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當(dāng)老師不在的時(shí)候作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的當(dāng)老師不在的時(shí)候作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文1
那是一個(gè)星期三，下午第二節(jié)課，老師要去開(kāi)會(huì)，就布置了一點(diǎn)作業(yè)給同學(xué)們寫，還囑咐大家要安靜地在教室里寫作業(yè)，寫完作業(yè)就自習(xí)功課。大家異口同聲地應(yīng)到：“好！”
老師走出教室去開(kāi)會(huì)了。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家都在認(rèn)真地寫作業(yè)。突然，，不知誰(shuí)嚷了一聲：“老師不在，自由自在！”霎時(shí)，教室里像油鍋一樣炸開(kāi)來(lái)了。幾個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼拿起直尺擺陣廝殺，嘴里還不住地喊：“殺啊，殺啊，干掉他們！”小帆同學(xué)更是站在桌子上高呼：“好，打得好！”小棉則趴在桌子上，睡起了大覺(jué)，那呼嚕聲可真是“震九霄”啊！小芳聽(tīng)同桌講了個(gè)笑話，笑得前俯后仰，不小心撞到了小涵。小涵不由分說(shuō)，上去就是一巴掌。小芳的臉頓時(shí)“晴轉(zhuǎn)暴雨”來(lái)了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，趴在桌子上痛哭起來(lái)。小濤喜歡搞惡作劇，他悄悄地走出教室，然后從廁所轉(zhuǎn)了一圈又回來(lái)了。小帆從窗戶紙上看見(jiàn)一個(gè)身影，以為老師來(lái)了，大聲喊道：“老師來(lái)了啦！”只見(jiàn)大家七手八腳地回到座位上，教室里又變得安靜起來(lái)了。門推開(kāi)了。“呀，我還以為是老師呢，嚇我一跳，原來(lái)是小濤！”“嘿，小帆，下次消息報(bào)準(zhǔn)點(diǎn)！”……油鍋又炸開(kāi)了。
身為班長(zhǎng)的我，看到此情此景，不禁火上心頭，憤怒不已：“靜下來(lái)！”同學(xué)們被我這一嚷聲嚇得魂不守舍，紛紛呆在那里，半天才醒悟過(guò)來(lái)，又鬧開(kāi)了：“班長(zhǎng)，你想嚇?biāo)廊税。 薄皩?duì)啊，班長(zhǎng)，你會(huì)把我們嚇出心臟病來(lái)的�。 睂�(duì)于這些言語(yǔ)，我不予理會(huì)，并采用記名的方式來(lái)管好紀(jì)律�？蓪�(duì)我這一套，個(gè)別調(diào)皮搗蛋鬼竟不予理會(huì)，依然隨心所欲。對(duì)于他們，我實(shí)在是無(wú)可奈何。教室依然像市場(chǎng)一樣熱鬧非凡。我也只好回座位去寫作業(yè)了。
這時(shí)，窗戶上又出現(xiàn)了一個(gè)身影。這一次，大家還以為是小濤的.惡作劇，依然不予理會(huì)。門推開(kāi)了，這一次進(jìn)來(lái)的是老師。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都驚呆了，接著又低著頭，挨了老師的一頓狠批……
唉，老師不在的時(shí)候……
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文2
“一二三四，五六七八�！毖郾＝〔俚囊魳�(lè)正響著。這都已經(jīng)進(jìn)行到第二節(jié)了，可依然沒(méi)有一人認(rèn)真做眼保健操，班里吵吵鬧鬧。
老師不在，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很“囂張”。管理員楊雨軒看不下去了，跑去找盧老師了。大家不知道怎的，一齊安靜了，安靜得連陽(yáng)光掉落的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，楊雨軒回班來(lái)，同學(xué)們見(jiàn)他身后遲遲未出現(xiàn)盧老師，剛才的安靜氛圍一下子被了打破了。大家又開(kāi)始有說(shuō)有笑。教室吵鬧得令人害怕。
作為課代表的我，理應(yīng)維持好課堂紀(jì)律，我走上講臺(tái)，提醒大家：“請(qǐng)大聲朝讀自己的作文�！痹捯袈湎�，只有稀稀疏疏的.讀書聲，其他同學(xué)就像聽(tīng)不見(jiàn)似的，依舊談笑風(fēng)生。更有甚者，玩起了游戲�！罢�(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀作文！”我再吹喊道。這時(shí)，孟瑤與我一起提醒，這些反動(dòng)派才消停了一點(diǎn)。
突然，班里又安靜了。我下意識(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)身，看看是否是盧老師來(lái)了�？烧门c蔡老師的目光對(duì)上了。我嚇一跳，向教室后邊走去。蔡老師走后，教室又再次鬧騰起來(lái)的。
南邊一大組里一點(diǎn)兒也不吵，也不鬧，可是，卻有一鼓濃濃的巧克力香。
中間一大組人最多，聲音倒不響但是，聲音卻像蚊叫一般“嗡嗡”作響。西邊一組，三五成群地說(shuō)笑。
“放風(fēng)使者”鞠力宏，張文杰二人時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著。他們倆伸長(zhǎng)了脖子，一只手搭在窗外，雙眼緊緊盯著前方和后邊。只要他倆一動(dòng)，教室里的同學(xué)們就會(huì)不約面同地一下子安靜。一股濃濃的巧克力味鉆入我的鼻子。我就隨著香味望去。呀！是周璐同學(xué)，她可機(jī)靈了，頭低在桌下一手抓著餅干，一手擋往嘴巴，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一下子把餅干塞入嘴中。接著又打開(kāi)水杯，大口大口地喝了一口水。真是機(jī)靈，竟然想用水沖走殘留的香味。
要說(shuō)，這班里有安靜的同學(xué)嗎？這還真沒(méi)有，每一人可都為吵鬧班級(jí)盡了一份力呢！
最后，我去喊盧老師。老師進(jìn)來(lái)那一刻，班里瞬間安靜了，與上一秒的六(2)班可真是大相徑庭呢！看來(lái)，每個(gè)孩子的心里，都住著一個(gè)調(diào)皮，活躍的精靈��！
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文3
俗話說(shuō)，“老虎不在猴子稱王�！蹦敲串�(dāng)老師不在的時(shí)候，我們這群小猴子會(huì)干什么呢？
那是一個(gè)期末復(fù)習(xí)階段的下午，同學(xué)們都十分懼怕的語(yǔ)文課到了，當(dāng)語(yǔ)文老師抱著一大摞試卷走進(jìn)班級(jí)時(shí)，大家不約而同地嘆了口氣！正在這時(shí)候，突然廣播響了：“請(qǐng)各班老師集中到機(jī)房開(kāi)會(huì)……”語(yǔ)文老師只好悻悻地離開(kāi)了。
他剛一下樓，班上的同學(xué)就像火山爆發(fā)似的，頓時(shí)沸騰起來(lái)！
只見(jiàn)我們班上的某某同學(xué)沖到了黑板前，模仿老師的聲音對(duì)同學(xué)們大吼道：“哼哼，同學(xué)們，咱們今天來(lái)做十套卷子，不寫完不準(zhǔn)回家！”說(shuō)完他還樂(lè)顛顛的在黑板上亂涂亂畫。老師的離開(kāi)，對(duì)我們班上的戴同學(xué)來(lái)說(shuō)，可是一件大好事，他沖到垃圾桶旁，拿起一根掃把，跑到桌子邊，不停地敲打著桌子，這還不算完，他的小跟班也跑到他的旁邊，像大明星一樣扯著嗓子唱了起來(lái)，簡(jiǎn)直把教室當(dāng)成了“星光大道”。接著，我們班的葉同學(xué)和陳同學(xué)齊刷刷的將椅子搬到了“王小姐”旁，和他有說(shuō)有笑，這時(shí)戴同學(xué)似乎敲桌子累了，便回到了座位，從書包里小心翼翼地掏出自己心愛(ài)的辣條，也跑到“王小姐”那邊和他一起分享……瞧，他們一邊吃一邊笑的樣子，活像一群小猴子。
這時(shí)，教室的`門突然打開(kāi)了，會(huì)是老師嗎？答案當(dāng)然是否定的，原來(lái)是我們班的小張同學(xué)，是他算好了時(shí)間，等同學(xué)們吵到高潮時(shí)，要扮演老師來(lái)嚇唬我們，他灑脫自如的樣子，哪里像老師啊，分明像一只耀武揚(yáng)威的小猴子！
門再次打開(kāi)，這一次還是小張同學(xué)，不過(guò)與上次有些不同，他神情緊張，眉頭緊皺，頭發(fā)都差點(diǎn)豎了起來(lái)，喊道：“大家快坐好，老師真來(lái)了！”同學(xué)們像觸電一樣，僅僅用三秒鐘就坐得十分端正。
果真不出他所說(shuō)，老師走進(jìn)了教室，看到我們認(rèn)真的樣子，不禁欣慰地笑了。
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文4
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們紛紛回到座位上拿出數(shù)學(xué)書，然后靜靜地趴在桌上等待陳老師來(lái)上課。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……班里開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)。“老師怎么還沒(méi)來(lái)？”班長(zhǎng)繆宇星擔(dān)心地說(shuō)。顏曉玥笑嘻嘻地說(shuō)：“那么就有勞數(shù)學(xué)課代表蔣佳一大人親自出馬嘍！”我無(wú)可奈何地嘆了一口氣，向陳老師辦公室奔去。我回來(lái)故意苦著一張臉宣布：“陳老師不在！”“耶！”全班同學(xué)齊聲歡呼，老師不在，我們就可以隨心所欲干自己喜歡的事啦！
有句話說(shuō)得好：“老虎不在山，猴子稱大王�！卑嗌狭⒖獭叭寺暥Ψ小�，鬧翻了天。“調(diào)皮大王”翟云杰拿出一副象棋，“啪”地往桌子上一拍，大聲說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)？”“小蘿卜頭”吳越“明知山有虎，偏向虎山行”，擺出一副挑戰(zhàn)者的架勢(shì)，把手指弄得“咯吧咯吧”響，把那瘦得只剩骨頭的胸脯拍得“啪啪”響，頗有“壯士一去不復(fù)返”的英雄氣概�！拔襾�(lái)也！”他一個(gè)箭步?jīng)_上前去，和翟云杰大戰(zhàn)三百個(gè)回合。我們都哈哈大笑。
有了翟云杰和吳越的“率先垂范”，大家都活躍起來(lái)，有的下象棋，有的畫畫，有的侃大山，有的仍“充當(dāng)”乖孩子的角色，一邊看書或?qū)懽鳂I(yè)，一邊眼睛不住地左瞄右看……我呢，一邊看笑話書一邊轉(zhuǎn)筆，優(yōu)哉游哉，別提多自由了。
忽然，“哨兵”鄭偉進(jìn)大驚失色道：“老師來(lái)了！”隨即，他三步并作兩步“下崗”了。大家一聽(tīng)，立即手忙腳亂地收拾“殘局”，一時(shí)間，“呯呯嘭嘭”的'聲音不絕于耳。收好了東西，拿好了數(shù)學(xué)書，同學(xué)們一個(gè)個(gè)端端正正地坐著，教室里鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，鄭偉進(jìn)壞笑了，眼睛都笑成了一條縫，撫著胸口說(shuō)：“哈哈，你們都被騙啦！老師根本就沒(méi)來(lái)！”我們大呼上當(dāng)，但都不約而同地笑了。男生們可不罷休，紛紛去報(bào)復(fù)他——施展瘋狂的“胳肢窩功”，把鄭偉進(jìn)癢得上竄下跳，笑得死去活來(lái)。
大家又繼續(xù)談笑風(fēng)生，忽然孫老師如“幽靈”一般現(xiàn)身，他嚴(yán)肅地拿出一沓試卷，說(shuō)：“因?yàn)殛惱蠋熡惺�，所以這堂課進(jìn)行語(yǔ)文考試！”語(yǔ)出驚人，大家一個(gè)個(gè)目瞪口呆，愁眉苦臉，唉聲嘆氣……
老師不在的時(shí)候可真好玩！
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文5
有一種安靜叫老師來(lái)了，有一種熱鬧叫老師走了。
老師的前腳剛踏出，同學(xué)們臉上的笑容立刻就浮現(xiàn)出來(lái)，個(gè)個(gè)露出了自己的狐貍尾巴。不管作業(yè)好沒(méi)好，都將其拋到一邊。于是，51只孫悟空開(kāi)始大鬧天宮了！
可以想象，那種場(chǎng)面是多么壯大，多么熱鬧！有的在桌面上打起了仗，不時(shí)發(fā)出子彈射擊的“噠噠聲”；有的在興致勃勃地討論國(guó)家大事，好似個(gè)個(gè)都成了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)；有的在悠閑自在地唱著流行歌曲《小蘋果》，不時(shí)手舞足蹈一番。當(dāng)然，最重要的活動(dòng)是打牌！一旦老師前腳邁出教室門檻，同學(xué)們立馬從抽屜等隱秘的.角落將牌取出，然后環(huán)顧四周，時(shí)機(jī)一到，興奮地吆五喝六，前后左右的同學(xué)齊聚一起，痛痛快快地開(kāi)始斗起“地主”來(lái)。
一個(gè)個(gè)小不點(diǎn)儼然成了小大人，優(yōu)哉游哉地抽著牌，不時(shí)故作深沉地咂咂嘴。你看，小盧同學(xué)的眉頭都擰成了一股麻花，不時(shí)說(shuō)：“這牌怎么這么差，肯定要輸了。”對(duì)面的于洋說(shuō)：“哼哼，這地主我可是當(dāng)定了！”姚洋對(duì)著牌發(fā)愣，似乎仍是一籌莫展。于洋順手抽出八張牌，大聲說(shuō)：“飛機(jī)！”另外兩個(gè)“農(nóng)民”看得愣了，頭搖的像個(gè)撥浪鼓�！暗刂鳌庇诌B大出兩個(gè)順子，挑釁地看著他們。小盧無(wú)奈，咬咬牙說(shuō)道：“老子今天豁出去了，炸！”于洋微微一笑，將最后兩張牌慢慢打出，兩位“農(nóng)民”定睛一看，更傻眼了，原來(lái)是一個(gè)王炸呀！小盧不甘心地叫到：“這怎么可能，不服不服，再殺一盤！”教室變成了賭場(chǎng)，打者聚精會(huì)神，觀者目不暇接。
突然，一聲刺耳的“老師來(lái)了”讓這種混亂狀況瞬間扭轉(zhuǎn)。陸鑫豪像個(gè)特務(wù)般，肥碩的身體晃晃悠悠地挪到教室門口，雷達(dá)似的小眼睛四處“掃描”了一會(huì)兒，氣呼呼地說(shuō)：“騙子，老師在哪里呀！繼續(xù)！”剛剛回到座位的各位同學(xué)瞬間又活躍了起來(lái)！就在這時(shí)，老師冷不防地出現(xiàn)在門口“繼續(xù)什么呀？”大家頓時(shí)傻眼！慌張地把牌胡亂塞進(jìn)課桌，故作鎮(zhèn)定地坐著�？磥�(lái)，姜還是老的辣，老師更改了行走路線，躲在隔壁班等著我們“羊入虎口”呢！
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文6
我們的老班一一杜老師，對(duì)我們班的學(xué)習(xí)十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，可以說(shuō)從我們記事起，她就沒(méi)缺過(guò)一次課。
聽(tīng)教導(dǎo)主任說(shuō)，明天有別校老師來(lái)我校聽(tīng)課，而又剛好抽到我們班了，老班笑了笑，對(duì)我們說(shuō)：“明天，咱要像平時(shí)一樣，好好表現(xiàn)。這樣，明天那一堂課我們就上作文課好不好？”我們看了看老班，自信的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n了。我們認(rèn)真的唱著歌，可每個(gè)人都不停朝教室門口看，因?yàn)�，要是平常，老班早就在教室門口等候了，眼看時(shí)間一分一秒的流走了，我們不禁焦急起來(lái)，聽(tīng)課的老師們也開(kāi)始竊竊私語(yǔ)：這個(gè)班的老師怎么回事？班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員拼命維持著秩序，但是這一切似乎都是徒勞，因?yàn)檎f(shuō)話聲不但沒(méi)小，反而越來(lái)越大。班長(zhǎng)極有力量的喊道:“同學(xué)們，杜老師有事沒(méi)來(lái)，那我們就自己來(lái)上課﹗”我們霎時(shí)明白了班長(zhǎng)的良苦用心，因?yàn)檠�，這次來(lái)聽(tīng)課的不是所謂的別校老師，他們都是教育局派來(lái)檢查工作的“間諜”。如果這次檢查不過(guò)關(guān)的話，學(xué)�？隙〞�(huì)怪罪到杜老師頭上，那我們一定不會(huì)有好果子吃。
于是，班長(zhǎng)拿起語(yǔ)文書，認(rèn)真的給我們講解了這篇作文的重點(diǎn)：“敘事作文，一定要突出這件事情的經(jīng)過(guò)，以及感悟，不要把重點(diǎn)放在了描寫人物的某種品質(zhì)上，今天，我們來(lái)看看這篇‘一件讓我感觸至深的事’應(yīng)該注意的要點(diǎn)……”
我們都聚精會(huì)神的聽(tīng)著班長(zhǎng)的講解，就和老師在教室時(shí)一模一樣，漸漸地，聽(tīng)課的'老師都露出了笑臉，沖我們伸著大拇指：“你們真棒﹗”我們都會(huì)心的笑了。
可是，令誰(shuí)也沒(méi)有想到的是，老班卻走進(jìn)了教室，隨著我們驚奇的目光，在黑板上寫下了幾個(gè)大字：當(dāng)老師不在的時(shí)候。這時(shí)，教室后面?zhèn)鱽?lái)了熱烈的鼓掌聲，扭頭一看，老師們都笑著在鼓掌，教室外面，我們看見(jiàn)了校長(zhǎng)贊許的目光……
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文7
同學(xué)們，當(dāng)老師不在的時(shí)候，你們會(huì)在做些什么呢?吵?鬧?還是玩?可我們班同學(xué)卻沒(méi)有這樣做。那天大家的表現(xiàn)是怎樣的呢?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
“叮鈴鈴——”預(yù)備鈴響了，同學(xué)們趕忙回教室，安靜地等待老師來(lái)上課�？墒抢蠋煕](méi)有像往常一樣準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室。我和同學(xué)們?nèi)匀蛔谖蛔由响o靜地等待著。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，上課正式鈴響了，可是老師仍沒(méi)有來(lái)。有的同學(xué)開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，我則開(kāi)始胡思亂想：是不是老師想考驗(yàn)我們，看我們是否會(huì)遵守課堂紀(jì)律?就在我瞎想之時(shí)，有的同學(xué)開(kāi)始拿出還沒(méi)有做完的數(shù)學(xué)作業(yè)奮筆疾書起來(lái)。這樣做，老師肯定不會(huì)批評(píng)他，只會(huì)夸他抓緊時(shí)間。有的同學(xué)依然靜靜地坐著。
就在這時(shí)，兩個(gè)課代表心有靈犀地互相望了一眼，上樓去辦公室找語(yǔ)文張老師來(lái)上課。同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了，都在猜張老師到底在玩什么“把戲”。這時(shí)，課代表走進(jìn)教室，大聲地說(shuō)：“老師正在批考卷，等她批完了就下來(lái)。”
這時(shí)，朱珈儀大聲宣布：“這次習(xí)作的內(nèi)容就是——當(dāng)老師不在的時(shí)候�！薄笆堑�!是的!張老師一定是故意晚來(lái)的'�！标愇撵骋泊舐暯械馈ｎD時(shí)，教室里像平靜的湖里投進(jìn)了一塊石子，不平靜了。同學(xué)們紛紛打開(kāi)語(yǔ)文書，除辛蔡之外，誰(shuí)都聽(tīng)到了那八個(gè)大字。陳文斐鼓動(dòng)辛蔡說(shuō)：“教室里這么安靜，我們也沒(méi)用什么素材可以寫，不如你去‘大鬧天宮’一下!”辛蔡撇撇嘴，回了一句：“我才不干呢，萬(wàn)一不是你想象的那樣，我可要‘背黑鍋了’了。
這時(shí)，陳華回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師什么時(shí)候會(huì)來(lái)?”剛想回答，突然，我看見(jiàn)窗外閃過(guò)一個(gè)熟悉的身影，就回了他一句：“‘曹操’來(lái)了。”陳華立刻明白了，回過(guò)身去又坐得端端正正了。
很快，張老師走進(jìn)教室。她剛在講臺(tái)前站穩(wěn)，同學(xué)們就望著她哈哈大笑起來(lái)。張老師先是一愣，接著也大笑起來(lái)，邊笑邊說(shuō)：“看來(lái)是被你們這幫機(jī)靈鬼看穿了!”
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文8
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我要卸下那份認(rèn)真，做回真實(shí)的自己。
——題記
老師還在講臺(tái)上辛勤的耕耘著，我托著下巴，空想著老師不在的時(shí)候……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我會(huì)把書包里的書統(tǒng)統(tǒng)倒到桌上，一頁(yè)頁(yè)地撕碎，一張張的扯爛，然后捏成紙團(tuán)，從窗口砸下去，讓它們像冬日里的雪花，在我心中融化，流入下水溝里，匯入遺忘的大海里，不復(fù)存在，讓那些令人頭疼的作業(yè)，使人煩憂的試卷，統(tǒng)統(tǒng)丟入垃圾桶吧……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我會(huì)踢爛門上的鎖，讓它不再將我們束縛在這間狹小的教室里，讓我的心能夠越過(guò)高山，越過(guò)海洋，讓我的心抵達(dá)最美麗的地方。我要拆下窗上的玻璃，讓它別讓我們與自然隔絕，讓新鮮的空氣無(wú)阻礙的進(jìn)入教室，讓大自然的.清新?lián)浔嵌鴣?lái)，讓我們遠(yuǎn)離教室里濃厚的墨味，去感受鳥(niǎo)兒們的歡樂(lè)鳴叫，去體會(huì)生命的氣息……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我回打開(kāi)教室角落里塵封已久的電視柜，開(kāi)心地按下電視的電源開(kāi)關(guān)，待畫面一一閃動(dòng)在眼前，把它調(diào)到科教頻道，去感受那獨(dú)特的電視教育。家長(zhǎng)們總說(shuō)看電視是一種壞習(xí)慣，我們只知道看電視劇。非也非也，我們同樣也能在電視上學(xué)到東西�，F(xiàn)在，我要把老師們枯燥無(wú)味的課堂教學(xué)拋在腦后，投入充斥樂(lè)趣的電視教育中……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我會(huì)獨(dú)自呆在教室的角落，點(diǎn)亮一只小小的蠟燭，盡管這是老師們往日命令制止的，我要讓它火紅的尾巴在我眼前跳躍，讓一朵橙云籠罩著我的臉頰，讓那暖暖的、柔和的光撒滿這小小的角落，感受片刻心靈的安靜……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我會(huì)往從來(lái)都只是重復(fù)著ABC的隨身聽(tīng)里塞上一盤歌帶，把聲音開(kāi)的老大，去體會(huì)流行音樂(lè)的節(jié)拍……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我會(huì)在紙上無(wú)拘無(wú)束的涂鴉，任憑鄰座罵我傻……
當(dāng)老師不在的時(shí)候……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我愿化成鳥(niǎo)，在云端自由飛翔；我愿變作魚，躍入水里；當(dāng)老師不在的時(shí)候，我要拋開(kāi)乖孩子的束縛，化作真實(shí)的自己。
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文9
“叮鈴鈴---”上課鈴如期干起了它的工作，老師輕快的腳步伴隨著鈴聲準(zhǔn)時(shí)踏進(jìn)教室，幾乎與鈴聲同時(shí)站定。
“老天啊，讓老師現(xiàn)在都去開(kāi)會(huì)，或者有事耽擱一下也行啊”，只聽(tīng)我的同桌在嘰嘰咕咕的祈禱著。矮油，不知那家伙是不是有魔力，學(xué)校廣播里居然真的響起了“請(qǐng)全體教師---開(kāi)會(huì)”的聲音。老師放下剛拿起的課本，囑咐我們“我去開(kāi)會(huì)，你們好好自習(xí)，請(qǐng)遵守紀(jì)律”走到門口時(shí)，又回過(guò)頭來(lái)再次叮囑：“自習(xí)啊，不是玩�！比缓蠹贝掖业碾x開(kāi)教室。
“歐耶！”老師前腳剛走，我們的教室立馬變成鬧市區(qū)，老師剛才的叮囑也被大家一起拋向九霄云外。同學(xué)們的自習(xí)模樣真是千姿百態(tài)：有人拿出珍藏已久的小人書，津津有味的閱讀，還時(shí)不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲；有人離開(kāi)自己的座位和自認(rèn)為交好的同學(xué)坐一起，竊竊私語(yǔ)著；有人在課桌的過(guò)道里追逐、嬉笑打鬧著，一堆身子都快擰成麻花了；實(shí)在沒(méi)事干的，坐在那里看著這些情形在不住傻笑著---總之，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)是老師希望的那樣“好好自習(xí)”。
“不好啦，老師來(lái)了”我班的守門神活寶先生向我們遞來(lái)雞毛信。頓時(shí)，呼啦啦，所以同學(xué)迅速歸位，恢復(fù)本相——安靜的`、乖巧的、端坐在椅子上。咦，好像又少了什么？哦！于是抽書的抽書，寫字的寫字。整個(gè)場(chǎng)面就像被遙控器切換到另一個(gè)畫面。
時(shí)間一分一分地走過(guò)去，大家砰砰跳的小心都靜下來(lái)了，老師居然沒(méi)來(lái)�！澳闶遣皇枪室馑Ｎ覀儭薄斑@是什么鬼消息”“消息不準(zhǔn)確，撤你的職務(wù)”---若干謾罵、責(zé)怪拋向守門神。守門神自己都開(kāi)始懷疑自己的能力了，神神叨叨的：“不可能��！不可能�。 �
“什么不可能�。俊崩蠋煄е赜械奈⑿M(jìn)了教室。“我們班同學(xué)真是好孩子，老師在與不在都一個(gè)樣呢！”我們都不敢抬頭看老師，聽(tīng)著老師的話語(yǔ)怎么這么別扭！感覺(jué)一個(gè)個(gè)小臉有點(diǎn)發(fā)紅。老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們，決定給我們延時(shí)他離開(kāi)的時(shí)間繼續(xù)講課。教室里立馬唉聲一片。
哈哈，老師不在時(shí)，我們感覺(jué)艷陽(yáng)高照，現(xiàn)在已經(jīng)是烏云密布嘍！
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文10
“求求你了，哥，請(qǐng)給我一個(gè)吧，哥，求你了，我給你跪下了，求求你了……”這定是那個(gè)饞鬼“大富豪”討吃的了。讀到這，你也許會(huì)問(wèn)，此時(shí)正在上課，教室怎么會(huì)如此熱鬧呢？這還得從上課鈴剛響，大家坐上座位時(shí)說(shuō)起。
“鈴鈴鈴鈴……”上課時(shí)間到了，同學(xué)們像退了潮的海水似的，前撲后繼地退回教室。
“一分鐘，兩分鐘，三分鐘，十分鐘，咦，老師怎么還沒(méi)來(lái)呀？”同桌在我旁邊小聲嘀咕，大家開(kāi)始在下面竊竊私語(yǔ)，逐漸地，聲音越來(lái)越大，像個(gè)熱鬧的“菜市場(chǎng)”。同桌正和我的前桌激烈地爭(zhēng)論著“皇室戰(zhàn)爭(zhēng)”，我的后桌和她的同桌不知因?yàn)樯妒乱呀?jīng)“干”了起來(lái)，張靖振則開(kāi)著“吐槽大會(huì)……”
身為“班長(zhǎng)”的'我，責(zé)任驅(qū)使著我，我終于按耐不住了，走上講臺(tái)，抄起一根棍子，在課桌上一陣亂敲，世界突然安靜了，我的訓(xùn)話也開(kāi)始了：“你們一個(gè)個(gè)是怎么搞的，老師不在就開(kāi)始興風(fēng)作浪，肆無(wú)忌憚……”我話還沒(méi)訓(xùn)完，只聽(tīng)一聲：“嘿，嗨起來(lái)。”不知是哪個(gè)“搗蛋鬼”竟敢打斷我的話，定睛一看，原來(lái)是一個(gè)又胖，笑聲又很魔性的人——韓沛霖。他可是個(gè)大“攔路虎”，我要使出我的“殺手锏”了。“你們?cè)俪澄胰フ依蠋熈��！惫徊怀鑫宜�，班�?jí)安靜了，連根針掉地上都聽(tīng)得見(jiàn)。“姐，求你別去找老師。”這些同學(xué)央求著�！昂冒桑揖驮傧嘈拍銈円淮�。”
事實(shí)證明我的選擇錯(cuò)了，他們依然在講，我轉(zhuǎn)身便跑去辦公室，我心里偷樂(lè)著：這下你們知道我的厲害了吧！好吧，我承認(rèn)命運(yùn)總是與我過(guò)不去——老師不在。
當(dāng)我垂頭喪氣地回到教室時(shí)�！耙苯淌矣帧罢恕�，我無(wú)助地回到座位，看向后門，發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)門外有一雙充滿怒火的眼睛正注視著我們。完了，今天肯定倒霉了。
哼，“不聽(tīng)班長(zhǎng)言，吃虧在眼前”，被訓(xùn)活該！我希望他們以后只要好好聽(tīng)話，我一定替他們向老師求情。
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文11
國(guó)不可一日無(wú)君，意思就是一個(gè)國(guó)家不可以沒(méi)有君主，否則必定會(huì)天下大亂。同樣，班也不可一時(shí)無(wú)師，否則就是山中無(wú)老虎，猴子稱霸王。
“叮鈴鈴……”隨著上課鈴悠然響起，同學(xué)們的苦日子又來(lái)了，又是一節(jié)該死的語(yǔ)文課。才上課，同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉地坐在自己的座位上，等待解放鈴的'想起�？傻攘嗽S久，老師都沒(méi)有來(lái)。
過(guò)了一會(huì)，隔壁班語(yǔ)文老師慢吞吞地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，你們老師開(kāi)會(huì)去了，你們?cè)诮淌依镎J(rèn)真背書，有事來(lái)隔壁班找我。”說(shuō)完，老師就走了。我心想：我們的苦日子到頭了，趁老師不在，得好好放松一下，反正老師一時(shí)半會(huì)也回不來(lái)。瞬時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們把書向上一扔，慶祝起來(lái)，有說(shuō)有笑的。李明同學(xué)指著門大叫道：“快去關(guān)門，現(xiàn)在是我們的天下了！”說(shuō)罷，王東同學(xué)一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去把門關(guān)上，還裝模作樣的拿個(gè)板凳坐在那為我們放哨，一見(jiàn)有了哨兵，我們就放心了，變得更加放肆。
“淘氣包”楊小文興致勃勃地沖到講臺(tái)上，學(xué)著老師的樣子，左手拿粉筆，右手拿著書，胡亂翻一頁(yè)，一臉嚴(yán)肅地為我們講課，逗的全班同學(xué)哈哈大笑。愛(ài)搞怪的小張同學(xué)自然也不甘落后，只見(jiàn)他把筆當(dāng)木棍，文具盒、桌子幾乎成了他的鼓，他拿著筆走在教室里，這兒敲一下，那兒敲一下，還自己給自己搞了個(gè)配音，“和諧、動(dòng)聽(tīng)”的自創(chuàng)神歌立馬響徹整間教室。很快，同學(xué)們都學(xué)著他開(kāi)始自創(chuàng)歌曲，打鼓的打鼓，唱歌的唱歌，有的同學(xué)甚至站到桌子上跳舞，歡快的氣氛無(wú)法言狀。
“咚咚咚”，門外傳來(lái)老師的敲門聲，全班同學(xué)立馬坐好，由班長(zhǎng)去開(kāi)門，我們還大聲地背著書。只見(jiàn)老師笑瞇瞇地問(wèn)我們：“老師不在，你們有沒(méi)有自覺(jué)背書�。 蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答說(shuō)：“有！”在老師轉(zhuǎn)頭那一瞬間，我們得意地笑了。老師啊，您怎么這么好騙呀！
老師不在時(shí)，真是太爽了，希望以后多有幾節(jié)這樣的課！
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文12
今天作文課時(shí)，顧老師因?yàn)橛屑笔拢赃t到。
當(dāng)老師不在的時(shí)候，全班頓時(shí)“炸開(kāi)了鍋”，有的人興奮地跳了起來(lái)，有的人趕緊抓住這次難得的機(jī)會(huì)找同學(xué)說(shuō)話，還有的同學(xué)離開(kāi)了位置隨意走動(dòng)。大家也算是“三生有幸”！
當(dāng)老師不在的.時(shí)候，“調(diào)皮鬼”朱嘉楠在和他的幾個(gè)哥們講笑話，很多同學(xué)被他講的笑話所逗笑，還有“瘦猴子”陸陳淅到毛任杰的位置上“竄門”和毛任杰跳起了舞，則老呂子（呂婧尤）咬著筆頭，在那傻呵呵地笑，陳鑫宇被毛任杰和陸陳淅的“舞蹈”所吸引，讓人真是搞笑不已。
當(dāng)然，也有很多好學(xué)生在位置上看書、寫作業(yè)……唉，好學(xué)生的世界我們這些“平凡”的人是不懂的，其實(shí)也有一些好學(xué)生在竊竊私語(yǔ)，就比如“學(xué)霸”蔣子恒在和張軼涵玩起了“石頭剪刀布”的游戲，而我呢坐在位置上，托著下巴正在發(fā)呆……
由于我們班級(jí)又吵又鬧，竟然把我校有名的“滅絕師太”陸險(xiǎn)峰主任招惹來(lái)了。幾個(gè)男生連忙像見(jiàn)了老虎一樣，以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”唰唰唰地逃到自己的位置上，拿起書本，裝做一幅刻苦學(xué)習(xí)的樣子。
他們這些小兒科，當(dāng)然是逃不過(guò)陸主任的“法眼”。她走上前去叫他們幾個(gè)站起來(lái)，然后站在講臺(tái)前瞪著他們說(shuō)到，你們這幾個(gè)給我站好了！即使老師沒(méi)來(lái)也也不能這么吵鬧！現(xiàn)在你們趕緊給我做作業(yè)，不許說(shuō)話，誰(shuí)說(shuō)話，就罰抄課文！此時(shí)，同學(xué)們有的寫作業(yè)，有的看起了書，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)的，陸主任便離開(kāi)了教室，走之前，還不忘吩咐班長(zhǎng)管理好紀(jì)律。
陸主任走后，班里又開(kāi)始唱起歌來(lái)。班長(zhǎng)拉了拉她那大嗓門說(shuō)：“不許說(shuō)話！”吳杰向班長(zhǎng)做了個(gè)鬼臉。班長(zhǎng)特別生氣，不知所措。突然某一位同學(xué)大叫：“老師來(lái)了！”“切！”別聽(tīng)他胡說(shuō)，沒(méi)想到一個(gè)黑影來(lái)到教室，大家嚇了一跳，連忙走到位置上，頓時(shí)就安靜了下來(lái)。
這時(shí)顧老師大發(fā)雷霆，全班罰抄課文3遍，聽(tīng)了這話真是心如刀割，這時(shí)不知是誰(shuí)在位置上小聲說(shuō)道：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”！這句話竟被顧老師聽(tīng)見(jiàn)了，3遍不夠，來(lái)5遍。唉，討厭為什么在這個(gè)時(shí)間要說(shuō)話。
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文13
每天，老師都會(huì)有不再的時(shí)候。當(dāng)老師一走，管紀(jì)律的就站了起來(lái)。
一天，正在上課的時(shí)候，忽然，老師有事，讓紀(jì)律班長(zhǎng)先管理著。剛才還寂靜的教室，現(xiàn)在卻是亂哄哄的了，有的吃東西，有的下地亂跑，有的`談?dòng)螒颍嵌寄馨逊可w給掀了，有的同學(xué)不一樣，都捂著耳朵。紀(jì)律班長(zhǎng)扣星，還是教訓(xùn)，一點(diǎn)用都沒(méi)有，他們隨心所欲，胡作非為，連我的耳朵都快聾了，我也站起來(lái)，把組員管好后，又去其他組，調(diào)理完以后，我想他們不會(huì)再說(shuō)了，誰(shuí)知，我剛轉(zhuǎn)身，就又嘮叨起來(lái)了，紀(jì)律班長(zhǎng)喊得口干舌燥，去那邊這邊說(shuō)，來(lái)著邊那邊說(shuō)，然后又分頭行動(dòng)，他沒(méi)卻犟嘴，我們是在沒(méi)招了，后來(lái)，我回到了座位上，趴在桌子上，捂著耳朵，緊皺眉頭。我想，到時(shí)候老師來(lái)了，看你們還說(shuō)不說(shuō)。后來(lái)不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“表現(xiàn)好加星�！蔽乙豢�，哦！是一位紀(jì)律班長(zhǎng)��！頓時(shí)教室里安靜了，我剛要對(duì)他舉起大拇指，教室里又像蒼蠅一樣“嗡嗡”叫起來(lái)，唉！看來(lái)，只能讓他們把這個(gè)教室當(dāng)成菜市場(chǎng)了。過(guò)了一會(huì)兒，值周老師來(lái)了，教室里又恢復(fù)了平靜，值周老師還訓(xùn)了我們幾句，老師走后，屋里又像炸了鍋似得的，我都已經(jīng)受不了了。天助我也，又來(lái)了一位老師來(lái)找我們的班主任，教室里又安靜了，等老師走后，有和剛才一樣。我想，就等著受罰吧。有一些組長(zhǎng)也混進(jìn)了這熱鬧的“菜市場(chǎng)”中，這還是學(xué)習(xí)的地方嗎？有些人安靜了下來(lái)，但有些安靜的同學(xué)也走進(jìn)了“菜市場(chǎng)”中。過(guò)了一會(huì)兒，老師回來(lái)了，一些同學(xué)還在嘮，聲音還那么大，安靜下來(lái)的同學(xué)皺著眉頭低聲說(shuō)：“老師。”頓時(shí)就安靜了下來(lái)。老師訓(xùn)了我們幾句，并把家庭作業(yè)加多了。
看來(lái)，在我們班老師不在的時(shí)候，要采取一個(gè)好的辦法，讓同學(xué)們遵守紀(jì)律，自我約束，這樣才能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文14
新的一學(xué)期又到了，上午報(bào)名下午上課這都是順理成章的事。誰(shuí)知，早上踏進(jìn)教室門口的那一瞬間，我卻沒(méi)有看見(jiàn)和藹可親的楊老師。心想，下午一定會(huì)看見(jiàn)楊老師的，誰(shuí)知依然沒(méi)有看見(jiàn)，后來(lái)，還是宣老師給了我們答案，原來(lái)?xiàng)罾蠋熗乳_(kāi)刀了，要在家里修養(yǎng)兩個(gè)星期。
老師，您不在的這兩個(gè)星期班上發(fā)生了許多事情，我要把您不知道的，而且還是最有趣的事告訴您。老師，上個(gè)星期五下午的班隊(duì)會(huì)是由宣老師來(lái)上，以為沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的宣老師會(huì)把這次班隊(duì)會(huì)搞得一塌糊涂，哪知道宣老師講起來(lái)一點(diǎn)兒也不比楊老師您遜色。
這次活動(dòng)的主題是：“媽媽，我愛(ài)你”感恩活動(dòng)。首先宣老師指名道姓地請(qǐng)了幾位同學(xué)講了關(guān)于古代的偉人與他們媽媽之間的感恩故事。當(dāng)時(shí)我心不在焉，一直專心致志地盯著我的書看，我的.世界游離在我的書中。
“朱雨灝，請(qǐng)你回答一下剛才葛恩澤同學(xué)故事中的幾個(gè)問(wèn)題。”宣老師的這句話像炸雷一樣驚醒了我的世界。我的身體不聽(tīng)大腦使喚，木訥地站了起來(lái)，支支吾吾地回答了幾個(gè)問(wèn)題，又重新回到我的世界。
但是好夢(mèng)不長(zhǎng)，宣老師似乎跟我杠上了，再次叫我上臺(tái)講與自己媽媽之間的故事，我的腦子一片空白，想也沒(méi)想就這么跌跌撞撞地走上講臺(tái)。
站定后，我整理整理衣服，撥弄撥弄紅領(lǐng)巾……每一樣都成為必不可少的動(dòng)作，“哈哈哈！哈哈哈！”同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。
我莫名其妙地抬起頭，哦，原來(lái)這些笑聲是我惹的禍？！我聳了聳肩，繼續(xù)裝無(wú)辜。
這時(shí)有一個(gè)人他也不放過(guò)我，只見(jiàn)他拿著手機(jī)對(duì)著我的英俊面容，我立刻警覺(jué)！不，我可不想我?guī)洑鉃t灑的姿容出現(xiàn)在宣老師的手機(jī)里，這一刻“撥浪鼓”式的轉(zhuǎn)頭成為我唯一的動(dòng)作。
可想而知，我的尷尬豈能用幾個(gè)字表達(dá)就能表達(dá)？直到最后，我硬是一個(gè)字都沒(méi)吐出，灰溜溜地下了臺(tái)。
楊老師，聽(tīng)了我的故事您會(huì)怎么想？您還會(huì)像從前一樣包容我，鼓勵(lì)我嗎？
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文15
前日，二位老師外出，無(wú)人看班，班上一片混亂，打鬧的打鬧，講話的講話，下位的下位，更有膽大者，沖出班外，勇當(dāng)前鋒，探察老師有沒(méi)有來(lái)的動(dòng)靜，真可謂“山林猛虎外出走，樹(shù)上頑猴逞豪強(qiáng)！”
二位老師走前吩咐：“將《學(xué)力水平》的題目寫好；數(shù)學(xué)還要把難題訂正，不許鬧！”便匆匆去會(huì)議室開(kāi)會(huì)。老師剛?cè)�，“小靈通”便關(guān)起了前后門，松了口氣，拍了拍手，大聲道：“語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師走了，大家盡情玩吧！”大家一聽(tīng)，齊聲歡呼，便各做各的了，“機(jī)靈猴”登上講臺(tái)大展舞技，“打架王”平日手就沒(méi)停歇過(guò)，今日更是囂狂，只見(jiàn)他左撩右碰，把周圍的同學(xué)惹怒了，與他斗毆。甚有同學(xué)者，大展歌喉《忐忑》、《新貴妃醉酒》自不在話下，不時(shí)傳來(lái)“愛(ài)恨就在一瞬間……”讓人聽(tīng)了肉皮發(fā)麻，就連平日文靜的'班長(zhǎng)大人，也不禁心癢難忍，講起話來(lái)。我等自然也不是嫻靜之輩，大聲開(kāi)播第24期《經(jīng)緯大講堂》先是來(lái)了個(gè)“牛人辯論會(huì)”搞得全班哄堂大笑，后之又請(qǐng)各路“名人”吹牛侃事，更是把全班弄了個(gè)熱鬧至極……
忽然“機(jī)靈猴”大叫一聲“老師來(lái)了！”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，瞬間，下位的返位，打架的寫作業(yè)了，講話的也有模有樣的預(yù)習(xí)起了課文，一副專心致志的樣子，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，“小靈通”做了一個(gè)鬼臉，又嚷道“哈哈，你們真傻，老師根本就沒(méi)來(lái)！”剎那間，班上又恢復(fù)剛才一副喧鬧的樣子。
“小靈通”又去外頭探察了一番，一幅驚慌失措的樣子回了位，真可謂“猛虎一步震，潑猴魂飛竅！”“小靈通”叫道：“老師來(lái)了！”可此時(shí)已無(wú)人信他了，班里頭還是熱鬧非凡。老師快步走來(lái)，班上有人察覺(jué)聲色，立即通知他人，教室里再次瞬間靜下來(lái)。
再說(shuō)老師一來(lái)，看到教室此景，并無(wú)責(zé)怪之意，只是“呵呵”笑了兩聲，在黑板的一角“今日作文”上寫下了“”九個(gè)大字！同學(xué)們這才恍然大悟……
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