有趣的發(fā)現(xiàn)作文精選15篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的有趣的發(fā)現(xiàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文1
讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿�！翱思�
那是一個萬里無云的下午，我正坐在小區(qū)樓下的椅子上吃餅干。幾塊餅干屑像頑皮的小猴子，從我的手里掙脫了出去童話，落節(jié)約用水的作文在我的腳邊。那幾塊餅干屑吸引來了一只小螞蟻。這只小螞蟻的觸角在餅干屑旁邊晃了晃，像在打量著那些餅干屑。過了一會兒：周記，它跑進(jìn)了自己的家，似乎是去報信。
我等了一會兒，發(fā)現(xiàn)那只螞蟻領(lǐng)著另外幾只小螞蟻又鉆出了洞穴，奔向那幾塊餅干屑。只見它們聚說明文作文600字在一塊大一點的.餅干屑旁，幾對小觸角圍在一起“竊竊私語”著，似乎高二作文在議論那塊餅干屑好吃不好吃。等它們議論完，一只膽子大的螞蟻向餅干屑伸出了手，它用手掰下了一點餅干，放到嘴里嘗了嘗。嗯，味道還不錯！它連忙把這個消息告訴同伴。它的同伴得知后，又慌忙鉆入蟻穴。
又過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)這群螞蟻又出了洞。只不過它們還趕著一些蟲子。這蟲子又扁又長，樣子很奇怪讀后感。更奇怪的是螞蟻竟然還讓那些蟲子先吃餅干屑！我感到實在太奇怪了，于是上樓去問見多識廣的爺爺。誰知，爺爺竟然也不知道這是怎么回事。爺爺建議我去查查無所不能的“十萬個為什么”。我奔向書房，找到了那本書。一翻滿分作文，才知道螞蟻趕的是蚜蟲議論文，因為蚜蟲吃飽后會分泌螞蟻最愛吃的一種蜜汁，所以螞蟻有好吃的當(dāng)然要和蚜蟲分享啦！
爺爺笑著說：“你可真善于觀察啊！上次你和你媽……”“打住，打住，我又有了新發(fā)現(xiàn)關(guān)于小動物的作文！”我說。“哦？”爺爺?shù)呐d趣又來了。我說：“我發(fā)現(xiàn)我的驕傲是爺爺培養(yǎng)出來的。”“哈哈哈……”我和爺爺都笑了，一老一少的笑聲回蕩在客廳里。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文2
最近我在看江蘇衛(wèi)視的《最強大腦》，那節(jié)目里的選手們都有超強的記憶力，讓我敬佩不已。今天，我們班也舉行了《最強大腦》活動，看看誰是我們班的最強大腦。
首先蔣老師宣布了游戲規(guī)則：10個數(shù)字對應(yīng)10個詞語，用心記住，一分鐘后停止�！邦A(yù)備，開始！”我們都緊張地記著。當(dāng)“5、4、3、2、1”的倒計時聲回響在我耳邊時，霎時我的腦子里一片空白，結(jié)果我只得了50分，全班沒有一個人全對，大家都很失望。
這時，蔣老師給我們介紹了一位記憶高人——東尼·博贊，他是如何記住這道題目的。他首先把數(shù)字看作一個物體，再把物體和詞語相連起來，比如說“1”，他把“1”與“面包”聯(lián)系起來，題目中“1”對應(yīng)的詞語是“桌子”，于是他就想面包放在桌子上，這樣“1”對應(yīng)的詞就忘不了了。再比如“7”，他把“7”與“天堂”聯(lián)系起來，題目中“7”對應(yīng)的詞語是“小汽車”，于是他就得到“天堂里的天使來到人間開汽車”，這樣“7”對應(yīng)的'詞語也忘不了了。經(jīng)過長期這樣的練習(xí)，東尼·博贊就形成了自己獨特的記憶方法。
我們聽了恍然大悟：原來只要借用一個物體，發(fā)揮豐富的想象力和創(chuàng)造力，就能把數(shù)字和詞語“鉤”起來了，也就忘不了了。聽了蔣老師的話，我們還想再試一次。結(jié)果，我提高了10分，而且全班還有17個90分和100分呢！
有趣的發(fā)現(xiàn)作文3
在生活中，有許許多多驚奇的發(fā)現(xiàn)，只要你善于觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多驚奇的事情。正是這樣，我們?nèi)祟惏l(fā)明許多對人類有益的發(fā)明。比如說，人們觀察鳥兒發(fā)明飛機，觀察青蛙發(fā)明電子蛙眼，觀察蝙蝠發(fā)明雷達(dá)等。有很多發(fā)明從動植物中受到啟發(fā)而創(chuàng)造的。所以說大自然是人類的老師。那些科學(xué)家可以從發(fā)現(xiàn)中得到啟示發(fā)明創(chuàng)造，我們小孩也可以從生活的發(fā)現(xiàn)中發(fā)明創(chuàng)造。
在生活中，我發(fā)現(xiàn)色盲看紅綠燈，辨別不出顏色，常常違犯交通。所以我想發(fā)明一種“色盲紅綠燈”。這種燈，不僅色盲能看出來，而且不是色盲的'人也覺得方便。這就是在綠燈上寫上一個“走”字，紅燈上寫上一個“�！弊�。這樣色盲看懂這些字，就不會違反交通規(guī)則。如果色盲不識字的話，這種“色盲紅綠燈”帶有通話程序，可以提醒色盲。
在生活中，我發(fā)現(xiàn)有時看電視節(jié)目很麻煩，很多人想看電視的某個精彩片段或節(jié)目，可又無法隨時看到。我想根據(jù)這個發(fā)現(xiàn)發(fā)明一種方便隨身的“微型電視”。這種“微型電視”沒有遙控器，只要說節(jié)目就行了。假如你說：少兒頻道《動漫世界》節(jié)目中“中華小子”最后一集。它會自動播放，因為這種電視是不用按順序播放。如果小同學(xué)把“微型電視”帶到課堂上，“微型電視”有感應(yīng)能力，它會自動關(guān)閉。
這兩種發(fā)現(xiàn)是我觀察生活的結(jié)果，我希望長大能發(fā)明“色盲紅綠燈”和“微型電視”。其實發(fā)現(xiàn)也是個好老師喔！從發(fā)現(xiàn)中認(rèn)識生活中的弊端，創(chuàng)造出更好的發(fā)明。正是因為這樣人類才不斷地進(jìn)步！
有趣的發(fā)現(xiàn)作文4
在去年涼爽的春天，我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的秘密。
那一天我心血來潮想去釣魚，我把爸爸那根陳舊的魚竿拿了出來穿上魚線準(zhǔn)備去釣魚。當(dāng)我準(zhǔn)備去的時候。我想好像少了一樣?xùn)|西，我左看看，右看看。終于發(fā)現(xiàn)少了什么東西了，原來是釣魚的魚餌一一蚯蚓！我左想想，右想想在哪可以找到蚯蚓呢？哦，我想起那次爸爸他們釣魚的魚餌是在土里挖的。我就馬上鋤頭去到土里。
我拿起鋤頭朝土用力挖去，結(jié)果挖開一看有一只活蹦亂跳的小蚯蚓，我高興極了想用手去捉住它，可是正做好準(zhǔn)備的時候那只小蚯蚓突然動了一下，把我嚇了一大跳。當(dāng)我驚魂未的時候我發(fā)現(xiàn)土里有許許多多的小洞洞。我撓了撓腦袋，心想：這些洞是哪來的。我看了看土里的小蚯蚓又想：這些小洞不會是小蚯蚓鉆的吧。我看了看土里洞的大小。在看了看小蚯蚓的大小。好像真的是小蚯蚓鉆的洞。
那只小蚯蚓好像在跟我說：“對，這些小洞是我鉆的'，我這樣做是好事，這樣在給大地上的朋友松土，給它們一個更好的家�！蔽衣犃诉@些話非常感動熱淚盈眶。我就決定把它放了，我以后也不在釣魚了。小蚯蚓說：“謝謝你，請你也叫別人不要抓我們。”我說：“我一定做到！”
這只小蚯蚓讓我明白了世間的萬物都是互相作用互相幫助的。所以我們不要去傷害這些小動物��！
有趣的發(fā)現(xiàn)作文5
世界上有很多有趣的發(fā)現(xiàn)。比如：壁虎為什么能吸在玻璃上，野豬、河馬、大象為什么會吃紅土。我也發(fā)現(xiàn)了一種有趣現(xiàn)象——參照物。
有一次，我和爸爸媽媽出去玩，坐在公交車上，車在馬路上飛馳著。忽然我發(fā)現(xiàn)，路邊的大樹向后面飛快地跑去，這是為什么呢？大樹不會動的呀！這令酷愛科學(xué)的我百思不得其解。還有，車子明明在跑，車?yán)锩娴娜嗽趺纯床坏剿谂苣兀?/p>
回到家，我急忙跑去問媽媽。媽媽說：“這里面可包含著大道理呢！大樹是運動還是靜止取決于所選的參造標(biāo)準(zhǔn)，而這個所選的參照物體叫作‘參照物’�！眿寢屵�說：“如果大樹選公路作參照物，大樹是靜止不動的。如果選奔馳的汽車作參照物那就是運動的。同理，汽車選大樹作參照物是運動的，而選擇坐在車?yán)锏娜俗鲄⒄瘴锬蔷褪庆o止的'，所以我們感覺不到車在動。后來人們還把這種現(xiàn)象運用到電影或動畫片的制作上�！卑�！我驚訝地張大了嘴巴。我說：“是不是在動畫片里奔跑的人和動物只是原地在動，并沒有向前移動，而背景卻在向后飛快地移動�！眿寢屬澷p地點了點頭。
人類的智慧真是太神奇了。生活中一點點小小的發(fā)現(xiàn)卻能推動科學(xué)的進(jìn)步，造福人類。牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力，瓦特發(fā)明了蒸汽機，魯班發(fā)明了鋸，萊特兄弟發(fā)明了飛機等，這些歷史上了不起的發(fā)明，永遠(yuǎn)離不開偉人們細(xì)心的觀察，努力的研究。
以后，我也要留心觀察各種自然現(xiàn)象，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，發(fā)明出對人類有用的東西，造福人類。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文6
星期六，我在家閑著無事，吵著讓爸爸給我玩電腦。這時，爸爸神秘兮兮地對我說：“別鬧了，我們來做一個有趣的實驗吧。我能讓紙杯裝水燒開，你相信嗎？”我不假思索地說：“這怎么可能呢，紙杯見著火，那不很快化成灰？”爸爸含笑不答，拿來實驗的工具：紙杯、蠟燭、毛衣針和兩個空酒瓶。
我懷著好奇的心情跟著爸爸開始做實驗了。首先，我去洗手池把紙杯裝滿水，爸爸接過來，用毛衣針穿過紙杯，兩端分別架在兩只空酒瓶上。然后，爸爸在紙杯下點燃了蠟燭。我睜大眼睛仔細(xì)地瞧，生怕紙杯著火，水就漏掉了�？墒�，一分鐘過去了，兩分鐘過去了……紙杯除了底部有點黑，一切正常。爸爸瞧我認(rèn)真的樣子，笑著說：“小傻瓜，還早著呢，就耐心地等著吧�！�
大約過了十幾分鐘，我又過去瞧。這時，奇跡發(fā)生了：紙杯上熱氣騰騰，杯里的水居然開了！我興奮地喊：“爸爸，水開了，快過來！”爸爸急沖沖地過來，吹滅了蠟燭：“看見了吧，我的實驗成功了。”我不解地問：“這是怎么回事？”爸爸這時從書房里拿來一本書遞給我：“書上有答案，你自己去發(fā)現(xiàn)吧。”
我接過書一看是《十萬個怎么辦》，連忙翻尋起來。原來，水燒到100度就燒開了，而紙杯要到180度才能燃燒，所以紙杯就不會破了。
這時，我才恍然大悟：爸爸是想讓實驗告訴我，科學(xué)真奇妙，我們從小要熱愛科學(xué)呀！這真是個有趣的`發(fā)現(xiàn)。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文7
我家菜園種了幾行茄子。到了秋天，結(jié)了許多紫色的茄子。長長的橢圓形茄子，身體胖胖的，像一個大逗號。茄子的頂端長著綠色的葉柄，像戴著一頂綠色的草帽。它們的莖和干也是紫色的，直直的矗立著，看起來就像站崗放哨的小士兵。
茄子不僅長得可愛，而且我還特別喜歡媽媽做的炒茄絲。
一天，媽媽從菜園里摘了幾個茄子回來，準(zhǔn)備中午炒茄絲吃。就在媽媽剛切好茄子時，媽媽的電話響了，我來到廚房喊媽媽接電話，于是媽媽走出廚房，進(jìn)房間接電話去了。這時我看見媽媽切好的茄子白白的、嫩嫩的，心想一定會很好吃。過了一會兒，媽媽還沒回來，我就發(fā)現(xiàn)白白的茄子開始變黃了，有的還變黑了。我覺得很奇怪，心想：這是怎么回事兒呢？茄子變黑了還能吃嗎？正在我疑惑不解的時候，媽媽回到廚房，連忙把茄子泡在水里，我發(fā)現(xiàn)變黑的茄子有些又變白了。我好奇地問媽媽：“茄子為什么會變黑呢？為什么你知道把茄子泡在水里就會變白呢？”媽媽笑著對我說：“這是我的生活經(jīng)驗，如果切完馬上放到水里就不會黑，今天有些放晚了，但是具體為什么會變黑，我還真不知道，你去查查資料吧！”
聽了媽媽的話，我馬上回到房間，把我的《十萬個為什么》拿出來，快速地查找。在這本書上，我發(fā)現(xiàn)了茄子變成黑色的.秘密，原來茄子變成黑色是因為茄子里有一種叫單寧的物質(zhì)，它具有在空氣中被氧化成黑色的特性，所以茄子會變黑。
今天我不僅發(fā)現(xiàn)了茄子變黑的秘密，還和媽媽學(xué)會了解決問題的辦法。這個發(fā)現(xiàn)可真有趣！長大了，我還要去生活中發(fā)現(xiàn)更多的，我不知道的，有趣的東西。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文8
假期的一天，我看見爺爺在家里養(yǎng)蠶。
我蹲在蠶房里邊看邊琢磨：小蠶黑乎乎的，個頭像大螞蟻。才十天八天，它們就變成白白胖胖的大蠶寶寶了。我想：蠶怎么變得那么快的？我要每天都去看看它！
蠶蠕動著雪白的身子，好像在說：“好餓啊！”爺爺就喂鮮嫩的桑葉給它們。我聽見一陣陣沙沙聲，還以為下鵝毛雨呢！
再過一個星期，爺爺小心翼翼的把蠶放在蠶箕上。第二天晚上，大蠶寶寶不見了，只見有半個兵碰球大的紡錘球繭。那時我還沒見過蠶繭，不知道那是什么。爺爺告訴我這是蠶繭，送去蠶絲廠，經(jīng)過嚴(yán)格的高溫消毒，處理后就可以從繭抽出絲來。我們平時見的蠶絲棉、蠶絲巾之類就是用這種絲做的。原來這樣！
可是，飛蛾又是怎么回事？蠶繭大多數(shù)用來抽絲，少數(shù)的繭發(fā)育得不好，會裂開一道縫，飛蛾從縫飛出來，產(chǎn)下灰色的卵，卵以后就是蠶寶寶了。我仔細(xì)看看蠶箕上偶爾會有黑黑臟臟的東西，問爺爺這是什么，他說：“沒有放上蠶箕的蠶吐出絲，沒有支架無法織出紡錘形繭，這些蠶就會死去。”真是“春蠶到死絲方盡”�。�
蠶繭看起來像我們吃的蛋卷一樣薄，我輕輕按了一下，感到有點韌性。
我的腦子浮出一個疑問：蠶在這么厚的繭里不吃不喝，不會死嗎？我查了資料才知道，蠶吃得特別多，可消化慢，把營養(yǎng)存在體內(nèi)，等到?jīng)]有食物的.時候，也就是爺爺所說的“大眠”，他儲存的營養(yǎng)素就發(fā)揮它的效用了。這不正是和駱駝駝峰原理一樣嗎？我發(fā)現(xiàn)了蠶的密秘，高興極了！
人們可以通過“蠶的密秘”這個原理去發(fā)明一些相關(guān)的物品，以便利生活吧！
有趣的發(fā)現(xiàn)作文9
前幾天的語文測試，我把情深義重的“義”字寫成了“意”，就因為這一個錯別字，讓我與100分擦肩而過，我很懊惱，不明白為什么在這里“義”不能寫成“意”，通過查字典，我知道了這兩個字語音雖相同，但字形、意思都不相同，所以不能混著用。同時，我還發(fā)現(xiàn)了一個有趣的問題，那就是，我們的生活中經(jīng)常會出現(xiàn)同音字，如果運用不好這些同音字，會鬧出很多的'笑語。
比如說，有一個人姓杜，名“子騰”，結(jié)果別人一念他的名字，就成了“肚子疼”。還有一個說的是一位先生到飯店吃鈑，他拿起一塊肉就吃，服務(wù)員見了就說：“這個要蘸著吃�！边@位先生聽了，立刻就站了起來吃，原來他把“蘸”字聽成了“站”字，服務(wù)員見他站起來就問：“先生，您有什么事嗎？”先生說：“沒有”，服務(wù)員說：“那您坐下吧�！边@個先生就坐下來了，剛要吃肉，服務(wù)員又說了：“這個要蘸著吃�！比绱藥追�，這位先生生氣了說：“到底要站著吃，還是坐著吃？”
同音字，雖然不好區(qū)分，會弄出很多的笑話，但是它卻是我們民族智慧的象征，運用好同音字，可以增加不少的生活樂趣，比如說過年吃年夜飯時少不了要吃年糕，就是因為“糕”和“高”同音，希望借此討個吉利。還有人們常說的歇后語、腦筋急轉(zhuǎn)彎等，都是根據(jù)同音不同字的特點來編的。
通過這個有趣的發(fā)現(xiàn)，我知道了我們的祖先是多么的聰明，我們的漢字是多么的豐富，我一定要學(xué)好漢字，正確使用好漢字。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文10
在我家的院子里，有我的一位好“朋友”———一株小小的無花果，它可是我的“掌上明珠”。一有空，我就會來到它旁邊，輕輕地?fù)崮λ�，和它說兩句話。
它長著細(xì)長的枝條，葉子有巴掌那么大，長得很像楓葉，呈三瓣狀，那綠的呀，真是蒼翠欲滴！今天下午，我寫完作業(yè)又來看我的“小寶貝”了，可突然，我冒出了一個奇怪的想法：無花果真的沒有花嗎？我急忙扒開它的枝葉尋找，可什么也沒有找到，看來，無花果是真的不開花了！為了進(jìn)一步確認(rèn)，我又去問媽媽，媽媽帶著我一起打開了《十萬個為什么》。
噢！原來是這樣��！我不禁大叫起來。原來“無花果”這個名字，是因為人們沒有看到它的花而給它取的名字。其實無花果也會開花，而且有很多很多的花，只是不容易被人注意到。
春天，無花果在樹枝上生出許多小果子，這些小果子可不是無花果真正的果實，而是由花托膨大形成的假果（在植物學(xué)上，有子房發(fā)育成的果實叫真果），里面有很多小小的凸起，這就是無花果的花。由于無花果的花很小很小，隱藏在花托里，人們不容易看到它，便以為無花果是不開花就結(jié)果的`植物。
我把查到的結(jié)果告訴媽媽，媽媽也很吃驚，她原來也以為無花果是無花呢！并且，她還夸我是一個愛刨根問底的好孩子！
今天，我又掌握了一些科學(xué)知識，知道了無花果是有花的，我真高興！以后我要做生活的有心人，遇到問題及時查書，爭取得到更多的知識，長大后做一個對社會有用的人！
有趣的發(fā)現(xiàn)作文11
讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。——臧克家
那是一個萬里無云的下午，我正坐在小區(qū)樓下的椅子上吃餅干。幾塊餅干屑像頑皮的小猴子，從我的手里掙脫了出去，落在我的腳邊。那幾塊餅干屑吸引來了一只小螞蟻。這只小螞蟻的觸角在餅干屑旁邊晃了晃，像在打量著那些餅干屑。過了一會兒，它跑進(jìn)了自己的家，似乎是去報信。
我等了一會兒，發(fā)現(xiàn)那只螞蟻領(lǐng)著另外幾只小螞蟻又鉆出了洞穴，奔向那幾塊餅干屑。只見它們聚在一塊大一點的餅干屑旁，幾對小觸角圍在一起“竊竊私語”著，似乎在議論那塊餅干屑好吃不好吃。等它們議論完，一只膽子大的螞蟻向餅干屑伸出了手，它用手掰下了一點餅干，放到嘴里嘗了嘗。嗯，味道還不錯！它連忙把這個消息告訴同伴。它的.同伴得知后，又慌忙鉆入蟻穴。
又過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)這群螞蟻又出了洞。只不過它們還趕著一些蟲子。這蟲子又扁又長，樣子很奇怪。更奇怪的是螞蟻竟然還讓那些蟲子先吃餅干屑！我感到實在太奇怪了，于是上樓去問見多識廣的爺爺。誰知，爺爺竟然也不知道這是怎么回事。爺爺建議我去查查無所不能的“十萬個為什么”。我奔向書房，找到了那本書。一翻，才知道螞蟻趕的是蚜蟲，因為蚜蟲吃飽后會分泌螞蟻最愛吃的一種蜜汁，所以螞蟻有好吃的當(dāng)然要和蚜蟲分享啦！
爺爺笑著說：“你可真善于觀察��！上次你和你媽……”“打住，打住，我又有了新發(fā)現(xiàn)！”我說。“哦？”爺爺?shù)呐d趣又來了。我說：“我發(fā)現(xiàn)我的驕傲是爺爺培養(yǎng)出來的�！薄肮蔽液蜖敔敹夹α�，一老一少的笑聲回蕩在客廳里。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文12
我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的數(shù)學(xué)公式，那就是：（A＋A）×B=（B＋B）×A。
我的發(fā)現(xiàn)源于夢。四年級時的`一個星期六晚上睡覺時，我夢見自己來到了一個“數(shù)學(xué)王國”。這個國家很奇特，很多事物都和數(shù)學(xué)有關(guān)。你看！那“3”字型、“8”字型的樓房，其上面還刻有一些數(shù)字和運算符號。當(dāng)我沉浸在驚奇境界的時候，一個身穿藍(lán)色運動報小朋友向我走來，對我說：“歡迎你來到數(shù)學(xué)王國，讓我當(dāng)你的導(dǎo)游，帶你走走吧！”他首先帶我去了博物館。這個博物館展覽了一些有關(guān)數(shù)學(xué)的物品，介紹了一些數(shù)學(xué)名人的事例。我在一個展覽架上看到這個公式：（A＋A）×B=（B＋B）×A。我感到好奇：“咦！這個公式我們老師沒教過，我也沒看過。”于是我把它暗暗記下來。
走出博物館，我們又去了游樂園。這個游樂園也很奇怪，不收錢，只要答對一個數(shù)學(xué)問題就可以玩一個小時。我抱著嘗試的心理去嘗試了一下。只見那位阿姨問：“（99＋99）×50等于多少？請在10秒之內(nèi)回答�！蔽液鋈幌肫鹆四莻�公式（99＋99）×50也就等于（50＋50）×99。這樣就可以很快算出答案。“答案是9900！！”我迅速作出回答�！肮材�，小朋友！回答正確！”阿姨笑嘻嘻地對我說。我們興奮地進(jìn)入園中游玩。當(dāng)我們玩“過山羊”時，我從車上摔下來。隨著“啊”的一聲我從夢中驚醒。“原來是夢。”我長嘆了一口氣�！皩α�，剛才那個公式！”我急忙下床，拿出筆和紙，把幾個數(shù)字套進(jìn)去，結(jié)果都相等。
我想這個大概沒有人發(fā)現(xiàn)，我暗暗發(fā)笑。從此以后，我更加熱愛數(shù)學(xué)，鉆研數(shù)學(xué)了。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文13
今天我來到作文班，聽到老師說今天的課程是要做一個小實驗，大家興奮極了。
紙鍋煮蛋的材料有紙杯、酒精、鵪鶉蛋、鐵碗。先把酒精放到鐵碗里，再點燃火，把鵪鶉蛋放進(jìn)紙杯里，然后把紙杯放在鐵碗上，就這樣我們開始了實驗。
剛開始還是很小的小火苗，沒一會兒，只見火苗藍(lán)色的火焰一突突的，好像在不斷長大似的`。這時候紙杯在最底部邊沿?zé)沽�，很快，杯子上部沒有水的部位變了顏色，慢慢變黑。過了幾分鐘，紙杯似乎要被燒破了，我仿佛看到水慢慢滲了出來。我害怕火會傷到我，然而并沒有像我想的那樣可怕，杯子還是穩(wěn)穩(wěn)地立在火苗上，杯子里面的水開始慢慢沸騰起來，紙杯邊沿冒出了許多個小小的細(xì)泡，小氣泡圍著鵪鶉蛋，似乎在圍著它跳舞。
就在這時，有一組的火突然滅了，好像是他們太緊張動到架子，架子上的水把火滅了，老師讓這一組的同學(xué)到另外一組去一同觀看實驗。我們的這組的火就好像跟我們一樣很興奮的調(diào)皮起來了，火苗竄得老高，吳優(yōu)優(yōu)被嚇得魂不附體，真好玩。幾分鐘后，紙鍋里的翻滾起來，鵪鶉蛋很快就熟了。
你們想知道為什么蛋能煮熟而紙杯沒燒壞嗎？那是因為它們的燃燒點不同呢。從這件事情中我明白了一個道理：要獲得更多的知識，光靠問是不夠的，還要仔細(xì)觀察、動手探究。
老師點評：文章寫的生動有趣，按照時間的推移，寫出了實驗中的變化。語句連貫流暢，按照總分總的寫法將本次實驗過程清楚寫下來，值得表揚。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文14
生活中有許多有趣的現(xiàn)象，比如：貓吃草、下雨前螞蟻會搬家、燕子低飛時會有雨下……這不前兩天，我又在無意中有了新發(fā)現(xiàn)――魚睜著眼睛睡覺。
記得那一天，我像往常一樣去給小魚們喂食。我拿起魚食要向小鵬里面倒時，發(fā)現(xiàn)小魚一動不動地呆在那兒，睜著大眼睛，好像在跟我比瞪眼似的。我對她說：“好啊，你是不是想和我比瞪眼？那咱們就來比比！”我拿來一個椅子，坐在它面前，對它說：“好了，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，你準(zhǔn)備好了嗎？”它甩了甩尾巴，似乎在對我說：“我也已經(jīng)準(zhǔn)備好了�！蔽覍λα诵�，心里想：小樣，你還敢跟我斗，我看你待會還怎么神氣！”
比賽開始了，我和它誰都不讓著對方，都拼盡了自己最大的力氣，想讓對手對自己刮目相看。本來一開始，我還是很拼命，可是過了一會兒，我的眼圈通紅，眼淚不停地從眼角里流出來。我擦了擦臉上的`眼淚，心想：班里沒有人能瞪過我呀，為什么這條小金魚就能瞪過我呀？一連串的問題使我迷惑不解，好奇心驅(qū)使著我一定要親自去探個明白。于是，我來到圖書館找到了《百科全書》。我翻了目錄，發(fā)現(xiàn)上面介紹了許多類型的動物。天上飛的、地上跑的，應(yīng)有盡有�？墒窃趺淳蜎]有海里游的呢？我不甘心地把書翻了又翻，終于找到了有關(guān)海洋生物的介紹。我仔細(xì)地讀了讀有關(guān)海洋生物的介紹，才終于找到了問題的答案。因為魚沒有眼瞼，所以它沒法眨眼，也沒法閉著眼睛睡覺�？戳藭系拇鸢福一腥淮笪�。
這真是一個有趣的發(fā)現(xiàn)，以后我要好好讀書，去探索更多大自然的奧秘。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文15
在一個夏天的夜晚，我和媽媽在奶奶家吃飯，因為太晚了，我們便帶了手電筒。我打開手電筒走了一會兒，發(fā)現(xiàn)有很多小飛蟲在電燈周圍亂飛。這是怎么回事呢？我想：是不是因為我不小心照著它們了？于是，我又把手電筒揮向一邊，結(jié)果小飛蟲跟著燈光也飛到了一邊。
到了家，我問媽媽這是為什么。媽媽說：“飛蟲喜歡在夏天夜晚時，在燈光下亂飛。”為了證明媽媽說的是真的，我決定自己做實驗。
第二天晚上，我去客廳把燈打開，準(zhǔn)備吸引小飛蟲。過了一會兒，果然發(fā)現(xiàn)有許多小飛蟲在燈邊飛來飛去。接著我又把客廳的.燈關(guān)上，在臥室把手電筒打開。過了一會兒，果然有許多小飛蟲又在我周圍飛來飛去。我把燈光指向哪，小飛蟲就飛到哪。我想：這樣飛蟲不夠多，要不然我再點根蠟燭。于是，我又點了一根蠟燭。小飛蟲又多了，有的小飛蟲飛向了火苗，就這樣“自殺”了。飛蟲的尸體落在我的手里，我嚇得起了一身雞皮疙瘩，趕緊放下蠟燭，拿著手電筒，用我最快的速度跑向了媽媽。經(jīng)證實，我終于確定了小飛蟲喜歡在燈光下亂飛。但為了徹底弄明白，我又去網(wǎng)上搜了“小飛蟲為什么要飛向火苗？”網(wǎng)上面說：飛蟲有趨光性，它們以月亮為導(dǎo)航，曲線形向上飛，所以我們才經(jīng)常看見它們繞著燈光飛個不停，它們把燈光當(dāng)成了月亮。我終于知道了這個奧秘！
生活中還有很多奧秘等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。只要我們仔細(xì)觀察，勇于探索，就一定能發(fā)現(xiàn)它們。
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