我的老師作文

時(shí)間：2023-09-19 09:56:29 寫作作文我要投稿

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[優(yōu)秀]我的老師作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

[優(yōu)秀]我的老師作文

我的老師作文1

　　我的老師她姓劉，她溫柔又美麗，而且多才多藝，她有著一頭柳絮般飄逸的長。微風(fēng)吹過的.時(shí)候，猶如天使呼喚一般，每一個(gè)人每次看到馬上會(huì)回頭看一眼，因?yàn)樗娴暮芷痢?/p>

　　聽劉老師的課更是一種享受，她聲音猶如在唱歌一樣悅耳動(dòng)聽，有了她上課我再也不會(huì)在課堂上睡覺了。每晚進(jìn)入夢前都會(huì)回憶一下她那甜美之音！

　　老師您就是我的燈，照亮了前程。感謝你老師陪我們走過的風(fēng)雨，我們一定會(huì)好好努力學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)您對我們無私的愛。

我的老師作文2

　　我的教師姓修，看!苗條的身材，烏黑的`披肩頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，穿著一身樸素的衣服，她就是我的語文教師修教師。

　　修教師是我們的班主任，她對同學(xué)們要求十分嚴(yán)格。有一次我的生字沒有寫完，教師檢查以后，發(fā)現(xiàn)我沒有寫完，便叫我補(bǔ)寫完。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)放學(xué)以后修教師幫忙同學(xué)們補(bǔ)課，輔導(dǎo)同學(xué)做作業(yè)，她是一位平易近人的好教師。

我的老師作文3

　　教我們語文的趙老師是我們的班主任。她中等個(gè)兒，一頭烏黑油亮的長發(fā)，皮膚有點(diǎn)黃，挺挺的鼻子，炯炯有神的大眼睛。給我印象最深刻的是老師說話的聲音。

　　老師的聲音有時(shí)輕有時(shí)重，有時(shí)細(xì)有時(shí)粗。當(dāng)我們有了進(jìn)步或上課認(rèn)真聽講時(shí)，老師的聲音是細(xì)細(xì)的、柔柔的，聲音里透著喜悅和欣慰；當(dāng)我們做錯(cuò)了事的時(shí)候，老師的聲音會(huì)變的'很粗很嚴(yán)厲，使我們能及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的不足；當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，老師的聲音又讓我們感覺到很親切，很溫暖。我最喜歡老師朗誦課文時(shí)候的聲音。她能根據(jù)人物的特點(diǎn)，模仿出各種各樣的聲音來，讓我們有身臨其境的感覺。

　　我很喜歡我的老師，尤其喜歡她的聲音。

我的老師作文4

　　叫劉振龍，他長的很帥，兩只眼睛水粼粼的很有神，可惜他戴的眼睛。一雙眉毛很濃，一個(gè)小鼻子，一張不大不小的嘴。這是他的樣子。

　　他的脾氣很暴燥，發(fā)起脾氣來嚇得我們目瞪口呆。管的我們很嚴(yán)，我們犯一點(diǎn)錯(cuò)就大發(fā)雷霆。有時(shí)侯對我們也很好。

　　每當(dāng)下課，老師像我們的好朋友似的和我們一起玩。你覺的.我們的老師好嗎？這就是我們的老師。

我的老師作文5

　　我有一個(gè)嚴(yán)厲的老師，她的名字叫張瓊。張老師大概有三十幾歲，教我們語文。

　　她的個(gè)子很高，一副瓜子臉，一張紅紅的櫻桃小嘴能說會(huì)道。張老師每天都換一身好看的`裙子，特別漂亮！

　　有一次，有一位同學(xué)追逐打鬧把我撞倒了，張老師嚴(yán)厲地對那位同學(xué)說：“以后不要再打打鬧鬧了，不然我非揍你一頓不可�！边€有一次，我自己不小心跌倒了，張老師溫柔地摸著我的頭對我說：“以后千萬要小心點(diǎn)，摔壞了可不好！

　　我覺得老師只是表面上這么嚴(yán)厲，可是心里卻是很愛我們的！張老師，我想對您說：“我一定會(huì)越來越懂事，不再讓您操心，謝謝您！”

我的老師作文6

　　＂老師＂這個(gè)詞大家一定都不陌生吧！老師是幸勤的園丁用心來澆養(yǎng)我們這些祖國的花朵。老師是一名出色的船長，帶著我們來到知識(shí)的海洋里暢玩。她—李老師，便是我最敬佩的'老師。記得剛上六年級的時(shí)候，孝老師就問了我們兩個(gè)問題：＂什么叫做不簡單，什么叫做不平凡＂當(dāng)時(shí)的答案千奇百怪，五花八門到我了當(dāng)時(shí)我沒有想好自然是出了洋相，最后李老師在一片喧鬧聲中說出了最后的答案：＂把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡�！�

　　多么簡單的答案呀！可是就是這兩句活讓我至今都難以忘懷。

我的老師作文7

　　我們班的三位老師常受我們的關(guān)注，先說一下王老師吧、總是愛插著口袋靠在一旁，他非常嚴(yán)肅，讓我們停下來的`時(shí)候總愛說好停。

　　再說一下我們班的呂老師吧，也是那么嚴(yán)肅，也特愛干凈總在桌子上點(diǎn)著一本書坐在那里。

　　到啦最后就說我們班搞笑大王于老師，上課時(shí)不停地眨著左眼，有時(shí)還用他的十指往上提一下，上課時(shí)還不停的說著普通話，說著說著就說上啦家鄉(xiāng)話逗得我們大笑。

　　怎么樣這就是我們?nèi)焕蠋煹谋砬椤?/p>

我的老師作文8

　　我的語文老師姓麻，我們都叫她麻老師。從一年級開始她一直當(dāng)我們的班主任。麻老師在課堂上講課很生動(dòng)，她經(jīng)常把我們不懂的.題目舉例子給我們講，讓我們就會(huì)做。

　　麻老師對同學(xué)們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，每次同學(xué)們的作業(yè)有錯(cuò)時(shí)，都要同學(xué)們訂正了懂了才行。麻老師關(guān)心我們就像關(guān)心自己的孩子一樣。

　　我腳痛的這段時(shí)間她都叫我不要去田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我喜歡我們的語文老師。

我的老師作文9

　　我的老師叫沈老師，她的個(gè)子不高，長臉型，烏黑的頭發(fā)。

　　我最喜歡沈老師的課，我在上課和同學(xué)講話的時(shí)候，沈老師把目光投向我，同學(xué)們也都轉(zhuǎn)臉看著我，我羞愧地低下了頭。沈老師開始發(fā)課堂作業(yè)，然后在黑板上抄了一些數(shù)學(xué)題目，讓我們抄寫，可是我又跟同學(xué)講話了，老師說：“郭梓萌，下課來我辦公室一下，我給你講一件事。”我害怕地說：“好。”

　　下課了，我和沈老師到了辦公室，老師說：“郭梓萌呀，你上課說話的'毛病必須改掉，老師是為了你好呀！學(xué)習(xí)是很重要的，你要好好學(xué)習(xí)呀！”聽了老師的話，我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并在心里想：我會(huì)記住老師的話，改掉這個(gè)壞毛病，要好好學(xué)習(xí)。

　　老師就像媽媽一樣，督促著我們進(jìn)步。

我的老師作文10

　　我的老師是李老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，亮晶晶的眼睛像兩顆明亮的珍珠，還有一個(gè)高鼻梁，中等身材，衣著整潔又好看。臉上總是帶著笑容。

　　老師抱著受傷的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室，比如：有一次，我們班最胖――彭俊熙一不小心腳被扭到了，李老師趕緊跑過來抱上彭俊熙�？焖俚嘏艿结t(yī)務(wù)室，現(xiàn)在我還在想這事情，那次老師怎么會(huì)有這么大的'力氣能抱起我們班最肥的同學(xué)？那次老師真像個(gè)大力士！

　　老師除了樂于助人，批改作業(yè)也很認(rèn)真。有一次老師教我們?nèi)绾斡喺毩?xí)冊，我便舉手說：“老師，這里有一個(gè)地方改錯(cuò)了，可以幫我一下嗎？”說完，老師快速地走了過來，幫我改正后就開始上課了。

　　李老師真是樂于助人又認(rèn)真。

我的老師作文11

　　我的老師有著慈祥的眼睛，在那滿面滄桑的臉上常有著象母親般的慈愛與和藹。她那長長的頭發(fā)，小小的.嘴都是令我們記憶深刻的地方。在第一次上課，她手里拿著一疊的備課本走進(jìn)我們的教室。她將備課本放在了講臺(tái)上，然后用她那天仙般的聲音告訴了我們：“我姓吳，大家可以叫我吳老師�！睆哪翘炱穑蠹叶家曀缬H生的母親一般，她更是對我們愛護(hù)有加。

我的老師作文12

　　此刻我已經(jīng)上小學(xué)一年級了，有時(shí)候，經(jīng)常會(huì)想念幼兒園大班的吳教師，他花白的頭發(fā)，慈祥的面孔，身上穿著整潔的衣服。我們都喜歡和吳教師做游戲。他經(jīng)常幫我們削鉛筆，下課的時(shí)候，我們總是把杯子和衣服交給他保管。他細(xì)心的看著我們在操場上玩耍。有一次，中班的.教師送給吳教師，一個(gè)又大又紅的蘋果。吳教師舍不得吃，把它送給了，一向盯著蘋果看的，我們班最胖的小朋友�？粗罂诖罂诘某灾O果，吳教師笑了。