八年級(jí)作文

時(shí)間：2023-04-11 19:50:41 寫(xiě)作作文我要投稿

【精華】八年級(jí)作文匯編十篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。

【精華】八年級(jí)作文匯編十篇

八年級(jí)作文篇1

　　正如“世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉”一樣，這個(gè)世界上也不會(huì)再有另一個(gè)我。作為一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，我可以自豪地說(shuō)：“我就是我！”我就是我，沒(méi)有你小橋流水、桃紅柳綠的萬(wàn)種魅力，也沒(méi)有他馳騁疆場(chǎng)、縱橫江湖的豪情，但我有藍(lán)天般寬闊的視野，白云般飄逸的思想，鳥(niǎo)兒般輕盈的歌唱，雄鷹般不息的志向。既不自傷于自己的卑微，也不妒嫉別人的高尚，每個(gè)人都有屬于自己的一片天空，我要做的就是，展開(kāi)翅膀，在自己的天空上自由飛翔。泰戈?duì)栒f(shuō)：鳥(niǎo)兒愿為一朵云，云兒愿為一只鳥(niǎo)。他揭示了人們思想上普遍的想法，即總是遺忘所擁有的，而珍惜未得到的。每個(gè)人，任何事物都有自己的優(yōu)劣勢(shì)，事物的特殊性就如此。在選擇別人的優(yōu)勢(shì)和拋棄自己的劣勢(shì)之間，我選擇本色。牡丹雍容，荷花冰潔，梅花傲骨，蘭花素雅；黃山奇，華山險(xiǎn)，泰山雄，峨嵋秀；北國(guó)萬(wàn)里雪飄，江南草長(zhǎng)鶯飛，塞外駝鈴聲聲，水鄉(xiāng)牧笛裊裊……你能說(shuō)荷花不比牡丹，蘭花不如梅花？

　　你能說(shuō)華山不比黃山，峨嵋不如泰山？你能說(shuō)江南不比北國(guó)，牧笛不如駝鈴？世間萬(wàn)物各有各的魅力�！苞棑糸L(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由�！贝笞匀贿@萬(wàn)物的主宰，創(chuàng)造了人類(lèi)和自然這兩個(gè)龐大的.和諧體。作為其中的一分子，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，品嘗著清涼的甘霖，感受著蒼穹賦予的美景，一個(gè)獨(dú)立而高貴的個(gè)體，我，難道再去抱怨得到的不夠？“真正的美玉總是存在瑕疵，只有贗品才完美得令人無(wú)可挑剔。”這真是一句發(fā)人深省的格言。優(yōu)點(diǎn)正如順境一樣占據(jù)了我們的半生，而那些缺點(diǎn)卻也能給生活帶來(lái)奇異的色彩，正如逆境在生活中不可缺少一樣。對(duì)于我的缺點(diǎn)，我喜愛(ài)這些無(wú)傷大雅的瑕疵。雖然有了它們會(huì)讓我顯得驕橫，甚至有些欺人，但我會(huì)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用，讓“驕橫”和“欺人”也有些“可愛(ài)”或“戲謔”的意味，有了這些缺點(diǎn)，我才是我；不拋棄這些缺點(diǎn)，因?yàn)槲揖褪俏摇Ｎ揖褪俏�，從容地面�?duì)生活，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挑戰(zhàn)，理智地面對(duì)人生。

八年級(jí)作文篇2

　　感謝你曾經(jīng)牽過(guò)我的手，多少年后的今天，還能感受到那時(shí)的溫柔。

　　——題記

　　沖沖丟下手中的粉筆，她直奔下樓，

　　“拜拜”“嗯，拜拜”半路遇見(jiàn)的同學(xué)，不得不打了聲招呼。她跑的更快了，似乎剛剛的”拜拜“耽誤了她太多的時(shí)間。

　　校園里的人以所剩無(wú)幾了，“都是老師害的，沒(méi)事讓我寫(xiě)什么黑板報(bào)的字嘛�！彼г怪�。

　　呆呆地站在校門(mén)口，為沒(méi)有找到熟悉的背影而失落，仿佛身體中的某樣?xùn)|西被忽然抽走，跳的急促的心臟隨著她的失落

　　漸漸顯得緩慢了，”我那么著急跑下來(lái)就是怕你因?yàn)榈任姨枚叩�，可，我還是晚了一步��！“

　　她向車(chē)站走去，明明說(shuō)好等我來(lái)把話說(shuō)清楚，明明說(shuō)這樣也許可以挽回。她低著頭，踢著路邊的石子，緩緩向站移動(dòng)。

　　天上的云依舊在飄，路上的.車(chē)子依舊在跑，人也依舊在，可是心卻以不知去向。

　　離放學(xué)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很久，空空的車(chē)站只有她一個(gè)人，一種被拋棄，被孤立的感覺(jué)漸漸爬滿(mǎn)她的心頭。

　　“嗒嗒，嗒嗒……”上車(chē)，丟錢(qián)，習(xí)慣性的動(dòng)作早就已經(jīng)提不起她一丁點(diǎn)興趣。只有爬上他車(chē)子的時(shí)候才能讓她情不自禁的笑，“那么喜歡坐電動(dòng)車(chē)？”“嗯。所以我才找會(huì)騎電動(dòng)車(chē)的帥哥做男朋友。”那時(shí)的她還笑嘻嘻的趴在他肩膀上，玩弄著他耳朵上的釘子。他笑著，拍了拍她的大腿“吃那么胖”“你要是建議，就不會(huì)追我了”

　　少男少女打情罵俏的溫馨畫(huà)面讓她越覺(jué)得無(wú)力。什么時(shí)候開(kāi)始，我們變成這樣？

　　她狠狠得笑出了聲，本想掩蓋淚水的笑，卻成了眼淚的導(dǎo)火線。

　　就這樣，他以離開(kāi)、她以哭結(jié)束這段初戀。

　　淚水劃過(guò)指尖，抬頭，望著窗外不停后退的景象，我們的過(guò)去只被定格于那一畫(huà)面。

八年級(jí)作文篇3

　　我怎么就不明不白的蒙上了一樁不白之冤呢？哎，真是倒霉透頂了。說(shuō)來(lái)也怪，這枇杷果早不被偷晚不被盜，偏偏在我去菜園撿菜時(shí)被盜的，真是天要俺亡呀！

　　今天我去菜園撿菜時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)種在我家菜園邊上張嫂家的枇杷果似乎被人盜過(guò)，看上去和平常有點(diǎn)不對(duì)勁，而且葉子還落了不少，地上也零星地散落了一些果。這時(shí)，我心中突然閃出了一個(gè)念頭：這果是不是被偷了呢？不行，我得趕緊告訴張嫂，讓她來(lái)處理這件事。為了證實(shí)盜果事件的發(fā)生，我連忙撿起地上的落下的果給張嫂看。沒(méi)想到剛剛撿完，張嫂就來(lái)到了菜園了。我連忙對(duì)張嫂說(shuō)：“張嫂，不知哪個(gè)沒(méi)良心的偷了你們家的枇杷果，可惜我來(lái)的不是時(shí)候，沒(méi)把他逮著，看這就是證據(jù)�！�

　　不對(duì)，我在極力地分析案情的時(shí)候，張嫂卻把那疑神疑鬼的目光轉(zhuǎn)向了我，她掃視著我說(shuō)：“你手頭的果是怎么一回事？”這時(shí)我心想：該不會(huì)懷疑我吧？接著連忙說(shuō)：“這不是給你出示的證據(jù)嗎？” 張嫂打開(kāi)她的“廣播”說(shuō)：“甭騙俺了，也甭多說(shuō)了，我看那沒(méi)良心的人就是你吧，還在這里假惺惺的�！薄拔�，我，我沒(méi)有偷�！边@時(shí)我心里急得說(shuō)不出話來(lái)�！白鲑\心虛了吧，說(shuō)不出來(lái)了吧？”張嫂憤憤不平地說(shuō)，看你平日斯斯文文的，沒(méi)想到卻是個(gè)小偷，真是知人知面不知心啊，虧得你還是我的鄰居呢�！边@時(shí)我可是跳進(jìn)黃河也洗不清啊，我想還是趕快走人，我會(huì)還我一個(gè)清白的。

　　為了洗清我的冤屈,我橫下一條心決定把那個(gè)真正的小偷給找出來(lái)-------

　　等張嫂走了以后，我就物色一個(gè)隱蔽的'位置埋伏下來(lái)，等待著小偷的光顧。哎，等了大半天也沒(méi)見(jiàn)個(gè)人影，看來(lái)今天沒(méi)啥收獲了。再說(shuō)埋伏這么難受，天氣熱的不說(shuō)，蚊叮蟲(chóng)爬真是讓我無(wú)法呆得下去。正在我想打退堂股起身走人的時(shí)候，突然看見(jiàn)一個(gè)人正向菜園里東張西望接著就努力地爬上枇杷樹(shù)……為了看清那個(gè)人，還是走近一點(diǎn)才行。那小子也挺利索的，眨眼間就摘了一串又黃又大的枇杷果，就在他轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備爬下來(lái)那一瞬間，我看清了廬山的真面目。沒(méi)想到這小偷竟然是我們班的尖子生-----阿培。當(dāng)時(shí)把我嚇得差點(diǎn)尿褲子，沒(méi)想到老師的得意門(mén)生竟是這樣的人，讓我替她背黑鍋。

　　我正得意要喊張嫂，可話到嘴邊又咽了回去。心想，我得查個(gè)水落石出。或許還有好戲看，反正他已經(jīng)死定了。正想著，阿培已不慌不忙地離開(kāi)了菜園向村西跑去�！霸趺�，她家不是在村東的嗎，怎么往村西去？趕緊跟上！”我忘形地告訴自己，“可別跟丟了，說(shuō)不定那里還有其他的同伙在等著分贓呢？”這時(shí)她的身影消失在林奶奶的家門(mén)�！澳棠蹋眯┝藛�？這果給你�！边@是阿培的聲音，我想她還在耍什么花招呢。“多謝你了，孩子，幸虧有你，還有你的果，不然這幾天我真不知道怎么熬過(guò)來(lái)？……”原來(lái)，林奶奶最近生了一場(chǎng)大病,現(xiàn)在還沒(méi)有完全康復(fù),吃睡都不香,只覺(jué)得水果才符合口味。阿培這幾天也一直奔走于學(xué)校和這奶奶家之間，怪不得幾天來(lái)她老是精神不對(duì)勁。這下，我全明白了。

　　回來(lái)之后，我把這件事告訴張嫂，張嫂也感到很震驚，連忙對(duì)我道歉并爬到樹(shù)上摘了一籃枇杷果要我跟她送到林奶奶家去。阿培看見(jiàn)張嫂臉一下紅了起來(lái)，連忙對(duì)張嫂說(shuō)：“對(duì)不起……”“別這么說(shuō)，你是個(gè)好孩子，以后盡管要……”。這件事傳開(kāi)后，阿培被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀少年”，還要全校師生向她學(xué)習(xí)，我的冤屈也洗清了。原來(lái)，偷枇杷果的后面竟會(huì)有這樣離奇的故事，真是讓人意想不到��！

八年級(jí)作文篇4

　　上帝分給兩個(gè)人每人一個(gè)蘋(píng)果，可他只有兩個(gè)不同的蘋(píng)果：一個(gè)紅紅的，看起來(lái)讓人垂涎三尺；另一個(gè)則又扁又青，很不起眼。于是，上帝毫不猶豫，把那個(gè)紅紅的蘋(píng)果要去了幾口，然后分給兩個(gè)凡人。

　　這個(gè)故事也許太過(guò)平凡，甚至還有些幼稚。但他卻能說(shuō)明一個(gè)永遠(yuǎn)不變的真理：有得必有失，有失必有得。不要拿自己丑陋的蘋(píng)果去嫉妒別人那紅紅的蘋(píng)果，換個(gè)角度看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那美味是不完整的。

　　生活亦是如此。多少偉人的背后都是坎坎坷坷，溝溝凼凼的，大多數(shù)成功人士的經(jīng)歷，都是常人所不能及的艱辛。那些繁盛一時(shí)的朝代之所以衰，就是因?yàn)樗?jīng)的“繁盛”。所以，請(qǐng)相信，得與失，成與敗都是相互轉(zhuǎn)化的。

　　愛(ài)迪生為了尋找做燈絲的材料做了一千次試驗(yàn)，當(dāng)有人嘲笑他的失敗時(shí)，他卻自豪地說(shuō)：“我已發(fā)現(xiàn)了一千種材料不適合做燈絲！”這樣的'胸襟，這樣的氣度，這樣的智慧，真讓人拍案叫絕。而這一切，不正是源于愛(ài)迪生不同的思考角度嗎？

　　著眼現(xiàn)在，著眼我們中學(xué)生。因?yàn)橐淮卫蠋煹呐u(píng)，就接下深仇大恨，成績(jī)一落千丈。他們有沒(méi)有想過(guò)，接受了這次批評(píng)，至少以后就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤；因?yàn)橐淮慰荚囀ё�，而自暴自棄，后悔莫及，他們有沒(méi)有想過(guò)，也許這樣才足以有前進(jìn)的動(dòng)力……一次失敗就不再有站起的勇氣，為何不曾換個(gè)角度看一看？他們得到了什么，又失去了什么？其實(shí)，失敗也是種殘缺的美。

　　古人總結(jié)出“賽文失馬，焉知非�！薄耙虻湹酶！钡膶�(duì)立觀點(diǎn)，歷史足以證明，態(tài)度是決定事物本質(zhì)的關(guān)鍵。在順境中，我們應(yīng)發(fā)奮圖強(qiáng)，拼搏奮進(jìn)，逆境中，我們更應(yīng)勇氣十足，與困難斗爭(zhēng)到底。

　　“生命不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美”

　　換個(gè)角度吧，生命會(huì)更加美好�。�

八年級(jí)作文篇5

　　自從我面對(duì)了生存的挑戰(zhàn)的那一刻起，生活就命令我必需這樣做，勇于挑戰(zhàn)，勇于拼搏，向著未來(lái)的標(biāo)桿奔跑。從哪兒跌倒就人哪兒爬起，解脫出被失敗籠罩的陰影，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力去征服生命，用幸勞和汗水制服生命，做一個(gè)永遠(yuǎn)的，名副其實(shí)的勝利者。

　　史美爾斯曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“巨大的勝利不會(huì)一蹴而就，我們必需滿(mǎn)足于一步一步的進(jìn)步”，這是眾所周知的。一個(gè)人獲得勝利，不會(huì)在一瞬之間就能達(dá)到目的，是的，勝利的起點(diǎn)是藐小后，是不引人注目的，但是勝利的終點(diǎn)是偉大的，是令人羨慕。然而，正是那個(gè)無(wú)人重視的小起點(diǎn)發(fā)生了一個(gè)令人注目的大終點(diǎn)。

　　“騎驥一躍，不能十步；駑馬十步，功在不舍。鍥而不舍，金石可鏤”只要你堅(jiān)持不懈，只要你勇于爭(zhēng)取。相信吧！勝利會(huì)在不遠(yuǎn)的地方向你招手，對(duì)你表態(tài)，一步步邁向勝利。盡管有失敗阻攔，但我們毫不畏縮，心依然是一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，只要它不動(dòng)搖，不論成工后的終點(diǎn)有多遠(yuǎn)。我們總能依最依啊快的速度到達(dá)終點(diǎn)，這毫無(wú)疑問(wèn)。

　　然而，在勝利的路上或多或少總有些麻煩，失敗乃是勝利之道上的�？�，俗話說(shuō)：“有勝利乃必有失敗沒(méi)有失敗阻撓勝利只是虛假的勝利，而從失敗中得到教訓(xùn)的人，他們的勝利之路是遙遠(yuǎn)的”經(jīng)驗(yàn)總結(jié)教訓(xùn)，教訓(xùn)通向勝利，從失敗中吸取教訓(xùn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短覓圓添缺，從各方面的經(jīng)驗(yàn)，為勝利之路，打造一條光輝爛的大道。

　　“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的.大道，只有不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)”馬克思說(shuō)的很對(duì)，人只有在崎嶇的山路上攀登，才干體味到勝利的滋味，是那樣的甜密美好。

　　堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就能勝利，馬爾頓也說(shuō)過(guò)：“勝利的惟一決定是堅(jiān)持到最后一分鐘，是在于堅(jiān)定不移的志向和堅(jiān)持的工作”這也是通往勝利之路的惟一道路。

　　現(xiàn)在我仍在求學(xué)的路上跋涉，有過(guò)風(fēng)也有過(guò)雨，我都挺過(guò)來(lái)了，我總不時(shí)的告誡自身：失敗乃勝利之母。

八年級(jí)作文篇6

　　父親這個(gè)角色在每個(gè)人的眼中是一個(gè)頂天立地，天不怕地不怕的男子漢。不錯(cuò)，我的父親就是這樣，但我的父親不僅僅只是頂天立地的英勇，他還十分幽默，常常給我們家?guī)?lái)歡笑。

　　為什么說(shuō)我爸英勇呢？去年暑假，我爸爸帶著我們拜訪親戚家，親戚家住在大山中，門(mén)前栽了兩三棵果樹(shù)，那時(shí)正是果樹(shù)結(jié)果的'時(shí)候，我和堂兄想去摘果子。突然，堂兄臉色大變，拍拍我的肩膀，朝樹(shù)中間指去，我一看發(fā)現(xiàn)那是一條一米左右的蛇，我第一次看見(jiàn)這么大的蛇，我怕蛇有毒，沒(méi)敢去捉，就趕緊回房叫來(lái)爸爸。爸爸看了看情況，從廚房里拿來(lái)一把菜刀，并叮囑我們：“別大聲說(shuō)話，怕驚動(dòng)了它�！卑职州p輕走到樹(shù)下，兩手按在樹(shù)干上，再用力一撐，右腳先磕在樹(shù)干上，左腳在往上一縮，緩緩站起身，在樹(shù)上找到蛇的位置，確保一切正常，再將手慢慢伸向蛇尾，突然，他一把攥緊蛇尾，將蛇往外一抽，縱身跳下樹(shù)，抓緊蛇尾狠狠往地上一摔，一腳踩住蛇的頸部，菜刀再用力一砍，只見(jiàn)蛇頭迅速飛了出去，爸爸一手提起蛇，笑著說(shuō)：“今天又有蛇肉吃了�！蔽液吞眯挚吹媚康煽诖�，感覺(jué)爸爸就像超人一樣英勇，或許別人一樣也能做到，但爸爸的這一壯舉我反正是做不到。

　　說(shuō)我爸爸十分幽默也當(dāng)然不是光憑一張嘴來(lái)說(shuō)的。有一次我們家吃中飯，當(dāng)快要吃飯的時(shí)候，媽媽數(shù)了數(shù)說(shuō)：“一共四個(gè)菜，可以開(kāi)飯了�！边@時(shí)，爸爸又端上一碗菜說(shuō)：“你說(shuō)什么？四個(gè)菜？那就不止啦！”媽媽改正道：“五個(gè)。”爸爸搖搖頭，說(shuō)：“不對(duì)，還有一個(gè)韭菜呢�！碑�(dāng)時(shí)我和媽媽還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)：“是啊，韭菜怎么了�！卑职中Φ馈熬虏司褪蔷挪�，所以，韭菜就是九個(gè)菜，所以應(yīng)該一共有十三個(gè)菜，你們看，我用十三個(gè)菜招待你們，多熱情，多貼心，是不是應(yīng)該要表?yè)P(yáng)一下我呀！”我們聽(tīng)了爸爸一番話，不禁拍案笑了起來(lái)，直到現(xiàn)在回想起來(lái)，還讓我不禁發(fā)笑。

　　我的爸爸就是這樣，他英勇，英勇到一刃斬下蛇首，他幽默，幽默到用“十三個(gè)菜”熱情招待家人。因?yàn)樗挠⒂�，讓我更加佩服他，因�(yàn)樗挠哪屛耀@得更多的快樂(lè)，同時(shí)也讓我更愛(ài)他，更愛(ài)這個(gè)家。

八年級(jí)作文篇7

　　當(dāng)我讀小學(xué)五年級(jí)時(shí)。手里拿著書(shū)本，老師在那解說(shuō)著課文，同學(xué)們時(shí)不時(shí)的傳來(lái)一陣陣騷動(dòng)。而我呢，心里在回想著昨晚播放的(解密大行動(dòng))，閉上眼睛，腦子里閃現(xiàn)這一幕幕驚人的畫(huà)面，突然一句：“馬瀟怡”。猛地睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)老師在那怒視著我，同學(xué)們盯著我，其氣氛極為安靜而略顯尷尬。學(xué)習(xí)，誰(shuí)學(xué)學(xué)誰(shuí)為何而學(xué)。在我看來(lái)其極為無(wú)稽之談！若硬要學(xué)，那下次吧！

　　當(dāng)我讀小學(xué)六年級(jí)時(shí)。三國(guó)里的人物時(shí)不時(shí)在嘴邊提起，其心生崇拜。如某一課堂上，吾在激動(dòng)的說(shuō)著曹操，而此時(shí)其粉筆以迅雷及掩耳之勢(shì)飛來(lái)，并在空中寫(xiě)著：“安靜，學(xué)習(xí)！”呵，又是學(xué)習(xí)，下次吧！吾還要談三國(guó)咧！

　　當(dāng)我讀初中一年級(jí)時(shí)�！班剜亍。蜻M(jìn)啦……哈，挺準(zhǔn)的嘛”。本小姐投球當(dāng)然準(zhǔn)啦�！扳彙币魳�(lè)響了，上課了，時(shí)間還真短暫啊。其數(shù)學(xué)課，無(wú)聊望向窗外的風(fēng)景，其山郁郁蔥蔥。一節(jié)漫長(zhǎng)的數(shù)學(xué)課終結(jié)束了�！翱�，拿球，你先拿球占球場(chǎng)，我稍后到來(lái)”，某一君道。吾就以最快的速度沖到球場(chǎng)，其球場(chǎng)突變悲涼，風(fēng)瑟瑟，看那一群莘莘學(xué)子還在那奮斗著，嘆！學(xué)習(xí)，先打完這一球賽再說(shuō)吧！換而言之；下次吧！看，那，他們到了，開(kāi)賽啦！

　　呵，現(xiàn)如今初二的我突感時(shí)間的匆匆。時(shí)間是有情的，給了我一個(gè)又一個(gè)機(jī)會(huì)，而我無(wú)情的.回應(yīng)了一句；下次吧。時(shí)間是有義的，對(duì)我仍不離不棄，不管我如何傷害它，它也如此的坦然的生活著。時(shí)間是無(wú)限的。

八年級(jí)作文篇8

　　時(shí)光飛逝，光陰似箭。往事如歌，不同的階段，不同的歌，不同的心。在歌聲中我不斷尋找。

　　——題記

　　望著那被灰塵侵蝕的收音機(jī)，那一段段優(yōu)美的歌聲，仿佛又出現(xiàn)在我的耳邊。伴隨著心中那一段段優(yōu)美的旋律，一件件往事又浮現(xiàn)在眼前。

　　讀書(shū)郎

　　“小嘛小二郎，背著書(shū)包上學(xué)堂…”當(dāng)聽(tīng)到這首兒歌時(shí)，就會(huì)不禁想起幼小無(wú)知的我初入學(xué)堂的情景，爸爸媽媽常常告誡我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。小小的我只會(huì)重重的點(diǎn)點(diǎn)頭，但那時(shí)卻不明白讀書(shū)的含義。只知道游戲·玩耍，成績(jī)只是一般般，荒廢了那珍貴的時(shí)間。那時(shí)我是讀書(shū)郎，但有遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及讀書(shū)郎的愛(ài)學(xué)精神�，F(xiàn)在我是名副其實(shí)的讀書(shū)郎了！在歌聲中我尋找到了兒時(shí)天真的心。

　　水手

　　“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)…”每當(dāng)耳邊響起這首強(qiáng)有力的《水手》，就會(huì)從心底涌出一種激動(dòng)、興奮的熱流。正是因?yàn)檫@首歌讓我在困難面前尋找到了堅(jiān)強(qiáng)與勇氣，讓我逐漸走出了幼稚的童年，漸漸懂得了拼搏、進(jìn)取、勤奮，大步走向青春少年。但生活中必有曲折，我也遇到過(guò)困難。小學(xué)時(shí)我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗬�、年�?jí)里都是首屈一指的。我手握勝券的報(bào)考了一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)長(zhǎng)學(xué)校，但不知是由于何種原因，我失敗了，以六分之差與我的夢(mèng)想擦肩而過(guò)。那時(shí)我是多么傷心、沮喪呀！正是這首歌激勵(lì)我坦然面對(duì)挫折，使我重新?lián)P起了自信的風(fēng)帆，尋找到了真正的自我，通過(guò)再次的'努力，獲得了成功。是它，讓我懂得夢(mèng)在，希望就在。在歌聲中，我尋找到了在挫折面前勇往直前的心。

　　離別的車(chē)站

　　時(shí)間就像躺在手心的水，無(wú)論你是緊握，還是放松，都會(huì)一滴一滴的流淌而走。的確，六年的同學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，來(lái)不及挽留。我們小學(xué)畢業(yè)了，雖不能像以前一樣朝夕相處，但人人都偷偷留下了一份屬于自己的美好懷戀。那些歡與喜都印在了記憶的深處。在《離別的車(chē)站》的歌聲中，我們揮手而別，卻將那份永遠(yuǎn)美好的保存在心田，直至永遠(yuǎn)…我懂得了何為友誼天長(zhǎng)地久。在歌聲中，我尋找到了朋友之間真摯的心。

　　在歌聲中，我尋找到了我快樂(lè)的童年，我的往事和一些哲理。我相信，在以后的人生長(zhǎng)河中我還會(huì)擁有更美的樂(lè)章，我會(huì)繼續(xù)在歌聲中尋找。

八年級(jí)作文篇9

　　當(dāng)你行走在一個(gè)陌生的城市，迷失在一個(gè)陌生的路口，你是否會(huì)因此感到迷茫，感到不安？

　　六年級(jí)暑假，我們?nèi)胰ピ侥下糜巍＿@個(gè)小小的東南亞國(guó)家風(fēng)景甚是美麗，民風(fēng)也很淳樸，大概都是亞洲面孔吧，這讓我感到很親切。美中不足的是，當(dāng)?shù)厝撕苌贂?huì)說(shuō)純正的英語(yǔ)，說(shuō)出來(lái)像是鄉(xiāng)村口音，聽(tīng)不明白。

　　我們?cè)跁?huì)安古城逛了一整天，打算打道回府，返回酒店�？墒恰撛趺椿厝ツ兀渴堑�，我們前方出現(xiàn)了一個(gè)分叉路口，令人迷茫又不安的的路口。

　　“我們都往兩邊走走看吧？”姑媽提議。

　　“好啊，自己走走看，發(fā)現(xiàn)新大陸更好！哈哈�！备改敢餐�。

　　我在一旁應(yīng)和著，點(diǎn)著頭，心里卻想，要是走錯(cuò)了，回不來(lái)怎么辦？不如去問(wèn)問(wèn)當(dāng)?shù)厝税��？墒窃侥先说挠⒄Z(yǔ)實(shí)在是不敢恭維……

　　懷揣著“問(wèn)一問(wèn)應(yīng)該沒(méi)什么大不了”的想法，我決定自己去找附近商店的店主問(wèn)路。于是我回到那個(gè)路口，東張西望，找了一家咖啡店，心想這里外國(guó)人多，他們應(yīng)該會(huì)說(shuō)英語(yǔ)吧？于是，我鼓起勇氣走了進(jìn)去。

　　服務(wù)員進(jìn)我這么個(gè)小孩，便帶著微笑，用英語(yǔ)問(wèn)我：“有什么需要不知道嗎？”這是個(gè)值得信任的人！我連忙拿出寫(xiě)有酒店地址的紙片放到他手上。他看了看，微微笑了笑，讓我稍等，便去找他的同事。

　　在此期間，爸媽他們有回來(lái)了，很明顯他們找不到原路，也發(fā)現(xiàn)不了“新大陸”。于是，我在心里暗喜，問(wèn)問(wèn)人，也許真的有效呢！

　　服務(wù)員出來(lái)了，他拿了一張新的紙片出來(lái)，上面畫(huà)著返回酒店的.路。他還讓我們?nèi)ゴ虺鲎廛?chē)，好快一點(diǎn)返回酒店。

　　就這樣，在一個(gè)迷茫又不安的路口，我走的是問(wèn)人的這一條路，爸媽走的是自己去探索的那一條路，最終，我擺脫了迷茫與不安，在這個(gè)陌生卻又含著滿(mǎn)滿(mǎn)善意的城市。

　　有時(shí)候，當(dāng)我們走到某個(gè)路口，不小心迷失了，為什么不試試主動(dòng)一些大膽一些，去問(wèn)問(wèn)別人呢？哪怕語(yǔ)言不通，哪怕國(guó)籍不同……路口，不一定代表著迷茫與不安。

八年級(jí)作文篇10

　　星期五晚上，在我的提議下，我們?nèi)业角艉挥[她美麗的夜景。

　　來(lái)到南大門(mén)，首先是兩根粗大的燈柱矗立在兩旁，發(fā)出朱紅的光，像兩名哨兵守衛(wèi)著千燈湖。好奇的.游人紛紛抱住燈柱，看看它有多粗。

　　天色已晚，一輪月悄悄地從燈柱后升起，星星一會(huì)明一會(huì)暗，像調(diào)皮的小鹿。站在門(mén)外眺望，燈可真多�。∮星蛐偷�，有方形的。顏色也很多，紅得像火，黃的賽金，白的似雪。游人有的在燈光下讀報(bào)，有的一家人手拉著手聊天，還有的三五成群在說(shuō)悄悄話。人在燈中走，燈在人中閃，真可謂是人中有燈，燈中有人。

　　走進(jìn)千燈湖，映入眼簾的是一個(gè)大湖，有100多畝。湖周?chē)性S多柳樹(shù)，在燈光的照耀下，變得五顏六色，有紅的，有黃的，有藍(lán)的……柳樹(shù)姑娘彎下腰，左手挽著小草弟弟，右手牽著小花妹妹，一起跳著舞。蟲(chóng)子在草叢里為它們伴奏，形成了一支美妙的樂(lè)曲。一陣微風(fēng)吹過(guò)，帶著花的香，草的味，使人感覺(jué)十分愜意。

　　湖上有一座橋，我們來(lái)到橋上，發(fā)現(xiàn)那里燈多得數(shù)不清，燈光交雜在一起，好像舞臺(tái)一樣。湖上有一些游船，來(lái)來(lái)往往，游船上的人在開(kāi)心的劃船。橋、湖

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