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墨優(yōu)秀作文（精選42篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的墨優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
墨優(yōu)秀作文 篇1
昨天，我和爸爸媽媽去寶墨園游玩，在那里我們度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。
寶墨園位于廣州市番禺區(qū)沙灣鎮(zhèn)紫坭村。園內(nèi)四季常綠，鳥語(yǔ)花香，風(fēng)景如畫，步入園內(nèi)就像進(jìn)了世外桃源，那里古建筑金碧輝煌，雕塑巧奪天工，我們看了都忍不住發(fā)出一陣陣贊嘆聲。
剛進(jìn)了大門，映入眼簾的是兩個(gè)喂魚池，周圍人山人海，那里的人幾乎每人手里都拿著一包飼料喂魚，于是我也買了一包飼料喂魚，那些魚兒果真聰明，看見我撒下飼料，便立刻沖上來(lái)把它吃光，就算離得再遠(yuǎn)的魚也要趕過(guò)來(lái)吃上它一頓才愿離去，魚兒們搶食的樣子真可愛，它們爭(zhēng)先恐后的游來(lái)吃食，拼命張開嘴巴爭(zhēng)著搶著。
接著，我們繼續(xù)往前走，到處都是五顏六色的，各種樹木挺撥地立著，當(dāng)北方還是寒風(fēng)刺骨的時(shí)候，這里卻流著春天的氣息。
我們又來(lái)到了一個(gè)游泳池，這座游泳池具有夏威夷的風(fēng)格，也具有中國(guó)古代的文化氣息，游泳池正前方是一片竹林，竹林被好幾條小溪隔開了，溪上的石橋又把它們連了起來(lái)。
前面就是龍圖閣臘象館，龍圖閣中講得都是包公斷案的'故事，這些故事主人公用臘像做出來(lái)，微妙微肖，看起來(lái)十分逼真。
最后我們來(lái)到了藏寶閣，藏寶閣是一座二層的三角寶塔建筑物地。里面擺滿了具有千里歷史的文物。
寶，水，魚，石都是寶墨園的特色。我愛寶墨園。
墨優(yōu)秀作文 篇2
早晨一推窗，朔風(fēng)撲面，竟然紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下起了雪，漫天飛絮，隨風(fēng)飛舞，停在枝椏上的成了風(fēng)景，浮在綠波的隨波而去，沒(méi)入大地的來(lái)年化作春泥。
皚皚輕趁步，翦翦舞隨腰。烹茶水漸沸，煮酒葉難燒。
停下匆忙的腳步，靜一靜浮躁的心。在這個(gè)越來(lái)越快的世界，享受一下慢的韻味……
輕柔而動(dòng)人的音樂(lè)，煮上一壺水，泡上一杯滾燙的茶，品一塊香甜的糕點(diǎn)，讓自己口齒噙香，隨口吟兩句詩(shī)；站在漫天飛雪的窗前，讓思緒隨意揮灑。窗外是飄雪的世界，窗內(nèi)是開著溫暖暖氣一室馥郁的芬芳。心靈慢慢放松，釋放所有壞的東西，好的.能量慢慢聚集在身上，好活，慢活，自由自在的活。
可惜無(wú)人踏雪而來(lái)，否則還能煮上三兩杯薄酒，烤上兩塊鹿肉，是真名士自風(fēng)流了！
或者，細(xì)細(xì)慢慢的研上墨，寫上兩個(gè)大字；又或者，點(diǎn)上一盞燈，在燈下給自己縫一個(gè)窗簾，在細(xì)細(xì)密密的針腳里縫進(jìn)自己的心情；又或者，精心的插一盆賞心悅目的花，照亮整個(gè)房間；又或者，細(xì)細(xì)的配料，炒一盤色香味俱全的菜，慢慢的品一杯紅酒；又或者……
總之，要自在、歡喜、平和。
知道這只是暫時(shí)的，雪一停，又要忙去了；知道自己不過(guò)是個(gè)過(guò)客，終究是要離開的。因此份外珍惜這一刻的美好。這慢下來(lái)的一刻讓我品到生活的美好，能量重新回到自己的身上，再回到紛擾的世界里當(dāng)一個(gè)斗士。
墨優(yōu)秀作文 篇3
九月的天空，灰蒙蒙的沒(méi)有一點(diǎn)藍(lán)，徘徊在無(wú)人的街道，靜數(shù)指尖的光年，走過(guò)的歲月悄然從指間滑落，如果你讀懂了我，你必將走進(jìn)我的世界，如果你沒(méi)有讀懂我走進(jìn)我的心窗，卻不知道那只是我夢(mèng)幻般的故事罷了，花開花落，注定一個(gè)四季的輪回，緣在繁花凋落的瞬間，已煙灰飛滅，我如一滴水一滴墨，喜歡與文字相約，音樂(lè)入耳記憶入心，往日的時(shí)光輕輕入文來(lái)，不知我筆下有多少身影，讓我筆尖顫顫，難以下筆。
昨日的林蔭小道，往事翩飛如昨日溫情環(huán)繞，秋風(fēng)起我還在，蕭瑟的季節(jié)，再也聽不到花開的聲音，捻一片葉子植入心窗，以一片葉子的形態(tài)雕琢，感知清寒的味道，這座城有了風(fēng)的味道，也有了冷漠的顏色，一場(chǎng)留戀便在塵埃里消失，再也無(wú)聲無(wú)息，我關(guān)上了窗，紅塵的你我再也無(wú)緣，花已落言已盡，流年不再倒轉(zhuǎn)，那場(chǎng)經(jīng)典的愛情故事便成為指間流沙，一顆寂寞的心卻已破碎。
時(shí)光煮雨，流下的卻是滾燙的淚滴，距離很近，有多近，只是一個(gè)名詞而已，彼此早已沒(méi)有了走近的痕跡，雜草叢生的`邊緣一幕幕，讓歲月枯黃了眼，細(xì)想纏綿彼此的相遇，也許是前世的輪回，我一個(gè)人的孤單遠(yuǎn)行，為什么你毫不猶豫的踏入這場(chǎng)旅程，指縫中溜走多少歲月，秋雨中淋濕多少記憶，無(wú)奈中留下了多少嘆息，人生且行，我且遺忘，如若今生不曾來(lái)過(guò)，就不曾與你相識(shí)，云已淡風(fēng)已清，終究逃不過(guò)一場(chǎng)荒涼，如這清冷的秋，散落一地的悲涼，感謝認(rèn)真讀我文字的人，世界很大，緣分在心中，我雙手合十，祈禱眾生讓心慢慢沉寂。
墨優(yōu)秀作文 篇4
習(xí)慣性的打開了QQ，習(xí)慣性的點(diǎn)擊了隱身選項(xiàng)，習(xí)慣性的看看那些閃動(dòng)的頭像；默默的，默默的，只是等待；一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月…
然而，在內(nèi)心中，希望能夠看到那個(gè)閃動(dòng)的頭像，能夠再一次“聽”到她的聲音。
漸漸的，上網(wǎng)等待她成為了我的一種習(xí)慣，慢慢的，心里想著她成了我每天的必備課。我點(diǎn)亮了頭像，讓她知道我的存在；我點(diǎn)亮了頭像，期盼她的出現(xiàn)。從她跳躍的頭像后，我仿佛能夠看到她的樣子，假如日子就這樣下去，假如那天我沒(méi)有想見她的沖動(dòng)，假如她拒絕見我，我就退守，假如答應(yīng)做朋友后不再堅(jiān)持……
也許是上天眷顧我，在動(dòng)情的三月，我如愿了，一種最親最近的感覺，一種溫馨的暖意由心而生，突然覺得世界很安靜，時(shí)間為我而停留，三月的雨是涼的，風(fēng)有點(diǎn)放肆，此刻，心幸福著！
然而，一切沒(méi)有假如，事實(shí)永遠(yuǎn)都是事實(shí)，盡管有時(shí)感到虛幻，有時(shí)感到無(wú)奈，我的到來(lái)打破了她的平靜，或許我就不該來(lái)，沒(méi)有揮揮手不帶走一片云彩的`瀟灑，帶著我的歉意，落寞離去。
從此我的頭像變成了灰色，也再?zèng)]有亮過(guò)，但卻不是死一樣的灰色，那下面隱藏著一顆期盼和祝福的心。我總是希望，在我隱身的時(shí)候，她能夠上線，看著她那閃動(dòng)的頭像，知道她一切安好。
也曾想換個(gè)號(hào)和她聯(lián)系，可是我知道，有些事，永遠(yuǎn)是忘不掉的。當(dāng)愛已成為往事，雖然我們不曖昧，但我們默契，然而無(wú)法抵擋世俗，留給我的只是漠然，放手是最好的愛！我不愿你不開心，我的愛像天使守護(hù)著你。我不求你知道，傷我一個(gè)人背，雖然我知道你一樣的無(wú)奈，一樣的不開心，畢竟曾經(jīng)擁有那么多開心快樂(lè)的時(shí)光。夠了，做人不可太貪婪，美好的事讓它有點(diǎn)遺憾也是一種美！那時(shí)候，那些事，那些人，已是過(guò)往！
墨優(yōu)秀作文 篇5
弦音碎了古韻，升起一縷風(fēng)塵。指尖拂了霜痕，驚起一夜夢(mèng)魂。華燈初上，水墨丹青。
人說(shuō)區(qū)區(qū)石墨，卻不知這區(qū)區(qū)研出多少水墨年華；人說(shuō)戔戔墨色，亦不知這戔戔恬淡了幾多蕭蕭往事。墨，淡漠，水墨，誰(shuí)嘆蕭何，水墨色，謂江南風(fēng)景澈。
墨，這單純的色調(diào)，沒(méi)有西洋油彩的華麗與花哨，也沒(méi)有古埃及壁畫的神秘與莫測(cè)。
它僅一色，它經(jīng)歷了幾千年來(lái)歷史的變革，目睹了幾代人的興衰。在南方，這本是窈窕的.水土上，幾場(chǎng)春雨婆娑，水墨漸漸漫開，暈染出一片美麗的丹青。畫既是景，景既是畫。不知是丹青一朵朵開在江南這明媚的春光里，還是江南風(fēng)景綻放在水墨中。
水與墨，簡(jiǎn)單的交匯，便氤氳出一派淡雅江南。水墨，水墨，僅僅是水與墨嗎？它寄托了多少愁思，幾多心事，花落迷離；它銘記了幾朝歷史，鐫刻了幾代江山，風(fēng)過(guò)塵囂；它目睹了幾縷殘陽(yáng)，留戀了幾簾幽夢(mèng)，恬淡往事。輕觸素箋，起舞蹁躚，窈窕水墨，惹人空思念。思思怨怨孤舟泊，悲悲喜喜淡水墨。它是墨，也不是墨。
只可惜，如今人們更愿意占有那五顏六色，獨(dú)忘卻身后那一痕墨。而蕪雜的色彩混雜在一起，攪動(dòng)的內(nèi)心也浮躁起來(lái)。再尋不到秋水邊的伊人，伊人已隱沒(méi)在金光閃爍的欲望中。雖依舊動(dòng)人，但嫵媚里流露出焦躁的紅，不復(fù)當(dāng)初的溫婉端莊。也尋不到那一池秋水，原來(lái)脈脈的細(xì)流已然死去，泛著濃稠的綠。欲望就是如此，沾染著無(wú)盡的濃彩。
墨，江南墨，水墨，花落驚蟄，水墨色，只字點(diǎn)秀額。墨，或許也僅僅是墨罷了。
墨優(yōu)秀作文 篇6
弦音破古韻，一縷塵起。指尖拂過(guò)霜痕，喚起一夜的夢(mèng)。提燈之初，墨畫丹青。
有人說(shuō)區(qū)里有石墨，但不知道這個(gè)區(qū)發(fā)展了多少個(gè)墨年；人們說(shuō)墨色暗淡，卻不知多少往事黯淡。墨，冷漠，墨洗，誰(shuí)嘆誰(shuí)蕭何，墨洗，意味著江南的風(fēng)景是清澈的。
墨，這種樸素的色調(diào)，沒(méi)有華麗花哨的西方油畫顏料，也沒(méi)有神秘莫測(cè)的古埃及壁畫。
只有一種顏色。經(jīng)歷了幾千年的'歷史變遷，見證了幾代人的興衰。在南方，在這柔美的水土上，幾場(chǎng)春雨旋卷，墨香漸散，產(chǎn)生了美麗的丹青。畫既是景，景是畫。不知道是丹青在江南的春光明媚中綻放，還是江南的風(fēng)景在水墨畫中綻放。
水墨畫，一個(gè)簡(jiǎn)單的交集，創(chuàng)造出一派優(yōu)雅的江南。墨水，墨水，就水和墨水？它寫有多少煩惱，多少煩惱，和迷離的花朵；它記住了幾個(gè)朝代的歷史，鐫刻了幾代河山，風(fēng)過(guò)塵埃；它目睹了幾縷夕陽(yáng)，錯(cuò)過(guò)了幾簾夢(mèng)，看不見過(guò)去。觸平淡的音符，舞蹈，水墨，讓人思念。思，思，怨，獨(dú)劃船，愁，愁，樂(lè)，淡水墨。既不是墨也不是墨。
不幸的是，現(xiàn)在人們更喜歡擁有多彩的顏色，而忘記了它們背后的墨水。和五顏六色混在一起，攪得人心也浮躁。秋水附近找不到伊人，伊人已經(jīng)消失在金光閃閃的欲望中。雖然依舊動(dòng)人，但魅惑中透露出焦紅，不再溫柔端莊。我也找不到那一灘秋水，因?yàn)樵炯?xì)流的脈絡(luò)已經(jīng)死了，泛著濃濃的綠色。欲望就是這樣，沾染了無(wú)盡的色彩。
墨，江南墨，水墨，花與刺，水墨，字盡顯額。墨水，可能只是墨水。
墨優(yōu)秀作文 篇7
之前聽說(shuō)有個(gè)故事。一位畫家費(fèi)盡心思的畫了一幅畫，在馬上就要大功告成的時(shí)候。他一不小心將一滴墨滴在了畫上。
他當(dāng)然是十分沮喪了。他十分想把這幅畫放棄了。但在冷靜后的深思熟慮之后，他反復(fù)的看那一滴墨。他在墨上添了幾筆。就這樣構(gòu)成了一幅完美而融洽的畫。
我大概在二，三年級(jí)學(xué)習(xí)過(guò)相同的文章，當(dāng)時(shí)我還小，自然不明白這是什么意思。直到現(xiàn)在我才體會(huì)到這些文章到底是什么意思。
小時(shí)候?qū)ξ疫@種畫畫技術(shù)很差的女孩兒來(lái)說(shuō)，畫出了一幅畫就可能會(huì)歇斯底里吧。
記得在初一的`時(shí)候，美術(shù)要畫一張點(diǎn)線面的美術(shù)作品。作為期末考試的成績(jī)，我費(fèi)盡心思，始終都畫不出一幅漂亮的花。
姑姑是一位美術(shù)老師，我只好求助她了，我把那一張張?jiān)?jīng)被我畫費(fèi)的畫，全部撕掉了。
姑姑教了我如何畫。眾所周知，畫畫有不同的筆，比如馬克筆，水粉，彩鉛……我記得在畫畫時(shí)沒(méi)有出任何事。但就在上色時(shí)出了點(diǎn)小的意外。
我不小心用筆涂出了它的范圍，我差一點(diǎn)。又要前功盡棄了，姑姑告訴我說(shuō)涂出去了可以用百筆蓋過(guò)去。若是蓋不過(guò)去，可以再添加幾筆。
后來(lái)我深有體會(huì)，我只要有畫錯(cuò)的地方。就添上幾筆，從這些小故事我悟出了許多人在做事時(shí)，雖然不一定能做到十全十美。但我們可以從不同的角度出發(fā)，思考它的另一種方法。也許會(huì)做到不一樣的效果。
我們要展開豐富的想象力，換一種角度換一種方式。
墨優(yōu)秀作文 篇8
大概是在三年級(jí)，老師要用鋼筆練字。鋼筆用一段時(shí)間就得抽墨，我常常把家里弄得亂七八糟的。按平常來(lái)看，媽媽應(yīng)該罵我打我的，不知道這次卻安慰我：“慢慢來(lái)，小心一點(diǎn)，習(xí)慣了就好了�！�
我每次按照媽媽說(shuō)的，慢慢來(lái)，但總是弄得不成樣。媽媽氣得臉都發(fā)紅了，她走向了我，突然舉起手。我都做好防護(hù)，準(zhǔn)備“護(hù)著頭”，但媽媽的手半天都沒(méi)打下來(lái)。我把護(hù)在頭頂?shù)氖帜昧讼聛?lái)，看見媽媽的手顫抖著，還是沒(méi)有打下來(lái)。
從那以后，我發(fā)現(xiàn)鋼筆的墨每天都是滿的。整整用了一個(gè)星期，還是滿的。肯定是有“幕后黑手”幫我抽了墨。于是，我決定找出那個(gè)人。
晚上，媽媽幫我熄了燈后，我就開始行動(dòng)了。輕輕打開門，外面黑漆漆的一片，我發(fā)現(xiàn)了有光，光就始原于書房。我輕打開書房的`門，開了個(gè)縫。天哪！我看到的東西讓我難以置信……原來(lái)媽媽在幫我抽筆墨，小心翼翼地把墨從瓶中抽出，輕輕地蓋上蓋子，又用紙巾擦了擦，再把鋼筆放入鉛筆盒中，然后把鉛筆盒放入書包，拉好書包的拉鏈。
望著微弱燈光中的母親，想著正在成長(zhǎng)的自己，覺得應(yīng)該珍惜著現(xiàn)在有的一切。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！泵恳淮绻怅�，都值得我小心書寫。
我用鋼筆一筆一畫地寫著字，寫著心中的感動(dòng)，寫著成長(zhǎng)的時(shí)光。
墨優(yōu)秀作文 篇9
下午的第三節(jié)課上，陳裴宇皺著眉頭站在那兒。他怎么了？
“哇，我把墨吸進(jìn)嘴里了�！彼焉囝^伸出來(lái)。他的舌頭是藍(lán)色的，像鬼。再仔細(xì)一看，他的口腔內(nèi)全部是藍(lán)的，這更像一部電影的名字：《藍(lán)血人》，我不禁打了個(gè)寒顫。
“快去漱口，快點(diǎn)！”老師大聲地說(shuō)著，陳裴宇急忙跑了出去。突然，吳欣媛說(shuō)：“徐哲宇，你有沒(méi)有吸過(guò)？”我搖了搖頭�！拔乙郧拔^(guò)。”她邊說(shuō)邊拿起圓珠筆要吸給我看。她把圓珠筆的.末端放在嘴里，吸氣。圓珠筆里的墨冉冉上升，我把眼睛瞪得大大的。她把筆收回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，誰(shuí)都可以�！闭娴目梢�？我的好奇心上升了，便拿起筆，但怕像陳裴宇那樣，只是輕輕吸了一口。咦，墨怎么沒(méi)變化？
“那只能說(shuō)明你的筆質(zhì)量太差了唄！”吳欣媛解說(shuō)道。
“你說(shuō)什么，你的筆質(zhì)量才差呢！”我生氣極了，猛吸一口氣，這時(shí)只覺得有股粘粘的液體流入我的嘴巴，我有一種不祥的預(yù)感，我也吸墨了。吳欣媛大吼：“徐哲宇也吸墨了！”
全班同學(xué)的目光“刷刷”地投向了我。我想說(shuō)話，但怕一張嘴，那可怕的舌頭就要露出來(lái)。我只好一言不發(fā)，硬著頭皮，跑去漱口了……
墨優(yōu)秀作文 篇10
夜色濃如墨汁，天空中飄過(guò)幾絲細(xì)雨，我想化作一個(gè)結(jié)著愁怨的姑娘，安靜的題詞寫詩(shī)，在荏弱的時(shí)光里，散發(fā)出屬于自己的光芒，照亮?xí)Ｖ械膲?mèng)。
久違了，我的夢(mèng)鄉(xiāng)，總是喜歡在下雨天端著一杯苦茶，在書桌前借著微弱的光，翻看一兩本書，盡情遨游在瓊瑤的情感纏綿之中，感受金庸古龍的江湖情長(zhǎng)，將心安放在紅塵客棧，品讀那可歌可泣的心靈震動(dòng)，只有在那一刻，我才真正感受到書籍的治愈力量。我拿起筆，將心里的感受全部灑入這一紙?jiān)鹿馍⒐{，仿佛我就是書中的一個(gè)感情受挫的.姑娘，一個(gè)敢愛敢恨的江湖漢子，這一瞬間，我是波濤洶涌的。
還記得安徒生的童話世界嗎，那里面大膽的想象，美麗的場(chǎng)景，性格豐富的人物，都是那么生動(dòng)形象，仿佛一個(gè)唯美的仙境，我感受到了一場(chǎng)視覺盛宴。如果，我是灰姑娘，我也渴望擁有王子的愛情；如果我是丑小鴨，我也渴望成為美麗的白天鵝；如果我是海的女兒，我也愿意用自己的生命，換來(lái)愛人的幸福。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，自古至今，有多少的文人騷客，舞文弄墨，苦苦追尋。而我，并不希望成為他們追求功名的一員，只想盡情汲取書中的故事，做一個(gè)結(jié)著愁怨的姑娘，敢愛敢恨，快意江湖，快意人生。
墨優(yōu)秀作文 篇11
看到上面照片中那個(gè)捧著書看得津津有味的漂亮小女孩了嗎？對(duì)了，那就是我，一個(gè)癡迷讀書的小女孩。
在我家有一方散發(fā)著書香的溫馨園地，那就是我的書房。我家的藏書可多啦！從幼兒園到小學(xué)的課外讀物；從國(guó)內(nèi)外經(jīng)典名著到各類科學(xué)雜志；從優(yōu)美散文到爆笑漫畫……書籍的來(lái)源也是多種多樣：有每個(gè)學(xué)期學(xué)校訂閱的'，有每個(gè)月爸爸媽媽給我買的，有每周從圖書館借的，還有跟小伙伴們交換的。(告訴你們一個(gè)小秘密哦：我每個(gè)月的零花錢有一半以上都用來(lái)購(gòu)買我喜歡的書籍了！)
在家里，老爸是一個(gè)資深書蟲，一空下來(lái)就捧個(gè)書。不過(guò)他看的書太深?yuàn)W了，這段時(shí)間，他又在看《菜根譚》，之乎者也的，等我再長(zhǎng)大一點(diǎn)再看。每次寫完作業(yè)之后，還有睡覺前，都是我讀書的固定時(shí)間。每次讀完一本書，我就會(huì)跟爸爸媽媽分享這本書的收獲；每周我也會(huì)堅(jiān)持在漂亮的周記本上寫我的讀后感。最近，我讀到這樣一句話，非常喜歡：這不僅是一趟輕松愉快的閱讀之旅，更是一種人生體悟，讓我在閱讀中開拓思路，學(xué)會(huì)思考，在胸口中慢慢儲(chǔ)蓄美好情感。
閱讀拓展了我的視野、增進(jìn)了我的知識(shí)、陶冶了我的情操，小伙伴們，有空就來(lái)我家書房做客吧，讓我們一起靜靜地讀書，徜徉在知識(shí)的海洋中。
墨優(yōu)秀作文 篇12
最近媽媽給我買了一只漂亮的中性筆。藍(lán)色的筆身，藍(lán)白格子的筆帽，可漂亮了。我對(duì)它愛不釋手。可有一天，筆寫不出來(lái)了，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，到底是扔還是留？有啦-----把它“修”好！我打開筆帽，擰開筆身取出墨芯，發(fā)現(xiàn)墨芯殼是白色的，看不見有沒(méi)有墨。有了，吸吸看��！于是我“運(yùn)足氣力”“小心翼翼”地把墨芯慢慢湊到嘴邊，閉緊雙眼，皺緊眉頭，深深一吸。“呼”一聲，頓時(shí)感到一股涼涼的液體注入了我的嘴里。甜甜的、澀澀的、辣辣的。這時(shí)，我只想說(shuō)一個(gè)字：吐！
我急了，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖進(jìn)了衛(wèi)生間。一照鏡子，呀！我怎么變成大胡子叔叔——滿嘴黑。我原本紅紅的'嘴唇，白白的牙齒都一片烏黑了。完了，我要被毒死了！我邊冒冷汗邊想。那么多的墨，我怎么洗！沒(méi)辦法也得洗！總不能不要命呀。我只好手忙腳亂地拿盆、毛巾、牙刷......
此事做得真滑稽，我怎么就沒(méi)有想到先用工具來(lái)解決問(wèn)題呢？以身試法，操之過(guò)急，結(jié)果吃了大虧。唉，也算吃一塹長(zhǎng)一智吧。
墨優(yōu)秀作文 篇13
墨以黑為主，紙以白為主，兩者在一起形成了鮮明的對(duì)比，好似一幅美麗的水墨圖以黑來(lái)顯示出它的美麗，給人一種安靜、祥和的畫面。
在黑乎乎的一滴墨水下，有一種獨(dú)特的美感，只是沒(méi)那么明顯，只有在被抹平、滑走才能體現(xiàn)出來(lái)。
在皎潔的月光下，凡是被毛筆滑過(guò)的墨都有隱隱光芒在其中流動(dòng)，好像有一條河流在其中奔騰，這一切仿佛有一雙大手在無(wú)聲的指揮著。被墨滑過(guò)的紙面不再顯得單調(diào)，好像里面有萬(wàn)馬奔騰的壯觀；舞者舞動(dòng)的美麗；逝者離世的凄涼悲痛。
在水墨圖上一幅和諧安祥，家家安居樂(lè)業(yè)，無(wú)論多么急躁的人和心煩的.人看到不禁都會(huì)安分下來(lái)與以墨為主的畫融為一體，墨像位仙人一樣把人的情緒安分下來(lái)，與他融為一體，把他帶入畫中。
因?yàn)槟呛谏�，使人忍不住把它與壞人放在一起，可墨卻是高潔的，因?yàn)橛袝r(shí)候你所看到的好人或許只是為了某個(gè)目的才成為的，可墨卻能引人深思，使人從失去控制中慢慢拉回來(lái)，墨雖然披著黑色外表可內(nèi)心卻是一片潔白。
在生活中墨教會(huì)了我很多道理，好人不一定完全好，壞人不一定完全壞，有時(shí)候外表只是偽裝，要看到心里，路遙知馬力，日久見人心。偽裝的再好也有露出貪婪的一幕，這就是墨給我的啟示。
墨優(yōu)秀作文 篇14
踏步青苔，撐一把油紙傘，迎細(xì)雨綿綿，方覺春近冬疏。
每到三月春初，總有絲絲細(xì)雨，若天女散花般灑落天際，僅留一片微濕。
我站在雨中，抬頭仰望灰茫的天空，任憑細(xì)雨吻上臉龐……不知怎的，這干凈純粹的尤物，竟使我思緒豁然，抑不住那愉悅的漫游之感。
踩著淺淺的水痕，我來(lái)到近郊的田野。只見那翠綠的麥苗，齊刷刷地直立著，仿佛在迎接這輕盈的細(xì)雨。
一陣微風(fēng)襲過(guò)，只見那麥田驀然成為綠色的海洋，隨風(fēng)激起的翠色浪花，仿佛在吟誦著激昂的生命之歌。
我沿著淡淡的車轍，漫步到田邊的果園人家。那厚實(shí)的墻體，不知擋住了多少好奇的目光�？稍賴�(yán)的墻，也圈不住那滿園的春光。瞧，一棵不知名的樹已悄悄地伸出了條條柔嫩的枝，嬌嫩的.花苞三三兩兩地挨在一起。
兩三朵花開得正盛，雨絲淋濕了淡粉色的花瓣，凝成一顆顆晶瑩的雨珠，順著花瓣滑落。這花呢，仿佛被洗滌一般，顯得分外妖嬈。
不知何時(shí)，小雨已經(jīng)停了。一輪紅日不知何時(shí)已高懸天空。我不由地伸出手，竟天真地想去觸碰陽(yáng)光，卻只有微風(fēng)輕輕送來(lái)溫潤(rùn)的雨氣。
春，用自己的獨(dú)特方式給予人關(guān)懷，令愜意自心底油然而生。
墨優(yōu)秀作文 篇15
童年時(shí)，發(fā)生過(guò)許許多多的事，有開心的，難過(guò)的，有趣的……有那么一件事至今讓我難以忘懷。
記得那是我三歲的時(shí)候，我看見別的小朋友在吃彩虹糖，就特別的想吃�？墒�，不管我怎么軟磨硬泡爸媽都不同意，還說(shuō)：“寶貝，那些是垃圾食品，吃了牙會(huì)疼的，不能吃�！蔽衣犃撕苌鷼�，就跑到書房關(guān)起門來(lái)生悶氣。突然，我看見哥哥文具盒里有紅的'，藍(lán)的，黑的很多種顏色，心想：哥哥真貪吃，把彩虹糖變成汁，偷偷藏在文具盒里，肯定是想等一個(gè)人的時(shí)候偷偷地吃，氣死我了。
我決定拿走那些“彩虹汁”可是第一次做賊，心里挺虛，于是向左右張望，確定沒(méi)人，我趕緊從哥哥的文具盒里偷走筆芯，到?jīng)]人的地方，同時(shí)吸兩根，“媽呀，好酸�。 蔽医衅饋�(lái)。
媽媽聽到了，看我手拿筆芯，嘴邊黑黑，猜想我肯定是吸了筆芯里的墨，抱起我就往醫(yī)院跑去。我大聲說(shuō)：“媽媽，干什么啊，放我下來(lái)�！蓖蝗�，我肚子里翻江倒海的，好想吐。接下來(lái)就不省人事了，醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)我躺在了病床上。
雖然，這件事過(guò)了很久，但我依舊記憶猶新。
墨優(yōu)秀作文 篇16
寂寞的日子里，細(xì)雨夾雜著陰霾滴落，泛起一陣心潮。我決定背起行囊逃離雨季，去尋找那美麗的彩虹。沿著地平線出發(fā)，踽踽獨(dú)行。我走過(guò)詩(shī)歌的草原，走到一朵白云曾經(jīng)停留過(guò)的地方，然后停了下來(lái)。
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！�
尋到斗轉(zhuǎn)星移，走過(guò)千山萬(wàn)水，依舊未發(fā)現(xiàn)終點(diǎn)站。不經(jīng)意的一次抬頭，卻發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)站在了那片湛藍(lán)的天空下。
我坐在石頭上，慎重地從行囊里取出那本《納蘭容若》。沐浴著柔和的日光，我進(jìn)入了書香世界。
“山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲�！奔{蘭在那個(gè)夜晚一定是寂寞的，此刻的我也是寂寞的'。
“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇？等閑變卻故人心，卻道故人心易變。驪山語(yǔ)罷清宵半，淚雨零鈴終不怨。何如薄幸錦衣郎，比翼連枝當(dāng)日愿�！薄x過(guò)一首首煙水迷離、氤氳著淡淡的憂傷的詩(shī)，我已不再寂寞，我的心變得溫暖了。
寂寞的日子里，讀書是一種慰藉。
墨優(yōu)秀作文 篇17
青春的年華里：給我一縷陽(yáng)光，我用書本點(diǎn)燃青春跳動(dòng)的田野；給我一滴徽墨，我涂抹一個(gè)氤氳著書香的世界。
青春在席慕容眼里永遠(yuǎn)是美麗的、圣潔的、朦朧的`。在黑暗的河流上，她用一支筆，以女性的靈性抒寫青春，抒寫愛情，抒寫友情。輕輕翻開《在黑暗的河流上》，我的毫無(wú)生氣的青春頓時(shí)活了起來(lái)。
“如何讓你遇見我／在我最美麗的時(shí)刻，為這／我已在佛前，求了五百年／求它讓我們結(jié)一段塵緣／佛于是把我化作一棵樹／長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁／陽(yáng)光下慎重地開滿了花／朵朵都是我前世的盼望／當(dāng)你走近，請(qǐng)你細(xì)聽／那顫抖的葉是我等待的熱情／而當(dāng)你終于無(wú)視地走過(guò)／在你身后落了一地的／朋友啊，那不是花瓣／是我凋零的心�！�
或許我們的青春也曾經(jīng)這樣過(guò)，但嗅過(guò)七里香之后，它更應(yīng)該是一首激情壯麗的英雄史詩(shī)。輕輕地合上書本，我開始默數(shù)我的青春，我要讓我的青春也開出一朵花！
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！�
我熱愛讀書，追求讀書；讀書，我將一直進(jìn)行到底。
青春的年華里，讀書是一種追求。
墨優(yōu)秀作文 篇18
在合肥，有很多很多好玩的地方，但我最喜歡萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)三層的西西弗書店。
書店的大門上，“西西弗書店”這五個(gè)散發(fā)著淡淡金光的字吸引了無(wú)數(shù)人的眼球。我拉開大門的扶手，走了進(jìn)去。
首先映入眼簾的是各種各樣的八音盒裝飾和造型獨(dú)特的書簽墻，優(yōu)美動(dòng)聽的音樂(lè)傳入耳朵，讓人心曠神怡。繼續(xù)往前走，就是一排排書架了。書架上的書五花八門，讓人眼花繚亂。有一些大哥哥大姐姐捧著一本書倚靠在書架邊，如癡如醉地看了起來(lái)；有一些小孩子依偎在父母身邊，安靜地讀著繪本；還有和我一般大的孩子，坐在墻邊灰色的bu藝沙發(fā)上，捧著一本書，一言不發(fā)聚精會(huì)神地看著；更有不少兩鬢斑白的爺爺奶奶們，戴著老花鏡，邁著慢悠悠的步子在書架邊徘徊。
哪兒飄來(lái)咖啡的苦香？原來(lái)是從書店的咖啡廳里飄散出來(lái)的。推開門，糕點(diǎn)的甜香和咖啡的苦香撲鼻而來(lái)。店里的.人不多不少，大家悠閑地坐在那一邊讀書一邊品咖啡，舒緩的輕音樂(lè)優(yōu)美動(dòng)聽，彌漫在整個(gè)房間。
此時(shí)，腦海中仿佛有個(gè)聲音在告訴我“快！少年，快去讀書！書中自有黃金屋，有顏如玉”�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！笔堑模∫槐緯�，像一艘船，載著你從狹窄的溪流，駛向廣闊的海洋；一本書，像一把種子，讓你貧瘠的知識(shí)土地成為一片郁郁蔥蔥的森林！趁著青絲還沒(méi)有變成白發(fā)，趕緊去暢游墨海，趕緊去暢讀詩(shī)山，這樣長(zhǎng)大后才能成為國(guó)家棟梁之材，才能為巍巍華夏增光添彩
墨優(yōu)秀作文 篇19
春下筆時(shí)，開始總是謹(jǐn)慎的，疏疏拉拉在柳條上輕點(diǎn)上兩筆。而后便大膽起來(lái)，飽拉水，用絲絲綠意，側(cè)峰連帶，是一片朦朧。又想起啦些許什么，點(diǎn)開河水，碧潭映柳，躍然入目。
春花是春輕彈筆桿所散入的墨點(diǎn)。春是任性的，對(duì)花不像夏，秋般那樣工筆勾勒。散下的墨點(diǎn)，有多有少，有大有小。多的，是花叢，花海；少的，是獨(dú)秀，丹枝細(xì)看，也頗有趣味；大的，是綻放的'，華貴的；小的，是花苞抑或是草叢中的點(diǎn)點(diǎn)黃紅。春是隨意的，使墨入水中，顏色的變化更為多端。多水的，是素凈，素凈中也有色絲；少水的，是濃絕，濃艷中也有留白。春花，簡(jiǎn)而有韻。
春又是如此精致，她用她的大筆小心地勾成一只麻雀，又勾出一只歸巢的燕。春難得的仔細(xì)是不長(zhǎng)久的，因而春天的鳥不會(huì)成群，孤獨(dú)的鳴叫顯得如此渺遠(yuǎn)，春，似乎更加幽俏。
終于，春似乎滿意啦，把世界平鋪在桌面上，點(diǎn)了一抹鵝黃化在水中。沒(méi)在猶豫，這水進(jìn)入世界，被世界所吸收。她浮在世界上，便成春光。春剛進(jìn)入世界，似乎有些進(jìn)入世界，似乎有些恍惚，正是這恍惚中，造就了春光的柔和。
這畫，便完結(jié)了，春對(duì)此十分滿意，還不愿離出去。春的氣息化為春風(fēng)，有著春的愛憐。倘若有一天，春不小心將世界浸入水中，即成春雨，滿含春的柔情。滋潤(rùn)了萬(wàn)物，畫卷更為飽滿。
墨染白宣，渲染一方世界。
我在畫中，研墨春意……
墨優(yōu)秀作文 篇20
最先出場(chǎng)的自然是林老師，林老師笑著說(shuō)：“我可是隱藏在民間的吹墨大師，今天要給大家一展身手�！蓖瑢W(xué)們聽了不置可否，說(shuō)得好不如做得好，只見林老師先在一個(gè)小杯子里面倒了一點(diǎn)點(diǎn)墨水，再用一根棉簽蘸上一點(diǎn)墨水，把墨水滴在了一張潔白如雪的紙上，接著用吸管在上面吹了一口“仙氣”，一道彎彎曲曲的弧線便躍然紙上了。幾分鐘之后，林老師吹出了許多“柳條”，有的同學(xué)說(shuō)這柳條可真像女孩子飄逸的長(zhǎng)發(fā)，在風(fēng)中盡情地隨風(fēng)舞動(dòng)，林老師聽了大為滿意。
接著，便是我們和搭檔大顯身手了。我和同桌一起吹，但是，我一抬頭他竟然把吸管伸到了奶茶中，吸了一口，真是個(gè)饞貓。我搖搖頭，把棉簽伸到了那個(gè)裝滿了墨水的'小杯子里，把墨滴在紙上，氣沉丹田，用力一吹，墨水便像會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)彎一樣，跑到了另一邊去了，原本一條直線竟成了一條彎彎曲曲的線條，我想吹水墨畫還真不簡(jiǎn)單呀!可俗話說(shuō)得好：有志者事竟成。于是，待我把整個(gè)水墨畫吹完之后，竟變成了一幅抽象畫，墨跡縱橫交錯(cuò)，也別有一番趣味�？缮祥T還有同桌畫的一個(gè)上下順序顛倒的恐怖大白——大白的腿被他畫成了輪子，而且只有一條手臂，眼睛也錯(cuò)了位。
林老師宣布比賽結(jié)束了，把我們的水墨畫收了上去。最后，我們與同學(xué)們或優(yōu)美或新穎的畫作想去甚遠(yuǎn)，只獲得了一個(gè)“恐怖獎(jiǎng)”。哈哈，有個(gè)獎(jiǎng)也不錯(cuò)啊!
墨優(yōu)秀作文 篇21
今天，我去美術(shù)館參觀了齊白石的畫展。
齊白石最擅長(zhǎng)畫蝦，只要他頓挫抑揚(yáng)地?fù)]一揮手中的筆，一只只活蹦亂跳的蝦就會(huì)淋漓盡致地展現(xiàn)在你的眼前。在齊白石的作品中，我最喜歡《墨蝦圖》。
在這幅畫中，一共有六只蝦。蝦頭部的兩根又細(xì)又長(zhǎng)的胡須，好像在隨著水波輕輕蕩漾著；兩只深黑的小眼睛炯炯有神，在胡須和大鉗子之間機(jī)警地轉(zhuǎn)動(dòng)著；兩個(gè)蝦鉗，雖然只是輕描淡寫地畫了一筆，卻顯出了齊白石深厚的功底，雖然只是一根細(xì)細(xì)的線條，卻讓這只蝦顯出了勃勃的生機(jī)。蝦殼是用淡墨渲染而成的，鏗鏘而有力，仿佛鮮活的血肉在里面流動(dòng)。一排細(xì)膩的.小腳在身體下方徐徐地顫動(dòng)著，推動(dòng)著身體前進(jìn)。
齊白石不但把蝦的細(xì)節(jié)刻畫得極其精準(zhǔn)，整個(gè)畫面的布局也極其精巧。畫面最前方的三只蝦，應(yīng)該是很好的朋友吧。它們把頭湊在一起，揮動(dòng)著胡須，好像在比誰(shuí)的胡須更長(zhǎng)。其中一只把胡須往后搖，驕傲地顯擺著它那長(zhǎng)過(guò)身體的胡須。中間兩只蝦正玩著“捉迷藏”的游戲。眼看著后面的那只就要追上來(lái)了，前面的蝦卻一蹬后退，逃到一叢水草中去，只剩下它的同伴還在原地，用胡須騷著腦袋。最后的那只蝦，像個(gè)獨(dú)行俠一般，形單影只地在這悠悠的河水中游逛著。
六只栩栩如生的蝦，一行龍飛鳳舞的落款，構(gòu)成了一幅千古名畫。讓我們帶著無(wú)限的敬意，真摯的愛慕，讓人們永遠(yuǎn)記住了它——《墨蝦圖》。
墨優(yōu)秀作文 篇22
人們，人們常說(shuō)讀書人是世間幸福的人，因?yàn)樽x書人擁有兩個(gè)世界。前一個(gè)是現(xiàn)實(shí)世界，后一個(gè)則是書中那豐富多彩的世界。前一個(gè)世人皆有，后一個(gè)卻只為讀書人所有。
正因如此，我喜歡讀書，書就像我生命中的一部分，書中的優(yōu)美詞句，書中的哲學(xué)道理，書中曲折的故事無(wú)不牽引著我的心。常常會(huì)為一本書，吃不下飯，喝不下水。
書，我的房間里擺滿了書，《紅樓夢(mèng)》《草房子》《三國(guó)演義》……一本本飄散著墨香味的書本整齊地?cái)[放在書架上，而那本《青銅葵花》卻格外顯眼。望著它，我不禁陷入了回憶。
小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我迷上了一本書——《青銅葵花》。一次偶然的機(jī)會(huì)，我從同學(xué)的口中得知了《青銅葵花》這本書，曲折的故事情節(jié)，令我陶醉，使我魂?duì)繅?mèng)繞，夜不能寢，我是多么渴望有一本《青銅葵花》�。】晌覅s不敢開口與母親要錢。我生日那天，天氣不大好，哥哥緩緩拿出一件東西，《青銅葵花》赫然映在書本上，我欣喜不已，小心翼翼地接過(guò)那嶄新的書本。我深知背后的'不易，我看了一遍又一遍，將每個(gè)字，每段話琢磨透了才會(huì)罷休，我反反復(fù)復(fù)地讀，甚至到了倒背如流的境界，我還是愛不膩?zhàn)x不厭。
博學(xué)的者云：“邂逅一本書，就如與一個(gè)高尚的人邂逅，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書如三月的桃花，送來(lái)一縷春的清香，書如六月的大樹，送來(lái)夏的陰涼，書如十月的落葉，送來(lái)秋的收獲，書如臘月的雪花，送來(lái)冬。”
墨優(yōu)秀作文 篇23
現(xiàn)在想想，那些日子并不如煙，卻淡淡地可以望眼欲穿了。匆匆的年華，那段似乎白駒過(guò)隙的幾個(gè)日子，給了我刻骨銘心的永久回憶……我為什么是天蝎座，是生不逢時(shí)么？偏偏就是那樣子的性格，偏偏就和她不和……我又愛又恨這個(gè)星座，這個(gè)星座給了我的開始，卻沒(méi)有給過(guò)結(jié)局。
那些燦爛輝煌的歲月，悄悄逝去了，永遠(yuǎn)不再回來(lái)。我是不是太匆忙，忘記考慮傾聽她的內(nèi)心，是不是一刻不停地追求未來(lái)，使得我們彼此傷痕累累。
在這條歲月的道路上，太難闖，一不小心，錯(cuò)遇。謝謝錯(cuò)遇，所謂這樣的錯(cuò)遇，沒(méi)有什么對(duì)錯(cuò)之分的，只是你在不在乎，珍不珍惜。曾以為她是全世界，但那天已經(jīng)好遙遠(yuǎn)。她，也只是我生命中的過(guò)客罷了。總是要過(guò)去以后再去懷念追憶，這樣的行為是沒(méi)有價(jià)值的'……所以，我不悔恨這樣的相逢。
也許，僅是也許。如今，我和她在這一次短暫的旅途上分道揚(yáng)鑣。逗留有什么價(jià)值呢？也只能好聚好散吧。只是希望，在以后的某一天，我們會(huì)突然遇見，然后寒暄幾句，又擦肩而過(guò)。像最熟悉的陌生人一樣，匆匆邁開步伐，又尋找人生新的軌跡。
偶爾回頭看看她，驚訝地發(fā)現(xiàn)她原來(lái)并未走遠(yuǎn)，只是，我還有何臉面去挽留她，也不過(guò)是在心里，默默希望，默默祈禱，默默祝福：
只要，她若安好，便是晴天……
墨優(yōu)秀作文 篇24
我是一個(gè)愛提問(wèn)、愛思考的孩子。很小的時(shí)候，我常常問(wèn)媽媽一些稀奇古怪的問(wèn)題。比如：“天上怎么會(huì)有那么多的星星？”、“星星怎么會(huì)不斷的眨眼呢？它不累嗎？白天它怎么不見了，是不是晚上玩的時(shí)間太長(zhǎng)，現(xiàn)在睡覺去了？”面對(duì)我的古怪問(wèn)題，媽媽時(shí)常耐心地給我解釋，我奇怪地問(wèn)媽媽：“您是怎樣知道這些知識(shí)的？我怎么就不知道呢？”媽媽總是笑著對(duì)我說(shuō)：“等你長(zhǎng)大點(diǎn)，自己去讀書，這些都在書上呢！”從此我就天天巴望自己長(zhǎng)大，也對(duì)書產(chǎn)生了巨大的興趣。
為了給自己古怪的問(wèn)題找到準(zhǔn)確的答案，我纏著媽媽給我買了許多的書，像《世界未解之謎》、《金字塔之謎》、《恐龍滅絕說(shuō)》、《格林童話》、《上下五千年》等等。每次捧起心愛的書我就會(huì)如饑似渴地讀，因此也就知道了好多好多的知識(shí)。童話告訴了我許多美麗的故事，歷史書告訴了我許多年前的`事，作文書讓我知道了寫作文的許多好方法，科普書激起了我探索科學(xué)奧秘的興趣，寓言書讓我懂得了許多做人的道理……
現(xiàn)在書早已成了我最好的伙伴，讀書使我有了自己的思想，有了自己的是非觀和審美觀；讀書，更讓我知道了讀書的魅力，知道了在科學(xué)中還蘊(yùn)藏著更加無(wú)窮偉大的力量。書不僅是我的老師，還是我的朋友。它是鞭策我前進(jìn)的力量，是開拓我視野的窗口。書讀得越來(lái)越多了，可我卻越來(lái)越感覺到自己的無(wú)知和淺薄。我發(fā)誓要在書海泛舟，不斷汲取書中的營(yíng)養(yǎng)，順利駛到成功的彼岸。
墨優(yōu)秀作文 篇25
從前有一位作家，每天都要寫文章。有一天他要寫文章的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)家里的筆和墨都用完了。于是他來(lái)到文具商店，問(wèn)老板要了上等的筆和上好的`墨。筆和墨買回了家，有趣的故事就開始了！就是因?yàn)楣P和墨平時(shí)就是好朋友，不分你我，小矛盾經(jīng)常有。所以它們倆經(jīng)常吵架，而且吵得時(shí)間特別長(zhǎng)，能從天亮吵到天黑。
可不，它們倆又吵起來(lái)了，墨說(shuō):“你看看你，你就是一條沒(méi)人要的破木頭�！�
“我看你，也就是這么黑的一罐水，還有一股難聞的味道。要不是有我這支筆在，你就是一罐黑色的臭水。＂
“沒(méi)有我這瓶墨水，你這支筆有什么用呢？”
……
就這樣，它們你一言我一語(yǔ)地吵了好久。在旁邊的紙終于忍不朱了，它大喊到:“行了行了，你們倆不要再吵了，一天到晚吵個(gè)不停，煩不煩�。俊蹦f(shuō):“哦，把你給忘掉了，紙，你在就好，正好你給我們?cè)u(píng)評(píng)理吧！”
紙說(shuō):“你們倆要互相謙讓才對(duì)，不可以一直吵架的。沒(méi)有了墨，筆的作用體現(xiàn)不出來(lái)；可沒(méi)有了筆，墨也失去了它的意義�！奔埨^續(xù)說(shuō)：“你們應(yīng)該從對(duì)方那里學(xué)習(xí)長(zhǎng)處。如果相互間不依靠，你們誰(shuí)都不是。只有和平共處，才能讓作家寫出更多更美的文字來(lái)。你看你們這幾天一直吵，作家已經(jīng)幾天沒(méi)動(dòng)筆了！要再繼續(xù)下去，我估計(jì)作家要把你倆全扔了，到時(shí)換新的筆墨，你們的好日子就到頭啦!”
聽完了紙的話，筆和墨終于領(lǐng)悟到了其中的道理，他們互相道歉。打算和睦相處了。從此他們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架，成為了作家的好幫手。
墨優(yōu)秀作文 篇26
文字，是一種歷史；文字，是一種創(chuàng)造；文字，是一種文化；文字，是一種記憶。身為炎黃子孫，漢字即是我們的根。它培養(yǎng)了我們的歷史情感，給予了我們身份的認(rèn)同。它鐫刻著我們共同的記憶，烙印下我們民族的印記。守望住我們的'漢字，方可屹立于世界之巔。
“漂泊世界，中文是我唯一的行李�！痹�(shī)人北島如是說(shuō)。自從倉(cāng)頡造字以來(lái)，漢字就成為華夏文明的代表符號(hào)，長(zhǎng)存于我們心間。
如那首歌中唱到：“最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直方方正正做人也像它�！睙o(wú)論是北魏莊重嚴(yán)肅的碑體文，還是盛唐盛世宏偉的顏體字，你都是一個(gè)靈動(dòng)悠然的智者。雋秀，有著《蘭亭集序》的曼妙；雄壯，有著《神軍策》的剛強(qiáng)；韌性，有著隸書一絲不茍的延展；寫意，有著狂草飛揚(yáng)獨(dú)舞的洋洋灑灑。于寥寥數(shù)筆中，你神奇綺麗，我愿意守望你。
試想這樣一幅畫面，午后，陽(yáng)光鋪滿宣紙，獨(dú)立于書桌前，淺啜一盞香茗，一手執(zhí)筆，一手研磨，筆下一撇一捺都勾勒出漢字姣好的容顏。筆墨疏宕，言辭婉約，這樣的境界是用手機(jī)電腦就可換來(lái)的嗎？
親愛的漢字，你早已成為我生命中不可缺少的一部分，在我生命里以最頑強(qiáng)的姿態(tài)存在，霸占著時(shí)間和距離都不能更改的地位。
誰(shuí)聞墨香不禁起舞引得彩蝶雙雙，誰(shuí)一筆丹青躍然紙上，穿越時(shí)空你的美愈加綻放。
墨優(yōu)秀作文 篇27
家中添置了一個(gè)很大的書櫥，于是爸爸交給我一個(gè)任務(wù)，就是讓我去書店買點(diǎn)書回來(lái)。我自己樂(lè)意看的那種。這我可有點(diǎn)為難了，我平時(shí)雖說(shuō)不討厭看書，但是從也沒(méi)有去書店買過(guò)一本適合我的書，進(jìn)了書店，我發(fā)現(xiàn)這有很多我沒(méi)有讀過(guò)甚至沒(méi)有聽過(guò)的書。我按著興趣找了十幾本付了賬回了家。
回到家中，我便將它們放入書柜，興許有什么事耽誤了，我?guī)缀跬怂鼈兊拇嬖�。直到有一天，我心煩意躁的苦著臉坐在椅子�?，心中煩躁，卻不知從何做起，爸爸來(lái)到我身邊從柜臺(tái)上取下一本《撫平心靈那片深�！氛f(shuō)：‘‘我提前看了，不錯(cuò)，你看看吧�！翼樖纸舆^(guò)了書，視線不經(jīng)意的瞄見了封面的一行字：枯燥嗎？不要這么覺得，翻開吧，你會(huì)獲得寧?kù)o。
我試著看了一會(huì)，文章寫得很好，仿佛水以誠(chéng)摯入文，過(guò)濾了雜質(zhì)，純凈透徹，使人心無(wú)雜念，無(wú)私待人；仿佛以火的熾熱著名，烤裂了隔閡，烤干陰郁，使人心胸開朗，熱情待人。
不知怎的，我漸漸愛上了書籍，熱愛它特殊的文字，讓人捉摸的感情，還有它那文字的香味，它特殊的味道讓我流連忘返，它仿佛一下子成了我精神的食糧。常常一個(gè)人坐在陽(yáng)光下靜靜的`感受文字的魅力。甚至對(duì)父母的叫吃飯聲都忘記了回答。我每次一拿起書本都會(huì)感受到書墨特殊的香味，愈來(lái)愈濃。
讀書，會(huì)使我有騰挪跌宕的歡快，有奔騰激越的愜意。
墨優(yōu)秀作文 篇28
成長(zhǎng)的歲月里，我一直享受著讀書所帶來(lái)的快樂(lè)。讀書，是一件幸福的事情，讀書的人是幸福的。寧?kù)o的夜晚，拋開白天的煩惱與憂愁，靜靜地坐在書桌前，把書輕輕翻開，進(jìn)入書的世界，是一件多么愜意的'事情��！
我讀周國(guó)平，讀他著的《周國(guó)平作品精選》，在鉛字的行程里，我接受著哲理的熏陶。
在這個(gè)熱鬧的世界，我的位置究竟在哪里？周國(guó)平在《安靜的位置》一文中寫道：“……不管世界多么熱鬧，熱鬧永遠(yuǎn)只占據(jù)世界的一小部分。熱鬧之外的世界無(wú)邊無(wú)際，那里有我的位置，一個(gè)安靜的位置……找到一個(gè)安靜的角落獨(dú)自坐著……我看到的卻是整個(gè)大海，也許比那些熱鬧地聚玩的人看得更加完整�！�
感悟頗深。走在歲月的旅程里，我應(yīng)該找到并站在一個(gè)位置上，去看世界的熱鬧，去看熱鬧背后的無(wú)限廣袤的世界。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路�！睆墓枢l(xiāng)的泥土里走來(lái)，我一路且讀且行。
成長(zhǎng)的歲月里，讀書是一種信仰。
書香世界，墨沁人生。一路走來(lái)，我讀著一本本讓人感動(dòng)的書，感受著作者的思想情懷，接受著精神的感化洗禮；而那些讀過(guò)的書，正伴隨、影響、推動(dòng)著我的成長(zhǎng)。
人生是一條綿延到天邊的軌道，成長(zhǎng)是一趟滿載書香的列車，我則是那個(gè)依偎在書山懷抱里的旅客，瞳孔里紛飛著黑玫瑰般的鉛字。坐在成長(zhǎng)的列車?yán)铮沂赝且黄克{(lán)的天空。 指導(dǎo)老師李濤
墨優(yōu)秀作文 篇29
獨(dú)愛墨染流年，書香四溢。
有人做事總帶著一種功利性，像是沒(méi)有任何利益的事情，就一點(diǎn)也不愿意去沾手，甚至把讀書完全當(dāng)成了一種賺錢的工具。
我一朋友偶然來(lái)跟我抱怨說(shuō)，每次回家親戚朋友聚在一起聊天時(shí)，總會(huì)被問(wèn)到發(fā)工資多少，接著開始與其他人對(duì)比，然后迎面而來(lái)的就是數(shù)落。朋友現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)了，他從事文學(xué)工作，工資不算太高。可也算穩(wěn)妥。父母在數(shù)落他時(shí)，卻說(shuō)他阿姨家的兒子初中畢業(yè)走出來(lái)，就自己打拼，現(xiàn)在正在大城市里面開了飯館，一年賺的錢都已經(jīng)能在市區(qū)買樓房了，而他呢？讀了這么多年書，現(xiàn)在工資卻少的.可憐。
這些話聽起來(lái)很傷人，我的朋友每次聽完，總是悶悶不樂(lè)沉默著。我總覺得讀書不只是為了賺錢，讀書靜心修身，人生在世，不應(yīng)太過(guò)于追求錢財(cái)，主在修心，內(nèi)心充實(shí)安逸，總歸不差。我安慰朋友，有些人即使家財(cái)萬(wàn)貫，過(guò)著紙醉金迷的生活�？蓛�(nèi)心終究是空無(wú)一物，無(wú)所寄托，還不如我們這些讀書人，踏踏實(shí)實(shí)，即使工資不高，可充實(shí)快樂(lè)，況且讀書并不是就只為了錢，不能用賺錢的多少來(lái)衡量一個(gè)人能力的大小，有些事情根本就沒(méi)有可比性。
跟著自己的內(nèi)心走，跟著自己的喜好走，不隨波逐流，過(guò)著自己想要又喜歡的生活，這不也是一種很好的生活方式嗎？既然書墨能給自己帶來(lái)快樂(lè)，何樂(lè)而不為？別為外界而影響了自己，懷疑自己讀書究竟對(duì)不對(duì)，既然喜歡，那就別在意世俗的眼光，靜心修身，以書墨開拓心境，以書墨解憂。
墨優(yōu)秀作文 篇30
嘿，看了這個(gè)標(biāo)題，你一定很奇怪，墨是用來(lái)寫字的，怎么能與嘴巴交往？唉！我就是要與眾不同，今天我的好奇心又上來(lái)了，想嘗一嘗墨汁的滋味。
晚上練完大字，突然一個(gè)念頭產(chǎn)生了，這墨汁聞起來(lái)香香的，味道一定也不錯(cuò)吧。趁媽媽在陽(yáng)臺(tái)上忙著的空隙，我賊頭賊腦地溜進(jìn)廚房，拿了把湯匙，再將那散發(fā)著清香的墨汁倒出來(lái)一點(diǎn)。我膽戰(zhàn)心驚，緊張地伸出舌頭。哇唔，沒(méi)什么味道，可仔細(xì)一品，有點(diǎn)甜絲絲的，好象還有點(diǎn)苦，反正說(shuō)不出是什么滋味，我用舌尖舔了舔嘴角。正在品味著……。
“你在弄什么呢”，不知什么時(shí)候，媽媽己站在我的身后，我心一慌，手一抖，一小匙墨汁全灑在臉上和衣服上了�！鞍ρ轿业男∽孀�，這墨是買給你練字的'，怎么能吃呢，你看看，都成什么樣了”。看著我的狼狽樣，媽媽氣樂(lè)了。我跑到鏡子前照了照，哇，簡(jiǎn)直是個(gè)大花貓。不過(guò)，我心里想的是，今天的計(jì)劃又泡湯了。
媽媽三下五除二，把我脫光后塞在浴缸里，洗完澡后躺在小床上，聽著媽媽敘敘叨叨的聲音，我把頭藏在被子下面，偷偷地笑了。這就是我，一個(gè)好奇而又嘴饞的女孩，一個(gè)大大咧咧又與眾不同的女孩。墨為什么不能吃？說(shuō)不定那一天，我就能研究出一種用墨汁做成的汽水，可能比“可口可樂(lè)”更好喝呢。那時(shí)候我就是“墨可墨樂(lè)”公司的董事長(zhǎng)，天天都喝“墨可墨樂(lè)”，想著想著，慚慚進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
墨優(yōu)秀作文 篇31
照片上，一個(gè)滿嘴是墨的女孩正不知所措的看著你。每當(dāng)見到這張照片時(shí)，那令人大笑的一幕便出現(xiàn)在我眼前，童年的趣事我至今還是記憶尤新。
記得那時(shí)我才五六歲，只是一年級(jí)的小學(xué)生，很希歡讀書，但對(duì)書中的內(nèi)容似懂非懂。當(dāng)看到書中某人很有學(xué)問(wèn)都稱“肚里有墨”時(shí)，便自做聰明，認(rèn)為只要多喝墨水，就可以向白居易等大文豪一樣，學(xué)富五車。于是，我趁爸爸媽媽不在家的時(shí)侯，悄悄拿走墨水，心想：看來(lái)我很快能夠成為一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人了！于是，我趕緊打開墨水瓶，喝多少呢？喝多了會(huì)不會(huì)拉肚子？算了，管他三七二十一，能喝多少是多少吧！我先舔了舔墨水，哎呀，難喝死了！我有些打退堂鼓了，可如果不喝，我怎么變聰明呢？我勉強(qiáng)再喝了一口，真是太難喝了。唉，真不知道李白這種大文豪得喝多少墨��？不好，爸爸媽媽回來(lái)了，我趕緊擦掉嘴上的'墨，成功“銷毀”“證據(jù)”后去開門�？晌液雎粤艘粋�(gè)問(wèn)題：忘記把牙齒上的墨水擦掉了。媽媽進(jìn)門后見家里很整潔，正想表?yè)P(yáng)我，可我一張嘴就露餡了。媽媽見后驚奇的問(wèn)我“：你的牙齒是．．．．．．怎么回事？”我一看被發(fā)現(xiàn)了，只得如實(shí)招來(lái)。媽媽聽后大笑道：“‘肚里有墨’指的是一個(gè)人知識(shí)豐富，不是肚里有墨水。”我聽后也苦笑，爸爸趁機(jī)拍下了這張令人發(fā)笑的照片。
現(xiàn)在想起這件事，我也覺得自己當(dāng)時(shí)很傻，可它卻成為了我童年最真誠(chéng)的回憶。
墨優(yōu)秀作文 篇32
六月的芙蓉開始落了，飄散的清香中有粉紅的碎影，像回憶，輕靈美麗。每一朵飄落的芙蓉，都像一個(gè)昨天的故事�；貞浭湃サ臇|西，心里總是美麗而憂傷。
毛主席曾說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可一日不讀。讀一本書，就像交了一個(gè)益友，而閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天讀，就多一份人生的精彩；遲一天讀，就多一份平庸的困擾。
書籍是造就靈魂的工具，書籍是培養(yǎng)智慧的工具，書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔，書籍是朋友，雖然沒(méi)有太陽(yáng)熱情，但是非常忠實(shí)，書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。書就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向廣闊無(wú)垠的海洋。讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。經(jīng)驗(yàn)豐富的人，讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。不讀書的人，思想就會(huì)停止。讀書是件易事，思索是件難事，兩者缺一，便無(wú)用處。
讀書，使人思想活躍、聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊、豁達(dá)；讀書，使人目光遠(yuǎn)大、志存高遠(yuǎn)；讀書，使人思想插上翅膀、感情綻放花蕾。
每每讀到朱自清筆下深情的`背影，總是無(wú)限感動(dòng)；讀到冰心娓娓講述的往事，不禁暗自傷懷；而讀到魯迅犀利冷峻的文字，又常常感慨萬(wàn)千。夕陽(yáng)中的感動(dòng)，裊裊不散。黃昏邁著輕盈的步子悄然遠(yuǎn)去了。
閱讀和寫作，是人生中最美麗的一道風(fēng)景，是記憶中抹不去的云煙，同學(xué)們，讓我們閱讀吧。
墨優(yōu)秀作文 篇33
孟浩然，盛唐時(shí)期山水田園派詩(shī)人，一個(gè)因仕途困頓而隱居山林的文人。
我十分喜好山水田園與情詩(shī)，喜歡句子大多簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含大量復(fù)雜交錯(cuò)的情感。最喜歡孟浩然的山水田園詩(shī)。
孟浩然的山水田園詩(shī)不單單寫了山水田園，還有平凡的生活，似乎一針一線都寫進(jìn)了他的詩(shī)了，但并不繁瑣，而是構(gòu)成一幅巧妙的山水田園花，而且不是二維的，而是三維的，在思想上的，這一點(diǎn)，就勝過(guò)了很多文人。
他的`詩(shī)并不難，但是情卻不簡(jiǎn)，與他當(dāng)時(shí)的心境融合，讀他的詩(shī)就像看他本人，讓我們看到一個(gè)隨和慢節(jié)奏的人。
在長(zhǎng)期的城市生活中，我似乎體會(huì)到了，我體會(huì)到了為什么他們要隱居山林了，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)去打擾他，誤解他，就像我喜歡在老家的田旁邊坐著一樣。
孟浩然喜歡泛舟，可以從“《北澗泛舟》北澗流恒滿，浮舟觸處通。沿洄自有趣，何必五湖中”中看出。我也喜歡，因?yàn)樗谌藗冃闹惺亲罡蓛舻�，清涼的水令人心靜，我想和孟浩然一起在他眼中的水里泛舟，與魚鳥為伴，高山為友，互訴生活的不愉快，這難道不是一件愜意至極的事嗎？
人們都說(shuō)孟浩然的詩(shī)不如王維的詩(shī)，從各個(gè)方面對(duì)比一下，確實(shí)，但是王維的詩(shī)似乎又缺了一些什么。我想可能是一種隨和，一種失意后的隨和，這種隨和讓我們與他的心貼近，就像在對(duì)話一般。王維太少年得志了�！洞簳浴肪秃芎玫捏w現(xiàn)出了他詩(shī)的隨和，對(duì)春天的贊美和喜愛，還有淡淡對(duì)春花打落的憐惜。
孟浩然用他的筆墨為我們展現(xiàn)了他眼中的生活與江山，一筆一筆的組成了一副“墨韻江山”。
墨優(yōu)秀作文 篇34
書就像一杯濃濃的苦咖啡，含一口在嘴里，有點(diǎn)澀，但細(xì)細(xì)咀嚼，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的香醇已經(jīng)潤(rùn)透了你的每一個(gè)細(xì)胞。
我出生在一個(gè)書香家庭，成摞的書陪伴著我長(zhǎng)大。
小時(shí)候，我沉浸在一個(gè)個(gè)美好的童話中。我喜歡看那聰明機(jī)智的小拇指如何擺脫和戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，喜歡看美麗純潔的白雪公主與七個(gè)小矮人互相幫助，相濡以沫；喜歡看可憐的灰姑娘經(jīng)歷艱難曲折終于獲得幸�！刻焱砩希叶甲寢寢尳o我讀《一千零一夜》《安徒生童話選》《格林童話》等，而我，也經(jīng)常在這美妙的故事中香甜入睡。
長(zhǎng)大后，我喜歡上了唐詩(shī)宋詞。我感受到陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜與悠閑，我想去探尋李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布的壯觀，我想去盛夏中的西湖，感受蘇軾“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的疾風(fēng)驟雨……我從詩(shī)句中也感受到詩(shī)人不同的性情與抱負(fù)。讀李商隱的“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我覺得他是一個(gè)義重如山的多情男兒；讀蘇軾的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，我感受到了他的.豪邁與氣魄；讀陸游的“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”，我感受到他滿腔的愛國(guó)之情和期盼祖國(guó)統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望……
現(xiàn)在，我更喜歡看名著。在陽(yáng)光明媚的日子里，沏上一杯清茶，翻開帶有陣陣墨香的書頁(yè)，欣賞《水滸傳》中一百單八將的高強(qiáng)武藝，義薄云天；品味《三國(guó)演義》中斗智斗勇、分分合合的歷史紛爭(zhēng)，《西游記》中各路神仙騰云駕霧、百變其身讓我羨慕不已，唐僧師徒歷盡艱險(xiǎn)百折不撓終得真經(jīng)的勵(lì)志故事也讓我受益匪淺。
書如丹桂，散發(fā)著悠悠的清香，讓我沉迷其中，難以自拔。
書墨飄香��！
墨優(yōu)秀作文 篇35
一滴淡淡的墨珠在白如玉的紙上忽現(xiàn)，那顏色像是被云遮住的圓月，有著朦朧之美。我拿著吸管，準(zhǔn)備吹這滴淡墨。眼看著它要“蒸發(fā)”了，我便再蘸著墨作畫。
終于，墨沒(méi)有干，而是濃縮成精華在紙上等待，等待我將它的身體吹散，奉獻(xiàn)給我成為我的畫作。我興奮地將它吹著，這黑黝黝的墨水非常聽話，跟著我一陣陣吹出的氣，在紙上歡快地流動(dòng)著。
淡墨勾勒出縱橫交錯(cuò)的樹枝，濃墨凝結(jié)成樹的枝干，它們倆互相配合著，就像是一對(duì)心有靈犀的知音。
我本不知這是棵樹，這墨水吹著吹著我便能看出這棵“墨樹”的脈絡(luò)。就這樣反反復(fù)復(fù)地蘸墨，反反復(fù)復(fù)地吹，看著它們像魚兒一樣四處游動(dòng)著，我便感到十分喜悅。
還記得多少年前玩過(guò)吹墨，現(xiàn)在再次重溫，感覺這一切是多么自由，多么美好。
看著這些靈活優(yōu)美的線條，從黑黝黝變得淡如云，我覺得很有意思：墨珠有的四處逃竄，不知道發(fā)生了什么；有的流出白如雪的.紙，不知它為何如此調(diào)皮……吹著吹著，我發(fā)現(xiàn)了一種新的吹法，我對(duì)著棉簽吹著，墨點(diǎn)就像煙花一樣綻放著，是那么多，又是那么自然，那么可愛，活像許多星星簇?fù)碇恋牧凉�，追隨著它，提升了畫的美感。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我便完成了我的畫作，簽上潦草的名字，配上古色古香的印章，呼應(yīng)著淡如畫的墨樹，它如同在風(fēng)霜中的屹立不倒的梅樹，風(fēng)格挺拔，氣度昂然，我悄悄放下吸管，看著畫作，眼睛又看向了遠(yuǎn)方……
經(jīng)歷過(guò)這一次作畫，我也悟出了一些人們不常發(fā)現(xiàn)的道理：人就像這些墨線一樣，雖然非常平淡，但是到生命的最后，所有的努力就會(huì)綻放出精彩，星光璀璨。
墨優(yōu)秀作文 篇36
來(lái)到我家，一推開門，就可以看見對(duì)面的墻上橫掛著一幅毛筆字作品，芬芳的墨香頓時(shí)迎面撲來(lái)。這幅字是媽媽以前的同學(xué)送給她的，她一直珍藏著。
走近細(xì)細(xì)地端詳。這幅書法作品裝裱非常精致。那淡黃色的宣紙下，襯著一層雪白的布帛，布帛上繡著一朵朵若隱若現(xiàn)的、雪白的梅花。這淡雅、華貴的點(diǎn)綴，為這幅作品增添了一絲高雅的氣息。
這幅作品不僅裝裱精美別致，字也寫得十分生動(dòng)傳神。
在宣紙的右側(cè)，用端正的行楷豎下來(lái)寫著“翰墨千秋”四個(gè)小字。左側(cè)則寫著作者的落款，還蓋著鮮紅的印章。
中間，橫著寫著“墨韻”兩個(gè)行書大字，幾乎占滿了整張宣紙，格外醒目。
那流暢的筆畫，一波三折，延綿不斷。時(shí)而，像巍峨峻拔的山峰一樣厚重濃郁；時(shí)而，像輕捷柔弱的云朵一樣飄乎不定；時(shí)而，又像起起落落的.海潮一樣綿延起伏……真是神秘莫測(cè)，不可捉摸。
那著墨的濃度，有濃有淡，有輕有重，收放自如，過(guò)渡也十分自然。讓人覺得整幅書法作品顯得格外和諧融洽。似乎不是用筆寫上去的，而是濃墨隨意潑灑在水里，自然浮現(xiàn)出的優(yōu)美的線條似的。
那字的結(jié)構(gòu)，一會(huì)兒讓人覺得大方端正，一會(huì)兒令人感到有幾分拘束內(nèi)斂；一會(huì)兒讓人體會(huì)到一點(diǎn)嚴(yán)肅規(guī)范，一會(huì)兒又叫人覺得它十分隨意放縱；一會(huì)兒使人感覺到這幅作品是作者大筆一揮，一氣呵成的，一會(huì)兒又令人覺得是作者細(xì)細(xì)構(gòu)思，慢慢書寫的……
那相互交錯(cuò)，相互連接的筆鋒使得這幅書法作品富有整體感。
這幅書法作品令人百看不厭，每次欣賞都會(huì)有不同的感覺。這，便是“墨韻”。
墨優(yōu)秀作文 篇37
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩呢？怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝呢？怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書，讀書給我知識(shí)，讀書給我樂(lè)趣，讀書更給我力量！讀書讓我知道了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣。讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識(shí)！它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)，你們能說(shuō)讀書不快樂(lè)嗎？
劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睕](méi)錯(cuò)，一本好書，能讓人終生受益，反之則也。書，不但拓寬了孩子們的知識(shí)面，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)文學(xué)的興趣愛好，打下了知識(shí)的文學(xué)功底，提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)情感，陶冶了孩子的情操和審美情趣，全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)，承接傳統(tǒng)，直面經(jīng)典，老師和孩子們一起學(xué)習(xí)，何樂(lè)而不為呢？
自古以來(lái)，書本就是人類的好朋友，許許多多的人都把書當(dāng)作睿智的.老師、知心的朋友，把讀書作為人生最大的樂(lè)趣。書對(duì)我們來(lái)說(shuō)有一種極大的吸引力，通過(guò)讀書，不僅可以使人成材，更能讓我們了解昨天、把握今天、展望明天。由此可見，多讀書、讀好書對(duì)我們青少年兒童的成長(zhǎng)是多么重要啊！但是對(duì)于讀哪些書？我們可一定要擦亮眼睛，分清好壞、慎重選擇。因?yàn)橐槐竞脮鴦儆谌魏伪�，可以幫助我們走向成功，而一本壞書甚至比�?qiáng)盜還要壞，它可以毀壞我們一生的前途。
同學(xué)們，挑選出對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活有幫助的好書籍，同時(shí)也能夠把好的書籍推薦給身邊的好同學(xué)。做到共同閱讀、共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。
讓人生走進(jìn)書香，讓書香飄進(jìn)人生。
墨優(yōu)秀作文 篇38
墨妙，如行云流水環(huán)素箋。墨筆丹青，展瀚崇山似舊顏。
徽墨素有“拈來(lái)輕、磨來(lái)清、嗅來(lái)馨、堅(jiān)如玉、研無(wú)聲、一點(diǎn)如漆、萬(wàn)載存真”的美譽(yù)。也曾有人這樣贊譽(yù)：“其堅(jiān)如玉，其紋如犀，寫逾數(shù)十幅，不耗一二分也�！�
古時(shí)名勝有安徽徽墨、蜀中川墨等，均被舊時(shí)文人墨客所追捧。一軸宣紙、搭一硯臺(tái)，舔筆，待墨飽滿而又不會(huì)斬卷即是最好。墨筆下的千古名句、名畫，便是如此得來(lái)的。
幼時(shí)，與姥爺一同去古玩市場(chǎng)，偶然路過(guò)一家墨條、墨汁的專賣小店，不覺中便走了進(jìn)去。一進(jìn)門，一絲濃香瞬間鉆入鼻孔。抬頭一看，目及之處都是包裝精美的墨條。印象最深的是放在木架最里面，上面配有顏色明亮的花紋，還有藍(lán)金色牡丹的那塊墨條。雖不知其寓意何為，但是它清麗的樣式還是驚艷到了我。
行筆走墨書流年。記憶最深的是這首蘭亭序中的一句話。中國(guó)晉代，書圣王羲之在浙江紹興蘭青山下以文會(huì)友，寫出了這篇“天下第一行書”的作品。全文28行，423字，通篇文字飄逸精妙，韻味十足，堪稱極品。
山遙水遠(yuǎn)置墨間，齊白石的畫也是在于精巧。最喜歡他畫的蝦。利用墨漸干的特性，在蝦頭部位加一筆重墨，便有了蝦身那種水中通透清涼的感覺。然后兩筆橫點(diǎn)勾勒出的眼睛，一下子把蝦變得活靈活現(xiàn)。齊白石用筆的精、用墨的巧，在此畫中展現(xiàn)的.淋漓盡致。
在我兒時(shí)練大字時(shí)，用的也是墨汁。黑的透亮的墨汁倒入墨盒中，將毛筆舔好，字一筆一劃寫著，細(xì)細(xì)地感受那種神奇。也曾用墨汁、毛筆畫過(guò)畫，繪畫中墨汁的行走，就像心扉徜徉。
墨，中國(guó)書畫奇幻美妙的藝術(shù)。那幽幽的墨香，靈動(dòng)的意境，讓無(wú)數(shù)人為之神怡傾倒。
墨優(yōu)秀作文 篇39
讀一些好書，就如同交益友。
點(diǎn)起一豆?fàn)T火，溫一壺綠茶，在輕盈的茶葉翻飛時(shí)，捧起一本書，品味著字間氤氳的旖旎墨香。
幼時(shí)，曾祖父總是將我攬入他的懷中，使我聽著神話進(jìn)入夢(mèng)中。我將那些故事，聽了n次，但根本不明白故事中的含義。
“憑什么讓我讀書？我不讀了！”這樣的.質(zhì)問(wèn)與反駁發(fā)生在幾年前。我把一本又一本的小說(shuō)、童話故事、散文詩(shī)選摔在地上。在那時(shí)，我喜愛上了令人著魔入迷的東西——電視。
直到那次，曾祖父去世，正值臨近期末考試。母親怕耽誤我學(xué)習(xí)，便“沒(méi)收”了我去參加曾祖父葬禮的機(jī)會(huì)。我心情不悅，只得蜷縮一個(gè)陰暗的角落中。靜靜地翻找著曾祖父留下的遺物。無(wú)意間，我翻到了一本書——《凡卡》。由于我不常讀書的緣故，上面布滿了灰塵。
我翻開書面，嗅到了一股濃濃的、香香的油墨味兒。我輕輕地念出聲來(lái)：
“‘親愛的爺爺康司坦丁·瑪卡里奇！’他寫道，‘我在給您寫信。祝您過(guò)一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)，求上帝保佑您。我……’”
我嘆了口氣，走起神來(lái)。書從我指間滑落，飄在地上，我也沒(méi)發(fā)覺。我想到自己的曾祖父，每當(dāng)曾祖父要給我講故事，總要抽上兩口水煙，一抽煙就喊“火”，我便趕緊劃著火柴，給曾祖父點(diǎn)著煙。曾祖父就“咕嚕嚕、咕嚕�！背樯蟽煽�，美得不行，抽過(guò)了癮，曾祖父放下煙，一把將我攬入懷中，開始講故事：“從前有一個(gè)人叫牛郎，他無(wú)依無(wú)靠，只有一頭牛和他相依為命……”
轉(zhuǎn)念、細(xì)想、頓悟——原來(lái)紙墨間上也有人世間的感情。終歸，我又重拾一片書香，重拾一份美好。
就這樣，我埋下了愛讀書的種子，因了它的優(yōu)雅，因了它的深厚，因了它的墨香。
墨優(yōu)秀作文 篇40
月色瀲滟，我倚在椅子上，看著桌上攤開的書本，聞著淡淡的墨香。我的心情平靜的就像一灘水，沒(méi)有任何漣漪。
時(shí)光倒帶，重現(xiàn)那些回憶。
兒時(shí)，牙牙學(xué)語(yǔ)的光景，小小的我指著墻上的"幼兒識(shí)字"咯咯地笑著，奶奶在一旁細(xì)心的教我，雖然尚不懂閱讀，但大大的方塊字猶如陽(yáng)光一般照亮了我的心房，使我永生不得忘記。
再大一些，就開始閱讀童話、連環(huán)畫，幾本小人書，我一遍遍的讀，一遍遍的`感受，一遍遍的回味。我為小紅帽的美好結(jié)局而感到開心，為美人魚最后升上天堂感到欣慰。翻開書本，它教給了我善良。
心中的弦被觸動(dòng)了，我開始與書中的人物一起同笑同泣。
正值豆蔻年華，突然迷戀上了世界經(jīng)典名著，迷戀上了里面的殘存墨香，我在書海中游曳，像海綿一樣吸收著書中的一切。我曾佩服梁山伯一百單八將的豪情壯義，向往陶淵明"采菊東籬下，悠然見南山"的閑適淡雅，惋惜黛玉香銷玉殞的哀痛，憐憫高爾基分崩離析的童年。歡喜書中的歡喜，悲傷書中的悲傷。
"滴答，滴答"水打在湖面上，陣陣漣漪。我的心因?yàn)榍楣?jié)而忐忑。
后來(lái)，我迷上了玄幻小說(shuō)，書中虛幻卻很真實(shí)的情節(jié)深深吸引了我，風(fēng)起云涌，爾虞我詐，同是韶華。它反映了現(xiàn)在真實(shí)的社會(huì)情況。我為魂天帝火燒中州而憤憤不平，因烈焰燃燒自己卻帶來(lái)希望而開心，因黑暗里的一點(diǎn)光明而欣慰。
翻開書本，那些墨香使我蛻變。
如今，從桌上抽出一本書，靜靜的翻著，那些優(yōu)美的文字洗刷掉了一切，我只是沉浸在書中，那么簡(jiǎn)單。
聞著墨香，合上書本，感謝書本，還有以往的那些時(shí)光。
墨優(yōu)秀作文 篇41
文字為窗，標(biāo)點(diǎn)為框。這里是詩(shī)詞搭就的一方天地。這里有云髻高挽的絕代佳人。在溪邊浣紗；這里有輕搖小扇的文人志士，在紙上揮毫灑墨；這里也有笑傲江湖的人生贏家，過(guò)著紙醉金迷的每一天……
走入一方梨落小院，氤氳空氣。江河萬(wàn)里，有酒幸裂。在這花前月下的絕佳境地，充斥著縷縷衣愁。就不醉人人自醉又亦是借酒澆愁愁更愁，無(wú)人與他相伴，舉起一盞酒，盛著如水的月光，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！碧瞥瘋ゴ蟮�'浪漫才子，在此刻與寂寞為伴，無(wú)人為伍。
西風(fēng)之中，一匹瘦弱的老馬頂風(fēng)而來(lái)。在傍晚的夕照之中，踏著小溪流水的“嗒嗒”聲而來(lái)，驚飛了小橋另一端人家安逸的夢(mèng)。
那是怎樣一個(gè)落寞的背影呢？汝亦飄零已久矣？你從哪個(gè)驛站而來(lái)呢？你一瘸一拐卻不停留，你跳動(dòng)的心，是否已被一路的風(fēng)霜雪月侵蝕得千瘡百孔。
馬上那單薄的背影，眼神迷惘地望向遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方。
斷腸人在天涯。
月色如水，夜色如墨。你在朱紅窗欞下舉杯高歌。那輪明月呢？那輪“我欲乘風(fēng)歸去又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”的明月呢？它是否仍伴你左右？是否讀懂了你焦灼的內(nèi)心？一曲大江東去，一首“莫聽穿林葉打聲，何妨吟嘯且前行”，一句“人生如夢(mèng)，一尊酻江月”的悲情感嘆，唱紅了多少吳西大漢的臉？
何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？
水墨丹青雕琢他們的肖像，素宣石硯記錄下他們的點(diǎn)滴。詩(shī)詞，不出百字，卻總能扣人心弦，何以淚悄落？
詩(shī)詞充斥著文墨的味道，方塊字間散發(fā)出文墨的馨香，吸引著一撥又一撥的文人雅士邁步向前。以夢(mèng)為馬，詩(shī)酒趁年華。
清江難隱碧波意，金士怎忍羨詩(shī)情？
素宣著錦，芳華入墨。
墨優(yōu)秀作文 篇42
午后，伴著清幽的墨香，靜坐窗前，手撫薄潤(rùn)的宣紙，徜徉在書墨的海洋……
筆尖輕入，回轉(zhuǎn)，暢然行于紙上�？茨羌�(xì)潤(rùn)流暢的線條，那清秀協(xié)調(diào)的間架，不由想到小篆初成時(shí)李斯的滿面盎然。秦初一統(tǒng)，他的`躊躇滿志與一人之下，萬(wàn)人之上的怡然皆凝于這潤(rùn)暢的筆觸中。無(wú)憂的心勾勒出無(wú)折的字，不滅地閃耀在璀璨的星空。
圓入，勾勒蠶頭；漸按，輕提，渲染雁尾。不知那筆畫的一波三折與較篆書略顯厚重的筆觸是否印證著程邈在獄中的心境？陰冷，不見天日的大獄中，能讓他聊以解愁的或許也只有待他整理的墨體了吧。仕途之波瀾與獄中的寂寥匯于濃墨的蠶頭雁尾中。黯淡之日卻成就了中華寶貴的財(cái)富，令人慨嘆。
輕撇，下頓；行筆如松之蒼勁；上提，下頓，力收。不論是遒勁鏗鏘的筆觸，還是豐潤(rùn)雄渾的氣勢(shì)，無(wú)一不在展現(xiàn)著唐之強(qiáng)盛。雖顏真卿已處玄宗末期，但他依舊心懷繁盛大唐。唐之雄風(fēng)與他心中的豪邁共同鑄造了雄厚的顏體。唐楷流過(guò)漫漫歷史長(zhǎng)河。依舊不息……
筆觸漸入，時(shí)而提，時(shí)而抑，一畫通全篇。那奔放不羈、活潑靈巧的書譜流露著唐風(fēng)的隨意不拘與豪放清悠。一筆書全文，一意牽整篇，一體通千年。滾滾歲月逝去了，但她，依然飄逸在中華。
輕按，逸行；筆斷，意連。筆尖韻動(dòng)舞于紙面。透過(guò)那如云般飄逸的筆劃，我仿佛夢(mèng)回蘭亭，看到眾人在山水之間吟詩(shī)，王羲之于其中，揮筆如行云，題下這千古行書。曉暢之情縈于筆尖，也掠過(guò)我心頭。夢(mèng)醒，意難抹……
透過(guò)半掩的簾子，一縷陽(yáng)光溜進(jìn)屋。墨跡在照耀下泛著光亮，仿佛中華璀璨的書法文明熠熠生輝……
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