一支筆作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的一支筆作文，歡迎閱讀與收藏。

一支筆作文1

　　我的軟包子筆還是那么萌萌噠，“房房”的掛飾筆還是那么漂亮，“晨晨”的磚石筆還是那么實(shí)用。

　　而我今天說(shuō)的是羽毛筆。

　　記得以前，我看過(guò)最初的羽毛筆。是透明的，做成了一種羽毛的形狀。才1元錢呢!那時(shí)，大家盯著它，覺(jué)得物美價(jià)廉，所以買去用。后來(lái)，一種風(fēng)鈴掛飾筆搶在羽毛筆推出后一天上市，透明羽毛筆沒(méi)多久就下市了。(這時(shí)我二年級(jí))

　　三年級(jí)開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，那家店又出售一種掛飾羽毛筆。筆身顏色很多，筆蓋上掛著一片較硬的小羽毛，是白色的羽毛，是清一色的白色，像棉花、像天上的潔白的浮云。是3元錢一支，質(zhì)量很好。但是它也只是“三分鐘的激情”，馬上又被燈泡筆趕下市了。

　　四年級(jí)上學(xué)期，店里又多了一種掛飾水晶羽毛筆。筆身和羽毛的'顏色一樣，羽毛的顏色又跟固定它的“水晶”顏色一樣。有白色、藍(lán)色、紫色、綠色……泛著彩色的光，5元。正是上次那種我再次看中的筆。5元。它倒是沒(méi)有被其他種類的筆趕下市去。

　　五年級(jí)，就是現(xiàn)在。店里那種水晶羽毛筆又升級(jí)了。那筆身顏色多多，但筆蓋變成了穿著繩子的各種動(dòng)物，繩子下是彩色的羽毛。一根羽毛至少有四種顏色。它一上市，馬上便成為焦點(diǎn)，還沒(méi)有一絲絲下市的跡象。(不過(guò)，它很貴，6元一支。)

　　一種筆，居然經(jīng)過(guò)這么多年的改進(jìn)，才成為當(dāng)代的“筆王”。

　　我們?nèi)瞬灰彩侨绱藛?

一支筆作文2

　　那天，我在整理房間，從床底摸出了一支筆，望著它，我陷入了沉思……

　　這支銀色的鋼筆是文澤哥送給我的。

　　文澤哥是我在洛陽(yáng)認(rèn)識(shí)的鄰家大哥哥，他非�？�，每天都有不同的造型;他還非常有知識(shí)，我有什么不懂的，不會(huì)的，都可以找他。在那時(shí)，他是我的偶像。

　　那一段日子我過(guò)得特別開(kāi)心，一有空就去找他。他也時(shí)常帶我出去玩，轉(zhuǎn)遍洛陽(yáng)的大街小巷，累了，便坐下來(lái)給我講故事，講知識(shí)，滔滔不絕，每次總有新奇的地方。那時(shí)候，我真希望能一直這樣下去。

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間便到了分離的時(shí)候，我要回老家上學(xué)了。在回來(lái)的'前一天，我們舉行了一次送別宴，在大酒店里。我那時(shí)很倔，很要面子，我像個(gè)沒(méi)事人一樣照吃照喝。其實(shí)，我?guī)状蜗肟�，都�?qiáng)忍住了。

　　很快便到了結(jié)束的時(shí)刻，文澤哥從懷里掏出一樣?xùn)|西放到我手里，說(shuō)：“乖，回去后聽(tīng)媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，知道嗎?”“嗯嗯。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，淚水終于止不住地流了下來(lái)。

　　回去后我才看清楚，那是一支銀色的鋼筆，上面有金色的花紋，非常漂亮。

　　第二天，我就跟家人回來(lái)了，就這樣與文澤哥分別了，再?zèng)]見(jiàn)面。

　　見(jiàn)筆如見(jiàn)人，文澤哥的樣子又出現(xiàn)在我眼前。我把這支筆仔細(xì)地擦拭一番，然后放入一個(gè)小盒子里，我的眼睛濕潤(rùn)了。

一支筆作文3

　　我與姐姐吵架了，平時(shí)我們都保持著信息聯(lián)系，現(xiàn)在我一直都沒(méi)有用手機(jī)了。

　　是因?yàn)橐患�很小很小的小事：我的筆不見(jiàn)了，于是向姐姐借了支鋼筆寫(xiě)，姐姐警告我不要弄丟或弄壞，我急著寫(xiě)作業(yè)，就隨口應(yīng)了聲好就慌忙去做作業(yè)了。做完作業(yè)后，我就把本子和筆都放在一邊去沒(méi)管它們了。等到姐姐向我要筆時(shí)，我卻找不到了。

　　那支筆可是姐姐的高中老師送她的��！姐姐一直沒(méi)舍得用，今天一拿出來(lái)用一會(huì)兒，卻被我弄丟了。姐姐真的`生氣了，我低著頭，連大氣都不敢出。可誰(shuí)知姐姐竟然說(shuō)出那樣難聽(tīng)的話來(lái)：“你以為我把你的筆弄丟了，你就存心報(bào)復(fù)我是嗎？把我的筆也弄丟，是嗎？我沒(méi)想到你竟然是這種人，這么令人惡心，這么令人討厭！”姐姐說(shuō)著說(shuō)著就哭了。

　　我一個(gè)勁地?fù)u頭，一個(gè)勁地說(shuō)對(duì)不起，可姐姐還是把格外難聽(tīng)的話掛在嘴邊，我，也流淚了，我無(wú)法再忍，大喝一聲：“你有完沒(méi)完？說(shuō)了對(duì)不起了，你還想把我怎么樣��？”說(shuō)完，我便跑到自己的房間，“砰”的一聲把門關(guān)上，大哭起來(lái)。

　　就這樣，直到姐姐去北京讀書(shū)，我們也仍然沒(méi)有說(shuō)一句話。

　　我好想姐姐��！如果當(dāng)時(shí)我們倆都退一步，不就海闊天空了嗎？

　　我打開(kāi)房間的窗戶，凝視著遠(yuǎn)方，我突然想起了什么，于是連忙把自己那支新買的筆裹在郵包里，放入了郵箱。

一支筆作文4

　　我是一支筆，一支最普通的筆。我的職責(zé)與大多數(shù)筆相同，就是書(shū)寫(xiě)。話不多說(shuō)，我給大家講講我的故事。

　　那是一個(gè)冬日，我開(kāi)始以一支筆的身份出現(xiàn)在世界上。可還來(lái)不及好好看看這個(gè)世界，就和11支和我模樣相同的同伴被裝進(jìn)了一個(gè)紙盒，送上了車。昏昏沉沉不知過(guò)了多久，車停了。我被抬下了車，來(lái)到了一個(gè)幽靜的.地方。這里沒(méi)什么人進(jìn)來(lái)，即使有，也很快地走出去。就算他們有做些什么，也不過(guò)搬走一兩箱東西罷了。從來(lái)沒(méi)有動(dòng)我這邊的東西，我只好閉上眼，沒(méi)日沒(méi)夜地睡。

　　我是被一陣光晃醒的，當(dāng)我的眼睛適應(yīng)了外面的光線時(shí)，我震驚了：原來(lái)外邊還有個(gè)這樣的世界！我邊上的那幾位看起來(lái)和我一個(gè)樣。我忍不住大喊起來(lái)：“原來(lái)真正的世界是這樣的！”這時(shí)，身邊傳來(lái)一陣喧鬧聲，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是幾個(gè)小孩在玩耍，頃刻，我深深地感到，生活多么美好。

　　我在外面剛剛待了兩天，有個(gè)小學(xué)生模樣的少年走了過(guò)來(lái)，看了看我，將我買下了。

　　從此，我就跟著他，考試、課堂、作業(yè)……從他那里，我漸漸明白了，當(dāng)今，學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力有多大，我心中嘆了一口氣，為人類惋惜，為小學(xué)生感到可憐，他們無(wú)瑕享受美好的生活。這不僅是學(xué)生的不幸，更是人類的不幸。

　　愿世界把最美的一面駐留下來(lái)，也不枉費(fèi)我來(lái)看世界的短暫一生。

一支筆作文5

　　樹(shù)是我們的朋友，我希望我能有一支神奇的筆，畫(huà)出一個(gè)人，讓那個(gè)人給每個(gè)人一棵小樹(shù)苗，然后讓他們種下來(lái)，每個(gè)人保護(hù)好自己的小樹(shù)苗，這樣我們的空氣會(huì)更加清新。

　　我還希望我們不要砍伐樹(shù)木，紙、筆、家具所需的木頭通過(guò)木頭鉛筆削掉的木頭片，用舊的木頭家具變成完整的木頭，這樣就不用再砍伐樹(shù)木了。

　　我更希望一些雜志里增加一些關(guān)于樹(shù)的.好處以及保護(hù)樹(shù)林的漫畫(huà)，讓大家在快樂(lè)之中產(chǎn)生保護(hù)樹(shù)林的想法。如果我們身邊有很多樹(shù)，夏天到了，你到外面玩，萬(wàn)一熱了，只用走一小步就到達(dá)了樹(shù)蔭，再也不怕熱了。

　　我最希望大家一起動(dòng)手，做一個(gè)大牌子，插在森林邊，提醒那些正準(zhǔn)備砍伐樹(shù)木的人去找一些其他材料制作。這樣樹(shù)林便會(huì)被保護(hù)得很好。而且，如果不砍伐樹(shù)木，可能森林火災(zāi)也發(fā)生得少一些了。

　　樹(shù)是人們最好的朋友，樹(shù)給我們帶來(lái)了很多好處。樹(shù)是大自然的衛(wèi)士。樹(shù)的優(yōu)點(diǎn)這么多，我喜歡樹(shù)！

　　媽媽感言：

　　這是孩子在期末復(fù)習(xí)卷上當(dāng)堂寫(xiě)的命題作文。再次被老師評(píng)為特等獎(jiǎng)，要作為范文發(fā)給班上每個(gè)同學(xué)。這么短時(shí)間連續(xù)兩次獲得，我自己都不敢相信。在老師的指導(dǎo)下，在媽媽的幫助下，孩子仿佛找回了寫(xiě)作的感覺(jué)。這篇文章結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言清楚。我希望老師看到以后，具體指點(diǎn)一下，我接下來(lái)該怎樣輔導(dǎo)孩子寫(xiě)得更生動(dòng)。

一支筆作文6

　　這篇課文講了這樣一個(gè)故事：作者梁曉聲在上小學(xué)五年級(jí)時(shí)有鋼筆課，可全班就作者沒(méi)有鋼筆，只有用蘸水鋼筆完成作業(yè)，終于作者折斷了那只蘸水鋼筆，和母親吵了起來(lái)然后賭氣跑了出去。當(dāng)雨水淋醒作者的時(shí)候。作者體諒到了母親的難處，就冒出了一個(gè)想法；要靠自己掙錢來(lái)買一只吸水鋼筆，于是作者便去幫人推車，作者的母親為了個(gè)孩子買一個(gè)吸水鋼筆跑去拉車。最后母子在雨中相見(jiàn)就在那天，作者得到了那只夢(mèng)寐以求的鋼筆……

　　當(dāng)我讀到作者為了要一支吸水鋼筆而和母親吵起來(lái)時(shí)我就得作者太不懂事了，他那有尊嚴(yán)的母親不得不向鄰居借錢來(lái)維持生活，難道他就不能體諒一下母親的難處嗎？當(dāng)我又讀到作者說(shuō)他要靠自己的努力去掙錢買一根吸水鋼筆時(shí)我又不禁佩服其作者來(lái)。就得自己錯(cuò)怪了作者。

　　這篇課文讓我不由的想到了我自己，我想父母提出的.各種要求母親都能爽快的答應(yīng)而我還不知道母親為了我這個(gè)要求付出了多少多少……但這些都不讓我知道，啊！我偉大的父母，我長(zhǎng)得以后一定會(huì)好好孝敬您的！

一支筆作文7

　　現(xiàn)在寫(xiě)作業(yè)有不會(huì)的題目，有些題目冥思苦想都想不出來(lái)，所以我想發(fā)明一支萬(wàn)能的筆。

　　我設(shè)計(jì)的一支萬(wàn)能的筆，顏色是白色的，和普通的筆一樣長(zhǎng)，一樣寬。不過(guò)，這支筆也要充電，白天的時(shí)候，它是吸收太陽(yáng)光充電，下雨的時(shí)候它用雨來(lái)充電，陰天的時(shí)候，它則用空氣充電，晚上的時(shí)候，它則用月亮、光和星星充電，這是一支環(huán)保無(wú)害的筆。

　　這支筆有很多的功能，比如說(shuō)：上繪畫(huà)課的時(shí)候，按下彩色的按鈕，就是彩色的.系統(tǒng)啦。它可以切換顏色，你腦子里想的是什么顏色，它就會(huì)切換成什么顏色，讓我上繪畫(huà)課只用帶一支筆。

　　上課的時(shí)候，這支萬(wàn)能筆就會(huì)把老師講的課給錄下來(lái)，寫(xiě)作業(yè)遇到困難不會(huì)的時(shí)候，按一下黃色按鈕就可以把老師講的課放出來(lái)。

　　這支萬(wàn)能筆只用一支筆芯，而且，這支筆有無(wú)限的油，就不用擔(dān)心寫(xiě)著寫(xiě)著沒(méi)有油的問(wèn)題了。

　　這支筆有一個(gè)橡皮，什么顏色都擦的掉，連黑筆、紅筆都擦的掉。

　　這支筆還可以自動(dòng)變化筆芯顏色，想用鉛筆就用鉛筆，想用紅筆就用紅筆，想用黑筆就用黑筆，一切都應(yīng)有盡有，是不是很神奇呀！

　　我以后還想做小發(fā)明，因?yàn)樽鲂“l(fā)明讓我感受到了無(wú)窮的樂(lè)趣。

一支筆作文8

　　我有一支圓珠筆，那可不是一支普通的筆。

　　這支筆從外形上看像一顆膠囊，所以我把它叫做“膠囊”筆。它比真正的膠囊大了很多，像個(gè)圓柱，分成兩個(gè)部分，上半部分是黃色，下半部分是白色。黃色上面畫(huà)著數(shù)學(xué)符號(hào)，用大于符號(hào)（“>”）表示左眼，用小于符號(hào)（“<”）表示右眼，這樣“><”就組成一雙可愛(ài)的眼睛了。這對(duì)雙眼中間下面畫(huà)著“ε”，表示一只鼻子。鼻子兩邊各有三條又短、又細(xì)的斜線，好像一個(gè)女娃娃在害羞地笑著，真是可愛(ài)極了。“膠囊”筆的中間有一條極細(xì)的縫隙，下面是個(gè)白色的蓋子，是個(gè)筆套，起到保護(hù)筆的作用。

　　當(dāng)用這支筆寫(xiě)字的時(shí)候，可以抓住筆的兩端，沿著縫隙往外一拉，用力一甩，變成了一座五層高的微型“寶塔”�！皩毸�”最上端露出了細(xì)細(xì)的'“塔尖”，當(dāng)然這“塔尖”就是筆尖了；也可以右手拿著筆的上半部分，沿著縫隙往下拔掉“膠囊”的白蓋子，再用力一搖，馬上變成了筆。當(dāng)不用的時(shí)候，只要把筆尖對(duì)準(zhǔn)它的白蓋子往下一摁，就裝進(jìn)筆套里了。做作業(yè)時(shí)可變成筆，不做作業(yè)時(shí)可變成玩具。它就像孫悟空的如意“金箍棒”一樣，能變長(zhǎng)變短，變長(zhǎng)是支筆，變短是顆“膠囊”。課后，同學(xué)們圍著我，笑嘻嘻地看著我“變戲法”，我也感到特別高興。

　　我十分喜歡這支“膠囊”筆。因?yàn)樗�很可�?ài)，還挺好玩，我要好好地愛(ài)護(hù)它。

一支筆作文9

　　大家好！我是一支圓珠筆。主人常常拿起我，讓我在紙上歡快地飛舞著�？墒亲詮男≈魅擞辛怂�筆，就再也不要我了。因?yàn)槲业娜秉c(diǎn)有很多，比如：一摔到地上，我的肚子就裂開(kāi)了一道傷疤，弄得我痛得要命；還有一次，小主人拿我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總是埋怨道：“哎呀，這支筆也真是的，寫(xiě)久了，那些液體總是要流出來(lái)，真麻煩呀！”

　　轉(zhuǎn)眼間，20幾年過(guò)去了�？萍嫉牟粩嘧兓�，改進(jìn)了我。我已經(jīng)變成一支裝有微型電腦的筆了。當(dāng)小主人疲勞的時(shí)時(shí)候，我便會(huì)放出音樂(lè)給小主人聽(tīng)。我還會(huì)模仿各種動(dòng)物的叫聲呢！“啪！”一不小心。我重重地摔到了地上。不過(guò)，這次我可是平安無(wú)事的，因?yàn)槲以诼涞降厣现�前就已�?jīng)變成了一個(gè)圓溜溜、胖乎乎的小球了，當(dāng)主人再拿起我的'時(shí)候，我也能立即變成原來(lái)的模樣。還有，現(xiàn)在我的肚子里能裝好幾種顏色的筆芯，只要小主人對(duì)這我的小腦袋說(shuō)一聲，我便會(huì)把主人想要的筆芯吐出來(lái)！

　　怎么樣？我是不是很棒��！許多小朋友們都特別喜歡我，因?yàn)槲医o他們帶來(lái)了方便與歡樂(lè)。

一支筆作文10

　　嗨！小朋友，你一定很好奇吧？我怎么會(huì)喜歡一枝筆，我說(shuō)的這支筆并不是真的筆，而是老師。你可能很納悶，老師怎么會(huì)成為筆呢？聽(tīng)我慢慢告訴你。

　　“丁零零……”上課了，我喜歡的那支筆便成了鋼筆。因?yàn)檫@是一節(jié)體育課，我們要練習(xí)長(zhǎng)跑，這支筆把堅(jiān)強(qiáng)自信的墨水倒在我們的`身上，我們立刻變得非常堅(jiān)強(qiáng)，鼓起勇氣沖向終點(diǎn)。

　　科學(xué)課上，我最喜歡的筆又成了圓珠筆。圓珠筆里包含著大自然的氣息，我們就像一張張白紙，圓珠筆在白紙上一畫(huà)，描繪出了大地山川、日月星河、螞蟻和蝸牛，把樂(lè)趣深深地印在了我們的心里。

　　語(yǔ)文課上，我最喜歡的筆又成了毛筆。從這支毛筆中飄出花朵的芳香，我們成了一面面紙墻，讓這支金光四射的毛筆在上面盡情書(shū)寫(xiě)優(yōu)美的篇章，《小豬唏哩呼�！�、《夏洛的網(wǎng)》印在我們的腦海里，永遠(yuǎn)也抹不掉。

　　美術(shù)課上，我最喜歡的筆又成了小蠟筆。蠟筆的顏色可真豐富：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫……畫(huà)出了藍(lán)藍(lán)的天空，畫(huà)出了廣闊的大地，畫(huà)出了雅魯藏布大峽谷……畫(huà)出的色彩真絢麗。

　　這支筆千變?nèi)f化，讓我游動(dòng)在知識(shí)的海洋里，我非常喜歡這支筆。

一支筆作文11

　　今天，我買了一只與眾不同的筆。

　　它與其他筆外形上看起來(lái)差不多，筆水也是很普通的黑色�？墒牵�這支筆有很多功能。

　　用這支筆畫(huà)什么，就可以顯現(xiàn)出什么東西。想用什么顏色，用這支筆就可以自動(dòng)切換，免去了帶上一堆筆的煩惱。在考試的時(shí)候，帶上這支筆，盡管腦子里一片空白，你依舊可以獲得好成績(jī)，因?yàn)檫@支筆啊，自帶超強(qiáng)儲(chǔ)存功能，這支筆的功能如此之多，你是不是也有些小心動(dòng)呢？

　　果然，許多人都問(wèn)我，你這支筆，這只與眾不同的筆是在哪買的啊？?jī)r(jià)格會(huì)不會(huì)很貴��？我剛想回答。

　　突然，我耳邊傳來(lái)一聲吼：“起床了！”我才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)啊，這只是我的一場(chǎng)夢(mèng)。

　　我還在失望著，唉，要是世界上真的有這么神奇的一支筆，這么與眾不同的一支筆，那么我也可以偷偷懶了。突然的`，我醒悟過(guò)來(lái)，如果真的有那么與眾不同的一支筆，大家都會(huì)不再努力。幸好。

　　想著想著，我明白了。我在現(xiàn)實(shí)中有一直與眾不同的筆，它長(zhǎng)得很普通，只有依靠我的頭腦與雙手，這支筆才會(huì)變得與眾不同，才會(huì)有更多的技能。這支筆不再是夢(mèng)一場(chǎng)，而是真真正正存在的，我會(huì)珍惜這只與眾不同的筆。

　　我有一只與眾不同的筆，它是一只中性筆。

一支筆作文12

　　我的名字叫鋼筆，是小主人家的新客人。在小主人上三年級(jí)時(shí)，小主人的媽媽把我從商店里買回家。原來(lái)我躺在那寬敞明亮的櫥窗里�？墒�，我現(xiàn)在卻躺在了小主人那狹小卻還潔凈的文具盒里。

　　我長(zhǎng)得很漂亮。身長(zhǎng)13厘米，全身穿著淡黃色的衣服，衣服上還繪著小熊，跳跳虎和小豬嬉戲玩耍的畫(huà)面呢！我頭戴一定小禮帽，禮帽上海戴了一個(gè)發(fā)卡。摘下我的禮帽便露出我尖尖的嘴巴。小主人食指、中指、大拇指三只緊緊握住我的脖子時(shí)便會(huì)從我小小的.尖嘴里流淌出一行行，一個(gè)個(gè)的漢字、英文和數(shù)字。脫掉我那長(zhǎng)長(zhǎng)的花褲子，便會(huì)露出我那長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管，可別小看了它，這可是我的心臟�。∥业男≈魅嗣窟^(guò)兩天都會(huì)抽拉我的細(xì)腿讓我喝一種“超級(jí)藍(lán)飲料”，這樣，我才會(huì)更好為小主人服務(wù)哩！

　　圓珠筆雖然是一種輕巧，便于攜帶的新型筆，但是圓珠筆老弟寫(xiě)出的字卻沒(méi)有我的漂亮，所以小主人對(duì)我更加愛(ài)惜。

　　記得有一天，小主人急著交作業(yè)，匆忙間竟然忘記把我的禮帽戴上，這下我可慘啦！只聽(tīng)“啪”的一聲，我一下子就從桌子上掉了下來(lái)。頓時(shí)，我被摔得鼻青臉腫，而且嘴巴也摔得變形了。當(dāng)小主人發(fā)現(xiàn)躺在地上的我，便立刻把我抱起來(lái)，輕輕地為我拂去灰塵又拿出紙巾給我洗了個(gè)澡。從此，我的小主人更加愛(ài)惜我了。

　　就這樣，xxx復(fù)一日地為小主人工作著。在這狹窄卻還算潔凈的文具盒里與橡皮娃娃、鉛筆寶寶和尺子大哥們和睦相處。我們都為了小主人的學(xué)習(xí)永不疲倦地工作著，工作著……

一支筆作文13

　　這支筆與其他的筆不一樣，它的功能可多了！

　　第一，其它的筆的墨水是有限的，但這只筆的墨水是無(wú)限的，用多久都可以，而且這支筆是光能筆，只要有一點(diǎn)點(diǎn)的光芒都行，不論是日光還是月光。第二，其他的筆只要一寫(xiě)錯(cuò)字就要找涂改機(jī)，可我想發(fā)明的這支筆不一樣，筆的頂部有一個(gè)紅色的按鈕，只要一按下去，筆的'頂部就會(huì)變成小型的涂改機(jī)，這樣就不那么費(fèi)時(shí)間了！

　　它的樣子與其他的筆相比，真是神仙下凡呀！他是用鋼鐵做的，但它一點(diǎn)也不重；它的外圍加上了一層金光閃閃的金粉，這些金粉不會(huì)掉，也不會(huì)粘到手上，在晚上還會(huì)發(fā)出燦爛奪目的光芒；這支筆的中間有一個(gè)黃色的按鈕，一按下去，這支筆就會(huì)變成一臺(tái)按摩機(jī)器，可以給人帶來(lái)輕松愉快的心情。

　　你知道我為什么想要發(fā)明這支筆嗎？那是因?yàn)榘职珠L(zhǎng)期不在家，在廣州工作，經(jīng)常是媽媽照顧我的，爸爸上班要用到它，所以我要發(fā)明這種筆，送給爸爸，讓他輕松一些。

　　你喜歡這種筆嗎？我相信在未來(lái)的以后，我一定會(huì)發(fā)明這種方便的筆的！

一支筆作文14

　　我是一支筆，一直生活在主人的筆盒里。那里就成了我的“家”。

　　我們筆的家族也是龐大的`，我們家族有圓珠筆、有轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆、鉛筆等等。而我是一支黑色的圓珠筆。

　　我們有許多的“天敵”，如：我的堂哥鉛筆的“天敵”是削筆機(jī)和橡皮，我和我堂姐的“天敵”則是現(xiàn)代的高科技——涂改紙……

　　一天，我的小主人，上課不專心，不知在想什么壞主意，原來(lái)她跟別的同學(xué)比賽轉(zhuǎn)筆，我心想：可慘了，如果輸了，我會(huì)飛出去摔得粉身碎骨，如果贏了，我會(huì)被小主人暈頭轉(zhuǎn)向，嚴(yán)重的話，我的身體會(huì)變得支離破碎。比賽開(kāi)始了，小主人拼命轉(zhuǎn)動(dòng)著，為了不要輸，一直把速度變動(dòng)著，一時(shí)快，一時(shí)慢。結(jié)果，我飛了出去，被摔得粉身碎骨，當(dāng)時(shí)我心想：身體碎了，也沒(méi)用了，主人一定會(huì)把我扔到垃圾桶里。但主人的舉動(dòng)讓我驚呆了，主人不是把我扔到垃圾桶里，而是把我輕輕的撿起放回我的“家”里。

　　通過(guò)這件事之后，我心里有一番話想對(duì)小主人說(shuō)：“請(qǐng)愛(ài)護(hù)我，請(qǐng)珍惜我，我是你最真誠(chéng)的朋友和親人�！�

一支筆作文15

　　誠(chéng)信是做人的根本，是不能違背的，可是我卻犯了一次。

　　那天，我的同桌王剛買了今年最流行的鋼筆，他向全班炫耀著他的筆，瞬間許多人的目光都投向他。

　　上體育課時(shí)，全班都出去玩了，我收拾好課本也準(zhǔn)備出去，忽然，我看到同桌王剛的筆靜靜地躺在他的課桌下。我的'心里閃過(guò)一個(gè)念頭——偷！我的心不停地劇烈跳動(dòng)，心想：“現(xiàn)在拿的話，可能沒(méi)人知道，可是萬(wàn)一被人發(fā)現(xiàn)，我就會(huì)被當(dāng)成小偷。不拿的話，又浪費(fèi)了這么好的機(jī)會(huì)�！蔽译p手不斷地?fù)现�頭發(fā)猶豫著，我的心里在不斷地告訴自己：“沒(méi)事的，又沒(méi)人看見(jiàn)�！弊罱K我還是拿了，我不斷安慰自己說(shuō)：“那是撿，不是偷……”可是一出教室我就后悔了。我本想神不知，鬼不覺(jué)的把筆還回去，可是，一件可怕的事發(fā)生了……

　　只見(jiàn)王剛發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見(jiàn)了，他表情非常嚴(yán)肅，正發(fā)瘋似的在找。還有同學(xué)把這件事上報(bào)了老師，因此全班都被留了下來(lái)，因?yàn)槿�班都可疑。這時(shí)我害怕地在座位上發(fā)抖，手心也沁出汗，已經(jīng)不知道應(yīng)該做什么了。這時(shí)老師不緊不慢地說(shuō)：“請(qǐng)大家閉上眼睛，請(qǐng)那個(gè)犯錯(cuò)的孩子把筆丟給我。”我心里掙扎了好一會(huì)，心想：如果丟筆過(guò)去，老師就知道是我，那樣老師會(huì)失望的。但是如果不丟，等下全班都知道了，那可怎么辦？思考了一下，立刻把筆丟了過(guò)去，這時(shí)老師欣慰地笑了。

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，可我想起還是有點(diǎn)羞愧，不過(guò)，以后我一定不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了，一定會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的人。

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