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學(xué)生仿寫作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的學(xué)生仿寫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生仿寫作文1
我不由得停下急促的腳步，凝視、陶醉、嘴角上揚(yáng)。
隔著窗，我也能感受到它――滿天星的獨(dú)特魅力。清澈的天藍(lán)色；活潑的淡黃色；夢幻的淡紫色，匯成一條五彩斑斕的星河。我看過夜空中乖巧的星星，我看聽過書中的神秘宇宙。但我從未見過這般與眾不同的星河�；ㄗ送Π�，花蕾密集，綻放出無數(shù)顆星星。繁星點(diǎn)點(diǎn)，掛滿星空，微風(fēng)一撩便使星河動了心。它們極小卻簇?fù)碓谝黄�，彼此擁抱�?/p>
“我們一起長大”它們在笑。
“我們一起綻放”它們在鬧。
每一朵朵都是穿著白色連衣裙的小姑娘，樸素?zé)o華，平平無奇的裝扮，卻以優(yōu)雅漫步，連那所散發(fā)的淡香也是質(zhì)樸的。夏風(fēng)一吹，精致小巧的花瓣飛舞。我小心翼翼的撫摸，它是可愛的。滿天星如此美好��！外界紛紛擾擾，它則優(yōu)雅、恬靜地坐在那淡淡的笑著。這一笑便令我陶醉，情不自禁。讓我不由得想起從前……
以前它只是默默無聞的配角，伶仃的幾支插進(jìn)花束作為其他“名門貴族”的陪襯。零零星星、默默無聞的它，人們總是看不見或總是被舍棄的'那個(gè)，但它不忘初心努力綻放自己的美好。我曾遺憾的想難道滿天星的一生只值得當(dāng)配角嗎？
我想答案已經(jīng)出現(xiàn)。過了這么久，它堅(jiān)守著自己的素雅純凈，成為了最難能可貴的“配角”。花和人都一樣，即使不被注意，但努力發(fā)光、不忘初心終會匯成星河，在宇宙中閃耀。所保持高潔的那一朵朵，正在繼續(xù)努力發(fā)光奔向星河。
在璀璨的星河和樸實(shí)無華的閃耀中我加快腳步將走向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
學(xué)生仿寫作文2
盼望著，盼望著，傍晚來了，放學(xué)的腳步近了。
一切都像是剛剛上學(xué)的樣子，欣欣然走出學(xué)校，河邊熱鬧起來了，人多起來了，車密起來了。
幾個(gè)同學(xué)翻上了河堤，偷偷地，頑皮的。河堤上，走道上，瞧去，一大片一大片滿是人，追著，逐著，講幾句笑話，玩一會兒“鬼抓人”，聊一會天。風(fēng)靜悄悄的，馬路上熱熱鬧鬧的.。
汽車，公交車，出租車，你不讓我，我不讓你，全部擠在馬路上，像海洋，像線衣。河邊的花里帶著陣陣清香，閉了眼，河面上仿佛開滿了荷花�；ㄏ�，成千上萬只蜜蜂、蜻蜓正在開舞會，大小、紅白的蝴蝶到處都是，在那優(yōu)美地跳舞。
學(xué)生到處都是：認(rèn)識的，不認(rèn)識的，散落在各處，像迷宮，像海洋，還動呀動的。
車是最尋常的，一來就是好幾輛，少則四輛，多則八輛。四個(gè)一群，八個(gè)一伙，像隊(duì)伍，像迷宮。密密的交錯(cuò)著，有些車?yán)镒鴿M了人。放學(xué)的時(shí)候，小鳥不敢再大聲鳴叫，樹仿佛也沒有再發(fā)出沙沙聲，校園里，一切都是寂靜的，只有操場上幾位老師的身影。
路上的車漸漸消失了，遠(yuǎn)處傳來一片嘩笑和告別的聲音，寂靜籠罩著校園，古老的城南又沉沉的入睡了。
放學(xué)像吸塵器，吸走了喧鬧聲。
放學(xué)像一個(gè)游樂園，充斥著歡樂。
放學(xué)像一片寂靜的樹林，一片幽靜，讓我們靜心。
學(xué)生仿寫作文3
風(fēng)媽媽有個(gè)可愛的風(fēng)娃娃。風(fēng)娃娃長大了，他想像媽媽一樣去幫助人。風(fēng)媽媽說：“到城市里去吧，在那里，你可以幫助人們做很多的`事情。”
風(fēng)娃娃來到城市，看見一個(gè)小孩在放風(fēng)箏，但是無論他怎么跑，風(fēng)箏就是飛不起來。風(fēng)娃娃輕輕地吹了一口氣，風(fēng)箏飛起來了，小孩笑了，風(fēng)娃娃高興極了。
風(fēng)娃娃又來到學(xué)校，看見許多學(xué)生在操場上跑步，累得滿頭冒汗。他急忙跑過去，對著他們用力吹了一口氣，他們涼爽極了，一邊跑步，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。
風(fēng)娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。
他這么想著，來到一個(gè)教室里。那里有七十多個(gè)孩子都在寫作業(yè)。風(fēng)娃娃看見了，趕緊過去用力吹。作業(yè)被吹走了，有的還掉到桌子底下。不一會兒，作業(yè)被吹得狼藉一片，孩子們傷心極了。
風(fēng)娃娃卻一點(diǎn)兒也不知道，他仍然東吹吹，西吹吹。就這樣，風(fēng)娃娃吹走了小孩的帽子，折斷了嫩綠的小樹苗……人們生氣極了，紛紛責(zé)怪他。
風(fēng)娃娃不敢再去幫忙了，他委屈地在天上轉(zhuǎn)著，想著：我?guī)腿藗冏鍪虑椋瑸槭裁此麄冞�責(zé)怪我呢？風(fēng)娃娃回家問媽媽。媽媽說：“孩子，做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真的對別人有用�！�
學(xué)生仿寫作文4
秋天的夜晚，月亮升起來了，從我的家鄉(xiāng)升起來了。
月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和。月亮照亮了城市的街道，照亮了我家門前的葡萄樹，照亮了又寬又長的白河…
這時(shí)候爸爸喜歡牽著我在灑滿月光的小路上走著。走啊走啊，我和爸爸走月亮！
緩緩的河水流著花草的香味，流著月光。河面的橋上，許多散步的行人欣賞著月光，舒展著身體。月光下的水面波光粼粼，夜釣的人們，耐心地等待著魚兒上鉤。爸爸你曾在河邊草叢里陪我嬉戲，你的手機(jī)給我留下了一個(gè)個(gè)快樂的瞬間。而我把柳葉當(dāng)口琴吹，吹奏著美妙的`音樂。哦，爸爸我們?nèi)タ纯辞宄旱暮铀�，看看長長的柳枝，看看可愛的小花…
啊，我和爸爸走月亮！
小區(qū)的修建十分完整，一個(gè)個(gè)健身器材擺放整齊。許多孩子在健身器材旁邊玩耍，一棵棵風(fēng)景樹像衛(wèi)士一樣保衛(wèi)著小區(qū)。又高又亮的路燈照亮了小區(qū)的每一個(gè)角落，花壇里的花朵在月光的照耀下顯得格外美麗，水塘里不時(shí)有一條條小魚躍出水面，潑剌一聲，銀光一閃晶瑩的水珠落到水塘里的月亮上，水面上顯出一道道波紋。哦，爸爸白天你在鍛煉身體，而我在花壇里嬉戲玩耍。
啊，多美的夜晚啊，我和爸爸走月亮。
學(xué)生仿寫作文5
我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么。生命像太陽，剛出生時(shí)燦爛、溫暖、柔和，想在沖著世界呵呵的笑，時(shí)間越長，光芒越耀眼，向世界炫耀說：“我是萬物之主”正午時(shí)分，剛強(qiáng)，兇猛，放射出它灼熱的光與熱，穿透草木，射入水中，連弱小的魚兒也感受到太陽的崇高，慢慢的，光芒散盡，又恢復(fù)了剛出生時(shí)的燦爛，溫暖，柔和，又多了幾分關(guān)心與祥和，等待最后的沉入海平線
我不敢說生命是什么.我只能說生命像什么.生命就像一個(gè)畫布.必須通過自己盡情的揮發(fā).才能讓畫布充滿繽紛的顏色.就像人的生命一樣.必須通過自己的努力.才能創(chuàng)造出美好的未來.生命像一種無法治好的疾病.但無論如何還得繼續(xù)走下去.雖然知道生命中有太多的'苦難與困惑.但為了生命的延續(xù).必須好好活著.
生命并不是一種情節(jié)便能詮釋的，像流水一樣時(shí)而洶涌湍急，時(shí)而平靜舒緩。人生就是在經(jīng)過多年的歷練后細(xì)細(xì)回味。一路上，有崎嶇的山路、陡峭的石壁，也會有平坦的康莊大道。重要的不是最好到達(dá)了哪里，而是一路上看到了什么。一路風(fēng)景，若無人觀賞與那枯枝敗葉無異。一路風(fēng)景，知道路在腳下，美麗在前方。留心路上，回憶身后，展望明天，平時(shí)腳下，一切的一切在于看到了什么，而不是得到什么。因?yàn)轳{鶴西去，留下的只有那份唯一的美麗的回憶――一路風(fēng)景。
學(xué)生仿寫作文6
盼望著，盼望著，下課鈴響了，放學(xué)的腳步近了。
一切都像是很困似的，慢慢的閉上了眼�；ú莶辉偻χ毖�，小鳥不再歡快地歌唱，連太陽也打著哈欠走回那用云彩做的小屋里去了。放學(xué)了，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙地走出了校園，他們有的坐上家長的汽車、摩托車一溜煙沒影了。有的與同學(xué)勾肩搭背，有說有笑地走了;還有的同學(xué)站在河堤邊或坐在草坪上，拿出課外書，看了起來，大概是在等自己的哥哥姐姐吧。
相對之下，失去活力的校園，就好比失去青春的.老人，靜靜的佇立在那兒。傾刻間，風(fēng)不吹了，鳥不語了，樹不搖了，一切會動的事物，好像走了，又好像沒走，就連教師辦公室那幾盞燈火，也顯示出一絲孤獨(dú)與寂靜……
沒過多久，老師們也到了下班的點(diǎn)兒，于是紛紛背上大包小包，拎上大袋小袋，趕集似的出了校門，有的老師開私家車;有的老師去擠公交;還有的老師就依靠自己的雙腳，走路回去。瞧!還有幾盞明亮的燈火在教學(xué)樓中閃爍，又是某個(gè)“勤奮”的同學(xué)在學(xué)校里狂寫作業(yè)，有同學(xué)就會有老師，當(dāng)學(xué)校里最后一盞燈——保安室的燈也熄滅后，天色已晚，月亮也悄悄爬上山頭。
月亮，慢慢地，慢慢地升起來了;月光靜悄悄的，悄悄地灑在每一個(gè)角落。每一個(gè)樓層，每一個(gè)教室，每一張桌椅，都在月光輕柔的撫摸中沉睡了，沉睡了……只有窗玻璃在不分日夜的站崗。
放學(xué)的孩子像掙脫韁繩的駿馬。
放學(xué)的老師像放下操心的母親。
放學(xué)的校園像失去青春的老人。
學(xué)生仿寫作文7
盼望著，盼望著，細(xì)雨來了，放學(xué)的腳步近了。
一切都寂靜了，欣欣然放了學(xué)。山寧靜下來了，雨飄落下來了，太陽的光輝暗淡下來了。
瞧，細(xì)密的雨絲從天空中落下，輕輕的，無聲的。校園中，樹叢里，望去，一大片一大片滿是水珠。玩著，鬧著。風(fēng)悄悄的`，雨靜靜的。
東方、南方、西方、北方，你不讓我，我不讓你，都布滿了風(fēng)趕趟兒。吹起歡騰，吹起笑語，吹動了這靜謐的校園。風(fēng)里帶著花香，閉了眼，身旁仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。成千上萬的雨滴鬧著，打著，隨著清風(fēng)搖曳而舞。
雨傘是最尋常不過的，撐開就是一大片，可別惱。看，像云朵，似地毯，若彩虹，密密地聚集著，人家頭頂上必少不了它。花兒紅得發(fā)亮，野花也美得逼你的眼。
雨中的黃昏也是極美的。此時(shí)，已上了燈，一點(diǎn)點(diǎn)溫暖的光輝，烘托出這熱鬧的放學(xué)景象。在鄉(xiāng)下，小路旁，石橋邊，總會有那些撐起傘漫步的人。
飄浮的“云朵”之下，一個(gè)個(gè)孩子歡天喜地，他們有的與同行的伙伴說說笑笑，有的與朋友打打鬧鬧，有的談?wù)撝惶斓娜な隆?/p>
放學(xué)，像波濤洶涌的大海，使人心潮澎湃。
放學(xué)，像蒼翠欲滴的叢林，給予動物無盡的歡樂。
放學(xué)，像浩瀚無垠的天空，任憑飛禽自由自在、無拘無束。
學(xué)生仿寫作文8
鄉(xiāng)下人家，雖然住著不大不小的房子，但是總喜歡在門前種幾棵果樹。春天時(shí)，果樹的花兒開放，清香撲鼻；夏天時(shí)，鄉(xiāng)下人家會摘上幾顆美味的果子，坐在樹蔭下邊吃邊聊天；秋天時(shí)，果樹的葉子紛紛落下，樹葉一片又一片，像是鋪上了一層地毯，迎接著秋姑娘；冬天時(shí)，光禿禿的樹像一名老兵，幫鄉(xiāng)下人家站崗。
雞，鄉(xiāng)下人家一定要養(yǎng)幾只的`。你瞧，這只母雞帶領(lǐng)著幾只小雞覓食，好像班長帶領(lǐng)士兵們巡邏呢！你看，那只公雞昂著頭，一步一步地走著，好似一位紳士。
鄉(xiāng)下人家屋后倘若有一口池塘，那在夏天，一定會看見有人在那兒專心地釣魚。時(shí)不時(shí)的，還會釣起一只龍蝦。
傍晚，鄉(xiāng)下人家把飯菜放在門前的小桌子上吃起來。天邊金色夾紅的晚霞，準(zhǔn)備回巢的小鳥，還有幾只在地上爬著的小蟲，都是他們的好友。
吃過晚飯，他們會出去散散步，經(jīng)過彎彎曲曲、凹凸不平的鄉(xiāng)間小路，總會聽到“吱――吱――”的聲音。
回到家，洗個(gè)澡，睡覺。一陣風(fēng)“呼――呼――”地吹過，樹上的葉子奏起了“沙――沙――”的催眠曲，讓勞動了一天的人們甜甜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)下人家，無論什么時(shí)候，無論什么季節(jié)，都有一幅多姿多彩、迷人的風(fēng)景！
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