我有這樣一個家作文(優(yōu)秀)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我有這樣一個家作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我有這樣一個家作文1

　　家，是一個溫馨的字眼。可我想到了我的“家”卻不寒而栗。為什么?因為老師們都各有各的特色。

　　我本是五(5)班的同學(xué)。老師都還不錯。直到這年的秋天，我的噩夢才剛剛開始。

　　分班了，我分到了六(4)班，開始，我還有點新奇：新班級，新老師，新同學(xué)�？傻搅撕髞�，我越來越想念五年級。因為這個班的老師真是太“恐怖”了!

　　數(shù)學(xué)老師：這位老師在我的班級里還是算是目前最溫柔的老師。因為老師講課的時候我們都很安靜。所以這個老師的真面目到底是“好”還是“壞”暫時不知道。

　　英語老師：有點奇葩。先從作業(yè)說起吧：作業(yè)本要統(tǒng)一，不一樣的要重寫，寫的亂也要重新寫。每節(jié)上英語課之前必須先聽寫單詞。聽寫之后錯的`一般只是罰寫10遍，這位呢?20遍!而且英語作業(yè)還要多寫。

　　語文老師：這們老師是最恐怖了!性別：女。年齡：看起來比其它科目的老師要老。性格：絕對不會溫柔。并且作業(yè)還不是一般的多：一張卷子加上一篇日記，說是日記，其實是一篇大作文!恐怖還不止這些。就拿上次語文課說吧：因為上節(jié)課講了需要會背的東西。下節(jié)課是閱讀課。語文老師走進(jìn)來了。這個我們不稀奇，因為我們的閱讀課是在教室里由語文老師看著上的�？衫蠋焻s說要先把上節(jié)課講的知識會背后找她檢查后才能看書。并且還要站著背，背會才能坐下。沒辦法誰讓她是我們老師呢?只好聽她的啦!

　　這些老師雖然“恐怖”，可就是因為老師們的“恐怖”，我們的學(xué)習(xí)才可以天天向上!

我有這樣一個家作文2

　　我有這樣一個家，家里既溫馨又舒適，冬暖夏涼，空氣中經(jīng)常飄著一股香味。家旁邊還有一叢叢盛開的鮮花……

　　想必你已經(jīng)猜到我的家是什么了吧。沒錯，就是蜂巢！而我，就是蜂巢中的一只小蜜蜂。

　　我們蜜蜂有很多種類，讓我給你介紹一下我的家庭成員吧。我們家庭成員大體分為三種：工蜂、雄峰和蜂王。

　　我就是一只工蜂。我們的職責(zé)是就是采花蜜，回來之后再釀成蜂蜜，哺育我們的弟弟妹妹們。此外，我們還承擔(dān)著保護(hù)蜂巢的`重任，并及時修補(bǔ)好破損的地方。每一個白天，我們都飛到蜂巢外面，接受陽光的照射，把自己曬得暖暖活活的，到了晚上，我們就開始釋放體內(nèi)的熱量來保持蜂巢的溫度，讓弟弟妹妹健康成長。

　　雄峰就和我們不一樣了。他們“蜂高馬大”，基本上不干活，只負(fù)責(zé)跟蜂后交尾。當(dāng)然了，一旦交尾完畢，他也就“蜂”命嗚呼了。接下來，我就要介紹蜂王了。她是我們所有蜜蜂共同的母后。母后一般住在家的最深處，每天都要跟雄峰交尾，一天能產(chǎn)出許許多多的卵。

　　當(dāng)家里的兄弟姐妹太多，蜂巢住不下時，母后就會生出一只雌蜂，我們每天都用蜂王漿喂養(yǎng)她，直到她長大。這時，母后就會讓她帶領(lǐng)一部分兄弟姐妹離開現(xiàn)在的家，去外面另立門戶。

　　在我們這幾個家里，無論是工蜂還是雄峰，我們都齊心協(xié)力輔佐母后，讓我們的家不斷壯大。這就是我的家，是我溫馨的家園！

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