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變廢為寶作文(精選44篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的變廢為寶作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
變廢為寶作文 1
今天,老師讓我們每個(gè)同學(xué)都做一個(gè)小制作,做什么呢?這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),做個(gè)風(fēng)車(chē)吧!我把這個(gè)想法告訴了爸爸,爸爸說(shuō):“我和你一起做吧!
我們先準(zhǔn)備做風(fēng)車(chē)需要的材料,我先把舊的遙控汽車(chē)拆下來(lái),找了一個(gè)馬達(dá),又找了一個(gè)瓶子,還有氣球、膠布、飛盤(pán)、電池、剪刀。
我把瓶子剪了一個(gè)長(zhǎng)方形的口子,接著把剪的那一點(diǎn)兒墊地下面,然后把氣球纏在馬達(dá)上,再把馬達(dá)安在口子上,又把飛輪安在馬達(dá)的齒輪上,再把馬達(dá)的.一個(gè)導(dǎo)線安在電池上,最后,再把電池粘在瓶蓋上,只要導(dǎo)線一接觸電池,風(fēng)車(chē)就會(huì)飛快地轉(zhuǎn)起來(lái),風(fēng)車(chē)不僅能當(dāng)電風(fēng)扇,還能刮風(fēng)須,還能掃地。我拿去給媽媽看,媽媽說(shuō)我做的好。
我給風(fēng)車(chē)起了個(gè)名子叫“多功能風(fēng)車(chē)”,我把它帶到學(xué)校去,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩,李老師看了表(yè)P(yáng)我是制作大王,余老師說(shuō):“這個(gè)風(fēng)車(chē)很有創(chuàng)意,你把電池粘好,它將代表我們班參加比賽!
變廢為寶作文 2
在快樂(lè)作文的課堂上,老師給我們帶來(lái)了一些在日常生活中常見(jiàn)的物品。它們分別是一次性筷子、布、皮筋、剪刀、毛線!斑@是要干什么呀?”我好奇地問(wèn)老師。老師故作神秘地說(shuō)道:“今天,我們要變廢為寶。一會(huì)兒你就知道了!甭(tīng)到這番話,我百思不解,真想打破砂鍋問(wèn)到底。
開(kāi)始做了。我們先把布子對(duì)折,然后把它剪成一條一條的?晌覀兊募舻断壬孟癫惶浜衔覀兡!我們費(fèi)了半天勁,才剪了一點(diǎn)兒。這時(shí),老師來(lái)幫助我們啦。她可真厲害,用手就把布子撕成了一條一條的。接著,我們把布條疊放到一起,像千層餅一樣。然后,把皮筋捆到千層餅的.中間。哇!好大一個(gè)蝴蝶結(jié)!最后,我們把筷子插進(jìn)蝴蝶結(jié)里,再用另一根兒皮筋兒定住它,就大功告成了啦!可是,我怎么捆都固定不住。多虧老師出手相救,我才能固定住。哦!它是什么呢?它,其實(shí)是一個(gè)小拖把呀!
我看著自己做的小拖把,心里美滋滋的。還懂得了一個(gè)道理:不起眼的東西經(jīng)過(guò)加工就會(huì)變得美麗,讓我們贊嘆,而丑小鴨也會(huì)變成天鵝的!
變廢為寶作文 3
星期六,小剛坐在家里愁眉不展,因?yàn)樗麑?shí)在不知道怎么完成老師布置的作業(yè)
這時(shí),小剛媽媽正提著一袋塑料瓶、易拉罐要去廢品回收站,小剛看見(jiàn)了連忙跑過(guò)去,拉住媽媽說(shuō):“媽媽,你把手上的`東西給我吧,我有妙用!眿寢尡銌(wèn):“你要袋子里的東西干嘛呀?”“到時(shí)你就知道了!毙傂α诵,接過(guò)袋子,轉(zhuǎn)身一溜煙地跑了。
小剛拿來(lái)了袋子,便去找小紅和小明了,對(duì)他們說(shuō):“走吧,快去我家,我們一起去做美術(shù)老師布置的作業(yè)吧,我有材料了!”“太好了,走吧!
他們來(lái)到小剛家,立刻開(kāi)工,小剛拿著剪刀一邊剪花瓣一邊說(shuō):“小明,你來(lái)分類,小紅你來(lái)粘!边@樣大家一起認(rèn)認(rèn)真真地做,終于做好了。他們看著自己的巧手做出的精美的工藝品——花盆,花盆里面插著一枝枝花,這些花以假亂真,如果不仔細(xì)看,你還會(huì)以為是真的呢!
這時(shí),媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)看了看,滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑瞇瞇地說(shuō):“你們真是心靈手巧的孩子,用廢物做手工,既美觀又廢物變寶,真是一舉兩得啊!”
變廢為寶作文 4
一天晚上,冬冬在廚房美滋滋地刷著碗。
突然,兩只盤(pán)子“當(dāng)啷”一聲從冬冬的手里調(diào)皮地跳了下來(lái),唱起了響亮的歌 冬冬垂頭喪氣地 拎起盤(pán)子向垃圾桶走去,好朋友明明急忙攔住他,機(jī)靈地說(shuō):“別扔,扔了多浪費(fèi)啊!看我來(lái)變廢為寶!倍瑩蠐项^不解地說(shuō):“你別逗我了,廢盤(pán)子還有什么用?”明明笑著說(shuō):“你 家有顏料盒和毛筆嗎?”冬冬說(shuō):“有!”明明說(shuō):“你幫我把顏料盒和毛筆拿來(lái)!睎|西拿來(lái)了,明明想了想,就認(rèn)真地圖起來(lái)。過(guò)了一會(huì),明明大聲說(shuō):“好 了!倍闷娴厣爝^(guò)頭來(lái)一看!巴廴彪S著一聲贊嘆聲,兩個(gè)廢舊的盤(pán)子就變成了美妙絕倫的`裝飾品。
冬冬指著兩個(gè)裝飾品說(shuō):“多好的創(chuàng)意啊!”明明說(shuō):“這下還扔不扔盤(pán)子啦?”冬冬笑著說(shuō):“不扔了,不扔了,變了寶貝還扔!
變廢為寶作文 5
星期六,天氣晴朗,小明做完作業(yè)覺(jué)得很無(wú)聊,于是想到可以做一些手工藝品,可是,用什么做好呢?他坐在窗臺(tái)前開(kāi)始苦思冥想。
突然,他看見(jiàn)媽媽要出去倒垃圾,他靈機(jī)一動(dòng):可以用易拉罐做呀!他攔住了媽媽并對(duì)她說(shuō):“媽媽,把易拉罐給我吧!我有妙用。”媽媽不知道他葫蘆里賣(mài)的是什么藥,但還是給他了。
于是,小明就打電話給了小紅和小軍,讓他們一起來(lái)做手工藝品,小明把任務(wù)分配給了小紅和小軍,三個(gè)人就七手八腳地做了起來(lái)。幾十分鐘后,手工藝品做好了,小明做了一個(gè)花瓶,小紅做了一朵小花,小軍做了一個(gè)筆筒……垃圾在小明,小紅,小軍靈巧的手下成了一樣樣精美的工藝品。
媽媽倒完垃圾回到家后,看見(jiàn)客廳里一個(gè)人也沒(méi)有,她覺(jué)得很奇怪,于是就來(lái)到了小明的'房間,看見(jiàn)小明和小伙伴們?cè)谧龉に嚻,而且制作得入神,大家都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)回家了,一直過(guò)了好久他們才發(fā)現(xiàn),媽媽直夸小明他們聰明能干,會(huì)變廢為寶呢!
他們聽(tīng)了心里美滋滋的,媽媽也為大家會(huì)變廢為寶而感到驕傲。
變廢為寶作文 6
星期六下午,明明正在幫媽媽洗碗。陽(yáng)陽(yáng)去明明家玩,剛進(jìn)家門(mén)明明就一手托著盤(pán)子一邊說(shuō):“有請(qǐng)超級(jí)馬戲師明明閃亮登場(chǎng)。”突然,盤(pán)子好像憋足了勁兒,晃動(dòng)著身子一下子摔到了地上,像小鞭炮一樣唱出了響亮的歌。
無(wú) 可奈何之下,明明長(zhǎng)嘆了一口氣說(shuō):“扔了吧!”可是陽(yáng)陽(yáng)卻說(shuō):“別扔還有用!泵髅饕苫蟛唤獾卣f(shuō):“怎么可能?你把我當(dāng)成了三歲小孩兒了?”陽(yáng)陽(yáng)說(shuō): “你家有顏料,調(diào)色盤(pán)和刷子嗎?”明明說(shuō):“當(dāng)然有了!”陽(yáng)陽(yáng)又說(shuō):“那就快拿來(lái)!”
明明自言自語(yǔ)的`說(shuō):“這些有什么用呢?”明明拿來(lái)了陽(yáng)陽(yáng)要的東西。 陽(yáng)陽(yáng)高興的說(shuō):“看我來(lái)變廢為寶!”說(shuō)完陽(yáng)陽(yáng)就畫(huà)呀涂呀!經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)等待。陽(yáng)陽(yáng)高興地說(shuō):“太好了,中遇到公告成啦!泵髅鞫ňσ豢,原來(lái)兩塊 盤(pán)子變成了一條小魚(yú)和仙女。陽(yáng)陽(yáng)說(shuō):“朋友還扔盤(pán)子不了?”明明不好意思的說(shuō):“都成寶貝了還扔。
這件事告訴我們:垃圾是一筆財(cái)富,只是放的地方錯(cuò)了!只要?jiǎng)邮謩?dòng)腦就一定會(huì)成功的。你說(shuō)對(duì)嗎?
變廢為寶作文 7
我們身邊有很多廢棄物,其實(shí)都可以再利用。廢紙可以折成紙飛機(jī);瓶子可以做成燈籠;廢紙殼可以變成收納盒……只要開(kāi)動(dòng)腦筋,就能變廢為寶。
今天,老師教我們用廢紙做了一幅揉紙畫(huà)。老師先讓我們想一下要畫(huà)什么,話音剛落,同學(xué)們就七嘴八舌地討論起來(lái),有的要畫(huà)小狗,有的要畫(huà)小魚(yú),有的'要畫(huà)熊貓……而我決定要畫(huà)一只白天鵝。
首先,我拿出卡紙,在上面畫(huà)出了天鵝的圖形。接著,我用彩筆把廢紙涂上顏色,廢紙頓時(shí)變得五顏六色。然后,重頭戲來(lái)了──揉紙。我剛要?jiǎng)邮,同桌小紅對(duì)我說(shuō):“不如我們來(lái)比賽吧,看誰(shuí)最快揉完!蔽乙豢诖饝(yīng)了。只見(jiàn)小紅把一張廢紙放到手心,然后五指并攏,快速揉成一團(tuán)。我趕緊使出了我的獨(dú)門(mén)絕技──“左右開(kāi)弓”。一會(huì)兒,一顆顆“小湯圓”就做好了。小紅揉了八個(gè),而我揉了十個(gè),我就這樣贏了!之后,我把一顆顆可愛(ài)的“湯圓”粘在卡片上,天鵝圖形一會(huì)兒就被覆蓋住了,就像鋪了一顆顆珍珠。
看著自己把廢紙搖身一變,成了一幅充滿趣味的揉紙畫(huà),我心里美滋滋的。是啊,生活中有很多東西可以回收再利用,這樣不僅可以節(jié)約資源,還能給我們的生活增添一絲趣味呢!
變廢為寶作文 8
這天中午,小明的媽媽和爸爸出去工作,只有小明和他的哥哥在家,媽媽讓小明盤(pán)子洗了,他把盤(pán)子放回去時(shí),不小心被柜子絆倒了,只聽(tīng)“啪”的一聲,盤(pán)子摔倒了地上,小明的哥哥聞聲跑了過(guò)來(lái),看到兩個(gè)盤(pán)子都摔在地上了,出現(xiàn)了幾個(gè)參缺不齊的“牙印”。
小明怕被爸爸媽媽看到,正準(zhǔn)備扔進(jìn)的垃圾桶里,這時(shí)哥哥叫了一聲“嘿,別扔呀!”,“為什么呀,摔壞的盤(pán)子不扔還留著呀?”小明疑惑不解,他的哥哥便說(shuō):“別看它是摔壞的盤(pán)子,這兒就像魚(yú)的頭,這兒就像魚(yú)的`尾巴,用水彩顏料一涂,不就成了一個(gè)小魚(yú)工藝品了嗎?”
“真的呢!這個(gè)盤(pán)子還可以畫(huà)一個(gè)西瓜魚(yú)呢!我去拿材料!”小明來(lái)到房間,找來(lái)了水彩工具。和哥哥一起忙了起來(lái),他們用五顏六色的顏料畫(huà)了兩條可愛(ài)的西瓜魚(yú)!還把掛在了墻上!
到了晚上,爸爸媽媽回來(lái)了,看到了墻上的西瓜魚(yú),媽媽對(duì)小明和他的哥哥說(shuō):“你們真能干,今天你們能變廢為寶,明天一定能成為祖國(guó)的棟梁之材!”小明和他的哥哥聽(tīng)了,嘴角露出了滿意的笑容。
變廢為寶作文 9
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周六,小紅作為客人來(lái)到小明家。小明帶水果招待小紅。小紅道:“你吃,我在家吃過(guò)!。小明說(shuō):吃吧,這么熱可以涼快涼快!小明說(shuō)話的時(shí)候,不小心打碎了盛水果的.盤(pán)子。
這是怎么做到的?小紅著急的問(wèn)。小明拿著掃帚,正要把破盤(pán)子扔進(jìn)垃圾桶。小紅說(shuō),不,我們把它變成寶吧!變廢為寶?小明覺(jué)得奇怪。小紅說(shuō):我們把它畫(huà)成一條小魚(yú)吧。小明說(shuō):好主意,就這么辦,我們開(kāi)始吧!很好。小紅說(shuō),小紅帶了顏料,小明開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。他首先在盤(pán)子上畫(huà)了一個(gè)圓眼睛,然后畫(huà)了一個(gè)圓肚子和一個(gè)漂亮的鰭。不一會(huì)兒,兩條可愛(ài)的小魚(yú)就做好了。小紅說(shuō):太好了!我終于把盤(pán)子變成了寶。
在這之后,我明白了我們必須學(xué)會(huì)使用廢品。有句話說(shuō),世界上沒(méi)有垃圾,只是放錯(cuò)了地方。只要多動(dòng)腦筋,就能把一些看似無(wú)用的東西變成有價(jià)值的東西。
變廢為寶作文 10
小明和小強(qiáng)是親兄弟。一個(gè)中午,小明在學(xué)?剂艘粋(gè)第一名,媽媽很高興,一口氣炒了八個(gè)菜。吃完飯后,媽媽就去上班了,桌子也沒(méi)來(lái)得及收拾。
這小哥倆高興極了,心想終于有一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)了。于是他們爭(zhēng)搶著要洗碗。小明眼急手快,拿起那八個(gè)盤(pán)子一搖一擺地向廚房走去。突然,“砰砰”兩聲,兩個(gè)盤(pán)子掉在地上摔碎了。小明把剩下的'六個(gè)盤(pán)子放進(jìn)洗碗池,回頭撿起了地上的兩個(gè)盤(pán)子垂頭喪氣地說(shuō):“唉,真可惜,只好扔了。”小強(qiáng)說(shuō):“別,別扔!”他讓小明去拿水粉和美術(shù)書(shū),小明翻箱倒柜地找出了水粉和美術(shù)書(shū),遞給了小強(qiáng)。小強(qiáng)看了看盤(pán)子的樣子,又翻了翻美術(shù)書(shū),覺(jué)得最稱心如意的就是小魚(yú)。于是就全神貫注地畫(huà)了起來(lái)。小明看小強(qiáng)這么認(rèn)真,也照著小強(qiáng)的樣子畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì)兒,他們畫(huà)完了,小明就找了兩根繩子把兩份藝術(shù)品掛在了墻上。
這時(shí)媽媽回來(lái)了,問(wèn):“這是誰(shuí)買(mǎi)的藝術(shù)品?”小強(qiáng)說(shuō)是小明把盤(pán)子打碎了,他倆用碎盤(pán)子做的。媽媽說(shuō):“你們倆真有創(chuàng)意,把廢物利用起來(lái)了,真是變廢為寶啊”。
變廢為寶作文 11
環(huán)境保護(hù)人人有責(zé),“變廢為寶”值得推廣,F(xiàn)在就跟著我一起來(lái)幫飲料瓶大變身吧!
說(shuō)干就干,我找來(lái)了飲料瓶、手工剪刀、熱熔膠和卡紙等。一切都準(zhǔn)備完畢,正式開(kāi)工嘍!
首先,我在一張白色的紙上畫(huà)了一個(gè)菠蘿和一朵向日葵,用油畫(huà)棒幫它們搖身一變,它們各自就穿上了一件黃外套。再把向日葵和菠蘿的反面貼滿雙面膠,再輕輕地把它們貼在卡紙上。接著,用剪刀小心翼翼地沿著圖案的邊沿將它們剪下來(lái)。然后,剪下一段彩色的絨線,將它一圈一圈繞在飲料瓶上,每繞一圈,都點(diǎn)上熱熔膠固定?墒沁@一步說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,我一不小心就把熱熔膠擠太多了,結(jié)果弄到我的手上。哎呀,好燙好燙,于是,我趕緊跑到水龍頭沖下水。最后,我把圖案貼在杯子上。突然,我看到桌面上有兩個(gè)一次性杯子,我靈機(jī)一動(dòng):每次要找橡皮擦都很難從筆筒里拿出來(lái),不如我用一次性杯幫橡皮擦在這個(gè)筆筒旁邊建個(gè)小房子吧!就這樣,一個(gè)既美觀又實(shí)用的.筆筒就大功告成了。
老師看到我的小制作,夸我不僅想法好,動(dòng)手能力也很強(qiáng)。聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng),我心里樂(lè)開(kāi)了花,我喜歡這種有意義的手工制作。
變廢為寶作文 12
星期六,小明到小強(qiáng)家去玩,正好碰上他們家在吃飯,小強(qiáng)的爸爸媽媽都出去散步了,小明和小強(qiáng)就開(kāi)始收拾餐具,“砰”的一聲,小明手一滑,盤(pán)子在摔破了一個(gè)小口。他們倆人都大吃一驚,小明連忙說(shuō):“都是我不好!”小強(qiáng)忙說(shuō):“沒(méi)什么,都是我自己不小心!
他們倆人自責(zé)后,小強(qiáng)立刻將破盤(pán)小心翼翼的撿起來(lái),準(zhǔn)備扔進(jìn)垃圾桶里,小明擺了擺手說(shuō):“不要扔!你去把畫(huà)筆和顏料!
小明高興地說(shuō):“我可以把這些破盤(pán)變成一條條魚(yú),你相信嗎?”只見(jiàn)小明蘸了綠色的顏料,畫(huà)了一條斑紋,又蘸了粉紅色的顏料,畫(huà)了一條斑紋,就這樣,一條一條魚(yú)身就畫(huà)好了。再用藍(lán)色的顏料點(diǎn)上眼睛,小明的魚(yú)就畫(huà)好了。再看看小強(qiáng),他畫(huà)的魚(yú)可與眾不同了,他先用藍(lán)色的顏料畫(huà)魚(yú)鱗,再畫(huà)魚(yú)的身體和頭,最后用紅色的顏料點(diǎn)上眼睛。兩條熱帶魚(yú)栩栩如生的.展現(xiàn)在我們眼前;看上去,真像真的與在桌子上游來(lái)游去的呢!
生活真的很多廢品利用起來(lái)就可以變廢為寶呢!關(guān)鍵要看你是不是有心人呢!
變廢為寶作文 13
星期六,小明正在苦思冥想怎樣才能完成老師布置的手工作業(yè)。
這時(shí),他突然看到媽媽提著一袋花花綠綠的東西正要出門(mén)去。小明跟上去一看,原來(lái)媽媽要把一些塑料瓶和易拉罐等“可回收垃圾“去賣(mài)掉。
小明靈機(jī)一動(dòng),對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,老師布置了手工作業(yè),我想來(lái)個(gè)‘變廢為寶’。您能不能把這些瓶子給我呢?”“當(dāng)然,要不你讓小軍和小紅一起來(lái)吧!毙∶髀(tīng)完,高興得一蹦三尺高。
十分鐘后,小軍和小紅一起來(lái)到了小明家,然后把那些塑料瓶和易拉罐一股腦兒全倒在了桌子上。
小明讓大家一人做一個(gè),最后看誰(shuí)做得好。大家開(kāi)始做了。小明先拿來(lái)一個(gè)易拉罐,把它用美工刀裁開(kāi),裁成了一個(gè)圓形的`花盆,還雕出了一些花紋。接著又用一些彩色的塑料瓶互相穿插起來(lái),做成了一朵五彩繽紛的“七色花”。最后又用白膠粘了起來(lái)。小明得意地說(shuō):“看!我做的‘七色花’!”大家都說(shuō)小明最心靈手巧,小明聽(tīng)了心里美極了。
最后,看著眼前的作品,媽媽不禁豎起了大拇指:“你們不僅完成了老師的作業(yè),還能變廢為寶,為環(huán)保做出一份貢獻(xiàn),真是一舉兩得啊!”大家聽(tīng)了都開(kāi)心地笑了。
變廢為寶作文 14
生活中我們到處都可以看到被廢棄的一次性筷子和奶粉罐,它們最后都靜靜的待在垃圾堆里,等待著被處理。其實(shí)它們都是可以變成我們生活中的寶貝。
只要家中有嬰兒出生了,就會(huì)有很多的奶粉罐,這時(shí)候你就可以收集多個(gè)奶粉罐自己動(dòng)手制作小凳子。我告訴你其實(shí)制作是很簡(jiǎn)單的。只要用膠帶把三個(gè)奶粉罐牢牢粘住,再用家中剩余的'布緊緊縫合,一張簡(jiǎn)易小巧的凳子就做好了。
一次性筷子在各家小吃店里隨處可見(jiàn),大家用完了就會(huì)隨手一扔。其實(shí)一次性筷子也是可以成為一件藝術(shù)品,供人們欣賞。例如:小筆筒,小馬車(chē),小籃子等。當(dāng)然盡量不要用一次性筷子,因?yàn)槊恳浑p筷子都是每一棵大樹(shù)的一塊肉。
保護(hù)壞境,人人有責(zé),每個(gè)人從小做起,也從我做起,給地球媽媽一個(gè)干凈整潔的環(huán)境。
變廢為寶作文 15
我正在津津有味地看著作文書(shū),忽然,媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我大喊:“加加,快去把這飲料瓶拿去扔了”。我被媽媽的喊聲嚇了一大跳,就對(duì)媽媽說(shuō):“扔就扔,為什么喊啊”?說(shuō)完,我只好不情愿地幫媽媽把這么多的`飲料瓶給扔掉。
半路上,我想:為什么要把這些飲料瓶仍掉呢?我可以用這些飲料瓶做一些東西呀。說(shuō)干就干,我連忙拎起這一大包飲料瓶往家里跑。
做什么呢?做個(gè)“榨汁機(jī)”吧。開(kāi)始做了,我先把兩個(gè)大小一樣的飲料瓶用剪刀剪成兩半,再把這兩個(gè)剪好的飲料瓶套起來(lái),然后用剪刀把一個(gè)飲料瓶的下面一部分剪下來(lái),再用剪刀把下面鑿上一些小洞洞,裝在還有兩個(gè)飲料瓶的最下面,接著在下面裝一個(gè)小塑料杯,“榨汁機(jī)”就算做好了。如果你要榨汁,只要把水果切成片,放在“榨汁機(jī)”里,用筷子撳,就可以了。
雖然這些空飲料瓶在別人眼里很不起眼,可在我眼里,它卻是“寶貝”。因?yàn)槲夷馨堰@些飲料瓶變成一些奇妙的東西。
變廢為寶作文 16
一天,王小明到李明家去作客。吃完飯后,李明幫媽媽收拾桌子,不小心打碎了盤(pán)子的一個(gè)邊,李明說(shuō)扔了吧,沒(méi)什么用了,媽媽發(fā)現(xiàn)就不好了。王小明說(shuō)“別扔,我有用處”
“看我來(lái)變廢為寶”王小明說(shuō),他讓李明拿來(lái)毛筆和顏料,李明想:這盤(pán)子都?jí)牧诉能干什么呢。王小明把盤(pán)子放在桌子上,用毛筆粘上顏料現(xiàn)了起來(lái),不一會(huì),二條活靈活現(xiàn)的小出現(xiàn)在李明面前。
李明說(shuō)“多么漂亮的藝術(shù)品呀”李明問(wèn)“能教我嗎?”王小明說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題,這藝術(shù)品不算什么!比缓笸跣∶饔镁把它們掛在客廳里。
晚上,爸爸和媽媽回家了,看見(jiàn)了這個(gè)對(duì)李明說(shuō)“這是你做的嗎?”李明說(shuō)“不是我,是我的朋友王小明做的`”說(shuō)明了原因后爸爸和媽媽說(shuō)“王小時(shí)的手真巧”。
在生活中,只要細(xì)心觀察無(wú)論什么都能變廢為寶。
變廢為寶作文 17
一個(gè)晴朗的星期六,小紅來(lái)到小明家做客,小明拿來(lái)水果招待小紅,小紅說(shuō):“你吃吧,我在家里吃過(guò)了!毙∶髡f(shuō):“吃點(diǎn)吧,天氣這么熱,還可以消暑呢!”在小明說(shuō)話的'時(shí)候,一不注意,把裝水果的盤(pán)子打碎了。
“這可怎么辦呀?”小紅著急得問(wèn)道。小明拿來(lái)掃把,剛要把碎盤(pán)子扔到垃圾桶,小紅說(shuō):“不要,我們把它變廢為寶吧!”“變廢為寶?”小明覺(jué)得奇怪。小紅說(shuō):“我們用顏料,把它涂成一個(gè)小魚(yú)吧!毙∶髡f(shuō):“好主意,說(shuō)干就干,我們開(kāi)始吧!”“好。”小紅說(shuō),小紅拿來(lái)顏料,小明開(kāi)始畫(huà)了,他先給盤(pán)子畫(huà)了一個(gè)圓溜溜的眼睛,然后畫(huà)了一個(gè)圓圓的肚子,一條漂亮的魚(yú)鰭。不一會(huì)兒就做成了兩只可愛(ài)的小魚(yú)。小紅說(shuō):“太好了!我終于把盤(pán)子變廢為寶了!
經(jīng)過(guò)這件事我明白了,一定要學(xué)會(huì)利用廢品。有一句話說(shuō)得好:“世界上本沒(méi)有垃圾,只是它們放錯(cuò)了地方!敝灰覀兌鄤(dòng)腦筋,就可以把一些看似沒(méi)用的東西變廢為寶。
變廢為寶作文 18
一天,小方請(qǐng)小明到家里做客。來(lái)到家里,他們一起吃飯,午飯后,小方負(fù)責(zé)收拾碗筷,當(dāng)他捧著一大疊盤(pán)子向廚房走去,可是碗太沉,小方走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的,一不留神,“嘩”的一聲,盤(pán)子掉在地上碎了。小明聞聲跑了過(guò)來(lái),他一看,兩人就面面相覷。
小方無(wú)可奈何,他彎下腰,一邊收拾一邊說(shuō):“我要趕緊把它扔到垃圾桶里。”“別扔”小明說(shuō)。小方疑惑不解地問(wèn):“為什么不把它扔了,你能把它粘好嗎?不小心割傷了怎么辦?”小明拿起盤(pán)子仔細(xì)端詳,說(shuō):“這破角是不是很像小魚(yú)的嘴巴,我們可以把它變?yōu)楣に嚻!毙》交腥淮笪蛘f(shuō):“這能變廢為寶,真是好主意!
說(shuō)干就干,他們?nèi)ツ昧斯P和顏料,半個(gè)小時(shí)后,一條五彩斑斕,仿佛在吞吃食物的`魚(yú)展現(xiàn)了出來(lái),另一個(gè)身穿彩衣,好像在天上飛的仙女。
他們又拿來(lái)錘子、釘子、線,把這工藝品鉆孔,穿上線,然后掛在墻上,他們看著自己做的“佳作”,心里美滋滋地。
變廢為寶作文 19
小明無(wú)可奈何地?fù)炱鹆似票P(pán)子,走向垃圾箱:“我們快點(diǎn)……快點(diǎn)把……碎片拾掇一下吧!要不父母該好好教訓(xùn)大家了!”
“不!”小剛的聲音追過(guò)來(lái):“或許它們還有用!”說(shuō)完小剛讓小明把手里的破盤(pán)子放到桌上。
小明摸著腦門(mén),皺著眉頭看著兩半破損的盤(pán)子,問(wèn)小剛:“碎成這樣,必定成廢物了,難道還能粘怎么樣?破口的地方這么鋒利,很輕易割傷手的,你還想用它做什么呢?”
小剛神秘地拿出顏料和彩筆:“你看,盤(pán)子的破口有點(diǎn)像魚(yú)嘴,大家來(lái)涂上顏色,看看像不像魚(yú)。反正已經(jīng)這樣了,應(yīng)該不會(huì)更糟糕吧,大家一起來(lái)試一試!
半小時(shí)過(guò)去了,他們的小魚(yú)完成了,色彩鮮艷,活靈活現(xiàn)。他們把這對(duì)小魚(yú)掛到墻上,看上去很漂亮,小明認(rèn)可地說(shuō):“還真像是天生的.藝術(shù)品啊!”
小剛也高興地說(shuō):“原來(lái)廢物只不過(guò)是一件物品以不適合它的形式出目前不適合它的地方而已,大家只須動(dòng)一下腦子,或許就會(huì)有不一樣的結(jié)果哦!”
變廢為寶作文 20
一天下午,媽媽在家搞”大掃除”,她把所有的瓶子裝在袋子里,想要仍掉。
媽媽提著袋子走出門(mén),小明看見(jiàn)了,飛快地跑上前,一把搶過(guò)袋子,媽媽奇怪地的聲問(wèn):“小明,你要干什么?”“暫時(shí)保密!”小明邊跑邊答。
小明回到家,袋子仍到墻腳,跑到電話旁,嘟~~嘟~~開(kāi)始打電話了!拔梗切≥唵?有時(shí)間來(lái)我家玩,我們搞一個(gè)特別有意思的活動(dòng)?至于是什么嘛,……”小明一連打了幾個(gè)電話給他的朋友,這時(shí)媽媽回來(lái)了,奇怪地問(wèn)“你剛才和誰(shuí)打電話呀?”小明說(shuō):“我邀請(qǐng)了小輪和小芳到我家里來(lái)玩。”“哦!是嗎?那我去買(mǎi)菜了。”媽媽說(shuō)。
不一回兒,小輪和小芳來(lái)了,一進(jìn)門(mén)就高興地問(wèn)道:“什么活動(dòng)要保密?”小明把他兩帶到一堆空瓶旁。小輪和小芳恍然大悟:“原來(lái)是做手工!”我們拿起剪刀、膠布、膠水、開(kāi)工了,有的做小鳥(niǎo),有的.做小猴,有的做坦克,還有的做小人?
媽媽回來(lái)了,看見(jiàn)大家在著兒做手工,夸獎(jiǎng)了我們。
變廢為寶作文 21
在一個(gè)夏天的早上,媽媽提著一大袋子易拉罐,高興的出家門(mén)。
“我把易拉罐拿到前面回收站去買(mǎi)”,媽媽說(shuō)。
小明急切的.說(shuō):“這些易拉罐丟了多可惜呀!把它交給我吧,我會(huì)變費(fèi)為寶!
“你,能行嗎?,”媽媽很懷疑的問(wèn)。
小明充滿信心的回答:“瞧我的!”
只見(jiàn)小明連蹦帶跳的向小剛家去。到了小綱家,小剛問(wèn):“你好小明,你找我有啥事?”
小明說(shuō)道:“我家有很多易拉罐,我請(qǐng)你去我家……”
“好哇”小剛回答到。小剛的爺爺聽(tīng)見(jiàn)了,連聲說(shuō):“好好好,這種精神應(yīng)該贊揚(yáng)!”
他們倆又去了小紅家,并邀請(qǐng)了她。
來(lái)到小明家,小明的媽媽很歡迎。小明和他的伙伴專心志致地做,做好了小燭臺(tái),有做好了小花兒。小花籃、椅子模型等等都被他們做好了!
媽媽看著著精致的裝飾品,嘴角露出了笑容,而我們心里比吃了蜜還甜!
變廢為寶作文 22
星期天,明明在小亮家玩。他們正玩得開(kāi)心,小亮一不細(xì)心把水果盤(pán)打碎了!鞍,好可惜呀!”小亮惋惜地說(shuō)。他彎下腰把摔成兩半的水果盤(pán)撿起來(lái),正準(zhǔn)備往垃圾筒里扔!暗纫幌!”明明急忙攔住小亮說(shuō):“我們能夠利用它做點(diǎn)別的東西。”小亮說(shuō):“好主意,即節(jié)儉能源又保護(hù)環(huán)境!庇谑,明明到書(shū)房取來(lái)一些水彩筆,他們用彩筆分別在碎盤(pán)子上畫(huà)了一條彩色的小魚(yú)兒,不一會(huì)兒就把碎盤(pán)子裝扮成兩條美麗的小魚(yú),把它們掛在墻上,將雪白的`墻壁裝扮的生機(jī)勃勃?粗约旱膭(chuàng)意作品他們開(kāi)心的笑了。
在生活中我們要做到節(jié)儉能源,保護(hù)環(huán)境。廢物再利用,用過(guò)的練習(xí)本能夠演算用,廢紙送到回收站等。從我們身邊的小事做起。做一個(gè)節(jié)能環(huán)保有創(chuàng)意的小朋友。
變廢為寶作文 23
今天,老師教我們做手工——太陽(yáng)花。我們準(zhǔn)備的材料有廢舊紙杯、一次性筷子、水彩筆、剪刀和膠帶。
老師講完方法,我們就開(kāi)始制作了。第一步:用剪刀把杯壁剪成寬約一厘米的細(xì)條。我小心翼翼地剪著,害怕把手剪了,也怕把紙杯剪壞了,突然,我聽(tīng)見(jiàn)“呀”的一聲,原來(lái)是張?jiān)S諾不小心剪到了手,其他同學(xué)就更小心了。第二步:把剪好的太陽(yáng)花放在桌子上壓平。這一步很簡(jiǎn)單,我三下五除二就壓好了。第三步:給花瓣涂上漂亮的`顏色。第四步:用一次性筷子做花莖,把花朵固定在;ㄇo上。最后一步:給花莖貼上葉子。這樣,一朵太陽(yáng)花就做好了。
做完太陽(yáng)花我開(kāi)心極了。自制太陽(yáng)花不僅能變廢為寶,還能鍛煉動(dòng)手動(dòng)腦的能力,真是一舉多得的好事啊!
變廢為寶作文 24
周六,小明去蕭薔家玩,碰巧遇到他們一起吃飯。蕭薔的父母出去散步了。小明和蕭薔開(kāi)始收拾餐具。砰的一聲,小明滑倒了,盤(pán)子破了一個(gè)小口。兩個(gè)人都驚呆了,小明趕緊說(shuō):“都是我的錯(cuò)!”蕭薔趕緊說(shuō):“沒(méi)什么,都是我自己不小心!
在他們兩個(gè)責(zé)怪自己之后,蕭薔立即小心翼翼地?fù)炱鹉莻(gè)破盤(pán)子,準(zhǔn)備把它扔進(jìn)垃圾桶。小明揮揮手說(shuō):“別扔!你去放畫(huà)筆和顏料。”
小明高興地說(shuō):“我可以把這些破盤(pán)子變成魚(yú)。你信嗎?”我看到小明蘸綠色顏料,畫(huà)一條條紋,蘸粉色顏料,畫(huà)一條條紋,就這樣,畫(huà)一條魚(yú)身。用藍(lán)漆點(diǎn)眼睛,小明的魚(yú)就畫(huà)出來(lái)了。再看看蕭薔。他畫(huà)的魚(yú)很不一樣。他先用藍(lán)色顏料畫(huà)魚(yú)鱗,再畫(huà)魚(yú)身魚(yú)頭,最后用紅色顏料畫(huà)眼睛。兩條熱帶魚(yú)生動(dòng)地展現(xiàn)在我們眼前;看,真的'像圍著桌子游泳!
生活中真的有很多廢品,用了就能變寶!關(guān)鍵看你有沒(méi)有心!
變廢為寶作文 25
星期天,小軍在小明家吃飯。剛吃完飯,小明媽媽聽(tīng)到電話響,說(shuō)有事,就走了。
小明開(kāi)始洗碗,但不小心,兩個(gè)盤(pán)子掉在地上摔得粉碎。小明知道自己這次慘了,因?yàn)檫@兩個(gè)盤(pán)子是她媽媽的朋友給她的。小明拿著盤(pán)子走到垃圾箱。小軍說(shuō):“別扔!還是有用的。小明笑著說(shuō):“別拿我開(kāi)玩笑。破盤(pán)子有什么用?”小軍問(wèn):“有水彩燃料和畫(huà)筆嗎?小明驚訝地說(shuō):“是的!毙≤娬f(shuō):“拿來(lái)!”小軍拿來(lái)后,看了看盤(pán)子的形狀,開(kāi)始畫(huà)。
他在第一個(gè)盤(pán)子上畫(huà)了一個(gè)魚(yú)頭,在第二個(gè)盤(pán)子上畫(huà)了一個(gè)魚(yú)身。晾干后,把盤(pán)子掛在墻上。
小明一拳打在小軍的.肩膀上,說(shuō):“對(duì)你真好!”小軍問(wèn):“哥哥,你還摔盤(pán)子?”
小明撓了撓頭,說(shuō):“你不扔,等你成了寶寶再扔?”
小明說(shuō):“哇!多好的主意!”
變廢為寶作文 26
夏天到了,烈日炎炎,驕陽(yáng)似火,雪糕成為必不可少的降暑神器。吃雪糕能為我們帶來(lái)清涼,但是,吃完的雪糕棒卻成為毫無(wú)用處的垃圾,被人隨手亂扔,破壞了我們的生活環(huán)境。
我靈機(jī)一動(dòng),如果把雪糕棒做成手工用品,這個(gè)問(wèn)題不就解決了嗎?那做什么好呢?突然,我看到書(shū)桌上到處散落的筆,要不做一個(gè)筆筒吧!
說(shuō)做就做,我開(kāi)始準(zhǔn)備工具,紙板、彩色畫(huà)筆、強(qiáng)力膠、剪刀,還有最重要的雪糕棒。首先,把雪糕棒排成一排,再用膠水依次粘合固定好位置,然后用雪糕棒擺出筆筒的四個(gè)面,用膠水把它們固定住,用紙板先做出筆筒的大致結(jié)構(gòu),然后把紙板表面涂滿膠水,把同樣長(zhǎng)度雪糕棒粘上去。用同樣的方法再做一個(gè)圓形的筆筒。最后,拿出提前準(zhǔn)備好的畫(huà)筆涂上自己喜歡的顏色,在我的`玩具堆里選了幾個(gè)漂亮的小玩具來(lái)裝扮我精心制作的筆筒。一個(gè)精致美觀的筆筒就做好啦,怎么樣,是不是很簡(jiǎn)單,喜歡的話也趕緊做一個(gè)吧!
在生活中,還有很多能夠變廢為寶的物品,只要我們仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,一些廢品也能變成精美漂亮的寶貝,大家趕緊行動(dòng)起來(lái)吧!
變廢為寶作文 27
哈哈,變廢為寶工程現(xiàn)在開(kāi)始!你知道為什么我要變廢為寶嗎?怎么變呢?快點(diǎn)看下去吧。
今天,我正閑著沒(méi)事做,走來(lái)走去,忽然見(jiàn)到一堆沒(méi)用的紙盒、包裝盒,有“好麗友”蛋黃派盒、“佳潔士”牙膏盒、大號(hào)香煙盒、“心相印”紙巾、“童爾欣”小兒感冒顆粒等等,就想到了一個(gè)好主意。
我找來(lái)了剪刀、雙面膠,就開(kāi)始工作了。我先把面巾紙盒前后剪兩個(gè)圓門(mén),又在上面剪一個(gè)方孔,然后我把“好麗友”橫著疊在紙盒上,因?yàn)楸让娼砑埡行,所以把它粘上后,成了一個(gè)宮殿,但我認(rèn)為不夠好,又在宮殿邊上用包裝紙剪成長(zhǎng)城狀,粘上。我在蛋黃派盒子上做了十六面窗子,屋頂上插了一面紅旗。我又用其他盒子也做成房子樣,有秩序地排好,再用包裝紙“裝修”一遍,畫(huà)上一些花、草、樹(shù)、木和藍(lán)天、白云、小鳥(niǎo)。
一期工程峻工了,二期工程開(kāi)始。
全部完成后,一座占地四平方分米左右的“皇式宮殿”出現(xiàn)在我眼前:一個(gè)正方體式的塔樓在最前面,塔樓上是一個(gè)圓錐體形的.“帽子”,邊上是高高的圍墻,穿過(guò)圍墻,是一個(gè)廣場(chǎng),廣場(chǎng)上有一個(gè)旗桿,旗桿上有一面小紅旗,后面是許許多多的“皇式房屋”,如果你有興趣,可以到我家來(lái),和我一起完成三期工程,歡迎光臨!
變廢為寶作文 28
一個(gè)清晨,天空萬(wàn)里無(wú)云,思哲在看一本《垃圾分類》的書(shū)。只見(jiàn)媽媽提著一大袋垃圾,急匆匆地往外走去。
他趕緊迎上去,和媽媽說(shuō):“媽媽,亂扔塑料會(huì)引起白色污染的,你給我吧!”一邊說(shuō),一邊用手把垃圾接過(guò)來(lái)。媽媽想:哎,這孩子又不知弄出什么鬼主意來(lái),我就拭目以待。
媽媽偷偷摸摸地跟在思哲后面,怕被他發(fā)現(xiàn),因?yàn)樗龘?dān)心思哲又“大鬧天宮“了。只見(jiàn)思哲進(jìn)了房間”啪“地一聲關(guān)緊了門(mén),然后打電話叫來(lái)了他的好朋友。媽媽又想:”這壞孩子,不僅“大鬧天宮”,還拉了一群“小猴”來(lái)。
只見(jiàn)“小猴”陸續(xù)地進(jìn)了屋,媽媽從門(mén)的.縫隙里看到“小猴群”在拿著小刀不知道在削著什么。哎呀媽呀!這么鋒利的刀,要“世界大戰(zhàn)”啊!怎么辦,要上前阻止他!媽媽以迅雷不及掩耳之勢(shì)推門(mén)而入。
媽媽一看桌上的“勞動(dòng)成果”大吃一驚,原來(lái)他們?cè)谟盟芰蠌U物利用,做了花,碗,水杯……花最精致,仿佛屋子里充滿了香味。媽媽夸獎(jiǎng)他們:“你們真是聰明,不僅能做出精致的物品,又可以環(huán)保!
如果每個(gè)人都這樣,世界上少了多少污染啊!(泰河小學(xué) 吳思哲)
變廢為寶作文 29
幾天前的一個(gè)下午,我和哥哥完成作業(yè)后,就一起玩一個(gè)小游戲,叫“開(kāi)茶會(huì)”。首先我們把小桌子擺好,把茶具放在上面,接著把茶倒入杯里,再把小點(diǎn)心放入盤(pán)子中也擺在桌子上。一切準(zhǔn)備就緒,我們就開(kāi)始茶會(huì)了。茶會(huì)過(guò)程中我們會(huì)用到紙巾,用過(guò)的紙巾丟在地上很難看,于是我對(duì)哥哥說(shuō):"哥哥,我們的茶會(huì)是不是需要一個(gè)垃圾桶呢?”哥哥說(shuō):"對(duì)呀,我們的茶會(huì)必須得有個(gè)垃圾桶呀!”我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō):“我們自己做一個(gè)垃圾桶唄!"哥哥說(shuō):“好呀,但是那怎么做呢?"我說(shuō)"哥哥,你記不記得我們有一個(gè)壞掉的小板凳,爺爺正要把它扔掉,我們可以把它做成垃圾桶呀。"于是我們找了個(gè)垃圾袋套在了板凳上面,做成了一個(gè)小巧玲瓏的垃圾桶,給我們的`茶會(huì)增添了樂(lè)趣。茶會(huì)結(jié)束后,我們沒(méi)有把它給扔了,而是放在我自己的房間,繼續(xù)發(fā)揮的它的作用。
沒(méi)多久,爺爺看見(jiàn)了這小小垃圾桶,特別開(kāi)心,夸我和哥哥會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋,變廢為寶,還給我們頒發(fā)了一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)——環(huán)保小衛(wèi)士。其實(shí)爺爺給我們發(fā)這個(gè)獎(jiǎng),就是為了鼓勵(lì)我們以后不要浪費(fèi)我們東西,要節(jié)約資源。
變廢為寶作文 30
周六上午,兒子正為3月8日婦女節(jié)該送給母親什么禮物而發(fā)愁。忽然他看見(jiàn)了媽媽提著很多易拉罐正要去扔掉,他靈機(jī)一動(dòng),一條妙計(jì)涌上心頭。
“媽媽,等等,這些廢品可以變成寶貝。”他及時(shí)叫住了媽媽,媽媽滿臉疑惑地問(wèn):“有什么用?”兒子拿出了許多易拉罐,便急匆匆地跑開(kāi)了。
下午,兒子撒了一個(gè)善意的謊言,騙媽媽說(shuō)同學(xué)讓他一起去游樂(lè)園玩。還沒(méi)等媽媽答應(yīng),他就像一只離弦的箭一樣跑了出去。
兒子叫來(lái)好朋友,來(lái)到一個(gè)秘密場(chǎng)所。他們各自提出了自己的想法,動(dòng)手做了起來(lái),先把易拉罐下半身捏緊,再把大可樂(lè)瓶的底部剪開(kāi),用來(lái)做水池,水池里放幾朵小金魚(yú)。最后總算完成了!從上面看上去美極了,大家欣賞著自己的“杰作”,個(gè)個(gè)笑得合不攏嘴。
在婦女節(jié)的前一天晚上,兒子悄悄地輕手輕腳地把大家的.杰作放在床頭,媽媽醒了看見(jiàn)了精美的禮物,媽媽驚訝得說(shuō)不出話來(lái)!媽媽情不自禁地夸兒子:“原來(lái)你們是利用廢物給我做禮物啊!太意外了,真是不一樣的禮物啊!”(長(zhǎng)江小學(xué) 潘銳婷)
變廢為寶作文 31
正所謂知識(shí)改變命運(yùn),科技創(chuàng)造生活。為了能讓我們的地球更美麗,我為環(huán)保出份力,這次我就教大家一種環(huán)保筆筒的做法吧。
這種筆筒我把它命名為呆萌企鵝筆筒,做法是這樣的。首先,用裁紙刀將兩個(gè)可樂(lè)瓶切出一段高的瓶身做企鵝的身體,再切出一段矮的瓶身作企鵝的帽子。之后,把矮的可樂(lè)瓶剪成荷葉邊以作備用。
接著,用白色顏料在高的瓶子上畫(huà)出企鵝的臉,在臉部外面涂上黑色顏料作企鵝的身體。然后,用紅色顏料涂上矮瓶身作企鵝的帽子,并用描線筆在帽子上黃色的'小花。緊接著,把企鵝的帽子套進(jìn)身體,然后在臉部畫(huà)上眼睛和嘴巴。然后,將白色絲帶纏繞帽子的邊緣一圈,用熱熔膠槍固定。再然后,把黃色的毛線纏在一張長(zhǎng)方形的紙板上,取出紙板,在毛線中點(diǎn)處綁緊,用剪刀分別把兩頭邊緣處剪開(kāi),整理成一個(gè)毛茸茸的線球。之后把毛線球用熱熔膠槍固定在帽子頂端。最后,將粉紅色的絲帶系在企鵝的腰部,呆萌企鵝筆筒就大功告成了,帽子打開(kāi)后,放十根八根筆進(jìn)去都沒(méi)問(wèn)題哦。
你們看,兩個(gè)可樂(lè)瓶都可以成那么美麗的筆筒,我希望大家都為環(huán)保出份力,多做出一些環(huán)保的小作品,真正做到化廢為寶。
變廢為寶作文 32
“現(xiàn)在發(fā)布大隊(duì)部最新消息——收集家里的廢品,拿到學(xué)校里賣(mài)掉,訂閱班級(jí)隊(duì)報(bào)!碑(dāng)班主任王老師在教室里宣布這一消息時(shí),同學(xué)們一下子興致勃勃地議論開(kāi)了。
有的說(shuō):“嘿,真有趣,咱可體會(huì)一回當(dāng)垃圾王的滋味了!”有的說(shuō):“把廢品變?yōu)殄X(qián),再來(lái)訂閱隊(duì)報(bào),這叫自食其力!庇械恼f(shuō):“咱家廢品多的`就是!
回到家,我把老師的意思與爸爸媽媽一說(shuō),爸爸媽媽翹起大拇指說(shuō):“好,大隊(duì)部的這個(gè)主意真不錯(cuò)!”說(shuō)干就干,我和媽媽在家里找到了兩只易拉罐,一只月餅盒,一些舊報(bào)紙,我和媽媽把這些廢品裝進(jìn)一個(gè)大袋子里,拎了拎,嘿,足足有三公斤重。
第二天一大早,我就高高興興地拎著這一大袋東西來(lái)到班級(jí)。一看,呀,同學(xué)們帶來(lái)的廢品可真是五花八門(mén),有啤酒瓶,有紙箱子,有香煙盒……教室前面堆起了一座小山。王老師叫我們排好隊(duì),把廢品拎到停車(chē)場(chǎng)去賣(mài)掉;氐浇淌遥趵蠋熡哪貙(duì)大家說(shuō):“真湊巧啊,我們共賣(mài)了47元,與班級(jí)名稱四(17)班正好同音!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了,開(kāi)心得哈哈大笑。
大隊(duì)部這次“變廢為寶”活動(dòng)可真有意義,既增強(qiáng)了大家的環(huán)保意識(shí),又鍛煉了同學(xué)們的能力。
變廢為寶作文 33
星期天,我在寫(xiě)字臺(tái)旁看書(shū),通過(guò)寫(xiě)字臺(tái)旁的窗戶正好看到媽媽拎著裝滿易拉罐的籃子往門(mén)口走,我立刻跳下椅子,沖出房間,攔住剛要出門(mén)的媽媽!皨寢,請(qǐng)把易拉罐給我!眿寢寣(duì)我的舉動(dòng)很驚訝,“你要這些廢品干什么?”“我要變廢為寶!蔽倚ξ卣f(shuō)。
來(lái)到房間后,我拿來(lái)剛剛準(zhǔn)備的`易拉罐,剪刀,膠水,彩紙,彩筆和手工書(shū),仔細(xì)翻閱后決定做一個(gè)花瓶。
我拿出易拉罐,在易拉罐外面包上一層彩紙(因?yàn)槲易龅幕ㄆ康闹黝}是環(huán)保,所以用綠色)。我準(zhǔn)備在彩紙上畫(huà)上一幅風(fēng)景畫(huà),畫(huà)太陽(yáng),云,參天大樹(shù),海和海鷗。畫(huà)完后,還要在一些細(xì)節(jié)上填上幾筆,讓整幅風(fēng)景畫(huà)想得更漂亮。畫(huà)是畫(huà)完了,還要再用綠,紅,黃這三種顏色寫(xiě)上主題“保護(hù)地球媽媽”
為了讓這個(gè)花瓶顯得不單調(diào),用一個(gè)蝴蝶結(jié)進(jìn)行裝飾;ㄆ浚ㄆ,沒(méi)有花怎么是花瓶,插上花就是花瓶了。
這個(gè)手工花瓶終于做好了。我把它放在我的書(shū)桌上。仔細(xì)欣賞,可真漂亮!
這個(gè)花瓶是我親手做的,是變廢為寶,我真開(kāi)心!
變廢為寶作文 34
星期天,陽(yáng)光明媚,羅森跑到凱文家做客。凱文見(jiàn)了,立刻到廚房給羅森拿水果。
“嘿!要幫忙嗎?”羅森靠在廚房門(mén)口,向凱文問(wèn)道。“謝了,不用幫!”說(shuō)著,凱文就托著盤(pán)子,沖了出來(lái)。突然,盤(pán)子像魚(yú)兒一樣,從手邊掉落!鞍!”看著盤(pán)子掉落下來(lái),他們條件反射地一邊尖叫,一邊捂住耳朵。
“砰”,盤(pán)子碎成了兩半。凱文見(jiàn)狀,嘆了口氣,搖搖頭。拾起盤(pán)子,他便向垃圾桶走去!暗鹊!”羅森一個(gè)箭步跳了過(guò)來(lái),抓著凱文的衣袖,皺著眉頭問(wèn):“你不覺(jué)得可惜嗎?”
“你有什么辦法?”凱文把盤(pán)子放在桌上,雙手托著下巴。羅森從包里拿出毛筆和顏料,笑了!疤袅耍 毙∥牧⒖滔残︻侀_(kāi)。拿起筆就開(kāi)始上色了。
小文咬著下嘴唇,一筆一筆地從畫(huà)輪廓開(kāi)始,細(xì)心地上色。他小心地抬著胳膊,用細(xì)筆給畫(huà)描邊,再畫(huà)上魚(yú)鱗。最后用大刷子一刷,小魚(yú)就畫(huà)好了。此時(shí),羅森也把畫(huà)畫(huà)好了。
小文畫(huà)的魚(yú)顏色絢麗,精美的魚(yú)鱗,對(duì)稱的魚(yú)鰭……處處都展現(xiàn)著華麗。羅森畫(huà)的魚(yú)就很隨意了。沒(méi)有尾巴,沒(méi)有魚(yú)鰭,花紋也很凌亂,但給人一種霸氣的感覺(jué)。
陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái),射到盤(pán)子上。魚(yú)兒的`身上,閃著金光。也許,把碎了的盤(pán)子當(dāng)畫(huà)板是個(gè)不錯(cuò)的選擇!
變廢為寶作文 35
今天,爸爸為了慶祝國(guó)慶節(jié),做了幾道好菜,還買(mǎi)來(lái)了許多飲料,一家人吃得很開(kāi)心。
晚飯過(guò)后,我和媽媽一起收拾餐桌。收拾后,媽媽叫我把飲料瓶扔掉,這時(shí),我想起我們手工課,老師說(shuō)要用“變廢為寶”的方式來(lái)做藝術(shù)品,于是,我連忙說(shuō):“不行,這么好的罐子,顏色鮮艷,倒不如讓我做成手工制作品吧!”媽媽聽(tīng)了覺(jué)得有道理,就答應(yīng)了。
我接過(guò)那袋易拉罐,再拿出各式各樣的工具,開(kāi)始做了起來(lái)。
“要做什么呢?”我想,“還是做個(gè)花籃裝飾品吧!”想完,就拿出一個(gè)大大的塑料罐,把它攔腰剪成兩截,再用剪下來(lái)的下截的剪口處,往瓶底的方向剪了大概三、四厘米長(zhǎng)的一條線,直到整個(gè)瓶身都剪成有一厘米寬的小條條。接著,把剪好的小條條往外翻卷,最后用剪好的.上截剪出一條約五、六厘米長(zhǎng)的一條線,把那條線的兩端貼在花籃的兩邊作提手。這樣,一個(gè)漂亮的小花籃就完成了。
媽媽走過(guò)來(lái)看了我的藝術(shù)品,豎起大姆指,說(shuō):“我的兒子真是心靈手巧啊,竟能做出這么好的藝術(shù)品,真棒!”我聽(tīng)了心里美滋滋的,心想:以后我要讓“廢”多多變成“寶”。
變廢為寶作文 36
星期天,媽媽正要出去倒垃圾。在屋里的小明忽然想到,廢物也可以利用,于是飛奔過(guò)去,攔住了已走出家門(mén)的媽媽。小明開(kāi)口說(shuō)道:“媽媽,這袋垃圾不要扔,我有用!”媽媽問(wèn):“這是垃圾,你用來(lái)干什么呀?”“等著瞧!”小明說(shuō)。
小明來(lái)到鄰居、朋友小紅和小剛家。小明敲了敲門(mén),迎接他的.正是小紅和小剛。小明說(shuō):“小紅、小剛,你們快來(lái)我家吧,我有急事!
不一會(huì)兒,他們就來(lái)到小明家,開(kāi)始行動(dòng)了。小明把垃圾倒在地板上。小明看見(jiàn)一個(gè)易拉罐,說(shuō):“我可以用它來(lái)做成花籃!”小紅開(kāi)工了,只見(jiàn)她一手拿著易拉罐,一手拿著膠水,仔細(xì)干了起來(lái):用剪刀把易拉罐的頭剪下來(lái),把易拉罐的一條一條的,再卷起來(lái),花籃就成了。小剛看中了一些舊彩紙和一些瓶瓶罐罐,自信地說(shuō):“我可以把這些東西做成花瓶和花!毙∶鲃t是拿著一些紙杯埋頭干起自己想做的多功能筆筒。
小紅、小剛和小明終于完工了!媽媽走過(guò)來(lái),欣賞他們的作品。最后,媽媽開(kāi)心地說(shuō):‘“沒(méi)想到我要扔的垃圾,倒成了你們的作品,你們的手真巧!”
變廢為寶作文 37
一天,小明家來(lái)了許多客人,媽媽買(mǎi)了許多飲料。客人走了,媽媽把沒(méi)用的易拉罐給扔了,小明連忙跑過(guò)去,大聲地說(shuō):“媽媽,這些東西有用的!”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),說(shuō):“這些廢物有什么用?”小明神秘地說(shuō):“我現(xiàn)在不告訴你!
媽媽去上班了,她教我把家看好,我回答說(shuō):“噢!”媽媽走了,小明立刻跑房間里,打電話給他的伙伴,叫他們都過(guò)來(lái),過(guò)了幾分鐘,他們都來(lái)了,小明教他們動(dòng)動(dòng)腦筋把這些易拉罐做成各種各樣的裝飾品。他們想呀想呀,突然小聰?shù)哪X子一轉(zhuǎn),說(shuō):“我們來(lái)做個(gè)花瓶吧!”于小聰動(dòng)起手來(lái)。花瓶做好了,大家一起插上一朵鮮花,從花瓶里散發(fā)出迷人的清香。不一會(huì)兒小芳又做好了一個(gè)很精致的小臺(tái)燈。還是小東最棒,他做成了一個(gè)憨態(tài)可掬的小豬儲(chǔ)錢(qián)罐,并提議大家以后集體存錢(qián),并把這些錢(qián)捐給貧困山區(qū)的失學(xué)兒童,讓他早日回到學(xué)校讀書(shū)和我們一樣,有個(gè)美好的`將來(lái)。
看著這些媽媽想扔掉的垃圾,經(jīng)小伙伴們靈巧的雙手而變成了這些精美的杰作,媽媽開(kāi)心地說(shuō):“你們真會(huì)變廢為寶!”
變廢為寶作文 38
在一個(gè)晴朗的日子,我和我哥哥將回老家看望我們的祖父母。
爺爺奶奶高興極了,一大早就起床準(zhǔn)備我們最愛(ài)吃的飯菜。中午,豐盛的午餐擺在我們面前,包括鍋包肉、紅薯絲等,看到這些美味的食物,我和哥哥差點(diǎn)吞下他們的口水。
午飯后,我和哥哥自愿洗碗。爺爺奶奶聽(tīng)說(shuō)我們長(zhǎng)大了,非常高興。我們端著盤(pán)子有說(shuō)有笑地走到廚房。突然,我的手滑了一下,我們提著的兩個(gè)盤(pán)子掉在地上摔碎了。我們頓時(shí)驚呆了。
“這個(gè)我能怎么辦?”我對(duì)哥哥說(shuō):“你怎么不收拾一下扔掉?”弟弟想了想,說(shuō):“別扔了,我們改造一下,手工做!。我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“嗯,這主意不錯(cuò)!。我們開(kāi)始的時(shí)候,哥哥跑去拿雙面膠、剪刀、紙板、彩筆,我把盤(pán)子的碎片收集在一起。我們先用彩色鉛筆在紙板上畫(huà)出小魚(yú)、小溪等圖案,然后把紙板切成各種形狀,再用雙面膠把碎片粘好,最后把切好的`圖案貼在碎片上。幾分鐘后,一個(gè)漂亮的貼紙就完成了。
這時(shí),奶奶走進(jìn)廚房說(shuō):“你怎么這么久才洗碗?”我們相視一笑,把發(fā)生的事情告訴了奶奶。奶奶不僅沒(méi)有責(zé)備我們,還表?yè)P(yáng)了我們的創(chuàng)意,我們很開(kāi)心。
看著貼紙畫(huà),我們心中有一種說(shuō)不出的成就感。通過(guò)改造再利用無(wú)用的東西,真的是變廢為寶。
變廢為寶作文 39
環(huán)保磚是怎樣制作出來(lái)的?原材料是什么?就讓我們一起去探索環(huán)保磚的奧秘吧!
10月23日,我們來(lái)到寶雞匯德三廢開(kāi)發(fā)利用有限公司,聽(tīng)長(zhǎng)安大學(xué)李祖仲教授給我們講氣化渣的技術(shù)和利用知識(shí)。隨后,我們又親身體驗(yàn)做化肥的過(guò)程,桌子上有四個(gè)盒子,一個(gè)是空的,另外三個(gè)分別裝著氣化渣、粉碎的秸稈和白土。我們仔細(xì)聽(tīng)講解,用6:2:2的比例放入盒子內(nèi),動(dòng)手?jǐn)嚢,最后撒到地里。通過(guò)這次做化肥,我終于知道了化肥都是用哪些材料制成的、比例是多少、要什么程度的才可以使用……最后一站,我們?nèi)チ舜u廠。在這里,所有的磚頭都是用氣化渣制成的。我們見(jiàn)到了可以整磚頭的機(jī)械手“美洲獅”;可以把磚頭放進(jìn)去、拉出來(lái)的手臂師“大塊頭”;我還看見(jiàn)了平面磚,有兩個(gè)孔的磚,中間是空的、形狀是六邊形的.磚,這些奇形怪狀的磚頭讓我大開(kāi)眼界,氣化渣在這里可真是得到了充分的利用。
這次環(huán)保之旅,對(duì)我感觸很大,我明白了生活中很多東西都可以變廢為寶再利用。讓我們一起保護(hù)家園,保護(hù)我們生存的地方!讓這里的天空更美麗,讓這里的人們笑得更燦爛!
變廢為寶作文 40
在炎熱的暑假里,小里到他的同學(xué)小強(qiáng)家里做客。小強(qiáng)非常高興,想要讓小里看看自己的本領(lǐng),他們吃完飯,小強(qiáng)對(duì)媽媽說(shuō):“今天我替你送盤(pán)子。”小里一直跟在小強(qiáng)后面,兩個(gè)人一起去了廚房。小強(qiáng)心想“我這么能干,小里一定會(huì)羨慕死我的!”他越想越美,可是他剛走進(jìn)廚房,地上一滑,小強(qiáng)差一點(diǎn)摔倒。這時(shí),有兩個(gè)盤(pán)子咣鐺一聲掉在地上摔碎了,他的`心突然提到了嗓子眼兒上。
小強(qiáng)說(shuō):“趕快扔了,碎盤(pán)子再也沒(méi)什么用了!”小強(qiáng)說(shuō)著就要扔盤(pán)子,小里一把拉住小強(qiáng)笑著說(shuō)道:“別扔,你把畫(huà)筆拿來(lái)!毙(qiáng)拿來(lái)了畫(huà)筆,小里說(shuō):“看我變廢為寶。”小強(qiáng)驚奇地說(shuō):“你——你什么時(shí)候?qū)W會(huì)了這一套?”小里說(shuō):“等著瞧!”
眨眼間,兩幅相當(dāng)美麗的盤(pán)畫(huà)擺在了桌子上,小強(qiáng)覺(jué)得應(yīng)該掛在墻上,所以,他拿了凳子、釘子、錘子和繩子,小強(qiáng)像工人一樣站在凳子上,用錘子把釘子釘在墻上,又把繩子掛在了釘子上,這時(shí)小里的作品上場(chǎng)了。最吸引人的是那個(gè)小魚(yú),用碎了的那個(gè)口當(dāng)嘴,好像在說(shuō):“謝謝你把我打扮的這么漂亮!”
小強(qiáng)說(shuō):“多么美麗的作品呀!”小里說(shuō):“只要你動(dòng)腦筋,廢物就能變成寶貝!”
變廢為寶作文 41
一個(gè)星期天的早上,蕭薔和小明約好去小明家做作業(yè)。小明的母親中午離開(kāi)蕭薔去她家吃飯,蕭薔欣然同意。
小明的媽媽給他們做了幾道菜,他們吃得津津有味。吃完飯,我媽匆匆出門(mén),兩個(gè)人都搶著收拾桌子。蕭薔拿著幾個(gè)沉重的盤(pán)子走到廚房。他不小心打碎了兩個(gè)盤(pán)子。小明說(shuō):“把盤(pán)子扔了,省得被你媽罵!蓖蝗,一個(gè)奇思妙想閃過(guò)蕭薔的腦海。他攔住小明,對(duì)他說(shuō):“別扔了,太浪費(fèi)了。讓我化廢為寶。”說(shuō)完,他拿起破碎的盤(pán)子,去廚房清洗。他讓小明帶上毛筆和顏料,小心翼翼地在上面畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì)兒,精美的藝術(shù)品誕生了。然后他們找到繩子,把它們掛在墻上。從遠(yuǎn)處看,他們就像兩條在水里游泳的魚(yú)。小明嘆了口氣,‘哇,多有創(chuàng)意的主意!"
這時(shí),小明的媽媽推開(kāi)門(mén),看到兩件精美的.藝術(shù)品,驚訝地問(wèn):“這時(shí)候藝術(shù)品是誰(shuí)買(mǎi)的?”蕭薔大聲說(shuō):“小明和我用破盤(pán)子畫(huà)的!”小明的媽媽高興地說(shuō):“你們兩個(gè)真聰明,能變廢為寶。你們是兩個(gè)好孩子!”
變廢為寶作文 42
3月16日,學(xué)校舉辦了以“變廢為寶,低碳生活大換購(gòu)”為主題的活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容分兩項(xiàng):一是同學(xué)們互相交換自己的玩具文具等小禮品;二是收集生活廢品,換取綠色盆栽。我們可開(kāi)心了。
下午我們都在學(xué)校的操場(chǎng)集合,開(kāi)始換購(gòu)了,我飛快地向我的朋友侯卓凡跑了過(guò)去,迫不及待地把他手里的“三國(guó)殺”搶了過(guò)來(lái),然后對(duì)他說(shuō):“咱倆換吧,我求你了……”經(jīng)過(guò)一番求情,我心愛(ài)的“三國(guó)殺”終于到手了,我把我的萬(wàn)花筒送給了他。這時(shí),黃德玉看到了,也很喜歡“三國(guó)殺”,他要用他的“黃金甲克林”跟我換,我很豪爽的答應(yīng)了。他也很是歡喜。其實(shí)我也舍不得跟他換,因?yàn)槲抑幌霂Ыo他人一份快樂(lè),一份友情。
另外,我們還收集了生活廢品,換了兩盆漂亮的綠色盆栽,美化了我們的`教室。其中,我收集的最多了。
回到教室,老師為我們總結(jié),我們舉起自己換到的禮物,相機(jī)一閃,隨著那道閃光,七十二個(gè)同學(xué)的笑臉被定格了。
通過(guò)這次大換購(gòu),我們不但交換了禮物,還交換了友情,更讓我們懂得了愛(ài)護(hù)環(huán)境的道理。
變廢為寶作文 43
最近,我讀書(shū);這本書(shū)最讓我難忘的是,它變廢為寶。
張文說(shuō),三條舊毛巾堆積在一起,用木棍綁著,變成了拖把。舊衣服被切成大小相等的碎片,邊緣被縫上。每一塊海綿都放在椅子腳,用橡皮筋綁起來(lái),就成了一個(gè)漂亮的.椅子腳墊?吹竭@里,我心里豁然開(kāi)朗,因?yàn)槲壹沂悄镜匕濉N覌屧缇拖氚岩巫油劝饋?lái),砍木地板了。那天看到的;氐郊遥艺业脚f棉襪,用剪刀剪成幾截,用父親喝過(guò)坊里包酒瓶的黃絹布和長(zhǎng)長(zhǎng)的紅綢帶。我收集了很多,可以用。我把舊棉襪放在黃絹布中間,再把椅腿包好,最后用紅綾帶綁好,用黃絹布蓋住椅腿,露出四個(gè)角,下面像美麗的花瓣,它在紅色的木地板上很顯眼。我的父母對(duì)我贊不絕口,說(shuō)我懂得勤儉節(jié)約,化廢為寶,做一個(gè)聰明的孩子。我心里真的很開(kāi)心。
而且我在書(shū)上看到,不用的杯子或者飲料罐可以當(dāng)花瓶,插幾根富貴竹,掛幾根青蘿卜,養(yǎng)幾朵花,都會(huì)給客廳增添一些活力。我心里在想,我要放杯子,飲料瓶,小包裝盒。把這些舊東西扔掉,讓我的房間更美!比較獨(dú)特!
變廢為寶作文 44
今天,我到蕭山日?qǐng)?bào)九樓去參加了變廢為寶活動(dòng)——做筆筒。
到了那里,我拿出了半個(gè)薯片罐準(zhǔn)備開(kāi)工。老師發(fā)給了我們每一桌各色的雪花泥、粘土,還發(fā)給了我們制作的工具。
開(kāi)始做筆筒了,我首先拿起了一塊雪花泥拼命地往薯片罐上按,可是卻粘到了自己的手上,這時(shí)老師走過(guò)來(lái)告訴我說(shuō):“你要左手握在里面的'罐壁上,右手輕輕推就可以打完底。”我按老師的方法去做,果然用綠色的雪花泥把薯片罐地顏色封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我再用藍(lán)色的粘土把它壓平做了一個(gè)圓形,并在圓形上做了兩個(gè)藍(lán)色的耳朵,接著又做了兩只黑色的大眼睛和一張用白色的粘土做的嘴巴,最后我還讓大嘴上還長(zhǎng)滿了黑色胡須,這就是我在薯片罐上制作的怪物精靈的形象。
當(dāng)我把作品——怪物精靈筆筒展示給老師看時(shí),老師點(diǎn)評(píng)說(shuō)“精靈太平面了,要稍微有點(diǎn)立體感。”于是我又把耳朵上加了個(gè)球,胡須弄厚了一點(diǎn),果然我這么一修改怪物精靈變得更形象了。
今天這次活動(dòng)讓我明白了廢物只要開(kāi)動(dòng)腦筋合理利用就可以變寶貝。
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