快樂(lè)的作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的快樂(lè)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)的作文 篇1
學(xué)習(xí)中處處離不開生活�，F(xiàn)在我就要學(xué)著擺地鋪的阿姨，試一下擺地鋪賣東西究竟有多么困難？
7月30日晚上，我和四個(gè)同學(xué)去民生公園賣東西。我們既不是賣蔬菜，也不是賣玩具，我們想了一個(gè)別出心裁的擺攤模式套圈。我先在地鋪前喊：“走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)，套圈套一下，看看你今天的運(yùn)氣如何？”可是盡管大聲吆喝也沒(méi)有人來(lái)捧場(chǎng)，滿頭大汗的我們有點(diǎn)灰心喪氣。在我們想要放棄之時(shí)，我看見(jiàn)有一位小妹妹手里拿著一張嶄新的十元錢，便主動(dòng)迎上去問(wèn)：“小妹妹，你要不要試一下套圈？你手里的十元錢可以買15個(gè)圈�！笨粗∶妹貌换卮�。“算了，就給你16個(gè)圈吧。”我接著說(shuō)。小妹妹考慮了一下說(shuō)：“我等會(huì)兒還要買一副墨鏡，用剩下的兩塊錢可以套圈嗎？”我搖搖頭說(shuō)：“不能�！毙∶妹么诡^喪氣地走了，我的生意也沒(méi)有做成，只好尋找下一位顧客。
過(guò)了一會(huì)兒，我又看見(jiàn)一位小弟弟和他的媽媽經(jīng)過(guò)我們的攤位，我急忙迎上去說(shuō)：“小弟弟，你要不要套圈呀？”小弟弟連連點(diǎn)頭。阿姨親切地問(wèn)我：“這個(gè)怎么賣的？”我急忙解釋道：“十塊錢15個(gè)圈，如果到最后你一個(gè)也沒(méi)套中，我們也會(huì)送你一個(gè)留作紀(jì)念�！薄昂玫�，那就玩一次吧！”阿姨一邊說(shuō)一邊遞給了我10元錢。終于掙到錢了，我充滿信心。有了這次的經(jīng)驗(yàn)和鼓勵(lì)，我招來(lái)的顧客越來(lái)越多。
我們賺的`錢雖然不多，但讓我們體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。同時(shí)也讓我明白了爸爸媽媽為什么不買不該買的東西，因?yàn)橘嶅X實(shí)在不容易。
快樂(lè)的作文 篇2
小時(shí)候，快樂(lè)是一種幸福，成為一種最簡(jiǎn)單的生活方式。
少年時(shí)，快樂(lè)是一種享受，那是與伴友嬉戲玩鬧的感受。
而現(xiàn)在，快了是一種渴望，學(xué)習(xí)之余難得的美好的片刻。
總覺(jué)得好無(wú)語(yǔ)。
“噼啪”又聽(tīng)到老爸重重的拿東西，放東西的雜音。我不由的反感起來(lái)。再次陷入沉思。用腳指頭想就知道他們倆又為雞毛蒜皮的是吵了起來(lái)。可想而只它們倆此時(shí)的摸樣，一個(gè)叼著悶煙，眉頭緊皺，一個(gè)板著個(gè)臉，怒目而視。
雖然這種戰(zhàn)爭(zhēng)是問(wèn)者有心，答者無(wú)疑。但次數(shù)是增而不減。
于是我開始強(qiáng)忍著笑容，用吶喊來(lái)發(fā)泄自己，用虛偽來(lái)掩飾自己。但這種不真的樂(lè)觀更加深了我的郁悶，久而久之中，我發(fā)現(xiàn)自己的心是多么的涼。
更無(wú)奈的`是，努力學(xué)習(xí)得來(lái)的成績(jī)卻一次次的非我莫名的打擊。
好想丟掉重負(fù)，卻不能自拔。
好想在空地上歡蹦，好想在池塘里游泳，好想拿起書包往天上扔。
好想像待進(jìn)升那樣上課遲到，勞動(dòng)缺席，和班主任叫板，向自己喜歡的女孩死纏著不放。可這一切都只是幻想。
我只能沉默的對(duì)自己說(shuō)：“加油！”
愿我的人升有夠多的云翳來(lái)營(yíng)造一個(gè)美麗的黃昏！
快樂(lè)的作文 篇3
沒(méi)有太多的時(shí)間去接送金昌，已經(jīng)是很長(zhǎng)一段時(shí)間了，心里總是感到很內(nèi)疚。心想，有機(jī)會(huì)一定要去校門口接接他，讓他好好感受一下媽媽多她無(wú)私的愛(ài)。
這不，機(jī)會(huì)終于來(lái)了，金昌爸爸今年下鄉(xiāng)的時(shí)間相對(duì)多些，雖然今年偶爾把他送到小飯桌那里，但是我盡力在百忙中抽出寶貴的時(shí)間去接送我的寶貝金昌。下課鈴聲響了，隨著悅耳動(dòng)聽(tīng)的校園小曲，金昌邁著歡快的腳步來(lái)到媽媽的身邊，在回家的路上打開話匣子給我講述他們學(xué)校班級(jí)里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
開學(xué)時(shí)就告訴我說(shuō)，他們班里來(lái)了新的語(yǔ)文老師了，這位老師打扮得很精干很漂亮，也很嚴(yán)格，黑板上的字寫得很好、也很整齊，講課的時(shí)候聲音很洪亮，同學(xué)們上課聽(tīng)得都很認(rèn)真，都是聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講課，我也很喜歡我的`語(yǔ)文雷老師……聽(tīng)了金昌的話，我趕緊接上他的話題，并語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)，牛牛一定要聽(tīng)老師的話哦，新老師來(lái)了又是班主任，一定要積極的配合老師的工作哦，上課認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)完成作業(yè)，有事及時(shí)向老師報(bào)告，和班里的老師同學(xué)要團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，一定要時(shí)時(shí)處處為自己的班集體著想，要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，一定要發(fā)揚(yáng)向心凝聚力，不過(guò)自己也要時(shí)時(shí)刻刻的嚴(yán)格要求自己，不給班集體拉后腿，自己的事一定要自己做，牛牛是二年級(jí)后半學(xué)期的孩子了，已經(jīng)長(zhǎng)大了……
今年覺(jué)得金昌長(zhǎng)大了，自己努力獨(dú)自完成作業(yè)，起床也不用大人催，最多六點(diǎn)五十就自己起床穿好衣服，洗漱。然后自己朗讀課文，查字典，預(yù)習(xí)當(dāng)天老師要上的課，隨后自己收拾好書包里需要的東西，七點(diǎn)二十準(zhǔn)時(shí)吃飯，自己系好紅領(lǐng)巾、掛上胸牌，帶上水杯，讓爸爸帶上高高興興的上學(xué)去，每天總是很有禮貌的跟我道別，說(shuō)“媽媽再見(jiàn)”�？粗鸩h(yuǎn)去的背影，看著他漸漸長(zhǎng)大的身影，我真有一種說(shuō)不出的興奮和激動(dòng)。畢竟是二年級(jí)的男孩，知道爸爸媽媽工作忙，他很聽(tīng)話，很懂事，總是把自己滿滿的正能量播撒在自己的身邊。他由原來(lái)的愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、愛(ài)玩、淘氣，到現(xiàn)在的勤勞、勤快、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人——這其中不知道蘊(yùn)含了多少老師對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心、關(guān)愛(ài)和關(guān)注，使他在人生的快車道上健康茁壯地成長(zhǎng)，他的奮斗目標(biāo)是：努力做一名陽(yáng)光、帥氣、好學(xué)、上進(jìn)的男孩！看，他正迎著朝霞，漫步在金色的陽(yáng)光里，精心的畫畫，快樂(lè)的生活，認(rèn)真的聽(tīng)課。真的，家有寶貝金昌真好；生活在實(shí)驗(yàn)小學(xué)408班溫暖的班集體，真好！
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