笑聲的作文

時間：2022-10-05 18:04:33 寫作作文我要投稿

關(guān)于笑聲的作文

　　關(guān)于笑聲的作文怎么寫?笑聲，我們都聽到，下面就是為各位同學(xué)帶來的關(guān)于笑聲的作文，歡迎各位閱讀!

關(guān)于笑聲的作文

　　關(guān)于笑聲的作文【1】

　　“笑”多么開心，愉快的字眼。

　　聚會上，笑聲是最優(yōu)美的曲子;生活中，笑聲是最開心的語言------

　　有的是因?yàn)橥娴拈_心而笑，有的是因?yàn)楂@得成功而笑，有的是因?yàn)橛龅较彩露�，有的是因�(yàn)閹椭藙e人而笑，有的是應(yīng)為贏得贊賞而笑------

　　我曾經(jīng)也有甜甜的一笑，是因?yàn)椋阂惶欤艺咴隈R路上，忽然低頭一看，撿到了10元錢，我回頭看了看，失主呢?連個人影都沒有，于是我接著往前走，剛到書店門口，看見一位小妹妹在門口焦急的來回走動。

　　我走上去問道：“小妹妹，你怎么了?怎么不進(jìn)去啊!”親切的話語使焦急的小妹妹開了口：“我拿了10元錢來買字典，可來時，我把錢弄丟了。”說完便嗚嗚的哭起來。

　　我馬上說：“姐姐剛撿了10元錢，給你買字典好嗎?”她止住了哭聲，我便拿著10元錢陪她買了本字典。

　　在書店門口，她對我說：“你是個好姐姐。”說完向我到了再見。

　　我心里甜滋滋的，向吃了蜜一樣。

　　我的臉變成了一朵心花怒放的花兒。

　　笑聲是善良的，是純潔的，是動人的，是甜美的，笑聲是每個人美好心靈的表現(xiàn)。

　　關(guān)于笑聲的作文【2】

　　今天是一個陽光明媚的日子，操場上生機(jī)勃勃。

　　廖老師踏著歡快的預(yù)備鈴走進(jìn)來，親切的對同學(xué)們說：“我們?nèi)ゲ賵鐾胬销椬叫‰u游戲。”同學(xué)一聽都手舞足蹈起來。

　　同學(xué)們像出籠的小鳥一般飛向操場。

　　老師講了規(guī)矩：選出一位同學(xué)當(dāng)母雞，再選出一個同學(xué)當(dāng)老鷹，其余的同學(xué)當(dāng)小雞。

　　開始選人了，大多數(shù)同學(xué)都選擇當(dāng)母雞，因?yàn)樗麄兌枷氡Ｗo(hù)小雞，得到這份美差。

　　老師提醒我們：當(dāng)母雞要伸長手臂，保護(hù)身后的小雞，如果小雞被老鷹抓住了，那么就輸了。

　　廖老師話音剛落，同學(xué)們就躍躍欲試了，聽了老師的話就更加起勁了，都毛遂自薦當(dāng)母雞。

　　最后通過選拔，這個光榮的任務(wù)就交給了張廷偉，而兇猛的老鷹就交給了速度敏捷的虞若涵。

　　游戲終于開始了，“母雞”為了小雞奮不顧身，把手臂伸得長長的，身子一會向左，一會兒往右，擋住了老鷹的多次進(jìn)攻。

　　可老鷹也不甘示弱，為了分散母雞的注意力，他左晃右晃，一會看這兒，一會兒看那兒。

　　突然，他眉頭一鄒計(jì)上心來，看著得意洋洋的母雞，他瞄準(zhǔn)了一只其喘吁吁的小雞，利用他敏捷的身手從母雞翅膀下穿過去，小雞們大驚失色，在操場上東奔西跑，小雞們大汗淋淋。

　　瞧!那陳希源臉紅撲撲的像涂了胭脂一樣。

　　經(jīng)過多次較量，老鷹抓住了好多小雞，小雞雖然被“吃掉了”，可是他們還是咯咯地笑著。

　　操場上的笑聲，似清泉流淌，源源不斷，流入心田。

　　我愛這個游戲，更愛這個充滿笑聲的操場。

　　關(guān)于笑聲的作文【3】

　　在班上講病句，不小心把“一個叫花子模樣的人”，斷成“一個叫花子——模樣的人”。

　　我不禁啞然失笑，學(xué)生也跟著笑。

　　這時候有幾個沒認(rèn)真聽課的學(xué)生不明所以，問清楚了也開始笑，教室里的笑聲便一波未平一波又起。

　　我看見他們的樣子不禁失聲大笑，學(xué)生笑得更歡了。

　　最后一個睡得教熟的學(xué)生被吵醒了，也哈哈大笑起來。

　　我這時候已經(jīng)笑到無法控制，笑得腸子扭著疼，差點(diǎn)蹲在講臺上。

　　學(xué)生們這時候反而不笑了，都看著我笑。

　　我花了好長時間才控制住，接著講。

　　但是下了課，我還是忍不住笑，然而這笑多少透著悲哀的成分了。

　　我講的內(nèi)容他們不在意，我偶爾犯了個小錯誤居然引起這么大的響動。

　　關(guān)于笑聲的作文【4】

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，只見夏老師邁著輕快地步伐走進(jìn)教室里，臉微微一笑，他神秘地一問：“同學(xué)們，我們在傾聽的時候，耳朵里有什么?同學(xué)們丈二的頭腦摸不著，有的在和同學(xué)討論;有的傻傻地望著夏老師;有的在苦思冥想，有的正在專心致志地玩筆。

　　這時一個洪亮的聲音響起，”我。我。

　　“地叫個不停，原來曹陽在急著要發(fā)言。

　　只見他使勁地跺著腳，臉漲得通紅，牙齒緊咬著雙唇，手都快伸到老師鼻子下面去了，夏老師看見了，很高興，請他站起來發(fā)言，曹陽一本正經(jīng)地說：”是耳屎!“聽到這個答案，全班哈哈大笑，夏老師也笑了笑，走過去撫摸著他的頭說：”你踴躍發(fā)言，精神可佳，但沒有思考，應(yīng)該是耳膜在振動!“課堂又平靜了下來，夏老師語重心長地說：”讓我們認(rèn)真思考，讓課堂永遠(yuǎn)充滿笑聲。

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