【熱門(mén)】成長(zhǎng)的作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文4篇，歡迎大家分享。

成長(zhǎng)的作文 篇1

　　在昏暗的燈光下，我凝視著一杯咖啡，空氣中的苦澀沖擊著我，中間卻又夾雜著一絲絲甜味。它對(duì)我意義非凡，更是我成長(zhǎng)足跡的見(jiàn)證。

　　小學(xué)時(shí)，毫無(wú)壓力可言。喝咖啡純粹更風(fēng)每次喝咖啡也要狂加糖，不讓咖啡“變質(zhì)”，絕不罷休，現(xiàn)在想想都覺(jué)得可笑。

　　長(zhǎng)大了伴隨小升初地出現(xiàn)，我只得比以往賣(mài)力補(bǔ)習(xí)，做作業(yè)�？Х纫仓饾u成為我生活必需品，我熬夜的見(jiàn)證。我一向睡得早，七點(diǎn)半就睡了�？墒菫榱诉M(jìn)理想的初中，只能熬到十二點(diǎn)，去完成老師布置的一切。無(wú)疑，我每晚都喝苦咖讓自己清醒起來(lái)。不停地抱怨，是我當(dāng)時(shí)唯一能做到。哦，我偶爾還把咖啡潑向樓下，算是一種發(fā)泄吧。卻又是那樣無(wú)用，只會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在一些無(wú)聊的事上，學(xué)習(xí)效率自然低到一個(gè)境界。

　　隨著小升初過(guò)去，咖啡逐漸成為夏日的消遣品，自己也逐漸通達(dá)事理。

　　不同于小學(xué)——與父母頂嘴，不完成作業(yè)，初中我簡(jiǎn)直太乖巧。

　　自覺(jué)地在晚自習(xí)之前，泡一杯苦咖，讓自己晚自習(xí)不再打瞌睡。決不抱怨，心平氣和面對(duì)一切。將做作業(yè)效率提了起來(lái)。嘴里依舊泛著苦澀，卻又好像是甜味。

　　而且苦咖并不是見(jiàn)證我從無(wú)所事事變成事太多抱怨終成為心平氣和的'成長(zhǎng)禮物，同時(shí)是吧我陰暗角落拉出來(lái)的救命稻草。

　　我以前總是看不見(jiàn)生活的美好，只認(rèn)為生活是被利益所充斥的。一直到品嘗到咖啡的苦中帶甜后，我才真正發(fā)現(xiàn)生活的美變得陽(yáng)光起來(lái)。同時(shí)從自以為是，變得關(guān)心他人來(lái)。

　　苦咖，讓我們生命經(jīng)過(guò)一次轉(zhuǎn)折，讓我從曾經(jīng)成長(zhǎng)到現(xiàn)在，無(wú)法想象，我沒(méi)有苦咖，如何成長(zhǎng)。

　　苦咖，成長(zhǎng)的苦咖。

成長(zhǎng)的作文 篇2

　　云淡。風(fēng)輕�？諝庵酗h逸著雞蛋花甜膩的味道。小學(xué)教室靠窗的座位上，永遠(yuǎn)是一幅無(wú)憂無(wú)慮的畫(huà)面。湛藍(lán)的天空看得人想流口水，一朵朵白得發(fā)亮的云一定跟棉花糖一樣好吃吧。于是，懵懂的六年小學(xué)生涯就在這靠窗的地方一閃而過(guò)。記憶中的小學(xué)時(shí)代，是溫暖而又甜蜜的玩耍年代。猶記得窗外橡樹(shù)的`綠葉和白色的籬笆，窗外那滿地不知名的小黃花和濕濕的土壤，窗外伙伴們的嬉笑打鬧和家長(zhǎng)們焦急的等待。然后，六年時(shí)光就這樣在和小伙伴的玩耍與家人的庇護(hù)下靜靜流逝。現(xiàn)在，閉上眼就能回憶起那些輕松幸福的日子。不用考慮升學(xué)，不必?fù)?dān)心學(xué)習(xí)，不需計(jì)劃將來(lái)。只是單純地快樂(lè)著。小學(xué)時(shí)的窗外，有著很多很多的快樂(lè)。

　　寧?kù)o的中學(xué)校園，窗外的天空是淺淺的藍(lán)，裝載著青春的憂愁，白云若有似無(wú)地在天際隱隱若現(xiàn)，似乎和淺色的天融在一起。窗外的鳳凰木挺拔，紛揚(yáng)的棉絮落在輕步走過(guò)校園的學(xué)生肩上。淡綠色的窗簾被風(fēng)吹動(dòng)，散漫的陽(yáng)光無(wú)言地穿透，孤單就一直一直地開(kāi)始發(fā)酵。上了中學(xué)，總是有些心事，必須開(kāi)始緊張，必須開(kāi)始努力，必須開(kāi)始計(jì)劃以后的生活。于是，在寧?kù)o的中學(xué)時(shí)代，窗外的風(fēng)景也漸漸多了一份成熟，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的身影漸漸被遺忘，取而代之的是手中不停歇的筆，仿佛自己也漸漸成長(zhǎng)起來(lái)了呢。曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要在最高點(diǎn)往前飛，讓風(fēng)吹干流過(guò)的眼淚。現(xiàn)在的窗外，有著很多很多的夢(mèng)想。

　　現(xiàn)在的每一天，想起來(lái)嘴角都會(huì)不自覺(jué)有輕輕上揚(yáng)的笑。于是，窗外溫暖的光，風(fēng)干最后一行憂傷；手中黑色的筆，靜靜染上安詳。

　　閉上雙眼，又看見(jiàn)當(dāng)年那夢(mèng)般的畫(huà)面。窗外的天是夢(mèng)幻的藍(lán)色，成長(zhǎng)的軌跡，一點(diǎn)一點(diǎn)地浮現(xiàn)在眼前。只是不知道，以后我又會(huì)在哪一扇窗前看著天空呢。那陪著我成長(zhǎng)的窗，會(huì)一直在記憶中停駐，從過(guò)去直到永恒的未來(lái)。

成長(zhǎng)的作文 篇3

　　月升，日落，一晝光景便又過(guò)去了。

　　人間喧嘩，從不因時(shí)代的變遷而消沒(méi)。

　　在這一天里，有千萬(wàn)人老去，亦有無(wú)數(shù)人成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的人中，也或許有人因此老去的。

　　成長(zhǎng)，是上帝于人間的一顆果實(shí)，它的果皮是“失去”，它的內(nèi)瓤是“清徹”，而果核是“獲得”。望而生畏的人是守財(cái)奴，守著自己幼稚的一切不肯撒手，卻迷失了生而為人應(yīng)知的智，應(yīng)擔(dān)的責(zé)�？袊Ч�皮的人是莽夫，在見(jiàn)識(shí)了“失去”的深淵后萬(wàn)念俱寂，自發(fā)躺入了上帝的焚尸爐中。吃食果瓤的人是“聰明人”，自以為接受了失去便自詡清徹，高人一等，終于死在了自以為是的現(xiàn)實(shí)之中。試圖碾碎果核的人是愚人，明知獲得最終是再次失去一切，卻仍欲為之。在這上帝的果實(shí)上，故去了多少人呵！

　　我曾以為自己獲得了成長(zhǎng)，想細(xì)細(xì)品嘗它的滋味。當(dāng)時(shí)不明白，這不是真正的成長(zhǎng)。它沒(méi)使人清徹與獲得。而它僅有的失去，卻也是自以為是的。

　　不妨回想一下自己，自以為的“成長(zhǎng)”中，有幾次是同時(shí)有了這三點(diǎn)的？

　　人的成長(zhǎng)中，最具普遍性的無(wú)非是學(xué)會(huì)愛(ài)、原諒和自省。

　　愛(ài)有很多種，多到計(jì)算不盡。一介小頑童自然沒(méi)資格說(shuō)“大人們”的愛(ài)，可說(shuō)的也無(wú)非是對(duì)親人的愛(ài)。但想來(lái)，那是大多數(shù)都明白的.，講也講不清楚，不如不提。要說(shuō)的是“大愛(ài)”。

　　大愛(ài)指人對(duì)一切可知或不可知的事物、實(shí)體或幻想的事物最基本的愛(ài)。它自然不像圣人們鼓吹的那樣圣潔崇高，是什么“君子才配擁有的”，這只是作為人，對(duì)萬(wàn)物基本的正面情感而已。人只要還擁有意識(shí)，“大愛(ài)”便不會(huì)消失。它使人失去生而為人那高高在上的狂妄，也使人失去許多創(chuàng)造與毀滅的機(jī)會(huì)。它亦使人清徹。如果不是這樣，“圣人們”又從何而來(lái)？它使人獲得，生而為世間一物，對(duì)任何事物不論尊卑的愛(ài)。這是人生而有之的成長(zhǎng)，也是從受精卵到“人”之間的橋梁。

　　孩子犯了事，受了委屈，或激起了怒火，而被家長(zhǎng)逼著道歉和原諒，是極不自然的。部分家長(zhǎng)只是單純想了事，不值一提；另一部分家長(zhǎng)卻是想促成孩子的成長(zhǎng)，這是愚昧而難以自知的吧。這樣強(qiáng)制原諒他人的作用效果，也無(wú)非是令真正的成長(zhǎng)隱匿于虛偽之下。我想，真正的原諒是先原諒自己，方能原諒他人。有些人（且挺多）終其一生也無(wú)法學(xué)會(huì)原諒。

　　自省不需要每個(gè)人都面壁十年，吾日三省卻是可以做得到的；自省不需要每個(gè)人都大徹大悟，自知得失便已足夠。不是只有回答了圣人的幾個(gè)問(wèn)題才叫自省，普通人的“昨日對(duì)他人好嗎？”“對(duì)自己好嗎？”“該做的事做了嗎？”“不該做的事罷手了嗎？”……

　　前一日自省出的內(nèi)容不再出現(xiàn)在后一日，便是成長(zhǎng)。這成長(zhǎng)看起來(lái)著實(shí)是小了些，卻也包含了“成長(zhǎng)”的三部分。可謂“日省吾身雖小，三味俱全”呵。

　　這世上有太多不同的“成長(zhǎng)”，造就了太多不同的人。也正是這大不同，才造就了不因時(shí)代變遷而消沒(méi)的人間喧嘩。

　　月落，日升，一夜光景便又過(guò)去了。

成長(zhǎng)的作文 篇4

　　我站在十七歲的尾巴上，面對(duì)著即將到來(lái)的十八歲，驀然回首，那些以為已經(jīng)被遺忘的青澀歲月，竟歷歷在目。

　　——題記

　　十歲·魚(yú)

　　十歲時(shí)，我喜歡上了養(yǎng)魚(yú)。那時(shí)的我，對(duì)這個(gè)世界的一切一切都充滿了好奇，在某次看完《動(dòng)物世界》中關(guān)于熱帶魚(yú)的專(zhuān)題后，便央求父母允許我養(yǎng)魚(yú)。于是。我家客廳的一角從此多了個(gè)碩大的魚(yú)缸，里面常年住著孔雀、斑馬、玻璃貓等熱帶魚(yú)類(lèi)。茶余飯后在魚(yú)缸前駐足觀賞一會(huì)兒從那時(shí)起成了我的必修課。從魚(yú)缸里魚(yú)的奪食中，我懂的了“弱肉強(qiáng)食”的自然法則，也懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”，在渺小的`勢(shì)力團(tuán)結(jié)在一起也會(huì)磅礴無(wú)比！

　　十五歲·Hiphop

　　十五歲時(shí)，我迷上了搖滾樂(lè)。青春期的叛逆心理讓我對(duì)這個(gè)充滿條條框框的世界無(wú)所適從。夜深人靜時(shí)，戴上耳機(jī)，Batles喧囂的聲音在我耳道中回蕩，Metallica歇斯底里的聲音伴隨激烈的鼓點(diǎn)沖撞著我的心臟，我的思想也隨著搖滾樂(lè)的節(jié)奏放縱。每次聽(tīng)完歌曲摘下耳機(jī)，我總是大汗淋漓，而心中，也充滿了對(duì)未來(lái)的美好憧憬。

　　十七歲·古典樂(lè)

　　現(xiàn)在，我十七歲，我又被古典音樂(lè)的魅力所吸引。德彪西的《月光》刻畫(huà)出夜色茫茫，萬(wàn)籟俱靜的意境；貝多芬的《命運(yùn)》表現(xiàn)出了他對(duì)逆境的反抗；而肖邦的《A大調(diào)圓舞曲》，則洋溢著對(duì)曾經(jīng)美好時(shí)光的深情回憶。當(dāng)我被繁重的學(xué)業(yè)壓得幾乎喘不過(guò)氣的時(shí)候，離開(kāi)書(shū)桌，飲一口咖啡，閉上雙眼聆聽(tīng)這些天籟之音，全身心在此刻都得到了放松……

　　后記：

　　在即將成年的這一年，回眸自己走過(guò)的十七個(gè)春夏秋冬。我哭過(guò)，笑過(guò)；沮喪過(guò)，歌唱過(guò)；最難忘的，是一路走來(lái)的一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的足跡。

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