科學(xué)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的科學(xué)的作文，歡迎閱讀與收藏。

科學(xué)的作文1

　　科學(xué)每時每刻都在我身邊，在日常生活中我們都要講究科學(xué)，例如：吃飯時首先要洗手保持干凈衛(wèi)生，每天早晚都要洗臉，刷牙，在冬天里很冷時就要鍛煉，這樣身體就有些溫暖了…

　　科學(xué)可以將技術(shù)變的更好，更發(fā)達，可以讓人開闊眼界，也可以將人變的更加智慧，和諧科學(xué)的好處無處都是，科學(xué)可以造福人類，使人類永久的太平，我愛科學(xué)，感謝科學(xué)來到這個美麗非凡的世界。隨著科學(xué)技術(shù)一天一天的發(fā)達，使我們更開心�？梢栽趯W(xué)校大聲的朗讀詩文，也能在學(xué)校學(xué)到許多的知識，讓我們在書的世界里自由飛翔，讓我們吃上可口香甜的美食，還有一些含有維生素C的蔬菜，可以增加營養(yǎng)。我們在飲食運動健康時，要講究科學(xué)，不能飲食過多，吃飽了不要做劇烈運動，過20分鐘以后。也要合理的安排飲食，多吃水果，每天早起鍛煉身體，這樣對身體有很大的幫助，同時養(yǎng)成了一個好習(xí)慣。

　　在生活中，有許多的'科學(xué)技術(shù)，神舟九號與天宮一號成功對接，飛機、火車、汽車、校車、房子等，家用電器，一年一年的在增加、改變，像這些技術(shù)都來源于科學(xué)的發(fā)達，現(xiàn)在是想到哪去就到哪去，都輕松，都自在，有些地方還有動物的誕生，太有趣了，現(xiàn)在農(nóng)村還可以養(yǎng)雞、狗、貓、豬、鴨這些牲口，怎么養(yǎng)才能健壯，這些都是科學(xué)常識道理。

　　因此，許多的有學(xué)問的人就問了很多問題，例：蘋果為什么從樹上掉下來，為什么蝙蝠夜間能夠飛行，這些問題于是產(chǎn)生了科學(xué)家們的誕生，他們是誰呢，是劉頓、斯帕拉捷，還有愛迪生、富蘭克林，因此有些科學(xué)家們通過科學(xué)研究，發(fā)明了電燈、炸彈、鋸子、潛水艇、飛機…為什么他們能夠發(fā)明出，能夠成為科學(xué)家呢？最主要的原因是他們酷愛科學(xué)，有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，敢于做實驗。

　　我們愛科學(xué)和技術(shù)，給了我們無限的快樂與幫助，它就像救星一樣隨時隨地出現(xiàn)。

科學(xué)的作文2

　　科學(xué)，是人類進步的階梯；科學(xué)，是佛教的克星；科學(xué)，是走向未來的必經(jīng)之路；科學(xué)，就是一個打火機，點燃了我們的希望。

　　記得有這樣一件事。小時候，我愚昧無知，跟著老人信仰佛祖。每天早上，我爺爺點完香后后，我就找來一塊布墊，跪在上面，一邊拜佛，還一邊說：“天靈靈，地靈靈，各大神仙保我長命百歲�！惫緡Ｈ艘姷胶�，因為我的憨厚可愛而哈哈大笑。漸漸地，我看見那些和我長得很像的老人，都很快衰老去世，我對菩薩的信任動搖了。

　　前幾天，我聽同學(xué)說外面有人得了艾滋病，還沒到內(nèi)臟，看醫(yī)生還來得及，可是，老人不肯花錢，說只要求菩薩就好了。后來，家里人都感染上了艾滋病，有個好心人幫了他們，他們再也不信佛了，這樣，我對佛祖的信任更是減去大半。

　　今天，我再也不相信佛了，因為新聞上又說起這種事，我再也不信佛了。

　　從現(xiàn)在起，信任科學(xué)，將愚昧無知的.人的念頭徹底消失，信任科學(xué)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓我們遠離佛教，擁抱科學(xué)吧！

科學(xué)的作文3

　　哇！哇！烤糊啦！救命啊，著火啦！教室傳來一陣陣尖叫聲。究竟發(fā)生了什么事？別急，讓我跟你慢慢道來。

　　上課了，彩虹老師神秘兮兮地拿出一張黃色信封，在同學(xué)們面前晃了又晃，面帶微笑地說道：我這有一封信，是給班上的某一位同學(xué)的。說完，彩虹老師又在每位同學(xué)面前神秘地晃了兩下。哼！里面不會什么都沒有吧？再說了，彩虹老師肯定不會給我的。我在心里小聲嘀咕著。同學(xué)們在心里面的猜測各種各樣。有的說，肯定是彩虹老師寫給自己的；有的說，里面應(yīng)該是隱形字；還有的`

　　停！彩虹老師讓同學(xué)們停止討論。不緊不慢地打開信封，后面的一幕讓同學(xué)們大吃一驚。你們猜，怎么著？里面的信紙是空白的，再看看反面，也是一片白茫茫的，什么字都沒有。我心想想：字會不會是隱形的吧

　　正當我好奇之時，只見彩虹老師擺平那張紙，接著拿出打火機和一根蠟燭，點燃蠟燭，小心翼翼地在紙下左右快速地搖晃。過了好久，紙上終于出現(xiàn)了一個小黃點，隱隱約約地出現(xiàn)一個彩字。哇，好神奇，真的有字，真的有字出現(xiàn)了。我激動極了。又過了好久，呀！彩虹老師把紙烤了一個洞。可是我心急如焚，我好擔(dān)心啊！彩虹老師急忙換了一個姿勢，繼續(xù)在紙下用蠟燭烤。這次彩虹老師加快速度了。又過了很久，紙上出現(xiàn)了字：彩虹老師是個膽小鬼！哈哈！彩虹老師居然自爆缺點。出乎我的意料呀！

　　你們知道這封神秘的信是怎么做的嗎？原來只需要一點檸檬汁在紙上寫字，然后等待風(fēng)干，寫上的字就會像施了魔法一樣消失了！怎么樣，你想不想嘗試一下？

科學(xué)的作文4

　　奇妙的大自然里，有許多有趣的現(xiàn)象！其中，讓我最疑惑不解的是變色龍會變換自己身體的顏色，這是怎么一回事呢？我終于按捺不住了，去書店和上網(wǎng)查閱資料，終于，我找到了答案。

　　變色龍一般身長25D30厘米，舌頭比身子還長，它有一個特殊的本領(lǐng)那就是會變色，這樣它就可以很好地把自己偽裝起來，就好像穿了一件迷彩服一樣，既可以避免敵人的侵害，又可以迷惑它要捕捉的食物，便于采取突然襲擊。

　　原來它的皮膚內(nèi)有許多不同的`色素細胞，有黑色素細胞.紅色素細胞.金色素細胞。這些色素細胞受神經(jīng)和激素控制。當環(huán)境中的光線.溫度.濕度等發(fā)生變化時，或是受到驚嚇時，神經(jīng)系統(tǒng)立即會做出反應(yīng)，引起各種色素細胞的收縮或舒張的變化，產(chǎn)生不同的組合，

　　變色龍能隨環(huán)境變化改變體色，長期對自然環(huán)境適應(yīng)的結(jié)果。有不少動物都有這種本領(lǐng)，如海邊的招潮蟹；有的外形也可以隨環(huán)境變化，如枯枝碟，顏色與形狀與一片枯葉幾乎沒有區(qū)別。

　　同學(xué)們，大自然還有許多奧秘等著你去發(fā)現(xiàn)呢！

科學(xué)的作文5

　　送走了豐富多彩的寒假，我們又迎來了新的學(xué)期。由于我們是畢業(yè)班，所以剛開學(xué)的第二個星期我們就投入到緊張的學(xué)習(xí)中了。在這四門主課當中，最為有趣的就莫屬科學(xué)課了。

　　科學(xué)實驗往往能給我們帶來許多驚奇的發(fā)現(xiàn)。星期四那天，科學(xué)老師讓我們帶了一些實驗材料，準備第二天做實驗。

　　我和周乘銳兩人分工，我?guī)У矸�，他帶碘酒。聽章老師的描述，把一滴碘酒滴進淀粉里，就會產(chǎn)生一系列的反應(yīng)：淀粉和碘酒會溶解在一起，會變成藍色。老師還沒有說完，我們倆就蠢蠢欲動了。終于到了我們自己嘗試的時候了，我倒出一大堆面粉在塑料袋上，周乘銳則打開瓶蓋，滴了一滴碘酒上去。奇怪的事情發(fā)生了：那一滴碘酒像是一個頑皮的小精靈，從淀粉“山”的“山頂”上滑了下來，硬是不肯溶解在粉堆里。

　　我 倆都丈二和尚摸不著頭腦，怎么和其他小組的.試驗結(jié)果不一樣呢？于是我們重新做起了試驗，結(jié)果次次都是如此，就是不會溶解。在失敗之余，我忍不住質(zhì)問他： “你帶的這個是碘酒嗎？”經(jīng)過確認，的確是碘酒。這令我們更加疑惑不解，于是便請來了章老師，章老師讓我們又做了一次，還是如此。章老師拿過周乘銳的那瓶 碘酒，端詳了一會兒，對我們說：“這瓶碘酒過期了�！�

　　我們大吃一驚，拿過瓶子，仔細看了看，果然是過期了。難怪，這碘酒滴進淀粉里就是不溶解。我們只好向其他小組借了幾滴碘酒，滴在面粉上。真是奇特，面粉瞬間被溶解了，逐漸變成了一種藍色新物質(zhì)。

　　經(jīng)過了幾次試驗，我們還發(fā)現(xiàn)，可以用碘酒來檢驗各種食物中是否含有淀粉。許多種常見的食物，如馬鈴薯、土豆、玉米等蔬菜中都含有淀粉，而青菜、洋蔥、胡蘿卜等蔬菜中卻沒有面粉。

　　科學(xué)試驗給我們帶來了碩大的收獲果實，試驗過程也是樂趣無窮。新發(fā)現(xiàn)，帶給我們新樂趣！

科學(xué)的作文6

　　這個學(xué)期，我們多了科學(xué)這門課程。媽媽說“科學(xué)是很難得�！卑职终f“科學(xué)是很難的，你要努力啊!”他們兩這么一說，我緊張了起來。科學(xué)是不是真的這么難呢?

　　鈴鈴鈴，同學(xué)們歡呼著“上科學(xué)課了!”我有期待又緊張�？茖W(xué)老師來了，他臉上掛著高興地笑容。老師說“我姓王，以后大家就叫我王老師吧�！彼�接著說“我們上的第一節(jié)課就是種紅綠豆�！崩蠋焸�我們每一個人發(fā)了7顆紅綠豆種子。老師說“先把紅綠豆種子浸泡3-5個小時，然后放在土里，等土干了以后就澆水�！被丶液缶桶凑绽蠋熃痰�.方法去做，第三天果然就長出了紅豆和綠豆芽，我高興極了。

　　第二節(jié)科學(xué)課，王老師就帶我們觀察大樹上有什么東西。我看見鳥兒在樹上快樂地玩耍、細細的枝條在風(fēng)中翩翩起舞，真漂亮!

　　現(xiàn)在我愛上了科學(xué)課，因為科學(xué)課很有趣。它讓我學(xué)到了許多的知識。

科學(xué)的作文7

　　生活像一本書，有著各種各樣的道理。生活像一個五味瓶，有著各種各樣的味道。生活又像一臺電腦，總能找到你想要的答案。

　　我在生活中常常聽爸爸說，在位于約旦和巴勒斯坦的交界處，有著世界上最低的湖泊，那就是死海。即使不會游泳的人，在這海里，也不會淹死。

　　我想：為什么會這樣呢？

　　今天，我?guī)е�疑問做了個鹽水的浮力的小實驗。我想看看死海到底是不是因為有許多鹽而讓人浮起來的？

　　材料我早已準備就緒：生雞蛋、自來水、大杯子、半杯鹽。首先將自來水裝入大杯子里，這里的.自來水就代表著死海，然后把雞蛋輕輕地放入淡水杯中，我屏息凝重，只見雞蛋沒有什么變化，依然靜靜地躺在水底里，來回做了幾次，都是一樣的結(jié)果。這是，我猜想：為什么雞蛋不會浮起來，難道它很重嗎？我拿起雞蛋，惦了惦，最多50克嘛。

　　不一會兒，我在淡水中，放了幾勺鹽，用筷子攪拌了一下，再慢慢地把雞蛋放入杯里，我全神貫注地盯著雞蛋從杯底緩緩地升了起來，浮出了水面，我喜出望外。但卻讓我感到很好奇：雞蛋居然從杯底浮出了水面上，同一個雞蛋竟會有如此大的變化，真是太不可思議了！

　　我的好奇心增大了，有放了幾勺鹽在大杯子里，攪拌了一下，我發(fā)現(xiàn)雞蛋浮出水面的面積更大了，幾乎快從杯里跳了出來。我驚訝不已，雞蛋的體重變輕了，雞蛋對鹽的反應(yīng)真是太大了。讓我百言不能其解。

　　經(jīng)過查閱資料，我才恍然大悟，原來，雞蛋會對鹽有這么大的反應(yīng)，是因為鹽水密度變大，浮力就變大，雞蛋自然上浮。

　　從這小小的實驗里，我獲得了不少知識。做實驗，既有趣，又長知識。以后我一定要多觀察多探究，做一個生活中的有心人！

科學(xué)的作文8

　　晚上，月光透過窗戶映照在我身上。星星在夜空中眨著眼睛，她們好像也知道今天米絲魚老師要教我們做一個奇妙的實驗誰主沉浮。我早早就準備好了實驗的材料：1個雞蛋、1個玻璃杯、1袋鹽、1只筷子還有一杯水。

　　米絲魚老師葫蘆里到底賣的什么藥？讓我們準備這些材料有什么用呢？我?guī)е�疑惑不解的心情，坐在電腦前津津有味地聽米絲魚老師教我們做誰主沉浮的實驗。不一會，老師興致勃勃地開講了：同學(xué)們好！我想大家已經(jīng)迫不及待地想做有趣的實驗了吧。下面，我們就開始吧！首先第一步，請你們往玻璃杯里放半杯水，再放入雞蛋。我暗自嘀咕道：這實驗到底會怎樣呢？我興奮地試了試，咦？雞蛋怎么沉入水底？能浮上來嗎？我想象著雞蛋是一個游泳者，他在自由自在地潛水，突然被大鯊魚咬住了，探不出頭。而鯊魚就是米絲魚老師，她告訴我們的下一步就等于是幫他松了一口氣。

　　終于，米絲魚老師解救道：第二步，請大家放入半包鹽，然后不停地攪拌。我毫不猶豫地把半包鹽倒入玻璃杯中。玻璃杯里好像刮起了鹽的沙塵暴，好不壯觀。不一會兒，沙塵暴落到杯底，立馬變成了厚厚的白雪。我用筷子不停地攪拌，見雞蛋浮不上來，我有點著急了，又加了些鹽，再不停地攪拌，鹽往上直冒氣泡，似乎是搜救人員發(fā)現(xiàn)了潛水員在對其他人員發(fā)送信號呢！最后，鹽成功把雞蛋浮到了水面上。我把雞蛋按到水里，可我一松手雞蛋又浮到了水面。真是太神奇了！

　　這到底是怎么回事呢？米絲魚老師為我們解開了疑惑，原來是因為鹽使水的浮力增大，雞蛋的密度沒有鹽水大，在鹽水的'浮力作用下，雞蛋就會浮起來。

　　科學(xué)真奇妙！同學(xué)們，我做這實驗可有趣了，你們想不想來試一試呢？想的話就請你們自己也做做。

科學(xué)的作文9

　　我的夢想是做一位科學(xué)家。發(fā)明或發(fā)現(xiàn)許多東西，就像語文書里的居里夫人一樣，研究出來一種轟動世界的物質(zhì)。

　　當科學(xué)家是一件非常不容易的事情。但我會因此而努力，而奮斗，通過自己的付出來成就自己的夢想。

　　我覺得我天生對數(shù)學(xué)有一種天賦，雖然我的數(shù)學(xué)成績不是特別的好，但數(shù)學(xué)課上我沒有怎么聽講，老是在做小動作，我的數(shù)學(xué)成績也沒有怎么下滑。還有，我對數(shù)學(xué)最感興趣的就是我通過思考總能得到解決的一種方法。

　　小時候我對科學(xué)研究充滿了好奇，總覺得很神奇，很特別。以前我對科學(xué)研究是這樣理解的：就是許多科學(xué)家在一起，討論研究很長時間�，F(xiàn)在科學(xué)老師對我們講，科研其實就是一種實驗，就是我們在實驗室里的實驗。這樣，我對當上科學(xué)家的信心倍增，覺得當上科學(xué)家并不是很難的事情。

　　我真的希望我當上科學(xué)家以后能發(fā)明許多東西便于人民的生活，也可以為我們的.國家增光。數(shù)學(xué)課本上的閱讀資料總會有許多以人名來命名的研究成果，我也希望將來某一天會用我的名字來命名一種研究成果，那將是多么的偉大��！

　　當然這只是我現(xiàn)在的夢想，但我相信只要我努力，我一定會實現(xiàn)我的夢想。

科學(xué)的作文10

　　我們每一個人都擁有一個屬于自己的夢想。我們的夢想各不相同，我的夢想是當一名科學(xué)家。

　　因為當科學(xué)家能發(fā)明很多很多新奇的機器，來幫助人們來完成，我們做不到的事情。比如說我想發(fā)明一個做家務(wù)的機器人，來幫助媽媽，做飯，掃地，洗衣服，讓媽媽再也不用做家務(wù)。

　　我還要發(fā)明一個時空穿梭器，讓我們逝去的`親人回來看我們，這樣我逝去的外公就會回來看我了，我想他的時候也可以去以前，他還在世的時間看看他，這樣我們就不會因為失去我們的親人而痛苦了。

　　我還要發(fā)明一個智能飛行器這樣我們坐在里邊就可以看書，玩游戲，而且不用擔(dān)心和別的飛行器發(fā)生碰撞，也不會出現(xiàn)交通擁擠，讓人們可以順順利利的上學(xué)和上班。不會因為出車禍失去親人而感到傷心了。

　　我要努力學(xué)習(xí)，把當科學(xué)家的夢想實現(xiàn)。我一定要加油！

科學(xué)的作文11

　　今天，爸爸給我買了一些化學(xué)材料，這就組成了我的“移動實驗室”，在這個實驗室里有：長短不一的滴管；三個小玻璃儲物罐；大小各不相同的試管；黃色的PH試紙……

　　樓上的哥哥和我一起做了一個實驗，先將米放入燒杯中，加少許清水，用藥勺攪拌，直到自來水變的白白的，再加入一些碘酒，可以發(fā)現(xiàn)：水開始變成青銅色，然后變成咖啡色，最后變成黑色。原來淀粉可以和碘酒發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，這時哥哥問：“你想不想再把顏色變回來？”我疑惑的說：“什么，什么？這怎么可能呢？”哥哥胸有成竹的說：“你等著看好戲把！”說罷，就往自己家跑去，等他回來手中有個調(diào)羹，上面有一些橘黃色的粉末，哥哥說：“你可看好了！”說完就將其放入黑煤似的水里，再慢慢攪拌，水慢慢又變成了原來的顏色，我情不自禁的叫道：“哇……”我問道：“你剛剛加入的是什么東西？”哥哥說：“那是完美集團的.氨基酸片，因為氨基酸片的原料里含有沙棘�！蔽液闷娴膯枺骸澳俏覀兗业� ”21金維它“有這個功效嗎？”哥哥說：“你自己去嘗試一下吧！”我又按以上方法試了一遍發(fā)現(xiàn)21金維它也有這種功效，只不過比氨基酸片差一點。這時候一大堆問題出現(xiàn)在我的腦里：“大米中主要成分是淀粉，那淀粉是又什么組成的？”“碘酒里有什么成分？為什么會和淀粉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)？”“氨基酸片和21金維它和碘酒、米之間究竟有著什么秘密？”

　　化學(xué)真奇妙��！我只要刻苦鉆研，任何難題在我面前將只是小菜一碟，到時候世界著名的化學(xué)家一定就是我！

科學(xué)的作文12

　　我家有一位相信科學(xué)的奶奶。其實，她以前可不相信科學(xué)的。

　　我的奶奶住在農(nóng)村，節(jié)儉是她的美德，可是過分的節(jié)儉也害了奶奶。為了省錢，奶奶專到小店買幾毛錢一斤的小鹽來吃。我勸奶奶買碘鹽吃，奶奶不以為然地說:“我吃了大半輩子的小鹽也沒生毛病……”

　　健康常識課上，老師為我們講了碘鹽的好處以及缺碘的危害。假日我迫不及待地將這些知識告訴奶奶，奶奶將信將疑地說:“不會出那么大問題吧！”

　　這不，奶奶生病了——脖子變粗。爸爸、媽媽和我將奶奶帶到醫(yī)院治療，經(jīng)過醫(yī)生的'化驗診斷，奶奶體內(nèi)由于缺碘，引起甲狀腺病變。只要堅持服藥和吃碘鹽、海帶等，就會痊愈。奶奶聽了，后悔莫及地說:“真不該不聽孫女的話，真不該不吃碘鹽。”

　　現(xiàn)在，奶奶的身體完全康復(fù)了，常對身邊的人說:“要相信科學(xué)，別像我……”我為奶奶的變化而感到高興，因為奶奶相信科學(xué)了！

科學(xué)的作文13

　　科學(xué)無處不在，連普通的作文課中，也能探究出一個個新奇有趣的奧秘。它就像頑皮的小娃娃隱藏在你我身邊。

　　這一天，我和往常一樣，去上作文課，可老師卻有所改變。瞧，他正瞇著眼看著桌上的一個空瓶子，還提出了一個問題：“如何不用手就讓瓶子凹下去呢？”大家議論紛紛，迫不及待地用了各種方法，有的說把瓶子里的氣吸完，有的運用了殘忍的手段——用腳踩，有的將挺沉重的書包壓在了瓶子身上……可最后大家都敗下陣來，瓶子還是圓鼓鼓的，哈哈，可能是因為“脂肪”太多了吧？

　　后來老師“拯救”了我們，他神秘兮兮地將滾燙的熱水倒入瓶中，瓶里頓時升起一縷白煙，“有什么變化嗎？”“沒有！”我們異口同聲地答道�！按蠹铱醋屑毩�！”老師一邊笑一邊把水全部倒出，一滴不剩，隨后迅速蓋上瓶蓋，“接下來我們把舞臺交給時間！”我們屏息凝視，半晌，一位同學(xué)叫起來：“看，瓶子“瘦”啦！”只見瓶子中間，漸漸凹下去，仿佛是深吸了一口氣，形成了怪異的`“壯觀”現(xiàn)象，真是有趣！我們又是一片翻江倒海的議論，一副不敢相信的模樣，仿佛個個臉上寫滿了“我不相信”四個大字。

　　但這是為什么呢？為什么外界強大的力量都無法讓它動彈，而一點熱水卻可以輕而易舉地讓瓶子變形？原來是因為熱水吸收了瓶子內(nèi)的一部分空氣，壓力變小，相比瓶外的空氣與壓力就大一些。這樣，就會有一雙無形的大手壓扁瓶子。

　　科學(xué)真是有趣，其中的奧秘數(shù)不勝數(shù)，我一定要快點長大，去接觸更多的科學(xué)原理！

科學(xué)的作文14

　　同學(xué)們，你們是不是做過許許多多的實驗，但有一個實驗?zāi)憬^對沒有做過。

　　你們應(yīng)該都看過《冰雪奇緣》，里邊的艾莎女王天生魔力，她雙手所到之處，盡化作美麗的冰雕雪景。這幾天我也學(xué)會了她的魔力，我的手所到之處也都成了冰。這就叫做點水成冰。其實很簡單，我一說你們就會了，特別好學(xué)。

　　準備材料，一瓶礦泉水，一盤沙冰。把礦泉水放到冰箱上層，靜放2小時30分，然后取出來，倒在一個杯子里面。手中拿點沙冰，把手放在涼水中，這時水就結(jié)冰了，百分之百可以食用。所以再也不用把水放冰箱下層冰凍一天了，這樣的速度是最快的'。

　　還有一種方法，準備材料，白醋0。5升，小蘇打440克，加熱鍋，水。實驗步驟，在加熱鍋中加入440克小蘇打，0。5升白醋，靜置一小時。一小時后，在析出的粉末中加入0。1升的水，將加熱鍋放到爐火上，慢火加熱，直至所有固體溶解在水中（鍋底可能殘留少量白粉末）。然后將清澈的液體倒入溶器全部冷卻。此時，拿根筷子沾一點鍋中小粉沫，放入水中就可以結(jié)冰。

　　其實，科學(xué)無處不在，不僅僅是那些大科學(xué)家做的事，讓我們也去發(fā)現(xiàn)、去探索其中的奧妙吧！

科學(xué)的作文15

　　一個星期天的下午，我寫完作業(yè)，就拿起一本課外書津津有味的看了起來。無意中讀到一個《雞蛋浮起來了》的試驗，我非常有興趣，就決定親手試一試，做一做看能否成功。

　　我按照書上說的，找來實驗用具和材料：一個杯子、一個雞蛋、一根筷子、一袋鹽和一把勺子。

　　實驗開始了，我先往杯子里倒了半杯清水，又把雞蛋小心翼翼地放進水中，我看見雞蛋像一塊石頭一樣一下子就沉下去了，我再往杯子里舀了幾勺鹽，用筷子攪拌均勻后，發(fā)現(xiàn)雞蛋還是一動不動。我心里嘀咕著：怎么回事？是不是鹽放少了？于是我干脆又放了三勺鹽，又用筷子攪拌，看見雞蛋升到杯子中間時又沉下去了。最后我一下子放了五勺鹽，咦？還沒等我攪拌，雞蛋就慢悠悠地擺動著肥胖的身子露出了圓圓的臉蛋，像一個可愛的`娃娃在游泳�！拔页晒α恕保∥腋吲d的叫著，跳著。這時，媽媽回來了，我連忙叫她過來看，看見我高興的樣子媽媽先夸獎了我，然后問我：“知道這是什么道理嗎”？這下我可傻了眼，看見愣了的我，媽媽笑著說：“因為清水的浮力小，雞蛋就沉下去了，鹽水的浮力大，雞蛋就浮起來了�！�

　　這次試驗即給我?guī)�來了歡樂，又讓我懂得了多讀書，多學(xué)習(xí)，多實踐，才能學(xué)到更多的本領(lǐng)。

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