實(shí)用的舞蹈的作文集錦6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的舞蹈的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

舞蹈的作文 篇1

　　一個(gè)少女在舞臺(tái)上起舞，云袖輕揚(yáng)，一片清波蕩漾，笑容明艷，亦如初升的朝陽；步伐輕盈，舞姿曼妙，如一朵悠云，輕靈優(yōu)雅。她那樣自信明艷，絢爛奪目，她，便是我們班的舞蹈達(dá)人——蔣孜彥。

　　蔣孜彥的舞艷麗而不妖，帶著菊的傲視秋霜之氣，卻又含著一股蘭的清逸幽雅，淺淺淡淡，令人不禁沉醉其中，迷失在這翩飛的'裙擺下。

　　她是我們班公認(rèn)的舞蹈達(dá)人，但在這耀眼的光環(huán)背后，她也付出了等量的汗水。蔣孜彥從小就開始學(xué)舞，練過許多基本功，為現(xiàn)在的輝煌打下基礎(chǔ)，基本功看似簡(jiǎn)單，卻需要付出許多汗水。一間舞蹈房中，一個(gè)女孩對(duì)著鏡子壓腿，她的額頭上早已布滿了細(xì)密的汗珠，但她仍咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著，她在用別人玩耍的時(shí)間為自己的夢(mèng)想努力。再后面，便是一些簡(jiǎn)單的舞步，這一階段則更需要毅力，既要練基本功，還要練步伐，枯燥乏味，無數(shù)人在這里低下了頭，而蔣孜彥她堅(jiān)持了下來。她可能無數(shù)次想放棄，但她最終做到了。最后便是成舞，這磨練的便是人的細(xì)心，一個(gè)轉(zhuǎn)身，一個(gè)抬手，甚至一個(gè)眼神，一抹微笑都要細(xì)心琢磨，反復(fù)練習(xí)。舞蹈房里，少女對(duì)著鏡子練習(xí)著每一個(gè)動(dòng)作，專注著每一個(gè)細(xì)節(jié)，同少時(shí)一樣的神情。初心不改，為夢(mèng)想努力。

　　從基本功到成舞，蔣孜彥＂十年磨一舞＂，成了我們班名副其實(shí)的舞蹈達(dá)人！

舞蹈的作文 篇2

　　王菲老師是我的舞蹈老師，她是一位漂亮、細(xì)心又嚴(yán)厲的老師。

　　王老師身材很苗條，經(jīng)常穿著一身黑色衣服，一雙大眼睛炯炯有神，一個(gè)高挺的鼻子，一頭烏黑的'長發(fā)像瀑布似的，一張很能說的嘴巴，臉蛋紅撲撲的像兩個(gè)圓圓的紅蘋果，笑容燦爛無比，王老師可真漂亮呀！

　　王老師很細(xì)心，也很關(guān)愛我們，記得有一次上課時(shí)，老師給我們指導(dǎo)了一下就讓我們開始熱身活動(dòng)，然后老師開始為我們講動(dòng)作要領(lǐng)，正在這時(shí)，小貝眼淚汪汪地對(duì)老師說：“老師，我有點(diǎn)不舒服�！蓖趵蠋熩s緊把小貝扶到一邊，親切地問小貝哪里不舒服，小貝說：“我的肚子有點(diǎn)難受，想休息一下�！庇谑峭趵蠋熃o小貝輕輕地揉了揉肚子，扶她坐下，給她披上外套，又給她倒了杯溫開水，看著她喝了點(diǎn)水，讓她休息一下，老師又繼續(xù)給我們上課，并不斷地觀察著小貝，過了一會(huì)，小貝覺得舒服多了，她又高高興興地跑來上課，老師問：“可以堅(jiān)持住嗎？”小貝笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，可是沒過多久，老師發(fā)現(xiàn)小貝臉色蒼白，趕緊扶她到旁邊休息，結(jié)果小貝還沒走到凳子跟前，就哇地一聲吐了一地，也吐到了王老師漂亮的衣服上，王老師根本沒在意自己衣服臟了，一邊輕輕地拍著她的后背，一邊給她喂水喝，然后馬上給小貝媽媽打了電話，小貝媽媽跑來后，老師給她說了具體情況，讓小貝媽媽帶小貝去看醫(yī)生，老師才開始打掃地上的臟東西，清潔完地面，又擦干凈自己衣服，繼續(xù)給我們上課，下課后，老師又給小貝媽媽打電話了解情況，知道小貝沒什么問題才放心地回家了。

　　這就是關(guān)心我們的王老師，我愛我的老師。

舞蹈的作文 篇3

　　今天早上舞蹈考級(jí)，8：20就要到小天鵝。我一大早就起床了。

　　剛被老師通知要考級(jí)時(shí)，我還有些不樂意，因?yàn)槲疑磉呌型瑢W(xué)就不考，我也不想考，擔(dān)心考不過。媽媽鼓勵(lì)我，就算沒考過也沒什么，只要自己努力了就行。今早起來我反而一點(diǎn)都不緊張了，我告訴媽媽：其實(shí)考級(jí)也沒什么，只要把滿老師教過的動(dòng)作都做標(biāo)準(zhǔn)了就沒問題。

　　媽媽說相信我。等輪到進(jìn)教室考的時(shí)候，我們每個(gè)人身上都貼著號(hào)牌，我是4號(hào)，站在第一排。這時(shí)有點(diǎn)小小的緊張，滿老師說我后面的小朋友，因?yàn)樗�總記不住�?dòng)作，讓她仔細(xì)的看著我的動(dòng)作，跟著我做，我就不緊張了。平時(shí)我就是第一排，老師是讓認(rèn)真的、動(dòng)作做的'好的小朋友站第一排的，我一下子有了信心。

　　跟著音樂，我很認(rèn)真的做起動(dòng)作，每個(gè)動(dòng)作都按照滿老師教的做到位，我的臉上一直微笑著。終于考完了，3個(gè)考官夸我們真棒，我覺得太開心了�？纪旰�，我讓媽媽幫我揉揉臉，因?yàn)槲业哪樁夹�僵了�?/p>

舞蹈的作文 篇4

　　很小的時(shí)候，我是個(gè)跳舞“高手”，我熱愛跳舞蹈，卻很怕痛，也不敢吃苦，所以我跳舞學(xué)得不是很好。

　　一年級(jí)寒假，老師從我們班挑出了幾名女生，要去錄制春晚節(jié)目，其中就有我。我可高興壞了，趕緊跟老師說：“老師老師，我肯定去的！不用問家長，趕緊報(bào)名吧!”

　　可是，我沒有意識(shí)到居然要集訓(xùn)十天!

　　第一天，我興高采烈地沖進(jìn)教室，本以為練練動(dòng)作就行了，誰知道剛進(jìn)去，老師就宣布說:“同學(xué)們，這次的春晚節(jié)目雖然只是練練動(dòng)作，不用壓基本功。不過，我們從早上七點(diǎn)半練到晚上七點(diǎn)半，有十二個(gè)小時(shí)的時(shí)間，所以我們?cè)缟蠅夯�本�?下干再練動(dòng)作!”

　　老師說的慷慨激昂，我的心卻落到了低谷:四個(gè)小時(shí)練基本功!不是吧，基本功我最差了，而且，壓著就疼�？墒牵�我有什么辦法呢?看著別入躍躍欲試的樣子，我只能硬著頭皮開始練了。

　　那過程叫一個(gè)痛��！老師想盡了辦法“折磨”我們。本來之前上課就是普通的壓腿，現(xiàn)在不僅要貼著墻壓，上面還要坐一個(gè)人；之前的下腰只要手碰到地就行了，現(xiàn)在還要抓小腿;連熱身運(yùn)動(dòng)也更痛了，之前只要把身體運(yùn)動(dòng)開就行了，只用跑幾圈步，現(xiàn)在還要腳尖朝地不扶把桿地立半分鐘!第一天早上我就快撐不住了，又累又餓，臉色鐵青。不過我是個(gè)要面子的人，別人都在練，我不可能跑過去跟老師說我跳不動(dòng)了吧?那樣太沒面子了。于是我掙扎著爬起來，繼讀煉習(xí)。

　　第一天集訓(xùn)回家，我就快不行了，睜眼有力氣都沒有了。一到家我倒頭就睡，身體剛碰到床我就睡著了。

　　后面九天，我都在噩夢(mèng)中度過，我每一天回家，基本上都直接倒在床就睡覺了，太累了!

　　到了錄制節(jié)目的`時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己跳得比之前好了許多，眼神也自信了，細(xì)細(xì)想來，還是我堅(jiān)持的結(jié)果。

　　二年級(jí)后，我就沒有再學(xué)跳舞了。那段日子雖然很累很痛，但現(xiàn)在想來還是一段珍貴的回憶。那段時(shí)間，是對(duì)自我的實(shí)破。之前我總覺得自己不行，經(jīng)過這段集訓(xùn)之后,我發(fā)現(xiàn)我的潛力是無限的，只要?jiǎng)萘��?jiān)持下去,就能做得更好。

舞蹈的作文 篇5

　　在漫天飛舞的落葉秋季，在熙熙攘攘的人群街道上，落葉與細(xì)雨交織在一起，譜出一首安靜而又快樂的自然交響樂，似乎因?yàn)榻豁憳返恼鸷沉μ�過于強(qiáng)烈，連路燈都隨著節(jié)奏而舞蹈。

　　在這一片美麗的情景當(dāng)中，我不愿意挪動(dòng)自己的步伐，看著急急忙忙趕回家的人們，我為他們感到可憐，可憐他們的不懂欣賞，錯(cuò)過了一場(chǎng)這么華麗的演出。

　　雨的鋼琴聲配上秋葉的吉他聲，還有樹枝的鼓點(diǎn)聲，星星與路燈的伴舞，為我們拉開了一場(chǎng)自然演出的帷幕。在這聲聲交響樂中，我們可以閉上眼睛，慢慢的想象舞者的盡情，樂者的盡興。它們的開心是我們所追求的快樂，而這種快樂不是詩人可以用手中的`筆所贊美出來的，也不是畫家可以用畫筆所描繪出來的，只有用心去感受。在心的聆聽下雖然可以感受到快樂但也不失一絲的憂傷，它的憂傷不是為了某一個(gè)人，而是為了整個(gè)人類的虛偽的傷感，它想用自己的生命來喚醒人們那顆沉睡已久的心，想用自己的身體來洗滌人們的良知。這一幕落下，接下來的是微風(fēng)帶來的小提琴曲，這時(shí)的人們應(yīng)該停止自己那顆忙碌的心，細(xì)細(xì)的品味微風(fēng)為我們拉的小提琴曲，微風(fēng)用雙手撫慰著人們的那一顆顆被名利沖暈了的心，讓它們安靜下來，慢慢的陶醉在這小提琴曲中，一曲落下。最后一幕便是“人雨同游”了。這一次雨為我們換上了舞衣。其實(shí)雨真的是一個(gè)舞蹈家，在落葉、樹枝與微風(fēng)的伴奏下，雨為我們表演了一場(chǎng)華麗的交際舞。這時(shí)的人們應(yīng)該悠然而坐，品茗咂酒，就著一曲《瀟湘夜雨》，笑看那雨水之舞，那些懂得欣

　　賞的人們抓住了雨最真實(shí)的一面。慢慢的他由欣賞轉(zhuǎn)為融入。步入雨中，讓雨水順其生而下，體味著雨中泥土的氣息和淡淡的花香。這場(chǎng)華麗的表演在這美麗的“人雨同游”中悄然落幕。

舞蹈的作文 篇6

　　每個(gè)女孩從小就有一個(gè)舞蹈夢(mèng)，我也不例外，總認(rèn)為女孩就應(yīng)該學(xué)舞蹈。我最喜歡的就是拉丁舞。

　　拉丁舞是一門藝術(shù)，學(xué)好拉丁舞更是一門艱難的藝術(shù)。通過學(xué)拉丁舞讓我知道了許多許多……

　　幼兒園，學(xué)校里組織舞蹈興趣小組，我迫不及待報(bào)名參加。每個(gè)中午，當(dāng)別的小朋友睡午覺，我們被叫去跳舞，這種感覺別提多好了。壓腿、拉伸、踮腳……我想象著自己變成一只美麗的天鵝……但好景不長，我考完二級(jí)，學(xué)四級(jí)的舞蹈時(shí)，與我做伴的一個(gè)小伙伴不跳了，臨時(shí)找不到舞伴，而媽媽又忙于工作，沒空送我去余姚學(xué)習(xí)，我只好哭著鬧著放棄了這項(xiàng)技藝。

　　轉(zhuǎn)眼到了小學(xué)四年級(jí)，我在街上看到了拉丁舞的招生通知，我埋在心底的舞蹈夢(mèng)又復(fù)燃了。我重新報(bào)名學(xué)拉丁舞，跟著老師學(xué)那一個(gè)個(gè)艱難的舞步，扭動(dòng)著胯，做著一個(gè)個(gè)動(dòng)作。骨頭僵硬的我從中找到了自信，找回了對(duì)舞蹈的熱愛。但舞蹈的練習(xí)，一天兩天是不厭倦的`，但過了一年，加上學(xué)習(xí)的繁重，我快要堅(jiān)持不住了。暑假里，中間休息六天，周末再跳三個(gè)小時(shí)，骨頭似乎都散掉了。好不容易堅(jiān)持了一個(gè)暑假，我向媽媽抗議了，我不想學(xué)了。但馬上要比賽，我又不想放棄，只好堅(jiān)持到了比賽。在比賽場(chǎng)上，我感受到了自己的不足。雖然是同齡的，但人家比我高好多級(jí)，從跳的舞步，柔軟度跟我都是天壤之別，讓我羞愧不已。通過那次比賽，我的意念告訴我，我要學(xué)下去，學(xué)得和她們一樣的出彩，甚至比她們更出彩。

　　舞蹈讓我在舞臺(tái)上勇敢綻放，教會(huì)了我做什么事要堅(jiān)持不懈，讓我看到自己的不足，勇敢地改正，讓我對(duì)人生更有信心。

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