螞蟻的啟示的作文

時(shí)間：2023-06-10 14:31:15 寫作作文我要投稿

精選螞蟻的啟示的作文四篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的螞蟻的啟示的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選螞蟻的啟示的作文四篇

螞蟻的啟示的作文篇1

　　有樣這一本書——書中沒(méi)有一個(gè)字，卻處處都是學(xué)問(wèn)；書上沒(méi)有作者的姓名，但每個(gè)人都是書的作者。這本書的名字叫“生活”。善于讀這本書的人，不僅會(huì)從中有所發(fā)現(xiàn)，得到啟示，還會(huì)為這本書增添更新更美的篇章。

　　有一次，我在院子里的石榴樹(shù)下玩的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的大青蟲(chóng)，大青蟲(chóng)的身邊還有一只小螞蟻轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，可能是想把大青蟲(chóng)作為食物，搬回巢去�？墒侵粦{小螞蟻的力量是不可能把大青蟲(chóng)搬回吵去的。

　　我一邊目不轉(zhuǎn)睛地望著它�？粗∥浵佋撛趺崔k。只見(jiàn)它一回兒碰碰大青蟲(chóng)的`這邊，一會(huì)兒碰碰大青蟲(chóng)的這邊�？墒谴笄嘞x(chóng)紋絲不動(dòng)。然后小螞蟻就悄悄地離開(kāi)了。我以為它放棄了，但是它并沒(méi)有走遠(yuǎn)，只見(jiàn)小螞蟻頭上的兩只觸角不停地上下擺動(dòng)。我正納悶，不知道它要干什么？不一會(huì)兒，一群螞蟻來(lái)到大青蟲(chóng)旁。有的推，有的拉。最后，龐大的青蟲(chóng)就被一群螞蟻一步一挪地搬回巢穴。

　　通過(guò)我看到螞蟻搬食這件事，從中我得到了啟示。團(tuán)結(jié)就是力量，只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，我們的力量就會(huì)從小變大。就像我的班集體一樣。無(wú)論在哪一方面，只要我們班的同學(xué)擰成股勁共同努力，團(tuán)結(jié)合作，互相幫助。我們班必然會(huì)成為各方面都優(yōu)秀的班集體。要知道，團(tuán)結(jié)是一股強(qiáng)大的力量，沒(méi)有什么困難可以阻擋我們。

螞蟻的啟示的作文篇2

　　有一天學(xué)校里要搬桌子，我和幾個(gè)力氣大的愛(ài)逞能，一個(gè)人搬一張桌子。搬到后來(lái)，由于有一種桌子使用鐵做的，因此搬起來(lái)很費(fèi)力，費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)一寸地方，我如一只背著重殼的蝸牛，慢騰騰地蠕動(dòng)著。

　　就在這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)畫面。螞蟻們?cè)谙﹃?yáng)的一縷金光里忙碌著，它們要為自己尋找晚飯，在一塊平地上有幾塊看圓月的人吃月餅時(shí)留下的月餅，雖然月餅小，但是是螞蟻的幾百倍，假如有一只螞蟻想要獨(dú)吞，并顯示出它的強(qiáng)大力量，一定會(huì)毫不猶豫地將它搬走，可是這種想法是顯然不可能的。但是假如真的是這樣，這只螞蟻將搬到猴年馬月才能到達(dá)家門口。它沒(méi)有這么做，而是叫來(lái)了所有螞蟻成員，螞蟻的力量雖然微薄，但是成千上萬(wàn)只螞蟻齊心協(xié)力，一定能吃到晚餐，它們不能只想個(gè)人的利益，它們就會(huì)被活活餓死。因此我一定和別人合作才能完成任務(wù)，有一首歌是這樣唱：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”是呀，團(tuán)結(jié)力量大無(wú)比。于是我改正錯(cuò)誤，接受了別人的`幫助，完成了任務(wù)，又開(kāi)始繼續(xù)與別人搬桌子。

　　我知道了一個(gè)人的力量雖然微薄，可是所有人一旦團(tuán)結(jié)起來(lái)，就連金山也能搬走，是由于團(tuán)結(jié)的力量是鐵是鋼。

螞蟻的啟示的作文篇3

　　生活，宛如一部曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭組成了絢麗多彩的生活。我熱愛(ài)生活，因?yàn)�，它使我從中受到了教育，得到了終身的啟示。

　　有一天，我去超市買東西，走著走著，無(wú)意間看見(jiàn)了幾個(gè)小黑點(diǎn)在晃動(dòng)。我很好奇，蹲了下來(lái)，一探究竟。我看到了幾只螞蟻在搬東西，它們走得慢悠悠的，好像搬的東西很重。突然，我發(fā)現(xiàn)有一只“臨陣逃脫”的螞蟻，我心想，這么大的東西不幫忙，好可惡！

　　可是，過(guò)了一會(huì)兒，我又再次看到了那只“臨陣逃脫”的螞蟻，后面還帶著好幾只大螞蟻。這時(shí)，我才明白，原來(lái)那只“臨陣逃脫”的螞蟻并沒(méi)有跑，而是搬救兵去了。果然有了大螞蟻的幫忙，螞蟻們終于把那個(gè)重東西搬到了家。原來(lái)，一個(gè)大螞蟻的力量就能頂兩三個(gè)小螞蟻的力量，所以，來(lái)了幾只大螞蟻，就等于來(lái)了幾十只小螞蟻，這樣，搬東西的速度就快了。

　　從這件事，我得到了啟示：遇事要多思考，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，這道題不會(huì)，就不思考，直接問(wèn)家長(zhǎng)和老師，那么這道題就永遠(yuǎn)不會(huì)。如果你換個(gè)角度，有耐心的`思考，這道題的答案你自然就會(huì)知道。

螞蟻的啟示的作文篇4

　　大家都有自己喜歡的小動(dòng)物。有人喜歡遇難時(shí)護(hù)主的小狗；有人愛(ài)聰明伶俐的小貓；還有人喜歡爬上爬下的金絲猴……而我卻最喜歡不起眼的小螞蟻。

　　有一次，我去廚房端飯，看見(jiàn)盤子旁邊有一只小螞蟻，這立刻激起了我的好奇心，決定好好觀察一下它。

　　只見(jiàn)小螞蟻正在東張西望，好像在觀察四周有沒(méi)有“警察”，要不然這個(gè)“小偷”—螞蟻可就要被逮捕啦！隨后，它發(fā)現(xiàn)沒(méi)有“警察”，便大大方方地爬進(jìn)盤子里，用觸角把旁邊的一大塊肉骨頭使勁的搬呀搬。哈哈，徒勞無(wú)功！肉骨頭紋絲不動(dòng)。這時(shí)的小螞蟻像只泄氣的皮球，扔下那塊肉骨頭，回家去了。

　　我看著看著，不禁難過(guò)起來(lái)，小螞蟻竟然“半途而廢”。正當(dāng)我感嘆之時(shí)，眼前的一幕讓我馬上否定了自己的'想法。

　　小螞蟻們排著整齊的隊(duì)伍出了家門，就像一列長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色“袖珍”火車。啊，小螞蟻原來(lái)是去搬“救兵”了。我興奮得手舞足蹈。螞蟻們先圍成一個(gè)圈，將肉骨頭“包圍”了起來(lái)，然后向前走猛地一抬頭，竟把肉骨頭頂了起來(lái)，最后，肉骨頭被“征服”了！

　　通過(guò)這件事，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，凡事要靠團(tuán)結(jié)而辦成，小螞蟻們不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？

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