陽(yáng)光作文

時(shí)間：2024-08-16 11:42:16 寫(xiě)作作文我要投稿

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【精華】陽(yáng)光作文四篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的陽(yáng)光作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】陽(yáng)光作文四篇

陽(yáng)光作文篇1

　　我一直以為我在生活中充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)孤獨(dú)的行者，獨(dú)自在長(zhǎng)滿野草的山坡上行走，聆聽(tīng)古老的樹(shù)皮留下的聲響，看時(shí)光在空氣中一點(diǎn)一點(diǎn)的劃過(guò)，但是事實(shí)卻截然相反，好像是命運(yùn)一開(kāi)始就與我玩?zhèn)€游戲，一場(chǎng)我必輸?shù)挠螒颉?/p>

　　童心不減當(dāng)年

　　我喜歡坐在陽(yáng)臺(tái)上，在午后跳躍的陽(yáng)光中信筆涂鴉。

　　一陣陣的笑聲傳來(lái)，自然的反應(yīng)讓我朝樓下看看，幾個(gè)年齡相仿的女孩在花叢中躲躲藏藏。陽(yáng)光零零散散的灑在她們身上，就連頭發(fā)也反射出迷人的光彩。多么好聽(tīng)的笑聲！仿佛是天籟�！坝字伞！蔽谊P(guān)上窗，蹲在陽(yáng)光照射不到的角落里。兩股液體在肆意流動(dòng)，我騙自己說(shuō)陽(yáng)光太刺眼。

　　暮色蒼茫于海

　　我喜歡在暮色蒼茫時(shí)，向遠(yuǎn)方眺望風(fēng)景。

　　有一雙手重重拍拍我的肩，我有些不悅的轉(zhuǎn)過(guò)頭去，“有事嗎？”依舊是冷冰冰的面孔�！芭闩阄易咭粫�(huì)吧，就現(xiàn)在�！薄盁o(wú)聊�！敝皇且粫�(huì)兒，夕陽(yáng)就沉下去，好友的笑顏也隨之消失，她慢慢退到門(mén)后，眼眶似乎濕潤(rùn)。

　　頓時(shí)我醒悟過(guò)來(lái)：陽(yáng)光總藏在不為人知的角落。沖下樓去，哪里還有她的.身影！“對(duì)不起……”我坐在草坪上小聲抽泣，一塊手帕將我的淚水抹凈：“別哭，我有沒(méi)生氣�！睖I眼朦朧的我第一次不顧形象地抱住她，一時(shí)間似乎只有淚水來(lái)表達(dá)對(duì)她的歉意……

　　流年易催人老

　　我喜歡在晨曦中，一遍又一遍的為自己梳頭。

　　小時(shí)候都是媽媽幫我梳的，動(dòng)作輕柔無(wú)比，從未弄疼我，可隨著時(shí)光的流逝，我逐漸學(xué)會(huì)自己為自己梳，自然，那把木梳也不知被放在何處。直至某一天，我在翻尋一本練習(xí)本時(shí)找到它。歲月似乎沒(méi)有將它刻意地雕鏤，萬(wàn)千回憶頓時(shí)盈滿我的整個(gè)胸膛，我拿著它，一步一步走向母親，說(shuō)：“我……我想為你梳一次頭。”“好啊，小時(shí)候你可經(jīng)常纏著我?guī)湍闶崮�！”媽媽的笑顏被�?yáng)光籠罩，滿是幸福的光暈。一下，兩下……我發(fā)現(xiàn)幾根白發(fā)，原來(lái)歲月帶走的，不僅僅是我曾珍惜的純潔笑臉，還有媽媽的年輕。淚水被梳進(jìn)發(fā)絲，我的心也被重新凝聚——以愛(ài)之名。

　　有的時(shí)候，我會(huì)想抓住陽(yáng)光，存在心中，當(dāng)失望迷惘時(shí)，可以點(diǎn)亮那份黑暗。驀然間我竟有些釋然：釋然，化作純粹；純粹，化作幸福。

陽(yáng)光作文篇2

　　陽(yáng)光，就像冬天里的一把火，溫暖著我；陽(yáng)光，就像黑暗中的一盞明燈，鼓勵(lì)著我……在我的生命中，音樂(lè)就是那一縷燦爛的陽(yáng)光。

　　解除煩惱

　　剛放學(xué)一回家就被媽媽罵了一頓，我氣得跑到房間里，心里有一萬(wàn)個(gè)過(guò)不去，只見(jiàn)床上有一個(gè)黑色的長(zhǎng)長(zhǎng)的耳機(jī)，我連忙拿了起來(lái)，塞到耳朵里，我坐在地上，享受著這音樂(lè)的美妙，它仿佛把我?guī)У搅肆硪粋€(gè)世界，一會(huì)兒起伏，一會(huì)兒低沉，有好多種旋律，仿佛就像那燦爛的陽(yáng)光照到了我的身上，讓我從苦惱的.環(huán)境中一下子變得開(kāi)心起來(lái)。這陽(yáng)光一下子像沸騰的大海，涌進(jìn)我的心懷，一下子像天上的星星，告訴我成長(zhǎng)的真諦，一下子像黑暗中的一把明燈，指引著我前進(jìn)的方向。我仿佛獨(dú)自在大海上行走，看著太陽(yáng)漸漸落山，看著魚(yú)兒漸漸游動(dòng)，看著海水沸騰，看著夜中那閃亮的星星。突然，音樂(lè)聲停了下來(lái)，我仿佛比剛才清醒了許多，一下子就把氣消了，看著窗外那燦爛的陽(yáng)光我笑了。

　　音樂(lè)啟迪

　　音樂(lè)是我小時(shí)候媽媽帶我去看演唱會(huì)的時(shí)候才愛(ài)上的。我坐在舞臺(tái)下，音樂(lè)聲非常的優(yōu)美，像雨滴滴在玻璃上，非常悅耳。臺(tái)下的觀眾都跟著音樂(lè)的聲音不停地?fù)u擺著，有的還跟著一起唱，一起跳。音樂(lè)仿佛有著強(qiáng)大的魔法，能使你快樂(lè)，能使你開(kāi)心，每當(dāng)戴上耳機(jī)的那一刻，你就會(huì)覺(jué)得有一股陽(yáng)光照射著你，仿佛在告訴你很多關(guān)于人生的道理，在你無(wú)助的時(shí)候，幫助你，仿佛有一雙手向你伸來(lái)，那一刻我笑了……

　　我獨(dú)自坐在窗前，手里拿這樂(lè)譜，耳朵里塞著耳機(jī)，仿佛整個(gè)陽(yáng)光都照耀在我的身上，無(wú)比溫暖……

　　老師的話：本文多處運(yùn)用比喻的修辭手法，以小標(biāo)題的形式清晰有條理地展現(xiàn)出“當(dāng)我遇到煩惱，音樂(lè)給我?guī)?lái)精神上的愉悅和啟迪”。

陽(yáng)光作文篇3

　　窗外，有雨的日子，一切都沉浸在靜寂的情感氛圍中。課桌上的試卷與習(xí)題都把我們包圍在書(shū)山題海之中，但我們唯一堅(jiān)信的便是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！庇谑�，我們?yōu)橹畩^斗。

　　蒼穹如此雪白，綠色的童年如風(fēng)般飄飄然，隨之逝去，雨中的那一縷陽(yáng)光溺死在水中，寡然無(wú)味。

　　我想要一間房子，墻壁是藍(lán)色的，坐在窗前，看云卷云舒，花開(kāi)花謝，也許在陽(yáng)臺(tái)上，我還可養(yǎng)一脈陽(yáng)光讓它來(lái)裝飾這藍(lán)色的夢(mèng)，我要掛上魯迅先生的像，要與卡夫卡對(duì)話，還可以和屠格涅夫共敘人生，因?yàn)樗f(shuō)，為了看看陽(yáng)光，他才來(lái)到世上。我可以填一闕殘缺的詞，同時(shí)又構(gòu)想著那金色的圓月又是怎樣漸變成黑色的。我可以不為學(xué)習(xí)煩惱，不為成績(jī)擔(dān)憂，構(gòu)想著我的夢(mèng)想，我的人生。我會(huì)靜聽(tīng)清泉的'咚咚聲，還會(huì)欣賞著《石上流泉》的美妙音樂(lè)。我的房子只有我一個(gè)人，不需要?jiǎng)e人的介入，也許在快樂(lè)到達(dá)之前，我已經(jīng)看見(jiàn)了蝴蝶，正在雨中的那縷陽(yáng)光中自由地飛翔。

　　我想要一紙風(fēng)箏。不需要太大，可以讓我把它放飛在天空里，陰霾中，它的目標(biāo)是云端深處，在撫長(zhǎng)劍，一揚(yáng)眉的氣宇中，直射入云深不知處。它有著高傲的翅膀，方向任由它，不管是面向太陽(yáng)，還是閃電雷鳴，只要它喜歡，就任它飛翔。在牽引的絲線里，我給它注入信念，給它注入勇氣，只希望它能看見(jiàn)雨中的那一縷陽(yáng)光。

　　我還想要一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中我背起父母的笑容踏上郴江的瀟湘路，穿越草原，釋放風(fēng)給予我穿越荊棘的力量，我將眼淚系在馬背上，整個(gè)哭泣不己，我有一只冬不拉，讓整座青山聽(tīng)見(jiàn)我的歌唱�；蛟S在路上有小溪，我會(huì)扯一把凌冬之梅來(lái)攪碎那一溪金子，使那碎波蕩漾在我的眼中，如此自由。當(dāng)一場(chǎng)大雨從天而降，抑或是從大地升騰，我都會(huì)默默祈禱，在這段鬼與狼相伴的路途中，我能克服重重險(xiǎn)阻實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　是耶，非耶，化為蝴蝶。

　　雨中的那一縷陽(yáng)光已變得清澈而透明，我仰望的那一刻，它已刺穿我的眼睛，直送我至充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。

陽(yáng)光作文篇4

　　每天早上起來(lái)，陽(yáng)臺(tái)上便有陽(yáng)光透射進(jìn)來(lái)，讓我不由得抬起頭靜望東方的天空，似一幅靜靜的水墨畫(huà)，全沒(méi)有了夏日早晨的朝霞，輕舞飛揚(yáng)。

　　每每靜望那抹著紅暈的冬日暖陽(yáng)，陽(yáng)光便也投進(jìn)了我的心里，心靈也如這天空一般安靜祥和。

　　多好，這冬日里的暖陽(yáng)，使大自然頓時(shí)驅(qū)走了黑暗、寒冷和霧靄，一切萬(wàn)物身上沾滿了陽(yáng)光的味道。

　　我便帶著我的孩子在這樣的陽(yáng)光里穿行。走過(guò)春，走過(guò)夏，走過(guò)秋冬。

　　走進(jìn)小學(xué)，孩子在老師的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)。老師給予的智慧如陽(yáng)光一般，滋潤(rùn)著孩子小小的智慧生命。對(duì)于孩子，那一堂堂動(dòng)聽(tīng)的講說(shuō)，那一聲聲無(wú)盡的叮嚀，就是愛(ài)的陽(yáng)光。

　　三年了，一千多個(gè)日子里，老師對(duì)七十多個(gè)孩子釋放了多少的陽(yáng)光，誰(shuí)也無(wú)從計(jì)算，可是，看看孩子對(duì)老師的那份依戀，就知道了那份愛(ài)的厚度。

　　孩子，就在那愛(ài)的陽(yáng)光里穿行。每當(dāng)他從車上下來(lái)，搖搖晃晃、屁顛屁顛的跑進(jìn)校園的時(shí)候，媽媽分明看見(jiàn)，孩子跌跌撞撞的童年里披滿了愛(ài)的霞光。

　　走進(jìn)校信通，媽媽和孩子用稚嫩的筆記錄著每一個(gè)成長(zhǎng)的足跡，記錄著每一個(gè)幸福和痛苦。本以為是寂寞的，是孤獨(dú)的。意想不到的是，博友們給了孩子太多的問(wèn)候和溫暖。當(dāng)孩子反省的時(shí)候，很多阿姨的鼓勵(lì)堅(jiān)定了孩子的信心，當(dāng)孩子考試成績(jī)不好難過(guò)的時(shí)候，是老師阿姨給了太多的安慰。

　　幸福的花匠把對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)寫(xiě)在留言里：“親愛(ài)的孩子，看到你的文章我想流淚。不要為曾經(jīng)的過(guò)失而難過(guò)，一次的失誤不算什么的。你知道什么是最聰明的孩子嗎？從失敗中找出問(wèn)題，就是最聰明的孩子！相信你是最棒的！等待你成功的好消息！”

　　哦!土豆!念念不忘過(guò)江龍是否從從反省中恢復(fù)。

　　帆妮兒爸爸堅(jiān)定地鼓勵(lì)：“龍龍，大家都支持你，你一直都是非常優(yōu)秀的孩子！一次考試證明不了全部，只要你能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)練習(xí)，克服粗心，下次考個(gè)100分應(yīng)是小菜一碟！叔叔相信你一定能行！加油努力吧！

　　對(duì)孩子的鼓勵(lì)之外，還有對(duì)媽媽的鼓勵(lì)和信任。

　　虛擬的世界，實(shí)在的真情。

　　家校連心橋老師說(shuō)，在秋色中穿行，看你的文章，真的是種享受，美麗的語(yǔ)言下一定包含著一顆淡然、平靜的心。讓我們共同感受春天吧！

　　沙灘梧桐說(shuō)，你知道嗎？讀著你的文章，有一種聞著花香，沁人心脾的感覺(jué)，使人久久回味，流連忘返，每一件事，在生活中都很常見(jiàn)，每一句話，都像與你面對(duì)面舒緩的交流，語(yǔ)言中流淌著溫柔，卻句句敲打在心坎兒，使人受益匪淺！

　　小宇媽媽留言：母愛(ài)的`細(xì)膩躍然紙上.龍龍媽媽，讀您的文章，總能給人一種心靈洗禮的感覺(jué)，睿智的媽媽，不僅孩子能聽(tīng)懂你的心，連我們大人都感動(dòng)不已。一定向您學(xué)習(xí)！

　　侏羅紀(jì)公園的媽媽從小紙條里和我聯(lián)系上，從此變成了朋友。彼此交流著孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　還有很多，很多……

　　六千多條的留言里，承載了你們太多的愛(ài)，叫我和孩子如何感激，如何不奮進(jìn)？如何不溫暖？

　　媽媽和孩子寫(xiě)的很多文章被戴上了小紅花，媽媽知道，這是校信通人員對(duì)自己的鼓勵(lì)和鞭策，雖然沒(méi)有謀面，沒(méi)有講過(guò)話，但是媽媽知道，他們熱情的目光總是隱在每一篇文章里，這無(wú)聲而又凝重的愛(ài)，我懂。

　　面對(duì)朋友們的鼓勵(lì)，發(fā)自內(nèi)心的感恩，其實(shí)有太多的人比自己懂得更多。我只不過(guò)把內(nèi)心整理成文字而已，和文采無(wú)關(guān)，和華麗無(wú)關(guān)。和愛(ài)有關(guān)。

　　在我們走過(guò)的足跡里，灑滿了愛(ài)的陽(yáng)光。你的每一次駐足，你的每一次留戀，我都能感受到你的腳步。

　　冬天里雖然有寒冷，但是有你們的愛(ài)，我和孩子一如在陽(yáng)光里穿行……