初一作文優(yōu)秀范文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的初一作文優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家。

初一作文優(yōu)秀范文1

　　古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)籍就像一塊巨大的寶藏，我們永遠(yuǎn)也開(kāi)發(fā)不完。讀書(shū)的好處又恰似長(zhǎng)江之水源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讓人取之不盡，用之不竭。

　　記得小時(shí)候常常讀到李白，杜甫的詩(shī)“床前明月光，疑是地上霜”，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”到后來(lái)的蘇軾的“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”，馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。羅貫中筆下的三國(guó)，劉備，張飛，關(guān)羽三兄弟，一心一意匡扶漢室……到《紅樓夢(mèng)》中的“破落戶(hù)”王熙鳳，身體柔弱的林黛玉……到賈府的沒(méi)落，曹雪芹講述的'是一個(gè)朝代的故事。到現(xiàn)在的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！濒斞赶壬�以筆為武器，批判了一個(gè)又一個(gè)“正人君子”。從唐詩(shī)到宋詞，元曲到明清小說(shuō)，又到現(xiàn)在的白話文，讀書(shū)不僅能讓人學(xué)到知識(shí)，而且能夠造福于社會(huì)。中華歷史五千年，五千年文化的瑰寶盡藏于書(shū)中，只有讀好書(shū)，好讀書(shū)，才能在學(xué)海中肆意遨游。

　　讀書(shū)的過(guò)程是艱辛的，也是快樂(lè)的，暢游在書(shū)的海洋，可以領(lǐng)略“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”的才氣，感受“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的豪氣，體會(huì)“天生我材必有用，千金散去不復(fù)還”的傲氣。

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，俗話說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。在浩瀚如煙的書(shū)籍中棲息著許多優(yōu)秀的，崇高甚至偉大的靈魂。有的入心靈火花，讀之令人眼前一亮；有的妙語(yǔ)如珠，讀之讓人愛(ài)不釋手，有的解釋疑惑，讀之使人茅塞頓開(kāi)。我們要將這些好東西記在自己心里。

　　“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華！”

初一作文優(yōu)秀范文2

　　自小與書(shū)相識(shí)，在很早就已嗅到了書(shū)香最早接觸的、自然是那一冊(cè)冊(cè)小巧精鼓的啟蒙書(shū)了，一遇見(jiàn)，眼球就被上面或真實(shí)或生動(dòng)的圖片所吸引。我也因此接觸到了校豐富的知識(shí)，為我以后在學(xué)習(xí)生涯中不斷進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)。書(shū)香陪我度過(guò)了第一個(gè)階段——啟蒙。

　　啟蒙之后，真正開(kāi)始學(xué)習(xí)了。幼兒園中有豐富的故事書(shū)、但當(dāng)時(shí)能力有限，只能依賴(lài)父母與老師的'陪讀。陪讀是有趣的，我常常陶醉于美好的故事情節(jié)中。不過(guò)當(dāng)時(shí)只留戀于當(dāng)時(shí)的情節(jié)、其中蘊(yùn)含的道理全然不懂盡管如此、如今重讀，回想起當(dāng)時(shí)的一幕幕，總有一股溫馨、一份感激、一抹懷念涌上心頭，久久不散。如今，當(dāng)時(shí)的天真無(wú)邪看來(lái)卻是幼稚，也惟有那些故事情節(jié)、依舊駐足在腦海中，未曾離開(kāi)。書(shū)香陪我度過(guò)了第二個(gè)階段——初學(xué)。

　　再長(zhǎng)大，是小學(xué)了。不經(jīng)意間，幾年歲月匆匆流逝，已經(jīng)是六年級(jí)了，我迷上了小說(shuō)。當(dāng)時(shí)班級(jí)的圖書(shū)角上倚著一些小說(shuō)和繪本。雖然老師規(guī)定一周只能借一本書(shū)，看書(shū)受到了限制，但它讓我靜下心來(lái)看了不少小說(shuō)。小說(shuō)中的情節(jié)似乎真的浮現(xiàn)在眼前，常令人忘了時(shí)間之長(zhǎng)短，我的精神生活也在這之中度過(guò)。書(shū)香又陪我經(jīng)歷了一個(gè)新階段。

　　現(xiàn)在，我對(duì)書(shū)的眼光不再那么“挑別”了無(wú)論詩(shī)歌，散文，還是報(bào)告文學(xué)，來(lái)者不拒，都堅(jiān)持看完。重溫童話，我找回了一些失去的快樂(lè)與童真：再讀小說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)了作家對(duì)人物的細(xì)致描寫(xiě)；閑賞詩(shī)詞，我初步領(lǐng)略了詩(shī)人變化的內(nèi)心世界；閱讀散文，我跟隨著作者的筆與心游覽。各種各樣的文學(xué)作品，不同類(lèi)型的精神風(fēng)格，在這個(gè)喧囂的世界讓我靜下心來(lái)。

　　在書(shū)香中，我嗅到了真善美與假惡丑；嗅到了這大千世界中更純凈的呼吸，嗅到了煩悶中的那份清靜。成長(zhǎng)的每時(shí)每刻，只要書(shū)香不斷，就永不停止。在未來(lái)的成長(zhǎng)路上，更努力地閱讀吧，它一定會(huì)給你帶來(lái)陣陣清芬。

初一作文優(yōu)秀范文3

　　功課之余，我喜歡倚在書(shū)架旁，嗅著那淡淡的檀木清香，輕輕翻開(kāi)書(shū)，陶醉于書(shū)海之中。我讀書(shū)，不為黃金屋，不為顏如玉，更不為打發(fā)時(shí)間，只是因?yàn)闀?shū)確實(shí)已成為我生命中不可缺少的一部分。

　　在很小的時(shí)候，媽媽總會(huì)在臨睡時(shí)給我講幾個(gè)有趣的故事，使我對(duì)這個(gè)神奇的世界充滿(mǎn)了好奇和幻想。爸爸每次下班回到家，總會(huì)給我?guī)б恍┬‘?huà)冊(cè)或圖畫(huà)卡片，在我幼小的心中播下了讀書(shū)的種子，使我在熏陶中對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　進(jìn)入幼兒園，我來(lái)到了一個(gè)布滿(mǎn)彩圖和拼音的世界。在書(shū)中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類(lèi)的祖先；企鵝和北極熊為什么不怕冷；世界上的動(dòng)物是什么；天空中小小的星星，其實(shí)都是一個(gè)個(gè)離地球很遙遠(yuǎn)的星球；月球是地球的.衛(wèi)星；太陽(yáng)是一個(gè)很大的火球……讀書(shū)使我這個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目遠(yuǎn)眺，就能發(fā)現(xiàn)北極的冰川，看到埃及的金字塔。

　　漸漸地，我升入了小學(xué)，那些娃娃書(shū)怎能滿(mǎn)足我對(duì)文學(xué)的渴望？我告別了那個(gè)文字和圖畫(huà)共存的世界，進(jìn)入了一個(gè)新的文字殿堂。當(dāng)我看《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)曾為小女孩那悲慘的命運(yùn)做過(guò)祈禱，同時(shí)也使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活；當(dāng)我看《海的女兒》時(shí)曾為小人魚(yú)變成泡沫而流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀《三國(guó)演義》時(shí)，曾為諸葛亮的神機(jī)妙算欽佩不已；當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)曾被保爾的“鋼鐵”精神深深折服……

　　而今的我，升入了初中，又迷戀著古典詩(shī)詞。欣賞李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬篙人。”的高歌；品味文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！钡膲阎�；目睹杜甫“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨�！钡纳�活。沉醉于古典詩(shī)詞的世界里。

　　遨游在書(shū)海之中，品味著文學(xué)之味，浸潤(rùn)著書(shū)香，我正在茁壯成長(zhǎng)！

初一作文優(yōu)秀范文4

　　每個(gè)人從呱呱墜地到長(zhǎng)大成人，都離不開(kāi)書(shū)的陪伴。它既是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的黃金屋，又是我們精神上的糧食。

　　一本好書(shū)就像是我們的一位好朋友一樣，它既能幫我們解決煩惱，又能幫我們從中找到自己的樂(lè)趣與愛(ài)好。它不需要“我撲在書(shū)上，就像饑餓的`人撲在面包上。”我會(huì)看了又看，看了又看，記下那些優(yōu)美生動(dòng)的詞語(yǔ)和句子段落，將它們變?yōu)樽约旱臇|西；我會(huì)流連忘返，廢寢忘食；和那些故事的主人公們一起探險(xiǎn)；我會(huì)和主人們?nèi)跒橐惑w，感受生活的酸甜苦辣。對(duì)于書(shū)籍之類(lèi)的東西，我始終饑腸轆轆地汲取它們的甘露。

　　有一次周末，我在學(xué)校圖書(shū)館借了一本《城南舊事》，剛到家，扔下書(shū)包就拿起書(shū)包讀了起來(lái)。我讀的津津有味，越讀越有趣，可不知不覺(jué)中，我卻跟著主人公英子一起高興，一起悲傷，她高興我也就高興，它悲傷我也就悲傷，秀貞和妞兒的不幸結(jié)局讓我難過(guò)惋惜，蘭姨娘的到來(lái)也使我興奮，我?guī)缀鹾陀⒆尤跒橐惑w。當(dāng)我讀完書(shū)以后，我才慢慢回過(guò)神來(lái)，呀，天快黑了，媽媽就要來(lái)了，可我飯還沒(méi)做啊，我急忙跑進(jìn)廚房，慌慌張張地?fù)觳�，切菜，洗菜，但剛到廚房一看，原來(lái)媽媽已經(jīng)來(lái)了，她已經(jīng)來(lái)了半個(gè)小時(shí)了，我恍然大悟地跟媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)�我看�?shū)看過(guò)頭了，雖然還沒(méi)吃，但我可吃了許多知識(shí)呢！”媽媽笑起來(lái)。

　　一年級(jí)在老師的教導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了拼音和簡(jiǎn)單的漢字；二年級(jí)我們已經(jīng)能夠閱讀簡(jiǎn)短的文章；三年級(jí)我們學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文，并且能讀長(zhǎng)一些的文章，再以后，我們慢慢地能讀懂上千字的文章，甚至是一本書(shū)。這期間，書(shū)永遠(yuǎn)是我們最貼心的伴侶，最真誠(chéng)的朋友，最有學(xué)問(wèn)的老師，書(shū)，永遠(yuǎn)伴隨著我們成長(zhǎng)。

　　多讀書(shū)，讀書(shū)，是書(shū)讓我們進(jìn)步，讓我們懂得做人的道理，書(shū)香伴隨著我們，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，在浩瀚的知識(shí)海洋里遨游吧！

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