五一的作文

時(shí)間：2024-10-31 22:33:34 寫作作文我要投稿

【推薦】五一的作文匯總七篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的五一的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】五一的作文匯總七篇

五一的作文篇1

　　今天是五月一日，我照例打開(kāi)電視機(jī)，發(fā)現(xiàn)寧波一臺(tái)正在播《寧波晨報(bào)》這個(gè)新聞欄目。咦，我以前怎么沒(méi)看見(jiàn)過(guò)，我奇怪地問(wèn)外公，外公笑著對(duì)我說(shuō)：“毛毛，這是寧波電視臺(tái)的一次全新改版，原有的寧波電視臺(tái)一套，二套節(jié)目將保留為四個(gè)6頻道，四個(gè)頻道統(tǒng)一用寧波電視臺(tái)的臺(tái)名�！蓖夤D了頓，接著說(shuō)：“其中第一套節(jié)目為新聞綜合頻道，該頻道以寧波地方新聞和綜合新聞為主，同時(shí)轉(zhuǎn)播中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》，屆時(shí)還有《寧波晨報(bào)》、《午間新聞網(wǎng)》等新的欄目出現(xiàn);第二套節(jié)目是經(jīng)濟(jì)生活頻道，這是一個(gè)以提供服務(wù)為主的頻道，在股市行情、衣食住行等方面，成為老百姓生活不可缺少的好幫手.第三套節(jié)目原是寧波有線一臺(tái)，現(xiàn)在是都市文體頻道，這個(gè)頻道將體現(xiàn)寧波都市文化的特征;而第四套節(jié)目是影視頻道，電影、電視劇的播出將是這個(gè)頻道的主要內(nèi)容�！甭�(tīng)了外公的`話，我恍然大悟。

　　于是我調(diào)到了13頻道，果然，原來(lái)的三角型有線臺(tái)臺(tái)標(biāo)不見(jiàn)了，取而代之的是寧波三臺(tái)。

　　看著寧波電視臺(tái)這一次的改版工作，我心里十分高興，因?yàn)檫@次寧波電視臺(tái)和寧波有線電視臺(tái)的合并，將是組建寧波廣播電視集團(tuán)的第一步，四個(gè)頻道各具特色，形成多功能、系列化的新格局，使寧波電視的整體優(yōu)勢(shì)得以充分發(fā)揮。

五一的作文篇2

　　五一期間，我們小小踐行家們有一個(gè)“我和西流有個(gè)約會(huì)”的手拉手活動(dòng) 。早上，陽(yáng)光明媚，東客運(yùn)前面的廣場(chǎng)上到處是身穿紅馬甲的小小踐行家們，你肯定要問(wèn)這是要去哪里吧？我們要去哺育了一代代長(zhǎng)治人民的母親河發(fā)源地——西流村。

　　在車上大家好奇的張望著外面的景物，討論著這次的活動(dòng)，顛簸的車程絲毫沒(méi)有影響我們?nèi)杠S的心情。9點(diǎn)鐘當(dāng)我們懷著期待的心情下了車時(shí)，映入眼簾的是：簡(jiǎn)樸的校門和排列整齊的西流小學(xué)的同學(xué)們。當(dāng)我們走進(jìn)校門時(shí)，這兩排同學(xué)都在大聲喊著：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎！”我們都被他們的熱情感染了。接著，我們參觀了學(xué)校，一間間簡(jiǎn)易的平房教室，一張張簡(jiǎn)陋的桌子，大小不一的板凳。。。再看看我們：各種精美的學(xué)習(xí)用具、色彩斑斕漂亮的書包等等，而且和爸爸媽媽出去時(shí)，看上什么就非要不可，簡(jiǎn)直就是家里的小公主、小皇帝，還整天想著玩，真是身在福中不知福啊。正在這時(shí)，同伴的呼喚拉回了我的思緒，原來(lái)是我們的'“手拉手結(jié)對(duì)子”儀式開(kāi)始了。當(dāng)西流小學(xué)李校長(zhǎng)和小主人報(bào)段校長(zhǎng)宣布儀式開(kāi)始后，先由我們小主人報(bào)新聞學(xué)校向西流小學(xué)捐贈(zèng)了文具、圖書并贈(zèng)送禮品后，接下來(lái)就是每個(gè)同學(xué)輪流進(jìn)行自我介紹、結(jié)對(duì)子、儀式結(jié)束。

　　和我結(jié)對(duì)子的是劉金平，我們互相介紹認(rèn)識(shí)后，中午她邀請(qǐng)我和候佳瑋小記者到她家里做客，嘗農(nóng)家飯，小伙伴熱情的招待我們，讓我感受到家的溫暖，我們相互分享著彼此身邊的趣事，嬉戲打鬧，好一番熱鬧的景象。

　　下午，我們相互學(xué)習(xí)，小小踐行家們都成為了一個(gè)個(gè)小老師，教西流小學(xué)的小伙伴們?cè)趺囱葜v，他們由開(kāi)始的不敢說(shuō)到后來(lái)的自信表達(dá)，我看到了他們眼中的希望，他們心中一定也有一個(gè)演說(shuō)家的夢(mèng)想，他們也會(huì)成為這個(gè)舞臺(tái)上的王者的。西流小學(xué)的老教師還給我們講解了長(zhǎng)治母親河的原貌、歷史及現(xiàn)狀，呼吁我們節(jié)約用水，保護(hù)水資源，從身邊的點(diǎn)滴小事做起。就在大家準(zhǔn)備去田間學(xué)習(xí)如何種植葡萄時(shí)，天公不作美，下起了雨，晚上的篝火晚會(huì)也泡湯了，只好在教室舉行一個(gè)小小的聯(lián)誼會(huì)。讓我們大開(kāi)眼界的是西流小學(xué)的空竹表演，簡(jiǎn)直就是雜技表演，在大家的掌聲背后她不知道流了多少汗。小小踐行家們也毫不遜色，有的一展歌喉，有的表演魔術(shù)。。。在歡笑聲中,小伙伴的父母、爺爺或奶奶，冒雨送傘來(lái)接我們回家，看見(jiàn)他們腦門上的汗珠，讓我倍受感動(dòng)，吃過(guò)晚飯后，又親自撐傘送我們回到學(xué)校。他們雖不善言辭，但他們用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)內(nèi)心的真誠(chéng)、熱情、淳樸。

　　到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，大家彼此眼里都流露出依依不舍之情，我們的新朋友不停的說(shuō)著再見(jiàn)。這次手拉手活動(dòng)讓我反思自己生活在這么優(yōu)越的城市環(huán)境中，更應(yīng)該珍惜眼前的一切，好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母�！拔液臀髁饔袀€(gè)約會(huì)”手拉手活動(dòng)為我們這些城市孩子和生長(zhǎng)在山村的孩子架起了一座友誼的橋梁，今后我們會(huì)互相寫信聯(lián)系，我也會(huì)把自己的文具或書寄給劉金平的。

五一的作文篇3

　　五一長(zhǎng)假終于來(lái)臨，我和至善教育的老師一起過(guò)了個(gè)快樂(lè)的五一。

　　早上，我起床后，興高采烈地來(lái)到至善教育集合。之后我們和老師一起乘坐大巴，快樂(lè)地向四清湖出發(fā)了！

　　我們玩了許多游戲，有：畫臉譜、沙畫、cs鐳射等等。

　　畫臉譜時(shí)，教官給我們每人發(fā)了一張臉譜和一支筆。教官讓我們把顏料輕輕地?fù)u一搖，然后開(kāi)始畫。我先把眼睛邊上涂上好看的顏色，在他的眼睛下面還畫上了幾滴藍(lán)色的`眼淚。畫上了紅鼻頭之后，我在黑色嘴巴的周圍還給他添了一嘴的胡子，順便畫上了幾顆尖尖的牙齒。哦！對(duì)了，頭上應(yīng)該要帶一個(gè)王冠會(huì)更好看。我給他取名叫：傷心的吸血鬼王。

　　畫沙畫時(shí)，我們先把沙畫臺(tái)上鋪滿沙子，然后抹出一個(gè)大大的半圓，畫上水波和幾只海鷗，一幅美妙的海邊的日出圖就完成啦！

　　玩模擬火災(zāi)逃生的時(shí)候，老師給我們講解了一些火災(zāi)知識(shí)。接著，我們還模擬火災(zāi)逃生，我被那個(gè)可怕的場(chǎng)景嚇得差點(diǎn)哭了出來(lái)。

　　接下來(lái)我們還玩了最令人激動(dòng)的cs鐳射，一位老師講解完游戲規(guī)則后，指導(dǎo)我們穿上外套，游戲開(kāi)始了！我們躲在綠色的油桶后面對(duì)著敵人射擊，慶幸的是，我們贏了第一場(chǎng)比賽。但是好景不長(zhǎng)，在第二場(chǎng)我們卻輸了。但是，我們都很開(kāi)心！

　　在井岡山之路時(shí)，我走到一半就想下來(lái)，多虧了張老師鼓勵(lì)了我，我終于走完了全程。這個(gè)游戲讓我明白：遇到困難不要輕易放棄，再努力堅(jiān)持一會(huì)兒，便是成功。

　　這真是個(gè)快樂(lè)而有意義的五一。

五一的作文篇4

　　再過(guò)3天就是“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。今天主題班會(huì)上，老師給大家出了個(gè)題目：怎樣過(guò)一個(gè)有意義的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。讓大家思考。

　　我想，既然是勞動(dòng)節(jié)，肯定要與勞動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。爸爸常年在外打工，媽媽一人在家操持家務(wù)。屋里屋外都是她一人，有時(shí)從地里回來(lái)已經(jīng)很晚了，為了爺爺奶奶和我們隨時(shí)都能穿上干凈衣服，晚飯后，她一邊叮囑我們認(rèn)真做作業(yè)，一邊搓洗我們換下來(lái)的一堆衣服，直到夜深人靜。媽媽太辛苦了。所以我決定：“五一“第一天幫媽媽做家務(wù)，掃地、做飯、為媽媽洗一次衣服，感恩父母。

　　第二天整理環(huán)境衛(wèi)生，清除房前屋后雜草，給果樹(shù)培土修枝。第三天白天隨媽媽下地體驗(yàn)勞動(dòng)，感知農(nóng)民伯伯們的艱辛，晚上完成假期作業(yè)。然后把這3天的過(guò)程寫下來(lái)。當(dāng)我把這一想法告訴老師時(shí)，得到了老師的'充分肯定。我心里甜滋滋的。

五一的作文篇5

　　“五一五一，玩耍第一！”我的五是在快樂(lè)的玩耍中消失得無(wú)影無(wú)蹤的。

　　五一勞動(dòng)節(jié)，勞動(dòng)？哼！我根不把勞動(dòng)放在眼里，更不把五一當(dāng)回事兒，只不過(guò)是覺(jué)得能放三天假，又能盡情的玩耍罷了。

　　從星期天——4月29日開(kāi)始就放假了。這天，我并沒(méi)有什么打算，只不過(guò)是睡個(gè)懶覺(jué)，懶洋洋的起來(lái)洗漱一下，再把老師布置的作業(yè)做完，拿起手機(jī)就開(kāi)始跟游戲里的敵人作戰(zhàn)了……

　　星期一——4月30日，我就一個(gè)人在陽(yáng)光下閉目養(yǎng)神。一會(huì)兒，不知哪里來(lái)的`一股勁，促使一種念頭奔入我的心頭“我……我不能再做‘宅男’了，這么好的時(shí)光，就算不拿來(lái)學(xué)習(xí)，也要讓自己玩得開(kāi)心呀！嗯，對(duì)！”于是，我就跟老爸要了點(diǎn)錢，去了七星街玩耍、吃美食，那天真讓我興奮、激動(dòng)！

　　我期盼已久的五一到了！早晨，我沒(méi)舍得睡懶覺(jué)，早早就起來(lái)洗了把臉，拿出吹風(fēng)機(jī)，吹了吹頭發(fā)，弄出了一個(gè)不錯(cuò)的發(fā)型，再準(zhǔn)備了一下，等小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)時(shí)，我已經(jīng)準(zhǔn)備出門了，出門去“勞動(dòng)”了。我把籃球放進(jìn)球網(wǎng)里，背上一個(gè)包放上兩瓶水，幾十塊錢，就跟外公一起去古城，我們兩又是笑又是樂(lè)。外公帶著我到餐廳點(diǎn)了一個(gè)麗江粑粑，一碗湯和一碗涼粉，吃完后，我們倆走了很久，走到了打籃球的地方，那里可真是令人歡喜的地方，有的人休息，有的人下棋，有的人秀恩愛(ài)，而我和外公卻打起了籃球。外公和我的汗水從臉頰上滴下來(lái)，就跟沒(méi)關(guān)緊的水龍頭似的，一滴滴的滴在地上，滴在球上，滴在我們這份美好的回憶里。

　　籃筐還在搖曳，回憶還在回蕩，唯五一的快樂(lè)還在我心中蕩起陣陣“回聲”，五一讓我快樂(lè)！

五一的作文篇6

　　4月30日至5月2日這3天就是五一節(jié)假期。雖然很短，但是我很快樂(lè)。

　　“想要出去玩，作業(yè)必須寫完！”姥姥說(shuō)的這一句話，我已經(jīng)聽(tīng)了很多遍了。所以星期五放了學(xué)還有星期六上午我都在寫作業(yè)。

　　星期一的時(shí)候，趙英亦、梁馨月、王博龍、石心怡還有我一起去張孜屹家玩。（咳嗽……這次我們有家長(zhǎng)陪同了�。。┪覀儙У腻X差不多都是50元。我們到了集合點(diǎn)，不是我說(shuō)她們，還真是好朋友，晚也一塊晚！這兩個(gè)人就是趙英亦和梁馨月。人終于都到齊了，我們一起向張孜屹家走去。

　　走到半路上張孜屹和她的媽媽正好出來(lái)接我們。因?yàn)閺堊我俚膵寢屔衔缬悬c(diǎn)事，所以我們幾個(gè)人就在家里玩，等張孜屹的媽媽中午回來(lái)了再說(shuō)。在張孜屹的`媽媽還沒(méi)回來(lái)時(shí)，我們幾個(gè)女生就在排舞蹈玩，王博龍只能給我們放音樂(lè)，不過(guò)他在一旁也“吐”得不得了了。呵呵……

　　中午，張孜屹的媽媽回來(lái)了。她媽媽要請(qǐng)我們吃飯，不過(guò)我們覺(jué)得不太好，但是張孜屹讓我們?nèi)�，所以我們就去了�?/p>

　　下午，我們?nèi)チ擞?xùn)練場(chǎng)幫忙給植物澆花。水伴隨著我們的歡笑聲灑在了植物上，我覺(jué)得植物會(huì)長(zhǎng)得更加好。

　　伴隨著我們的笑聲，愉快的一天也結(jié)束了，我玩得很開(kāi)心。

五一的作文篇7

　　今天是世界的國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，因?yàn)槲蚁朐缭缤瓿杉倨诘乃凶鳂I(yè)，今天變成了單調(diào)的一天，所以我悶悶不樂(lè)。當(dāng)我聽(tīng)到姥姥說(shuō)：“你把你現(xiàn)在寫的這個(gè)寫完，我們一起跟妹妹出去玩兒會(huì)兒。

　　妹妹高興的說(shuō)：“我要騎我的自行車!”“我也要騎我的兩輪自行車。”我興奮地說(shuō)。

　　妹妹這時(shí)問(wèn)我，“為什么我的自行車是兩個(gè)輪子?”她的卻有兩個(gè)輔助輪。我告訴她，我原來(lái)的自行車也一樣有輔助輪，后來(lái)我長(zhǎng)大了，讓爸爸把我的輔助輪拆掉了。

　　妹妹就又問(wèn)我：“姐姐，那你為什么要讓爸爸拆掉你的.輔助輪呀?”

　　“因?yàn)槲蚁胂翊笕艘粯域T兩輪的自行車呀!”我自信地說(shuō)。

　　這時(shí)妹妹對(duì)姥姥說(shuō)，能不能讓姥姥也把她自行車上的輔助輪也拆掉，姥姥說(shuō)能。我不放心地問(wèn)：“你行嗎?”“行!”妹妹用堅(jiān)定的眼神看著我說(shuō)道，我趕緊加快了寫作業(yè)速度。

　　我寫完作業(yè)后和妹妹還有姥姥到二樓平臺(tái)去騎自行車。那里十分寬敞，我和妹妹不管怎么騎也不會(huì)撞上障礙物�？墒敲妹抿T上自行車，還沒(méi)有騎移動(dòng)就摔了下來(lái)，但是，看到我騎得那么好，她沒(méi)有哭，說(shuō)：“我要和姐姐比賽�！本瓦@樣反復(fù)試了幾次，結(jié)果每次都摔了下來(lái)，她的信心被消磨掉了，于是產(chǎn)生了一個(gè)念頭——不學(xué)了。

　　姥姥好像看出了妹妹的心思，對(duì)妹妹說(shuō)：“失敗是成功之母，哪有不付出努力就能學(xué)會(huì)的事情!”姥姥的話鼓勵(lì)了妹妹，妹妹的心中又燃起了希望。

　　妹妹讓姥姥扶著車子，一邊看著我騎車的樣子，一邊自己也努力地把握著平衡，一次、兩次、三次……

　　最后，妹妹在不懈的努力之下學(xué)會(huì)了騎兩輪自行車，我為我的妹妹感到驕傲的同時(shí)明白了，世上無(wú)難事，只要肯登攀。

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