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高中家庭作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的高中家庭作文，希望能夠幫助到大家。
高中家庭作文1
什么是最好的家庭教育氛圍？是像《虎媽?xiě)?zhàn)歌》似的嚴(yán)厲的中國(guó)式家庭教育，抑或是學(xué)習(xí)西方的家庭教育，讓孩子放松，不讓學(xué)習(xí)束縛孩子？這個(gè)問(wèn)題的答案恐怕眾說(shuō)紛紜，公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，非三言兩語(yǔ)一篇文章可以說(shuō)清楚的，道明白的，分出孰好孰壞。
當(dāng)前中國(guó)教育，雖然政府一直在提倡也在努力改善中國(guó)的`教育方式，不給學(xué)生太大的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，但卻遲遲無(wú)法減少學(xué)生肩上的擔(dān)子。曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)漫畫(huà)作品：一個(gè)父親看到報(bào)紙說(shuō)現(xiàn)在學(xué)生都在減壓，于是，他對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，要是你再加一把勁，不就可以躋身全年級(jí)前十名了嗎？”政府減壓，家長(zhǎng)加壓，為什么對(duì)著干？
中國(guó)式的嚴(yán)格教育真的不好嗎？現(xiàn)在有一些小學(xué)生的學(xué)習(xí)自制力比較差，常常需要家長(zhǎng)在背后像趕牛一樣，一鞭子下去，立即認(rèn)真起來(lái)。我的鄰居有一個(gè)正在上二年級(jí)的小學(xué)生，他從小非常喜歡玩，很淘氣，以致上學(xué)了也沒(méi)能把心思收回放在學(xué)習(xí)上，幸好他的媽媽像虎媽一樣，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常之嚴(yán)厲，沒(méi)做完作業(yè)不準(zhǔn)出門玩，上學(xué)日不準(zhǔn)看電視，在學(xué)校要表現(xiàn)非常好，萬(wàn)一犯錯(cuò)誤，在學(xué)校被老師懲罰，他回家還要接受媽媽的“魔鬼教育但在這嚴(yán)厲的家庭教育氛圍之下，小學(xué)生的成績(jī)一直在中上層，這樣的孩子，要是給他一個(gè)寬松的環(huán)境，能行嗎？
高中家庭作文2
自古道：“成由勤儉敗由奢�！鼻趦�節(jié)約是一條成功致富的大道，是中國(guó)上下五千年的美德。節(jié)約一分一毫，就等于賺到一分一毫，“故不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海�！边@不進(jìn)圣人眼的一分一毫，日積月累，則能使人成家立業(yè)，名垂青史。
而我的家里，除了尊老愛(ài)幼、家庭和睦，勤儉節(jié)約的優(yōu)良品德也顯而易見(jiàn)。
打開(kāi)我記憶的儲(chǔ)存庫(kù)，翻閱歲月的'黃歷，那一瞬間的音序，卻在我的心中留下了永恒不滅的記憶。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光在樹(shù)葉間徘徊，連玲瓏嬌小的蟬也熱的鳴叫的日子�！吧駨N”媽媽做了一桌山珍海味，配上一碗香噴噴的白米飯，那叫一個(gè)絕!能讓人垂涎三尺，我如疾風(fēng)般沖向餐桌，像狼似的吞起來(lái)，自然，碗里的白米飯長(zhǎng)了腿，跳出飯碗，撒了一地，而我卻絲毫不放在心上。
一會(huì)兒，吃飽了的我正想美美地睡一覺(jué)時(shí)，卻被下班回來(lái)的爸爸叫住了，而我卻若無(wú)其事地吭了一聲，這樣使爸爸更加懊惱，他左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來(lái)拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了。
自那次以后，我就牢牢地記住了節(jié)約的含義，明白了萬(wàn)事的來(lái)之不易。
“成由勤儉敗由奢”，讓我刻骨銘心。
高中家庭作文3
凌志軍在暢銷書(shū)《微軟小子》里講了個(gè)故事，朱麗葉的兒子沃倫秉性聰慧，才14歲，就已完成高中學(xué)業(yè)，可以上大學(xué)了。在這種情況下，大多數(shù)中國(guó)父母都會(huì)很自豪地?cái)⑹龊⒆拥某晒�，朱麗葉卻并不想讓兒子現(xiàn)在就上大學(xué)，原因是想讓他更多地享受童年時(shí)光，讓他做他喜歡的`事情。她與作者有如下的問(wèn)答：
“作為老師，你覺(jué)得“成績(jī)、興趣、快樂(lè)童年、道德”中什么對(duì)學(xué)生最重要?”
“興趣永遠(yuǎn)是第一。沒(méi)有興趣就沒(méi)有一切。有了興趣，偉大的成績(jī)便隨之而來(lái)�！�
“那么，作為母親，你覺(jué)得什么對(duì)孩子最重要?”
“興趣，還是興趣。我希望他有一個(gè)很快樂(lè)的童年。不過(guò)，興趣還是第一位。有興趣才有快樂(lè)�！�
這位母親的信念與一位前蘇聯(lián)的教育家異曲同工。一次，這位教育家給學(xué)前班的孩子們上課。他準(zhǔn)備了一個(gè)“發(fā)言球”，一邊從講臺(tái)扔出去，一邊說(shuō)“2+3=”，哪個(gè)孩子接到球，哪個(gè)孩子就說(shuō)出答案，孩子們學(xué)得很高興。聽(tīng)課老師有的就不理解，說(shuō)你這不是多此一舉嗎?直接提問(wèn)不就可以了嗎?要什么“發(fā)言球”?他回答說(shuō)，沒(méi)有“發(fā)言球”，當(dāng)然也可以提問(wèn)，但是孩子們卻沒(méi)有了發(fā)言的興趣。
“興趣是最好的老師”，這句話已成老生常談，卻仍被很多父母熟視無(wú)睹。如果你希望孩子越來(lái)越聰明、越學(xué)越愛(ài)學(xué)，那就把激發(fā)、呵護(hù)、提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣放到每日日程上吧。
高中家庭作文4
我有一個(gè)幸福的家庭，家里有爸爸、媽媽和我。我覺(jué)得我的`幸福就是，每天晚飯后能和爸爸媽媽一起去散步，暑假能和爸爸媽媽一起去旅游。每天睡前能和爸爸“打”一架，比比誰(shuí)的功夫高。
當(dāng)我們?nèi)ヂ糜危竭_(dá)第一個(gè)景點(diǎn)時(shí)，都會(huì)高高興興地玩。在海灘上散步，在海里游泳，在沙灘上曬太陽(yáng)，或者在站在交橋下看上面的霓虹燈，記得有一次我們?cè)诤＿呁�，我和爸爸用沙球扔�?lái)扔去，我不小心被擊中了，倒在了一個(gè)沙坑里，爸爸迅速跑來(lái)，把我“埋”住，只剩一個(gè)頭，我覺(jué)得很癢癢，就打了滾兒站了起來(lái)，把爸爸推到了沙坑里去，玩一了陣后，媽媽讓我們?nèi)ズ＠镉我幌掠�，把身上的沙子沖掉，我游著游著被一個(gè)大浪打到了海里，嗆了好幾口水，卻發(fā)現(xiàn)了一只小螃蟹，我?guī)嫌剧R，深吸了一口氣，把頭埋進(jìn)水里去抓小螃蟹，小螃蟹真調(diào)皮，扎了我一下，但我還是把它抓住了，然后我回到沙灘上找爸爸媽媽，發(fā)現(xiàn)爸爸捉到了一只小蝦，我就把小水桶放到爸爸面前，說(shuō)：“讓小蝦和小螃蟹在桶里游吧！”于是我提著水桶和爸爸媽媽在海灘一起散步，我們邊看風(fēng)景邊撿貝殼，玩的不亦樂(lè)乎。
我愛(ài)我的家，愿這種幸福永遠(yuǎn)陪伴著我。
高中家庭作文5
終于等到了星期五，我們一家早早的來(lái)到了爺爺家，開(kāi)始了一星期一次的家庭聚會(huì)，向我們這個(gè)大家庭里的首腦人物——爺爺，匯報(bào)這一個(gè)星期的學(xué)習(xí)和生活情況。（當(dāng)然更主要的是見(jiàn)我的弟弟）
一進(jìn)家門，我的弟弟就和我來(lái)了個(gè)“美國(guó)式”的擁抱，向大人們問(wèn)過(guò)好后，我們就迫不及待的拿出自己的秘密武器——陀螺開(kāi)始對(duì)戰(zhàn)。沒(méi)過(guò)多久便開(kāi)飯了，今天的菜可真豐盛�。∮芯G油油的青菜、紅黃相間的西紅柿炒雞蛋、排骨湯、誘人的蝦子、還有我最愛(ài)吃的糖醋排骨，看得我直流口水，這時(shí)媽媽叫我?guī)兔κ�，�?dāng)我拿碗回來(lái)時(shí)看見(jiàn)弟弟的小嘴鼓鼓的`，“哇，你偷吃，太不夠意思了。還兄弟哪？”我大聲叫道，“噓，小聲點(diǎn)，我只是嘗嘗味道，要不你也試試？”我經(jīng)不住誘惑，連忙也煎了一個(gè)排骨放到嘴里，��！那酸酸甜甜的味道從我的喉嚨直到小肚子，太美味了！弟弟看著我陶醉的樣子問(wèn)我：“怎么樣？”我都沒(méi)空搭理他，直接又夾了一塊放進(jìn)嘴里，他也不甘落后，加入到“消滅排骨”的隊(duì)伍中來(lái)。
等到大家全部到齊開(kāi)飯時(shí)，一盤(pán)排骨只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，奶奶開(kāi)玩笑的說(shuō)：“哎呀，我們家的兩只小狗把骨頭都要啃完了！”我們聽(tīng)了之后哈哈大笑。
一次愉快的聚會(huì)就這么結(jié)束了，我們依依不舍的離開(kāi)了爺爺家，我們倆和奶奶約好，下次再多燒點(diǎn)排骨，我們要一次吃個(gè)夠，因?yàn)槟棠痰氖炙囂袅耍?/p>
高中家庭作文6
我有一個(gè)讓人羨慕的家庭！我、爸爸和媽媽就組成了這個(gè)幸福的家！家里有很多的趣事，真是講也講不完呀！ 第一幕：端午節(jié)時(shí)，媽媽早早就起來(lái)做美食了。我呢，還在“夢(mèng)會(huì)周公”，爸爸起來(lái)看到了我的懶樣，就把媽媽做好的鹵蛋放到我的床前，我一聞到香味，就麻利的爬起來(lái)，穿好衣服刷牙洗臉。走進(jìn)了廚房，一見(jiàn)到鹵蛋我就兩眼放光。伸手就要去拿，爸爸突然攔著我，說(shuō)：“本人決定，由于你今天起晚的原因，所以取消你吃鹵蛋的資格，增加狗狗吃鹵蛋的資格，欽賜！
說(shuō)罷，爸爸拿了一個(gè)鹵蛋，掰開(kāi)扔給了狗狗，看到狗狗吃的津津有味，我差點(diǎn)就和它去搶了�！皨寢專 蔽胰鰦傻睦寢尩氖�，說(shuō)：“你看爸爸，你好好看看他！”誰(shuí)知媽媽裝糊涂的說(shuō)道：“看什么，你爸爸很好呀！怎么了？”“你！��！哎呦！爸，我錯(cuò)了以后一定早起早睡，行了吧！”我不滿意的'說(shuō)道“好，知錯(cuò)能改，善莫大焉嘛！這次就原諒你吧！不過(guò)，早睡早起還是好的么！對(duì)吧！”爸爸傲慢的說(shuō)“對(duì)！老爸說(shuō)的什么都對(duì)！”我恭維的說(shuō)道“好！朕心情大好，特赦免你的罪行，你可以去吃鹵蛋了！”“yes！老爸太棒了！”夸完爸爸后我一溜煙跑進(jìn)廚房，拿起鹵蛋享受起來(lái)�。�！ 沒(méi)想到端午一大早還會(huì)有這么一出戲，呵呵！
高中家庭作文7
爭(zhēng)吵聲、笑聲譜成了我家獨(dú)特的家庭樂(lè)章，這樂(lè)章時(shí)而低沉、時(shí)而高亢、時(shí)而悲傷、時(shí)而歡快。
一次，我在平時(shí)測(cè)驗(yàn)中考了30分，當(dāng)老師還沒(méi)發(fā)我的試卷時(shí)，我居然在座位上嘲笑別的同學(xué)考得差，可一聲：李茂萍30分。把我從沾沾自喜中驚醒了，我有氣無(wú)力地走上講臺(tái)，手想去抓那張卷子，可怎么也抓不起來(lái)，好像那卷子有千斤重似的.，最后，我也不知是怎樣抓起卷子的，更不知是怎樣走回家的。
剛到門口，媽媽滿臉堆笑地接過(guò)我的書(shū)包：乖女兒，考了多少分？我用顫抖的手將卷子遞給了媽媽，媽媽見(jiàn)了那刺眼的30分，臉上的微笑消失了：你讀書(shū)在干些什么？你整天倒高興，我和你爸還得為你交學(xué)費(fèi)。這點(diǎn)分，對(duì)得起誰(shuí)呀？一會(huì)你爸回來(lái)收拾你！我當(dāng)時(shí)心里既害怕又恨自己。到了吃午飯的時(shí)候，爸回來(lái)了，剛進(jìn)門，媽就把這件事告訴了爸。爸氣勢(shì)洶洶地給了我一耳光，并讓我跪洗衣板，還說(shuō)不讓我吃飯。弟弟在一旁得意洋洋地笑，就連平時(shí)寵愛(ài)我的爺爺奶奶也支持爸、媽的做法。我這時(shí)感到自己是世界上最可憐的人，想著想著，就嗚嗚地哭起來(lái)了�？歼@么點(diǎn)分，還好意思哭。我們班那么多人都不及格，又不止我一個(gè)。我剛說(shuō)完，又招來(lái)爸爸的一記耳光。從此我再也不敢與爸爸媽媽頂嘴了。
這只是一次小小的家庭風(fēng)波，卻給我留下了深刻的印象，使我體會(huì)到爸爸媽媽對(duì)子女的嚴(yán)格要求。
高中家庭作文8
教育，是我們每個(gè)人都離不開(kāi)的成長(zhǎng)的必備經(jīng)歷。每個(gè)人從出生起就要經(jīng)歷家庭教育，在母親和父親的影響下學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。而家庭教育又與整個(gè)社會(huì)的教育觀息息相關(guān)。
在漫畫(huà)中我們可以看到，兩個(gè)同學(xué)因?yàn)榭嫉姆謹(jǐn)?shù)的不同而獲得不同的待遇。在第一次考試中，甲同學(xué)獲得滿分，因而獲得母親表?yè)P(yáng)，乙同學(xué)因?yàn)闆](méi)有及格，而被甩了巴掌。第二次考試中，甲同學(xué)考了98分，而被父母批評(píng)被甩了巴掌。乙同學(xué)考了61分，進(jìn)步了，及格了，因而獲得了家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。由此我們可以看到現(xiàn)代家庭的.教育理念。
這種教育理念有其可取之處，也有其弊端。首先，就甲同學(xué)來(lái)說(shuō)，100分與98分相差兩分，分?jǐn)?shù)差距很小，并不能由此推斷出甲同學(xué)退步了，甲同學(xué)仍舊處于優(yōu)秀同學(xué)的行列。但在其父母眼中，甲同學(xué)退步了，因而給予了他巴掌和批評(píng)。這種高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求的教育方式很可能造成甲同學(xué)的受挫，一蹶不振�；蛘咝睦砼で瑸榈靡话俜植粨袷侄�。這是這種教育觀的不合理之處。其次，就乙同學(xué)而言，他的成績(jī)進(jìn)步了，雖然只進(jìn)步了六分，但足以跨越檔次，讓他從不及格變成及格。父母對(duì)其采取的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式，鼓舞了乙同學(xué)的信心，對(duì)其以后的學(xué)習(xí)有著長(zhǎng)久的影響，乙同學(xué)很可能經(jīng)過(guò)自己的努力不斷進(jìn)步。這是這種教育方式的可取之處，應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
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