續(xù)寫的作文300字

時間：2024-07-05 03:14:43 寫作作文我要投稿

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關于續(xù)寫的作文300字六篇

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的續(xù)寫的作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于續(xù)寫的作文300字六篇

續(xù)寫的作文300字篇1

　　一只青蛙聽了遠處飛來小鳥的話，怎么也不相信，它費了九牛二虎之力一步一步地跳上了井臺。

　　青蛙驚奇的瞪大了眼睛，說：“哇！天真的好大�！毖矍坝写髽洹⒉莸�、小河、還有許多小朋友在草地上玩耍。青蛙繼續(xù)往前走，一只兀鷲從山頂飛落在它的.身旁，它問道：“山那邊到頭了吧？”兀鷲說：“山那邊還有山，天大的很呢。”青蛙來到河邊，看到了一條鰹魚，它問道：“你從哪里來？”鰹魚說：“我從海里來，大海無邊無際，一眼望不到邊。”青蛙問旁邊的小朋友：“你們來自哪？”一個黑皮膚的小孩說：“我來自非洲�！逼渌『⒁矤幭瓤趾蟮恼f：“美洲、歐洲……”我對青蛙說：“世界大的很呢！”

　　青蛙沉思了片刻說：“我不再做井底之蛙了，我要重新認識這個世界�！�

續(xù)寫的作文300字篇2

　　第一節(jié)下課了，同學們走到小麗和小明的座位來談論自己過生日的情景。小麗說：“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕�！毙∶髡f：“我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們全家人一起過的�！敝挥欣顣悦靼欀碱^站在那里一言不發(fā)，一副不開心的樣子。

　　看著同學們說得熱鬧時，李曉明回到了座位上，皺著眉頭望著窗外，想：我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作沒人給他過生日。

　　小明看出了李曉明不開心跟班長也就是小麗說：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作我們可以發(fā)動全班給李曉明過生日�！卑嚅L同意了。

　　同學用班費買來了蛋糕、禮物，還有好吃的和氣球，就開始布置教室了。就在布置完教室的'那一刻，李曉明走進了教室，看到了美麗的教室和同學們的笑臉。大家圍著李曉明又是唱生日歌、又是跳著舞，吃完蛋糕后，同學們開始給李曉明送生日禮物，送完禮物李曉明深深地說了一聲：“謝謝，”生日就在陣陣笑意中結束了。

續(xù)寫的作文300字篇3

　　老鼠說：“我現(xiàn)在餓得發(fā)慌，你得給我一點吃的�！便U筆聽完，畫了一個面包，面包香噴噴的。老鼠看見面包，一口把面包吞了下去。老鼠說：“面包不甜，我要吃大蛋糕�！便U筆畫了一個大蛋糕，蛋糕有一層厚厚的面包，面包上有一層彩色的奶油。老鼠看見蛋糕，三下兩下就把蛋糕吃完了。老鼠吃的飽飽的，但它還想吃。老鼠說：“蛋糕太甜了，我要吃些咸的�！便U筆聽完，給老鼠畫了一個香腸，老鼠看見香腸一口咬了下去。老鼠的肚子像皮球一樣圓了。它實在吃不下去了。

　　這時，老鼠對鉛筆說：“你得給我一個住的地方��！”鉛筆聽完，給老鼠畫了一個老鼠洞，洞里有臥室，儲藏室。老鼠進去看了看，說：“儲藏室里應該有糧食啊！”鉛筆聽完，又畫了谷子、小米、玉米，老鼠又說：“臥室里應該有床�。　便U筆又畫了一張床，老鼠滿意的在床上打了一個滾兒，又跑到鉛筆面前，狠狠的'咬了它一口。鉛筆說：“哎呀，你干嘛咬我？”老鼠說：“我現(xiàn)在什么都有了，但牙根癢癢的，我不知道用什么來磨牙�！便U筆聽完，說：“你別急，我畫一個東西，你可以在上面磨牙。”鉛筆說完，就開始龍飛鳳舞的畫起來，剛畫完，一只貓咪跳上桌子把老鼠吃掉了。

續(xù)寫的作文300字篇4

　　鳥媽媽和鳥寶寶在我的鞋子里幸福的生活在一起，第二天，我趁鳥媽媽帶著鳥寶寶出去覓食，我拿著另一只鞋來到了這棵樹下，將這雙鞋改造成了一個更大的鳥巢，把那雙改造過的`鞋放在了上面。

　　首先，我將鞋子一邊相對的布全部剪掉，然后再用剪下來的布縫合空隙，將她們縫補在一起，就變成一個又寬又大鞋。然后，我把一些草放進鞋里，讓小鳥舒舒服服的在哪里生活。這樣，小鳥住起來就不會覺的地方小了，這只鞋是我第一次給鳥兒的“禮物”。

　　當小鳥帶著自己的孩子覓食回來，看見一個又大又好的新房，它們的孩子高興極了，我們又有了新家呢！孩子們在樹上嘰嘰喳喳的玩耍著，快樂極了。

　　當它們回到新家時，看著美麗的房子。孩子們對媽媽說：“在我們的新家里又添了一位好朋友，那就是人類，人類是動物最好的朋友�！笔沁@雙鞋，建起了我與它們溝通的橋梁，是它，我們建立了友誼，是它，在我們的生活中，給了我們快樂和歡笑。

　　鳥媽媽和鳥寶寶就在這間人工鳥巢中幸福的生活著。

續(xù)寫的作文300字篇5

　　我們飛快地向磨坊跑去，跑到中間，四處看了看，也沒有看到我們的幸福鳥。忽然，聽見一位阿姨說：這是誰的風箏呀！我們想了想，會不會是我們的幸福鳥呢？

　　我們飛快地向那兒跑去，看了看那風箏，那不是我們的幸福鳥。我們非常失望。小明說：會不會在山頂上呢？

　　我們又向山上跑去，上山的臺階很陡，我們沿著欄桿慢慢地爬上山頂，果然我們的`風箏掛在了樹枝上。小明把風箏取下來，我們看見它已經被樹枝扎了好幾個洞，線也斷了。我們趕緊在草叢中找了幾根細細的樹枝，再拿出幾張紙，將風箏線也剪了一點下來，又繼續(xù)把它補好，補好后卻不再像原來的幸福鳥，倒像一只幸福蜻蜓，我們不約而同地說：就叫它幸福蜻蜓吧！

　　最后，我們找了一個開闊的地方把它重新放上了藍天。