關(guān)于尊重的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的關(guān)于尊重的作文,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于尊重的作文1
所有生命都是神圣的,因此每一個(gè)活的存有者都有天生的價(jià)值,我們務(wù)必尊重生命。 記得前不久看過(guò)冰心的一篇文章,是冰心寫給小讀者們的。資料大概是這樣的:
一次春夜,冰心倚靠在椅背上看書(shū),突然發(fā)現(xiàn)桌下爬出來(lái)了一只小老鼠。不知當(dāng)時(shí)是怎樣了,冰心俯下身把書(shū)蓋在了小老鼠的身上。吃驚的是,小老鼠居然不跑?粗鴷(shū)下不斷掙扎的小老鼠,冰心的手仿佛有千斤重,遲遲揭不開(kāi)書(shū)。透著書(shū)頁(yè),小老鼠卷縮在書(shū)下。事情還沒(méi)完,當(dāng)虎兒來(lái)的時(shí)候,冰心竟又將書(shū)拿了起來(lái)?蓱z的小老鼠被虎兒叼走了,此時(shí)此刻的冰心深感墜落,愧疚。
在文章中,冰心真誠(chéng)的反省著自我的錯(cuò)誤。她在講給一個(gè)成人朋友聽(tīng)的時(shí)候,她的那個(gè)朋友卻笑話她太幼稚,認(rèn)為這只是針尖大的事。許多人都認(rèn)為,老鼠是有害的,人類就應(yīng)把它們趕盡殺絕。但是,我要說(shuō):老鼠是一條生命,一個(gè)活生生的生命。
其實(shí),世界上的每一種生物的生命都是寶貴的,不管是不是什么有害的。因?yàn)槟鞘侨祟悶榱艘患核接麖?qiáng)加在它們身上的,它們本身是無(wú)辜的,它們的'生命也值得尊重!
在小學(xué)四年級(jí)時(shí),我以前學(xué)過(guò)劉俠寫的《生命生命》,其中,一株小芽在磐石中頑強(qiáng)的生命令我驚嘆,飛蛾極強(qiáng)的生的欲望令我震撼。每一種生物都有其頑強(qiáng)的生命力,它們的生命一樣精彩,它們的生命一樣有價(jià)值,它們的生命一樣值得我們尊重。
我們每個(gè)人都是經(jīng)過(guò)母親十月懷胎所誕下的,是母親經(jīng)過(guò)十個(gè)月辛苦的孕育,才擁有我們這鮮活,美麗的生命。因此,我們的生命不是個(gè)人的,而是父母和自我共同擁有的。我們絕不能辜負(fù)生命,因?yàn)槟鞘呛顾哪郏难膮R聚。我們要善待自我的生命,尊重自我的生命!
所有生命都是神圣的,因此每一個(gè)活的存有者都有天生的價(jià)值,我們務(wù)必尊重生命。
尊重生命,讓生命之花的蓓蕾綻放清香;
尊重生命,讓生命之酒的酵母釀出醇香;
尊重生命,讓我們生命的價(jià)值大放光彩;
尊重生命,讓世界永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)美麗!
關(guān)于尊重的作文2
在日常交往中,自己對(duì)待別人的態(tài)度往往決定了別人對(duì)待我們的態(tài)度。這就像一個(gè)人站在鏡子前,你笑時(shí),鏡子里的人也笑;你皺眉,鏡子里的人也皺眉;你對(duì)著鏡子大喊大叫,鏡子里的人也沖你大喊大叫。所以,我們要獲取他人的好感和尊重,首先必須尊重他人。
尊重別人,是做人最起碼的原則。
尊重別人,是人生必不可少的重要素質(zhì)。
尊重是一種修養(yǎng),一種品質(zhì),一種對(duì)別人不卑不亢,不仰不俯的平等相待,一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定,只有懂得尊重別人,你才能得到別人的尊重.只有在心理上有尊重別人的想法,才可能做出尊重別人的行動(dòng)。
2008年北京奧運(yùn)會(huì)上,曾出現(xiàn)過(guò)這樣一個(gè)感人的場(chǎng)面:在男子體操吊環(huán)決賽中,倒數(shù)第二個(gè)登場(chǎng)的中國(guó)選手陳一冰,以近乎完美的表現(xiàn)征服了裁判和觀眾。就在現(xiàn)場(chǎng)觀眾用排山倒海般的喝彩聲為“吊環(huán)王”歡呼的時(shí)候,陳一冰卻頗有風(fēng)度地做出手勢(shì),向觀眾示意保持安靜,因?yàn)楹竺孢有一位選手將登場(chǎng)比賽。
陳一冰的手勢(shì)向世人表明,在那個(gè)時(shí)刻還有比榮譽(yù)更有分量的東西,那就是尊重。正是由于時(shí)刻把尊重裝在心中,陳一冰才會(huì)自然而然地尊重對(duì)手,尊重比賽。而他的手勢(shì)所表現(xiàn)出來(lái)的職業(yè)風(fēng)范,也給大家留下了深刻的印象,受到了人們的尊重。這有力地告訴我們,尊重別人就是尊重自己。
在校園里,尊重每一位老師,上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,尊重他們的辛苦付出,尊重保安叔叔,上學(xué)放學(xué)時(shí)道一聲您好;在家里,尊重家人,主動(dòng)關(guān)心家人;在生活中,尊重身邊的每一個(gè)人,一個(gè)小小的微笑,一次溫暖的舉動(dòng),一句禮貌的話語(yǔ),如一縷春風(fēng),吹進(jìn)人們的.心田。
尊重是一種良好的人生教養(yǎng),需要我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴去積存。尊重是一門學(xué)問(wèn)。尊重別人,就是尊重自己,就是將自信、善良和寬厚播種在他人的心田。學(xué)會(huì)尊重別人既是一種待人接物的態(tài)度,也是一種高尚的道德品質(zhì),它能化解人與人之間的矛盾,增強(qiáng)人與人之間的友情,使自己成為一個(gè)高尚的人。
關(guān)于尊重的作文3
大?吹搅诵∠那宄河难,恭敬地把它摟在懷抱;大地懂得小草破土而出的艱辛,賦予了它生命的綠色和頑強(qiáng),高山理解塵土的執(zhí)著,尊重地讓它留在身邊。你理解了他人,你才會(huì)去尊重尊重他。理解是虹,架起尊重的橋。
只有理解了他人,你才會(huì)去尊重他。你尊重袁隆平,因?yàn)槭撬屓藗冞h(yuǎn)離饑餓,是他讓雜交水稻走向世界,是他用辛勤的汗水、堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了國(guó)外的偏見(jiàn),他是民族的驕傲。尊重任長(zhǎng)霞,是因?yàn)樗萌崮鄣碾p肩,肩起了浩然正氣,肩起了一塊青天,肩起了一方平安,是人民的主心骨。你尊重父母,是因?yàn)樗麄冏畲葠?ài),最親切,他們用雙手為兒女拓展了一片世界,為兒女支撐了一片碧空。你尊重教師,是因?yàn)樗麄冏顭o(wú)私,最辛苦,為了學(xué)生,為了未來(lái),他們甘做人梯。理解是尊重的基礎(chǔ),素不相識(shí)的人你不會(huì)尊重他,品質(zhì)敗壞的人你不會(huì)尊重他,見(jiàn)利忘義的人你不會(huì)尊重他。爾虞我詐的人你不會(huì)尊重他。理解了他人,你為他的精神所感動(dòng),為他的為人所感動(dòng),為他的品質(zhì)所感動(dòng),你就會(huì)打心眼里尊重他。
老和尚理解了麻雀的心,尊重它們的圣潔康樂(lè),讓它們享受快樂(lè)時(shí)光。你理解朋友的心,你才會(huì)與他心靈相通,你才會(huì)尊重他的感情。你理解大海的寬容,你才會(huì)尊重他的博大;你理解種子的堅(jiān)韌,你才會(huì)尊重這小小的生靈;你理解徐本禹的境界,你才會(huì)尊重他的選擇;你理解清潔工的'辛苦,你才會(huì)尊重他們的勞動(dòng),……是理解的霞光,燒紅了尊重的天空。
理解是虹,架起尊重的橋。尊重是最大的關(guān)懷,理解是最大的情致。任長(zhǎng)霞理解她職位的力量,才有霞蔚藍(lán)天的回響;明正彬理解警察的職責(zé),在刀尖上跳出了最美的舞蹈;樊錦詩(shī)理解敦煌的魅力,才有了四十年生命的守望。這回響,這舞蹈,這守望,是對(duì)人民的尊重,對(duì)職責(zé)的尊重,對(duì)歷史的尊重。正是他們那深深的理解,催開(kāi)了這絢麗的尊重之花。
理解是虹,架起尊重的橋梁。讓我們架起理解這座橋梁,把尊重的旗幟插在人格的高地上飄揚(yáng)。
關(guān)于尊重的作文4
生活當(dāng)中,我們每個(gè)人都渴望得到別人的尊重,即使是一個(gè)微不足道的處于社會(huì)最低層的小人物。
記得多年以前,我去一個(gè)商場(chǎng)買東西,路過(guò)一條馬路時(shí),迎面飛來(lái)一頂帽子,就落在我的腳邊。那帽子看上去舊舊的,臟兮兮的,我看到對(duì)面一個(gè)拾荒老者正顫巍巍的試圖穿過(guò)馬路來(lái)拾他的帽子。我遲疑了一下,還是撿起那頂臟得要命的帽子,向?qū)γ婊瘟嘶,示意我?huì)拿給他。當(dāng)我穿過(guò)馬路,把帽子交到那個(gè)老者手上的時(shí)候,我清楚地看到了他眼中的感激,也聽(tīng)到他一連聲地對(duì)我說(shuō):“謝謝你,小姑娘,你長(zhǎng)命百歲!”!靶」媚铮汩L(zhǎng)命百歲”,這在一個(gè)拾荒者缺少詞匯的嘴里,可能是最真摯的感激和尊重了吧?
我不知道“尊重”一詞,究竟深藏了多少深情厚誼,但我由此知道了,一個(gè)人、一個(gè)生活在凡塵大千世界中的人,不論你地位多么高或多么卑微,只要你尊重了別人,別人就一定會(huì)以百倍的尊重來(lái)回報(bào)你。這,就是以心換心,這,就是做人該具備的最起碼的品德吧?
世界是龐大的,相似的人很多,但是完全相同的人是沒(méi)有的,社會(huì)各層次的人,因?yàn)楦髯缘慕?jīng)歷不同,性格不同,價(jià)值取向不同,受社會(huì)影響不同,接觸的人群不同,因此,對(duì)尊重的理解也會(huì)各不相同。
很多的時(shí)候,我們?cè)谏睢W(xué)習(xí)和工作中,只是顧了尊重比自己地位高的人,而忽略了細(xì)枝末節(jié),忽略了小的方面,殊不知,世間的萬(wàn)物都是流動(dòng)的.,都不會(huì)一成不變,也許某一天,那個(gè)拾荒者變成了你的上司,也許某一天,你的上司變成了拾荒者……
“三人行,必有我?guī)煛,一個(gè)真正懂得尊重別人的人,不僅僅會(huì)尊重自己的上司和父母,更會(huì)懂得尊重自己的下屬和身邊每一個(gè)地位卑微的人,因?yàn)槊恳粋(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn),從別人的優(yōu)點(diǎn)中吸取精華,從別人的缺點(diǎn)中找出自身的不足,何嘗不是一種領(lǐng)悟和提高的過(guò)程?
尊重別人不僅僅體現(xiàn)在語(yǔ)言上,更要體現(xiàn)在行動(dòng)中。尊重別人需要真心實(shí)意,不是虛情假意。尊重別人,需要用一顆真心去感染對(duì)方,帶給對(duì)方快樂(lè)。那么,從中獲得快樂(lè)的又何嘗不是自己呢?
讓我們用原本清純的本質(zhì),去對(duì)待身邊的每一個(gè)人吧,學(xué)會(huì)尊重別人,為自己的生命增加彈性和厚度,別人,也才會(huì)更尊重你。
尊重了別人,也是尊重了你自己!
關(guān)于尊重的作文5
尊重是什么?尊重是對(duì)成功者的敬佩與追求;對(duì)失敗者同情鼓勵(lì)。尊重與真誠(chéng)、謙遜、寬容、贊賞、善良齊頭并進(jìn),與虛偽、狂妄、刻薄、嘲諷、兇惡水火不容。
尊重是一種美德。它猶如開(kāi)在生命之樹(shù)上的花兒。如果說(shuō)花開(kāi)花落方顯生命本色,那么尊不尊重別人方顯你是否具有人格的魅力。這種魅力是尊重者獨(dú)有的,任何人也竊取不來(lái)。只有真心的去尊重別人,才會(huì)有人格的魅力,獲得別人的尊重。
尊重如同一滴枝頭上的露珠,它是如此晶瑩剔透。在這大千世界,彼此認(rèn)識(shí)似乎很難,但是,露珠雖小,但是可以折射陽(yáng)光,可以默默的奉獻(xiàn)一份尊重,一份陽(yáng)光,一份溫暖。
學(xué)會(huì)尊重別人,你會(huì)發(fā)現(xiàn)彼此的眼睛里閃爍著真誠(chéng)的光芒,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的真善美就在你身旁。
尊重如同黑夜里的星星,是它給了我們新的希望,燃起生活的信念。漆黑大地,蒼茫一片,失敗深淵,無(wú)力自拔。是星星,是尊重為我們點(diǎn)燈加油,面對(duì)道路上的荊棘,我們互相尊重,同甘苦,共患難。如果說(shuō)黑夜給了我們所有,星星點(diǎn)燈,我們卻用它來(lái)尋找光明。星星閃爍長(zhǎng)空,亮出尊重的光芒,有了這束光芒的牽引,我們大步向前行。
或許命運(yùn)的無(wú)情注定要將繽紛多彩的夢(mèng)破碎,即使生命的無(wú)常終歸要將美好的希望當(dāng)泡影放飛;縱然接踵而至的磨難早已給生命的原野涂上了黯淡的灰色……面對(duì)這一切,如果,你尊重自己,那么,請(qǐng)選擇從頭來(lái)過(guò)!
尊重,勇敢地舍棄!有時(shí),舍棄是為了更好地獲得。歲月滑翔的聲音如鳥(niǎo)兒舒展羽翼般美妙動(dòng)聽(tīng),人生之海的泛舟卻如登蜀道般艱難,關(guān)鍵時(shí)刻,不要阻止你前進(jìn)步伐的美景,要有一種大海的'氣魄:該放手時(shí)就放手!尊重自己,該舍棄的決不留戀,屬于自己的永不放手!支撐自己的是不敗的信念就永恒的追求!
這,也便是我眼中的尊重了。
關(guān)于尊重的作文6
初中三年中,我最難忘的是初三。在這個(gè)百阿爭(zhēng)流、風(fēng)雨兼程的雨季,我第一次感受到“尊重”——老師的尊重,同學(xué)的尊重,使我在雨季也能燦爛如花。
記得初中開(kāi)始時(shí),每次大型考試,我與丁強(qiáng)總是平分秋色,輪流坐著第一把交椅。如果把考試比作“春秋爭(zhēng)霸”,那我與丁強(qiáng)可謂平分霸權(quán),有權(quán)號(hào)令全!爸T侯”,就這樣,我倆的“楚晉爭(zhēng)霸”持續(xù)了兩年多。
可是,到了初三下學(xué)期,第一次月考,我只得了第九名。想著同學(xué)們的竊竊私語(yǔ):‘他不敗的神話終于被打破了!蔽掖舸舻鬲(dú)立在空曠的操場(chǎng)上。夜幕悄悄地降臨,春天的愁雨一絲一絲打在我的身上,周圍昏黃的燈光照著我憔悴的臉,上面分不出是淚水還是雨水。
第二天的`班會(huì)課前,我沮喪地等待著班主任張老師的批評(píng)。上課鈴響了,張老師還是似以前一樣輕快地走進(jìn)教室。她柔和地對(duì)我說(shuō):“王榮,你出來(lái)一下!蔽业哪X袋一陣轟鳴,沉重地走出教室。在外面的走廊上,我不敢正視張老師。張老師微笑地?fù)崦业念^說(shuō):“看你這個(gè)倔孩子!比缓,溫和地對(duì)我說(shuō):“這次考試是不是太緊張?你是不是總想爭(zhēng)第一?是不是……”一連串的詢問(wèn),多似母親對(duì)孩子無(wú)微不至的探問(wèn),我硬咽著,說(shuō)不出話來(lái)。張老師接著說(shuō):“我相信你的實(shí)力,我和同學(xué)們都會(huì)尊重你的努力,尊重你曾經(jīng)的輝煌!彼峙呐奈业募绨蛘f(shuō):“努力吧,‘會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小’!
回到教室,一陣熱烈的掌聲響起來(lái)。那掌聲不是對(duì)我成功的祝賀,而是對(duì)失敗者的尊重,我情不自禁地流下熱淚。一向春風(fēng)得意的我,哭了,感到一種從未有過(guò)的尊重。外面下著春雨,多么綿綿可愛(ài)的春雨喲!
第二次月考,我又重登榜首。是的,尊重是花季里的雨露,尊重是雨季里的陽(yáng)光。不管在花季雨季,尊重使我?jiàn)^發(fā)向上,生命燦爛如花。尊重別人和受人尊重都是一種幸福,尊重萬(wàn)歲!
關(guān)于尊重的作文7
《詩(shī)經(jīng)》中說(shuō):“投我以木瓜,報(bào)之以瓊琚!边@自古以來(lái)的禮尚往來(lái)中體現(xiàn)出了人與人之間應(yīng)有的尊重。
當(dāng)然,尊重不僅僅指在禮物的饋贈(zèng)上,一句話語(yǔ),一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,都是能夠體現(xiàn)我們對(duì)別人的尊重之情的。應(yīng)該說(shuō),互相的尊重是人與人正常交往的基礎(chǔ),是人們應(yīng)具有的基本素質(zhì)之一,尊重不分長(zhǎng)幼,不分貴賤貧富,人人都享有被尊重的權(quán)力,那個(gè)寧死不食嗟來(lái)之食的乞丐,不正說(shuō)明尊重對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)有多么重要嗎?
同樣的故事,發(fā)生在不同的時(shí)代,由于人們給予了不同的尊重,而產(chǎn)生了不同的結(jié)果。有一個(gè)老乞丐,向一個(gè)中年人乞討,這個(gè)中年人找遍全身也沒(méi)有找到一點(diǎn)零錢,他感到很內(nèi)疚,緊緊地握住老乞丐的手說(shuō):“老哥,我實(shí)在沒(méi)有多余的錢,對(duì)不起啊。”
此時(shí)此刻,淚水已模糊了老丐的雙眼,從這雙緊握的手和親切的稱呼中他感到了從未有過(guò)的'理解與尊重,人和人都是一樣的,不要用勢(shì)力的眼光看待事物,我們應(yīng)時(shí)刻牢記,尊重他人是一種美德。
如同力學(xué)里力的相互作用一樣,尊重也是相互的,尊重別人也就是尊重自己,你的言行舉止是你內(nèi)涵修養(yǎng)的體現(xiàn)。當(dāng)你對(duì)待別人時(shí)表現(xiàn)出應(yīng)有的尊重,你的良好素質(zhì)與形象也就隨之展現(xiàn)在人們面前,別人當(dāng)然也會(huì)給予你同樣的尊重,這一點(diǎn)在工作中尤其重要。
作為一個(gè)老板,留住員工最好的方法除了加薪以外,就是一視同仁,給予你的員工應(yīng)有的尊重,這樣他們?cè)谀愕墓纠锕ぷ鞑挪粫?huì)感到壓力,才能安心的工作,劉邦不就是因?yàn)閷?duì)韓信的傲慢無(wú)禮才差點(diǎn)丟失這千載難逢的良將嗎?
相反,劉備三顧茅廬拜諸葛為相,換來(lái)的是諸葛亮為興復(fù)漢室竭盡畢生之力,留下了“出師未捷身先死”的佳語(yǔ),而劉備也因能禮賢下士受到世人的敬仰?梢(jiàn)尊重對(duì)于一個(gè)人乃至一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)有多么的重要。
尊重別人,善待別人,才是你在社會(huì)上立足的根本。尊重是相互的,只有你尊重了別人,別人才會(huì)同樣尊重你。
關(guān)于尊重的作文8
“我,我的理想是當(dāng)一名清潔工人……”她的聲音雖然很小,但我們聽(tīng)得都很清楚。緊接著的便是一陣哄堂大笑。
昨天放學(xué),班主任老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)——在今天的班會(huì)課上每個(gè)同學(xué)來(lái)談?wù)勛约旱睦硐。?dāng)我聽(tīng)到這個(gè)任務(wù)時(shí),頓時(shí)覺(jué)得信心十足。我環(huán)顧了一下四周,有的同學(xué)陷入了沉思,也許是從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題;有的同學(xué)面露出喜色,應(yīng)該是早已有了偉大的理想。這時(shí),我看到坐在第四組角落里的蘇小草低著頭,漲紅了臉,玩弄著雙手。她這是怎么了?小草的父母都是工人,工資不高。小草在班里也一直被人欺負(fù),但她每次都默默忍受著。
“好了,同學(xué)們,你們回家要認(rèn)真思考。理想可是人生大事哦!”老師說(shuō)完后,便宣布下課。
今天早晨,同學(xué)們都熱烈地討論著自己的理想,大家一臉期待地等待著班會(huì)課的到來(lái)。終于,在滿心好奇的等待下,我們迎來(lái)了班會(huì)課。
“看來(lái)同學(xué)們都準(zhǔn)備得很充分。那我們?cè)挷欢嗾f(shuō),直接從第一組第一位同學(xué)開(kāi)始講自己的理想!崩蠋熆粗判臐M滿的我們,笑道。
“我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生,我要幫助生病的人們。”
“我的'理想是做一名光榮的教師,把知識(shí)傳授給下一代!
…………
“我,我的理想是當(dāng)一名清潔工人……”小草的聲音雖然小,但我們聽(tīng)得都很清楚。緊接著的便是一陣哄堂大笑。小草臉紅彤彤的,我明白了,原來(lái)她昨天就是在擔(dān)心這個(gè)。
老師皺著眉頭說(shuō):“安靜!讓小草說(shuō)完,這是起碼的尊重。”
“我,如果我當(dāng)了清潔工人,我就會(huì)把街道打掃得很干凈,這樣,傳染病會(huì)變少,空氣也會(huì)干凈了,我們的居住環(huán)境也會(huì)變好……”說(shuō)完,小草低下了頭。
班里頓時(shí)安靜了三秒鐘,緊接著,不知是誰(shuí)帶頭,同學(xué)們一齊鼓起了掌。
這掌聲,是對(duì)嘲笑小草的道歉,是對(duì)小草理想的尊重與鼓勵(lì)。小草抬起頭笑了,她與自己的理想沐浴在掌聲中……
關(guān)于尊重的作文9
小區(qū)中的一個(gè)角落,我蹲在地上,靜靜地看著眼前的一只鳥(niǎo)。
這該是怎樣的鳥(niǎo)!它的左翅連根折斷,軟綿綿地耷拉在地上。原本灰褐色的羽毛被血染紅,早已看不出先前的顏色。甚至,連身體中的內(nèi)臟也在從傷口一點(diǎn)一點(diǎn)擠出。
然而,令我震驚的不僅僅是其不堪入目的傷痛,而是它頑強(qiáng)的生命力。在如此重的傷下,這只鳥(niǎo)依舊不斷拍打著僅剩的一只翅膀,拼命地想要飛,飛上藍(lán)天,飛回曾經(jīng)的家園。但是,一切的努力都是徒勞,任憑它怎么奮斗,都不曾離開(kāi)半寸。唯一留下的,是地上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的血線,以及,被鮮血染紅的雜草。但它自己卻還未放棄,任由已千瘡百孔的身體在粗糙的地面上拖行,任由體內(nèi)不多的鮮血不斷涌出,遍染大地。
從未見(jiàn)過(guò)如此強(qiáng)悍的生命,從未見(jiàn)過(guò)如此令人震驚的生靈。大自然就是如此,永遠(yuǎn)都不會(huì)缺乏感動(dòng)。我呆呆地盯著這只離死神不遠(yuǎn)的小鳥(niǎo),任由它的頑強(qiáng)洞徹心靈,穿透靈魂,直擊內(nèi)心深處。
不知過(guò)了多久,它竟晃晃悠悠地飛了起來(lái),然而,還未來(lái)得及歡呼,它又從空中墜落到冰冷的大地上。這次似乎摔得特別重,它趴在地上,許久沒(méi)有起身。我甚至以為它死了!但在我將要走過(guò)去之時(shí),它竟又從地上爬起,繼續(xù)揮動(dòng)翅膀,帶著殘缺的身體在地上爬行。從始至終,它的頭顱始終高昂著,一雙有些渙散的雙眸望著碧藍(lán)的天空。流露出的,是赤裸裸的渴望,對(duì)天空的渴望,對(duì)生命的.渴望,對(duì)自由的渴望。
我想要上前幫幫它,一旁的母親卻攔住了我。她說(shuō)它活不成了。她說(shuō)我們要尊重它對(duì)自由的向往。她說(shuō)最后一段路,要由它自己走。我停住欲行的身體,繼續(xù)在旁陪著它,走完殘余的生命。
自然界中的生靈們,或許不及人類聰慧。然而,自從它們誕生之日起,就有了把握自己生命的念頭,它們對(duì)自由的追求同人類一樣高貴。
它走了,留下一份感動(dòng),一種追求。
我和母親將它埋在一片寬闊的草地上,或許這樣,它就能永遠(yuǎn)凝視著它深愛(ài)的天空。
關(guān)于尊重的作文10
沾滿白灰的工作服,破了口子露出抹灰鏟子的編織袋,濃重的南方口音。他一上車,本來(lái)?yè)頂D不堪的車廂了竟多出了一片逼仄的空間,像是有一堵墻,砌在他的周圍。
他投了幣。的確我看到了,一張一元的紙幣讓他投進(jìn)了箱里。但司機(jī)還是在他緩慢移動(dòng)的腳步后叫住了他。
“那個(gè)民工,上車買票,沒(méi)錢就下車!
剛剛關(guān)上的前門復(fù)又打開(kāi)。
“我投完錢了!
“你投了?當(dāng)我眼睛瞎了?上車就盯著你呢,看你長(zhǎng)得就不像什么好東西,趕緊投錢,要不就下車,趁早回你的.鄉(xiāng)下去。”
司機(jī)把火熄了,一副不再走的架勢(shì)。
他漲紅了臉,也一動(dòng)不動(dòng)的與司機(jī)對(duì)峙著。
正值早高峰,其他的乘客已等得不耐煩了。后面的車廂里充斥著抱怨聲甚至不甚響亮的咒罵聲。
一個(gè)老人走上前,手里握著一枚硬幣:“孩啊,我信的過(guò)你,咱別這樣犟,不就是一塊錢嗎,一大車人都趕時(shí)間呢!
他摁住老人的手,過(guò)了很久,突然憋紅了臉,蹦出一句:“不行,得開(kāi)箱看看我到底投沒(méi)投這一元錢。司機(jī),把箱打開(kāi)。”
司機(jī)一聽(tīng)也是一怔,隨即冷冷地說(shuō):“箱鑰匙又不在我這,在公司呢。得了,就算你投幣了吧!
“不行,必須把箱打開(kāi)!彼麧q紅著臉,幾乎是喊出來(lái)“你們不能這么欺負(fù)人!
“欺負(fù)人?”司機(jī)樂(lè)了,“那咱就看看你到底投沒(méi)投這個(gè)幣。”司機(jī)掏出電話打給公司。
車?yán)锏某丝痛蠖鄮ег古c咒罵下車搭下班車了。車?yán)镏皇O聨讉(gè)晨練回來(lái)的老人和像我一樣沒(méi)什么要緊事的閑人。
公司的人到了,把箱打開(kāi)。他說(shuō):“我投的是一元錢紙幣,左上角用黑膠布占了個(gè)角,你只要找到這樣的就是我投的!
果然,在零錢堆的最上面,有一張左上角用黑膠布粘的一元紙幣。
車又開(kāi)了,車廂里寂靜無(wú)聲。他沒(méi)有像一個(gè)得勝的將軍,而像一只斗敗的公雞,靜靜的站在車后門。到了一站,他下車了。那一站是繁華的市中心,幾棟未完工的高層建筑在那里虎踞龍盤著。那些建筑投射下的影子,就像是他走遠(yuǎn)的影子。
那一刻,有一種感覺(jué)沖擊著我的心。
它無(wú)關(guān)于城市或鄉(xiāng)村的身份。
它只與尊重有關(guān)。
關(guān)于尊重的作文11
夜深了,我還坐在微弱的燈光下,咬著筆頭,冥思苦想:這周的周記該怎么寫呢?想著想著,我有又回憶起了那件難忘的事。
星期一的那節(jié)品德課,是我和幾個(gè)同學(xué)一起上,做了充分準(zhǔn)備的我還是不放心,又和同學(xué)對(duì)了一次臺(tái)詞,以免出現(xiàn)差錯(cuò)。上課了,有了以往經(jīng)驗(yàn)的我從容地走上講臺(tái),流暢地講出了自己的臺(tái)詞。第一個(gè)問(wèn)題出來(lái)了,我環(huán)顧四周,鴉雀無(wú)聲,只聽(tīng)得到我在大口大口地呼吸,我又大聲地把問(wèn)題重新說(shuō)了一遍,可連一點(diǎn)回應(yīng)也沒(méi)有,哪怕只有一個(gè)人舉手也可以。】蓻](méi)想到,40個(gè)同學(xué)都只用眼睛緊緊地盯著我,把我盯出了一身冷汗。場(chǎng)面很尷尬,這些問(wèn)題真得有這么難嗎?這種課堂氣氛與我先前想的完全不一樣,讓我始料不及。就在我想要放棄,進(jìn)入下一個(gè)題目時(shí),一雙可愛(ài)的小手舉了起來(lái),我像抓住了救命稻草般,還沒(méi)來(lái)得及看清她是誰(shuí),就心急如焚地叫了她,是顏丹晨,我倒吸了幾口涼氣?墒,這又能維持多久呢?也許是我的'上課方法不對(duì),也許是我的問(wèn)題出得太無(wú)趣,我總覺(jué)得這與老師的課差之毫厘,失之千里。只有我和臺(tái)上的同學(xué)還有幾個(gè)連續(xù)好幾次回答問(wèn)題的同學(xué)在唱獨(dú)角戲,其中,讓我印象最深刻的還是顏丹晨。課堂不活躍,我也失去了動(dòng)力,沒(méi)有了信心。唯一使大家還有點(diǎn)興趣的就是那個(gè)辯論會(huì),看來(lái),真得是我的問(wèn)題出得太無(wú)趣了,可我又能有什么辦法呢?書(shū)上原來(lái)就是這樣的題目啊,我真后悔,選了這么難上的題目。一堂課,在一片寂靜中結(jié)束了,雖然我想極力挽回場(chǎng)面,讓大家活躍起來(lái),可也只是杯水車薪,同學(xué)們不愿意,那也無(wú)濟(jì)于事。課后,我開(kāi)玩笑地問(wèn)顏丹晨:“這節(jié)課好……可你為什么每次總在最后關(guān)頭舉手,不早一點(diǎn)呢?”“因?yàn)槲铱礇](méi)人舉手,所以給你點(diǎn)兒面子嘍!尊重他人嘛?”“尊重?”她的這句“尊重”深深地烙印在了我心頭:尊重!尊重!!
一堂課,讓我懂得了太多太多……從那以后,每每同學(xué)或老師上課有故伎重演時(shí),我總會(huì)舉起那雙可愛(ài)的手,不管回答的對(duì)或不對(duì),都不重要,我已經(jīng)做到了尊重這一點(diǎn)。
美德!尊重!
關(guān)于尊重的作文12
世界上有一種情感,最為神圣,世界上有一種行為,最為可貴。這,便是尊重。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事:在一次游覽中,一對(duì)伙伴遇到了一位殘疾人。在路上攀談起來(lái),漸漸便熱絡(luò)起來(lái)。到達(dá)景點(diǎn)之后,殘疾人在殘疾人專用通道上順利的通過(guò),沒(méi)有花任何的錢。其中一個(gè)人看到后,對(duì)他的伙伴說(shuō):“我也去試試!闭f(shuō)罷,便買了副黑墨鏡戴上,走到了殘疾人專用通道上,對(duì)工作人員說(shuō):“我的眼睛……”
還沒(méi)等他說(shuō)完,工作人員便為他打開(kāi)了通行的門,那個(gè)人高高興興地走了,他的伙伴很是疑惑!如果這樣,所有人不都效仿了嗎?等他排著隊(duì)到了大門口時(shí),那名工作人員說(shuō)話了:“請(qǐng)告訴你的朋友,以后不要再做這種占小便宜的事了,我讓他進(jìn)去,只是因?yàn)榍懊娴臍埣踩诉沒(méi)有走多遠(yuǎn),如果和他爭(zhēng)執(zhí),只會(huì)讓殘疾人聽(tīng)到之后受到侮辱!
這是一個(gè)真實(shí)的故事,工作人員用理解與善良架起了這座尊重的橋梁。讓每一個(gè)人都為之陣容而感動(dòng)。尊重,是人與人交際的重要一部分。只有互相尊重,才能成為一個(gè)和諧的社會(huì)。
不知你是否注意過(guò),公交車上,總有那么一個(gè)位置——?dú)埣踩藢S米。這是社會(huì)對(duì)殘疾人的.關(guān)懷與體諒,以及無(wú)言的尊重。但每每上車時(shí),它總是讓形形色色健全的人占有著,也讓每一位上車的殘疾人而感到尷尬。尊重是一朵花,只有你悉心澆灌它,它才會(huì)開(kāi)出最美好的色彩。
不知你是否注意,街道上,總有兩行黃色的“彩帶”。黃色,多么一種溫馨亮麗的.色彩!那條“黃絲帶”被行行色色的車輛所侵占,所踐踏。這也讓盲人感到不便,盲道,普通的一件事物,卻體現(xiàn)著多少人對(duì)殘疾人的尊重與關(guān)愛(ài),踐踏盲道,不就是踐踏尊嚴(yán)嗎?社會(huì)上,只有互相尊重,才會(huì)擁有一條真正的,將心與心連結(jié)的彩帶!
尊重是一個(gè)細(xì)節(jié),但也是一個(gè)日常生活中的小細(xì)節(jié)。只有讓尊重這朵道德之花綻放,才會(huì)擁有更加美麗得明天!
關(guān)于尊重的作文13
尊重,是臉上一抹真誠(chéng)的微笑;尊重,是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng);尊重,是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去,好像只是奉獻(xiàn)給身邊的人。
我們從小都受到過(guò)“孔融讓梨”的教育,也都知道要在公車上給老人讓座,不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時(shí)候粗看上去是很不近情理的,為什么年紀(jì)小便要吃小的梨呢?為什么一定要讓座如果我也已經(jīng)很累了?為什么不可以直接說(shuō)出心中所想到的一切?
其實(shí)真正的道理在這兒:尊重別人就是尊重自己。
有句話叫“投我以木桃,報(bào)之以瓊瑤”,意思是說(shuō)別人送我木桃,我便用瓊瑤做為回報(bào)。所謂禮尚往來(lái),在人類的.社會(huì)中,你付出一分便會(huì)有一分的回報(bào),不會(huì)多不會(huì)少,總有一天一定實(shí)現(xiàn)。這是規(guī)則。規(guī)則在大多數(shù)時(shí)候?qū)Υ蠖鄶?shù)人都是平等的,所以你對(duì)他人的尊重禮貌會(huì)在他人心中留下美好印象,隨后他們亦會(huì)如你所做般對(duì)待你。
不是沒(méi)有這樣的反例吧,試問(wèn)哪見(jiàn)過(guò)一個(gè)憤世嫉俗目中無(wú)人的狂小子會(huì)贏得別人發(fā)自內(nèi)心的尊重呢?最多是用自身的“叛逆”及“與眾不同”來(lái)吸引大眾好奇的目光罷了。
尊重是一種大智慧,因?yàn)槎盟源缺。尊重旁人與己的相同之處不難,得遇知音的興奮雀躍足夠掩裝尊重”那平實(shí)些微的光芒。難的是尊重旁人與己的相異之處。你認(rèn)為吸煙有害健康且污染環(huán)境他卻將其視作一種調(diào)劑,他說(shuō)人生要積極進(jìn)取鮮活濃烈而你只求平淡安祥恬然舒適一輩子,每個(gè)人都不盡相同差異何止千千萬(wàn),尊重便是守著自己的人生信條而從客觀的角度用以欣賞的目光去看對(duì)方,并不苛求相同,而是正視相異。
所以,懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容,因?yàn)橛凶銐虻淖孕胖巫约阂灿凶銐虻膶捜萑徱暸匀。所以?huì)為旁人所尊重,因其身上所散發(fā)出的高貴又平和的氣息實(shí)在是讓人向往予人吸引。
尊重會(huì)讓人心情愉悅呼吸平順,尊重可以改變陌生或尖銳的關(guān)系,若是有對(duì)彼此足夠的尊重,戰(zhàn)爭(zhēng)都不是不可避免。
古人云愛(ài)人者人恒愛(ài)之,重人者人恒重之。
尊重,并不只是做給別人看的。
關(guān)于尊重的作文14
從上古之時(shí)呼風(fēng)喚雨的“黃帝”與部落領(lǐng)袖的“蚩尤”;至三國(guó)時(shí)期神機(jī)妙算的“諸葛亮”和謀略得當(dāng)?shù)摹八抉R懿”;到唐宋之時(shí)憂國(guó)憂民的“杜甫”及豪放灑脫的“李白”……再延伸至今,“對(duì)手”成為為我們生活中不可缺失的一部分。但你真的了解對(duì)手之意么?
“棋逢對(duì)手”四字在我們生活中早已司空見(jiàn)慣。從古至今,只要旗鼓相當(dāng)、見(jiàn)解各異、滿腹經(jīng)綸并在其二者身上會(huì)散發(fā)出相同的氣質(zhì)或特點(diǎn)的人,我們通常都會(huì)說(shuō)他們便是各自生命中的對(duì)手。
對(duì)手,會(huì)促進(jìn)我們進(jìn)步;對(duì)手,會(huì)激發(fā)我們向前進(jìn)步的動(dòng)力;對(duì)手,使我們改掉自己生活中的各種缺漏、弊處。如若沒(méi)有他們,我們便會(huì)停滯不前,就像曾經(jīng)獨(dú)霸世界的中國(guó),因閉關(guān)鎖國(guó),拒絕觀賞西方大千世界而淪為半殖民半封建;如若沒(méi)有他們,我們不會(huì)看見(jiàn)自己身上的漏洞與不足,譬如當(dāng)年一代名將的廉頗,因妄自尊大輕視藺相如,最后向其負(fù)荊請(qǐng)罪被后人傳讀。
成功之路,并不是靠自己一人,而要與他人與對(duì)手并肩齊行。我們不能因?yàn)閷?duì)手阻礙你的發(fā)光發(fā)亮而對(duì)其厭惡憎恨;我們不能對(duì)對(duì)手的提醒與警示不屑一顧。不能對(duì)對(duì)手超越你而覺(jué)得理所當(dāng)然。我們要勇敢的面對(duì)他們、戰(zhàn)勝他們,走在他們的前方,開(kāi)啟步入自己的成功大廈。
尊重是人類個(gè)民族在蠻長(zhǎng)的歷史發(fā)展中不斷演變而形成的。我們因尊重對(duì)手,尊重他們?yōu)榱怂麄兊某晒Χ斐蓪?duì)你的成功的打擊;尊重他們?yōu)樽晕业某晒Χ冻龅暮顾c艱辛;尊重他們的'勞動(dòng)、尊重他們的付出、尊重他們的心血。不要懷有怨言,不必滿腹嫉妒,不須嫉惡如仇。若他們真的有一天不再前行。那你通往成功之路也是平淡無(wú)奇、毫無(wú)美麗浪花的綻放吧。
“敬人者,人恒敬之;愛(ài)人者,人恒愛(ài)之”的道理被傳誦千年。當(dāng)你學(xué)會(huì)了尊重,說(shuō)不準(zhǔn)對(duì)手變朋友。當(dāng)兩個(gè)曾在各自心中認(rèn)為是對(duì)手的人,若觸碰在一起,或許那化學(xué)反應(yīng)便是更加劇烈與驚喜。
尊重這最基本的理念、最傳統(tǒng)的美德、最美麗的核心。學(xué)會(huì)了尊重對(duì)手,便學(xué)會(huì)了尊重自己。
關(guān)于尊重的作文15
說(shuō)起尊老愛(ài)幼,人人都知道它是中華民族的傳統(tǒng)美德,對(duì)于這個(gè)名詞,人人都不陌生,但又有多少人能夠真正領(lǐng)略其中的要詣而去做到這些呢?
當(dāng)我們還小的時(shí)候,父母就教育我們要尊敬長(zhǎng)輩,我們長(zhǎng)大步入學(xué)堂以手,都也經(jīng)常教育我們愛(ài)護(hù)比我們年齡小的同學(xué),但是我們大都它當(dāng)作耳旁風(fēng),尤其是讀中后,能夠這樣做的人更少了。
中國(guó)歷史上有許多這樣的人。就拿孔融讓梨來(lái)說(shuō)吧。這個(gè)路人皆知的硌講的是漢代的'孔融小的時(shí)候,有一次家人聚在一起,仆人端來(lái)一大盤梨,別的小孩子都選最大的拿,而他卻拿最小的,把最大的留給其他人。這個(gè)故事流傳至今,仍然得到許多人的贊賞。
漢代的小孔融尚且可以如此,難道作為后人的我們?cè)谶@樣進(jìn)步的社會(huì)卻做不到嗎?
當(dāng)然不是,在當(dāng)今社會(huì)不乏許多人能夠做到尊老愛(ài)幼。當(dāng)你坐上公交車的時(shí)候,你也會(huì)經(jīng)常看到有一個(gè)小孩或一正在讀書(shū)的同學(xué)為老人或其他人讓座。他們何以可以做到這些,大半出自家庭和學(xué)校的教育,但更重要的是要他們能聽(tīng)進(jìn)耳去并在社會(huì)中實(shí)踐他們。
我曾看到過(guò)一則新聞:其老父在家躺了將近三年而不能動(dòng),應(yīng)該是下半身癱瘓了吧!盡管他家里很窮,但他還是擔(dān)當(dāng)起家中的重?fù)?dān),一邊辛苦工作維持生計(jì),一邊照顧父親。每當(dāng)?shù)搅讼奶欤先怂诖采戏浅,常常把床單打濕,他就隔兩天幫老人把床單洗了,并把老人抱到屋外放在特制的椅上曬太?yáng),并經(jīng)常幫老人洗澡,好讓他生活在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境中,免得讓老人生病。雖然老人病了這么長(zhǎng)時(shí)間,但他一直沒(méi)有放棄照顧老人。他知道現(xiàn)在許多老人都得不到子女們的尊重,他們常常會(huì)悄悄向別人訴苦或一個(gè)人暗自流淚。正因?yàn)樗米鹬乩先说南敕āM玫阶优淖鹬,才?huì)一如繼往地照顧老人。
現(xiàn)代社會(huì)也有很多不尊重別人的人,他們大多沒(méi)有受過(guò)高層次教育,他們不懂得如何去尊重別人,所以他們大都也不會(huì)得到別人的尊重,這樣的人在社會(huì)上也就不會(huì)有好朋友。
因此,我們必需學(xué)會(huì)尊重別人,提高自身的道德修養(yǎng),這樣才能得到別人的尊重,在社會(huì)中才會(huì)有你的立足之地。
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