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寫作作文

學(xué)無止境作文

時(shí)間:2023-03-29 11:27:15 寫作作文 我要投稿

學(xué)無止境作文15篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的學(xué)無止境作文,歡迎大家分享。

學(xué)無止境作文15篇

學(xué)無止境作文1

  “活到老,學(xué)到老”這是我國的偉大領(lǐng)袖毛澤東說過的一句話。是!人只有不斷地學(xué)習(xí),才能使自已進(jìn)步,無論在什么時(shí)候,永不改變的是人的學(xué)習(xí)能力,只要想學(xué),就不怕沒有時(shí)間和精力。英國的著名哲學(xué)家培根曾經(jīng)說過這樣一句話“天生的才干如同天生的植物一樣,需要靠學(xué)習(xí)來修剪!睕]錯(cuò)!只有不斷汲取新的知識(shí),給這株植物給予新的養(yǎng)料,才能使其長成一棵茂盛美觀的大樹。

  古人云:“耳讀書而聰,目讀書而明,心讀書而一,神讀書而注,凝讀書而遍,慮讀書而瑩,饑讀書而飽,困讀書而醒,慍讀書而吉,憤讀書而平,噫,余白首未聞道兮,唯讀書以畢此生!边@說明讀書是無止境的,沒有滿的'程度!

  是!我們也應(yīng)該堅(jiān)持每天不斷地學(xué)習(xí),爭取每天都學(xué)一些新的知識(shí),這樣便能使自己的學(xué)習(xí)更上一層樓!

學(xué)無止境作文2

  古人曾說:“生有涯,學(xué)無涯!比说纳m然有限,但“學(xué)習(xí)”卻是無限的。想要在生命中學(xué)習(xí)到無限的知識(shí),就必須努力,努力的吸收知識(shí)、不斷的學(xué)習(xí),這樣一來,就可以讓自己的生命更豐富,也更加充實(shí)。在這個(gè)世界上,每個(gè)人都必須充實(shí)自己。當(dāng)然,我也不例外。

  在學(xué)校里,學(xué)生們應(yīng)該盡好自己的本分,努力學(xué)習(xí),好好的充實(shí)自己,不讓老師操心。醫(yī)生伯伯的責(zé)任是治好病人,若是他沒有充實(shí)自己,那人們將一個(gè)接一個(gè)的`病倒,直到死去。所以,醫(yī)生必須充實(shí)自己的醫(yī)學(xué)新知,增進(jìn)自己的醫(yī)療技術(shù),使病人看病時(shí)更有保障。充實(shí)自己的方法不只有看書而已,和別人交談也是個(gè)好方法。 跟一個(gè)個(gè)性開朗的人交談,可以學(xué)習(xí)到他的樂觀;跟一個(gè)有效率的人交談,可以學(xué)到井井有條的處事方法。

  充實(shí)自己不是只是光說不做,我們必須有所行動(dòng),只有行動(dòng)才能了解到“充實(shí)自己”的益處。若是人不充實(shí)自己的知識(shí),頭腦里就會(huì)一無所有。“學(xué)習(xí)”這件事必須 持之以恒,不怕艱難,才不會(huì)永遠(yuǎn)停留在原地,因此,我們應(yīng)該要隨時(shí)隨地努力的充實(shí)自己的知識(shí),努力讀書,努力學(xué)習(xí),只有充實(shí)自己,才能讓自己的頭腦里充滿豐富的知識(shí),將來出社會(huì)以后,才會(huì)有所成就。

學(xué)無止境作文3

  問渠那得清如許,為有源頭活水來。知識(shí),就像這源頭活水一樣,流也流不盡,學(xué)也學(xué)不完。

  學(xué)無止境不能自滿。宋朝著名的詩人蘇東坡,正值青年時(shí)期,才華橫溢,慢慢地變得自滿起來,一天,他寫下了一副對(duì)聯(lián):識(shí)遍天下字,讀盡人間書。父親蘇洵看見后怕兒子過于自滿,卻又不忍心撕下對(duì)聯(lián),于是,便在對(duì)聯(lián)上各寫了兩個(gè)字,對(duì)聯(lián)變成了:發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書。蘇東坡回來后,看見了父親改后的對(duì)聯(lián),心中十分慚愧。所以說學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西,必須從不自滿開始。

  認(rèn)識(shí)到學(xué)無止境十分重要。有一個(gè)大家都知道的故事:晉代書法家王獻(xiàn)之自小跟父親王羲之學(xué)習(xí)寫字。有一次他要父親傳授寫字的秘訣,王羲之指著院中的十八口水缸說:秘訣就在水缸中,你把這些水缸中的水寫完就知道了。后來,王獻(xiàn)之學(xué)著父親的字,每日每夜的寫,后來,王獻(xiàn)之真的寫完了這十八口缸中水,與他的父親一樣,成了著名的.書法家。但是王獻(xiàn)之的字真的就是最好了嗎?不是的,因?yàn)闆]有最好只有更好。

  從這二位名人的身上,不都體現(xiàn)出了學(xué)無止境的道理嗎?

  是。W(xué)無止境。

學(xué)無止境作文4

  又是一個(gè)充滿讀書聲的早晨,我來到了班級(jí)的座位上,老師拿出了一張數(shù)學(xué)試卷,讓我們現(xiàn)在就開始填。我仔細(xì)的把整張考卷都看了一遍,難以相信,都是那么難的`題。我對(duì)這張考卷感到了些許的恐懼,但還是聽老師的話,認(rèn)認(rèn)真真的填這張考卷。我把筆記里的公式全都用了上去,不放過每一個(gè)我有可能會(huì)做對(duì)的題。

  兩個(gè)小時(shí)過后,我們班上的大多數(shù)同學(xué)都寫完了。沒有寫完的也是沒有辦法,只能交卷。老師很快就開始給我們講題,老師讓我們自行算分?jǐn)?shù),自己把分?jǐn)?shù)改在考卷的旁邊。這張卷子總共是一百分,在聽完老師的講解以后,我自己改了改,最終得到了83分。本來以為我的分?jǐn)?shù)可能很低很低,沒想到這次大家都發(fā)揮不好,反而我發(fā)揮出了比平時(shí)高的水平。我想大概是因?yàn)槲覐膩頉]有放棄吧,不被困難嚇倒,你最終就能戰(zhàn)勝困難。

  學(xué)無止境,我希望能成為學(xué)習(xí)路上的一個(gè)勇士。

學(xué)無止境作文5

  考試前一周的下午,我糊里糊涂的做完作業(yè),肆無忌憚的玩。正好被爸爸看到!后果之嚴(yán)重可想而知!

  遵命!笆裁磿r(shí)候還在玩,快到考試時(shí)間了,你知道嗎?”爸爸臉色一沉!斑@么玩一天怎么會(huì)遇到考試!”我辯解道,“我做完作業(yè)了。我不能玩一會(huì)兒嗎?”“現(xiàn)在該玩了!”“我不會(huì)打你耳光取樂的!卑职峙e起他的大手,在我面前握了握。我心想:寫完作業(yè)不讓我玩!真是的'!把我的自由世界還給我!爸爸見我還在發(fā)呆,說:“去復(fù)習(xí),考個(gè)好成績。你想做什么都可以!這本書我聽了之后很不情愿地看了。轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊,沒心思學(xué)。而且,我都掌握了!想偷偷溜出去,但真相沒那么簡單?沒有等一步。爸爸說:你干嘛去?”嚇了我一跳,我不好意思的說:“你怎么不趕緊把書讀完?”看著我,我看到了這么清晰的一句話:學(xué)無止境!我體會(huì)到了父親的痛苦!爸爸讓我鞏固知識(shí)!想到這,我就專心讀書了!

  現(xiàn)在考完了,我從中學(xué)到了學(xué)無止境!和諧與學(xué)習(xí)就像逆水行舟。不進(jìn)則退。"

學(xué)無止境作文6

  書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。知識(shí)是浩瀚無際的人要想有所成就,就必須懂得學(xué)無止境的道理。

  從古至今,許多偉大的科學(xué)家在科學(xué)的道路孜孜以求,不斷探索。得一些成就后不是沾沾自喜,而是再接再厲。

  偉大的科學(xué)家錢學(xué)森在原子物理方面有很深的造詣,他有一個(gè)習(xí)慣,每天早上堅(jiān)持收聽中央人民廣播電臺(tái)的科學(xué)知識(shí)講座,很多人不禁發(fā)出這樣的疑問“大科學(xué)家,還需要聽科學(xué)講座嗎?”錢學(xué)森正是有著這樣學(xué)無止境的精神,才取得輝煌的.成就。

  愛因斯坦總是孜孜不倦的學(xué)習(xí)。有人問到你都已經(jīng)是名人了,為什么還要學(xué)習(xí)呢?愛因斯坦說學(xué)習(xí)是學(xué)不完的,他拿著一支筆在紙上畫了一個(gè)大圓和一個(gè)小圓然后說小圓周長小,接觸的面積小,大圓周長大,接觸的面積也大?粗R(shí)藏著許多的奧秘,只有去學(xué)習(xí),才會(huì)取得成功。

  這兩位名人的學(xué)習(xí)精神,使我終身受益。毛澤東曾經(jīng)說過學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西,必須從不自滿開始。不管你是胸?zé)o半點(diǎn)兒文墨,還是學(xué)富五車,或是才高八斗。都需要不斷的學(xué)習(xí),不斷的進(jìn)步。

  今后我一定要做一只勤勞的小蜜蜂。在知識(shí)的花叢里不斷的飛舞著!

學(xué)無止境作文7

  自以為文章寫得很不錯(cuò),其實(shí)人外有人,天外有天,我打開了這個(gè)網(wǎng)站,看到了高手如云的天外。他們的風(fēng)格,他們的語言,都是那么值得我學(xué)習(xí)。我突然覺得夢想好像更加渺茫了:如果想成為一名作家,現(xiàn)在達(dá)到的地步僅僅是這個(gè)夢想的山坡腳下,如果想達(dá)到頂端,就要流無數(shù)滴汗,努力下去。

  我突然覺得,我所在的是一個(gè)彈丸之地,這似乎有幾分狂傲,直到現(xiàn)在,我還保留著這份狂傲。就是這狂,讓我失去理智,沉浸在滿足之中,名譽(yù)之下;就是這傲,讓我不可一世,目中無人。這真的是我年輕而造成的'桀驁不馴嗎?寧愿閉門造車,也不借鑒一下別人。我終于想通了,這樣做下去的后果只有一個(gè):原地踏步,無所進(jìn)展。

  今天,我受到了批評(píng),是自己的批評(píng);得到了教訓(xùn),是失敗的教訓(xùn)。這份批評(píng)和這次教訓(xùn)讓我銘記在心,傲,永遠(yuǎn)不是好的結(jié)局,謙卑的活著,讓自己記住,不要單純的認(rèn)為世界是多么渺小,等待著我的是什么,我不知道,但是,要知道,學(xué)無止境,輕易的滿足會(huì)在坎坷中永遠(yuǎn)站立不起來。

學(xué)無止境作文8

  知識(shí)的海洋無邊無際,有許多知識(shí)也是人生探索不完的,只有不斷追求,你的人生才會(huì)更亮麗。

  我讀了一篇古文——《薛譚學(xué)謳》,文章主要講了這樣一個(gè)故事:薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌,還沒學(xué)完秦青的技藝就以為學(xué)盡了,于是告辭回家,秦青沒有勸阻他,在城外大道旁給他餞行,秦青打著節(jié)拍高唱悲歌。歌聲震動(dòng)了樹林,止住了行云。薛譚聽后向秦青道歉,并請求返回繼續(xù)學(xué)習(xí)。從此,薛譚再也不說回家的.事。這個(gè)故事告訴我們:在學(xué)習(xí)上不能驕傲自滿,淺嘗輒止,否則一事無成,無論學(xué)習(xí)什么都要虛心、持之以恒。

  我也有著薛譚的經(jīng)歷。記得有一次,要奧數(shù)考試,我胸有成竹的告訴媽媽:“這次不用復(fù)習(xí),肯定能考好!”媽媽并沒有說什么,只是點(diǎn)點(diǎn)頭?纪暝嚭,我的成績一落千丈,我不明白為什么,媽媽拍拍我的肩膀說:“學(xué)習(xí)是永無止境的,不管學(xué)什么都不能驕傲,記住,永遠(yuǎn)不要停止學(xué)習(xí)的腳步!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,分析了這次考試失敗的原因。下次考試,我認(rèn)真復(fù)習(xí),做練習(xí)題,一下子考到前二十名。

  從那以后,我深刻體會(huì)了學(xué)無止境的道理,只有堅(jiān)持不懈,奮發(fā)向上,最后才能獲得成功的喜悅。

學(xué)無止境作文9

  我讀了一則關(guān)于我國現(xiàn)代地理學(xué)家和氣象學(xué)家竺可楨老爺爺?shù)墓适,故事的名字叫“我知道的太少”。故事主要講的是:當(dāng)老爺爺處于生命垂危之時(shí),他夫人不得不把來探望的許多親朋好友都攔在門外?墒,有一個(gè)晚輩的聲音較大,被病床上的老爺爺聽到了,老爺爺就迫不及待的讓夫人請他進(jìn)來。因?yàn)槔蠣敔斠恢睂?duì)自己缺乏“基本粒子”這門新科學(xué)的知識(shí)很著急,而那位晚輩正是研究高能物理的。老爺爺便打起精神,恭恭敬敬地聽著晚輩的講述。這時(shí),夫人說:“你坐都坐不住了,還學(xué)這些干什么?”老爺爺生氣地說“不成!我知道的太少了!”

  是啊,我知道的太少了,名譽(yù)海內(nèi)外的`老爺爺在生命垂危時(shí),仍想著學(xué)習(xí),想著補(bǔ)充新知識(shí)。而且總認(rèn)為自己知道的太少了,真是學(xué)無止境!通過了老爺爺?shù)墓适拢刮覍?duì)“百尺竿頭,更進(jìn)一步”有了更深的理解。我現(xiàn)在還是少年,我應(yīng)該從現(xiàn)在做起,珍惜時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí),全面發(fā)展,長大做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國有貢獻(xiàn)的人。

學(xué)無止境作文10

  書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,知識(shí)的海洋是廣闊無邊的。學(xué)習(xí)是無止境的。只有無盡的探索與追求,你的人生才會(huì)升起永不落下的風(fēng)帆。

  大家聽過方仲永嗎,他在五六歲時(shí)就開始作詩,并且你給他一個(gè)物體它就能做一篇美詩。有些人來花錢請到家里吃飯,他父親覺得有利可圖,所以他們就每天都走街串巷,方仲永并沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。十五歲時(shí)成為了普通人。從這個(gè)故事中我們能看出一個(gè)人雖然很有天賦。但是如果不學(xué)習(xí),就會(huì)才華失盡。三人行,必有我?guī)熝。這句話出自于孔子的論語?鬃釉谝簧胁粩嗟南騽e人虛心請教,就連兩個(gè)五六歲的孩子爭論太陽離地球的遠(yuǎn)近時(shí),孔子也在旁邊傾聽。所以他才能成為古今中外人人歌頌的大圣人。還有馬克思著名哲學(xué)家。每天都堅(jiān)持到圖書館讀書,就連服務(wù)員看到有人坐在馬克思的`位置上,她都會(huì)勸說,這是馬克思先生的位置。從孔子和馬克思身上我看到了學(xué)無止境,真是活到老學(xué)到老呀。

  在我以后漫長的人生道路上。只有讀萬卷書,行萬里路,才可以在知識(shí)爆發(fā)的二十一世紀(jì)社會(huì)上立足,在我的生活中我也一定要學(xué)無止境,不斷的進(jìn)取,不斷的探索,這樣我的人生就會(huì)充滿光明。

學(xué)無止境作文11

  從原始社會(huì)到現(xiàn)代社會(huì),從世界上第一電話到21世紀(jì)的智能手機(jī),經(jīng)過一代又一代科技發(fā)展,我們的生活越來越進(jìn)步,這都離不開一個(gè)主題——學(xué)習(xí)。

  人永遠(yuǎn)都是要學(xué)習(xí)的,直到死的時(shí)候才是畢業(yè)的時(shí)候。世界著名的音樂家貝多芬正是這樣的,在貝多芬26歲的時(shí)候就得了眼疾,但是他并沒有放棄音樂。記得貝多芬在一家旅館練琴,雖然沒法看見琴譜,手指練的發(fā)麻疼痛,汗水浸濕他的衣褲,但他還是連續(xù)創(chuàng)作了幾首優(yōu)美的曲子。貝多芬愛了一生的琴,彈了一生的琴,學(xué)了一生的琴,一直到他死的時(shí)候心中還是想著琴。

  在尋求真理的長河中,唯有學(xué)習(xí),勤奮的學(xué)習(xí),不斷的`學(xué)習(xí),有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),才能越過山跨過嶺!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來!蔽覀円炭鄬W(xué)習(xí),勤于思考,做一個(gè)不怕苦,不怕累的學(xué)生。

  天才是怎樣煉成的?他們靠的是自己刻苦努力并持之以恒的精神。愛迪生曾說過:天才就是百分之九十九的努力加上百分之一的靈感。學(xué)習(xí)就是需要那種刻苦勤奮的精神,不怕苦,不怕累。學(xué)無止境是人類永遠(yuǎn)的追求。

學(xué)無止境作文12

  書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)沒有止境的。有的名人,用盡一生都在學(xué)習(xí),甚至有的人窮盡一生,只為解決一道世紀(jì)難題。

  《孫權(quán)勸學(xué)》這篇課文給了我極大的感觸。孫權(quán)用自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來告訴呂蒙學(xué)習(xí)的重要性,讓那個(gè)對(duì)知識(shí)一問三不知的吳下阿蒙變成了一個(gè)有才干與謀略的大將,讓呂蒙知道了學(xué)習(xí)的'重要。

  我也曾為學(xué)習(xí)苦惱。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課,我面對(duì)老師講的題,心里一直有個(gè)疑問,卻一直沒有提出,導(dǎo)致整節(jié)課聽得一知半解,但在老師問我們聽懂沒時(shí),我卻充當(dāng)南郭先生,與大家混在一起說聽懂了。到了做作業(yè)時(shí)就無法可逃了,只能靠著聽懂的一些知識(shí)來答題,我答的題大多只解決了一半,不完整。這樣的作業(yè)交上去,果不其然被叫去辦公室了。老師問我為什么做得這么差,我只好說實(shí)話,老師聽了并沒有說什么,只是給我將題再講了一遍,把我的疑問解決了。

  我由此想到,我們讀書學(xué)習(xí),不僅要注重量,更要注重質(zhì),要有思考,要把知識(shí)真正內(nèi)化為我們自己的東西,如此,才能像呂蒙一樣被人刮目相看。

學(xué)無止境作文13

  學(xué)習(xí)是無止境的,求知是無止境的。在漫長的人生道路上,我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),汲取新的知識(shí),一步一個(gè)腳印兒努力向上攀登,勇往直前、不斷進(jìn)取,為我們昌盛的祖國做更大的貢獻(xiàn)。所以,無論如何,我們不能停下前進(jìn)的腳步。

  “問渠那得清如許,為有源頭活水來”這千古流傳的佳句,正所謂源源不斷的活水能使池塘變得如此明澄清澈,那么不斷熟讀,學(xué)到更多的知識(shí),才能使人變得更加聰明。我們不光要讀書,還要實(shí)踐。從書本上獲得知識(shí)是膚淺的,也就是不要滿足字面上的'明白,要更深地學(xué)得知識(shí)、懂得道理必須將書本知識(shí)變成自己的實(shí)際本領(lǐng),那樣會(huì)更容易理解,更容易牢記于心。這對(duì)應(yīng)的正是宋代詩人陸游教育他小兒子的一句詩:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!

  在實(shí)際生活中,該實(shí)踐時(shí)就要實(shí)踐,那樣更能體會(huì)出其蘊(yùn)含的深刻哲理,且將受用不盡。每個(gè)人都有自己遠(yuǎn)大的志向,首先,我們要敢于走進(jìn)知識(shí)的迷宮,探索知識(shí)無窮無盡的奧秘,克服重重困難,走出知識(shí)的迷宮,不斷追求、探索,為自己的目標(biāo)和理想而奮斗,描繪出五彩繽紛的明天。

  知識(shí)就是力量,知識(shí)改變命運(yùn),知識(shí)是引導(dǎo)人類走向文明的燈塔!皩W(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退!”

  六年級(jí):xx

學(xué)無止境作文14

  知識(shí)是無窮無盡的,得到知識(shí)最主要的方法之一,就是要多讀書。所以我把書當(dāng)成自己的朋友,希望它也能成為大家的朋友。

  記得兒時(shí)我家就有很多書,我常常在連環(huán)畫的世界里遨游,那一個(gè)個(gè)幽默、簡單卻有著深?yuàn)W道理的書,讓我懂得了許多做人的`道理。

  慢慢地,我認(rèn)識(shí)了許多字,開始看起了簡短的故事,一個(gè)個(gè)故事總會(huì)勾起我豐富的情感,或哭、或笑,或沉思。

  上學(xué)了,隨著閱讀量和識(shí)字量的增加,故事對(duì)我已沒有了吸引力,我開始讀起了中外名著:《水滸傳》、《三國演義》、《歐也妮·葛朗臺(tái)》、《哈姆雷特》等等,盡管對(duì)書中的有些東西還是囫圇吞棗,我還是把家里兩大書柜的書,都看遍了。

  我從沒因?yàn)樽约嚎吹臅喽鴾p少對(duì)書的喜愛,每每看到同學(xué)有一本好書,我就會(huì)像膠水一樣粘上他,直到那本書到手,同學(xué)們總說:“算是服了你了”。我則笑曰:“資源共享嘛!”

  現(xiàn)在,我已經(jīng)有了一定的閱讀積累,可是我知道:學(xué)無止境,我希望得到更多的書和書中的知識(shí)來充實(shí)自己,武裝自己的頭腦,為了自己的理想而奮斗。

學(xué)無止境作文15

  我喜歡“學(xué)無止境”這句話。這句話不僅僅是指在一門學(xué)問要學(xué)扎實(shí),研究深入,也是講要學(xué)習(xí)更多的技能和知識(shí),學(xué)習(xí)是沒有盡頭的。

  我是一個(gè)快學(xué)習(xí)的人,雖然有時(shí)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)很厭惡,但我從來不認(rèn)為自己學(xué)的很多。因?yàn)檫@是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代,只要你比別人好那么一點(diǎn),就接近成功一大步。

  人們經(jīng)常說一句話“復(fù)合型人才“。畫畫、鋼琴、小提琴、二胡等樂器可以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和思維能力。學(xué)琴不是為了取得考級(jí)證書,也不是為了將來當(dāng)一個(gè)演奏家。學(xué)習(xí)畫畫不是為了參加畫展比賽,也不是為了將來當(dāng)個(gè)大畫家。學(xué)習(xí)書法不是為了將來當(dāng)個(gè)書法家,也不是為了把字賣出去賺錢。琴棋書畫是古人提高修養(yǎng)增加知識(shí)的重要必修課,但如今,我們的學(xué)習(xí)條件卻比古人好多了,我們何嘗不好好學(xué)習(xí)呢?

  學(xué)無止境,學(xué)問的海洋太廣闊了,人真得活到老學(xué)到老,要不停地增加新知識(shí),充實(shí)自己。我認(rèn)為課后還是要多學(xué)一點(diǎn)東西,使自己能學(xué)習(xí)更廣的知識(shí)、技能。要真獲得學(xué)問,人要具備勤奮刻苦的`態(tài)度,才能在學(xué)問的海洋里獲得大量的財(cái)富。我認(rèn)為“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”這句話最符合“學(xué)無止境”這個(gè)詞。

  我要牢記“學(xué)無止境”這就話,在學(xué)習(xí)的道路上踏出一片陽關(guān)道。

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