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【實(shí)用】有趣的作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的有趣的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
有趣的作文 篇1
我家有一只小黑兔，它有一身烏黑光亮的絨毛，一雙又黑又長(zhǎng)的耳朵，還有一張分成三瓣的小嘴巴，因此，我給他取名小黑。
別看它的嘴很小，它的.飯量可不��！看，它風(fēng)卷殘?jiān)瓢惆押}卜吃掉了。因?yàn)樗澇粤�，所以它被關(guān)進(jìn)了籠子里。瞧瞧，紅薯、白菜、胡蘿卜。。。。。。什么東西它幾乎都要吃。嚓嚓。。。。。。哎，食物不是已經(jīng)被吃完了嗎？它怎么好像還在吃東西�。课液芷婀�，湊近一看，�。吭瓉�(lái)這貪吃的小家伙把頭伸出籠子去吃我種的心愛(ài)的小花！我趕緊把小花端開，它頓時(shí)垂頭喪氣，嘟著嘴，好像在說(shuō)：“主人真小氣！”
一次，我用白菜條和胡蘿卜條制成釣兔桿釣兔子。沒(méi)想到偷雞不成倒蝕把米，釣兔桿反被它吃了。瞧，我家的小黑兔真有趣。
有趣的作文 篇2
在我們班上有一位幽默有趣的教師——湯飛老師。
湯老師特別瘦，瘦得幾乎像一根“豆芽菜”。但如果你沒(méi)有看到他中午我做的事情，那就太可惜了。湯老師中午不是休息，而是和其他老師打籃球，他那投籃技術(shù)有多好，都能和姚明比個(gè)高低。
湯老師不僅籃球打的好，還是位精通外語(yǔ)的高手。
在一次英語(yǔ)課上，我們班上的兩個(gè)“小霸王”——畢勝勝和顧偉，趁湯老師不注意時(shí)，偷偷地做起了小動(dòng)作來(lái)。當(dāng)湯老師發(fā)現(xiàn)時(shí)，氣憤地說(shuō)：“‘畢教授’你是不是聽(tīng)懂了？那就讓大家歡迎‘畢教授’來(lái)為大家講解！”霎時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑。
連顧偉也跟著笑了起來(lái)。湯老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“全班安靜，如果還有人笑，我就扣他一張學(xué)習(xí)卡�！鳖D時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲。
還有一次，湯老師讓顧偉回答問(wèn)題，顧偉就站在那兒，紋絲不動(dòng)。下面的同學(xué)手都舉酸了，湯老師也不請(qǐng)。湯老師見(jiàn)顧偉站在那兒低著頭，便怒氣沖沖地說(shuō)：“你低著頭干嘛？底下有沒(méi)有錢�！本蜏蠋熯@一句話弄得顧偉哭笑不得。
湯老師總是在同學(xué)們聽(tīng)的'無(wú)精打采時(shí)，讓我們大笑一場(chǎng)。班上有這樣一位幽默的教師，讓我們?cè)谡n堂上永遠(yuǎn)充滿笑聲。
有趣的作文 篇3
指算法是古代人民發(fā)明的，這種算法，可有趣了！現(xiàn)在估計(jì)有些都已經(jīng)失傳了，但我們是龍的傳人，還是要學(xué)一學(xué)的，把這算法一代一代傳下去。
第一種算法是，1到10的數(shù)乘9，先把手指豎起，代表1到10的數(shù)。幾乘9，再?gòu)澋趲讉�(gè)手指。彎的那個(gè)手指不看，左邊代表著十位數(shù)，右邊代表個(gè)位數(shù)，就馬上得出你的答案啦！比如9乘9，先彎第9個(gè)手指，手指前面是8，8等于8個(gè)十就是80。右面是1，就是1個(gè)一，再算80加1等于81，很簡(jiǎn)單吧！
第二種算法是，特殊的.兩位數(shù)乘9。方法是看個(gè)位，彎手指。意思是個(gè)位是幾，就彎第幾個(gè)手指。也是把彎在那的手指不看，當(dāng)成0，左邊的手指是百位，右邊是個(gè)位，比如24乘9，彎第4個(gè)手指當(dāng)成0，在前面是3，3就是3個(gè)百，后面是1等于1個(gè)0，再后頭是6就昰6個(gè)一，最后的答案是306，如果你不信，就驗(yàn)算一下吧！
我們的祖先發(fā)明了這種指算法，真是聰明�。〗裉煳疫�是第一次見(jiàn)識(shí)，你也想再學(xué)一學(xué)嗎？
有趣的作文 篇4
我有一個(gè)有趣的弟弟。
一提起弟弟，有趣的弟弟 我就情不自禁地笑起來(lái)。弟弟最近不知中了啥魔法，啥東西都要綠色的，綠色的衣服，綠色的褲子，綠色的鞋子，甚至連內(nèi)褲也要綠色的。媽媽問(wèn)他：“你要綠色的媽媽嗎？”弟弟歪著頭說(shuō)：“我要綠色的媽媽！”媽媽說(shuō)：“綠色的頭發(fā)，綠色的臉的媽媽來(lái)了，你要么？”弟弟呆了一下，就說(shuō)：“不要，我要現(xiàn)在的'媽媽�！�
就拿今天來(lái)說(shuō)吧，我說(shuō)他是頭豬，他說(shuō)我是“綠色的豬”，我說(shuō)他是豬頭，他說(shuō)我是“綠色的豬頭”……
瞧，弟弟在他綠色的世界里過(guò)得多有趣�。�
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