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寫作作文

假如時間可以倒流作文

時間:2023-04-26 11:32:15 寫作作文 我要投稿

假如時間可以倒流作文(集合15篇)

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的假如時間可以倒流作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

假如時間可以倒流作文(集合15篇)

假如時間可以倒流作文1

  假如時間可以倒流,我要去春秋時期和孔子辯論,領(lǐng)略儒家風(fēng)采;假如時間可以倒流,我要去秦朝會會有勇有謀的荊軻;假如時間可以倒流,我要去看看鞠躬盡瘁死而后已的諸葛亮……

  沒有想到我的夙愿居然夢想成真。今天我覺得頭疼難忍,倒床就睡,不知過了多久,眼一睜,發(fā)現(xiàn)自己坐在一個很奇怪的帳篷里。這時,帳外有人傳到:“主公來也。”話音剛落,簾布掀起,一位面白的先生沖進來說:“先生,曹操率領(lǐng)殘兵已至烏林!

  我心里一陣慌亂,自語道:“這是什么情況?主公、先生、莫名其妙的帳篷!薄疤煅剑乙惶鹗直,發(fā)現(xiàn)自己穿著古代服裝,我不是那個天真的小姑娘了,而是成為我心目中的大英雄——諸葛孔明。

  看著劉備焦急的眼神,我頓時慌亂手腳,心中暗想:“薇薇,不急,調(diào)整自己,不能丟了諸葛先生的臉。對,我現(xiàn)在就是諸葛亮,就是他,我要幫他!蔽疑詈粢豢跉猓瑢W(xué)者電視上諸葛先生說話語氣,:“主公,請把現(xiàn)在的情形再一遍,隨便把烏林的.地形圖拿來一看。”

  看著地形圖,看了那么多關(guān)于三國故事,知道曹操是個多疑的人,我要利用這一點。曹操的老奸巨猾,雖然赤壁一戰(zhàn)失力,實力不容小視,這時趙云愿意率兵出征追擊曹操,我便讓趙云把曹操引到華容道再一舉解決他。。我便令趙云去圍堵曹操,只取其軍旗,勿傷其性命。

  看著劉備發(fā)號命令,趙云堅毅的眼神,仿佛感覺我這個諸葛亮做的還不錯。后來我又設(shè)計在華容道埋下重兵,讓關(guān)羽守在那活捉曹操。我一開始以為這次肯定能捉到曹操,但歷史不會隨一個人的意志力而改變,最后關(guān)羽還是重情重義,放走了曹操。

  我沒想結(jié)果會這樣,我好想問問真正的諸葛先生會怎么想。后來在慶功宴上,我被眾將領(lǐng)勸了幾杯酒,出了帳篷就昏昏欲睡,眼一睜,發(fā)現(xiàn)自己回到了現(xiàn)實世界。

  我感嘆道,如果時間還可以倒流,我一定還要去三國,和諸葛先生秉燭夜談,隨手拿起《三國演義》繼續(xù)暢游其中。

假如時間可以倒流作文2

  大家都知道,時間如流水,一旦過去,就再也不會回來。而我想讓時間倒流,這樣就可以有機會把事情做得更完美,讓自己少留遺憾。

  假如時間可以倒流,我想讓它重新回到去年的那場演出,臨沂市電視臺舉辦的《第三屆校園之星全國青少年藝術(shù)大賽》的比賽現(xiàn)場。

  在那次比賽上,我和我的同學(xué)李珊珊、楮子龍一起演出趙本山、范偉、高秀敏合演的小品《賣車》。在臺下排練的時候,爸爸、媽媽、叔叔、阿姨和我們的班主任老師都一個勁地鼓勵我們要好好地熟悉臺詞,理解動作和表情的要領(lǐng)。我們總是感覺臺詞已經(jīng)背得很熟了,動作要領(lǐng)也掌握了,就不想再一遍一遍地排練了。

  輪到我們上場了,小品的前半部分發(fā)揮的還不錯,臺詞背得很流利,動作和表情配合得也挺不錯,我們的表演博得了臺下觀眾的陣陣喝彩,我的`心里也有點兒沾沾自喜?墒牵o接著,我的搭檔把臺詞說顛倒了,演出一下子陷入了斷檔,我們都僵在臺上,不知如何收場了。所幸我們這次的演出活動每個節(jié)目都限制了演出時間,我們的節(jié)目也早已超時了。這時候主持人那甜美的嗓音響起來:“節(jié)目時間到,感謝三位小演員的精彩演出,讓我們?yōu)樗麄儫崃业毓恼!下一個節(jié)目……”那一刻,我的臉紅了,我們都恨不得找個地縫可以鉆進去,我知道,如果在臺下排練的時候再努力些,我們還可以演得更精彩。

  有一天晚上,時間真的倒流了,在那個讓我們難忘的時刻停住了。我立刻把楮子龍和李珊珊召集在一起,告訴他們這次一定要把臺詞背熟,動作做到位,表情掌握好,不能偷懶……結(jié)果,我們的小品獲得了表演類一等獎,我興奮地跳了起來,我們拿著大紅的獲獎證書,對著臺下的爸爸媽媽微笑。這時,時間馬上正常運轉(zhuǎn)了,“撲通”一聲,我從床上滑了下來,原來是做了個夢。我心想,如果時間真的可以倒流,那該多好。

  時間是不能倒流的,正如人們所說的,光陰似箭,日月如梭。時間一去不復(fù)返,所以我們一定要把握好現(xiàn)在,好好地珍惜時間,珍惜機會,讓我們的時間過得更精彩!

假如時間可以倒流作文3

  假如時間真的可以倒流,我能做些什么?你又能做點什么?

  人生的事也許就是這么回事吧!沒有對或者錯,時間過了,只有你自己的感覺才是最真實的,到那時候你才知道這段時間對你來說是美好或者不堪回首的!

  這么多年過來了,什么都沒得到,什么都不敢奢求,人也越來越如大海中那渺小的浮萍隨波涿流,找不到自己,找不著目標,找不到一段可以支撐下的斷木。至身其中,風(fēng)雨無情,漂過、流過、走過、路過,沒有流下一點的痕跡!時間慢慢過去,可你還在漂流,要到什么時候。渴裁磿r候才是個頭呢?什么時候你才可以找到一段可以讓你安靜的攀浮著的斷枝枯木。你要漂到那個領(lǐng)域,那個小島才是你是目標,又或者你現(xiàn)在根本無法自己,根本不知道自己將會到何方,那里才是自己的終點。

  假如時間可以倒流,真的可以改變所有所有的一切嗎?又或是假如一開始就不曾來到這個世上,不是所有的一切都不會發(fā)生嗎?假如可以。。。我寧愿不曾來到這個世上,也許另一個我會為我爭氣,帶給他的家人、朋友、愛人所需要的溫暖與幸福,帶給他們所需要的一切。。。一切。。。

  這個冬季有點冷,真的很冷!與昨天相比,今天溫度下降有快十度了,明天還要降!這個時候會有陽光嗎?亦或是雨露!冷,冷的讓人窒息了,冷的讓人發(fā)瘋了,什么時候才是一個盡頭呢!還是永遠都沒有

  盡頭,就這樣慢慢的走下去,慢慢的,慢慢的,一步一步的,永遠,永遠的.走下去,沒有盡頭。

  其實一切都不想的,但是沒辦法,走到這,已經(jīng)沒有回頭路,有些事情一旦過去,就沒有辦法挽回,即使有辦法去彌補與挽救,但帶給大家的又是什么呢,也許那是一條悲傷的路,讓人害怕,讓人窒息。

  人生有幾個轉(zhuǎn)折,要幾次徘徊,是誰賦予人這種特殊的情感?讓人類老是重復(fù)著同樣的故事,重復(fù)著同樣的悲歡離合。霧里看花,它是在笑呢,還是在哭呢,沒有人知道,也許你用心可以感覺到。

  人生短短幾個秋,轉(zhuǎn)眼百年,留下一堆黃土。奈何!

  人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。

  人為什么都那么執(zhí)著呢!

  昨日之日不可留,亂我心者今日之日多煩擾!但愿你們都永遠的幸福、快樂!

假如時間可以倒流作文4

  假如時間可以倒流,就讓我把失去的東西統(tǒng)統(tǒng)找回來,讓失去的不再成為遺憾,遺憾不再成為嘆息。(開篇點題,并以“把失去的東西統(tǒng)沉找回來”一句總領(lǐng)全文。)

  假如時間可以倒流,我想回到這學(xué)期開學(xué)的第一天。從這一天開始,我將珍惜每時每刻,讓每寸光陰都不虛度,活得踏踏實實。

  假如時間可以倒流,我想回到一年前的期末考試。那次我沒考好,’特別是數(shù)學(xué)。我清楚地記得,我答完卷時間還很早,我沒檢查就匆匆交卷了。等到領(lǐng)試卷時,我完全不敢相信自己的'眼睛,試卷上到處都是刺眼的紅叉,我的淚不聽話地流了出來。(“不聽話”三個字,生動形象地表達出了“我”悲傷、難過、無奈的心理。)假如時間可以倒流,我一定會仔仔細細地檢查試卷,把那種馬馬虎虎、不負責任的壞習(xí)慣徹底改掉。

  假如時間可以倒流,我想回到四年級時的一次科學(xué)實驗課上。那次實驗,一切都很順利,眼看就要成功了,可是該死的下課鈴響了。同學(xué)們一陣慌亂,老師強調(diào)說一定要把實驗做完,不要半途而廢?晌覜]有把他的話當回事,就伴著鈴聲,跟著同學(xué)們回到了教室,F(xiàn)在回想起來,就差那么一小步,實驗就可以成功,可惜,我沒做完。(“可惜”二字,把“我”因急于回教室而未把實臉做完的后悔心情寫了出來,同時,用逗號隔開,意味深長。)假如時間能夠倒流,我一定認認真真地把實驗做完,品嘗成功的喜悅,那時我會大喊一聲:“我—成—功—了—”(很多時候,成功與失敗真的只有一步之遙。)

  假如時間可以倒流,我想回到童年。那樣我就可以在小溪里縱情地歡笑,在山頂上大聲吶喊,讓心靈隨風(fēng)箏在天空中飛翔……讓自己變得更加純真、快樂、堅強,心中永遠燃燒著火一樣的夢想。

  假如時間可以倒流,我要讓每一天都過得充實,永遠不會留有遺憾,不會再渴望讓時間倒流。

假如時間可以倒流作文5

  小媛曾是一位普通的學(xué)生,真的很普通。

  她的成績在班上處于中等水平,班上有活動她能不參加就不參加,平時也不怎么說話,以至于老師自己有時也記不得班上有她。但是,這只是以前。

  她的改變,要從一天的晚自習(xí)說起。

  那天晚上,老師在發(fā)期中考試的試卷,窗外大雨傾盆,狂風(fēng)怒號。小媛拿到自己的試卷,83分,全班第21名!坝质亲钪虚g的名次啊……”她用只有自己聽得見的聲音嘀咕著。翻開試卷一看,計算題錯了3道。完了,要被罰寫試卷了。她的眉頭皺了起來。唉,再看看同桌的分數(shù)吧。小媛一看同桌的分數(shù),98分,全班第一。同桌見她失落的表情,嘴角上揚,好像在嘲笑她又考了那么低的分數(shù)。小媛非常不甘心。 我也想考那么高,假如再讓我考一次,就一次,我就能考到95分!她心中這樣想著。

  突然,小媛感到眼前一陣模糊。幾秒后,她的眼前變得清晰,課桌上放著一張空白的“六年級上學(xué)期期中測試卷”。她再看一眼同桌,他正在馬不停蹄地寫著試卷,她一下子就蒙了!澳莻同學(xué),別東張西望,認真考試!薄昂玫,老師!彼M力讓自己的聲音聽起來十分鎮(zhèn)定?伤是抑制不住自己心中的激動——自己可以讓時間倒流!

  同樣的晚自習(xí),她又一次拿到了試卷,100分! 老師的聲音響起:“這次考試,我們班小媛的進步最大。她考到了全年級唯一一個滿分!讓我們祝賀她!”

  班上掌聲轟鳴,小媛笑開了花。

  自從小媛有了時間倒流的能力,她上課開始舉手發(fā)言,課間也開始和同學(xué)聊天,班上的活動她踴躍參加。她不再害怕自己犯錯,因為犯錯后她可以讓時間倒流,重做一遍。

  “喂,醒醒!上課你都能睡著?”小媛猛然睜開了雙眼,耳邊同桌的'聲音和眼前的“83分”無情地摧毀了她的美夢。假如,我真的會讓時間倒流,那該多好!她這樣想著。正好老師在提問,她迷迷糊糊地第一次舉起了手!昂,這題就由小媛來回答!彼惑@,沒想到老師真的讓她回答。小媛不知哪來的勇氣,站了起來,聲音響亮地說:“我這題是這樣寫的……”說完,老師表揚道:“很好,回答正確,請坐!”她坐在椅子上,心情從沒有如此愉快?磥恚@樣也挺好。小媛心想。

  不知何時,窗外的雨已經(jīng)停了,一輪明月散發(fā)著柔和的光芒。

假如時間可以倒流作文6

  光陰似箭,日月如梭。時間從我們嘻嘻的歡笑聲中過去了,從我們朗朗的讀書聲中過去了,從我們急促的腳步聲中過去了。它不知不覺的走著,帶走了六年的光陰。我從一個懵懂的小男孩兒變成了學(xué)校最高年級的學(xué)生。假如時間可以倒流,我一定會珍惜,把握住著六年的時光。

  假如時間可以倒流,我會做一個“琴棋書畫,樣樣精通”的好學(xué)生。我會報許多許多的課外班:美術(shù)班,音樂班,奧數(shù)班,作文班,舞蹈班……“臺上一刻鐘,臺下六年功”,六年后,我就成了一個才子。我會莊重的登上舞臺,表演我的“拿手好戲”!所有的同學(xué)都為我生機勃勃的畫兒贊嘆,為我一首激情高昂的小提琴曲而沸騰,為我一篇如詩如畫的作文而陶醉,為我那優(yōu)美的舞姿而鼓掌…… 哦,這是件多么美好的事情!

  假如時間可以倒流,我會做一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在課堂上,我認真聽講,再也不搞小動作。老師留的作業(yè)認真完成。作文認真對待,再也不寫的一塌糊涂。一邊聽課一邊認真的做筆記,下課復(fù)習(xí)筆記。老師讓背誦的課文一定背過。仔細做作業(yè),丟掉小馬虎的“歪帽子”。課外時間,我會和同學(xué)們和睦相處,并且玩有意義的游戲,同學(xué)又不會的題盡量幫她解決。一起游戲,一起學(xué)習(xí),一起進步,一起快樂 。老師夸我是好學(xué)生,同學(xué)們都愛和我玩! 假如時間可以倒流,我會做一個“保護環(huán)境小衛(wèi)士”。炎熱的夏天,許多人去公園玩時,喝完冰凍礦泉水后隨地亂扔。草地上,河面上,小道上,到處都是礦泉水瓶。人們將它踢到這兒,又踢到那兒,卻沒有一個人將瓶子撿起來。假如時間可以倒流,我會在每個暑假的下午去撿瓶子,并勸說人們隨地亂扔瓶子是不好的.,這樣公園就更漂亮啦!我還可以將瓶子賣掉,好心的阿姨和叔叔們將瓶子經(jīng)過廢物處理后還能用,這樣多好。×旰蟮慕裉,再也沒有人亂丟礦泉水瓶啦!但他們還會看到一個戴紅領(lǐng)巾,扎馬尾辮兒的小女孩。那就是我啦,他們笑著向我打招呼,看到這一切的一切,我不禁欣慰的笑了。

  可惜的是,時間是回不去的。不過,我會珍惜以后的時間,多做許多有意義的事情。

假如時間可以倒流作文7

  燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候,但是,我們的時光卻一天一天的溜走,一去不復(fù)返。而你在以前做的錯事,也都無法改變?墒,假如有一天,時光可以倒流,我要把我之前做的'錯事全改過來。而我最想改正的是那一次……

  我在小學(xué)有一個非常要好的朋友,我們在幼兒園時就是一班的,只不過他是班長,我只是一個普通的小孩,到了小學(xué),我們倆的友誼更上了一層,放學(xué)的路上,經(jīng)常能看到我們的身影,一路上歡聲笑語,時不時討論一下學(xué)習(xí)上的問題,他成了我的知己。

  而哪一次,我因為一件小事誤會了你,我們的友誼一落千丈,那次之后,同樣的放學(xué)回家的路上,同樣的路邊的花草,卻再也見不到同樣的兩個人。

  星期天,我因為不好好寫作業(yè),光玩電腦,被爸媽訓(xùn)了一頓,把作業(yè)補完了,這時你正好來敲我們家的門,想叫我出去玩。我正因爸媽又罰了我三張卷子而生氣,一見你來,就開始嘟囔,“玩,玩,玩,玩什么玩,你知道被罰三張卷子的痛苦嗎?我現(xiàn)在只有做題,做題,再做題哪里還有時間跟著你出去。行了,你走吧,不用等我,說不定我一會又要再罰三張卷子呢”你說“我再等等吧,不會再做卷子了,你不會的題我給你講!薄澳銋柡,你知道得多,什么題你都會。還有前天我的記錄本和試卷是不是你撕爛的?”“記錄本和試卷?不是我撕得”“行了,少裝蒜,人家都說是你干的,不是你還有誰?走吧走吧!蹦惚晃彝瞥鲩T。我還是不解氣,就想和你絕交。從此以后,你不在跟我說話,我也漸漸開始后悔,想和你和好,可又怕被你拒絕。終于,我們兩個成了彼此生命中一個來去匆匆的人。

  時間一去不復(fù)返,讓我們學(xué)會珍惜,珍惜身邊的每一個人,不要讓他成為你嘆息往事的借口。

假如時間可以倒流作文8

  “洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默里,便從凝然的雙眼前過去!敝熳郧逶鴮r間流逝之快發(fā)出過這樣的感慨。

  時光總是一去不復(fù)返的,即使過去做錯了,也沒有機會再去改變了。假如時光可以倒流,人生還有什么意義呢?這樣的人生是重復(fù)的,雖然完美,但是枯燥?蛇@也是許多人的一個夢寐以求的愿望啊,可以去改變自己曾經(jīng)做的后悔的事情,我當然也不例外。

  我的年齡不不大,讓我后悔的事情當然不會太多吧。但是有一件事,回想起來讓我無比疼痛,甚至刺痛我的心。

  小時候,有一半的記憶都是在鄉(xiāng)下奶奶家度過的。奶奶已經(jīng)到了花甲之年了,全身上上下下也有了不少老年病?墒撬菑埓认榈.笑臉和粗糙而溫暖的雙手讓我的童年充滿了快樂。

  那是一個炎熱的午后,爺爺接到了一個電話便急匆匆的出門了,奶奶就決定把地里成熟的麥子割了。麥子必須趕緊割,因為老天一但下雨,就全部發(fā)芽了。奶奶頂著火紅的太陽在地里干活,不久便滿頭大汗了。奶奶看著我在一旁的樹陰下玩,想讓我?guī)蛶兔Π堰@些割好的麥子放到麻袋里。我只顧著玩,并沒有理會奶奶說的話,奶奶只好自己一個人包了這整整一大片的農(nóng)活……

  太陽快要落山了,我面前的這片麥子地也已經(jīng)干干凈凈的了,奶奶費力地把裝好的幾個大麻袋扔上了農(nóng)用三輪車,帶著我回家了,直到這時我還是一點沒有幫忙。

  回到了家奶奶便說有些不舒服,滿臉通紅。直到爺爺回來的時候才發(fā)現(xiàn)奶奶中暑了,這才把奶奶從到了醫(yī)院,打了好幾天的針。

  這件事情回頭想想,心頭不由得涌上了一陣心酸。如果那時候我不貪玩,去幫幫奶奶,那也許也不會受這么大的罪了吧。自己真是太不懂事了。

  假如時光可以倒流回那個時候,我一定會毫不猶豫的去幫忙,就算自己生了病也不想讓奶奶再受苦了。

假如時間可以倒流作文9

  “燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”每當讀起朱自清的《匆匆》,心中總會涌起一番感慨,這是多么富含哲理的語句啊,我多么希望時間可以倒流!每當這時,我總會開始美好的遐想……

  假如時間可以倒流,我最想回到初當小學(xué)生的日子。那時候,告別了幼時的伙伴,面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的.老師、新的同學(xué),除了光榮地成為一名小學(xué)生的自豪與高興,帶給我的更多的是面對陌生環(huán)境的害怕、恐懼與沒有好朋友的孤單、寂寞。上課時,我從來不敢舉手,不敢回答問題;下課時,也只是坐在座位上,呆呆地望著正在嬉戲、打鬧的同學(xué)們。每時每刻我都像一個“獨行俠”,總是形單影只。如果我回到了那一天,我會自信、開朗地面對,克服恐懼心理。

  假如時間可以倒流,我想回到一年級。選擇興趣班的時候,媽媽希望我能多學(xué)幾門特長。而我卻貪圖玩耍,只報了書法班。這樣我比別人快樂、輕松多了,但是在不經(jīng)意間,我已經(jīng)和別人相差得太遠太遠。望著藝術(shù)節(jié)上同學(xué)們的一幅幅完美的作品,欣賞著舞臺上同學(xué)們婀娜的舞姿,我才意識到了差距。當同學(xué)們捧著一張張獎狀四處炫耀,我也只有看

  看的份。假如我能回到那一天,我一定會多報幾項興趣班的。

  假如時間可以倒流,我一定不會不認真學(xué)習(xí)。六年來,我不知道淘氣了多少次,但是老師,您一次又一次地包容了我,給我改過自新的機會。如果我能將一切重新來過,我一定會用好成績來報答您對我的諄諄教誨。

  假如時間可以倒流,我一定會刪掉痛苦傷心的往事,讓我的人生更加美滿;

  假如時間可以倒流,我一定會珍惜好生活中的每一分每一秒;

  假如時間可以倒流,我一定會……

  假如時間可以倒流,我一定會充實地生活,但是多美好的遐想也終究只是個夢,不可能得以實現(xiàn),F(xiàn)在,小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)進入了倒計時。我唯一能做的就是把握好最后的時光,努力學(xué)習(xí),為小學(xué)生涯畫上一個圓滿的句號!

假如時間可以倒流作文10

  有人說,時間就像流水,頭也不回地遠去。但我覺得,時間更像落雪。紛紛揚揚地從你手指間飄過,讓你可以觸得到;等你想伸出手留住它時,它卻早已無聲無息地融化了。

  六年的小學(xué)生活在我掌中凝結(jié),清亮而舒緩地轉(zhuǎn)動。假如時間可以倒流,我得到的就不僅僅只是六年的幸福與快樂了。假如時間可以倒流,我愿意回到剛剛出生的時候。太陽和煦而溫暖,靜靜地照在前一秒伴著響亮啼哭出生的我身上。我仿佛還能看見親人們的驚喜、的微笑、的愉悅,以及欣慰和滿滿的祝福期盼。假如時間可以倒流,我愿意回到剛剛?cè)雽W(xué)的時候。

  太陽暖暖的像溫泉,我們七十九個人的影子,像七十九尾輕巧的魚兒,不時地在日光中蕩起碎銀般的漣漪。那時的世界,是自由的、是輕盈的.、是傻乎乎卻無憂無慮的。假如時間可以倒流,我愿意回到剛剛萌芽的時候。太陽光太輕太薄,承受不止一絲的骯臟玷污。朋友之間的友誼,因為這個多夢的時代而變得微妙,很可能僅僅因為一個細節(jié)、一句話、一個舉動,而導(dǎo)致不同的結(jié)局。假如時間可以倒流,我愿意回到每一個幸福時刻。每一個幸福時刻都是時間的縫隙,時間不會一點一滴地流逝。陽光在此刻灑下來,將哀傷打碎,零落成透明的屑,光線流轉(zhuǎn)。這樣的幸福,并不孤獨佇立,而是相互依靠,流暢優(yōu)美。就像刃雪城里那兩棵可以遮蔽整個天空的櫻花樹,幸福如突如其來的櫻花雨,頭頂片片櫻花零散地飄落,越喧嘩越落寞,越落寞越耐人尋味。時間,很簡單的兩個字,組合在一起,發(fā)音竟是如此的好聽。一念,就輕巧地從齒間蹦出來,留下一些尾音在口腔,等著慢慢彌散。它就是這樣神奇。

  或許,時間又像夜,是屬于一個人的,可以掩飾一切憂傷,撫平一切難過。也許,當我們打馬而過那些青蔥歲月之后,再讓時間倒流,就會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)驕傲地轉(zhuǎn)身,以為成全了自己高貴敏感的靈魂,怎知,一些人一些事,在低頭抬頭的瞬間,就已凍結(jié)封存,再打開,已然物是人非。

  那么,就讓我們溫和地對待現(xiàn)在。這樣,在我們垂垂老去的時候,如果時間還可以倒流,我們就會看到,自己那曾經(jīng)堅定勇敢的幸福。

假如時間可以倒流作文11

  假如時間可以倒流,我希望在高一的時候就能做一個有目標,有夢想的女生。

  回想剛踏進高中校園的時候,懵懵懂懂,所有事情都按部就班的干。每天都是上課下課,在宿舍、教學(xué)樓與飯?zhí)醚h(huán)。在班上做自我介紹,第一次上講臺面對那么多與我同齡的學(xué)生,我腳抖了,說話的聲音也斷斷續(xù)續(xù),腦袋一片空白;競選班干,我覺得自己成績不夠好所以膽怯不敢上去;參加社團、讀書角活動,我覺得我那么平凡應(yīng)該就沒有必要去參加了。就這樣我渾渾噩噩的度過了我的高一生活。

  讓我清楚地明白所有人都在進步而只有我自己一個人停滯不前的.是高二第二個學(xué)期。我發(fā)現(xiàn)跟我好的朋友們,她們上體育課都是扎堆在光榮榜前看自己的名字,討論自己哪一科考得好或是不好。這讓我瞬間明白,如果光榮榜上沒有我的名字的話,我可能就會成為一個孤陋寡聞沒有朋友的人了。我下定決心為自己定下目標,我要上光榮榜。于是我能做的只有努力聽課背書,不懂的就硬著頭皮扔掉所謂的害怕去請教老師與同學(xué)。在其他同學(xué)下課去吃飯的時候我依舊在為自己落下的知識而努力奮斗。

  我深知我現(xiàn)在才有了前進的目標去學(xué)習(xí)太晚了,但我始終相信自己努力不放棄的話可以做到的。付出是有回報的。模擬考試結(jié)果出來了,老師把我從靠邊的位置調(diào)到中間,對我關(guān)愛有加。那些讓我覺得高高在上的尖子生似乎也變得很親切了。我的好朋友在光榮榜上看到了我的名字,我實現(xiàn)了自己的那個小小的目標。這讓我感覺到很開心,深知自己的努力是沒有錯的。

  讓我感到遺憾的是為什么自己在高一的時候為什么不好好學(xué)習(xí),勇敢地邁出跟老師同學(xué)交流的那一步。那樣或許我就能完成在高一沒有完成的那些事,參加那些我沒參加過的活動了吧!假如時光倒流,我一定會在高一時打敗我心中的膽怯,勇敢邁出那一步去追尋自己的目標與夢想。

假如時間可以倒流作文12

  時間是順流的,一去不復(fù)返。現(xiàn)在是今天,昨天就永遠消失了。今天過去了,來臨的就是明天。但是。我常常想:假如時間可以倒流,這個世界將會怎么樣呢?說真的我真希望時間可以倒流,因為有一件事……

  那是我讀三年級的時候,有一個叫思靈的小女孩跟我坐。我不開心時,她說出笑話;我痛苦時,她送出安慰;我高興時,她做出笑臉。和她一起坐的日子真的`很開心?墒窃谀骋惶欤液退

  我和她因為一點小事而發(fā)生了爭吵。就是上課時她不小心把一滴墨水滴在我的作業(yè)本上。她見了,馬上跟我道歉,說她是無心的,請我原諒。

  我還是很恨她。下課了,我把5滴墨水滴在她的作業(yè)本上。她回來看見她的作業(yè)本這樣,立刻火氣沖天地說:“你搞我的作業(yè)本干嘛?”

  “是你弄我的作業(yè)本先得!蔽艺f。

  “我跟你道歉了!”

  “那……”

  “你!”思靈生氣地說。

  從此,我們就像不認識一樣。

  有一次,我考試得了87分而難過,像這種情況,思靈就會說:你別灰心,爭取下一次更好。相信自己,Good!還有笑臉和笑話逗我開心,每當這樣,我的煩惱就會全消失在九霄云外?涩F(xiàn)在,大家有什么事都冷冷清清,就連出入教室碰見面也低下頭。以前,碰見就講話。

  要期末考試了,我們要復(fù)習(xí)。

  我的這次期末考試考得不好,是因為復(fù)習(xí)時沒思靈跟我談話。到這里我感到一絲慚愧。

  誰知,行散學(xué)禮是我們倆最后一次見面了,因為思靈要轉(zhuǎn)學(xué)。聽到這個消息,我……

  我現(xiàn)在才明白:一開始就是我的錯,她都道歉了,我還干什么呢?

  我當時不知道:思靈他是不是因為這件事而退學(xué)。但我現(xiàn)在只求:即使最后一面開心心,我也無憾,可是現(xiàn)在我們最后一面也不愉快,我真的無地自容了!

  我們以后不再見面,也許,都是一次半次,但見面了,也是“陌生人”。

  假如時間可以倒流,我愿化解真場誤會……

  假如時間可以倒流,我愿跟思靈做回好朋友……

假如時間可以倒流作文13

  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時間如果過去了,那就永遠回不來了。在過去的時間里我做錯了很多事情,還有好多事我還來不及去做。假如時間可以倒流,我想去完成我許許多多的心愿。光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年的時光匆匆過去,在不知不覺中,我從一個不懂事的小女孩,變成了一個六年級的學(xué)生。

  朱自清在《匆匆》一文里說過:過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我在我的四千多日子里又做些什么?

  回憶著過去的日子,充滿了歡聲笑語,但卻不免僅存悲傷。

  假如時可以倒流,我會認真孝敬父母,不會像現(xiàn)在一樣,整天和父母斗嘴,我會認真做好每一件事,不讓父母為我操心,我會用良好的學(xué)習(xí)成績來報答父母。

  假如時間可以倒流,我會熱愛大自然的一草一木,保護每只動物,不會讓人們再亂砍濫伐了,不會再讓任何一只動物受到傷害,更不會讓國人將國家保護動物的皮毛剝下來拿去賣。

  假如時間可以倒流,我會和同伴一起宣傳怎樣保護我們的家園,不要再讓白色塑料垃圾滿天飛,不會讓人們到處亂倒垃圾為保護我們的家園而努力。

  假如時間可以倒流,我一定要回到一年級分班時陌生的場面,那時我將不會被陌生的場面嚇倒,而是很友好的介紹自己,讓別人歡迎我進入他們的'世界,也讓自己進入他們的快樂的班級體,讓自己高高興興的和朋友走在一起。

  假如時間可以倒流,我將不會虛度光陰,而是努力學(xué)習(xí),考出優(yōu)秀的成績面對即將離開的老師,要讓老師不會看到我就搖頭嘆息,而是微笑的點頭。

  假如時間可以倒流,我一定要珍惜那美好的時光,讓所有遺憾都消失,讓美好帶給每一個人的心中!

  假如時間可以倒流……只是假如,但是我要把它變成現(xiàn)實,因為我要不斷超越,是悔恨的事情一點點在生命中消退!

假如時間可以倒流作文14

  這一年,可真是充滿著“杯具”。在不久的時光里,我們四班的這一群活寶要分散,面臨著種種升學(xué)的考驗。仿佛是上帝把時間調(diào)快了好多,從一群懵懵懂懂的小同學(xué)一起走到現(xiàn)在變成品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。眨眼間,就過去了。許多光陰也浪費了,許多機會也丟失了,許多相處的時光也忘掉了,許多的點點滴滴都那么痛心。也許,我們的明天都會一樣的晴朗。后悔藥、時光機都是人們夢寐以求的,可古今中外有哪個人能真正擁有它呢?

  電影留聲機,那里存在我的點點滴滴。我在五年來收獲的夢想、友誼、知識,都展現(xiàn)在它的身上。每一個清醒都歷歷在目、難以忘記。

  在五年來,我失去了太多的機會。太多的`東西被別人而拿去,而我望著它們只能默默拼命。而我在努力的同時,別人同樣在努力。早知現(xiàn)在,何必當初呢?也許,我五年來的機會實在太多,眼花繚亂。根本不知道如何挑選,競爭對手只能跟你搶,而我太不努力。一次次的機會如果重來,我也許早就脫胎換骨成了另外一個人,早就成為了老師的得力小助手,同學(xué)們的好榜樣了。可,世界上沒有賣后悔藥的。我只能,把這一部分記憶深深地埋藏起來,成為我升學(xué)的動力吧!

  令我欣慰的是,我收獲了一份純真的友誼。我們四位身高不均勻的同學(xué),組合成一個班級的女中豪杰。經(jīng)!靶袀b仗義”,路見不平一聲吼,該出生時就出手。我們平時親密的很,經(jīng)常湊一塊研究“秘密”。原來,五年是為了培養(yǎng)同學(xué)之間的感情的?磥恚覀兊娜司壊⒉皇呛懿钅!

  知識需要牢固,我的知識學(xué)的不是很扎實。經(jīng)常要鞏固,才能成就一個好成績。我要認真、仔細的攻克我的課本和課外知識,成為一個高學(xué)歷的人。

  假如時光可以倒流,我想我一定有很多的東西還沒有實現(xiàn)。利用起這一點,我一定能變成一個最美的太陽的。

假如時間可以倒流作文15

  假如時間可以倒流,我就不會讓它再發(fā)生……

  書房里有一張照片,是我和“小貓”的合影,也是我至今不能忘懷的印記。

  有一天,我在自己房間里看書,媽媽闖進來說艾麗嬸嬸要來我們家做客,而且是他們?nèi)叶家獊。天陰陰沉沉的,讓我有一種不安的感覺。沒想到,別的人不來,偏偏是這個嬸嬸要來。其實,嬸嬸家的表哥和叔叔都對我都很好,就是那個又老又壞的嬸嬸讓我十分討厭,這個壞嬸嬸最喜歡剝奪我喜歡的一切,而父母也像被迷了心竅似的,什么都依嬸嬸?粗蕾嗽谖疑磉叺男∝,我心想:不行,我要把小貓藏起來,不然她可就要抱走我的小貓了。

  就在這時,客廳里突然傳來了門鈴聲,我知道他們來了。但是藏哪里呢,好像哪里都藏不住!正當我焦急萬分時,我的雙眼掃過書柜抽屜,對,放進去,但要留一條縫通風(fēng)!我毫不遲疑地把小貓放進了抽屜里。

  放進去后,堂哥就走進來了,糟糕,被他看到了,我下意識地一小步一小步向后退去。表哥一臉好奇地說:“干什么呢?聽說,你買了一……”我一聽,嚇了一跳,打斷了堂哥的'話:“什么?”“平板啊,快給我看看!”堂哥邊向我伸手邊說。“哦,哦!”我松了一口氣,拿著平板走向嬉皮笑臉的堂哥。

  客廳里,父母們正聊得開心,母親見我出來就說:“你不是買了一只小貓嗎?給嬸嬸看看!薄芭丁瓫]……那個……我放同學(xué)那兒了!”“我沒看你出去!眿饗鹇牭胶鬀_進我的房間找了一會兒,一把拉開我的抽屜,“喵”一聲大吼,嬸嬸一手抓住它,小貓嚇壞了。

  “那我拿走了!眿饗鸨е∝埖靡獾卣f!盀槭裁?”我生氣地質(zhì)問道!八鼤绊懩愕膶W(xué)習(xí)!闭f著,嬸嬸便抱走了小貓。我把自己反鎖在房間里,一股腦撲倒在床上,號啕大哭起來。過了一會兒,一聲關(guān)門聲傳來,他們走了,可小貓也被他們帶走了。

  后來,我聽說嬸嬸不給小貓吃喝,它不久就死了。要是一切可以重來,我一定要奮力抵抗,也許小貓就不會死了。這是我難以忘卻的悔恨!

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