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神奇的魔術(shù)作文(精選15篇)
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的神奇的魔術(shù)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
神奇的魔術(shù)作文1
“夢(mèng)苑小區(qū)對(duì)面開(kāi)了家魔術(shù)用品店，可好玩了，快來(lái)玩�。 焙门笥妖堼埥o我打電話，我一聽(tīng)就要爸爸媽媽帶我去。
到了那兒，那里的大哥哥會(huì)變?cè)S多有趣精彩的魔術(shù)，他給我表演了幾種：兩個(gè)皮筋兒拉在一起怎么弄也弄不開(kāi)，他輕輕一晃就分開(kāi)了；還有魔術(shù)書(shū)，那里面都是白紙，他在封面上晃了一下，里面就有畫(huà)了，再晃一下就填上了顏色，真神奇啊。
他還教了我一個(gè)叫“魔幻海綿兔”的魔術(shù)，它的.玩法有很多，比如1只兔子變2只，4只小兔子變1個(gè)大兔子，好玩極了。我高高興興地回家練習(xí)去了，等我練好后，給大家表演，好嗎？
神奇的魔術(shù)作文2
今天晚上，我們玩了一個(gè)神奇的魔術(shù)。
這個(gè)魔術(shù)的名字叫“猜生日日期”。一個(gè)神奇的魔術(shù)首先要準(zhǔn)備一個(gè)計(jì)算器，讓另一個(gè)人在計(jì)算器上輸入自己的生日的'月份，然后乘4，再加9，再乘25，最后加上生日那天的日期，接著按等于，結(jié)果出來(lái)后，就可以猜到這個(gè)人出生的日期了。
小朋友，你知道是怎樣猜出來(lái)的呢？讓我來(lái)告訴你吧，其實(shí)這個(gè)魔術(shù)很簡(jiǎn)單，只要把剛才的得數(shù)再減去225，就是你的生日日期了。
我們剛才玩的時(shí)候先猜Happy的生日，再猜我自己的，最后猜Suwin的。結(jié)果我們?nèi)齻�(gè)人的生日都猜對(duì)了。你們說(shuō)這個(gè)魔術(shù)是不是很奇怪呢？
今天晚上我們玩得真開(kāi)心！因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一個(gè)神奇的魔術(shù)。
神奇的魔術(shù)作文3
星期四，在圍棋學(xué)校發(fā)生了一件趣事！
事情是這樣的，下課后，黃浩州和干俊成在下棋，我過(guò)去觀看。就在我看的入迷時(shí)，尹校長(zhǎng)說(shuō)要給我們表演魔術(shù)。大家一聽(tīng)，都急忙跑過(guò)來(lái)圍住尹校長(zhǎng)。
魔術(shù)開(kāi)始了，只見(jiàn)尹校長(zhǎng)在棋盤上擺了八顆棋子，握緊拳頭，閉上雙眼，雙手一邊往中間靠，一邊嘴里說(shuō)“過(guò)去！過(guò)去！”尹校長(zhǎng)把雙手?jǐn)傞_(kāi)，果然有一邊少了一顆棋子，另一邊多了一顆。我們連忙問(wèn)是怎么回事，尹校長(zhǎng)逗我們說(shuō)“我是在用氣功，讓棋子通過(guò)手臂到另一只手�！蔽覀儽欢旱霉笮�，紛紛要求尹校長(zhǎng)告訴我們答案，可是尹校長(zhǎng)說(shuō)“你們先回去思考一下，下節(jié)課再告訴你們！”
這個(gè)魔術(shù)真神奇��！我好期待下次的圍棋課哦！
神奇的`魔術(shù)作文4
星期五上午，老師帶我們看了一段魔術(shù)。
道具有一張桌子還有黑色臺(tái)布，4枚硬幣放在四個(gè)桌角，4張紙牌在4枚硬幣的`中間，排一排。
魔術(shù)師第一次先把紙牌拿在手中疊起來(lái)，分別蓋在4枚硬幣上，然后懸空在12兩張紙牌上劃了一下，再瀟灑地打個(gè)響指好像說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了�！蹦g(shù)師雙手交叉掀開(kāi)了12紙牌，最后1號(hào)硬幣跑到了2號(hào)硬幣那里了。
第二次和第三次同第一次幾乎一樣，不過(guò)第二次3號(hào)硬幣跑到了2號(hào)硬幣上，第三次4號(hào)硬幣也跑到了2號(hào)硬幣上。
我真的喜歡這個(gè)魔術(shù)，我長(zhǎng)大也要學(xué)魔術(shù)。
神奇的魔術(shù)作文5
今天，老師給我們看了一個(gè)視頻，內(nèi)容是這樣的：道具是四張紙牌、四枚硬幣。
魔術(shù)師把硬幣擺在桌子的四個(gè)角上，然后把紙牌蓋在四枚硬幣上。他用雙手劃過(guò)最前面的兩張紙牌，然后打了一個(gè)響指，把那兩張紙牌掀開(kāi)，第一張紙牌下的硬幣居然跑到第二張紙牌的`下面。他把兩張紙牌拍打了一下，好像是向我們展示這兩張牌下沒(méi)有機(jī)關(guān)。
他又在第二張和第三張紙牌上劃了一下，再打了一個(gè)響指，掀開(kāi)這兩張紙牌，第二張紙牌下的兩枚硬幣又跑到第三張紙牌下面。他繼續(xù)重復(fù)上面的步驟，結(jié)果所有的硬幣都跑到了最后一張紙牌下面。
誰(shuí)都知道魔術(shù)是障眼法，這些只是魔術(shù)師手快而已，但是真的很神奇，我就是看不出來(lái)破綻。這正是魔術(shù)吸引我們的地方。
神奇的魔術(shù)作文6
我愛(ài)看天空的云，常常搬了小凳坐在院子里，托著下巴仰起頭，觀看天上的云千變?nèi)f化……
湛藍(lán)的'天空一望無(wú)邊，白云似在天空悠閑地散步。突然，那云似乎變成了一群松鼠，旁邊還有松果，它們?cè)诒荣惓运晒兀∮袝r(shí)候，它又變成了小海龜，正在海灘上慢慢地爬行。
起風(fēng)啦！天邊飄來(lái)一大片云，好像幾十輛賽車在比賽，我忍不住大聲喊：“加油！加油！”賽車漸漸駛遠(yuǎn)了，又駛來(lái)了一膄輪船，它肯定是世界上最豪華的，不知誰(shuí)乘坐在上面？我真羨慕輪船似的云，它好像知道我的心意，竟變出了好吃的棉花糖，造型有趣的冰激淋，看得都差點(diǎn)兒流出了口水。
天空的云，真是個(gè)神奇的魔術(shù)師！
神奇的魔術(shù)作文7
在兔年的春晚舞臺(tái)上有兩個(gè)魔術(shù)讓我很驚訝！
第一個(gè)是穿越鏡子的魔術(shù)，讓我驚訝的是魔術(shù)師怎么能穿透一面鏡子呢？如果魔術(shù)師在鏡子的.后面開(kāi)了個(gè)孔，鏡子就會(huì)碎。難道是我眼睛看花了嗎？他怎么能從一面完整的鏡子后面穿越呢。
我看到的第二個(gè)魔術(shù)是大變活魚(yú)，魔術(shù)師竟然把畫(huà)上的魚(yú)變到魚(yú)缸里去了，而且那個(gè)魚(yú)缸還是密封的。主持人問(wèn)魔術(shù)師能不能再把魚(yú)缸里的魚(yú)重新變回到畫(huà)上去，魔術(shù)師真的做到了！最后魔術(shù)師還小露了一手，魚(yú)缸里的魚(yú)瞬間變多了，而且冒出了許多的氣泡。
這兩個(gè)魔術(shù)讓我太驚奇了！我很想知道魔術(shù)師是怎么做到的。
神奇的魔術(shù)作文8
7月25日晚上，爸爸媽媽帶著我到河南藝術(shù)中心大劇院觀看韓國(guó)泡沫魔術(shù)表演《魔幻泡泡秀》。
這場(chǎng)演出主要以表演魔術(shù)為主，在表演過(guò)程中，魔術(shù)師多次邀請(qǐng)觀眾席的小朋友上臺(tái)互動(dòng)，尤其是滿場(chǎng)被彩色的.泡泡充滿時(shí)，我們都興奮地大聲叫喊，大聲歡呼，真是開(kāi)心級(jí)了！
神奇的魔術(shù)作文9
魔術(shù)是神奇的！魔術(shù)是不可思議的！魔術(shù)是百看不厭的！下面我就帶著你們?nèi)ツg(shù)世界里看一下吧！
魔術(shù)師首先手心朝下，接著用食指和拇指撐起橡皮筋，然后把另一個(gè)橡皮筋放在手的`弧口處，最后用手指撐起橡皮筋。當(dāng)時(shí)，魔術(shù)師想把橡皮筋給分開(kāi)。我心里想：“不可能能分開(kāi)吧”
結(jié)果他成功了。觀眾們有的大呼小叫，有的說(shuō)：再來(lái)一個(gè)！還有的說(shuō)魔術(shù)是假的。
我感覺(jué)魔術(shù)真是太神奇啦！
神奇的魔術(shù)作文10
昨天，我和陳冉一起去“溫州大劇院”看魔術(shù)表演。
我們一走進(jìn)溫州大劇院的“歌劇廳”，一股神奇的味道撲面而來(lái)，讓我覺(jué)得今天的魔術(shù)表演也一定會(huì)神奇有趣。
魔術(shù)表演開(kāi)始了。全場(chǎng)的觀眾都全神貫注地看著臺(tái)上魔術(shù)師的.一舉一動(dòng)，我也連眼睛都不敢眨一下，生怕會(huì)錯(cuò)過(guò)最精彩的瞬間。魔術(shù)師的表演出神入化，非常精彩。他們一會(huì)兒把紙的千紙鶴變成金的千紙鶴，一會(huì)兒從耳朵里變出一枚硬幣，一會(huì)兒把金幣拋向空中，一眨眼的功夫就不見(jiàn)了，后來(lái)被他變到了另外一只手上。魔術(shù)師的魔術(shù)表演真是精彩紛呈，讓我刮目相看，佩服地五體投地。
今天的魔術(shù)表演真是太神奇了，太不可思議了，讓我大開(kāi)眼界。
神奇的魔術(shù)作文11
c 今天，是文昌小學(xué)同心班的魔術(shù)課，我們對(duì)這節(jié)課都盼望已久了。老師要表演一個(gè)神奇的魔術(shù)給我們班看，這個(gè)魔術(shù)我給它起了一個(gè)奇怪的.名字叫“神奇的絲巾”。
老師開(kāi)始表演了！老師拿起兩條絲巾，老師左手拿著一條絲巾，右手也拿著一條絲巾，左右手交叉，先打個(gè)結(jié)，然后選一個(gè)同學(xué)再打一個(gè)同樣的結(jié)，打完后，老師使勁一吹，把繩子用力一甩，奇跡出現(xiàn)了！老師竟然可以把被打了兩個(gè)結(jié)的絲巾給松開(kāi)了！真讓我們感到神奇！我們都覺(jué)得不可思議！這時(shí)候，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們都中計(jì)了，老師一開(kāi)始打的不是結(jié)！”
這個(gè)魔術(shù)我相信一定讓大家開(kāi)心。我希望自己在魔術(shù)社團(tuán)能學(xué)到更多魔術(shù)表演的技巧，將來(lái)可以上臺(tái)表演魔術(shù)，展現(xiàn)魔術(shù)的魅力。
神奇的魔術(shù)作文12
一個(gè)秋天的傍晚，小麗和媽媽到公園里散步。樹(shù)上的葉子有的紅彤彤的，有的黃燦燦的，有的還綠油油的，它們組成了一幅美麗的圖畫(huà)。
這時(shí)候媽媽對(duì)小麗說(shuō)：“寶貝哦，要不要看變魔術(shù)��？”小麗瞪著好奇的大眼睛，用力的'點(diǎn)頭：“要！”媽媽笑瞇瞇的不知道從哪里變出來(lái)一個(gè)橘黃色的小燈，更神奇的還在后面，小燈的里面竟然灑出一串串漂亮的星星。小麗看的都呆了，星星都跑到她的腳下了，她開(kāi)心的和星星一起跳起了舞。
神奇的魔術(shù)作文13
今天，我來(lái)到了晨陽(yáng)學(xué)校，老師給我們上了一節(jié)非常神秘、奇妙、精彩、百看不厭的魔術(shù)課。
老師告訴我們，首先要手心朝下，接著用食指和拇指撐起橡皮筋，然后把另一個(gè)橡皮筋放在手的`虎口處，最后用手指撐起橡皮筋。結(jié)果老師把橡皮筋給分開(kāi)了。同學(xué)們有的在鼓掌，有的在說(shuō)老師真是太能啦，還有的在說(shuō)魔術(shù)真是太神奇了！
老師變的魔術(shù)真是太神奇了，這是讓人百看不厭。
神奇的魔術(shù)作文14
大年三十的那天晚上，我們?nèi)胰讼裢暌粯佣俗陔娨暀C(jī)前觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
春節(jié)晚會(huì)的節(jié)目真精彩，有跳舞、唱歌、演小品的，還有表演魔術(shù)的。魔術(shù)給我留下了最深刻的印象，表演魔術(shù)的魔術(shù)師是劉謙，他來(lái)至寶島臺(tái)灣。他先讓主持人董卿在一枚硬幣上打記號(hào)，然后用大杯子蓋住小的杯子，手握著硬幣，只聽(tīng)“叮當(dāng)”一聲，硬幣竟然掉進(jìn)了小杯子里。真奇怪！
接著，劉謙又給我們變了另一個(gè)魔術(shù)，他先大杯子蓋住完好無(wú)損的雞蛋，讓主持人取下手上的.戒指，握在手上。突然，戒指不見(jiàn)了，魔術(shù)師告訴我們，戒指已經(jīng)在雞蛋里了。我們都不敢相信，可是，當(dāng)董卿打開(kāi)雞蛋，里面果然有她的戒指。
��！魔術(shù)真奇妙。我漸漸地喜歡上它了。
神奇的魔術(shù)作文15
今天天氣炎熱，郭老師給我們變了一個(gè)魔術(shù)。
為了讓大家看清楚整個(gè)魔術(shù)過(guò)程，老師同意我們站到桌子前，大家興奮得立刻把那張桌子圍了個(gè)水泄不通。魔術(shù)開(kāi)始了，老師先是讓我們檢查了一下變魔術(shù)的道具，然后拿了一個(gè)空瓶子，瓶底壓著那個(gè)硬幣，老師說(shuō)：“這是為了以防硬幣飛走�！闭f(shuō)完老師就開(kāi)始往瓶子里灌水，我們聚精會(huì)神得看著，等到水灌完的'一剎那，有一個(gè)同學(xué)大喊：“硬幣真的飛了！”我們都很吃驚，這時(shí)，又有一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“老師，您還能把硬幣變回來(lái)嗎？”接著老師大喊一聲：“回！”結(jié)果硬幣真的又回來(lái)了。
這個(gè)神奇的魔術(shù)結(jié)束了，老師告訴我們：“這個(gè)魔術(shù)是利用了水的折射原理，其實(shí)，所有的魔術(shù)都是假的，科學(xué)才是真實(shí)的�！�
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