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那一股暖流作文必備【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的那一股暖流作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
那一股暖流作文1
愛(ài)總是在不經(jīng)意間來(lái)到你的身邊,每每讓你感到是一股股暖流溫暖著你的一切。
溫暖問(wèn)候
母親是世界上第一個(gè)人是我的人,我何時(shí)長(zhǎng)第一顆牙、我何時(shí)說(shuō)第一句話(huà)、我何時(shí)跌倒了再爬起來(lái)、我何時(shí)驕傲地昂起了頭……往事貌似已過(guò),但在母親的腦海里卻依然清晰地保存著,一直以來(lái)不懂母愛(ài)是什么,現(xiàn)在終于深深地理解了。母親對(duì)你的愛(ài)是不需要理由的。那么母女之間也是沒(méi)有仇恨的,最溫暖的只有媽媽的問(wèn)候了:僅僅是生病是的叮囑;僅僅是做錯(cuò)事后的`批評(píng);僅僅是離家時(shí)那嘮叨的囑咐……難道這些還不能說(shuō)明母愛(ài)的偉大么?
師恩難忘
不只度過(guò)多少個(gè)春秋,現(xiàn)在的我已經(jīng)不再是那個(gè)不懂事的小學(xué)生了,踏入中學(xué)的大門(mén),便是一個(gè)嶄新的開(kāi)始,初中一個(gè)重要的階段,一個(gè)關(guān)系著未來(lái)的階段,我明白自己不能松懈。在這三年中,陪伴我的除了同學(xué),那便是老師了:一絲不茍的老班;仔細(xì)認(rèn)真的數(shù)學(xué)老師,幽默風(fēng)趣的歷史老師……是他們將會(huì)了我感恩;是他們教會(huì)了我承擔(dān);是他們教會(huì)了我不放棄;是他們給我了堅(jiān)持下去的信念;是他們給了我……有他們的陪伴,我的初中生活將會(huì)變得更加精彩。無(wú)所匯報(bào),只有優(yōu)異的成績(jī)。
友誼可貴
朋友是什么?朋友是在你生病時(shí)比你還擔(dān)心自己的人;朋友是在你傷心時(shí)愿意分擔(dān)你痛苦的人;朋友是在你開(kāi)心時(shí),替你開(kāi)心的人;朋友就是……生活中的我們不能沒(méi)有朋友,正如紅花沒(méi)有綠葉的襯托一樣;貞浿杏颜x是不可缺少的一部分。小學(xué)時(shí),不懂得什么是友誼,直到分別是才懂得珍惜。友誼是爭(zhēng)吵中帶著快樂(lè)、快樂(lè)中帶著溫馨、溫馨中帶著幸福,友誼大如天。我們要懂得珍惜。
無(wú)論生活多么的殘酷,只要我們心中擁有愛(ài)便會(huì)戰(zhàn)勝一切,暖流像一朵朵浪花時(shí)刻卷起我心中的回憶。
那一股暖流作文2
拉開(kāi)擋住記憶的那塊幕布,記憶中那些事情像放電影似的展現(xiàn)在我眼前,忽然!看到的一幕,讓我再次感動(dòng)的流下串串淚珠。
那年我8歲,在慶祝兒童節(jié)的時(shí)候,同學(xué)樣都在開(kāi)心的聊天,吃零食。而我卻玩性大發(fā),看到地上有個(gè)籃球,就踩著籃球,用兩支手扶著墻壁。我玩的正興,突然,不知怎么回事,我從籃球上摔了下來(lái),眼前一片漆黑,什么也不知道了……
我醒來(lái)后,發(fā)現(xiàn)我躺著的'地方好像沒(méi)有來(lái)過(guò),一切都那么不熟悉。我感覺(jué)后腦一陣疼痛,我想坐起來(lái)了,我感覺(jué)全身無(wú)力,我用兩只手將身體支撐起來(lái)了,原來(lái)是李宜錚,她對(duì)我說(shuō):“凡欣,你總算醒了!你沒(méi)事吧?”“唔,我感覺(jué)全身無(wú)力,腦袋疼。”“?這樣啊!崩钜隋P摸了摸我的頭,然后給我倒了杯水。我慢慢喝著溫溫的水,然后問(wèn)李宜錚:“哎,我到底怎么了?還有這是哪?為什么這沒(méi)人?”“你現(xiàn)在是在學(xué)校的醫(yī)務(wù)室,你剛才中暑了,然后重心不穩(wěn),就從藍(lán)球上往后摔了下來(lái),然后你就一直昏迷不醒了!崩钜隋P慢慢地告訴我事情的經(jīng)過(guò)。后來(lái),我問(wèn)她:“我昏了多久,你一直在我旁邊嗎?”“你昏了十分鐘左右,我一直在你旁邊!崩钜隋P說(shuō)完,讓老師把我背下一樓,叫我的爸爸來(lái)帶我去醫(yī)院治療。
下樓時(shí),我問(wèn)那老師,剛剛那女孩在我旁邊守了多久?老師告訴我,她守了好一陣子了,說(shuō)她還跑到藥店去給我買(mǎi)藥。老師很溫柔地對(duì)我說(shuō):“孩子,你的朋友真好,那么照顧你!薄
爸爸問(wèn)了情況后,馬上帶著我去醫(yī)院治療,還拍了CT。醫(yī)生告訴我爸爸,說(shuō)我有輕微的腦震蕩,要休息一星期。
在這一星期內(nèi),李宜錚每天都抽時(shí)間來(lái)看我,同學(xué)們也來(lái)探望我?墒怯幸惶,李宜沒(méi)來(lái),同學(xué)們告訴我,李宜錚為了照顧我,累得生病了。那一刻,聽(tīng)到同學(xué)們那句話(huà)的那一刻,我哭了,我想不到李宜錚竟會(huì)為了我而她……
每次想起那件事,我都會(huì)萬(wàn)分感動(dòng),因?yàn)槟且还膳鲿r(shí)時(shí)溫暖著我的心!
那一股暖流作文3
鮮花感激雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感激天空,因?yàn)樘炜兆屗w翔;高山感激大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枴腋屑つ黜哪,因(yàn)樗褚还膳鳎肋h(yuǎn)奔流在我的心谷。
小時(shí)候每當(dāng)考試失利,或者被鄰居家的大哥哥欺負(fù)時(shí),心里總有一陣委屈和失落感,這時(shí)我們可以躲在父母的懷抱里撒嬌,父母總是毫無(wú)怨言地向我們敞開(kāi)溫暖的懷抱,耳邊的殷殷教導(dǎo),親切的眼神,慈祥的面孔,令我們仿佛看到了光明和希望,使我們從跌股中走向自信,是父母的關(guān)愛(ài),讓我們那顆受傷的心靈得到慰籍,于是心中的那股暖流已在心底生根發(fā)芽。
望著一張張卷子上鮮紅的分?jǐn)?shù)時(shí),我們會(huì)興奮和激動(dòng),因?yàn)槲覀兊呐](méi)有白費(fèi),多少個(gè)夜晚挑燈奮戰(zhàn),終于得來(lái)了收獲的'果實(shí),此時(shí)此刻,老師的語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)在我們耳畔響起,勝不驕,敗不餒,我們?nèi)鐗?mèng)初醒,慶幸有老師這么一個(gè)神圣的人物教育我們知識(shí)和為人處事的道理,也因?yàn)橛兴麄兊拇嬖,人?lèi)的文明得以傳播,而他們總是默默無(wú)聞地?fù)?dān)負(fù)著教書(shū)育人的使命,在崗位上辛勤地耕耘著,為的是學(xué)生們能夠獲得知識(shí),將來(lái)為國(guó)家做貢獻(xiàn)。想到此,我不禁覺(jué)得老師真的很偉大,所以作為學(xué)生的我們有必要努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,為社會(huì)服務(wù),即使服務(wù)不了社會(huì),我們也可以不拖累到社會(huì),老師說(shuō)做人不能自私,即使你不能有所作為,也不應(yīng)該影響和妨礙到他人或者集體。老師的話(huà)語(yǔ)總是蘊(yùn)含哲理,我仿佛是一株小草,汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng),才能長(zhǎng)成參天大樹(shù),于是心中的那一股暖流悄然根深蒂固。
當(dāng)我們被某個(gè)人誤會(huì)時(shí),我們急于解釋自己的清白,可是往往兩人都心急如焚,正在氣頭上的人是聽(tīng)不進(jìn)去勸告的,這時(shí),當(dāng)有個(gè)人站出來(lái)替我們解了圍,幫助我們重修于好時(shí),我們會(huì)感激這個(gè)人,感謝她的助人為樂(lè)的精神,也曾在心底里暗暗發(fā)誓要幫助他人。這時(shí)啊,心中的那股暖流不知何時(shí)已溫暖了整個(gè)心田。
成長(zhǎng)的路上,感謝每一個(gè)幫助我,給予我溫暖的人,讓我心中的那股暖流猶如一朵鮮花,常開(kāi)不敗。
那一股暖流作文4
“啊!允兒回來(lái)啦!允兒回來(lái)啦!”班級(jí)里炸開(kāi)了,大家都期待萬(wàn)分。允兒已經(jīng)一年多沒(méi)有來(lái)到我們的“浪花大家庭”了,同學(xué)們的心里不禁還有點(diǎn)小興奮呢!在同學(xué)們的簇?fù)硐拢蕛阂呀?jīng)出現(xiàn)在了樓梯口,允兒變得瘦小了,她的身旁是允兒媽媽拿著一副雙拐和一輛輪椅車(chē)。我們一群女生跑過(guò)去慰問(wèn)允兒,允兒卻不笑也不理會(huì),我們都覺(jué)得允兒變了,不再是原來(lái)那個(gè)活潑開(kāi)朗,愛(ài)玩愛(ài)笑的允兒了。
原來(lái),一年前,允兒因?yàn)椴恍以庥鲕?chē)禍,髖關(guān)節(jié)受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷,F(xiàn)在她的雙腿并沒(méi)有完全康復(fù),每天只能依靠雙拐和輪椅行走,生活并不能完全自理。
為了讓允兒盡快趕上同學(xué)們的學(xué)習(xí)步伐,班主任王老師在班里成立了“愛(ài)心小組”,同學(xué)們齊心協(xié)力照顧允兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。
在教學(xué)樓四樓的走廊上總能看見(jiàn),一個(gè)胖乎乎的身影,彎著腰,背著一個(gè)瘦弱的女孩。那是我們班的“暖男“王子卓。他主動(dòng)承擔(dān)起了背允兒上廁所的活兒。他幾個(gè)月如一日,小心翼翼地背著允兒一步一步地走過(guò)去,再走回來(lái)!短短的走廊,他們倆要走上好幾分鐘。有其他男生經(jīng)過(guò),說(shuō):“王子卓你歇會(huì)吧,讓我們來(lái)!”王子卓卻憨憨一笑,說(shuō):“這我身體壯,沒(méi)事!”
高個(gè)子女生趙子涵,也是愛(ài)心小組的主要成員。因?yàn)橥桥,趙子涵就陪著允兒上廁所,不怕臟不怕累。常聽(tīng)她微笑著對(duì)允兒說(shuō):“允兒小心,前面地滑!”她總是邊走邊把自己的那份快樂(lè)傳播給受傷的允兒。
下課了,我們幾個(gè)女生總是不約而同地去找允兒聊天,幫她整理下節(jié)課需要用到的.課文和文具。漸漸地,允兒的笑聲越來(lái)越多,她變得更加開(kāi)朗了許多。
在“愛(ài)心小組”同學(xué)的幫助下,允兒越來(lái)越敢于面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的各種困難。在我們的“浪花集體”里,不管誰(shuí)遇到怎樣的困難,都會(huì)有老師和同學(xué)伸出援助之手。生活在這樣的集體里,我感到非常溫暖;生活在這樣的集體里,我們的生活每天都充滿(mǎn)了陽(yáng)光!
那一股暖流作文5
在舅舅家吃完晚飯,已經(jīng)將近九點(diǎn),天已經(jīng)黑了,周?chē)牟輩怖锊粫r(shí)傳來(lái)蛐蛐的叫聲。風(fēng)也很大,吹在身上,不禁讓人瑟瑟發(fā)抖。雖然我已經(jīng)長(zhǎng)大了,可舅舅還是不放心我回家,便讓表姐陪我坐車(chē)回家。
穿過(guò)那令我毛骨悚然的小巷,便看到了一輛人力三輪車(chē),那位叔叔也看到了我們,熱情地向我們打招呼。我們欣然入座。
“呵呵,你們?nèi)ツ陌?”叔叔?wèn)道。
“馬洲花苑。”
“好嘞,你們多大啦?”
“我12歲,姐姐18歲!
“都上幾年級(jí)了?”
“我上初一,姐姐上高三了!
“哦,那可要好好學(xué)習(xí)。
就這樣,我們一問(wèn)一答,叔叔緊接著又問(wèn)我們上學(xué)苦不苦,累不累。我分明感到他說(shuō)話(huà)時(shí)沒(méi)有那么輕松,還喘著氣。我本不想回答,可又覺(jué)得沒(méi)有禮貌,便回答說(shuō):“上學(xué)還是挺苦的,每天都要做大量的作業(yè),還要背許多書(shū)!
誰(shuí)知叔叔愣了一下,說(shuō):“孩子,人活著就是要找活干,只有這樣,才能有吃有穿。所以,你們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了才有本事。如果不好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了就麻煩了,就像我,小時(shí)侯不認(rèn)真,現(xiàn)在就得賣(mài)苦力賺錢(qián)……”
是啊,我沉思起來(lái),心中一陣感慨。一陣顛簸,車(chē)子來(lái)了一個(gè)剎車(chē),我抬頭一看,原來(lái)到家了。我遞上了三元,并說(shuō)了聲謝謝。叔叔踏著三輪車(chē)又匆匆地消失在夜色里。
我心中感慨萬(wàn)分,這個(gè)叔叔與我非親非故,卻用他的經(jīng)歷來(lái)感動(dòng)我們,讓我們明白學(xué)習(xí)的.重要。我心里默默祝福:好人一生平安!
天似乎更黑了,但一股暖流縈繞在我的心頭。
那一股暖流作文6
秋風(fēng)去,秋夜涼,梧桐應(yīng)恨夜來(lái)霜,夜來(lái)風(fēng)葉已鳴廊,看取眉頭鬢上。感動(dòng),無(wú)須驚天動(dòng)地的大事;暖流,總是在不經(jīng)意間流入心田。
校園西畔
校園西畔,總有一個(gè)穿著樸素的修車(chē)?yán)先说纳碛啊?/p>
放學(xué)時(shí),剛騎上車(chē),我才驚訝地發(fā)現(xiàn),車(chē)胎沒(méi)氣了。于是,推著餓扁了輪胎的電動(dòng)車(chē),我走向那位老人:“爺爺,幫我充個(gè)氣吧!”那老人看見(jiàn)了我,滿(mǎn)是皺紋的臉上無(wú)意間綻放了慈祥的笑容。“把車(chē)支在這兒吧,”說(shuō)著,他拿出了打氣筒,拔掉氣門(mén),開(kāi)始上上下下地按動(dòng)。不一會(huì)兒,輪胎就又鼓了起來(lái),仿佛一個(gè)飽餐戰(zhàn)飯后的士兵那么精神!岸嗌馘X(qián)?”我順手伸進(jìn)口袋,可口袋里居然空空如也,我不禁有些慌了神。那老人似乎看出了我的為難,笑著回了一句:“不要錢(qián),打個(gè)氣而已!蔽倚闹袩岷趿诵,在這仲秋里,我的心卻被老人的慈祥匯成的'暖流打動(dòng)。
公交車(chē)上
秋雨纏綿,結(jié)成一根又一根銀絲,飄然窗外,也飄在我焦急的心中。由于出門(mén)慌張,上了公交車(chē),一摸口袋,才發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶公交卡。霎時(shí),我的心懸了起來(lái),雙眼有些慌亂無(wú)神,身上也急出了汗。這時(shí),身后的一個(gè)學(xué)生走到我面前:“同學(xué),是不是沒(méi)卡和零錢(qián)?”我有些難堪地笑了笑,點(diǎn)了點(diǎn)頭!澳俏?guī)湍闼!”他拿出公交卡,刷了兩次?/p>
雨漸停,天漸晴,我的心也不再寒冷,心中有一股暖流,在溫暖著心扉。
蕭瑟秋風(fēng),我的心卻不再感到?jīng)鲆。不為別的,為這人與人之間互相關(guān)愛(ài)的暖流,她讓我心潮澎湃,溫暖如春。
那一股暖流作文7
當(dāng)你知道自己快要摔倒而緊閉著雙眼的時(shí)候,從背后突然伸出一雙手托住了你。在這一刻,你會(huì)覺(jué)得受寵若驚,你會(huì)覺(jué)得一股暖流涌上心田。
那是發(fā)生在少年宮的事。
那一天訓(xùn)練結(jié)束,我們老師就組織我們玩起了游戲----“老鷹捉小雞”。我是小雞中的最后一個(gè)。游戲開(kāi)始了,由于人很多,所以小雞隊(duì)伍很長(zhǎng),后排的人很容易摔倒。游戲進(jìn)行到白熱化程度,后排的同學(xué)基本就是被拖著跑了。突然,前排的`同學(xué)猛地轉(zhuǎn)變方向,后排同學(xué)措手不及。因?yàn)槲沂亲詈笠粋(gè),所以位置波動(dòng)最大,也最危險(xiǎn)。意料之中,我被拖著跑了,而且重心不穩(wěn),仿佛下一秒就會(huì)摔倒。我認(rèn)命了。我緊閉雙眼,身體松懈下來(lái),等待疼痛到來(lái)。當(dāng)我還差零點(diǎn)零一秒鐘就要摔倒在地的時(shí)候,突然背后一雙手伸過(guò)來(lái),牢牢托住了我。等待的疼痛沒(méi)有到來(lái),我睜開(kāi)了眼,有些受寵若驚,腦子里一片空白。我望向老師,老師朝我笑了笑,什么也沒(méi)說(shuō),將我扶著站了起來(lái)。她或許是怕我尷尬,就讓大家停下集合,休息一下。我心里涌上一股暖流,不知是剛才差點(diǎn)摔倒嚇到了還是被老師溫暖到了,我的淚水涌了上來(lái),在眼眶里打轉(zhuǎn)。
之后腦海里總是浮出那個(gè)畫(huà)面,那股一瞬間的暖流,我永生難忘。我甚至在想那個(gè)時(shí)候要是沒(méi)有老師幫助我,我會(huì)怎么樣。會(huì)擦破皮嗎?會(huì)摔破膝蓋嗎?可能還會(huì)骨折吧。想到這些,我心里就萬(wàn)分感謝那位老師。雖然可能只是個(gè)托住我的微不足道的動(dòng)作,但就是這個(gè)微不足道的動(dòng)作所帶來(lái)的溫暖,我此生不會(huì)忘記。
那一股暖流作文8
一個(gè)很簡(jiǎn)單的事,但給彼此都添了份溫暖。 ——題記
下雪天,車(chē)外邊挺冷,我坐在公車(chē)內(nèi)的座位上,吹著暖氣,愜意地瞇著眼。
下班的高峰,加上又下著雪,車(chē)內(nèi)的人也就擁擠多了,不少人都得站著,車(chē)內(nèi)的地上有雪漬而顯得濕漉漉的。
車(chē)?yán)铮行┤说椭^玩著手機(jī),離我不遠(yuǎn)處,幾個(gè)學(xué)生湊在一塊兒聊天,身邊還坐著一個(gè)女孩,不停地嚼著口香糖,大家各忙各的,一切都挺平靜。
突兀地,“剎”地一聲。車(chē)突然很急促地停了下來(lái),車(chē)抖動(dòng)的動(dòng)靜很大,坐在位子上的我也有些坐不穩(wěn),趕緊手拽著前排的椅背。這時(shí),一位婦女沒(méi)站穩(wěn)摔倒在地上,好像摔的很?chē)?yán)重,自己沒(méi)法站起來(lái)。原以為發(fā)生這種事,站在她旁邊的`人至少會(huì)扶下她。可卻發(fā)現(xiàn)周?chē)娜藷o(wú)動(dòng)于衷,仍舊低著頭擺弄著手機(jī),學(xué)生們依舊聊著天打發(fā)時(shí)間,旁邊的那個(gè)女孩還是在那嚼著口香糖,事不關(guān)己的樣子。一切都挺平靜,沒(méi)有人愿意來(lái)打破著平靜。
最后,我思索了會(huì)兒,上前扶起了那位婦女,她對(duì)我很感激地說(shuō)了聲謝謝。我沖她善意的笑了笑。這邊的動(dòng)靜打擾到了車(chē)內(nèi)的乘客,他們的目光都看著我這邊,有疑惑不解的,有驚訝的,也有不屑的。我無(wú)以為然得聳了聳肩,打算回到座位上去,卻發(fā)現(xiàn)那座位早被一位胖嬸占了。我感到有些無(wú)奈,只好站著了。
扶著扶手,我看著窗外的風(fēng)景,陷入了沉思中。車(chē)上的人依舊低著頭擺弄著手機(jī),學(xué)生們還是在那嘻嘻哈哈的聊著天,那坐在座位上的女孩依舊嚼著口香糖,一切都很平靜,我對(duì)著平靜產(chǎn)生了憐憫。因?yàn)樗麄兤届o的心是無(wú)法捂熱的,也許比這寒冷的冬天還冷呢,而我不一樣,那位摔跤的婦女也不一樣。這個(gè)寒冷的冬天不會(huì)冷,因?yàn)槲覀儽舜说男亩剂粲袦嘏,一股股暖流流淌在全身,這是平靜中無(wú)法感受到得。
那一股暖流作文9
寒冬臘月,寒風(fēng)刺骨地刮擠著路上的行人。我裹住大衣,雙手凍得縮進(jìn)口袋,嘴里吹著寒氣。臉被這無(wú)情的冬風(fēng)刮得紅通通的,猶如利劍刺到心底。冬,讓人備發(fā)寒意。
街上空無(wú)一人。大家躲在家里,不愿在這條寒冷的街上多停留一秒。我獨(dú)步著,身子微微顫抖。街上偶爾有幾人路過(guò),但都是匆匆而行。在逃避,在躲藏。
“轟轟——”雜聲隨著一個(gè)老太而來(lái)。蒼顏白發(fā)的老太吃力地推著裝有水果的運(yùn)物車(chē),我不禁起憐憫之心。前面正好有個(gè)上坡處,她艱難地推車(chē)上坡。突然——一個(gè)不小心,她車(chē)?yán)锏乃妓さ降厣?老太趕緊去撿。但水果太多了,況且她的眼睛又不好……
這時(shí),一個(gè)年輕人路過(guò)。見(jiàn)此狀,趕緊過(guò)來(lái)幫忙。還有幾名路人也過(guò)來(lái)幫老太太撿水果。我站在原地,略帶驚異地看著他們,又看到自己……于是我加快步伐朝老太走去,幫忙把剩下的水果都撿回車(chē)?yán)。水果撿得差不多時(shí),老太用那飽經(jīng)滄桑的`手拍了拍衣角,道謝著。這時(shí),一位壯漢站出來(lái):“老太太,我?guī)湍阃栖?chē)吧。”老太點(diǎn)點(diǎn)頭,嘴里除了道謝也沒(méi)能說(shuō)別的。壯漢推車(chē)那是輕而易舉就完成了。老太道謝,大家笑說(shuō):“人與人之間就應(yīng)該互相幫助,這樣社會(huì)才會(huì)變得更和諧!
我不禁想起小悅悅,想起舊社會(huì)那些低層人民,心緒復(fù)雜……我獨(dú)步著,身子微微顫抖。卻感覺(jué),心暖極了。
也許,這就是凄冷大街中的暖意。輕輕撥動(dòng)我的心弦。
那一股暖流作文10
鮮花感恩雨露,那是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)她成長(zhǎng);蒼鷹感恩天空,那是因?yàn)樘炜杖斡伤w翔;高山感恩大地,那是因?yàn)榇蟮刈屗呗。我感恩您明眸的霓視,因(yàn)樗褚还膳鳌,永遠(yuǎn)流淌在我的心上。
我,一個(gè)普通人,學(xué)習(xí)不太好,成績(jī)?cè)诎嗌咸幱谥邢,?xí)慣藏在角落,老師平時(shí)不太會(huì)關(guān)注我,班上人太多,老是不能每個(gè)都管,于是我早早學(xué)會(huì)自立,學(xué)會(huì)不看老師的眼色過(guò)日子,課上認(rèn)真聽(tīng),課后認(rèn)真復(fù)習(xí),但每到考試之際,腦子便會(huì)“嗡嗡”一聲,一片空白,什么都想不起來(lái),成績(jī)亦不理想,但是這次,我決定要考好,因?yàn)椋好看位丶,看著姐姐手中的成?jī)單,再看看我的,我就會(huì)感動(dòng)羞愧不已,再看看爸爸指著姐姐對(duì)鄰居說(shuō):‘不過(guò)是一次考好,要是能每次都位居年段前十,那我就不用操心了,再看看他,‘爸爸把矛頭指向我,由原先的自豪到失望。
這次要考數(shù)學(xué),平時(shí)挺喜歡數(shù)學(xué)的,但每到關(guān)鍵時(shí)刻,總是數(shù)學(xué)托的后腿,不是因?yàn)椴粫?huì),而是因?yàn)榇中、馬虎,這次考試前,我時(shí)刻提醒自己,決不能在馬虎了,“叮鈴鈴”上課鈴響了,我準(zhǔn)備十分充分,但進(jìn)了教室,腦子又是一片空白,我像一只只熱鍋上的螞蟻似的,這時(shí),分試卷的'老師毫無(wú)預(yù)兆的給我一個(gè)眼神,我分明看到那眼神里有鼓勵(lì)、期望,頓時(shí),腦子停止短路。
看著考卷上的題目,我仿佛遇上多年不見(jiàn)的好友,感到十分親切,我一路披荊斬棘,過(guò)關(guān)斬將,功課一道道難關(guān),老師那充滿(mǎn)”你能行“的眼神,給了我極大的鼓勵(lì),”來(lái)停筆,“老師的聲音傳來(lái),老師又看了我一眼,那眼神又帶了些許肯定,我心中一陣歡喜。
發(fā)試卷了,當(dāng)?shù)弥沂侨嗟谝,我看向老師,老師也轉(zhuǎn)頭看向我,我感覺(jué)心中注入一股暖流,一種被關(guān)懷的感覺(jué)縈繞在我的心頭。
老師,雖然這件事已時(shí)隔多年,但我仍沒(méi)有忘記你那個(gè)注視,給以我鼓勵(lì)與信心,讓我獲得力量。
那一股暖流作文11
總有一種溫暖可以動(dòng)人心弦,總有一股暖流足夠使人忘愁。
那是在不朽江山之下,意氣風(fēng)發(fā)的少年奉詔入京,卻還沒(méi)有被重用就被排擠出了長(zhǎng)安,那是“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿(mǎn)山”的迷惘,轉(zhuǎn)身后卻被身邊的市井打動(dòng)。人們的種種努力,終是讓他擁有了樂(lè)觀的淡笑,那股市井的豪氣,化做暖流頓在了他的心口。他,叫做李白。
那是在山河鐵蹄之旁,他遭人讒言貶到滁州。正值盛年卻遭貶謫,內(nèi)心抑郁的他卻偶覓美景,那樣“臨溪而漁,溪深而魚(yú)肥”的美好,使他的面容沾染了微笑。那自在的山河化作一股暖流撫過(guò)了他的面頰,留住最后的歡愉。他,叫做歐陽(yáng)修。
在清風(fēng)推過(guò)的扁舟,他悲傷琵琶彈奏者的不幸,在斷橋處的.雨夜,他聆聽(tīng)清明的寂寥,怎奈命途多舛,顛沛流離,將流年辜負(fù)染白了發(fā)間,微醺之間,把酒問(wèn)起天上宮闕,無(wú)奈笑看人間,夾雜著不盡的思念,那種思念留在了他的眉間,也努力地,留下了一股溫暖,成為他“不知今夕是何年”的感嘆。
最后的他,是不幸的少年。童年時(shí)期,天花病幾度泛濫,也差點(diǎn)奪走了他的生命。病好后,也只是一個(gè)羸弱的孩子,是他的母親鼓勵(lì)他堅(jiān)持,教導(dǎo)他讀書(shū),帶給他溫暖,而他被打動(dòng),成為了一大學(xué)者。
市井、風(fēng)景、思念、親人……世界上的溫暖千種萬(wàn)種,總有那一股暖流,會(huì)感動(dòng)到我們。
那一股暖流作文12
那一夜,雨下的突然——讓人迫不及防;下的猛烈——宛如傾盆瓢潑。
豆粒大的雨點(diǎn)噼里啪啦的落下來(lái),落在布滿(mǎn)雨水的馬路上,濺起陣陣水花。路上行車(chē)呼嘯著從行人的身邊飛過(guò),水珠在空中劃過(guò),形成一道美麗的風(fēng)景。我焦急的目光在步履匆匆的人群之中來(lái)回穿梭,突然,我發(fā)現(xiàn)了光——那是我的媽媽。
媽媽身著熒色的衣服,讓我能在人群之中一眼就能望到她的面容,她一手舉著傘,一手拿著工作包——那是媽媽上班用的包,她一下班就趕過(guò)來(lái)了!
我望著媽媽?zhuān)粗徊揭徊降叵蛭易邅?lái),經(jīng)過(guò)馬路,跨過(guò)斑馬線(xiàn),一步,兩步,三步……她到了!媽媽站在我的面前,我抬起頭,望著媽媽有些濕了的衣服,鼻子頓時(shí)有些酸酸的'。
我們都沒(méi)說(shuō)話(huà),靜靜的看著雨越下越大,耳邊響起若有若無(wú)的雷聲,震耳欲聾的雨聲,媽媽扭過(guò)頭,她說(shuō):“我們走吧,這雨,怕是不會(huì)停了。”我好不容易才聽(tīng)清了她在講什么,茫然的點(diǎn)了點(diǎn)頭,手里便已經(jīng)被塞進(jìn)了一把傘,一把比媽媽手上還大的傘。媽媽說(shuō):“這把傘大,你不會(huì)淋濕”。沒(méi)有給我拒絕的機(jī)會(huì),她已經(jīng)拉著我的手腕,離開(kāi)了我們避雨的涼亭。
暴雨之中,天空之下,涼亭前方,一母一女正步履蹣跚的走著,母親的身上背著兩個(gè)包,其中一個(gè)是不知何時(shí)到了她身上的重極了的我的書(shū)包,她拿著一把小傘,只能勉勉強(qiáng)強(qiáng)的擋住少許雨滴,她背上已濕了一大片,而女兒身上空空如也,卻舉著一把足矣兩個(gè)兒童一起撐著的傘,突然,女兒轉(zhuǎn)過(guò)頭,看向前方的母親,抬起手,悄悄抹去了眼角的淚水。
那一股暖流作文13
那是寒風(fēng)凜冽的一天,北風(fēng)像發(fā)怒的獅子似的一個(gè)勁地狂吼著。寒風(fēng)襲來(lái),如刀片割得讓人生疼。我縮著身子,哆哆嗦嗦地等著回家的車(chē)。目光呆呆地停留在路邊那發(fā)著微光的老燈上,心也似乎凝固了。
過(guò)了一會(huì)兒,上車(chē)了,車(chē)內(nèi)溫暖許多。我伏在前排的椅背上,無(wú)聊地注視著車(chē)內(nèi)的人。只見(jiàn)車(chē)內(nèi)似乎人人都心事重重的,不是面無(wú)表情,就是掛著一張苦瓜臉。
這時(shí),旁邊的一對(duì)母子進(jìn)入了我的視線(xiàn)。那小男孩長(zhǎng)得虎頭虎腦的',著一件農(nóng)村特有的花格子棉襖。他喜滋滋地在這兒碰碰,那兒摸摸,玩得不亦樂(lè)乎。一旁的母親臉上也綻放著溫情的花,正會(huì)心地看著小男孩。
我默默地看著,這時(shí),車(chē)子沒(méi)有事先通告地猛一剎車(chē)。那小男孩順勢(shì)往前一撲,一旁的母親見(jiàn)了,眉頭立刻緊鎖在一起,眼神里充滿(mǎn)著擔(dān)憂(yōu)。她,自然地以迅雷不及掩耳之勢(shì)用手護(hù)住自己的孩子。小男孩毫發(fā)未傷。待車(chē)停穩(wěn)后,母親詭異地迅速收回護(hù)著的手。我不解地盯著那母親的手。!血痕,好深的一個(gè)口子!怎么回事?我的目光移到母子前排的椅背上,只見(jiàn)一根鐵絲朝母親面前立著,那鐵絲上還殘留著斑斑血跡。我全明白了。
再看那母親,只見(jiàn)她把受傷的手放在背后,臉上并沒(méi)有緊鎖的眉頭,只是微笑著注視自己的孩子,眼神中有囑咐,有放心……
我一下子愣住了,頓時(shí),一股暖流涌上心頭,整個(gè)人溫暖起來(lái)。眼前出現(xiàn)了母親在嘮叨,父親在為苦學(xué)的我煮牛奶……我的眼眶潤(rùn)濕了?纯创巴,似乎明朗了許多,太陽(yáng)也就要升出來(lái)了。
是啊,一句囑咐,一個(gè)手勢(shì),一個(gè)眼神……不都是父母親對(duì)我們愛(ài)的體現(xiàn)嗎?
那一股暖流作文14
數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來(lái)了,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。76分,沒(méi)錯(cuò),真的是76分,我差一點(diǎn)暈倒在課堂上。這個(gè)紅彤彤的76分像一萬(wàn)支箭直射我的心讓我心痛不已。我在看看同桌,同桌也用不可思議的眼神看著我,這次考試前我信心滿(mǎn)滿(mǎn),可一下子墜入谷底,曾經(jīng)的第二名,現(xiàn)在的二十四名,讓我無(wú)力的坐在桌位上,不停的嘆了口氣,在課堂上,簡(jiǎn)直一秒像一小時(shí)。
走在回家的路上,小鳥(niǎo)的叫聲不再悅耳,而是煩死人,我像一堆沒(méi)有骨頭的肉,仿佛風(fēng)一吹就倒了,又像一只蝸牛一樣走在回家的路上。冬天的陽(yáng)光也覺(jué)得寒冷。我的心都涼了半截!我仿佛看到了父母一頓無(wú)休止的辱罵和不停的嘆息,我多么想不回家呀,但是我不能。
不久我出現(xiàn)在我們家的門(mén)口?粗巧群谟推衢T(mén),仿佛看見(jiàn)了這扇門(mén)的嘲笑,我鼓起了勇氣去敲門(mén),一下,一下,又一下。我聽(tīng)見(jiàn)有腳步聲向我走來(lái),我的頭上直冒汗,渾身哆嗦,不知所措。很快門(mén)開(kāi)了,媽媽緊緊地看著我,沒(méi)有說(shuō)什么,我認(rèn)為他在嘲笑我,馬上,被另外一個(gè)更壞的想法嚇倒了——數(shù)學(xué)老師已打電話(huà)來(lái)告訴過(guò)我媽媽!我認(rèn)為我應(yīng)該自首。
我還沒(méi)有來(lái)得及開(kāi)口,就聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō):“兒子,你的數(shù)學(xué)成績(jī)數(shù)學(xué)老師已經(jīng)告訴我了,76分!惫徊怀鑫翌A(yù)料,數(shù)學(xué)老師果然告訴我媽媽了,我低下頭,準(zhǔn)備接受那一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨,可是,等了半天,卻遲遲未降臨。
我抬起頭,便看見(jiàn)了媽媽慈祥的目光。笑著說(shuō):“兒子,這一次考差了并沒(méi)有代表以后會(huì)考差。也不要后悔了。世界上沒(méi)有后悔藥,只有今后努力,細(xì)心,我相信你一定會(huì)成功!"媽媽的話(huà)對(duì)我莫大的安慰,像一股暖流,流過(guò)我全身,像春風(fēng)撫過(guò)曾被冰雪蓋住的`麥苗。
我明白了,媽媽的意思不就是教育我成為一個(gè)不畏失敗,不斷向前,奮勇拼搏的人嗎?
這次考試,是我初中階段中重大的失誤,也是我初中學(xué)習(xí)的巨大轉(zhuǎn)折點(diǎn),是媽媽用她的愛(ài),幫我走出陰影,有了讓我克服學(xué)習(xí)的困難,讓我有勇氣在摔倒后站起來(lái)!
那一股暖流作文15
湛藍(lán)的天空,鑲嵌著潔白的云朵,美麗的蝴蝶在天地間無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲,兩顆活力四射的心,帶著火熱的激情,在互相呼喊······
那是上學(xué)期的一件事。 “吉佳雯,這次呢,你表現(xiàn)突出,所以啊,老師選你參加‘小巧手’比賽,一定要充分準(zhǔn)備,多加練習(xí),知道嗎?”劉老師微笑著對(duì)我說(shuō)!爸懒!”我高興得直點(diǎn)頭,完全抑制不住心中的喜悅。下課后,我在行間轉(zhuǎn)悠, “吉佳雯,你別太得意了!”“就是就是,瞧她那樣兒,恐怕一上場(chǎng)就手足無(wú)措嘍!痹趺戳寺?不就是老師選我了嗎,為什么如此的嘲諷我?唉——這時(shí),我求救地朝好友楊小麗看去, “你這是活該。”說(shuō)完,她便拂袖而去。我生氣地說(shuō):“楊麗,我沒(méi)想到你也這樣,還有其他人。不要認(rèn)為這是運(yùn)氣,是老師包庇我。這是我自己努力得來(lái)的,在這里取笑別人還不如自己多努力一些。”我終于發(fā)泄出所有的怒氣,這個(gè)班應(yīng)該沒(méi)有人愿意和我做朋友了吧,哼哼。
不知不覺(jué),教室里的人全走光了,我孤零零地坐在教室里,感受到前所未有的孤獨(dú)。忽然,“叭”,一只小紙飛機(jī)打在了我的頭上。是誰(shuí)呀?羞辱了我不夠,還要欺負(fù)我,真是太討厭了。我生氣地打開(kāi)皺巴巴的紙飛機(jī),一行簡(jiǎn)單而溫暖的字映入我的眼簾:我支持你!我抬頭望了望窗戶(hù),是劉文盺,嗚嗚——看來(lái)她是值得信賴(lài)的好朋友,我勉強(qiáng)擠出笑容,對(duì)她說(shuō):“我們?nèi)シ棚w紙飛機(jī)吧!”“當(dāng)然好啊!”她拉住我的手,飛奔著跑向操場(chǎng)。
“累,累死我了,劉文盺,你跑這么快干什么呀?”劉文盺氣喘吁吁地說(shuō):“紙飛機(jī)要早點(diǎn)飛上藍(lán)天才會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望!蔽腋袆(dòng)極了,一把抱住了劉文盺,她緊握我的`手,輕松地說(shuō):“來(lái)吧,放飛你的夢(mèng)想,讓快樂(lè)伴你永遠(yuǎn)!薄班。'我輕輕捏住紙飛機(jī),手臂用力一甩,松開(kāi)了手,紙飛機(jī)飛出了老遠(yuǎn),那可是我的夢(mèng)想啊。
友誼的力量很大,不是嗎?我以后一定和同學(xué)們團(tuán)結(jié),不鬧矛盾,讓我們有一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓友情插上翅膀,自由翱翔!
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