關(guān)愛(ài)他人作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)愛(ài)他人作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)愛(ài)他人作文1
關(guān)愛(ài)好比如春天的河水，潺潺的;關(guān)愛(ài)好比如夏天的火焰，辣辣的';關(guān)愛(ài)好比如秋天的葉子隨風(fēng)飄落;關(guān)愛(ài)好比如冬天的冰塊，表面雖然冷但內(nèi)心溫暖。
記得有一次，我匆匆忙的去上學(xué)，走到半路突然發(fā)現(xiàn)我紅領(lǐng)巾忘帶了，怎么辦呀！我急的跟熱鍋上的螞蟻一樣�；丶夷�，不遲到才怪呢，去買(mǎi)，哎，我又沒(méi)帶錢(qián)，正在這時(shí)小楊拍了一下我肩膀說(shuō):“穎穎，怎么了�！蔽也缓靡馑嫉恼f(shuō):“我……忘……帶……紅……領(lǐng)巾了。�。∧窃趺崔k，我也只有一條紅領(lǐng)巾，小楊也和我一樣著然。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，還差十分鐘就要上課了。就在這時(shí)，一位姐姐問(wèn)我:“小妹妹，你怎么了。”我……我忘帶紅領(lǐng)巾了。姐姐說(shuō):“原來(lái)這樣啊。你在這邊第一下�！边^(guò)了3分鐘，姐姐來(lái)了，她手上還拿著一條紅領(lǐng)巾。說(shuō):“小妹妹，這條紅領(lǐng)巾送你了。”我說(shuō):“謝謝姐姐�！苯憬阏f(shuō):“不用謝，助人為樂(lè)嘛！快進(jìn)去，不然等會(huì)要遲到了�！苯憬愕呐e動(dòng)驅(qū)走了眼前的陰霾，使我明白，人要互相幫助，互相關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)如同一年四季，但關(guān)愛(ài)無(wú)論怎么變，它都是從內(nèi)心愿意去幫助，關(guān)愛(ài)的，我們要關(guān)心身邊的每一個(gè)親人。
關(guān)愛(ài)他人作文2
“叮零零，叮零零�！狈艑W(xué)了，大家急急忙忙的收拾書(shū)包，因?yàn)楸╋L(fēng)雨就要來(lái)了。
走出學(xué)校，我望見(jiàn)天空烏云密布，聽(tīng)見(jiàn)雷聲轟鳴。只見(jiàn)許多同學(xué)都有家長(zhǎng)接走了，可我因?yàn)榘譀](méi)有時(shí)間只好自己走回家去。
走到紅綠燈時(shí)，沒(méi)等我走過(guò)就變成紅燈了，我見(jiàn)著天馬上要下雨了，心里急得恨不得可以穿紅燈�！暗未鸬未稹毕缕鹩陙�(lái)了，我馬上打開(kāi)書(shū)包找雨傘�！斑祝业挠陚隳�?”我慌了，生怕找不到。哦，我想起來(lái)了，我昨天放家里了�！蔽抑缓妹爸笥昱芑丶�。
“怦”的一聲，我聽(tīng)見(jiàn)后面好像有人。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去望了一下，看見(jiàn)一位大約六歲的.小女孩摔倒在地上了。我心想：到底要不要去將她扶起來(lái)呢?我轉(zhuǎn)頭準(zhǔn)備走了，又想：如果不去幫她，那么她的家長(zhǎng)找不到她怎么辦。
我走了過(guò)去問(wèn)：“小妹妹你怎么了?”“痛～”
小妹妹邊哭邊說(shuō)，露出難受的神情。我文你家住哪?”在前面500米處�！毙∶妹谜f(shuō)。我聽(tīng)了馬上抱起她說(shuō)：“姐姐送你回家吧!”
到了小妹妹家，她媽媽不停地感謝我。
雖然回到家后我已經(jīng)成了落湯雞，但我的心卻十分開(kāi)心。
同學(xué)們，其實(shí)我們?cè)谏钪幸ハ嚓P(guān)心。如你病了，同學(xué)們問(wèn)候你好一點(diǎn)了嗎?你摔倒了，別人扶你起來(lái)也是一種關(guān)心�？赡苣阌X(jué)得這是一種小事，可是被關(guān)心的人心里會(huì)十分的開(kāi)心和感到溫暖。
關(guān)愛(ài)他人作文3
生，是為了證明愛(ài)存在的痕跡。家人與家人之間需要愛(ài)，親戚朋友之間需要愛(ài)，甚至陌生人與陌生人之間也需要愛(ài)，這種愛(ài)就是親情。
關(guān)愛(ài)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿愛(ài)。
記得上周的某一天，我在小攤上買(mǎi)瓜子，老奶奶給了足夠的分量之后，還往上加，我就不停地說(shuō)夠了夠了，她說(shuō)：“回頭客么？多給點(diǎn)！”她還是笑著又填了一些。為她的熱誠(chéng)而感動(dòng)，就道了聲“謝謝”。沒(méi)想到的是，他抬起眼睛，充滿感情地望著我，輕輕的念叨著：“謝謝？還說(shuō)謝謝？”也許是他聽(tīng)?wèi)T了“再給點(diǎn)兒”的催促，也許是看久了人們盯住秤盤(pán)的眼神，他似乎不相信自己的耳朵，一臉驚喜地望向我。自從那次以后，她每次都多加很多，我也總?cè)ニ琴I(mǎi)瓜子。
有句話說(shuō)得好：“幸福并不取決于財(cái)富、權(quán)利和容貌，而是取決于你和周圍人的相處�！蹦阆胱鰝�(gè)幸福的.人嗎？那么就從與人為善開(kāi)始吧！
關(guān)愛(ài)，是一盞路燈；關(guān)愛(ài)，是黎明的太陽(yáng)。當(dāng)關(guān)愛(ài)是銀河中一顆渺小的星星時(shí)，也能給人帶來(lái)溫暖。
是啊！我們活著，就是為了證明愛(ài)存在的痕跡。我們只要付出了愛(ài)，才有可能趨于別人產(chǎn)生親情。所以，讓我們?nèi)フ湎вH情讓親情永遠(yuǎn)留在人間！
關(guān)愛(ài)他人作文4
人人都離不開(kāi)愛(ài)，人人都需要愛(ài)。愛(ài)不是偶爾一次的付出，而是天長(zhǎng)地久、日日夜夜、時(shí)時(shí)刻刻為他人著想的結(jié)晶。
愛(ài)是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；愛(ài)是一雙溫暖的手，在我們無(wú)助時(shí)，給予我們幫助和鼓勵(lì)；愛(ài)更是一條奔騰向前，永不竭止的河流，讓我們生活的小船駛向美好的彼岸。
生活中的愛(ài)包容了些什么？熱愛(ài)祖國(guó)、孝順父母、尊老愛(ài)幼，關(guān)心他人是愛(ài)。愛(ài)是爸爸工作累了，給爸爸送上的一杯熱茶；愛(ài)是媽媽下班回家，給她遞去的一雙拖鞋；愛(ài)更是平時(shí)里的一聲聲溫情的祝福；愛(ài)是你主動(dòng)扶老人過(guò)馬路的那一雙溫暖的手；愛(ài)是遇見(jiàn)陌生人時(shí)，那一個(gè)個(gè)真摯的微笑；愛(ài)還是給貧困小朋友送去的一本書(shū)……
周恩來(lái)總理就是一個(gè)關(guān)愛(ài)他人，一心為他人著想的人。有一次周總理剛做完手術(shù)，身體還十分虛弱，可我們總理關(guān)心的'不是自己的身體，而是那些身患癌癥的工人。一個(gè)泱泱大國(guó)的總理，一群默默無(wú)聞的工人，形成了多么鮮明的對(duì)比呀！我想，此時(shí)只有一首歌能表達(dá)我的心情：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。
同學(xué)們，伸出手來(lái)，學(xué)著去關(guān)愛(ài)他人吧，關(guān)愛(ài)我們身邊的人，關(guān)愛(ài)那些需要愛(ài)的人。
關(guān)愛(ài)他人，讓世界更美好！
關(guān)愛(ài)他人作文5
關(guān)愛(ài)，無(wú)處不在。
就在上一節(jié)體育課，烈日當(dāng)頭，小蟲(chóng)的鳴叫聲與太陽(yáng)的炙烤，搞得人心煩意亂，再加上聽(tīng)聞要跑“800米”這個(gè)“噩耗”，更是令人坐立不安。
我們開(kāi)始緊張地分起組來(lái)，我和楊舒晴(叔叔)等人一組�！邦A(yù)備——開(kāi)始!”葉老師一聲令下，我們就沖了出去。前兩圈，我就用盡了全身力氣，導(dǎo)致后來(lái)跑跑停停，再也跑不動(dòng)了。當(dāng)看到阿孫替我加油打氣后，我又重新振作了起來(lái)，超越了前面的人。
還有一圈。此時(shí)，我的腳像拖著十幾個(gè)鉛球一般，喉嚨火燒火燎般疼。后面的黃柯柯說(shuō)：“呆呆，我們要加油!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，漸漸加快了速度。
最后五十米，終點(diǎn)就在眼前!在一旁聊天的陳李亦芃也停止了聊天，為我加油。我一股腦兒地向前沖，風(fēng)，在我耳邊呼呼作響。終于到了!我和叔叔無(wú)力地走向大樹(shù)旁，我的氣管仿佛被一把無(wú)形的`刀割開(kāi)了，喉嚨又干又燥，直想吐!叔叔也不管自己有多累，跑來(lái)照顧我，問(wèn)我舒不舒服，要不要去樹(shù)蔭下坐著，需不需要讓她幫我捶捶背……可我竟然……竟然一把推開(kāi)了她!
可她并沒(méi)有抱怨什么，依然走來(lái)把我扶起，走到籃球架旁陰涼的地方。她自己也難受呀!卻還來(lái)關(guān)心我，我的心里暖暖的，一陣清風(fēng)拂過(guò)，吹拂起了叔叔的發(fā)絲，平時(shí)粗心大意、跌跌撞撞的叔叔，現(xiàn)在看來(lái)，竟是那么可愛(ài)!也許，這，就是關(guān)愛(ài)的力量吧!
關(guān)愛(ài)他人作文6
關(guān)愛(ài)，編織了我們這個(gè)繽紛多彩的世界。關(guān)愛(ài)，是一把火，是一扇窗，是一縷陽(yáng)光。隨著關(guān)愛(ài)的腳步，我輕輕地打開(kāi)記憶的匣門(mén)。
記得那一天，去學(xué)校時(shí)，媽媽便不由分的嘮叨：“紅領(lǐng)巾帶了？課間要記得喝水……”“行了，我會(huì)記得的�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)道。
走在上學(xué)的路上，我發(fā)覺(jué)天更藍(lán)了；草更綠了；花更紅了；云更白了。“唉，蒼天啊，大地啊，讓我遠(yuǎn)離那嘮叨般的生活吧！”
在學(xué)校時(shí)，沒(méi)有嘮叨，我變得不習(xí)慣。我想再聽(tīng)媽媽的一聲嘮叨，媽媽在我的耳朵旁灌入如滔滔江水的嘮叨的一幕浮現(xiàn)在我的腦海中�！鞍Γ瑳](méi)有嘮叨聲的時(shí)光真難熬，所有東西都變得索然無(wú)趣�！�
回到家，媽媽悅耳的嘮叨聲又在我的耳邊響起，“在學(xué)校有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不懂的有沒(méi)有問(wèn)老師，有沒(méi)有在課堂上做筆記……”我擺出一副漫不經(jīng)心的樣子，似有若無(wú)地嗯了一聲，轉(zhuǎn)頭就走。當(dāng)我寫(xiě)字時(shí)，耳邊又響了一句：“坐端正，預(yù)防近視�！眿寢寚Z叨完，就出去了，望著媽媽遠(yuǎn)去的.身影，我的雙眼濕潤(rùn)了……
關(guān)愛(ài)是困難是的幫助；關(guān)愛(ài)是痛苦時(shí)的安慰；關(guān)愛(ài)是生活時(shí)的百般地叮囑和嘮叨。
關(guān)愛(ài)他人作文7
周末的傍晚，母親騎著自行車攜帶我一路前行，來(lái)到了車水馬龍的十字路口，紅燈亮了，大家只好停下。我左右看看停下的人群，發(fā)現(xiàn)一位大哥哥，借著路燈的亮光，看見(jiàn)他兩眼泛白，眼球上蒙著一層薄薄的翳子，手里握著一根手杖，看著是位盲人。
綠燈亮了，盲人哥哥憑借靈敏的聽(tīng)覺(jué)往前走，卻又被人來(lái)人往的`汽車嚇的退了回來(lái)，在斑馬線上猶豫不前。我看在眼里，急在心上。連忙對(duì)母親說(shuō)：“母親，先別騎了……”
這個(gè)時(shí)候，有一位叔叔從馬路對(duì)面走來(lái)，他看見(jiàn)了盲人哥哥，皺了皺眉頭緊走幾步，跑上前去，輕聲對(duì)盲人哥哥說(shuō)“要過(guò)馬路嗎？”
盲人哥哥嘴張的都合不攏了，驚訝地回答：“是，……是的�！薄凹t燈快亮了，我扶你過(guò)去吧！”叔叔伸出雙手，扶住了盲人哥哥。
盲人哥哥臉上露出了笑容，不停地說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
叔叔也笑了，他扶著盲人哥哥小心地避開(kāi)拐彎的汽車，一步一步地送到人行道上，親切地說(shuō)：“下回要小心！”我目送著他們，心想：盲人哥哥雖然看不見(jiàn)，但他肯定在發(fā)自內(nèi)心的感謝那位叔叔。
看著愈加遠(yuǎn)直至消失不見(jiàn)得盲人哥哥，我的心里涌起一股暖流。是呀！假如大家能對(duì)殘疾的大家增加一份愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。大家都要學(xué)習(xí)那位不知名的叔叔，學(xué)習(xí)他關(guān)心其他人的品質(zhì)，學(xué)習(xí)他關(guān)愛(ài)其他人的美德。
關(guān)愛(ài)他人作文8
關(guān)愛(ài)在生活中處處都能得到，也有處處都得不到。我們應(yīng)該要處處去關(guān)愛(ài)人、關(guān)心人、幫助人，千萬(wàn)千萬(wàn)不能去嘲笑人、看不起人……我們?nèi)祟悜?yīng)該要互相幫助。
如果我們?cè)诼飞嫌龅叫枰覀儙椭娜�，我們一定要停住腳步，問(wèn)問(wèn)需要我們幫助的人有什么需要幫助的，然后幫助。
假如我們?cè)诼飞嫌龅揭晃粴埣踩耸�，而這位殘疾人士非常需要?jiǎng)e人的幫助的時(shí)候，我們一定要盡力去幫助這位殘疾人士，千萬(wàn)千萬(wàn)不能去取笑這位殘疾人士，因?yàn)槲覀內(nèi)藨?yīng)該要互相幫助，不能去取笑人，特別是殘疾人士們。
所有的人都有一雙明亮的眼睛，一雙勤快的'手、腳，一對(duì)能聽(tīng)歌、聽(tīng)聲音的耳朵，一個(gè)好聽(tīng)的聲音，一個(gè)高大的身材，一個(gè)鍵看的身體……但是這些殘疾人士呢？們卻沒(méi)有健康人所擁有的那么多，但們比健康人要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。即使是聽(tīng)見(jiàn)有的人在議論們時(shí)，也是堅(jiān)強(qiáng)的。如有一些人在議論一些人：那個(gè)人……假如，你就是那個(gè)被人這樣議論的人，你的心情會(huì)怎樣呢？肯定會(huì)很傷心的。我們應(yīng)該將心比心，關(guān)愛(ài)別人，不能議論人、瞧不起人。
我希望我們應(yīng)該要多去關(guān)愛(ài)人、幫助人、照顧人……千萬(wàn)不能議論人、嘲笑人、取笑人、諷刺人……我們要幫助人，幫助人是最快樂(lè)的！
關(guān)愛(ài)他人作文9
安定河前，鐵板魷魚(yú)散發(fā)著誘人的香味，那香氣，穿著關(guān)愛(ài)的外套？？
鋼琴教室里，我焦急的心情與外面婀娜的柳樹(shù)和漾著微波的河水形成了鮮明的對(duì)比。那鋼琴的黑白鍵，卻像一顆顆堅(jiān)硬的牙齒，仿佛正把我一步步拖向沉悶無(wú)聊的大黑洞。
終于，下課了，是媽媽來(lái)接我的，她把我從“什么時(shí)候才能回家啊”的心境里“救”了出來(lái)。頓時(shí)，我的心里似乎充滿了陽(yáng)光，好像塞填了九個(gè)太陽(yáng)。我迫不及待地上了車，當(dāng)我正想向媽媽傾訴在鋼琴教室里坐了一個(gè)下午的苦時(shí)，一股香味撲鼻而來(lái)，鉆進(jìn)我的心里。翻開(kāi)車座上的一張報(bào)紙，��！原來(lái)是鐵板烤魷魚(yú)�！皟鹤�，快拿起來(lái)吃吧，冷了就沒(méi)原來(lái)那個(gè)味兒了�！眿寢屨f(shuō)著拿起一串最大的塞到我的'手里。
“爸，可香了！要不要？”爸爸卻搖頭不語(yǔ)，我把魷魚(yú)遞到爸爸嘴邊，可爸爸也還是搖搖頭，目不斜視地只顧開(kāi)車。啊，魷魚(yú)串可真香，可爸爸為了我和媽媽的安全，顧不上吃。
咀嚼魷魚(yú)，濃濃的幸福感溢滿心田。魷魚(yú)串上的兩根木棒就像爸媽一樣，上面雖尖，下面卻圓潤(rùn)，如玉一般。而木棒上，似乎不僅串著魷魚(yú)，還夾著濃濃的關(guān)愛(ài)。這關(guān)愛(ài)的鏈子上串著爸爸、媽媽還有我。
關(guān)愛(ài)他人作文10
關(guān)愛(ài)他人、幫助他人、尊重他人，是一種崇高的美德——助人為樂(lè)。它使我們的人生更加值得；更加幸福；更加絢爛。因?yàn)槲覀凕c(diǎn)綴他們的人生，帶給了他們幸福，同時(shí)，我們也會(huì)特別幸福。
在公交車上難免會(huì)發(fā)生一件件關(guān)愛(ài)的.事情。一天，我趕公交車去上學(xué)。有一位老人上了車，售票員連忙說(shuō)道：“又哪位可以?老人讓個(gè)座，謝謝！”可話一下去還是沒(méi)有人?老人讓座，個(gè)個(gè)都是穩(wěn)坐泰山�？粗装l(fā)老人抓著扶手搖搖晃晃的，我立馬站了起來(lái)，說(shuō):“老奶奶，來(lái)這坐吧�！崩夏棠踢B忙說(shuō)：“謝謝，謝謝，你可真是個(gè)好孩子呀！”這番話頓時(shí)讓我心中甜滋滋的。
在生活中也有這樣的小事：在課堂上老師讓我們完成一張?jiān)嚲恚喽荚谡J(rèn)真的做著，我專心致志的寫(xiě)著。突然有人拍了一下我的背，一看原來(lái)是我的同桌。他小聲而又焦急萬(wàn)分的說(shuō)：“我的鋼筆壞了，可以借一支嗎？”看他這么心急火燎，就像吃了二十五只老鼠——百爪撓心，立刻從文具盒里拿出一支鋼筆借?了他，他拿起筆，說(shuō)了聲謝謝便開(kāi)始“刷刷刷”的開(kāi)始寫(xiě)了。雖然只是借鋼筆這種小事，卻讓我感到無(wú)比快樂(lè)，借鋼筆的小事也可以讓我分享到快樂(lè)。
與人方便，就是與己方便。就像黑夜中點(diǎn)燃一支火柴，溫暖別人的同時(shí)，也溫暖了自己。善待他人，善待自己，將自己的快樂(lè)分享給別人，也就得到分享別人快樂(lè)的機(jī)會(huì)。因?yàn)樾腋Ｊ强梢詡鬟f的，有時(shí)僅僅是舉手之勞，就可以使別人受益，我們又何樂(lè)而不為呢？
關(guān)愛(ài)他人作文11
雖然愛(ài)心看不見(jiàn)也摸不著，但是只要你認(rèn)真留心觀察，就可以看到我們身邊其實(shí)有許許多多充滿愛(ài)心的人。
那是一個(gè)寒冷的下午，我起床后有些無(wú)聊，就到大街上閑逛，順便買(mǎi)了幾個(gè)包子在大街上邊走邊吃。
突然我看到一個(gè)與眾不同的人，的頭發(fā)亂的像鳥(niǎo)窩，衣服破爛不堪，黑大的手里還拿著一只丑陋的小流浪狗，看到這一幕，我的心里一下子涼涼的，鼻子酸酸的，我暗自下定決心，一定要幫助。
晚上，我悶悶不樂(lè)地回到家里，媽媽看我無(wú)精打采的樣子，就問(wèn)我為什么不開(kāi)心，我說(shuō)我看到一個(gè)人，非常的可憐，我想幫助。媽媽聽(tīng)了我的。描述，說(shuō)應(yīng)該是王莊了，后來(lái)媽媽還告訴我王莊的這個(gè)人有精神病，因?yàn)椴粫?huì)謀生，有時(shí)候還偷東西被別人打。聽(tīng)了這些，我的心更加沉重了。
第二天，我偷偷地跟蹤著來(lái)到的家里，那是一座老房子，里面非常地亂，除了一張凌亂不堪的床，什么家具也沒(méi)有，而且遍地都是垃圾，窗子上還透著風(fēng)。看到眼前破敗的樣子，我忽然有想哭的感覺(jué)。
從此以后只要是周末，我都來(lái)給送飯，還把我的.舊衣服送給，慢慢地，我就和熟識(shí)了。
也經(jīng)常幫助我們，比如我們家里要搬重點(diǎn)的東西，就回毫不猶豫地來(lái)幫我們搬東西。
如果每一個(gè)都去關(guān)心、愛(ài)護(hù)人，那么這個(gè)世界就是一個(gè)有愛(ài)心的大集體。就像歌里唱的那樣，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
關(guān)愛(ài)他人，從我做起！
關(guān)愛(ài)他人作文12
以前，我是個(gè)不懂事的小女孩，可現(xiàn)在我學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人了。因?yàn)槲以诩依锸亲钚〉�，家人都很疼我，被幸福包圍的我也不懂得關(guān)愛(ài)別人，只知道接受別人對(duì)我的關(guān)愛(ài)，直到看了這個(gè)廣告我才知道怎樣關(guān)愛(ài)他人。其實(shí)廣告很簡(jiǎn)單：是一個(gè)媽媽給兒子洗腳，給兒子洗完腳后又去給婆婆洗腳，婆婆心疼地說(shuō)：“忙了一天了休息一會(huì)吧！”那個(gè)媽媽說(shuō)：“不累，泡泡腳對(duì)您的腿有好處�！眲偤眠@一幕被兒子看到了，兒子也端著一盆水搖搖晃晃地走了過(guò)來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，洗腳。”我被這一幕感動(dòng)了，也學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人。
一天晚上，媽媽身體不舒服，雖然在我面前仍然裝著沒(méi)事，但還是被我看出來(lái)了，我說(shuō)：“媽媽你是不是不舒服，”媽媽說(shuō)：“哪里，我這不是好好的'嗎，說(shuō)完就躺在沙發(fā)上看電視，然后，慢慢地睡著了，我看見(jiàn)媽媽睡著了以后，然后小心翼翼地拿拙小藥箱，找出體溫劑，就在我正準(zhǔn)備幫媽媽量體溫的時(shí)候，不小心碰了一下桌子，媽媽被驚醒了，看見(jiàn)我在拿體溫劑馬上又裝沒(méi)事，說(shuō)：“瑩瑩媽媽沒(méi)事，別在忙了，快把小藥箱收起來(lái)�！蔽艺f(shuō)：“媽媽快躺下，不然的話我就當(dāng)不了小醫(yī)生了�！眿寢屘上铝耍缓笥炙X(jué)了，我拿體溫劑給媽媽量了下，一看39℃多了，媽媽是發(fā)高燒了，我叫媽媽醒來(lái)，給她拿了退燒藥，讓媽媽吃了，不大一會(huì)媽媽就好了，媽媽夸我學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人了。我開(kāi)心地笑了。其實(shí)，關(guān)愛(ài)就是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只在乎你是不是發(fā)現(xiàn)了它。
關(guān)愛(ài)他人作文13
關(guān)心是一股春風(fēng)，>溫暖著每一個(gè)人的心；關(guān)心是一把火炬，照亮了每個(gè)人的行程；關(guān)心是一個(gè)港灣，安撫著每個(gè)遠(yuǎn)航歸來(lái)的人。
有人說(shuō)，沒(méi)有眼淚的眼睛是干涸的.；有人說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想的夜晚是黑暗的；我說(shuō)，沒(méi)有關(guān)愛(ài)的世間是蒼白的。
我忘不了早晨上學(xué)母親對(duì)我的叮囑，忘不了晚上放學(xué)爺爺我回家，忘不了在課堂上聽(tīng)老師那潤(rùn)物無(wú)聲的諄諄細(xì)語(yǔ)？？
其實(shí)，當(dāng)你給予別人關(guān)心時(shí)，哪怕是微乎其微的一點(diǎn)，甚至只是說(shuō)一句溫馨的話，在他人心中都會(huì)蕩起層層漣漪。
在我12歲時(shí)我在媽媽的生日送上了自己親手做的一個(gè)手工不是很精細(xì)的風(fēng)鈴，媽媽的淚滴在我的臉上。媽說(shuō)，在她的心中我是一個(gè)可愛(ài)的孩子，那個(gè)時(shí)候我仿佛一下 子擁有了整個(gè)世界。
當(dāng)同學(xué)的筆壞了，請(qǐng)熱情地遞上一支筆，說(shuō)一句：“用我的吧！”；當(dāng)同學(xué)身體不適不能來(lái)上課時(shí)，請(qǐng)抽出一點(diǎn)課余時(shí)間去他家問(wèn)候一聲吧；當(dāng)你遇見(jiàn)老人拄著拐杖穿過(guò)馬路時(shí)，請(qǐng)上去扶他們一把吧；當(dāng)？？所有的這些都將換來(lái)一分誠(chéng)摯的感謝，會(huì)讓你感到關(guān)心美好。
世界上沒(méi)有絕對(duì)的東西，用心去關(guān)心每一個(gè)人吧，不管是親人，朋友，陌生人，熟悉人，只要你去關(guān)心他們，就會(huì)從他們身上獲得。
關(guān)愛(ài)他人作文14
同在一片藍(lán)天下，我們是幸福的，可有些同學(xué)過(guò)早的承受著巨大的壓力。我們班王明同學(xué)的爸爸去世的早，所以家庭的重?fù)?dān)都?jí)涸诹怂麐寢屢粋�(gè)人身上，由于媽媽下崗了，所以只能靠“最低生活保障”來(lái)維持生活。生活的艱難可想而知。屋漏偏逢連夜雨，長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良的他，加上近幾天天氣很冷，不幸的他患上了肺炎，不得不住院治療。但昂貴的住院費(fèi)對(duì)這個(gè)本來(lái)就很艱難的家庭無(wú)疑是雪上加霜。
班主任得知這一狀況后，立即帶領(lǐng)全班同學(xué)為王明捐款，同學(xué)們都很踴躍，有些同學(xué)將自我的早飯錢(qián)，零花錢(qián)，游戲卡錢(qián)捐了出來(lái)。有些同學(xué)把自我只穿過(guò)一次的衣服捐了出來(lái)，而有些同學(xué)的母親為王明做了一頓豐盛的餐飯，并送到了醫(yī)院。愛(ài)的樂(lè)章此時(shí)在師生的心中奏起，描繪出一幅幅感人的畫(huà)卷。隨后，班主任講捐款箱送到醫(yī)院，遞到王明母親的手中，王明母親手上端著捐款箱，讀著同學(xué)們?yōu)橥趺鲗?xiě)的充滿暖意的.紙條，感動(dòng)的連聲致謝，因?yàn)樗种械木杩钍撬袔熒墓膭?lì)。
同學(xué)們的每個(gè)愛(ài)心，都給了王明無(wú)限的真情。相信這積少成多的愛(ài)心。必須會(huì)滋潤(rùn)王明的心田。
讓我們一齊關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，讓世界充滿愛(ài)。
關(guān)愛(ài)他人作文15
天空對(duì)鳥(niǎo)兒的關(guān)愛(ài)，讓鳥(niǎo)兒飛的更高，海水對(duì)魚(yú)兒的關(guān)愛(ài)，讓魚(yú)兒暢快的游玩。人與人之間也需要關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)是人與人之間溝通的最真誠(chéng)的開(kāi)始。
關(guān)愛(ài)，有時(shí)是一雙攙扶的手。遇到步履蹣跚的殘疾人，我們可以伸出我們愛(ài)的雙手來(lái)扶著他過(guò)馬路，這對(duì)于我們不過(guò)是很小的`事，可是卻能給殘疾人帶來(lái)很大的方便。
關(guān)愛(ài)，有時(shí)只是一枚帶著體溫的硬幣。當(dāng)我們走在大街上，看見(jiàn)衣衫破舊的乞丐，我們能為他們做點(diǎn)什么呢？我們可以從兜里掏出一枚硬幣，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)一枚硬幣算不了什么，可是對(duì)于乞丐來(lái)說(shuō)卻意義重大，可以讓他們吃上一頓飽飯。
關(guān)愛(ài)，有時(shí)只是一份援助。對(duì)于受災(zāi)的人來(lái)說(shuō)，我們可以給他們各種援助物質(zhì)上的，精神上的，讓他們知道他們并不孤單，讓他們也擁有戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝災(zāi)難的勇氣。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”當(dāng)我們關(guān)愛(ài)別人時(shí)，內(nèi)心也會(huì)充滿快樂(lè)。其實(shí)，我們每個(gè)人就像是一杯水，今天給別人一勺，明天又給別人一勺，而這水是活水，是會(huì)回流的。，等我們沒(méi)水的時(shí)候別人就會(huì)來(lái)幫助我們解決我們?nèi)彼碾y關(guān)。所以，關(guān)愛(ài)他人，就是關(guān)愛(ài)我們自己。
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