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【精華】五年級(jí)敘事作文集合5篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)敘事作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)敘事作文 篇1
豆芽，一個(gè)卑微又細(xì)小的生命，我沒(méi)想到你的生命力如此的強(qiáng)大。
我好奇的把你種下，心里默默的幻想著，你長(zhǎng)高、開(kāi)花、結(jié)果。你把翠綠色的“頭”抬起，仔細(xì)的打量著這個(gè)世界。心里暗自努力發(fā)芽、生長(zhǎng)。你長(zhǎng)的很快，一轉(zhuǎn)眼就有幾厘米高了，我萬(wàn)分欣喜，期待著你生下一窩又一窩的寶寶。
你已經(jīng)長(zhǎng)的.非常的高，已是一位年輕的“小伙”時(shí)，我卻粗心的忘了給你水喝，你越來(lái)越黃，漸漸的干枯死去。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)你那狼狽的樣子時(shí)，我十分的傷心，責(zé)怪自己沒(méi)有照顧好你。我含著淚，把你埋進(jìn)土里，為你感到悲傷。
一天一天飛似的過(guò)去了。當(dāng)我再次站在你的花盆前。卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，你如奇跡般的把頭探出來(lái)，又重新以嫩芽的名義來(lái)打量這個(gè)世界。
你的顏色比翠綠還要在淺些，顯然，比你的前世還要在嬌嫩些。你枯萎了之后，竟然，又重新復(fù)活了，真是不可思議。為了了解你死而復(fù)生的秘密，我上網(wǎng)查了一下。原來(lái)，你并沒(méi)有死去，而是“沉睡”了，你枯萎的莖葉卻成了你品質(zhì)最好的養(yǎng)分。它滋潤(rùn)了你，讓你重新蘇醒，又一次以生命的姿態(tài)，重見(jiàn)天日�？梢�(jiàn)你的生命力多么的強(qiáng)大，大到讓人贊嘆。
你，創(chuàng)造了一個(gè)“神奇”！
五年級(jí)敘事作文 篇2
雷鋒是一個(gè)極度平凡的人，一生卻做無(wú)數(shù)不平凡的事，還記得他說(shuō)過(guò)：“我要把有限的生命，投到無(wú)限的人民服務(wù)的事業(yè)中去�！�
雷鋒7歲淪為了孤兒，他對(duì)共產(chǎn)黨懷有濃厚的感情，所以就加入了共產(chǎn)黨。雷鋒他工作積極，埋頭苦干，多次被評(píng)為“紅旗手”“工作模范”“勞動(dòng)模范”“先進(jìn)共產(chǎn)黨”和“社會(huì)主義建設(shè)積極分子”。1962年8月15日，雷鋒同志不幸因工作殉職，年僅22歲。雖然雷鋒同志已經(jīng)不在了，但他的精神還在，我們現(xiàn)在的社會(huì)上就有像雷鋒的人。
我的心目中就有因一位有著雷鋒精神的人，這個(gè)人就是我的媽媽。
我的媽媽是一位普通的工人，她樂(lè)于助人，心地善良，雖然她有時(shí)會(huì)打我罵我，但她是因?yàn)殛P(guān)心我，不想讓我犯錯(cuò)。
有一次，我的媽媽接我放學(xué)，我們走在路上，走著走著，發(fā)現(xiàn)一個(gè)閃閃的東西，我和媽媽走近看了一下，發(fā)現(xiàn)是一部手機(jī)，這部手機(jī)是蘋(píng)果的牌子，我看到后，心想“今天可撿到了個(gè)大便宜�！笨晌覌寢寘s不那么想，我的`媽媽對(duì)我說(shuō)：“這是誰(shuí)的手機(jī)啊，這個(gè)丟手機(jī)的人一定很著急，我們?nèi)フ艺野伞！蔽衣?tīng)了媽媽的話(huà)，心里很不是滋味，可不管怎么樣我還是聽(tīng)了媽媽的話(huà)。
就這樣，我和媽媽一起找了起來(lái)。找了1個(gè)小時(shí)多，見(jiàn)到一個(gè)人在那里，很著急的樣子，我們就過(guò)去問(wèn)她怎么了。她說(shuō)：“我的手機(jī)丟了，您有沒(méi)有撿到�！蔽覌寢屄�(tīng)了，拿出了我們撿到的手機(jī)，給她，說(shuō)：“這個(gè)是不是你的手機(jī)？”那個(gè)人說(shuō)：“是的，是我的�！彼玫绞謾C(jī)后，向我們說(shuō)了許多感謝的話(huà)，還要我們?nèi)ニ胰コ燥�。然后我媽媽說(shuō)：“不用了。”
經(jīng)過(guò)這件事后，我也成了個(gè)樂(lè)于助人的人。所以我媽媽是我心目中的雷鋒。
五年級(jí)敘事作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在淮陽(yáng)，她，美麗！她，富饒！她，可愛(ài)！
到了20xx年，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了不少變化！美得只能用一對(duì)對(duì)聯(lián)“上有天堂，下有淮陽(yáng)�！眮�(lái)形容。
20年后的淮陽(yáng)龍湖已建設(shè)的比西湖還美，現(xiàn)在還有不少贊美龍湖的詩(shī)句“水光瀲滟晴方好，山色空蒙亦奇。若把龍湖比西子，濃妝淡抹總相宜�！辈诲e(cuò)，當(dāng)你漫步在龍湖岸時(shí)，龍湖的每一個(gè)角落都有著水的精靈，水的魂魄，龍湖的每一個(gè)景物都是為了印襯這龍湖水，印襯這水的精靈，水的魂魄。
20年后的淮陽(yáng)街道特別典雅。在這里，歐式，俄式，羅馬式。隨處可見(jiàn)，錯(cuò)落有致。那獨(dú)特的花崗巖鋪成的路面，也是人感到古樸，典雅，讓人聯(lián)想起那遙遠(yuǎn)的過(guò)去。
20年后淮陽(yáng)的九曲橋旁邊的空地已經(jīng)成了遼闊的草原，草原的名字叫“夕落美”因?yàn)槊慨?dāng)傍晚的'太陽(yáng)要落山的時(shí)候，太陽(yáng)放出的光芒撒在草地上就像流星一樣雨美。春天一到，草原像一片綠色地毯，一群群綿羊在上面玩耍，那一群群的綿羊像一串串潔白的珍珠嵌在這遼闊的地毯上。一匹匹雄健的駿馬在草地上歡快的奔跑著，追逐著，嬉戲著，給草原添了不少生機(jī)。
等我長(zhǎng)大了，我要把家鄉(xiāng)建設(shè)的比我想象的還要好�。�！
五年級(jí)敘事作文 篇4
世界是繽紛多彩的，可是，一個(gè)沒(méi)有朋友的世界是黯淡無(wú)光的。
在學(xué)校，我的朋友有很多。在家里，我卻沒(méi)有一個(gè)可說(shuō)說(shuō)心里話(huà)的朋友，因?yàn)楦改负臀叶疾皇峭g人，所以說(shuō)不上話(huà)，我多想得到一個(gè)朋友啊！
我想要的朋友是一只小狗，可是父母卻認(rèn)為它的.存在會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，所以一直都沒(méi)有答應(yīng)。每當(dāng)我看見(jiàn)熟人或路人或街上走的人，無(wú)論什么人，看見(jiàn)他們?cè)阱薰窌r(shí)或與狗玩耍時(shí)，我就特別羨慕，想去湊個(gè)熱鬧。
我想得到一只狗，無(wú)論是各種名犬還是草狗，哪怕是一只流浪狗，我都愛(ài)不釋手。有時(shí)候，我一個(gè)人在家里很孤獨(dú)，父母工作又很忙，整天早出晚歸，沒(méi)人陪我說(shuō)話(huà)。
這時(shí)，我想：如果有一只小狗陪伴在我身邊的話(huà)，我就不會(huì)孤獨(dú)了。它將會(huì)成為我的傾聽(tīng)者，不管開(kāi)心的事，還是煩惱的事，我都毫無(wú)保留地向它傾訴，這樣我就不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)了。
當(dāng)我被沉重的作文負(fù)擔(dān)壓得抬不起頭來(lái)的時(shí)候，它能讓我放松心情，暫時(shí)忘記學(xué)業(yè)，稍微休息后，繼續(xù)向前沖刺。狗是一種很通人性的動(dòng)物，這是我喜歡它的原因之一。如果，我得到了一只狗，我們一定會(huì)同甘苦，共患難，我們一定會(huì)成為一對(duì)非常要好的朋友的。
其實(shí)，我想要的不是一只小狗，而是一份真正的友誼，是父母的理解，是老師的信任，有了這些，世界才會(huì)變得五彩繽紛。
五年級(jí)敘事作文 篇5
尊老愛(ài)幼是每個(gè)人都經(jīng)常提起的深?yuàn)W詞語(yǔ)。但是這種深?yuàn)W，只是一份愛(ài)心，只是一顆尊老愛(ài)幼的心。
很多人說(shuō)：“尊老愛(ài)幼多么簡(jiǎn)單！”是啊，是很簡(jiǎn)單，但是這么簡(jiǎn)單的事有誰(shuí)真正的做到了呢？
今天早晨天氣十分晴朗，不時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的鳴叫。誰(shuí)知嘻嘻哈哈過(guò)后，就到了下午。雖然還不晚，但是天上明顯暗了下來(lái)，也不時(shí)發(fā)出隆隆的響聲，不時(shí)劃過(guò)一道光亮的閃電，讓坐在教室的我們知道，不久要下雨了。
放學(xué)后，雨嘀嘀嗒嗒的早就下了起來(lái)，傾盆大雨兇地打擊雨傘，仿佛那嘀嘀嗒嗒的聲音就是雨傘那疼痛的哭聲。在放學(xué)的回家路上，我看見(jiàn)了感人的一幕。
一位白發(fā)蒼蒼，骨瘦如柴的老人趴在地上，奮力的往前爬，雨打在老人的身上，發(fā)出了在每個(gè)人心靈中震耳欲聾的響聲。我剛想過(guò)去幫老人擋著雨，可是，心里好像突然有兩個(gè)小人在吵架。小白人說(shuō)：“快去幫忙呀！那老人家多可憐呀！”小黑人也接著說(shuō)：“快走啊，萬(wàn)一那老人家是壞人呢？萬(wàn)一那老人家向你賒欠怎么辦呀！別理他，別人都沒(méi)去幫忙�！毙“兹擞謸屩f(shuō)：“別人沒(méi)有去幫忙是因?yàn)樗麄儧](méi)有尊老，你是少先隊(duì)員，你一定要幫忙！”正在我的`心靈“打結(jié)”時(shí)，一個(gè)衣著整整齊齊，帶著紅領(lǐng)巾的少年舉著雨傘，將老人扶起，問(wèn)：“老人家，您家在哪兒呀？我送您回去�！崩先藴I水直流，說(shuō)：“三個(gè)女兒都嫁到有錢(qián)人家享天倫之樂(lè)了，誰(shuí)還會(huì)管我這把老骨頭��！”老人越說(shuō)越激動(dòng)。男孩說(shuō)：“老人家，您以后就把我當(dāng)做您的孩子吧！”老人感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)頭。
看著少年送著老人家越走越遠(yuǎn)的背影，我感到有點(diǎn)慚愧，慚愧我剛才沒(méi)有去幫助那位老人家。如果以后再遇上這樣的事情，我一定毫不猶豫的幫忙！
孟子說(shuō)的好�。骸袄衔崂�，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼�！弊鳛橹腥A兒女就應(yīng)該這樣，不管在哪里，只要有需要幫助的人，我們都會(huì)盡全力幫助！
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