【精華】開(kāi)心的事的作文五篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的開(kāi)心的事的作文5篇，歡迎大家分享。

開(kāi)心的事的作文 篇1

　　小朋友們，你們有什么事開(kāi)心呢？現(xiàn)在我把我最開(kāi)心的事情告訴你們。

　　記得在我九歲的時(shí)候，爸爸帶我到風(fēng)景秀麗的西湖公園。一來(lái)到這里，我看到：有的人在溜冰，有的人在滑板，有的人在放風(fēng)箏……琳瑯滿目，讓我頭暈眼花。

　　我和爸爸來(lái)坐著船，一邊欣賞風(fēng)景，一邊和爸爸聊天。當(dāng)船開(kāi)到了鷺島，成千上萬(wàn)的白鷺在自家里睡大覺(jué)，還有些鷺在天空中玩著自己喜歡的游戲。

　　回到岸邊，我和爸爸又到了一座壯觀的石拱橋，走到橋的最高處，覺(jué)得現(xiàn)在的我膽小如鼠，一直站在那里四肢發(fā)抖，最后，我鼓起勇氣，往下走。走到草叢，一簇簇綠葉兒十分可愛(ài)，小草抬起了頭，好像在歡迎我們的.到來(lái)。一些美麗動(dòng)人的野花飄散著香味兒，真是讓我很高興。

　　這就是令我最開(kāi)心的一件事，我一直深深地將它印在幼小的心田里。

開(kāi)心的事的作文 篇2

　　人的一生就像是一片沙灘，有許多的貝殼、海螺、珍珠……有的顏色明亮，有的顏色暗淡，就像一個(gè)人，人生有許多的事，有開(kāi)心的、傷心的、激動(dòng)的、后悔的……各種各樣就像印象一樣一直留在我們心中，今天，就讓我們來(lái)到我的心里“心海拾貝”吧！我今天要拾的貝是開(kāi)心的。讓我們回到五年前吧！

　　五年前，爸爸給我買(mǎi)了一輛七二形的自行車(chē)，我讓老爸幫我把幫助我騎車(chē)平衡的兩個(gè)小輪子拆了，我躍躍欲試地上了車(chē)騎了起來(lái)，可是前一位的“大哥"像一頭瘋狂的野牛，東搖西晃，根本不聽(tīng)“小弟”的指揮并且搖得更厲害了，緊接著后一位的“小哥”也不停地?fù)u晃起來(lái)，最終我倒下了，我并沒(méi)有放棄，堅(jiān)強(qiáng)的毅力使我重新站起來(lái)，回到車(chē)上，這時(shí)爸爸也走過(guò)來(lái)助我一臂之力，我竭力控制“方向盤(pán)"，爸爸用力將我推出去這一段路上，我很緊張，害怕，但親人的關(guān)愛(ài)使我充滿了力量，我用力踩著腳板騎了五十米，這一小步其實(shí)是我的一大步。于是我學(xué)習(xí)自行車(chē)的`任務(wù)完成了三分之二，我后來(lái)勤于練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了自行車(chē)。

　　這貝殼是我這一生最珍貴都貝殼，我一直把它銘記在心里，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間段流逝二改變，我的心比今天的天氣還好，因?yàn)榻裉焓俏覍W(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，我學(xué)會(huì)了自行車(chē)，有兩個(gè)原因，一是我努力；二是親人的關(guān)愛(ài)，所以親人的關(guān)愛(ài)也是最珍貴的，你們有這樣對(duì)經(jīng)歷嗎？

開(kāi)心的事的作文 篇3

　　今天是開(kāi)心的一天，因?yàn)榘职钟忠獛�我去玩了，而且是去種菜。

　　我們來(lái)到一片土地前，爸爸去拿種菜的工具。等了兩分鐘，爸爸回來(lái)了，開(kāi)始種菜了。爸爸用鏟子wā開(kāi)一個(gè)小洞，媽媽往洞里扔菜種子，我把土蓋上，澆了一點(diǎn)兒水，開(kāi)心地笑了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你真能干，下一個(gè)月我們?cè)賮?lái)看看，好不好？”“好，可是誰(shuí)來(lái)給菜澆水呢？”我好奇地問(wèn)。沒(méi)等媽媽開(kāi)口，爸爸就搶先回答：“是你爺爺�！迸�！原來(lái)是我爺爺，這下我放心了。我心里暗暗想道。

　　一個(gè)月后，爸爸開(kāi)車(chē)來(lái)到菜園，我像風(fēng)一樣地跑到了我、媽媽和爸爸一起種的菜前，哇！長(zhǎng)到那么大了。嫩綠的菜葉數(shù)不清，像是一朵奇怪的花，從下到上，白到綠的呢！我變成了蝴蝶，圍著我種的菜“飛”來(lái)“飛”去。這時(shí)，爺爺不知從什么地方“飄”了出了，對(duì)我說(shuō)：“思源，你種的'菜真好看！”我第一次被爺爺這樣稱(chēng)贊，臉紅著說(shuō)：“謝謝，這可是你澆的水呀！”

　　哈哈，種菜真是一件開(kāi)心的事。

開(kāi)心的事的作文 篇4

　　早就聽(tīng)說(shuō)大連市小學(xué)生實(shí)踐基地是個(gè)比較特殊的學(xué)校，很受學(xué)生歡迎，但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園看個(gè)究竟。沒(méi)想到機(jī)會(huì)說(shuō)來(lái)就來(lái)了，終于有機(jī)會(huì)在這里進(jìn)行一天的參觀、學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)。

　　走進(jìn)校園，一邊是好奇的學(xué)生，一邊是好學(xué)的老師，看來(lái)，今天注定會(huì)有不少收獲。參觀各個(gè)學(xué)科的教室，和學(xué)生一起聽(tīng)課，和學(xué)生一起動(dòng)手實(shí)踐。在撲翼機(jī)班，老師告訴大家：撲翼機(jī)，就是一種能像鳥(niǎo)那樣搧動(dòng)翅膀飛行的機(jī)器。人類(lèi)早就向往著天空，觀察著鳥(niǎo)類(lèi)的飛行，試著象鳥(niǎo)一樣裝著翅膀飛起來(lái)。屢遭失敗后，終于在一百多年前先后發(fā)明了滑翔機(jī)和飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)飛行的夢(mèng)想。接著老師在教室內(nèi)小動(dòng)力試飛一次撲翼機(jī)，讓大家觀看它的飛機(jī)姿態(tài)，激發(fā)他們的興趣。接下來(lái)老師和同學(xué)們以小組為單位互相幫助，一起邊演示，邊制作，邊講評(píng)，邊交流，合作完成每個(gè)步驟的安裝，培養(yǎng)大家的合作精神。在撲翼機(jī)飛起的一瞬間，我深切的感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明與睿智，感受到了基地老師的熱情與關(guān)愛(ài)，感受到了同學(xué)們的激情與活力，在這多姿多彩的實(shí)踐活動(dòng)中，既鍛煉了學(xué)生的自主合作性，又為學(xué)生的小學(xué)生活留下美好的回憶。在基地活動(dòng)中我也從中感觸很多。

　　一、要貼近學(xué)生的生活。

　　學(xué)生們?cè)谛�學(xué)習(xí)的內(nèi)容大多離他們的生活比較遠(yuǎn)，家長(zhǎng)只重視學(xué)生學(xué)習(xí)一些文化知識(shí)，忽視培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，許多平時(shí)經(jīng)常用到的技能學(xué)生們卻沒(méi)有學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在這里學(xué)生們可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，既提高了生活技能，又可以培養(yǎng)他們愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)家人，愛(ài)生活的思想感情。

　　二、要緊跟時(shí)尚的腳步。

　　現(xiàn)代社會(huì)正以超快的腳步向前行進(jìn)，孩子們接受新事物的.能力很強(qiáng)，他們關(guān)注一切新鮮的事物，與其讓他們盲目的跟隨潮流，倒不如有針對(duì)性的選擇他們既感興趣又對(duì)他們發(fā)展有益的內(nèi)容，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，也許一節(jié)課就能培養(yǎng)起一個(gè)孩子的愛(ài)好，進(jìn)而改變一個(gè)孩子的命運(yùn)。

　　三、體驗(yàn)成功。

　　每一門(mén)實(shí)踐課結(jié)束后，學(xué)生們都會(huì)帶著自已的作品走出課堂，看著學(xué)生們欣賞自已作品露出的微笑，看到學(xué)生向其他學(xué)生炫耀自已的作品，我看到了學(xué)生成功的喜悅。實(shí)踐基地的課程堅(jiān)持”以人為本“的思想，尊重孩子們不同層次能力，讓每一個(gè)學(xué)生都能擁有屬于自已的作品。實(shí)踐過(guò)程中鼓勵(lì)他們敢想，敢說(shuō)，敢做，注重對(duì)過(guò)程的參與，理解和體驗(yàn)，這讓我深刻體會(huì)到每一個(gè)學(xué)生都是成功者。

　　其實(shí)總的說(shuō)來(lái)，讓學(xué)生動(dòng)手，讓學(xué)生實(shí)踐，都會(huì)是他們感興趣的，如何在課中溶入更多新鮮的元素是我以后還會(huì)思考的問(wèn)題。

　　短短的一天結(jié)束了，在這開(kāi)心的短短的一天中我體驗(yàn)到了成功的滋味，在活動(dòng)體會(huì)到了快樂(lè)！

開(kāi)心的事的作文 篇5

　　今天是6月8日星期五，我和同學(xué)去老師家寫(xiě)作業(yè)，快到五點(diǎn)了，老師就去樂(lè)清了，老師還叫余浩福改作業(yè)，我們把作業(yè)寫(xiě)好了，把它給余浩福改了就去里老師家前面的小河那里玩了.

　　我和兩個(gè)都叫潘純純的，還有汪勤慧在河邊玩，其他的都是男生，有三個(gè)是四年級(jí)三班的，我用腳把水弄了起來(lái)，那個(gè)大純純就也跟這我玩了，她的涼鞋別她的同桌弄壞了，腳一踢，涼鞋就飛走了，蕩漾在水上.

　　然后，我們連忙找來(lái)了男生，叫他們?nèi)ツ且桓�棍子�?lái)了，有一個(gè)叫林程涵的`喜歡大的純純，看見(jiàn)她的鞋子掉在了水里，馬上找了一跟棍子在那里撈，撈上來(lái)后，他還說(shuō)他本來(lái)想要跳下去撈的，看見(jiàn)我們幾個(gè)女生在著里，就不跳了.

　　然后，我們回家的路上都笑個(gè)不停。

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