關(guān)于書香的作文范文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的關(guān)于書香的作文范文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于書香的作文范文1

　　持一顆美麗的心，攜一身平靜，從自己的靈魂出發(fā)，走進(jìn)書香看風(fēng)景。

　　——題記

　　走進(jìn)大觀園的詩社，我望見了所于詩人們的天地，看到了林薛對壘的場景，一個是“半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆”的清新自然，一個是“珍重芳姿晝掩門，自攜手甕灌苔盆”的故作莊重，就連王“管家”一句“昨夜北風(fēng)景”也是頗有意味，我喜歡林妹妹“質(zhì)本潔來還潔去”的品性;同情晴雯“紅消香斷有誰憐”的命運(yùn)，站在大觀園的門外，我看到了一個字——“美”。

　　翻開案頭的唐詩宋詞，我身陷其中，迎來了一身清爽的“唐風(fēng)”，淋了一身痛快的“宋雨”，“月出驚山鳥，時鳴春澗中”讓我感到了一種寧靜恬淡。“小時不識月，呼作白玉盤”讓我沐浴了圊月的明朗皎潔�！皩帪榘俜蜷L，勝和一書生”是古人的悲哀。靜靜地走近古人，聽杜甫講述國破家亡時“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的憂國思想，體味李白“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨(dú)寂寞。感受辛棄疾“可憐白發(fā)生”的壯志未酬，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。僅僅只是走近，帶著潔凈的靈魂出發(fā)，攜著潔凈的靈魂歸來，細(xì)細(xì)回味再次深呼吸，一個字——“情”。

　　古人的離別怎樣，古道，大漠，美酒，還是那一曲曲動人的曲子，“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”是對朋友的.牽掛，“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”是對朋友的安慰，“峰回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”是對朋友的守望，“分手脫相贈，平生一片心”是對朋友的眷戀。“長亭外，古道邊，芳草碧連天”。朋友終將告別，但是送別的曲子永記于心，細(xì)細(xì)品嘗，一個字——“真”。

　　書如風(fēng)景，永遠(yuǎn)浩瀚，永無邊際，濃濃的書香是否吸引著你，記住，持一顆美麗的心，攜一身平靜，從靈魂最深處出發(fā)，走進(jìn)書香。

關(guān)于書香的作文范文2

　　古人云：“舊書不厭百回，讀熟讀深思與自知�！弊x書就像饑餓的人撲在面包上一樣，知識也好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水便越清。而我，正是這么一個被縷縷書香環(huán)繞心頭的女孩。

　　書中的春——

　　絲絲春雨如此清涼，慢慢的，輕輕的，洗滌著我的心靈……捧起一本書，我便被那書香迷的如癡如醉。杜甫的“江漢春風(fēng)起，冰霜昨夜除�！辈徽龑懗隽舜猴L(fēng)的威力嗎?細(xì)看金湖畔的柳枝，便想起賀知章的美句：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�

　　或是無意，這柳枝和春風(fēng)成了密不可分的`伙伴，在春天中颯颯飛翔。

　　書中的夏——

　　伴著荷花的不染淤泥開放，炎熱的夏日已來到。艷陽當(dāng)空照得人煩躁，走進(jìn)房間避暑消氣。又打開書本，品趙師秀的“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”心緒便平靜了。再讀王安石的“晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時”就豁然開朗，不再煩躁。

　　書中的秋——

　　金秋時節(jié)，瓜果飄香，我與父母來到鄉(xiāng)下外婆家。放眼望去，陰山陽山藏豐收之喜悅，果樹楓樹片片艷紅如火。只聽農(nóng)民們笑聲爽朗，眼里泛起欣喜的淚花。這時，我便想起杜牧的《山行》：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花……”

　　書中的冬——

　　寒風(fēng)呼呼，陣陣刺骨。我無心再做其他事，就鉆到暖暖的被窩里，拿起一本詩集細(xì)細(xì)品嘗。突然，妹妹闖進(jìn)來，讓我在這大冷天帶她到公園玩兒，她說，那兒的梅花都開了!是啊，“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏;俏也不爭春，只把春來報(bào)，待到山花爛漫時，她在叢中笑……”

　　讀書破萬卷，下筆如有神。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……

　　這就是我，喜歡天天以詩為伴，以書為友的我，一個隨時隨刻，都被縷縷書香環(huán)繞于心的我!

關(guān)于書香的作文范文3

　　高爾基曾說“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�，陪伴我走過了無數(shù)日子，說她像一位母親，可是她又不會變老。只能說她是一個知己，一個朋友，一路伴著我成長。

　　剛上幼兒園時，我只懂得拿著一本插圖的漫畫看，我不認(rèn)識一個字，總是喜歡聽老師講故事，或者是，望著五彩的動漫圖片，自己亂想一通。當(dāng)老師講的很夸張的時候，我也只會張大嘴巴“哇”的一聲。并不懂得這么可愛的故事背后還藏著一些道理。

　　那時，我就像一顆準(zhǔn)備沖出土壤去感受陽光的種子。

　　上了小學(xué)后，開始識字，同樣的是，拿著一本插圖的書，帶著自己“不成熟”的拼音，將一個故事讀上好幾遍，才理解意思。才懂的龜兔賽跑中，兔子輸?shù)舯荣惒⒉蝗�是因�(yàn)樵跇湎滤�著了，是它太驕傲，總認(rèn)為烏龜不可能贏他。

　　五，六年級后，漸漸會去看小學(xué)版的《水滸傳》，雖然不是很理解他們?yōu)槭裁匆�嫉惡如仇，但是魯智深的倒拔垂楊柳卻讓我記憶猶深。

　　那時，我已經(jīng)是一顆沖出突然正在感受陽光的小樹苗了。

　　進(jìn)入初中后，書籍已經(jīng)成了我想拒絕也拒接不了的.陽光了。就算有時是被它折磨�？墒牵�如果享受它，我會很快樂。我很愿意與吳用一起為宋江出謀劃策，我也很想與武松去景陽岡打虎，我還想梁山好漢們行俠仗義。

　　這時，我已經(jīng)長成一棵小樹，去感受陽光，感受人生中更多的美妙。

　　“書中自有黃金屋。書中自有顏如玉。”我會一直探索這個世界，它是沒有盡頭的�？赡芪視�一直成長，長成一棵參天大樹，因?yàn)殛柟獠粫�消失，我的閱讀之路也沒有盡頭。

　　一路書香一路陽光。

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