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寫作作文

總結(jié)的作文

時(shí)間:2023-06-10 09:04:32 寫作作文 我要投稿

總結(jié)的作文集合五篇

  總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編整理的總結(jié)的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

總結(jié)的作文集合五篇

總結(jié)的作文 篇1

  這次考試我終于成功。下面我就這次考試做下總結(jié)。

  考試之前,我一直缺乏自信,F(xiàn)在成績出來,我明白缺乏自信是不應(yīng)該的。半期考試的時(shí)候,語文,我只考88分,數(shù)學(xué)也只考80分。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為半期考試這么難,期末考試也一定更難。

  這個(gè)困難的擋路虎卻幫我一個(gè)忙,成為我的'好朋友。擋路虎它一直想讓我陷入困境,它諷刺我:“哎呀,梁瀟云,你半期考試這么差,就更別提什么期末考試。還是向我投降,做我的奴隸吧!蔽一卮鹚骸皳趼坊,你先別這么說,假如我考得上90分,你就永遠(yuǎn)消失在這個(gè)世界上;如果我考不上90分,我便服從于你,做你的奴隸!睋趼坊M有自信地說:“好啊,一言為定!闭f完,我便回家復(fù)習(xí)。我從吃過下午飯后,一直復(fù)習(xí)到晚上9點(diǎn)。

  第二天一早,我提著口袋,輕快地走進(jìn)考場。

  開始考試,我一看題目并不難嘛。后來發(fā)卷子,我高興極,因?yàn)槲艺Z文考89。5分,數(shù)學(xué)考90分,還得一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)呢。擋路虎果真兌現(xiàn)自己的承諾,消失在這個(gè)世界上。

  這次考試,我總結(jié)一個(gè)道理只要努力,就一定有收獲。

總結(jié)的作文 篇2

  假期里,我把自行車騎得很好,我都敢騎車上馬路了,我可以跟著我媽,騎到經(jīng)三路小學(xué)那。我還在奧數(shù)課入學(xué)考試考了第三名,那個(gè)教師姓馬,入學(xué)前,要先考試,最高分是125分,我是122分,本來我是第二,因?yàn)橛挚剂艘淮危晕揖秃軕K地變成了第三名,悲哀哪~。接著是游泳,最后考試時(shí),我用很好的成績結(jié)束了初級(jí)班。然后是提高班,我也用出色的技術(shù)順利地結(jié)束了提高班。

  最主要的是暑假里的奧運(yùn)會(huì),中國拿到了51金,我最感興趣的是跳水,郭晶晶毫無懸念地得到了金牌。人家看起來都是一付勢在必得的模樣。

  這個(gè)暑假用樂觀的角度來說是快樂的,用文學(xué)的角度來說是豐富的`,用我的角度來說是沒勁的,因?yàn)槲乙徽麄(gè)暑假都沒有出去玩!

  愉快的暑假已經(jīng)過半了,我把已經(jīng)過去的7月份小結(jié)一下:

  一、學(xué)習(xí)方面:每天上午都進(jìn)行奧數(shù)、奧語的學(xué)習(xí),系統(tǒng)學(xué)習(xí)了(奧數(shù))還原法、假設(shè)法、分解質(zhì)因數(shù)法。(奧語)漢字、語法、閱讀、作文。通過學(xué)習(xí),鞏固了我的基礎(chǔ)知識(shí),提高了我的作文水平,豐富了我的綜合知識(shí)。

  二、作業(yè)完成方面:

  1、語文:《校園唐詩》已寫完,《語文培優(yōu)競賽》寫到第31頁;

  2、數(shù)學(xué):《暑假作業(yè)》已寫完;

  3、英語:單詞已經(jīng)寫到三年級(jí)上冊。

  三、活動(dòng)方面:

  1、游泳鍛煉進(jìn)行了5次(見博文游泳日記);

  2、經(jīng)常去體育場鍛煉身體;

  3、跟父母學(xué)打乒乓球、羽毛球。

  四、閱讀方面:

  1、每期《我們愛科學(xué)》都看;

  2、《中國兒童百科全書》看了3本;

  3、我還看了校訊通的精美的彩信、同學(xué)們優(yōu)美的博文、《平原晚報(bào)成長周刊》。。。

  五、遺憾:因?yàn)樯险n沒有看到7月22日的天文奇觀——日全食(是看的網(wǎng)上視頻轉(zhuǎn)播)。

總結(jié)的作文 篇3

  學(xué)校的老黃桷樹,一次次的枯榮;上邊的鳥兒,也一次次飛走,再回來。多少個(gè)春秋過去了,我和同學(xué)們一起長大了。

  突然間感到很害怕,我突然間明白了四十多名同學(xué)能一起在教室里上課、玩耍是多么幸福。然而僅僅只有一個(gè)月的時(shí)間供我享受這幸福時(shí)光,不想這一個(gè)月的時(shí)間卻偏偏被習(xí)題所占。當(dāng)我埋頭做練習(xí)題時(shí),總是習(xí)慣抬頭看看,那些愛說話、好運(yùn)動(dòng)的男生,那些多才多藝,如花似玉的女生,還有在講臺(tái)上辛勤工作的漂亮老師……一切都是那么美好。

  現(xiàn)在看起來,仿佛連那些討厭的男生都變的親切可愛了。記得小時(shí)候,我曾經(jīng)因?yàn)橥赖哪猩^了所謂的“三八線”而和他爭論不休,最后竟然哭了起來。那男生卻還強(qiáng)詞奪理說:“哭什么哭?女生就是沒骨氣!”,后來他見我還在哭,有些不知所措,竟然說:“不要哭了嘛!我錯(cuò)了,你打我!”

  一年級(jí)時(shí),我們只要一下課,就瘋癲癲的滿操場跑。我們曾拾起操場上的落葉扮家家酒,我們曾自以為是的在躲貓貓時(shí)藏在一片樹葉后面,我們曾在玩木頭人時(shí)耍賴不認(rèn)輸……那時(shí)的我們,從沒想過朝夕相處的同伴會(huì)各奔西東。當(dāng)現(xiàn)在看到一二年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹,覺得他們是那么幸福:無憂無慮,沒有作業(yè)的壓迫,也沒有分離的恐懼;蛟S在某一個(gè)時(shí)刻他們也困惑著同樣的問題,然后不再單純吧……

  小時(shí)侯的.我還真是傻,我天天都盼望著長大,F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),長大后明白得越多反而越痛苦,倒不如呆呆的看黃桷樹的一歲一枯榮,南燕的南飛北歸……

  那天,我在聽音樂時(shí),聽到了南拳媽媽的《再見小時(shí)候》,不禁尤為傷感。再見了小時(shí)候,懵懂的我,風(fēng)在朗誦,下課的鐘,時(shí)光靜靜的走;鮮嫩的夢已經(jīng)熟透,夕陽灑落,讓剪影斑駁……

  黃桷樹上的葉子,已不是六年前的那些葉子;上面的鳥兒,也不是六年前的那些鳥兒,而校園的操場,將永遠(yuǎn)印在我的腦海里。

總結(jié)的作文 篇4

  “最好”這個(gè)詞分量很重,很多人為了得到“最好”這個(gè)稱號(hào)付出了巨大的努力。我認(rèn)為,“最好”不單是指站在某一事物的最高峰,超越了所有人,只要自己保持積極向上的`心態(tài),并盡了最大努力,也能稱作“最好”。有件事令我難忘,正是這件事,才使我對“最好”有了新的感悟。

  我非常喜歡打籃球,NBA每次比賽都要看,體育課上我也經(jīng)常跟同學(xué)們打籃球。我的技術(shù)并不是很好,我很羨慕那幾位打得很棒的同學(xué),經(jīng)常向他們虛心請教。他們看我各種動(dòng)作都不到位,便說:“不行呀你!你的手太小了,就不適合打籃球,還不如去打乒乓球!甭犃诉@話,我頓時(shí)沒了自信,在以后和他們打球時(shí)不敢亂傳球、投籃了。

  有一次上體育課,碰巧老師想和我們一起打籃球,我們商量著分成兩隊(duì),但數(shù)了一下人數(shù),有7個(gè)人。有一個(gè)同學(xué)提議把我去掉,因?yàn)槲壹夹g(shù)不夠好,會(huì)拖他們的后腿。我正要離開,體育老師一把拽住我,對他們說:“不如再找個(gè)人,4個(gè)人一隊(duì)!比缓筠D(zhuǎn)頭對我說:“你技術(shù)怎么不好了,我看你能行,要相信自己是最好的!”老師這番話讓我十分開心。

  我和體育老師一隊(duì),我們商量好戰(zhàn)術(shù)后,決定大干一場。比賽開始了,老師技術(shù)果然厲害,但他一有機(jī)會(huì)就讓我投球。剛開始我沒手感,幾次投球都沒進(jìn),這讓我有些沮喪。老師跑來拍拍我的肩膀說:“你投球姿勢是對的,但力度沒把握好,繼續(xù)努力!”我鼓足信心,集中注意力,終于投中一球。老師看到了,一邊鼓掌一邊說:“好球!”我信心大增,又一連投中了幾次。在老師的帶領(lǐng)下,我們贏了,我開心極了。我認(rèn)為這是我打得最好、最有自信的一場。從那以后,和同學(xué)們打籃球,我再也不會(huì)感到膽怯。

  “最好”是一種境界。積極進(jìn)取、全力以赴、問心無愧,就是最好的我。

總結(jié)的作文 篇5

  有一種感動(dòng)就像魚兒水中游,就像鳥兒天上飛,就像蝴蝶嬉戲在花絲,就像星星笑在天空。

  那天正好下著雨,我騎著車子,打著雨傘,去校門口等同學(xué)。忽然有一個(gè)小同學(xué)的身影映入了我的眼簾。他沒有帶雨傘,雨越下越大了,那個(gè)小朋友在樹底下避雨,好像沒有回家的意思,好像在等什么人,接自己孩子的家長都走光了。我看見那個(gè)孩子還在那里,他的眼中充滿了渴望,唉,這個(gè)小朋友好可憐。我想把雨傘讓給他,但是又收回了,我想我只有一把雨傘,給了他我怎么回家呢?我的'同學(xué)出來了,那個(gè)孩子的媽媽也來了,我隱隱約約聽到他的媽媽說:“我剛下班就來了。”他的媽媽趕快拿出雨傘來,雖然那天很冷,但是我看見那個(gè)孩子的母親的額頭上還是熱汗直流,他們中有一把雨傘,可是媽艱卻讓給了兒子。

  是。寢尩膼凼怯曛袃A斜的雨傘。

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