【推薦】話(huà)題優(yōu)秀作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的話(huà)題優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇1
晴獨(dú)自一人走在校園幽靜的小徑上——那里一個(gè)人也沒(méi)有——而她，也只有在沒(méi)有人的時(shí)候才會(huì)出來(lái)走走。夕陽(yáng)照在身上，投下長(zhǎng)長(zhǎng)的身影。雖然父母給她取名字叫晴，希望她每天都像晴朗的天空一樣，可是她的心幾乎從未晴過(guò)。
已經(jīng)放學(xué)了。晴仍然在小徑徘徊著，她不想回家，但又不知道到哪里去好，只是想找一個(gè)沒(méi)人的地方，一個(gè)人藏起來(lái)。
晴來(lái)到池塘邊，看著水中的魚(yú)兒，眼睛不覺(jué)模糊了，滴下了一圈圈的漣漪。成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，她的心像被刀割一樣——考得不好，排名倒數(shù)。其實(shí)她并不是不用心去學(xué)習(xí)，只是心頭那團(tuán)烏云縈繞不散，她覺(jué)得好辛苦。
她繼續(xù)想著，在校園里漫無(wú)目的地走著，最后她來(lái)到舊校舍前，坐在臺(tái)階上，發(fā)呆。晴覺(jué)得很壓抑，抬頭仰望天空，天空已不經(jīng)意地轉(zhuǎn)換了顏色。這時(shí)，她看到了屋槍下有許多蜘蛛網(wǎng)。有的破了，有的剛織好，有的枯著一只干癟的昆蟲(chóng)尸體，有的爬著一只蜘蛛。晴心里忽然燃起希望：要是我也是一只蜘蛛，那該多好啊!既不容易被人發(fā)現(xiàn)，又可以用網(wǎng)來(lái)保護(hù)自己——把那些傷害自己的人像蟲(chóng)子一樣粘住，不能動(dòng)彈。晴望著那些蜘蛛網(wǎng)出神。
晴從小就性格孤僻，沒(méi)有朋友。平時(shí)，她除了上課以外，其他時(shí)間都是孤身一人，一個(gè)人打飯，一個(gè)人看書(shū)，一個(gè)人散步，一個(gè)人……總之，她把交往程度降到最低，甚至是零。因?yàn)樵谇绲男睦镉幸粓F(tuán)愁云怎么也消散不了。她覺(jué)得自己既沒(méi)有傾國(guó)傾城的美貌，也沒(méi)有滔滔不絕的口才，更沒(méi)有超乎常人的智商，再加上性格孤僻，同學(xué)們一定不喜歡自己，會(huì)用異樣的眼光來(lái)看待她，甚至避而遠(yuǎn)之。盡管她不能確定同學(xué)們心里是否真的這么想，但至少?gòu)膩?lái)沒(méi)有人主動(dòng)跟她交往，主動(dòng)關(guān)心她，她就像是一個(gè)可有可無(wú)的人，在學(xué)校里找不到一絲暖色。
這些，晴一直都藏在心靈深處，從未向人敞開(kāi)過(guò)心扉，甚至對(duì)父母也不曾傾吐。于是晴看上去總是籠罩著一股愁緒，以至于看到秋風(fēng)蕭索，樹(shù)葉飄落的`時(shí)候，心頭就會(huì)有一種莫名的傷感，淚水就會(huì)失控，感情就會(huì)洶涌。
“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”一陣歌聲打斷了晴的沉思，一群學(xué)生提著桶，拿著掃帚拖把來(lái)搞衛(wèi)生。她想走開(kāi)，但卻娜不開(kāi)步子。她呆呆地看著那只爬去的蜘蛛。終于，一只長(zhǎng)長(zhǎng)的掃帚伸到了蜘蛛網(wǎng)面前，隨著“刷”的一聲，蜘蛛網(wǎng)化為烏有。晴的心一陣劇痛。
那掃帚像是掃在她心上。晴轉(zhuǎn)身跑了，屋搪下那些斷了的絲縷在風(fēng)中顫動(dòng)……
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇2
我生長(zhǎng)在一個(gè)窮困的家庭，爸自打從搬運(yùn)站回來(lái)患了腰病，再也沒(méi)能下床，媽又是個(gè)瘦弱的農(nóng)民。家里就我上學(xué)，妹妹還小，但她從小受窮苦也早懂事了。我們家就這樣緊巴巴地過(guò)著。
不久我上初中了，一個(gè)月才回來(lái)一次，家里的活就只剩妹妹和老媽做了，眼看妹妹長(zhǎng)大，我思忖著妹妹也該上學(xué)了，但窘迫的生活又讓我無(wú)能為力，有時(shí)看著妹妹傻傻地干活，我的心里就一陣酸，做哥的，心里疼妹妹啊！
一天，我從家里往學(xué)校去時(shí)，妹妹叫住我，很鄭重地用她黑黑的小手遞給我一毛錢(qián)，說(shuō)讓我買(mǎi)鉛筆，閃閃的眼睛透亮的是她真誠(chéng)的心，我緊緊攥著那一毛錢(qián)，撫了撫妹妹，因?yàn)槲叶眠@是一個(gè)妹妹對(duì)哥哥的最誠(chéng)摯的心意。
歲月飛逝，那一片心意深深藏在我熱血的心里，此時(shí)我已該上高中，妹妹也上了小學(xué)，老媽更加孱弱了，但她心里系著我們，若磐石一般痛苦地?fù)沃�，我們的家就在一片風(fēng)雨中飄搖著存在。
高中開(kāi)學(xué)的那天，天很陰，濃密的云把天染成灰色，我?guī)е心液陀昃呦蚝舆吂飞献呷ィ睦锍恋榈榈厮茠熘粔K沉沉的石頭。
到河邊時(shí)天下起雨來(lái)，我隱約看到河邊有人，我走過(guò)去，分明地看到那是妹妹，她在河邊靜靜地蹲著，手里在放一只小紙船，無(wú)情的飛雨打得她不停顫粟，濕的頭發(fā)貼在前額上，我看到她的手在痛苦的發(fā)抖，我忍不住叫喊到：“妹妹！”兩腳飛快地挪去。一股暖流在我心底升騰著。妹妹抬起發(fā)黃的臉對(duì)我說(shuō)：“哥，你上高中，離家遠(yuǎn)我放只小舟，祝你一路順風(fēng)！”我默默抱著妹妹，仿佛聽(tīng)到妹妹那汩汩流動(dòng)的親情的潮流，這一刻，我哭了，為的是這親情，這穿透風(fēng)雨的`親情！
于是，風(fēng)雨中，我和妹妹共同放了這寫(xiě)著祝福的親情之舟，我們看到它穿過(guò)了風(fēng)雨，永恒地駛在河中，它是那么純靜，又是那么熱烈地?cái)[渡，擺渡，無(wú)論怎么它都駛不出那充滿(mǎn)親情的河流！
雨水茫茫中我上了車(chē)，妹妹依舊倔強(qiáng)地佇立在風(fēng)雨中，執(zhí)著地望著，漸漸地，淚水模糊了我的眼睛，也模糊了妹妹的身影，但我的耳朵里久久地聽(tīng)到“哥哥，哥哥！”這親切又凄婉的聲音，我又一次淚如雨注。
我在車(chē)?yán)�，懷著久久的激情也折了一只親情之舟，我把它放在心間，讓它伴我一路前行；我把放在風(fēng)雨中，放在全世界的每個(gè)角落，讓它成為親情的象征，讓這世界充滿(mǎn)親情的感動(dòng)！
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇3
當(dāng)落葉遍地，秋風(fēng)瑟瑟，你是否揣著感恩的心，等待著下一個(gè)春天的到來(lái)？當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情的查封了你的灶臺(tái)，你是否揣著感恩的心，相信未來(lái)？當(dāng)考試不理想而受到了冰冷的巴掌，你是否依然揣著感恩的心，在心里默默加油？
一切的感恩都源于世界，沒(méi)有親情和友情，世界會(huì)是一片黑暗，但當(dāng)你幸運(yùn)的擁有了，陽(yáng)光便照向了大地。
當(dāng)我們呱呱落地，世界給了我——我在落魄中哭泣會(huì)安慰我的，在考試不理想時(shí)會(huì)鼓勵(lì)我的人——父母。也許我是上帝派來(lái)的折翼的天使，不小心弄掉了自己的幸福，但是，父母卻給了我愛(ài)，把我撫養(yǎng)成人，讓我享受到人世間的親情和幸福。因此，我們要感恩父母。
老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人。老師的諄諄教誨我都銘記在心，老師的汗水我也看在眼里.老師千辛萬(wàn)苦傳授給我們知識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)我們做“大寫(xiě)的人”。我也不忘，親愛(ài)的高老師，在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，您給我寫(xiě)的'話(huà)“你的柔弱，使老師終惜；你的微笑，讓老師看到了大家閨秀；你的刻苦認(rèn)真，讓我知道你很堅(jiān)強(qiáng)。加油吧，前方的路鋪滿(mǎn)鮮花和掌聲！”我終身不忘。因此，我們應(yīng)對(duì)老師感恩。
同學(xué)是我們成長(zhǎng)路上的伙伴，在你不高興的時(shí)候，是你的開(kāi)心果；在你受到挫折時(shí)，是你的后盾；與你共患難，可謂是“有福同享，有難同當(dāng)。”因此，我們要對(duì)同學(xué)感恩。
祖國(guó)是我們的根，是我們的緣，沒(méi)有祖國(guó)就沒(méi)有我們現(xiàn)在的美好生活；就沒(méi)有我們的棲身之所；就沒(méi)有我們的這顆感恩的心。因此，我們要對(duì)祖國(guó)感恩。
我感恩那些對(duì)我不滿(mǎn)的人，正是因?yàn)樗麄�，才讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而朝著正確的方向前進(jìn)。
我感恩那些鼓勵(lì)我的人，正是因?yàn)樗麄�，我才不�?huì)氣餒，鼓起勇氣大步向前。
我感恩那些嘲笑我的人，正是因?yàn)樗麄�，我才更加自信，要�?jiān)定的活出自己的風(fēng)采，讓他們刮目相看。
我感恩那些幫助我的人，正是因?yàn)樗麄�，我才懂得助人為�?lè)。
我感恩……
許多許多人……
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