【精選】暢想未來(lái)的作文匯編五篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的暢想未來(lái)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

暢想未來(lái)的作文 篇1

　　轉(zhuǎn)眼間，就已經(jīng)是2100年了，世界上的一切事物都已經(jīng)被偉大又著名的科學(xué)家或發(fā)明家改造了，每件事物都給人們?cè)S許多多的方便和快捷。今天，就讓我來(lái)給大家介紹一下吧。

　　此時(shí)，聳立在我們眼前的高大建筑物就是被稱(chēng)為愛(ài)迪生在世的人改造的房屋。別看這些房子和普普通通的屋子沒(méi)有什么不一樣的地方，實(shí)際上這一種房屋許許多多的設(shè)備都決對(duì)不亞于電腦住宅呢。而且，住在里面的人都會(huì)變成無(wú)所不能的超人。因?yàn)檫@一整座房子都是聲控的`。住在里面的人只要說(shuō)一句話(huà)，房子就會(huì)按照你說(shuō)的去做。比如，你說(shuō)：我想要一杯濃茶。房子里的廚房就會(huì)自動(dòng)給你泡一杯濃茶，并且還會(huì)自動(dòng)送到你指定的地方。當(dāng)然，為了防止壞人干壞事，所以我們超人的范圍只有一整座房子那么大。

　　接下來(lái)，我們已經(jīng)來(lái)到廣場(chǎng)了，你在問(wèn)我怎么一下子就來(lái)到這嗎？實(shí)話(huà)告訴你吧，其實(shí)每個(gè)家庭都有一種地圖，這種地圖非常特別，只要你點(diǎn)一下就能到哪，很特別吧。

　　其實(shí)，今天我介紹的都是冰山一角，還有更厲害的我還沒(méi)有介紹呢。如果，你感興趣的話(huà)，就請(qǐng)聽(tīng)我下文分解。

暢想未來(lái)的作文 篇2

　　一天夜里，我正在玩手機(jī)游戲，嘴里吃著零食�！鞍パ�！差一點(diǎn)就拿到本局戰(zhàn)神了！”我不停地抱怨著。這時(shí)，“咚咚——”一陣急促的敲門(mén)聲打斷了我的思緒，我不耐煩地問(wèn)道：“誰(shuí)呀？”

　　我極不情愿地打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸、面容憔悴的人出現(xiàn)在我面前。我上下打量著他，覺(jué)得很熟悉。突然，那個(gè)人伸手就打了我一下�！案陕锎蛭�？”我生氣地問(wèn)。“現(xiàn)在還在玩游戲，沒(méi)看見(jiàn)我變成這樣了嗎？”那個(gè)人對(duì)我斥責(zé)道。“你是誰(shuí)？你管得著嗎？我不屑一顧地說(shuō)。那個(gè)人露出一副驚訝的表情，說(shuō)：“什么？你竟然連你自己都不認(rèn)識(shí)了？”我怔了下，仔細(xì)看著他�！拔铱墒俏磥�(lái)的'你呀！”那人繼續(xù)說(shuō)道。我大吃一驚，心想：“真的是未來(lái)的我嗎？不過(guò)，看上去真的有點(diǎn)像我�！�

　　“好吧！那你找我有什么事？”我回歸正題�！拔疫@次來(lái)見(jiàn)你，是來(lái)勸你戒掉游戲的。你太愛(ài)玩游戲了，以至于我在未來(lái)沒(méi)有什么本領(lǐng)，什么技術(shù)活都不會(huì)，只能做做苦工，撿撿垃圾，有時(shí)還要去搬磚。我沒(méi)有一天能吃飽飯，睡得好覺(jué)。你能不能每天努力一點(diǎn)，哪怕讓我睡個(gè)一天的安穩(wěn)覺(jué)，也可以�。克阄仪竽懔�！”未來(lái)的我正淚流滿(mǎn)面地向我訴苦。

　　我聽(tīng)到這，心里很不好受，不禁后怕起來(lái)。這時(shí)，未來(lái)的我又說(shuō)：“到時(shí)候，我還要再來(lái)一趟，我希望下一次最好不要再讓我破破爛爛地來(lái)了！希望你能記住我的話(huà)！”

　　一眨眼，未來(lái)的我就消失了。我站在門(mén)口，我沉思良久。然后，跑回房間，丟下手機(jī)，重新起書(shū)架上的書(shū)翻閱起來(lái)。讀著讀著，我被書(shū)里的精彩內(nèi)容吸引住了。我猛然醒悟，書(shū)遠(yuǎn)比游戲好看多了，我想未來(lái)的我不用再擔(dān)心我了吧！

暢想未來(lái)的作文 篇3

　　學(xué)習(xí)，是人一生中必不可少的成分。早在古代，孔子就曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。”可見(jiàn)學(xué)習(xí)是有多么的重要！但我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法也同樣重要。所以，隨著時(shí)代的變遷，教育的方式也在逐步改善�，F(xiàn)代化教育變得越來(lái)越智能，方便，高效。

　　轉(zhuǎn)眼間，到了20xx年。我的孩子已經(jīng)上了六年級(jí)�？伤�的書(shū)包卻一點(diǎn)也不沉，因?yàn)楝F(xiàn)在的書(shū)包已成為了一個(gè)學(xué)習(xí)iPad。它里面存儲(chǔ)了小學(xué)到高中的所有課本，并且老師上課會(huì)讓同學(xué)們用它來(lái)答題。最棒的是這種iPad對(duì)孩子們的視力沒(méi)有影響。想想我那時(shí)候，天天都要背著沉甸甸的書(shū)包，班里有近一半的人都近視，差距真大�。�

　　現(xiàn)在的孩子們的學(xué)校也都已經(jīng)被智能化所覆蓋。在校門(mén)口，站著一個(gè)可愛(ài)的機(jī)器人，它能識(shí)別出全校師生的面容，只要你朝他微笑一下，就可以進(jìn)入校園。進(jìn)入校園后，學(xué)生們可到教學(xué)樓一層的選課處選課，除了有幾門(mén)主課是固定外，剩下的課程都是學(xué)生們根據(jù)自己的情況選的。網(wǎng)絡(luò)教室里都有一個(gè)大大的電子屏幕，是一種可變化為4D或5D的屏幕。地理課上老師講到了南極洲，大屏幕變成了4D模式，整個(gè)教室瞬間像下起了鵝毛大雪，同學(xué)們身邊還出現(xiàn)了許多小企鵝，正一搖一擺地嬉戲呢！老師趁機(jī)開(kāi)始講解關(guān)于南極洲的知識(shí)，大家身臨其境，自然聽(tīng)得非常認(rèn)真。語(yǔ)文課上老師講到了《賣(mài)火柴的小女孩》這一篇課文，屏幕變成了5D模式，同學(xué)們仿佛來(lái)到了寒冷的大街上，眼前一個(gè)小女孩正用她那微弱的聲音喊著：“火柴，賣(mài)火柴啦！”小女孩實(shí)在惹人憐愛(ài)。大家都這對(duì)貧富懸殊社會(huì)表示強(qiáng)烈不滿(mǎn)……。每節(jié)課都會(huì)有錄播，以方便同學(xué)們學(xué)習(xí)。老師會(huì)發(fā)課后作業(yè)到每個(gè)學(xué)生的iPad上，而測(cè)試的'成績(jī)和試卷錯(cuò)題分析也都會(huì)很快地發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)。這樣學(xué)生可以更有目的地去學(xué)習(xí)，而我們家長(zhǎng)也可以更加及時(shí)全面地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。老師通過(guò)數(shù)據(jù)分析，可以更有針對(duì)性的去教學(xué)。

　　怎么樣同學(xué)們，你們是不是也對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了向往？那就讓我們好好學(xué)習(xí)，為我國(guó)未來(lái)的教育建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量吧！

暢想未來(lái)的作文 篇4

　　20xx年5月29日，已經(jīng)是早上7點(diǎn)了，機(jī)器人“姍姍”把我叫醒了，說(shuō)道：“主人，該起床了！”突然，我想起了一件非常重要的事，那就是到青山小學(xué)和老師、五（2）班全體同學(xué)相聚。于是我便飛快的跑到衣櫥旁，衣櫥“看見(jiàn)”我來(lái)了，就自動(dòng)打開(kāi)門(mén)，選了件漂亮的衣服，為我穿在了身上。這件衣服可是我們班的設(shè)計(jì)大師王夢(mèng)秋設(shè)計(jì)的呢！我走到洗手間邊，只見(jiàn)它的四面被玻璃圍繞著。我推開(kāi)門(mén)，進(jìn)去刷牙、洗臉，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，外面的`世界看得真是一清二楚呀！洗完臉后，我戴上一個(gè)頭型機(jī)，正在設(shè)計(jì)我的發(fā)型，十秒鐘后，一個(gè)全新的我就這樣誕生了。在這時(shí)，機(jī)器人姍姍喊了一聲：“主人，吃飯了�！蔽襾�(lái)到廚房，只見(jiàn)餐桌上有許多美味的飯菜，我高興得大吃起來(lái)。吃完飯后，姍姍按了一下餐桌下的隱行按鈕，不出五秒鐘廚房被打掃的干干凈凈。機(jī)器人姍姍把汽車(chē)開(kāi)到高速公路上,只見(jiàn)公路上水泄不通,姍姍說(shuō)：“主人，我們走水路吧！”我答應(yīng)了它的建議。我們來(lái)到水路邊，汽車(chē)馬上變成了輪船，它把兩個(gè)輪胎縮了進(jìn)去，利用了防水功能，它還可以變成飛機(jī)呢！這可是我們班的發(fā)明大王呂一發(fā)明的呢！不一會(huì)兒時(shí)間，我便來(lái)到了母校，心里感到有一絲緊張，面對(duì)昔日不見(jiàn)的老師和同學(xué)，我的心情便得激動(dòng)起來(lái)。

　　我走到會(huì)議室，看到許多熟悉而又陌生的面孔，近一點(diǎn)看，原來(lái)他們都是我以前的同學(xué)。只見(jiàn)王小強(qiáng)緊挨在老師身邊，說(shuō)著他二十年來(lái)的奮斗成果，現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)大公司的老板了。接著，高露蓉對(duì)王小強(qiáng)說(shuō)：“去，去，去，就你這點(diǎn)成就，還不如我呢！”于是，高露蓉便開(kāi)始滔滔不絕地說(shuō)道她的“光榮事跡”：“我可是一個(gè)舉世聞名的作家，還是一個(gè)優(yōu)秀的教師，我教的學(xué)生，不是考清華，就是考北大，你看我了不起吧！”又是王超跟老師談了起來(lái)，說(shuō)她二十年來(lái)的旅游記錄。她走遍全國(guó)各地，吃遍地方小菜。現(xiàn)在王超可是一個(gè)著名的旅行家，看她還寫(xiě)了一本《王超游記》呢！ 啊！我真希望著二十年后趕快到來(lái)！

暢想未來(lái)的作文 篇5

　　一覺(jué)醒來(lái)我發(fā)現(xiàn)我身便全是海底生物，他們竟然還和我說(shuō)話(huà)，向我問(wèn)好。更奇怪的是我還可以在海地呼吸。后來(lái)魚(yú)兒們知道了我的疑惑，就向我解釋了，它們說(shuō)這是20xx年的地球，由于人類(lèi)的科技不斷的發(fā)展我們已經(jīng)可以在海地生活了，也能和它們對(duì)話(huà)了，它們很開(kāi)心，歡迎人類(lèi)的到來(lái)，希望和人類(lèi)成為好朋友,。聽(tīng)完魚(yú)兒的`介紹我頓時(shí)開(kāi)心了起來(lái)，我跑到了門(mén)外，發(fā)現(xiàn)這里真是太美了，沒(méi)到讓人陶醉，藍(lán)藍(lán)的大海;生機(jī)勃勃的魚(yú)兒;五彩斑斕的珊瑚……這一切的一切都是那么好，那么的和諧，讓人心曠神怡。我在海底住了幾天，和魚(yú)兒們一起去了很多地方，但海洋的奧秘還有很多，一時(shí)半會(huì)是探索不完的。海底世界是多么的美麗啊!真希望我們也可以快點(diǎn)在海地生活!去探索海底的奧秘。

【暢想未來(lái)的作文】相關(guān)文章：

暢想未來(lái)的作文02-15

未來(lái)的暢想作文10-19

暢想未來(lái)02-17

推薦未來(lái)的暢想作文04-24

暢想未來(lái)話(huà)題作文05-24

精華未來(lái)的暢想作文04-20

暢想未來(lái)的作文優(yōu)秀03-04

實(shí)用未來(lái)的暢想作文12-28

關(guān)于暢想未來(lái)的作文12-28

有關(guān)未來(lái)的暢想作文12-08