【推薦】成功了的作文匯總九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的成功了的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

成功了的作文 篇1

　　真正堅(jiān)韌的行者，絕不一直走向輝煌。

　　題記

　　成功，一個(gè)令人向往的名詞。成功的色彩，也自然會(huì)使人想到金牌的黃、橄欖枝的綠。但真正成功的色彩，不在于表象，而在于過(guò)程體驗(yàn)。

　　夏花秋葉之燦爛

　　(原詩(shī)說(shuō)夏花絢爛秋葉靜美，小標(biāo)題卻精簡(jiǎn)為夏花秋葉之絢爛，造成了語(yǔ)意的損失和改變，實(shí)不可取。同學(xué)們當(dāng)引以為戒。編者建議)

　　泰戈?duì)柺钦嬲�的成功者，他的人生也正如他的�?shī)使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美一般。他的人生便是一部哲理書(shū)。他的思想如飛鳥(niǎo)一般碰撞出火花，生命的延伸、萬(wàn)物的更替都如此明顯。真正的成功，不是如流星一般意氣風(fēng)華(現(xiàn)在真是流行混搭啊，意氣風(fēng)發(fā)和風(fēng)華本是兩個(gè)不同詞語(yǔ)，小作者卻將二者揉到了一起。老編對(duì)此的觀點(diǎn)是：既然句式雜糅是一種語(yǔ)病，那么詞語(yǔ)也應(yīng)規(guī)范運(yùn)用。真正的語(yǔ)言創(chuàng)新，不在于造詞，而在于將已有的詞語(yǔ)用得恰切得體且富有新意。編者觀點(diǎn))，而是如上百萬(wàn)光年才隕落的恒星，今后有百萬(wàn)年都將仰視他的光輝。泰戈?duì)柕某晒ι�彩，便是燦爛的詩(shī)與思想，是磨礪肉體的痛苦而迸減(濺)出的火花。這種無(wú)形的`色彩，卻在我們?nèi)松�中作出了有形的貢獻(xiàn)。我改變了有形的成功色彩，這色彩也改變了我。

　　春暖花開(kāi)之素色

　　我還記得，一位叫海子的詩(shī)人，在鐵軌上結(jié)束了他25歲的生命。那天是他25歲的生日，但他不知道，他的母親在鄉(xiāng)下炊煙中熬好了一鍋紅米粥，為遠(yuǎn)方的他祝福。在人生的道路上，他成功了嗎?我們每一個(gè)人從生下來(lái)就成功了。愛(ài)與被愛(ài)這神一般的權(quán)利我們擁有了。真正的成功，便是愛(ài)的素色，我改變了浮華的成功色彩，這素色也改變了我。(這一段有些東拉西扯，不著邊際。小作者選材和運(yùn)用材料的能力都有待提升。編者觀點(diǎn))

　　失敗之血紅

　　人們常說(shuō)失敗是成功之母，但不知道失敗也是一種成功。迪拜塔八百多米高，但地基是按五百六十米承重設(shè)計(jì)的，有朝一日，如果出了問(wèn)題，誰(shuí)能負(fù)責(zé)?這種成功其實(shí)是失敗。反觀那些犧牲在中國(guó)解放道路的人們，都是成功者。他們的成功是那耀眼的紅，那紅是他們噴灑自己的血液染就的。成功的色彩，不在于結(jié)果如何，擁有了過(guò)程便是成功。這就是不以成敗論英雄。

　　成功的色彩我們可以發(fā)現(xiàn)，從這色彩中汲取精神才是主旨，改變素色的同時(shí)又升華自己，這才是其最深層的含義。

成功了的作文 篇2

　　每逢我成功的時(shí)候，我的心中有無(wú)盡的喜悅。

　　在我校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了女子跳高比賽，我獲得了第二名。

　　在第二天，下午二點(diǎn)三十分的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了廣播再說(shuō)：“請(qǐng)參加女子跳高比賽的運(yùn)動(dòng)員，請(qǐng)到跳高的'場(chǎng)地集中�！碑�(dāng)我聽(tīng)到時(shí)，我的心情很激動(dòng)，又很害怕是否會(huì)得獎(jiǎng)。

　　我給吳貝貝說(shuō)：“如果我跳高比賽沒(méi)得獎(jiǎng)，老師會(huì)不會(huì)數(shù)落我�！眳秦愗愓f(shuō)：“不會(huì)，只要你盡力而為就行�！蔽业男判母�多了。

　　在比賽中，有許多人在幫助我，給我信心，給我補(bǔ)充體力。

　　在最后一刻，賽場(chǎng)上只有我和五四班的兩個(gè)人，在最后一次，我沒(méi)有跳過(guò)，可是另一以個(gè)女生跳了過(guò)去。我心里很難受，我的淚水流了出來(lái)，這是，吳貝貝說(shuō)：“陸雯雯你不要哭了，雖然你沒(méi)有拿第一，可是第二名和第一名沒(méi)有大的區(qū)別�！边@下我不知不覺(jué)笑了起來(lái)。

　　我回到了我們班的場(chǎng)地，鄭老師給我拍了一張照，我的心里很高興。

　　在這場(chǎng)一運(yùn)動(dòng)會(huì)我對(duì)吳貝貝說(shuō)了一聲：“謝謝……”

成功了的作文 篇3

　　在我記憶的沙灘上，有灰色的小貝殼——我淡忘了的記憶；有金色的珍珠——我深刻的記憶。在記憶中有一顆最大最美麗的夜明珠——就是一次郊游登山留給我的深刻記憶，我永遠(yuǎn)都會(huì)記住那個(gè)最讓我開(kāi)心的日子。

　　那是一個(gè)周末的早上，班主任組織我們班上的部分同學(xué)一起去郊區(qū)登山。我接到老師的電話通知，我大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。我們的目的地是縣城郊區(qū)的一座山——南極山。

　　來(lái)到南極山腳下，我的大腦給我明確地發(fā)出了指令沖吧，迅速爬上最頂峰，挑戰(zhàn)自己、超越自己！我便和同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地開(kāi)始大步登山了。我似乎在內(nèi)心里感覺(jué)到我一馬當(dāng)先地登上頂后，接受老師的贊許和同學(xué)們的夸獎(jiǎng)的種種喜悅。于是，腳步也隨著這種喜悅之情，變得更加矯健有力了。

　　可剛剛連爬帶跑地登了幾十個(gè)臺(tái)階，卻立馬感覺(jué)到了異樣，我已變得氣喘吁吁，面色緋紅，汗水也大滴大滴地狂涌而出，有的同學(xué)依舊如箭一般的速度向上奔去，可我的腳步卻越來(lái)越慢。盡管我心中始終都想著：絕不能認(rèn)輸！可是我的雙腿像灌了鉛似的，愈發(fā)沉重起來(lái)。腿漸漸不聽(tīng)使喚，汗水

　　濕透了我的衣裳，我與同學(xué)們之間的距離也越拉越大，我不禁有點(diǎn)喪氣了。

　　前方陡然躍出一座小亭，這處在半山腰處的小亭，是給登山的行人遮風(fēng)避雨的地方，但我覺(jué)得更是我此時(shí)休息的好處所！于是，三步并作兩步地沖到了小亭子里，而腳步卻再也不聽(tīng)使喚，便一個(gè)屁股坐了下來(lái)。亭子似乎也在向我打招呼：小朋友，真不容易呀，既然累了就好好在這兒休息吧，等你的同學(xué)們返回后再一起回去吧！我經(jīng)不住小亭子的這份熱情款待，更覺(jué)得心里開(kāi)心極了。這時(shí)，寧?kù)o的山谷不時(shí)傳來(lái)了前頭同學(xué)們洪亮的聲音：后面的同學(xué)們，快點(diǎn)呀，快跟上，很快就要到山頂了......我的心里怦然一震，到底要不要繼續(xù)走呢？心想：走又實(shí)在太累，不走又不好意思，我的心里像鉆進(jìn)了一只毛毛蟲(chóng)，不知啥滋味。

　　忽然，壓陣在后的班主任也到了我的跟前，她看到我坐下來(lái)休息，又低著頭，似乎明白了我的心思。她摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：你還記得老師上課時(shí)曾說(shuō)過(guò)的一句話嗎——那就是世上無(wú)難事，只怕有心人。加油吧！沒(méi)有爬不過(guò)的山；沒(méi)有過(guò)不去的`坎！只要對(duì)自己有信心，就一定能成功！聽(tīng)了老師這一番話，我羞愧極了，臉紅得像個(gè)柿子。我重新站了起來(lái)，咬緊牙關(guān)，悶著頭一步一步地登到了山頂。

　　在山頂上，我看到了早已到達(dá)的同學(xué)們歡欣雀躍的表情和嬉鬧的聲音，盡管我沒(méi)有感受到開(kāi)始登山時(shí)心里想要爭(zhēng)第一的喜悅之情，但我依然享受到了成功登上山頂后的成就感，感受到了老師對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨......

　　在山頂上的我，默默地享受著大自然的親近。

　　這一次登山，我不僅嘗到了成功的喜悅，還明白了這樣的道理——要熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自然。只要克服困難，就一定能戰(zhàn)勝自我！

成功了的作文 篇4

　　在我上補(bǔ)習(xí)班回家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)地上有個(gè)垃圾，我隨手拾起來(lái)放進(jìn)垃圾桶。突然發(fā)現(xiàn)里面赫然放著一張薯片包裝紙。我對(duì)此表示驚訝，媽媽從來(lái)不讓我們吃薯片，哪來(lái)的包裝紙呢？不行，我一定要查個(gè)查個(gè)水落石出，不然媽媽一定會(huì)怪罪于我的。

　　我上補(bǔ)習(xí)班，家里只有弟弟和爺爺，我先問(wèn)弟弟！問(wèn)爺爺，他不一定會(huì)告訴我。

　　我拿著薯片包裝紙走向弟弟房間：“弟，你知道這薯片包裝紙是從哪里來(lái)的嗎？說(shuō)出來(lái)給你糖�！笨墒堑艿芎孟癫灰�糖，神秘地一笑，說(shuō)：“我不知道，我在看我的電視呢，你走吧！不要影響我，走吧——”弟弟這話有問(wèn)題，再三讓我走，是怕說(shuō)太多話，說(shuō)出點(diǎn)什么，憑這點(diǎn)我知道了，這薯片一定是弟弟吃的。于是我又問(wèn)爺爺：“這包薯片你知道是從哪來(lái)的嗎？”可正在剝毛豆的爺爺假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還故意說(shuō)了一句：“有誰(shuí)叫我了嗎？”說(shuō)著又開(kāi)始剝起了毛豆。于是我只好放大招---威脅弟弟。我走到弟弟房間，擺出一副威嚴(yán)的樣子再一次問(wèn)弟弟：“我再問(wèn)你一遍，這薯片包裝紙是從哪里來(lái)的，你再不說(shuō)，我就馬上打媽媽電話，以后是媽媽買(mǎi)的，也不許你吃，你說(shuō)不說(shuō)？”弟弟害怕了，只好說(shuō)：“薯片是你在上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候買(mǎi)的`，你不要告訴媽媽吧，我以后不吃了。”弟弟一次又一次的求我，我只好答應(yīng)他，不告訴媽媽。

　　這一次，我成功的當(dāng)了一回小偵探。

成功了的作文 篇5

　　今天，奶奶要教我怎么炒雞蛋了，我興奮極了，我終于可以學(xué)炒菜了。

　　奶奶先給我做示范：她先打了一個(gè)雞蛋在碗里，放上鹽，然后拿出筷子攪拌了一會(huì)兒。等攪勻后，奶奶就打開(kāi)火，倒上油，然后把雞蛋倒進(jìn)鍋里，然后把雞蛋翻過(guò)來(lái)又翻過(guò)去，等到雞蛋都變得黃黃的、沒(méi)有汁液的時(shí)候就關(guān)火，然后切碎，炒雞蛋就做成了。

　　我一看這么容易，便開(kāi)始做起來(lái)。我先拿出一個(gè)雞蛋，在碗上一磕，把雞蛋的.汁液倒進(jìn)碗里，放上半勺鹽，攪勻。然后打開(kāi)火，把油倒進(jìn)鍋里，接著把雞蛋倒進(jìn)鍋里，學(xué)著奶奶的樣子用鍋鏟把雞蛋翻過(guò)來(lái)又翻過(guò)去。等了一會(huì)兒，我就關(guān)了火，把雞蛋切碎，放進(jìn)碗里。我一看，呀，糟糕，雞蛋燒糊了，有一面是黑黑的，看來(lái)我炒得時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)，或者是翻得不夠快。不行，我得重做。這回，我打好雞蛋，放上鹽，攪勻，然后開(kāi)火，倒上油，把雞蛋倒進(jìn)鍋里，然后把雞蛋迅速翻炒，一看雞蛋熟了，變成金黃色的了，我就立即關(guān)火，把雞蛋切碎，放進(jìn)碗里。雞蛋炒好了，我一嘗，真香，特好吃！太好了，我終于學(xué)會(huì)了炒雞蛋。

　　在這次學(xué)習(xí)炒雞蛋的過(guò)程中，我明白了做什么事情只要多練幾次就能做成，不過(guò)你在做這件事的時(shí)候不能放棄、灰心喪氣、半途而廢，必須要堅(jiān)持不懈才能成功。作文

成功了的作文 篇6

　　生活是什么？生活是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽，在賽場(chǎng)上，要打敗自己的對(duì)手；生活是一種享受，要享受生活帶來(lái)的樂(lè)趣；生活是一瓶多味的調(diào)料罐，要你嘗盡生活的喜怒哀樂(lè)……生活要經(jīng)歷許多的事情，感受也是迥然不同的。然而，我就經(jīng)歷了一件令我難以忘懷的事。because，那次，我成功了！

　　記得五年級(jí)時(shí)，在街道辦有一場(chǎng)“讀書(shū)月”演講比賽。我們學(xué)校便選中了我、另外兩位六年級(jí)的同學(xué)和九年級(jí)的田佳環(huán)，我和田佳環(huán)進(jìn)入了復(fù)賽。在復(fù)賽時(shí)，我整個(gè)人十分緊張，畢竟我是第一次參加街道比賽，而且上次初賽還是恰好進(jìn)了復(fù)賽。我非常害怕又像初賽時(shí)，沒(méi)喘好氣。我真是有很大的壓力啊！

　　該我上場(chǎng)時(shí)，我不知為什么，竟一鼓作氣，滿懷信心地上了臺(tái)，看到饒老師和媽媽的堅(jiān)定、相信的眼神，我來(lái)了信心，便謹(jǐn)慎、激昂地演講了起來(lái)，發(fā)揮了比平常更好的水平。一舉奪冠。成功了，真的拿到了一等獎(jiǎng)，真的拿到了一等獎(jiǎng)！此時(shí)，我格外開(kāi)心，格外興奮，格外激動(dòng)。我興奮地圍著饒老師、媽媽的身邊又蹦又跳。仿佛世界沒(méi)有人，只有我們�！拔页晒α�，我成功了，我真的成功了，我真的`真的成功了，我拿了一等獎(jiǎng)，我拿了一等獎(jiǎng)！”這時(shí)的我變得語(yǔ)無(wú)倫次了起來(lái)，看我這樣子，哪像是演講拿了一等獎(jiǎng)的人�。〔贿^(guò)，那是我真的很驕傲，因?yàn)槲业谝淮螀⒓舆@比賽，竟得了一等獎(jiǎng)！這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多大的榮譽(yù)啊！我的心情簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容！

　　那次，我成功了！至于我是多么多么地興奮，從我的描述中，你應(yīng)該已經(jīng)了解了！

成功了的作文 篇7

　　愛(ài)迪生在通過(guò)20xx多次的實(shí)驗(yàn)后發(fā)明了電燈，他嘗到了成功的滋味；牛頓在仔細(xì)觀察與鉆研后，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，他嘗到了成功的滋味……還有好多人都嘗到了成功的滋味，我也不例外！ 成功象是酸酸的石榴，回憶著自己投稿的過(guò)程，酸酸的，幾度碰壁，因?yàn)樽约旱?寫(xiě)作水平的確不太高超，寫(xiě)作也沒(méi)有自己的風(fēng)格，只是會(huì)別人的作文，沒(méi)有生動(dòng)的語(yǔ)言，所以，自己并沒(méi)有被大家所認(rèn)同�？偸窃谑瞻l(fā)室里盼望著發(fā)來(lái)的喜報(bào)，可每次都是一個(gè)結(jié)果——又失敗了！ 成功象是苦苦的柚子，還是那投稿的時(shí)期，我回想著，面對(duì)著一次又一次的失敗，我決定應(yīng)該努力，每天挑燈夜讀，在深夜，讀著幾位作家的代表作與幾位名人的成功經(jīng)驗(yàn)，一次又一次的改變自己的寫(xiě)作風(fēng)格，同學(xué)們?cè)谛菹⒌臅r(shí)間，仍用書(shū)籍在充實(shí)自己，每天堅(jiān)持寫(xiě)一篇日記，積累一篇好詞好句，我覺(jué)得苦苦的！ 成功象是甜甜的荔枝，在我接到第一封編輯阿姨的來(lái)信時(shí)，我覺(jué)得自己象是吃了荔枝，甜甜的！因?yàn)槲业呐�力沒(méi)有白費(fèi)，我的作文終于被人們認(rèn)可了，“付出就會(huì)有回報(bào)”這句話在我心頭圍繞。 我嘗到了成功的滋味，在走向成功的過(guò)程中，會(huì)遇到挫折，是酸酸的；為了成功，我們會(huì)付出艱辛的努力，苦苦得；成功之時(shí)，我們會(huì)感到欣慰與幸福，甜甜底！ 我嘗到了成功的滋味，是酸酸甜甜的，我喜歡這種滋味！

成功了的作文 篇8

　　我嘗到了成功的喜悅

　　星期五，一位同學(xué)把一個(gè)信封交給我。我納悶極了，突然想到：該不會(huì)是四川災(zāi)區(qū)的同學(xué)給我回信了吧！可一看，右下角的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)是《未來(lái)作家報(bào)》給我的信，到底是什么事呢？

　　正當(dāng)我想看個(gè)究竟時(shí)，“叮鈴鈴”上課了，我連忙把信封塞進(jìn)書(shū)包，雙手?jǐn)[正。好不容易熬到了課間，我輕輕地抽出它，用剪刀小心翼翼的剪開(kāi)信口，生怕毀壞里面的物品。當(dāng)我將整個(gè)信封扯開(kāi)時(shí)，大課間看電影的時(shí)候到了，我又匆匆放下，去看這部催人奮進(jìn)的電影——《隱形的'翅膀》。電影很感人，但我一心只想著那封還沒(méi)看過(guò)的信。

　　電影好長(zhǎng)啊，我終于看完了，連忙逃到教室里，翻閱我的信。仔細(xì)一看，原來(lái)是張報(bào)紙，和我也沒(méi)多大關(guān)系，我本想隨手將它一放。忽然想到有可能是我的作文發(fā)表了，連忙仔細(xì)尋找。我將這張報(bào)紙翻來(lái)覆去，最后在“童話城堡”里找到我的那篇《大海的心愿》，激動(dòng)的心情難以按捺，原來(lái)我的作文真的發(fā)表了，“太好了！”我在心里吶喊。這是我又一次發(fā)表的作文，我會(huì)把它好好收藏在我的“記憶錄里”，它是我成長(zhǎng)中的美好的浪花。

　　這篇作文是我對(duì)于大海的污染有感而發(fā)的，其實(shí)生活中也有類(lèi)似的題材，只要善于挖掘，寶藏就是屬于你的！

成功了的作文 篇9

　　成功，難；失敗，簡(jiǎn)單。而我就敗在了背書(shū)上。

　　哼，鐘老師干什么呀，不要背的課文也要背。說(shuō)背課文還真背課文。下課了我正興高采烈地去找張力文玩，可從天而降的災(zāi)難來(lái)了。只聽(tīng)向卓瑤大叫一聲：“王鈺凌，背書(shū)，快上課了�！毕蜃楷幯较蜃楷�，你怎么這時(shí)叫我背書(shū)呀！不知道我正忙著嗎？唉！沒(méi)辦法，組長(zhǎng)的話不聽(tīng)不行！我從書(shū)包拿出語(yǔ)文書(shū)，像只老烏龜似的走向她的座位。我開(kāi)背了：“我覺(jué)得絲瓜簡(jiǎn)直太神奇了，仿佛能思考問(wèn)題，而且還有行動(dòng)。它？”糟了，背不了了。向卓瑤又大叫一聲：“彭思嘉，背書(shū)�！庇窒蛭覔]揮手，示意我趕快背。彭思嘉來(lái)了：“我覺(jué)得絲瓜簡(jiǎn)？”“錯(cuò)，我覺(jué)得這絲瓜簡(jiǎn)直太神奇了�！彼�毫不留情地打斷了彭思嘉。哇！背書(shū)組長(zhǎng)可真威風(fēng)呀！

　　唉，又到我了。我看了看書(shū)，吞吞吐吐地背了下去：“我覺(jué)得這絲瓜簡(jiǎn)直太神奇了，仿佛它能考慮問(wèn)題，而且還有行動(dòng)�！眲偛疟车氖撬伎紗�(wèn)題？我繼續(xù)背：

　　“它能讓處？”向卓瑤搖頭晃腦，活像一只小兔子。哦。“它能讓無(wú)法承擔(dān)重量的大瓜停止生長(zhǎng)，能讓?zhuān)俊薄八�能給。”向卓瑤像訓(xùn)練小螞蟻一樣指出我的錯(cuò)誤。“它能給處在有利地形的大瓜找到承擔(dān)重量的'地方，能？”向卓瑤瞪大眼睛。我又背錯(cuò)了，唉！“它能讓?zhuān)�讓�(xiě)掖沟墓掀缴�躺下，我左考慮右考慮，越考慮越糊涂�！毙盘�(hào)中斷。向卓瑤揮揮手，搖搖手。我懂了：“我無(wú)法同絲瓜對(duì)話這是一個(gè)沉默的奇跡�！蓖�，終于背完了！

　　哇，再也不用死記硬背了！我成功了！我終于背完了！

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