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我的“非�！崩蠋熥魑模ㄍㄓ�40篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的我的“非�！崩蠋熥魑�，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的“非�！崩蠋熥魑� 1
生活中，我有一個(gè)特殊的老師，她就是我的奶奶。你一定很奇怪吧，奶奶怎么會(huì)是我的老師呢？
在一個(gè)晴朗的日子，藍(lán)藍(lán)的天空中漂浮著雪白的云朵，還不時(shí)從樹(shù)上傳來(lái)幾陣?guó)B鳴。奶奶帶著我和一歲半的妹妹去外面玩，突然眼前的路面上出現(xiàn)了一個(gè)香蕉皮，還差點(diǎn)把妹妹滑到。我心想：是誰(shuí)扔的香蕉皮，這么沒(méi)素質(zhì)。可我光想著抱怨扔香蕉皮的人沒(méi)素質(zhì)，卻并沒(méi)有把它拾起來(lái)。
這時(shí)，奶奶看見(jiàn)了，皺了皺眉頭：“藝帆，你看見(jiàn)香蕉皮怎么不拾起來(lái)呀？如果有人經(jīng)過(guò)這里，肯定會(huì)被滑倒的。”奶奶說(shuō)完便俯下身子，伸出那雙布滿皺紋的手，拾起香蕉皮，慢慢朝垃圾桶走去。看著奶奶漸漸遠(yuǎn)去的身影，我呆呆地站在原地，臉上有些發(fā)燒，感覺(jué)奶奶的身影似乎又蒼老了許多。
看著奶奶的做法，我不禁被深深感動(dòng)了，想想自己剛才的`行為，心中有一絲后悔涌起，如果當(dāng)時(shí)我把香蕉皮拾起來(lái)，奶奶就不用去拾了。在以后的生活、學(xué)習(xí)中，我要以奶奶為榜樣。
從那以后，奶奶便成了我心中的“非�！崩蠋�，因?yàn)槟棠躺砩嫌刑嗵嘀档梦覍W(xué)習(xí)的地方。
我的“非�！崩蠋熥魑� 2
三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
——題記
一個(gè)晴朗的早晨，溫暖的陽(yáng)光普照著大地，偶爾還有幾陣柔和的春風(fēng)徐徐吹過(guò)。在這美好的一天，我領(lǐng)悟到了一些不尋常的道理。
放學(xué)回家的路上，我漫不經(jīng)心地走著，一不留神，把手中的筆掉在了地上，由于我正沉浸在思索之中，所以并沒(méi)有注意到�！鞍�，小朋友，你的筆掉了�！鄙砗蠛鋈粋鱽�(lái)一聲呼喚，我匆忙扭頭，這才發(fā)現(xiàn)叫我的人是一個(gè)陌生的阿姨，只見(jiàn)她相貌一般，穿著一身破舊的'衣服，一副弱不禁風(fēng)的樣子。手中拿著一支筆，正急匆匆地向我奔來(lái)。這是我才意識(shí)到自己的筆被阿姨撿到了，當(dāng)她把筆交到了我手中，我感激地連聲道謝。那一刻，我已經(jīng)深深明白了拾金不昧的道理。
還有一次，我有些失落地走在中午回家的路上，因?yàn)槟翘煨y(cè)試我只得了86分，心情十分煩悶，于是見(jiàn)什么東西就想踩上一腳。正當(dāng)我想踩死一只正在地上爬行的大螞蟻時(shí)，卻被一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，他連忙制止我，沖著我大喊道：“別踩呀，別踩呀，螞蟻也是一個(gè)小生靈，對(duì)人們預(yù)知?dú)庀笥泻艽髱椭�。”我�?tīng)了，臉立即紅了起來(lái)，趕緊跳過(guò)螞蟻，給了他一條生路。這時(shí)，我又懂得了要保護(hù)小動(dòng)物，不然，將來(lái)有一天，我們?nèi)祟愐矔?huì)跟著遭殃的。
自從經(jīng)歷了這兩件事情之后，我領(lǐng)悟出了許多的道理。那個(gè)陌生的阿姨和同學(xué)們不正是我人生中的老師嗎？
我的“非�！崩蠋熥魑� 3
從一年級(jí)到四年級(jí)，一直有一位“非�！崩蠋熍惆橹铱鞓�(lè)成長(zhǎng)，她就是我的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師是一個(gè)十分幽默的人，在枯燥無(wú)味的課堂上，她總能用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言讓我們開(kāi)懷大笑。
記得上三年級(jí)時(shí)，每次上數(shù)學(xué)課經(jīng)常會(huì)有同學(xué)忘記帶語(yǔ)文書(shū)。那天，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，教室里格外的悶熱�？焐险n時(shí)，岳宇軒才猛然發(fā)覺(jué)自己沒(méi)有帶數(shù)學(xué)書(shū)，于是就和同桌一起合看一本，希望以此逃過(guò)老師的“火眼金睛”�？擅\(yùn)弄人，最終還是被老師捉了現(xiàn)行，讓他爸爸再辛苦跑一趟嘍！
第二節(jié)課開(kāi)始了，教室后門(mén)突然傳來(lái)沉重的敲門(mén)聲。坐在最后面的同學(xué)開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是岳宇軒的'爸爸來(lái)送書(shū)來(lái)了。等家長(zhǎng)走后，數(shù)學(xué)老師關(guān)上門(mén)，走上講臺(tái)，一臉平靜地感概道：“這要是在打仗的話，你是打完仗了，隊(duì)友才給你送來(lái)槍，那時(shí)估計(jì)你已經(jīng)被打成馬蜂窩了��！”聽(tīng)了老師的話同學(xué)們一個(gè)個(gè)捧腹大笑，岳宇軒也慚愧地低下了頭。
講完課后，數(shù)學(xué)老師讓做練習(xí)題。同學(xué)們迅速拿出筆來(lái)，而孟響卻仍在翻著書(shū)包。這一幕恰好被數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)了，問(wèn)明情況后，就指著他說(shuō)：“你這是帶了槍正準(zhǔn)備打的時(shí)候發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶子彈，你這相當(dāng)于拿著一根燒火棍在打仗，結(jié)果是可想而知啊�！泵享懧�(tīng)了，臉立刻紅了起來(lái)。不過(guò)從此以后，班上忘帶課本和學(xué)習(xí)用品的人越來(lái)越少了，你說(shuō)這神不神？
怎么樣？我的這位老師不普通吧！如今她的數(shù)學(xué)課已經(jīng)成了同學(xué)們的最喜愛(ài)的課堂。
我的“非�！崩蠋熥魑� 4
生活中有許許多多的老師，只是我們并不善于發(fā)現(xiàn)。我的身邊就有這樣一位特殊的老師，它不是學(xué)校的老師，它的大小還比不上一粒西瓜籽，別看它非常小，卻是我心中的“非�！崩蠋煛�
時(shí)間倒退到我五歲那年。那天萬(wàn)里無(wú)云，奶奶騎車帶著我從幼兒園回家，路邊一棵小樹(shù)連著一棵小樹(shù)，太陽(yáng)散發(fā)著暖暖的光輝。不一會(huì)，我們就到了家。閑著沒(méi)事干的我找了一個(gè)小凳子坐下后，便觀察著地上有什么動(dòng)靜。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn)，正圍著一粒掉在地上的面包屑不停地轉(zhuǎn)悠，難道那是它的游戲場(chǎng)所？但是，我發(fā)現(xiàn)自己猜錯(cuò)了。
我瞪大雙眼仔細(xì)觀察，原來(lái)它想把這粒面包屑搬回自己的家，可是單憑它自己小小的身軀根本不夠。于是，它便跑回了自己的老巢。我以為它這是要放棄了，就準(zhǔn)備抱起板凳閃人。
就在我站起身準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，眼前突然一亮，哇！我竟然發(fā)現(xiàn)了一大堆的.黑點(diǎn)，于是馬上跑到了它們前面，卻看到它們正同心協(xié)力一起行動(dòng)，居然把面包屑慢慢搬回了洞穴。那群小黑點(diǎn)已經(jīng)回家很久了，我還站在原地發(fā)呆，直到奶奶喊我，我才回過(guò)神來(lái)，搬著板凳若有所思地回了屋。
同學(xué)們，你們現(xiàn)在猜出它是什么了吧？對(duì)了，它們就是神奇的小螞蟻。我從螞蟻的身上學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，正所謂人心齊泰山移，螞蟻可真是我的“非常”老師呀！
我的“非常”老師作文 5
每當(dāng)炎熱夏天來(lái)臨的時(shí)候，人們都有一種精神不振的感覺(jué)，總是昏昏欲睡。
那是一個(gè)炎熱的午后，我家的小黑狗胖虎在離家比較遠(yuǎn)的.地方玩耍，令人沒(méi)有想到的是，一場(chǎng)車禍正在悄悄地向它靠近。
一輛汽車司機(jī)也許是因?yàn)樘鞖馓珶�，精神不好，開(kāi)著車飛快地撞向了我家胖虎。這時(shí)，受到驚嚇的胖虎高聲吼叫著“汪汪汪……”我在老遠(yuǎn)的家中都聽(tīng)到了，心想：大事不好，是不是胖虎出事了？這樣想著，就像全世界都充滿著殺氣，于是顧不得許多，快速奔出家門(mén)。
當(dāng)我來(lái)到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，一副悲慘的畫(huà)面映入眼簾，只見(jiàn)胖虎滿身是血，慢慢地向前爬動(dòng)。當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面十分嚇人，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么多血，它的腿上的骨頭都變成碎片了。我不由地大聲呼喊起來(lái)：“胖虎、胖虎”。這時(shí)的它已經(jīng)奄奄一息了，還努力睜著迷茫的雙眼，眼神中充滿了絕望和悲哀，整個(gè)身子躺在血泊中。
我趕緊抱起它奔向?qū)櫸镝t(yī)院。離開(kāi)的那一瞬間，我向后瞟了一眼，居然看到了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的血痕，足足有十幾米長(zhǎng)，我的心頭不由一震，原本看起來(lái)小小的它，竟然有著一種頑強(qiáng)的意志，它這是要從那個(gè)受傷的地方爬回家去呀！這是怎樣的一種堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。最終，胖虎在這場(chǎng)與死神的搏斗中幸運(yùn)地活了下來(lái)。
有時(shí)想想，我還真不如小狗胖虎呢！我只要受一點(diǎn)傷，就會(huì)大喊大叫，不敢動(dòng)彈。如今，在我的心目中，胖虎已經(jīng)成了一個(gè)“非�！崩蠋�，時(shí)刻告誡我要克服困難，勇往直前。
我的“非�！崩蠋熥魑� 6
這個(gè)國(guó)慶節(jié)，我看了一本叫《非常老師》的書(shū)，這本書(shū)的作者是楊紅櫻。楊紅櫻畢業(yè)于四川大學(xué)新聞專業(yè)，中國(guó)作家協(xié)會(huì)委員�！斗浅＠蠋煛肥且槐竞臀覀儸F(xiàn)在生活差不多的書(shū)，一共有五個(gè)環(huán)節(jié)，分別是新潮老師、偶像老師、漂亮老師、神秘老師與非常老師。這本書(shū)里藏著酸甜苦辣的精彩校園故事。正因如此，這本書(shū)就成了我最愛(ài)的課外閱讀書(shū)之一。
這本書(shū)主要講述的'是師生感情，以及同學(xué)間的故事。記得書(shū)里寫(xiě)了這樣一個(gè)感人的故事。一天，班主任羅老師病了，大家心里本來(lái)滿滿的，但那天好像少了一塊東西似的，心里空空的，不知所措。大家全班48個(gè)人自從羅老師生病以后，原來(lái)征得你死我活的同學(xué)們現(xiàn)在如同一個(gè)人似的。在排練合唱比賽的歌曲時(shí)，大家都更認(rèn)真投入了。于是，大家約定將插有48朵鮮花的花籃，送到了羅老師的病床前，48朵鮮花代表的是48個(gè)同學(xué)的一片心意，他們都希望，老師能早日康復(fù)。在老師的病床前，同學(xué)們獻(xiàn)上了自己最美妙感人的歌聲……
我喜歡這本書(shū)，更喜歡書(shū)中的同學(xué)和老師們！
我的“非�！崩蠋熥魑� 7
老師并不一定就是課堂上教我們知識(shí)的人，身邊的紅花綠草、小貓、小狗都可能成為我們的老師。
上周三清晨，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，定了神，便起床刷牙吃飯，然后，騎上自行車向?qū)W校趕去。和煦的陽(yáng)光灑在我身上，耳邊不時(shí)有陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)，真是讓人神清氣爽。
來(lái)到學(xué)校，弟子規(guī)的鈴聲響起，因?yàn)槲抑等�，就先開(kāi)始掃地。過(guò)了一會(huì)，已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)來(lái)了，突然，有一個(gè)同學(xué)尖叫起來(lái)：“啊，這是什么呀？”聽(tīng)到她的叫聲，大家都好奇地圍了過(guò)去。
我透過(guò)縫隙一看，只見(jiàn)地上有一個(gè)小東西正在爬行，圍觀的同學(xué)都七嘴八舌的指點(diǎn)著。我便蹲下來(lái)仔細(xì)觀察這個(gè)小東西，原來(lái)那是一只小蟲(chóng)子。我看見(jiàn)它走路一瘸一拐的，我就大膽的把它翻了過(guò)來(lái)。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)這只蟲(chóng)子的腿已經(jīng)掉了好幾個(gè)，但它卻還在堅(jiān)強(qiáng)地繼續(xù)爬行。當(dāng)同學(xué)們看到這一幕時(shí)，又紛紛議論起來(lái)。
那一刻，我才知道，在生活中也會(huì)有自己的`老師，只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。今天這只蟲(chóng)子就是我的一位“非�！崩蠋煟嬖V我，無(wú)論生活中遇到怎樣的困難，都要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地去面對(duì)。
我的“非�！崩蠋熥魑� 8
我的非常老師就是我的弟弟，他做的很多事都讓我十分佩服。
事件一
記得那天天氣炎熱，連一絲風(fēng)都沒(méi)有，耐不住炎熱的我們便去冷飲鋪吃冷飲，那里的東西可不便宜呢！
吃完冷飲去付款時(shí)，我撿到了張會(huì)員卡，在冷飲店里有會(huì)員卡是可以打折的呢！我高興地拿給弟弟看，弟弟瞪大眼睛看了看，發(fā)現(xiàn)上面有個(gè)電話號(hào)碼，于是就決定給失主打個(gè)電話，很快一位叔叔來(lái)到了冷飲店，為了感謝我們，他還幫我們辦了張VIP卡呢！
事件二
有一次，我們吃過(guò)晚飯去散步，我看見(jiàn)了一堆垃圾，不僅沒(méi)有撿還使勁踩了幾下，弟弟看見(jiàn)了彎下腰，拿著一個(gè)塑料袋，伸出肉乎乎的.小手把撿了起來(lái)，還極其認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“以后可別再這樣了！”
事件三
那天，我去音樂(lè)廣場(chǎng)玩時(shí)，看到了一些不順眼的木塊，拿起石頭就要向木塊砸去。弟弟急忙阻止了我，還對(duì)我翻著眼嘟嘟囔囔說(shuō)：“哥哥，你不是想做寶劍和盾牌嗎，我們把它拿回去讓爺爺給做一個(gè)吧！”
這就是我的弟弟，我很佩服他，他做的事情都值得我學(xué)習(xí)！
我的“非�！崩蠋熥魑� 9
“非常老師”，你對(duì)這四個(gè)字可能并不陌生，誰(shuí)不知道楊紅櫻的校園長(zhǎng)篇小說(shuō)中的“非常老師”呀！可是在現(xiàn)實(shí)生活中就有這么一位老師。
她就是我們的班主任李老師，個(gè)子不算太高，身材苗條，經(jīng)常把頭發(fā)披著。他十分幽默，帶領(lǐng)我們班參加學(xué)校舉行的活動(dòng)，總是得第一。我感覺(jué)，這就是現(xiàn)代版的“名師出高徒”！
記得去年兒童節(jié)的'時(shí)候，學(xué)校讓每一個(gè)班級(jí)都準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。下午班會(huì)，我們的“大伙伴”李老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“我們的節(jié)目有希望拿第一了”。我們有些不明白，她繼續(xù)說(shuō)道：“我看了一下其他班的情況。除了六年級(jí)，其他的班幾乎都唱歌，我想，我們不如拍一個(gè)童話劇，就演《小狐貍買(mǎi)空氣》吧！”
到了演出那一天，轟動(dòng)可不小。剛剛演完，臺(tái)下便想起了震耳欲聾的掌聲。別班的同學(xué)開(kāi)始嘀咕了：“五二班總是那么特別，這次又要得第一名了！”到了第二天，我們班果然得了第一名，同學(xué)高興的高聲吶喊：”耶！我們班得了第一名！”
怎么樣？我們的“非常老師”不賴吧！嘿嘿！
我的“非常”老師作文 10
我今天介紹的老師可不一般，因?yàn)樗⒉皇钦n堂上教你知識(shí)的老師。
我的“非�！崩蠋熓且恢凰夭幌嘧R(shí)的流浪狗。晴朗的早晨，天空中吹過(guò)陣陣涼風(fēng)，“汪汪汪”幾聲激烈的犬吠傳入耳畔，我睜大眼睛向聲音的來(lái)源處找去，看到不遠(yuǎn)處有場(chǎng)“拔河”比賽，于是，三步并作兩步?jīng)_了過(guò)去。一打聽(tīng)才知道，原來(lái)是別人在外邊撿來(lái)了一只野狗。
估計(jì)那個(gè)人是想把狗帶回去，不過(guò)小狗并不情愿，于是就發(fā)生了上面的那一幕。只見(jiàn)狗不愿跟著那個(gè)人走，可人的力氣當(dāng)然比狗大得多，沒(méi)過(guò)多久便敗下陣，我似乎看見(jiàn)了小狗惶恐不安的眼神，仿佛在尋找一切能幫助它逃離魔爪的可能。那一刻，我的內(nèi)心掙扎起來(lái)，是救它還是不救呢？一股熱流沖了上來(lái)，眼眶潮濕起來(lái)，于是，我下定決心快速跑了過(guò)去，抱起小狗便回家了�？梢幌虿幌矚g寵物的媽媽卻死活不讓我把它養(yǎng)在家里，我又不能違抗媽媽的命令，于是幾次含著淚把它放在了街上，可它每次都會(huì)自己找回來(lái)。它的依戀和執(zhí)著深深地打動(dòng)了我，我只好把他放在了同學(xué)的家里。
我每次做作業(yè)，遇到難題怎么都想不出結(jié)果，想要放棄的時(shí)候，就會(huì)不由自主地想起寄養(yǎng)在別人家的小狗，想起它那堅(jiān)持不懈的`精神，便會(huì)鼓起勇氣，最終攻破難題。是他讓我明白了堅(jiān)持不懈這個(gè)道理，而他的這種精神也將使我受益終生。
它就是我的“非�！崩蠋�，你的“非�！崩蠋熡质钦l(shuí)呢？
我的“非�！崩蠋熥魑� 11
俗話說(shuō)的好：三人行，必有我?guī)熝�。在現(xiàn)實(shí)生活中，連微不足道的蝸牛居然也成為了我的老師。
新的一天已經(jīng)到來(lái)，和藹的太陽(yáng)公公向閃閃發(fā)光的月亮小姐微笑著告別，嫩綠的小草細(xì)心地聽(tīng)著杜鵑鳥(niǎo)那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，“叮鈴鈴……”讓我期盼已久的下課鈴響起了。我歡呼著跑出了教室，在教室門(mén)前的花池旁停了下來(lái)，蹲下來(lái)使勁兒盯著一個(gè)草叢里，頭頂樹(shù)木那蓬松的綠葉正好可以幫我擋住炙熱的陽(yáng)光。鉆進(jìn)花叢后，我不敢耽誤一秒鐘，撒開(kāi)雙手毫不留情地?fù)芾萑~，極其認(rèn)真地尋找著我的玩具——-蝸牛。
突然，一根小草引起了我的注意，那根草在輕輕地晃動(dòng)，卻又不敢讓人發(fā)現(xiàn)似的，我下意識(shí)地朝那里摸去。涼，是初摸的第一種感覺(jué)，后來(lái)便感覺(jué)粘乎乎的，連忙扒開(kāi)草叢一看，一只小蝸牛出現(xiàn)在了我的眼前�！昂眯∽樱K于讓我逮著你了。”我一邊說(shuō)一邊伸出手來(lái)準(zhǔn)備去捉住它，可是下一刻發(fā)生的.事情卻讓我目瞪口呆了。只見(jiàn)幾只體型較大的蝸牛，似乎已經(jīng)預(yù)感到了危險(xiǎn)的來(lái)臨，正指揮著那只小蝸牛藏到一個(gè)安全的地方。我再仔細(xì)一看，嚇了一跳，眼前出現(xiàn)了一個(gè)指頭大小的洞，它們讓小蝸牛藏到洞里，用自己的身體擋住了那個(gè)缺口，就這樣保住了小蝸牛的性命。
這一次，蝸牛發(fā)揮自己的所能保住了那只小蝸牛，我想那應(yīng)該是輕輕地力量吧！小小蝸牛竟然為我上了生動(dòng)的一課，成為了我心中特殊的老師。
我的“非常”老師作文 12
子曰：三人行，必有我?guī)熝伞Ｒ馑季褪侨齻�(gè)人在一起，那么有一個(gè)人在學(xué)識(shí)上一定能勝過(guò)我。而我心目中的老師卻是一只弱小的蚯蚓。
那天不知怎的，老天剛剛還是“喜笑顏開(kāi)”，不一會(huì)兒就擺來(lái)了一張陰沉沉的臉。但是，還在小區(qū)花圃玩耍的我卻渾然不知天已經(jīng)變陰了。
我正在那兒極其認(rèn)真地尋找四葉草呢！因?yàn)槲易罱悬c(diǎn)兒倒霉。考試考得不好，回家被老媽批評(píng)，走路踩著香蕉皮，摔了一個(gè)狗啃泥……聽(tīng)人說(shuō)，四葉草又稱幸運(yùn)草，是可以給人增添好運(yùn)氣的，所以我便決定試一試。
當(dāng)我正進(jìn)行著“地毯式搜索”的.時(shí)候，突然三只蚯蚓跳入我的眼簾。有兩條大的一條小的，看樣子應(yīng)該是一家人吧！就在這時(shí)，老天突然下起了傾盆大雨。還好我?guī)Я擞陚�，不然就要被淋成落湯雞了。當(dāng)我撐起雨傘，再次看向那些蚯蚓時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它們并沒(méi)有急于四處尋找避雨的地方，那兩只大一點(diǎn)的則護(hù)在小蚯蚓的兩邊，用身子遮擋住了小蚯蚓，難道是在為它遮雨嗎？如果真是那樣，這該是多么偉大的愛(ài)呀！
忽然間，我似乎被眼前的場(chǎng)景感動(dòng)了，于是就把傘悄悄撐在了它們的頭頂……
這些弱小的蚯蚓用它們的行動(dòng)告訴了我，父母的愛(ài)永遠(yuǎn)是最偉大，最值得尊敬的。
我的“非�！崩蠋熥魑� 13
“非常”為什么要加引號(hào)呢？其實(shí)這個(gè)所謂的老師并不是課堂上的老師，而是我年僅兩歲的妹妹。
那天天氣晴朗，偶爾還有幾聲小鳥(niǎo)的歌唱和陣陣微風(fēng)吹來(lái)，媽媽帶著我和妹妹到街上去玩。不知不覺(jué)已經(jīng)走到了步行街，我拉著妹妹和媽媽進(jìn)了一家冷飲店。
吃完冷飲和雪糕，我和妹妹就歡快地跑了出來(lái)。忽然，眼前的路面上出現(xiàn)了一個(gè)零食袋，但卻并沒(méi)有引起我的關(guān)注，心想：“一個(gè)零食袋，不撿也沒(méi)什么大不了�！庇谑俏冶慵傺b沒(méi)看見(jiàn)一樣走了過(guò)去。偏偏這時(shí)，天真無(wú)邪的妹妹看見(jiàn)了那個(gè)袋子，伸手就要去撿，媽媽卻批評(píng)道：“別撿地上的東西，小心把手弄臟�！�
妹妹卻固執(zhí)的很，一直嚷嚷著要去撿，媽媽無(wú)奈只好由她去了……只見(jiàn)妹妹搖搖晃晃地走向零食袋，小心翼翼?yè)炱鸷篚谄鹉_尖扔進(jìn)了垃圾桶，這才心滿意足地轉(zhuǎn)身向我們走來(lái)。來(lái)到媽媽的'身邊，小臉紅撲撲的妹妹天真地嘟噥著：“我們多撿一個(gè)垃圾，清掃垃圾的阿姨就能少撿一個(gè)。”我和媽媽這才恍然大悟，慚愧地看著妹妹明亮清澈的眼睛，不好意思地笑了笑。
雖然一個(gè)零食袋很小，很不起眼，但如果人人都能像妹妹那樣，那將減少環(huán)衛(wèi)工人多少的辛勞��！
回家的路上，拉著妹妹肉嘟嘟的小手，忽然覺(jué)得天空更加藍(lán)了，妹妹在我心中似乎占據(jù)了更加重要的位置，因?yàn)樗呀?jīng)成為了我最特殊的老師。
我的“非�！崩蠋熥魑� 14
陽(yáng)光已照耀大地，小草微笑訴說(shuō)著開(kāi)心事，可在放學(xué)回家的路上，我卻遇見(jiàn)了一只骯臟的流浪狗。
那狗渾身灰不啦嘰，還粘著一點(diǎn)黏黏的東西，當(dāng)我正滿心同情地看著它時(shí)，好幾個(gè)衣著時(shí)尚的小朋友跑了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了那只流浪狗，一時(shí)間竟然都哈哈大笑起來(lái)。其中一個(gè)小女孩還用充滿嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)道：“看這只流浪狗，全身臟兮兮的，真難看。”說(shuō)完，便走到小狗眼前，把自己的唾沫吐到了可憐的'小狗身上，其它的小孩也不甘示弱，紛紛跑上前來(lái)狠狠地朝著小狗就是一頓臭罵。
我的心里酸酸的，尤其在看到那幾個(gè)小孩所做的事后，更是心生憐憫。不由抬頭望著天空展翅飛翔的小鳥(niǎo)，還有那飄飛著的雪白云朵，不知如何是好了，到底是救還是不救它呢？這時(shí)，我又扭頭朝小狗看了看，它的所作所為卻讓我大吃一驚。
在這萬(wàn)分痛苦的時(shí)刻，流浪狗忍受著小朋友的惡打、惡罵，但它卻絲毫沒(méi)有因自己的悲慘遭遇而放棄對(duì)未來(lái)生活的向往，仍堅(jiān)強(qiáng)地繼續(xù)向前走著，小狗的勇敢似乎深深打動(dòng)了我的心。
我再也不能容忍無(wú)知孩童的魯莽，快步上前對(duì)著那幾個(gè)小孩大聲喝斥道：“你們?cè)趺催@么不懂事，你不知道狗是人類的好朋友嗎？”看到我怒氣沖沖的樣子，那幾個(gè)小孩嚇得四散而逃了。
那只小狗好像知道我救了它，用感激的目光望著我，似乎在感謝我的真誠(chéng)幫助。
我覺(jué)得這只小狗就是自己的一個(gè)好老師，因?yàn)樗虝?huì)了我勇敢地面對(duì)生活。
我的“非�！崩蠋熥魑� 15
我有一位老師，它既不是語(yǔ)文老師，也不是數(shù)學(xué)老師，而是一顆小草寶寶。
記得那天天氣十分涼爽，微風(fēng)輕輕地刮著，柳樹(shù)乘著微風(fēng)的節(jié)奏隨意舞蹈。媽媽騎著車帶著我悠閑地行駛在寬闊的馬路上，在路上還說(shuō)說(shuō)笑話，笑聲在空氣中悠悠回蕩。
終于，姥姥家到了，沒(méi)等媽媽停完車，我就快速奔向廚房，拿起盛著香噴噴的面條，挑起一根就往嘴里送，真香��！吃完飯，我大步走向姥姥家的菜園子，發(fā)現(xiàn)這里的菜長(zhǎng)得比以前更加茂盛了。于是便慢慢走到了一棵小草旁邊，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)那顆小草才剛冒出來(lái)，應(yīng)該是個(gè)“小寶寶”吧！但它的葉子是那樣翠綠，完全就不像個(gè)“小孩兒”。調(diào)皮的`我居然在心里打起了壞主意，把手輕輕伸到小草葉子跟前，手稍微一使勁兒，葉子就被拔了下來(lái)。我還正想把它連根拔起，可就在這個(gè)瞬間，卻聽(tīng)到了媽媽的呼喊，心里想：小草，算你好運(yùn)。接著慌忙轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
又過(guò)了一些時(shí)日，當(dāng)我再次來(lái)姥姥家的菜園子時(shí)。卻無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，那個(gè)曾經(jīng)被我摘過(guò)葉子的小草，居然又長(zhǎng)出了茂盛的葉子，它那精神抖擻，無(wú)比茁壯的樣子，看起來(lái)似乎比以前更加美了……
小草，你真頑強(qiáng)。你就是我心中的“非�！崩蠋煛�
我的“非�！崩蠋熥魑� 16
我最近發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“非常”老師，他就是我的弟弟。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，太陽(yáng)在盡情地玩耍，蝴蝶飛舞著哼著歌兒。我和弟弟出門(mén)游玩，剛走到一個(gè)拐彎處，眼尖的弟弟便發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錢(qián)包。只見(jiàn)弟弟趕緊輕輕地彎下腰，用他那肉乎乎的小手把錢(qián)包撿了起來(lái)，然后打開(kāi)錢(qián)包一看，里面竟然有三千多元錢(qián)，還有身份證、幾張銀行卡……弟弟頓時(shí)愣住了，呆呆地站在原地，嘴里還緊張不安地喊著：“哥哥，快來(lái)，快來(lái)……”而我則像沒(méi)看見(jiàn)似的，繼續(xù)向前走去。( )
“哥哥，快去問(wèn)問(wèn)其他人，看他們是否丟了錢(qián)包�！钡艿艽颐s了上來(lái)，表現(xiàn)的.十分焦急。我只好聽(tīng)他的，去問(wèn)問(wèn)路邊的人嘍！終于，功夫不負(fù)有心人，一位叔叔說(shuō)是他的錢(qián)包！我們不敢輕易相信，還小大人似的核對(duì)了一下他的身份證，嘿！還真不錯(cuò)！那位叔叔十分感激，不停地向我們道謝，還直夸我們真棒，從小就有拾金不昧的精神。這時(shí)，微風(fēng)也吹起了它那優(yōu)美的口哨，仿佛也在向我們表示祝賀。弟弟高興地手舞足蹈，滿身都是成就感，但我的心里卻非常慚愧，因?yàn)槲抑溃@全是弟弟的功勞��！
還有一次，弟弟要去幼兒園上學(xué)，姨姨和媽媽都沒(méi)空，就讓我去送他。剛到幼兒園門(mén)口，弟弟就看見(jiàn)地上有一部手機(jī)，正要撿起來(lái)之時(shí)，手機(jī)突然響了起來(lái)，弟弟接起電話便說(shuō)：“這里是XXX地，你的手機(jī)掉在這里了，請(qǐng)快來(lái)領(lǐng)取吧！”沒(méi)多久，失主就慌慌張張趕來(lái)了，他把手機(jī)拿走之前，還給我們每人買(mǎi)了一瓶冰紅茶呢！
看了這些故事，你是不是也被弟弟這種精神感動(dòng)了呢？不管怎樣，他已成為了我心中的“非�！崩蠋�。
我的“非常”老師作文 17
我的“非�！崩蠋�
我是在鄉(xiāng)下奶奶家長(zhǎng)大的，但我卻不是奶奶家的“小霸王”，因?yàn)槟莾哼�住了一位比我大四歲的“小霸王”——那個(gè)比我還 野 、比我 還 瘋的表哥。
表哥敢騎大人的自行車，敢背著奶奶偷偷去小賣(mài)部里買(mǎi)零食，還敢惹田里那些氣勢(shì)洶洶的野狗。當(dāng)然，表哥也是很有“文化”的。奶奶不太識(shí)字，教我認(rèn)字的`重任就落在了表哥身上。
“多！”
“朵朵！”我搗亂，沖表哥吐舌頭。
表哥就把他給我的棒棒糖沒(méi)收一個(gè)，把手背起來(lái)，另一只手拿著識(shí)字卡片，很嚴(yán)肅地看著我。我著急了，跳起來(lái)大聲叫著“奶奶”，邊伸出手去抓表哥手里的棒棒糖。他把手舉得高高的，就是不還給我，偏要讓我認(rèn)那個(gè)字。
我只得乖乖地讀出那個(gè)“多”字。從此以后，我對(duì)表哥改了稱呼，怪腔怪調(diào)地叫他“王老師”。表哥對(duì)這個(gè)稱呼可得意了，還想讓我做他的小跟班。哼，沒(méi)門(mén)兒！
表哥還教我逮螞蚱、騎自行車、玩石頭給我的生活增添了無(wú)限的樂(lè)趣。表哥很能干，小小的年紀(jì)就會(huì)挖野菜、洗衣服、收拾家務(wù)，會(huì)幫著奶奶干很多很多農(nóng)活兒——雖然有時(shí)候他也會(huì)偷偷跑出去玩，也會(huì)在帶我玩耍時(shí)一不小心踩壞一大片麥苗。但被奶奶數(shù)落時(shí)，我只會(huì)哇哇大哭，哭得上氣不接下氣，表哥卻一言不發(fā)。他垂著頭，搓著手，不哭不鬧，仿佛在說(shuō)：“我錯(cuò)了，姥姥您別生氣�！蔽蚁�，這才是真正的“懂事”吧！
在我的記憶中，表哥從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)。被草葉割破手、摔破了膝蓋，我在一邊看著鮮紅鮮紅的血慢慢地流出來(lái)，鼻子一酸，淚就掉下來(lái)了。但表哥卻像沒(méi)事人一樣，哼都不哼一聲。我想這可能才是真正的“堅(jiān)強(qiáng)”吧！后來(lái)，我也變得不經(jīng)�？蘖耍沂菑男牡桌锱宸砀绲�。
謝謝你，我人生中的第一位“老師”。搬回爸爸媽媽身邊之后，我時(shí)常想念我那位“王老師”，想念我的童年。我想，表哥教給我的不僅是知識(shí)，還有更多的東西。
我的“非�！崩蠋熥魑� 18
“秀三（首先）我們一起復(fù)習(xí)一下上一堂課所學(xué)的奧歲（奧數(shù)）內(nèi)銀（內(nèi)容）”站在講臺(tái)上操著一口湖南普通話給我們上課的正是，我的奧數(shù)老師——謝老師。
已經(jīng)六十多歲的她留著一頭精神利落的短發(fā)，胖胖的身材十分靈活，講課時(shí)在課桌間穿梭自如，她可是我們學(xué)校出了名的“麻辣老師”。
別看謝老師年紀(jì)大，但和我們絲毫沒(méi)有代溝。她講起課來(lái)生動(dòng)活潑，能把死板抽象的奧數(shù)問(wèn)題講得妙趣橫生。這天課上，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)令人頭痛不已的行程問(wèn)題。只見(jiàn)謝老師緩緩地走下講臺(tái)，邊指著付斯維、殷培森和我邊對(duì)大家說(shuō)：“今天付斯維家沒(méi)油了，于是派司機(jī)王薊誠(chéng)以每分鐘80米的速度到距離家800米的殷培森開(kāi)的商店去買(mǎi)油�！叭缓笥謨�(yōu)雅地一轉(zhuǎn)身來(lái)到我的`跟前挑著眉毛打趣地問(wèn)道：“當(dāng)事人王司機(jī)說(shuō)一說(shuō)，你一個(gè)來(lái)回要用多長(zhǎng)時(shí)間？”同學(xué)們?cè)诠笮χ�，自然而然地掌握了解題方法。
謝老師還有一雙掃描儀一樣的眼睛，她講課時(shí)喜歡邊講邊在同學(xué)們中間溜達(dá)，不停地掃描著每一個(gè)同學(xué)的反應(yīng)，任何一個(gè)小動(dòng)作都逃不過(guò)她的“法眼”。一次謝老師在講臺(tái)上講盈虧問(wèn)題，因?yàn)檫@一章我上個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)一點(diǎn)兒，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，就在抽屜里擺弄起我的筆來(lái)。謝老師看見(jiàn)了，大步流星地走過(guò)來(lái)，一拍我的桌子，毫不留情地喊道：“上酷要應(yīng)真聽(tīng)酷（上課要認(rèn)真聽(tīng)課）!”嚇得我把筆一丟，立馬挺直了腰板兒，重新開(kāi)啟認(rèn)真聽(tīng)課模式。
這就是我的“非�！崩蠋�，她猶如楊門(mén)女將中的佘太君，精明睿智，率領(lǐng)我們?cè)趭W數(shù)的戰(zhàn)場(chǎng)里攻城拔寨，奪取勝利！
我的“非�！崩蠋熥魑� 19
歲月如流水，一眨眼的時(shí)間，我已經(jīng)是一年級(jí)的中小學(xué)生了。追憶兒時(shí)的事，一些早已忘了，唯有我的啟蒙教育老師全老師，在記憶里最深處是那麼清楚，使我令人難忘。
全老師的頭很圓，看起來(lái)肥肥的，還挺討人喜歡，淡深棕色的頭發(fā)卷卷的，喜愛(ài)扎上去。瞧，她那一雙柳葉眉又細(xì)又長(zhǎng)，二只雙眼神采奕奕，2個(gè)黑眼球如同二顆天然珍珠，鼻部細(xì)細(xì)的，鼻部下邊有一張小小的櫻桃嘴。
還記得幼兒園開(kāi)學(xué)頭一天，全老師一早已拿著名冊(cè)立在院校的正門(mén)口迎來(lái)大家，那時(shí)候我不久入幼稚園，在學(xué)校門(mén)口哭的哇哇大哭。全老師問(wèn)：“這名小朋友叫什么呀？”我爺爺說(shuō)：“孔佳微�！边@時(shí)候全老師看過(guò)一下名冊(cè)，用溫柔的`手摸了我的頭，與我一起走來(lái)到小1班的課室，來(lái)到班里但見(jiàn)很多小孩子都在笑都在高興的玩。這時(shí)候全老師彎彎腰來(lái)親近的對(duì)我說(shuō)：“你瞧，這么多小朋友都在玩，你也去和她們一起玩吧！”這時(shí)候，我終止了哭，與別的的小朋友一起快樂(lè)的玩了起來(lái)。
全老師不但溫柔并且擅于文化教育。
還記得有一次，第一節(jié)便是語(yǔ)文課堂，全老師含著笑容走入了課室。開(kāi)始上課了！老師先提了一個(gè)難題，叫大家回答。同學(xué)們有的猶豫的抬起了手；有的剛把手舉起來(lái)又放下了；有的靜靜地坐下來(lái)……這時(shí)候，全老師要我起來(lái)回答，我低下頭漸漸地站了起來(lái)。支支吾吾，結(jié)結(jié)巴巴地回答著。聲音小的真是像蚊蟲(chóng)“哼哼唧唧”叫一樣。同學(xué)們都笑了。我將頭埋的更低了，臉發(fā)紅的如同一塊燒紅的煤碳。這時(shí)候，老師不但沒(méi)有指責(zé)我，反倒親近又和藹可親地說(shuō)：“你不要怕也別焦慮不安，便是回答不對(duì)，因?yàn)槲也蝗菀棕?zé)怪你，要是回答了難題便是好樣的�！边@時(shí)候老師眼中流露激勵(lì)的眼光。從這件事情之后，我敢膽大的講話，積極地伸手。
老師交到大家很多物品，我們要用感謝的心去謝謝老師這一份文化教育之恩。
我的“非�！崩蠋熥魑� 20
我的老師非常漂亮，她身高有1.6米，不胖不瘦，長(zhǎng)的很標(biāo)準(zhǔn)。有一雙大大的眼睛，閃閃發(fā)亮。眼睛上面有雙彎彎的眉毛，就像月牙。還有一排潔白的牙齒。
她經(jīng)常帶著一副眼鏡，看上去更加漂亮。
老師和藹可親，也很溫柔。但是上課時(shí)就像變了一個(gè)人似的，很嚴(yán)肅。老師在講課的時(shí)候，有的'同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課，她會(huì)兩眼對(duì)著他，瞪得圓圓的，像兩道強(qiáng)烈的光線。不認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)特別害怕老師的目光，這時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)就像木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)的呆在那里，也開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課了。
這就是我們又愛(ài)又怕的孫老師。
我的“非�！崩蠋熥魑� 21
我的語(yǔ)文老師是崔老師，她長(zhǎng)得非常漂亮，有一頭像方便面一樣的卷發(fā)，一雙大大的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，還長(zhǎng)著一個(gè)高挺的鼻子。她非常愛(ài)笑，而且她笑起來(lái)也非常好看。崔老師上課時(shí)很嚴(yán)厲，但也會(huì)給我們講些好玩的故事，如：“臭屁蟲(chóng)的'威力”，講的是一個(gè)臭屁把螳螂熏死的故事，就這一個(gè)小小的故事，把我們班同學(xué)逗得前仰后合。下課后，同學(xué)們就會(huì)到老師的桌子那里聊天。老師一笑，她那可愛(ài)的笑臉像花兒一樣美麗。老師在她的工作上也非常用心，我記得有一次我們要考古詩(shī)和《弟子規(guī)》，老師花了她自己的錢(qián)為我們打印、復(fù)印。我還記得老師經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間為我們改作業(yè)。我們的老師是最棒的，我很感謝老師，是老師教我們那么多的知識(shí)，是老師把我們從不懂紀(jì)律的小孩帶成三年級(jí)的小學(xué)生。我覺(jué)得她是一個(gè)好老師，我為我有一個(gè)這樣的老師感到自豪。
老師，你是最棒的！謝謝你，老師！
我的“非常”老師作文 22
我身邊有這樣一位老師，在我遇到困難時(shí)，會(huì)幫我度過(guò)困境，在我開(kāi)心時(shí)又會(huì)與我一起默默分享……有她的地方就有陽(yáng)光，有她的地方就特別溫暖，她就是我慈祥而又嚴(yán)厲的大姑。
事情發(fā)生在那天晚上。大姑因?yàn)橛刑厥馇闆r，所以決定暫時(shí)在我家住一個(gè)晚上。
黑衣大叔的幕布一點(diǎn)點(diǎn)地拉上，月亮姐姐的光輝也被厚密的云層遮住，星星小弟頑皮地眨著眼睛。最終可把大姑給盼來(lái)了，簡(jiǎn)直是喜上加喜。吃過(guò)晚飯后，表哥提議去廣場(chǎng)上玩，沒(méi)等大姑下結(jié)論，我和表哥便奪門(mén)而出。
我倆都有一些口干舌燥，不過(guò)這也是玩耍過(guò)后最基本的反應(yīng)。于是馬不停蹄地飛奔上樓，四只眼睛齊刷刷同時(shí)盯住了那杯裝滿涼開(kāi)水的杯子。你瞟我一眼，我瞪你一眼，互不相讓，一起抓住杯子的手都不肯放松。“我是大哥我先喝”。表哥忍不住發(fā)話了。“大的應(yīng)該讓小的，你作為哥哥怎么能這樣呢？”我當(dāng)時(shí)不知從哪里來(lái)的勇氣極力反駁道。
表哥可能意識(shí)到不妥，就松開(kāi)了手。結(jié)果我就被玩弄了，慣性地向后顛了幾步，杯子沒(méi)拿穩(wěn)，重重地摔在了地上——碎了，水也灑了一身，著實(shí)像個(gè)狼狽的落湯雞。大姑的腳步越來(lái)越近了，我急忙向表哥求救�？梢呀�(jīng)晚了，大姑出現(xiàn)在我們的面前。心想：“完了，這頓打是躲不掉了，如果先給表哥喝不就沒(méi)這事了？哪還會(huì)有此時(shí)的尷尬呢？”我立即向大姑承認(rèn)錯(cuò)誤希望能減輕責(zé)罰�？闪钗页泽@的`是大姑并沒(méi)有責(zé)怪我，反而說(shuō)道：“沒(méi)事的，明天買(mǎi)個(gè)新的就可以了，不用傷心了。以后要小心點(diǎn)，千萬(wàn)別把自己弄傷了。”
那一刻，我感覺(jué)到了溫暖，那股暖流來(lái)自大姑的那顆之心。至今，我還常常這樣想：嚴(yán)于律已，寬以待人，今后一定做到。
我的“非�！崩蠋熥魑� 23
在這場(chǎng)看不到盡頭的求學(xué)道路上，我要感謝的老師越來(lái)越多，可是老師們常常對(duì)我說(shuō)：“你的成功便是給予我們最大的回報(bào)。”可是我卻始終難找到成功的鑰匙,直到我遇見(jiàn)李玉霞老師。
她，長(zhǎng)發(fā)飄飄，滿臉笑容，個(gè)子高高的，猶如一位仙女，這就是李老師給我的第一感覺(jué)。在上第一節(jié)課時(shí)，我就喜歡她講起話來(lái)時(shí)的和藹可親，走起路來(lái)的不緊不慢，全身上下散發(fā)著文化氣息。看著她時(shí)，心中既能平靜如水，也能豪情萬(wàn)丈，這就是她。
以前，我聽(tīng)寫(xiě)時(shí)常錯(cuò)很多，我記得有一次老師報(bào)了四十幾個(gè)詞，我錯(cuò)了將近一半，但老師并沒(méi)有責(zé)罵我，而是給予我鼓勵(lì)。其實(shí)我從一年級(jí)起對(duì)聽(tīng)寫(xiě)、背書(shū)就有些怕，我總感覺(jué)自己記不住，我和別人一起學(xué)的東西，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)總是錯(cuò)的比別人多。還有一段時(shí)間我甚至認(rèn)為自己腦筋有問(wèn)題，因?yàn)樵趯W(xué)的時(shí)候我真的在用心學(xué)，但是檢測(cè)結(jié)果就是不如意。就這樣帶著自己不如人的思想在小學(xué)中跌跌撞撞，到了李老師面前，她用一次次的鼓勵(lì)讓我對(duì)聽(tīng)寫(xiě)不感到害怕，慢慢的，我的錯(cuò)誤越來(lái)越少，她所給我的不只是聽(tīng)寫(xiě)滿分的本子，而更多的是努力。
我還記得她第一次點(diǎn)我回答問(wèn)題時(shí)，我用的是方言，當(dāng)我回答完后，老師和同學(xué)們都哈哈大笑，大家笑了一分多鐘我才坐了下來(lái)。老師說(shuō)：“以后就點(diǎn)我回答問(wèn)題，幫幫她活躍課堂氣氛�！睅е鴼g笑大家上完了第一節(jié)課，下課后老師還向我請(qǐng)教方言怎么說(shuō)。老師的幽默讓我感到特別的親近，學(xué)習(xí)也更有興趣和動(dòng)力。
隨著時(shí)間的'匆匆流逝，冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，我用自己超常的體育優(yōu)勢(shì)分別拿下了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上藍(lán)、五十米跑、跳沙坑等四五個(gè)第一名，到最后是四百米跑，也是我感覺(jué)有點(diǎn)害怕的一項(xiàng)，但在李老師的鼓勵(lì)下，又取得了成功。這幾張獎(jiǎng)狀是老師用鼓勵(lì)換來(lái)的，到現(xiàn)在他還貼在我的臥室里，也貼在了我的心里。
李老師，您教會(huì)了我太多，給了我信心和鼓勵(lì)，這些我將永遠(yuǎn)銘記在心。
我的“非常”老師作文 24
我的作文老師叫田素珍，她今年四十六歲，她留著短短的頭發(fā)，她的.身高是一米六三，她穿著時(shí)尚的衣服，她的性格是溫柔，她的脾氣不兇。
作文老師常常幫我們削鉛筆，還有給我們把不會(huì)寫(xiě)的字寫(xiě)到黑板上，我們渴了的時(shí)候，作文老師給我們倒水，倒到一個(gè)小杯子里，說(shuō)：“還燙嗎？”我說(shuō)：“不燙�！辈抛屛覀兒人�。
我想對(duì)作文老師說(shuō)：“老師您辛苦了，您不但教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理�！�
我的“非�！崩蠋熥魑� 25
有一種職業(yè)，工資微薄且十分辛苦，為我們盡心盡力卻不求任何回報(bào)，看到我們?nèi)〉煤玫某煽?jī)便是對(duì)他們最大的回報(bào)。
巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭(zhēng)取�！蔽覀兂０牙蠋煹姆瞰I(xiàn)比作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”人間最偉大的奉獻(xiàn)也在于此。教師把自己所學(xué)的知識(shí)無(wú)私傳授給學(xué)生，一批批的學(xué)生成為國(guó)家棟梁而奔赴社會(huì)建設(shè)的洪流。
我的'語(yǔ)文老師就是一個(gè)這樣無(wú)私的人民教師。我可喜歡聽(tīng)他講課了，因?yàn)樗v課的方式十分特別。到底是怎么個(gè)特別法呢？就說(shuō)他本人吧！明眼人一看就知道他一定是個(gè)幽默細(xì)胞特別發(fā)達(dá)的老師。沒(méi)錯(cuò)。我們班的同學(xué)最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。有時(shí)他正正兒八經(jīng)的講課時(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)把難點(diǎn)編成一個(gè)笑話時(shí)常逗的同學(xué)們捧腹大笑，瞬間把課堂氣氛變活躍了。所以同學(xué)們都喜歡他把課程、知識(shí)點(diǎn)講成了一個(gè)個(gè)有趣的段子。老師的幽默使同學(xué)們感到非常輕松、快樂(lè)，可是老師為了準(zhǔn)備這一個(gè)段子，在課下要付出多少辛勤的勞動(dòng)阿！
其實(shí)我的語(yǔ)文老師他并不永遠(yuǎn)都幽默風(fēng)趣也會(huì)有嚴(yán)厲的時(shí)候比如有個(gè)同學(xué)在老師寫(xiě)板書(shū)時(shí)與旁邊的同學(xué)說(shuō)話被老師的“千里耳”聽(tīng)到了，結(jié)果老師轉(zhuǎn)過(guò)身狠狠的瞪了一眼，那位同學(xué)被嚇的手足發(fā)麻、冷汗涔涔，從這以后這位同學(xué)再也不敢在課堂上搗亂了。其實(shí)我們都知道“寬而不畏，嚴(yán)而見(jiàn)愛(ài)。”老師都是為了我們好！
辛勤的老師，伴隨我走過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)到了讀字，讓我明白做人的道理和書(shū)中的世界。我親愛(ài)的語(yǔ)文老師--李春江老師，我一直想謝謝您，可就是沒(méi)機(jī)會(huì)，現(xiàn)在請(qǐng)我對(duì)你說(shuō)一聲：“謝謝您”！
我的“非常”老師作文 26
李老師是我們的班主任。她高高的個(gè)子，中等身材，一雙炯炯有神的眼睛，還有那烏黑的頭發(fā)，漂亮極了！
白天，李老師上課總是那么認(rèn)真，一絲不茍；入夜，當(dāng)我們已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，李老師還在燈下孜孜不倦的給我們批改作業(yè)，我們班所有同學(xué)的作業(yè)本上都會(huì)留下李老師的筆跡。
記得有一次在上體育課的時(shí)候，我不小心摔倒了，臉皮也被擦傷了，李老師趕緊叫了兩位同學(xué)把我送到校醫(yī)務(wù)室去，給我洗傷口。她對(duì)每位同學(xué)都是這樣的關(guān)心！
李老師高興的時(shí)候，總是一臉親切的笑容，生氣的時(shí)候，我們就像老鼠見(jiàn)了貓一樣，心里害怕極了，都不敢抬起頭看老師，我想；我身為班長(zhǎng)，今后要管好班上的紀(jì)律，帶領(lǐng)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，讓李老師每天都帶著笑容給我們上課。
李老師��！這兩年多來(lái)，您就像媽媽一樣，不僅讓我們學(xué)到了好多知識(shí)，還引導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?/p>
，我們的`每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)您的教導(dǎo)。您就是一把金鑰匙，把無(wú)知的我們引進(jìn)了知識(shí)的寶庫(kù)；您就是一位媽媽，天天陪伴我們成長(zhǎng)。
李老師我們所有的同學(xué)一定會(huì)更加尊敬您！熱愛(ài)您！
我的“非常”老師作文 27
每個(gè)人都是有一個(gè)記憶深刻的老師，我也有一個(gè)像魯迅一樣的老師，他就是xx，我們都叫他“x哥”。
他有一張慈祥有時(shí)會(huì)變嚴(yán)肅的臉，一頭卷卷的頭發(fā)，柔和的聲音，上課時(shí)會(huì)說(shuō)一些有趣的事情，是一個(gè)有原則的老師，我們老師本來(lái)是想制定一套班規(guī)，后來(lái)一直老師都沒(méi)有制定，如果犯了什么錯(cuò)誤就只是寫(xiě)題目或是跑圈，真的有什么嚴(yán)重的問(wèn)題就500字檢討。
同時(shí)也是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的老師，比如上一次歌詠比賽的排練，在這個(gè)時(shí)間本來(lái)還需要他的幫助，結(jié)果他生病去醫(yī)院了，那時(shí)候我們班就丟臉了，快比賽中間的那段時(shí)間，隊(duì)形是班長(zhǎng)排的，歌是音樂(lè)老師教的，x哥什么都沒(méi)干，就是騰出幾節(jié)課的`時(shí)間讓我們唱歌。
他也有可愛(ài)的一面，就拿那一次去歡樂(lè)谷秋游來(lái)說(shuō)吧，去到歡樂(lè)谷我們拉x哥去坐過(guò)山車，去到過(guò)山車的門(mén)口，x哥急匆匆的把我們叫回來(lái)，說(shuō)：“不要去，不要去，很危險(xiǎn)的”，可是我們還是去坐過(guò)山車了，只看見(jiàn)x哥去那里坐小飛機(jī)了，一群小孩就他一個(gè)大人，我也是好心疼那架被x哥坐過(guò)的小飛機(jī)，x哥的龐大的身軀壓在小飛機(jī)上面的那種場(chǎng)面，真想心疼小飛機(jī)一秒鐘。
我謝謝我的老師，他雖然不平凡而且也不偉大，但是他教會(huì)了我很多，我以后畢業(yè)一定會(huì)一直記得他。
我的“非�！崩蠋熥魑� 28
從幼兒園到現(xiàn)在我遇到了許多老師，但我最熟悉的還是我的數(shù)學(xué)老師——韓老師。
韓老師的皮膚很白，有一雙小小的眼睛。站在講臺(tái)上往往看不出她終究在看哪位同學(xué)。她是一個(gè)嚴(yán)肅但和藹可親的人。
韓老師講課時(shí)語(yǔ)速很快。就像讀繞口令一樣，稍微一走神，反響過(guò)來(lái)時(shí)，她已經(jīng)講下一個(gè)內(nèi)容了。
她說(shuō)話雖然快，但又不常說(shuō)錯(cuò)，思路清晰。一道難題在她的講解下，似乎就變得容易起來(lái)。因此，我常常會(huì)在她講完題后埋怨自己：這么簡(jiǎn)單的題，當(dāng)時(shí)我怎么就沒(méi)想起來(lái)呢？
老師講的精彩，同學(xué)們自然也聽(tīng)得認(rèn)真。但并不是每一堂都沒(méi)有同學(xué)說(shuō)悄悄話。第一次，韓老師會(huì)停下講課，用小小的眼睛看著她，以示警告；再一次，就會(huì)大聲地點(diǎn)出那位同學(xué)的名字；事不過(guò)三，當(dāng)?shù)谌慰吹綍r(shí)，韓老師的忍耐也幾乎到達(dá)頂端邊緣了，她拿起小棍子以迅雷不及掩耳之勢(shì)“走”到他面前，用同樣的速度在那人身上敲幾下，再慢悠悠的走回講臺(tái)，臉上還有明顯的怒氣，深吸一口氣，繼續(xù)講課。當(dāng)然，這畢竟是少數(shù)。由于和韓老師接觸時(shí)間長(zhǎng)了，她上課的一些規(guī)律也都根本了解了一些。當(dāng)她要講新課的`時(shí)候，經(jīng)過(guò)窗前會(huì)先低著頭走幾步，然后再抬起頭走進(jìn)教室，把課本放在講臺(tái)上。直挺挺的站在黑板的右邊，“今天，我們來(lái)一起研究……”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！表n老師是這樣，每一位老師都是這樣。沒(méi)有華美的舞臺(tái)，沒(méi)有耀眼的燈光，平凡而又偉大。我愛(ài)韓老師，愛(ài)所有的老師！
我的“非常”老師作文 29
我們班有一個(gè)既嚴(yán)厲又有趣的老師，她的名字叫康改霞。有的時(shí)候課程很難上，沒(méi)有同學(xué)主動(dòng)回答問(wèn)題，為了提高學(xué)生的積極性，老師居然花錢(qián)買(mǎi)了一大堆的小玩藝，還有一些小貼畫(huà)。她說(shuō)：“今天誰(shuí)要是讓老師表?yè)P(yáng)三次，同學(xué)再表?yè)P(yáng)三次，老師就獎(jiǎng)勵(lì)給她一張小貼畫(huà)�！�
結(jié)果，大家很想得到一張小貼畫(huà)，原本平靜的.教師一下子沸騰起來(lái)了！每當(dāng)老師提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們大喊著叫我叫我叫我，有的甚至站起來(lái)了�？道蠋熮D(zhuǎn)過(guò)頭去寫(xiě)字，對(duì)著黑板詭秘的笑了笑，叮鈴鈴下課鈴聲響了。有的同學(xué)高高興興的去找老師，有的同學(xué)非常傷心，因?yàn)樽约簺](méi)有得到小貼畫(huà)，我也高高興興的去問(wèn)老師要貼畫(huà)了！還有一件事你更要笑疼肚子呢？那就是去年二零零九年的一天，她的小貼畫(huà)用完了，她好像覺(jué)得小貼畫(huà)太貴了！她就買(mǎi)來(lái)一堆一角一個(gè)的小牛奶糖。
這天正好老師讓我回答了三個(gè)有點(diǎn)兒難得題但沒(méi)難到我，她沒(méi)為法只好給了我3塊小牛糖�；氐郊依铮野堰@一件事講給媽媽聽(tīng)，媽媽笑了，笑哈哈！哈哈！康老師真好笑，哈哈……這就是我們有趣的數(shù)學(xué)老師康改霞。小朋友們你們是不是覺(jué)得她太有趣了，我愛(ài)我們有趣的老師。
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我的班主任駱老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)任，教學(xué)有方的老師。
駱老師經(jīng)常利用假期，帶我們?nèi)ビ斡[風(fēng)景名勝，讓我們邊學(xué)邊玩，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。上學(xué)期春天，她帶我們?nèi)ツ詈珗@游玩。在那里，駱老師舉行了一個(gè)比賽，分兩隊(duì)，家長(zhǎng)一隊(duì)，學(xué)生一隊(duì)，分兩輪進(jìn)行，第一輪比關(guān)于春天的四字詞語(yǔ)，第二輪比關(guān)于春天的詩(shī)句，駱老師當(dāng)裁判。最后，我們第一輪輸了，第二輪獲勝，這讓我們既復(fù)習(xí)了舊的知識(shí)，又學(xué)到了新的內(nèi)容，真是生活處處有語(yǔ)文啊玩中學(xué)，學(xué)中玩。這比在學(xué)校學(xué)習(xí)的`效果還要好呢
我記憶猶新的還有三年級(jí)的時(shí)候，駱老師帶我們?nèi)プ辖鹕綋炖Ｄ翘�，我們排成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，許多人剛要隨地扔垃圾，又看見(jiàn)我們?cè)趽炖�，就挺不好意思地扔進(jìn)了垃圾桶里，我們感到十分光榮，自豪。集合的時(shí)候，我們“滿載而歸”：二十多袋垃圾堆得像小山一樣高。許多路人看見(jiàn)了都表?yè)P(yáng)我們。
駱老師在學(xué)校里也十分負(fù)責(zé)，她一天要上三節(jié)以上的課，她在辦公室的時(shí)間不超過(guò)四個(gè)小時(shí)。她常常把自己“關(guān)”在教室里，給我們批改訂正。她十分愛(ài)讀書(shū)，也鼓勵(lì)我們多讀書(shū)，讓我這個(gè)好動(dòng)的小伙子也成了“小書(shū)迷”，并覺(jué)得自己的閱讀，作文水平有所提高。
我為自己有這樣一個(gè)好老師而自豪。
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我覺(jué)得我們的語(yǔ)文老師很搞笑。有一次語(yǔ)文老師上課，看有人不專心聽(tīng)他說(shuō)：“你們上課再不專心聽(tīng)講，我一巴掌把你拍到墻里，扣都扣不出來(lái)！放學(xué)了，我們都回家，讓你媽媽來(lái)慢慢扣�！蔽覀�?nèi)嗤瑢W(xué)都笑了說(shuō)：“哈哈，老師你有那么大力氣嗎？”
我很喜歡我們的語(yǔ)文老師！
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在學(xué)校里，上課鐘響還回蕩在空曠的校園內(nèi)，總會(huì)聽(tīng)到熟悉的口令。“起立，立正，敬禮！”接著，是同學(xué)們帶著一分崇拜和一分尊敬 的：“老師好。”老師這個(gè)職位背負(fù)的責(zé)任重大，許多人的改變，不僅僅只是家人及朋友的影響，老師也是相當(dāng)重要的其一。我模模糊糊的記得，在一片黑暗里，有 人對(duì)我伸出了一只手，然后用笑容照亮了在當(dāng)時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)習(xí)以為常的黑暗。
我不知道當(dāng)時(shí)的我是怎么樣的一個(gè)人，所以當(dāng)時(shí)的我也不知道為什么才過(guò)了一個(gè)暑假而已，事情就完完全全的改變了。
小學(xué)四年級(jí)，不知怎么的下課時(shí)間朋友不再找我，每個(gè)人好像把我當(dāng)成透明人。咦？他們?yōu)槭裁床缓臀掖蛘泻裟�？剛開(kāi)始我以為是一個(gè)規(guī)模很大的惡作劇，每個(gè)人都要不理我，直到后來(lái)，我沒(méi)辦法欺騙自己。很明顯的，我被“孤立”了。
我變得不愛(ài)說(shuō)話、不想上學(xué)，時(shí)常安靜的坐在坐位上，在一個(gè)三十幾人的班級(jí)里，卻找不到一個(gè)人陪我去一趟廁所。我曾和當(dāng)時(shí)的老師說(shuō)過(guò)這樣的狀況，但似乎沒(méi)什么用。
我以為，我會(huì)一輩子就這樣自己一個(gè)人。分班升上五年級(jí)后，也這樣認(rèn)為。這時(shí)，是我的.班主任拉我出來(lái)的。她不顧自己可能一起陷入的危險(xiǎn)，拉出了在沼澤中的我，并沖掉我滿身的泥濘、清理我久未癒合的傷口。像陽(yáng)光修復(fù)了墮落凡間天使受傷的翅膀，讓她能夠再度飛上天空。
此后，除了尊敬外，對(duì)這位老師一直多了幾分筆墨無(wú)法形容的感激，但除了師生關(guān)系外，我們?cè)谄綍r(shí)更像朋友，這大概就是所謂的“亦師亦友”吧。這位老師，將駐足在我心中，永不褪下愛(ài)的顏色。
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當(dāng)我首次見(jiàn)張老師時(shí)，她給我的是一副嚴(yán)肅的面孔，我的心里很不安，做什么都是小心翼翼的。生怕做錯(cuò)了什么。后來(lái)大家和張老師相處的.時(shí)間久了，我才知道張老師其實(shí)是一個(gè)和謁可親，平易近人的好老師。她關(guān)心著每一位同學(xué)，給大家支持和鼓勵(lì)，平常張老師一直細(xì)心的教會(huì)大家，犯了錯(cuò)誤，她把大家叫到辦公室嚴(yán)肅的跟大家講道理，在考試前，張老師又一直會(huì)三番兩次的提醒大家要細(xì)心的做題、檢查。由于我的粗心大意，張老師常常找我談心，讓我信心十足的去答題。老師是您誨了我從學(xué)習(xí)中品嘗樂(lè)趣，在樂(lè)趣中吸取常識(shí)。
老師啊！你那樣辛苦，像一根蠟燭，慢慢地燃燒著自身。直到把我們的常識(shí)全部交給大家，她才放下心來(lái)。這個(gè)時(shí)候讓我想到一首歌，《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”
張老師��！這幾年您一直辛苦的照顧大家，在這里我要對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”。
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大家老師是陸教師，她是一位年青的女老師，我十分欽佩她。她有兩個(gè)較大 的特性，一個(gè)是風(fēng)趣一個(gè)是記憶減退。
陸教師的頭頂披上烏亮發(fā)光的長(zhǎng)頭發(fā)，她的鼻部小小的'，耳朵里面小小，淺淺的眼眉下長(zhǎng)出一雙鋒利的雙眼，并且還帶著一副眼鏡，充滿了聰慧。
還記得在一次斗蛋賽事中，陳家林的大雞蛋在作戰(zhàn)中無(wú)往不勝，沒(méi)有誰(shuí)的蛋能夠和他的蛋一較高下。因此陸教師就公布這屆斗蛋賽事陳家林同學(xué)們得冠，并把他的手舉了起來(lái)，像拳擊賽中裁判員把勝利者的手舉起來(lái)那般，引來(lái)到場(chǎng)的同學(xué)們開(kāi)懷大笑，并一度稱他為斗蛋王。你看看，我們的老師多風(fēng)趣�。�
陸教師不僅風(fēng)趣，并且也很記憶減退。有一次，陸教師布局好家庭作業(yè)就要大家把抄錄本發(fā)下去，可她找來(lái)找去都找不著抄錄本到哪去了。此刻，我們班同學(xué)們李家勝說(shuō)在辦公室里，她一聽(tīng)就派人去找，果然找到。簡(jiǎn)直個(gè)記憶減退的教師。
我眼中的自己欽佩的教師，她很風(fēng)趣，盡管有時(shí)一些記憶減退，但我依舊深深喜愛(ài)。
我的“非常”老師作文 35
親愛(ài)的老師：老師我不知道，您為什么離開(kāi)我，您知道嗎？數(shù)學(xué)老師說(shuō)您要離開(kāi)我們了，我的心情如同天打雷劈，我郁悶的，傷心的過(guò)了一天，希望如果您要回到我們的`小學(xué)，就要到了就我們班教我們，如果您到其他班，您要經(jīng)常來(lái)到我們班，不過(guò)我希望您只要來(lái)到我們的學(xué)校，我們很知足了。我美好的想象，希望您能來(lái)到我們的學(xué)校！
愛(ài)你的林佳欣
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學(xué)習(xí)生活中，我們遇到過(guò)許多位老師。有的老師博學(xué)多才，有的老師樂(lè)觀幽默……他們各有各的特點(diǎn)。我們學(xué)校有位溫柔美麗的老師，她姓余，我們叫她余老師。她是個(gè)關(guān)心同學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。她烏黑的.頭發(fā)上，偏偏夾雜著十幾根銀白的頭發(fā)，可見(jiàn)，余老師是多么的勞累呀。但我覺(jué)得，余老師還是一樣年輕，美麗……
余老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，上課只要有人開(kāi)小差，為不耽誤同學(xué)們的時(shí)間，余老師用眼神回應(yīng)他。上語(yǔ)文課時(shí)，余老師用眼神提醒代俊峰，可代俊峰頭也不太一下，自顧自地?cái)[弄自己的玩具橡皮。老師輕輕地走到他的座位前，只留了一個(gè)橡皮，然后，走到垃圾桶旁邊，使勁地把橡皮扔到垃圾桶。雖然余老師上課很嚴(yán)厲，但是在活動(dòng)中還是個(gè)關(guān)愛(ài)同學(xué)的人。學(xué)校一年一度的春游到了。去歡樂(lè)谷的半路上，有許多同學(xué)都暈車，老師就下位去照顧暈車的同學(xué)，一會(huì)摸同學(xué)的背，使同學(xué)好受點(diǎn)，一會(huì)又給同學(xué)遞上防吐的話梅。像余老師這樣的老師，我們?cè)趺床幌朐谒闹杏袀�(gè)好印象呢。
余老師就是個(gè)好老師，我們班都會(huì)這么認(rèn)可，你呢。
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當(dāng)我第一次走進(jìn)志道小學(xué)報(bào)到時(shí)，坐在我眼前的是一位年輕、漂亮，有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，身材很瘦個(gè)子很高的老師。她就是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師——萬(wàn)老師。
萬(wàn)老師很喜歡讀書(shū)，只要我們有閱讀課的時(shí)候，她都會(huì)和我們一起分享這美好的時(shí)光。每當(dāng)她讀到好的文章或句子時(shí)，都會(huì)大聲地朗讀給我們聽(tīng)。她的聲音是那樣娓娓動(dòng)聽(tīng)，我們也總是百聽(tīng)不厭。這段一起讀書(shū)的時(shí)光，被我們稱為“悅讀時(shí)間”，我也漸漸喜歡上了閱讀。
平時(shí)在學(xué)校的時(shí)候，萬(wàn)老師總是像媽媽一樣呵護(hù)和關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。
讓我記憶最深刻的就是每個(gè)學(xué)期臨近期末考試的時(shí)候，每一次的復(fù)習(xí)，每一次的考試，萬(wàn)老師都會(huì)用她的紅筆在我們的試卷上勾畫(huà)出每一個(gè)錯(cuò)誤。然后耐心地講解做錯(cuò)的題目和解題的思路。這樣她還不放心，要讓我們排隊(duì)依次在她面前，一個(gè)一個(gè)當(dāng)面訂正，如果沒(méi)有弄懂或者訂正錯(cuò)誤的同學(xué)，這時(shí)又有了當(dāng)面請(qǐng)教的機(jī)會(huì)。
在這段時(shí)間，我總是班里讓萬(wàn)老師最操心的學(xué)生。我的錯(cuò)別字很多，而且忘得特別快，但是每次萬(wàn)老師都會(huì)鼓勵(lì)我：“回家多練習(xí)，你一定會(huì)成功的�！边@句話就像指明燈一樣指引著我前進(jìn)的路。學(xué)習(xí)中不管多么苦，多么累，只要一想到萬(wàn)老師對(duì)我說(shuō)的話，心里頓時(shí)感覺(jué)有一種無(wú)窮的力量讓我堅(jiān)持下去。
每次考試前，萬(wàn)老師都會(huì)來(lái)到教室里對(duì)我們千叮嚀萬(wàn)囑咐：“仔細(xì)的`審題，認(rèn)真的思考，千萬(wàn)不能漏題�！痹谒哪樕铣錆M著對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之情。
我相信在這樣一位細(xì)心、優(yōu)秀的老師指導(dǎo)下，我的語(yǔ)文水平一定能得到很大的提高，我愛(ài)我的老師。
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夕陽(yáng)在天邊慢慢暈開(kāi)，又倏的團(tuán)成一個(gè)小球，射到山邊去了。
“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，大概就是如此。手中的棗不安分的搖啊搖，好似就要搖到甜美的外婆橋。青綠的棗皮與暗紅的斑點(diǎn)被夕陽(yáng)鍍了一層圣光，醇香繞鼻。光的屏幕上播映著它的故事。
我和欣欣正在辦公室等化學(xué)老師，注意力被不落塵埃的桌子和那一籃嬌俏的花朵吸引。像是有預(yù)料般，我猛然抬起頭，便撞入一個(gè)大大的笑容。齊眉劉海整齊地垂在額前，健康的小麥色肌膚煥發(fā)著活力，眼睛彎成月牙兒，笑意快要從眼底溢出，露出八顆潔白牙齒。陳老師無(wú)措的`站在那里，像初生的小鹿到了陌生的世界滿是疑惑�！鞍�，啊老師好！”我和欣欣趕忙退到一邊，遞上默寫(xiě)。陳老師單手接過(guò)，放在桌上，另一只手利落地解下擴(kuò)音器，準(zhǔn)確無(wú)誤的放入盒子。隨即，拿起默寫(xiě)，一張張翻看，微笑逐漸轉(zhuǎn)為驚訝，伴隨著滿意的點(diǎn)頭�！安诲e(cuò)，你們組長(zhǎng)很負(fù)責(zé)。只是，下一次記得標(biāo)清組號(hào)哦！”“嗯”，我和欣欣撥浪鼓般的點(diǎn)著頭�！皠e急，給你們幾顆棗，記得洗干凈再吃哦！”幾個(gè)散發(fā)著誘人氣息的棗在陳老師手中旋轉(zhuǎn)、跳躍，完美落入我的手心。此刻我的內(nèi)心不斷叫囂著：“老師，我的老師！怎么這么好！”溫婉的語(yǔ)調(diào)，孩子氣的面孔，親和的性格。糟糕，好感度直線飛升。出了辦公室，欣欣立刻搖晃著我的手臂，無(wú)限感慨：“啊，啊，這個(gè)老師真的太好了，我要愛(ài)上化學(xué)了！”
鈴聲打斷放映，棗兒依舊綻放著明晃晃的笑容。陳老師身著天藍(lán)色襯衫，黑色及膝裙，匆匆走入教室，抱著與自己身高不符的盒子。“這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)空氣，內(nèi)容比較多，可能會(huì)拖堂”，她扶了一下因匆忙而滑至鼻梁的眼鏡，突然不好意思起來(lái)，“昨天，我兒子剛?cè)ヒ荒昙?jí)，放學(xué)回來(lái)，跟我說(shuō)‘?huà)寢�，我發(fā)現(xiàn)老師都有一個(gè)壞毛病，就是都拖堂�！姨貏e遺憾地說(shuō)：‘啊？媽媽也有這個(gè)‘壞毛病’呢！哈哈。’”稚嫩的童真與戲謔的玩笑結(jié)合在一起，絲毫不違和�！昂�，開(kāi)始上課�！彼焖偾袚Q表情，滔滔不絕起來(lái)，嚴(yán)肅學(xué)者的樣子。
老師，我的老師，溫情若此，可愛(ài)若此！
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誰(shuí)沒(méi)有老師？誰(shuí)的成長(zhǎng)離得開(kāi)老師？在我心目就有一位好老師，她就是我的語(yǔ)文老師一一師。
肖老師有一頭烏黑烏黑象瀑布一樣的漂亮頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛好像會(huì)讀懂你的心思，每次看見(jiàn)老師那嚴(yán)厲的眼神時(shí)，我都會(huì)想一想今天自己有沒(méi)有沒(méi)完成的事情，我特別喜歡看見(jiàn)老師笑了，那眼角的笑容象春天的陽(yáng)光一樣暖融融的。
她有時(shí)會(huì)發(fā)脾氣，但那是針對(duì)我沒(méi)完成好作業(yè)的表情；很多時(shí)候老師的脾氣是很好的，那模樣可愛(ài)得象個(gè)小女孩，我給你們講一下我和老師之間發(fā)生的一件讓我無(wú)地自容的事吧！
這件事發(fā)生在今天上午早讀的`時(shí)侯，早讀時(shí)老師讓我們把課外閱讀的書(shū)拿出來(lái)檢查閱讀情況，當(dāng)時(shí)我心里非常焦急，心里就像十五只吊水桶打水似的一一七上八下，因?yàn)槲覜](méi)讀，我都不敢看老師的眼睛了。
我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“糟了……沒(méi)有讀……”當(dāng)老師叫到我的名字時(shí)，我心都快跳出來(lái)了，我多么希望我是讀了的啊，可事實(shí)是我的同桌的聲音象炸雷一樣擊碎了我的祈禱，同桌大聲的說(shuō)：“熊博軒沒(méi)讀”我只好站起來(lái)，肖老師嚴(yán)厲的眼神看向我說(shuō)：“沒(méi)讀的人有兩樣作業(yè)要完成，第一：把詞語(yǔ)表1一7課的詞語(yǔ)全部抄寫(xiě)一遍；第二：讀課外閱讀5課，每課讀3遍。”我慢慢地讀完就開(kāi)始抄寫(xiě)，我一邊玩一邊做，當(dāng)放學(xué)的鈴聲響起我都還沒(méi)做完，這時(shí)老師來(lái)到了教室，她的眼神告訴我她知道我今天是因?yàn)槭裁礇](méi)完成的，我低著頭很懊惱，這時(shí)老師說(shuō)：“去辦公室寫(xiě)，”在辦公室我很快就把作業(yè)寫(xiě)完了，肖老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“多讀書(shū)，就不用寫(xiě)這么多的作業(yè)了，把事情做完才能踏踏實(shí)實(shí)的玩多好呀！象你現(xiàn)在寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)好，玩也沒(méi)玩好，多可惜�。‘�(dāng)時(shí)時(shí)我眼淚都快出來(lái)了，我自己默默地告訴目己：一定要改變這個(gè)不認(rèn)真的毛病，
老師謝謝您！您對(duì)我真好，象爸爸一樣嚴(yán)厲，又像媽媽一樣溫柔，我以后一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)的……
你們看，這就是我既尊敬也畏懼同時(shí)也最喜愛(ài)的老師一一肖老師。
我的“非�！崩蠋熥魑� 40
上小學(xué)以來(lái)，我認(rèn)識(shí)了許許多多的老師，我最最喜歡的是我們的數(shù)學(xué)賀老師。
賀老師和藹可親，平易近人。他彎彎的眉毛下有一對(duì)炯炯有神的眼睛，鼻梁高高的，下面還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，肥頭大耳，看起來(lái)很有福氣。他經(jīng)常穿著西服，腳上穿著一雙皮鞋，感覺(jué)很紳士。他笑起來(lái)，都是瞇著眼睛的。上課的時(shí)候，一直拿著一把軟尺，這時(shí)的他看起來(lái)很嚴(yán)厲。
賀老師很辛苦，工作起來(lái)也很認(rèn)真，除了給我們上課就是加班，連禮拜天休息的時(shí)間也沒(méi)有。他整天埋著頭坐在桌子前批改我們的作業(yè)。有一次，我排練完教師節(jié)的節(jié)目，天已經(jīng)黑了，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)老師的辦公室燈還亮著，我跑過(guò)去趴在窗臺(tái)上看，不禁驚呆了，賀老師正坐在臺(tái)燈下認(rèn)真地批改《一課三練》。
賀老師不僅工作認(rèn)真，還很關(guān)心我們。有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩。突然，一個(gè)高空旋轉(zhuǎn)球砸到了我的頭上。疼得我蹲在地上抱著頭哇哇大哭起來(lái)。我的好朋友趕緊跑到賀老師辦公室，把這件事告訴了他。賀老師聽(tīng)了氣喘吁吁地跑到我身旁，關(guān)切地問(wèn)：“你沒(méi)事吧，疼不疼？”我還沒(méi)來(lái)得及回答，賀老師就把我扶起來(lái)，揉了揉我的頭，牽著我的手，走到了醫(yī)務(wù)室。我的`心里感覺(jué)暖暖的。
老師，一個(gè)多么神圣的字眼。老師，您就像一位慈愛(ài)的母親，牽著我們的小手走向知識(shí)的大門(mén)，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈�；老師，您就像園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。您是如此的可親可敬，我們?cè)跄懿粣?ài)您呢？
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