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小荷作文培訓教材
小荷作文植根于古城姑蘇，成立于1998年。歷十六年理論研究與探索，集 數(shù)萬課次的教學實踐和優(yōu)化，小荷已成長為國內(nèi)知名的母語寫作教育品牌。小荷作文培訓教材就是為大家提供的關(guān)于小荷的作文狗教本，請看下面：
第一部分/小荷教材總綱
一、小荷倡導“自由寫作、娛樂寫作、創(chuàng)想寫作和審美寫作”。
1、小荷認識到，作文是“人”的。
先有人本，方有文本。
因為是“我寫的”，當然是“寫我的”。
2、小荷認識到，寫作須從自由出發(fā)，得到自我意識的喚醒，最后達到自覺的境界。
自由之路，收獲真實的足跡。
3、小荷認識到，自由、娛樂、創(chuàng)想、審美的梯階，就是培養(yǎng)“敢寫”意識，進入“樂寫”層面，追求“善寫”高度的過程。
4、小荷認識到，作文是“玩”的。
玩的境界，即是“忘我”的境界。
有意思的，也一定會是有意義的。
5、小荷認識到，課程精活，教材精創(chuàng)，才能課堂精彩，生命律動。
6、小荷認識到，作文是“變”的。
寫作是思維，創(chuàng)變即創(chuàng)思。
7、小荷認識到，教學法就是產(chǎn)品制造。
教材要與時俱進，“自命不凡”;眼睛一亮，方有品牌閃亮。
8、小荷認識到，作文是“詩”的。
文章須有美感，夠溫暖。
課品要精致有味道，拿起來，就放不下。
二、小荷以“作文即字，作文即語感，作文即故事”為三大核心技術(shù)，精創(chuàng)教材、持效課堂、文化母語。
1、小荷認為，兒童寫作的培養(yǎng)，須有階梯性。
從“養(yǎng)趣”開始，然后“入門”，最后“提高”。
2、小荷認為，兒童寫作的學習需從漢字、漢語的特點出發(fā)。
3、小荷認為，教學者需了解漢字“意像疊合、雙重表述”，即“字中有畫、字中有詩”的符號特點。
4、小荷認為，教學者需了解漢語的修辭與美學，使學習者得享漢語的美妙和獨特。
其范圍包括：對稱美、建筑美、意韻美、重音化、重疊性、無主性、隨序性、詞牌美、特詞性和民諺美等。
5、小荷認為，作文學習的過程，就是語感養(yǎng)成的過程。
6、小荷認為，語言學習者，應當知道口頭語、抒情語言、公文語言、科技語言、風格語言和敬體語等的區(qū)別。
7、小荷認為，漢語學習，可以從詩性化、情節(jié)化和格式化的句式練習中得以快速進步。
8、小荷認為，語言的學習，就是形式的學習。
故事，是作文的別稱。
9、小荷認為，作文教育的最高境界，就是傳授情境和意境的才能，即作者會寫出溫暖的故事。
第二部分/小荷課程總綱
一、小荷課程共分四個級別，即二級課程、三級課程、四級課程、五級課程。
二、每級課程每年共分四個學期，名稱及代號分別為“暑1、秋2、寒3、春4”。
四個級別，全年共16期。
三、每期安排15+3課(其中，15課為常量課，3課為加量課);每期四個級別，共60+12課，全年共240+48課(288課)。
四、每級課程分別提供三種教學資料，分別為《小荷1028作文狗教本》、《小荷1028作文狗練習本》、《小荷1028作文狗教參本》。
五、《小荷1028作文狗教本》(以下簡稱“教本”)為活頁式教本，每級、每期共發(fā)放三種，分甲種本、乙種本、丙種本。
每種共安排5+1課，三種共安排18課。
六、《小荷1028作文狗練習本》(以下簡稱“練本”)的名稱，各級有不同：二級名為《小荷自由圖話詩》;三級名為《小荷娛樂字句段》;四級名為《小荷創(chuàng)想工作簿》;五級名為《小荷審美讀寫繪》。
四個練習本分別含有小荷作文理念的四個關(guān)鍵詞：“自由、娛樂、創(chuàng)想、審美”。
每冊理念匯融，但稍有側(cè)重。
七、“練本”的形式，為“刊中刊”、可撕式，即將練習本與教本合二為一，采用騎馬釘裝訂。
“練本”內(nèi)含，教本外包;“練本”的開本小于教本，使兩者有明顯的外形區(qū)別;同時，“練本”采用郵票式打孔，完成后可撕下上交。
八、《小荷1028作文狗教參本》(以下簡稱“參本”)專為教師而編撰，為教研和教學所用。
暫以電子稿形式提供，今后修改定稿后，再正式印制。
九、“教本”的編撰，以小荷的三大技術(shù)為核心，即“作文即字;作文即語感;作文即故事”。
十、每種“教本”皆刊有四項內(nèi)容：“本級教學目標”、“本級教學事項”、“本級必知必會/知識點大系”、“本級必學必練/教學法大系”。
“教本”每課的欄目體例如下：
1、【熱一熱】·傻大姐作文與想象;2、【引一引】·知識與技能;3、【樂一樂】·隨你看不看;4、【賽一賽】·文場大練兵;5、【填一填】·圖表作文;6、【練一練】·當場做;7、【幫一幫】·作業(yè)不求人
十一、每種“練本”名稱不同，但欄目大致相同，具體安排如下：
二級“練本”《小荷自由圖話詩》的欄目設計與要點：
1、《知識船》——題目就是一個可獨立理解的知識點介紹，如《寫給少年作者》;200字內(nèi)，散句式;不成文;用第二人稱“你”。
2、《傻大哥趣味選擇題》——共5題：1到2題與《知識船》中的知識點有關(guān)，3到4題與教本課堂的知識點有關(guān)，第5題與本次練本《圖話三選一》的寫作素材有關(guān)。
3、《閱讀故事》——與教本知識點或內(nèi)容有關(guān);可以是作文、文學作品等。
4、《圖話三選一》——擬出3個作文題，加圖，1個正題2個創(chuàng)題，或1個創(chuàng)題2個正題，或自定，要加提示和要求。
5、《小荷“小先生”/作文最最最》——設計題目，父母調(diào)查，選擇題形式，子問父答式;父母簽名，學員打分;3個題目;所有的問題都帶“最”字;有主題和范圍，如“關(guān)于顏色”。
(形式如是非題、選擇題、填空題、連線題等)。
三級“練本”《小荷娛樂字句段》的欄目設計與要點：
1、《魔法屋》——題目就是一個可獨立理解的知識點介紹，如《寫給少年作者》;300字內(nèi)，散句式;不成文;用第二人稱“你”。
2、《傻大哥趣味選擇題》——共5題：1到2題與《魔法屋》中的知識點有關(guān)，3到4題與教本課堂的知識點有關(guān)，第5題與本次練本《習作三選一》的寫作素材有關(guān)。
3、《閱讀故事》——與教本知識點或內(nèi)容有關(guān);可以是作文、文學作品等。
4、《習作三選一》——擬出3個作文題，加圖，1個正題2個創(chuàng)題，或1個創(chuàng)題2個正題，或自定，要加提示和要求。
5、《小荷“小先生”/作文最最最》——設計題目，父母調(diào)查，選擇題形式，子問父答式;父母簽名，學員打分;3個題目;所有的問題都帶“最”字;有主題和范圍，如“關(guān)于顏色”。
(形式如是非題、選擇題、填空題、連線題等)。
四級“練本”《小荷創(chuàng)想工作簿》的欄目設計與要點：
1、《技藝樹》——題目就是一個可獨立理解的知識點介紹，如《寫給少年作者》;400字內(nèi)，散句式;不成文;用第二人稱“你”。
2、《傻大哥趣味選擇題》——共5題：1到2題與《技藝樹》中的知識點有關(guān)，3到4題與教本課堂的知識點有關(guān)，第5題與本次練本《習作三選一》的寫作素材有關(guān)。
3、《習作三選一》——擬出3個作文題，加圖，1個正題2個創(chuàng)題，或1個創(chuàng)題2個正題，或自定，要加提示和要求。
4、《小荷“小先生”/作文最最最》——設計題目，父母調(diào)查，選擇題形式，子問父答式;父母簽名，學員打分;3個題目;所有的問題都帶“最”字;有主題和范圍，如“關(guān)于顏色”。
(形式如是非題、選擇題、填空題、連線題等)。
五級“練本”《小荷審美讀寫繪》的欄目設計與要點：
1、《文思泉》——題目就是一個可獨立理解的知識點介紹，如《寫給少年作者》;500字內(nèi)，散句式;不成文;用第二人稱“你”。
2、《傻大哥趣味選擇題》——共5題：1到2題與《文思泉》中的知識點有關(guān)，3到4題與教本課堂的知識點有關(guān)，第5題與本次練本《習作三選一》的寫作素材有關(guān)。
3、《習作三選一》——擬出3個作文題，加圖，1個正題2個創(chuàng)題，或1個創(chuàng)題2個正題，或自定，要加提示和要求。
4、《小荷“小先生”/作文最最最》——設計題目，父母調(diào)查，選擇題形式，子問父答式;父母簽名，學員打分;3個題目;所有的問題都帶“最”字;有主題和范圍，如“關(guān)于顏色”。
(形式如是非題、選擇題、填空題、連線題等)。
十二、每種“練本”，皆刊有《荷鎊積分獎品計劃》，將荷鎊制作、幣值分配和領(lǐng)獎辦法等，一一明示和說明(幣值共分三種，分別為25鎊、50鎊、100鎊)。
十三、《荷鎊積分獎品計劃》中的獎品為最低價值為50鎊。
可以等值換取，也可以積分領(lǐng)取。
每期免費提供三種，簡稱“HB1獎品三件套”(下簡稱“三件套”)。
“三件套”列入課品菜單之中，訂一套教材，即贈送一套“三件套”，按人頭算。
2013年暑假班首期“三件套”，菜單暫定為：1、河馬筆記本(標價50鎊);2、丁丁廣告扇(標價100鎊);3、《作文狗》圖書(標價150鎊)。
以后的編號為“HB2、HB3”等，依此類推，一般三件為一套。
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