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認真負責的老師作文（通用15篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的認真負責的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
認真負責的老師作文 1
身材高挑，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙會“說話”的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡――我勾勒的這個形象，其實就是我的語文老師。
我的語文老師是一位溫和心細的人，對我們就像對待自己的孩子一樣，讓我們感到親切。她講起課來有聲有色，娓娓動聽，我們都喜歡上她的課，老師對我們的學習一絲不茍。每次的作業(yè)都會仔細批改，發(fā)現(xiàn)問題就認真講解，我們都非常喜歡她。
老師還會針對不同的學生給予不同的鼓勵，曾經(jīng)，我是一位非常膽小和不自信的學生，課堂上老師提的.問題，我明明知道，就是不敢舉手回答，看見同學們積極踴躍地舉手，我心里非常難受，這個問題被老師發(fā)現(xiàn)了，她就在我的作業(yè)本上留言說：“老師知道你是一個很會說的孩子，大膽的舉手回答問題吧！”有了老師對我的鼓勵，我像打滿氣的皮球一樣，終于有了自信，下午的課，老師又在課堂上提問，我便大膽地舉起了手，響亮的回答了問題，老師見了我的改變，給我投來了贊許的目光。晚上，老師又在我本子上留言說：“自信的孩子最迷人。”得到了老師一次又一次的鼓勵和肯定后，我感覺自己現(xiàn)在越來越自信了。
謝謝您，老師！您像辛勤的園丁，滋潤著祖國的花朵，讓我們茁壯成長；您像無私奉獻的蠟燭，點燃了自己，照亮了別人；您更像春蠶，毫不保留地把一切給了我們；您如明燈般照亮了我前進的道路，讓我越來越優(yōu)秀。這就是我的語文老師，一位認真負責、可親可敬的好老師。
認真負責的老師作文 2
在學校老師們的精心呵護下，我健康活潑的成長，在那么多的老師中，給我印象最深的是教我們快三年的程老師了。
程老師是我們的語文老師，已經(jīng)40多歲了，那，濃濃的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛，她那烏黑的頭發(fā)，秀出一種自然樸素的`魅力。
我清楚的記得三年級的時候，我寫的作文不合格，程老師讓我放學，留下來重寫，看著同學們陸陸續(xù)續(xù)的都回家了，寬大的教室里就剩我一個人了，我的眼淚嘩嘩的往下流，這時候，程老師走過來，坐在我旁邊認，安慰我說，不要哭了，老師叫你寫，聽了老師的話我終于安靜下來，程老師和我一起選材，最后老師建議我寫我們家的小烏龜，老師讓我給她講小烏龜?shù)模庑�，老師一邊耐心的聽一遍為我補充，老師講我家小烏龜?shù)奶攸c，談到小烏龜，爬到沙發(fā)下，我費了九牛二虎之力，才把他趕出來這件事，我不由得笑了，老師也笑了起來。
開始下筆了，我竟一氣呵成，沒有在苦思冥想，在程老師的耐心輔導下，我競寫成功了，淘氣的小烏龜這篇習作，第一次感受到寫作并不難，我將永遠，記住程老師放學陪我寫作文這件事。
其實我知道你也很想回家，肚子也很餓，家里人都在等著您回家，但是您卻為了讓我寫完作文，還是留了下來，我一定不會辜負您的期望，好好學習。
認真負責的老師作文 3
她，是一名普通的語文老師，一名年輕的班主任，雖然只教了我們短短的兩年，卻給我留下了深刻的印象。她，就是我一、二年級的班主任——何老師。
何老師講課生動有趣，而且非常認真負責。剛上一年級的時候，為了保證我們聽懂學會，上課時每隔一段時間她就會問我們一次聽會了沒。如果同學有不會的地方，何老師總是不厭其煩地講，直到全班同學都學會為止。不但如此，何老師還會把跟那個知識點相關的知識也講給我們，一節(jié)課下來我們總是收獲頗多。
何老師總是想方設法讓我們感受意境之美。在學習《秋天的圖畫》時，其中有這么一句“誰使秋天這樣美麗？”何老師為了讓我們看一看大雁排成的“人”字，在快下課的時候，帶我們去操場上等大雁。大雁飛來了，當我們看到大雁真的排成“人”字形在天空飛過時，感覺好神奇��！大家不約而同歡呼起來，書本與生活相聯(lián)系，這種學習方法真棒呀！
記得有一次，我們班要參加學校舉辦的“歌唱祖國”的比賽，我是伴舞的同學之一。在練習的時候，我總是有一個旋轉的動作跟不上節(jié)奏，跳了許多遍還是與大家不一致。何老師不但沒有著急生氣，還在休息的時候專門找到我，鼓勵我，給我講了這個動作的要領并且親自打著節(jié)拍和我一起練習。經(jīng)過何老師的耐心指導，這個動作我終于做好了。休息過后，大家又開始排練了，我也信心滿滿的走上了舞臺。帶著和老師的'信任和囑托，我真的再也沒有出過錯，我們班也輕輕松松地取得了第二名的好成績。
何老師就是這樣一位認真負責的好老師，她給我留下了深刻的印象。在生活和學習中，我常常以她為榜樣，把事情做好做精。我為擁有這樣一個好老師而感到幸運。
認真負責的老師作文 4
今年三年級開學，我們班來了一位男老師，他就是我們新的數(shù)學老師--張老師。以前我們接觸的都是女老師，這次新來了位男老師，我的心中不免有點擔心，男老師是不是沒有女老師那么溫柔呀？會不會兇……在這樣的心情中，我們開始了跟隨張老師學習的過程。
一晃從開學到現(xiàn)在已經(jīng)有2個多月了，我越來越喜歡跟張老師學數(shù)學了！張老師特別認真，非常關注我們的聽課質量和計算能力。對學生負責的張老師經(jīng)常讓同學“留校”，別誤會啊！凡是在學習中遇到問題的，張老師就利用放學后的時間專門輔導，不讓同學帶著問題回家。發(fā)現(xiàn)作業(yè)質量不高的時候，張老師會特別關照同學并主動聯(lián)系家長，避免拖延、及時解決，與家長聯(lián)手，共同促使同學學習進步。家長們每天都要看張老師發(fā)的校訊，在每天的表揚訊息中找尋著自己孩子的名字，了解全班同學的學習狀態(tài)并對比自己孩子的學習進度和不足。老師要求我們不能在計算題出錯，這是為高年級學習打下堅實的'基礎！
我發(fā)現(xiàn)，有了老師的嚴格要求和督促，我的計算能力增強了，對自己的不足了解得更深刻了！我也不能再為自己的錯誤找粗心大意的借口，因為我懂得了，沒有什么粗心大意，只有技能技巧的生疏和對概念理解的錯誤才是造成錯誤的真正理由！這樣的我才能在學習上更進步 ，更清晰地認識自己的不足才能讓 自己有目的的去努力，更明確了自己的學習方向！
謝謝張老師！感謝您不懈的努力和堅持，我會聽從您的教導，認真地學好數(shù)學，以嚴謹?shù)膽B(tài)度去對待學習，改掉自己的壞習慣，爭取好成績報答老師！
認真負責的老師作文 5
小學六年的時光，轉瞬即逝，在這幾年中，程老師一直陪伴著我們，教給我們知識和做人的道理。在我的心中，程老師是一個認真負責的老師。
程老師四十多歲了，中等的身材，烏黑的短發(fā)中參雜著幾根白發(fā)，戴著一副斯斯文文的眼鏡。
程老師在班中十分認真負責，記得有一次，廉子康總是和我們唱反調對著干。說他不好，他還不服氣。我們把這件事告訴了程老師，為此程老師多次將廉子康叫到辦公室對他進行教導，告訴他要和同學多聊聊天，了解一下他。經(jīng)過程老師的教育和我們的開導，廉子康現(xiàn)在好多了，不像以前那樣了。
還有，程老師每天讓我們讀書，每周寫一次周記，這些對我們的作文能力有了很大的'提升。董晗就是一個例子，之前他寫作文時，半天寫不出一個字，寫出來后也是流水賬，現(xiàn)在他的作文水平，跟好學生的作文一樣了。
程老師不但對待我們認真負責，對待我們的作業(yè)也是一絲不茍。每當我經(jīng)過辦公室的窗前時，總能看見程老師埋著頭，拿著一直紅筆為我們批改作業(yè)。每天晚上，程老師為我們五十二個人批作文，準備第二天的課程，看著程老師每天疲憊不堪的樣子，我覺得程老師太辛苦了。
程老師，您每天都這樣不辭辛苦的關心我們，教育我們。我喜歡程老師，喜歡程老師對我們的無私奉獻。
認真負責的老師作文 6
在我的心中，劉老師是最負責的一位語文老師�！}記
我們的學習日益見長，在各方面都“更上一層樓”，這一切都離不開劉老師的悉心教導。但劉老師有時候很“脆弱”。
有一次，劉老師很疲憊地對我們說：“怎么還說話呀！”說完，同學們馬上安靜了，可是沒過一會兒就又亂成了一鍋粥，劉老師非常無奈，嗓子都說啞了，臨下課，劉老師半開玩笑地說：“明天如果我來不了，就是被你們氣的，因為我很‘脆弱’哦�！�
這一說，把同學們嚇了一大跳，后天可就要考試了，明天是唯一一天的復習時間了，望著劉老師的背影，同學們都后悔自己不該說話，我們這些沒說話的就開始埋怨那些說話的.同學，每個人都有些失落，有些懊悔。又上了兩節(jié)課，這次同學們領了教訓，都不說話了，這兩節(jié)課老師很滿意。
第二天，到了語文課，同學們都很緊張，期盼著劉老師今天來給我們上課，隨著一陣陣急促的腳步聲，劉老師來啦！太棒啦！
開始講課了，我們都不敢說話了，所有人都在認真地聽講，很配合劉老師。老師非常高興，又想起了昨天我們的表現(xiàn)，真是哭笑不得，再看看我們那認真的樣子，說道：“如果你們昨天就有這么好的表現(xiàn)，學習效率該有多高�。 蹦切┰谡n堂上說話的同學不好意思地低下了頭。
結果我們的語文考試進行得非常順利，取得了很好的成績。
劉老師，感謝您對我們辛勤的付出，更感謝您對我們的教導！我們一定會讓您變得越來越“強壯”的！
認真負責的老師作文 7
辦公室的日光燈管發(fā)出輕微的嗡鳴，林老師批改作業(yè)的紅筆尖在紙上沙沙游走。我抱著訂正完的數(shù)學卷子站在門口時，已經(jīng)是晚上七點半。
“進來吧，” 她抬頭時眼里帶著紅血絲，卻依然笑盈盈的，“最后一道大題思路對了，但輔助線可以更簡潔�！� 她拿起直尺，在草稿紙上重新畫出輔助線，筆尖在幾何圖形間跳躍，像只精準的紅蜻蜓。
上周我發(fā)燒請假三天，返校時發(fā)現(xiàn)桌肚里多了本筆記本，每一頁都貼著當天的課堂重點：用熒光筆標出的函數(shù)公式，用卡通貼紙區(qū)分的易錯點，甚至還有她模仿我筆記風格寫下的例題解析。此刻她指著本子上的星號標記：“這部分明天小測，再鞏固一下�！�
走廊盡頭的'夕陽把她的影子拉得很長，辦公桌上的菊花茶冒著熱氣，在暮色里騰起細弱的白霧。
認真負責的老師作文 8
張老師總愛穿深色布鞋，走起路來輕得像貓。那天我趴在桌上揉太陽穴，她的布鞋尖悄無聲息地停在我座位旁。
“頭暈？” 她的聲音比平時低了八度，手心貼在我額頭上試溫度。我搖搖頭說只是沒睡好，她卻變戲法似的'從教案夾里抽出風油精，用指尖蘸了點，輕輕按在我太陽穴上。薄荷的清涼瞬間驅散了昏沉。
下午自習課，我發(fā)現(xiàn)文具盒里多了張便簽：“第三節(jié)體育課去醫(yī)務室躺會兒，我跟體育老師說過了�！� 字跡圓潤，末尾畫著個笑臉太陽。后來才知道，她為了讓我好好休息，特意調了課替我看班。
她的目光總像春日的細雨，不聲不響落在每個學生身上，連最細微的蔫態(tài)都能捕捉到。
認真負責的老師作文 9
期末考試前的暴雪讓公交停運，我深一腳淺一腳走到學校時，睫毛上都結了冰碴。推開教室門，看見王老師正在擦黑板，她的褲腳沾著泥雪，棉鞋濕了大半。
“來得正好，” 她舉起保溫杯，“剛煮的姜茶，趁熱喝。” 姜的辛辣混著紅糖的甜暖滑進喉嚨，我忽然注意到她凍得發(fā)紅的耳朵 —— 她家離學校最遠。
那天早讀課，她把凍傷膏挨個放在靠窗同學的桌上，自己卻用紅腫的手握著粉筆，在黑板上寫考試注意事項。粉筆灰落在她肩頭，像落了層沒化的雪。
放學時雪停了，她站在教學樓門口，看著我們踩著她掃出的`腳印走遠，圍巾被風掀起一角，露出里面洗得發(fā)白的毛衣領口。
認真負責的老師作文 10
李老師辦公室的燈總是最后熄滅的。記得那次我發(fā)燒請假，晚上八點多收到她的`視頻請求，屏幕里的她戴著老花鏡，手里捏著紅筆，桌角堆著我們班的作業(yè)�！斑@道應用題的輔助線應該這樣畫�！� 她邊說邊在草稿紙上演示，沙啞的聲音里帶著咳嗽。后來才知道，那天她女兒也發(fā)著高燒，卻依然堅持給我補完了兩小時課。
每次單元測驗后，她都會把錯題分類整理，在黑板上畫成思維導圖。有次我發(fā)現(xiàn)她用透明膠帶粘著手指，才知道她批改作業(yè)時被美工刀劃了個口子。“這點小傷不算什么，” 她笑著晃了晃手，“你們的錯題本才是最重要的�！�
認真負責的老師作文 11
王老師的腳步聲總在課間響起。他教體育，卻比班主任還清楚誰的鞋帶總松，誰跑步時會崴腳。去年運動會前，我練習跳遠時扭了腳踝，他背著我去醫(yī)務室，四十多歲的'人額頭上滲著汗珠，校服后背濕了一大片。
他的筆記本上記著每個學生的體能數(shù)據(jù)：小張膝蓋不好不能長跑，小陳有哮喘要隨身攜帶藥。有次暴雨沖斷了跑道積水，他蹲在泥水里疏通下水道，說 “不能讓孩子們踩著水上課間操”。那天他渾身濕透，卻笑著說自己年輕了十歲。
認真負責的老師作文 12
張老師的保溫桶總裝著兩樣東西：胃藥和給學生的點心。她有嚴重的胃病，卻總在早讀時巡查教室，發(fā)現(xiàn)誰沒吃早飯，就把熱包子塞到對方手里。
我曾在作文里寫爸媽常年在外打工，她默默記在心里。冬至那天，我的課桌里多了一碗湯圓，字條上寫著 “記得趁熱吃”。后來同學說，她凌晨五點就去菜市場買糯米粉。期末評語里，她畫了個笑臉：“你認真做題的樣子，像極了努力生長的`小樹�！�
認真負責的老師作文 13
王老師的辦公桌上總擺著一個掉漆的搪瓷杯，里面的菊花茶永遠冒著熱氣。記得那次期中考試前，我連續(xù)三天放學后被她叫到辦公室。
“這道幾何題輔助線畫錯了，” 她握著紅筆在草稿紙上畫出三種解法，臺燈把她的影子投在墻上，像株彎腰的稻穗，“你看，從頂點引垂線，是不是豁然開朗？” 她的指甲縫里還沾著板書的粉筆灰，袖口沾著擦黑板時蹭到的.白痕。
直到七點半，我終于弄懂最后一道題，她才揉著酸脹的肩膀起身。走廊里的聲控燈隨著我們的腳步亮了又暗，她突然從包里掏出兩個烤紅薯：“剛路過校門口買的，趁熱吃。” 那天的晚風很涼，但我捧著溫熱的紅薯，看見她辦公室的燈又亮了起來，窗玻璃上凝著淡淡的白霧。
認真負責的老師作文 14
暴雨突降的周五，李老師的運動鞋沾滿泥點。那天放學時，我發(fā)現(xiàn)自行車鏈條卡在齒輪里，急得直跺腳。正在值班的她看見后，二話不說蹲在積水里幫我修理。
她卷起褲腿，露出被蚊蟲叮咬的紅痕，手指被鏈條蹭出幾道黑印�！皠e碰，機油洗不掉。” 她揮開我伸過去的手，找來廢報紙墊在車座上，“我家孩子也總遇到這種事，對付這鏈條有經(jīng)驗�！� 雨水順著她的劉海滴進衣領，她卻笑著說自己年輕時是校籃球隊的，這點雨不算啥。
半小時后鏈條終于修好，她推著車送我到巷口，揮手時手腕上的銀鐲子叮當作響。我站在屋檐下看著她的'背影，那件藍色沖鋒衣在雨幕里像片倔強的荷葉。
認真負責的老師作文 15
張老師的講臺上總放著一盒潤喉糖，薄荷味的。上周她重感冒，說話時嗓子像被砂紙磨過，卻堅持不肯調課。
“這篇古文要注意虛詞的用法，” 她用粉筆在黑板上圈出重點，每說幾個字就忍不住咳嗽，講桌抽屜里的`紙巾已經(jīng)堆成小山，“大家先默讀三分鐘，我去喝口水�！� 她轉身時，我看見她扶著講臺的手指微微發(fā)顫。
下課時，班長偷偷在她教案里夾了張紙條：“老師您休息吧，筆記我們會互相抄的�！� 第二天，她的聲音依舊沙啞，卻在黑板右上角寫了行小字：“謝謝孩子們，咱們繼續(xù)�！� 陽光透過窗戶照在她身上，粉筆灰在光柱里輕輕飛舞。
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