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冬天學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的冬天學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
冬天學(xué)生作文1
夏意迷人，孰不知廬山冬韻百媚，乘著新年瑞雪廬山歸去，心旌留連，方信服了廬山人的自豪“唯我廬山，春如夢(mèng)，夏如滴，秋如醉，冬如玉”。冬季的廬山，鋪瓊砌玉，惟馀莽莽，銀裝素裹，分外妖嬈的壯觀景象，更是南方人的至愛(ài)……
未曾見(jiàn)過(guò)下雪的南方人，或是沒(méi)有時(shí)間空下來(lái)慢慢欣賞雪景的忙忙碌碌的.人們，一定要在冬季到廬山賞賞雪，當(dāng)你隨著車子“躍上蔥蘢四百旋”登上廬山時(shí)，眼前豁然開(kāi)朗，天上街市迷蒙如夢(mèng)，暮色下的雪峰俊美依舊，空氣新鮮得沁人心扉，被蒼翠清涼的山峰包圍著，只想大聲吶喊。走在雪映著月光，樹(shù)影映著人影，貼在雪地里像清晰的雕刻，樹(shù)色中露著點(diǎn)點(diǎn)燈光，別墅的屋頂白耀反光，“別墅雪景”顯示出千姿百態(tài)的異域風(fēng)情，有種錯(cuò)覺(jué)，不是在山間而是在歐洲某個(gè)小城，霧氣和寒氣襲來(lái)，看那窗花冰結(jié)，散發(fā)著一種溫馨童話氣氛。有趣的是牯嶺的英譯文Kuling從英語(yǔ)Cooling(清涼)一詞演變而來(lái)，冬日Kuling是真正Cooling，神清氣朗如真空虛靜，明月籠罩下的夜景又是那么閃爍神奇，廬山賞雪，不可錯(cuò)過(guò)夜色牯嶺。
既然選擇冬季來(lái)廬山當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)星子縣的溫柔泉鄉(xiāng)，終于可以享受冰雪溫泉的兩極激爽了。躺在熱熱溫泉，山上雪茫茫，山下霧蒙蒙，頭頂天寒，腳踏地?zé)�，抬頭望山，最高的大漢陽(yáng)峰就在眼前，更可愛(ài)的是五老峰像極了白發(fā)老人端坐山間，寒山暮色，清新的呼吸里嗅到春天的味道，再品一口山泉云泡霧茶，溫潤(rùn)心田，冬雪廬山橫看成玉側(cè)成碧，遠(yuǎn)近奇幽各不同，奇廬說(shuō)不盡的詩(shī)意和浪漫，無(wú)怪乎陶淵明選擇此地逍遙生活，“醉石”遺跡里述說(shuō)著隱士生涯的悠然自得。
冬天學(xué)生作文2
“砰——”
終于，終于忍不住了，跑出家門，淚水像斷了線的珠子，瘋狂的流了下來(lái)。
累了，停了下來(lái)。
又和媽媽吵架了。和媽媽吵架，大多是動(dòng)口不動(dòng)手。極少的時(shí)候，是我說(shuō)過(guò)了媽媽，媽媽氣呼呼的坐在一旁不說(shuō)話，不理我；很多時(shí)候，媽媽說(shuō)過(guò)了我，我氣鼓鼓的沉默地坐著，大睜著眼睛不讓淚水流出。卻沒(méi)有像這次嚴(yán)重的——跑出門去。
“哼，媽媽總是這樣，為一點(diǎn)點(diǎn)小事和我吵架，自己沒(méi)理也能說(shuō)成有理……”嘴上這么說(shuō)，淚水卻也不住地流。
太陽(yáng)仍舊明媚，松柏仍舊碧綠，云彩仍舊自在，只是我在流淚……
漸漸地，停止了哭泣�！捌鋵�(shí)，我也有錯(cuò)的，媽媽也很辛苦的，我還讓她生氣……”
風(fēng)，吹著那片樹(shù)葉，卻終究沒(méi)有吹起來(lái)。
猛然回過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)站在身后，賭氣的轉(zhuǎn)過(guò)頭去，媽媽卻走了過(guò)來(lái)。
媽媽走上那早已枯萎的草坪，掀開(kāi)那片枯萎的黃色樹(shù)葉。
什，什么！竟然是綠色！
不可能呀，現(xiàn)在是冬天，除了松樹(shù)、柏樹(shù)，怎么可能還有綠色的植物呢？何況，這還是一片弱不經(jīng)風(fēng)的小草呢！不，不可能。
媽媽把那片枯萎的，甚至可以說(shuō)是枯槁的'黃色樹(shù)葉，重新蓋到那片小草上，對(duì)我說(shuō)：“也許你不會(huì)相信冬天的小草還是綠色的，但是，事實(shí)就是這樣的�！�
是的，事實(shí)就是這樣的。
枯槁的樹(shù)葉，蓋在小草上，草兒明白冬天被寒風(fēng)襲擊時(shí)的痛苦，奮力生長(zhǎng)，給枯葉以安慰。那樹(shù)葉不像媽媽，草兒不像我嗎？當(dāng)我失落時(shí)，媽媽給予我安慰；當(dāng)我失敗時(shí)，媽媽給予我鼓勵(lì)；當(dāng)我遇到麻煩時(shí)，媽媽給予我意見(jiàn)；當(dāng)我絕望時(shí)，媽媽帶給我希望……
草兒在冬天都會(huì)奮力生長(zhǎng)，給予樹(shù)葉以安慰，而我卻是……
“媽媽，對(duì)不起！”我跑過(guò)去，緊緊地抱住媽媽。
“孩子，媽媽也有錯(cuò)的。”
淚水再一次劃過(guò)，只不過(guò)，這次是感動(dòng)，不是傷心。
陽(yáng)光照射在淚珠上，發(fā)出晶瑩的光澤……
冬天學(xué)生作文3
你要問(wèn)我哪的冬天最美?我可以自豪的告訴你，我家鄉(xiāng)的冬天最美。我愛(ài)我家鄉(xiāng)的冬天。
一提到冬天，我們就自然感到冷落，枯木萎草的景色連在一起，似乎冬天是冷酷無(wú)情的了。然而，我今天卻要為冬天吶喊一聲，贊美家鄉(xiāng)冬天那高尚的風(fēng)格。
家鄉(xiāng)的冬天很美，雖然沒(méi)有雪花飛揚(yáng)的風(fēng)雅景色，大雪遍地的壯麗風(fēng)光，但它在我的心中，卻是個(gè)寶地。老舍先生，他對(duì)濟(jì)南冬天的山山水水是那樣的一往情深，在他的眼里，濟(jì)南的冬天一切都是美的，一切都是可愛(ài)的`，是一方“寶地”，一個(gè)“理想的境地”。我像老舍先生一樣，但他是對(duì)濟(jì)南，而我是對(duì)的是自己的家鄉(xiāng)的冬天一往情深。
濟(jì)南的冬天是溫情，而我家鄉(xiāng)的冬天是美麗，為什么美麗呢?因?yàn)槲业募亦l(xiāng)冬天遍地是綠，家鄉(xiāng)的山上種滿了松柏樹(shù)，松柏樹(shù)生命力頑強(qiáng)，它在冬天是最后凋落的，孔子也曾說(shuō)過(guò)：“歲寒，然后知松柏之后凋也�！�
我的家鄉(xiāng)的冬天和濟(jì)南的冬天一樣，這里，雖不像濟(jì)南那一樣下雪，卻一樣是溫暖安適的，在這里，小山把家鄉(xiāng)圍了個(gè)圈，這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像把家鄉(xiāng)放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜的說(shuō)：“你們放心吧，這兒保準(zhǔn)暖和。”真的，在家鄉(xiāng)的冬天的人們是含笑的，因?yàn)樗麄兏械搅藴嘏�，感到了安適。
我的家鄉(xiāng)雖不像濟(jì)南，但它依舊是美麗的，我想它給人就是一種美的享受，使人陶醉其中，感覺(jué)溫暖和舒坦，另人回味無(wú)窮……我愛(ài)我的家鄉(xiāng)!
【點(diǎn)評(píng)】文章語(yǔ)言生動(dòng)、樸實(shí)。通過(guò)描寫(xiě)家鄉(xiāng)冬天的景色，表達(dá)了自己對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情。
冬天學(xué)生作文4
冬天，是寒冷的，許多植物都枯死了。但是，冬天的校園卻永遠(yuǎn)充滿活力！
每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)云層，照射到校園中時(shí)，操場(chǎng)早已開(kāi)始了一天的忙碌。一位位身手敏捷的籃球小將雙手抱住籃球，沖向籃框，“砰”的投進(jìn)一球又一球……；每天早晨，他們都會(huì)如此，認(rèn)真練球。每次我背著書(shū)包走進(jìn)教室時(shí)，這些熱愛(ài)籃球的熟悉的身影總會(huì)出現(xiàn)在眼前。
下課了，操場(chǎng)到了一天中最繁忙的時(shí)候。同學(xué)們一窩蜂沖出教室，像一只只被放飛了的小鳥(niǎo)，拼命地“飛”向那遼闊的“天空”！
同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，還有的聊天……其樂(lè)無(wú)窮！瞧！那位同學(xué)正與他的知己好友聊天，他們好像談到了一些好玩的事情，都笑得前俯后仰，合不攏嘴了！
在操場(chǎng)上，在那么多踢毽子的人里面，我立刻找到了“一顆閃亮的珍珠”。你瞧！她踢毽子的水平多高呀！她將她那心愛(ài)的毽子向空中一拋，毽子飛到空中時(shí)，立即綻放成了一朵美麗的毽子花，好看極了！正當(dāng)毽子掉下來(lái)時(shí)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度伸出腳，用右腳左側(cè)面中間的'那塊地方向上一踢，“啪”，一聲清脆的響聲伴著毽子飛上了天空。那女孩的眼睛眨也不眨一下，目光緊緊注視著上下飛動(dòng)的毽子。她的目光像有十分強(qiáng)的磁力，把毽子吸住了一下，又彈向空中，使得它這么聽(tīng)話。
漸漸地，女孩兒顯得有些精疲力竭了，一不小心，就差點(diǎn)兒讓毽子掉了下來(lái)。
放學(xué)了，操場(chǎng)上依然熱鬧非凡，愛(ài)打籃球的同學(xué)們又抽空來(lái)到操場(chǎng)上練球。夜深了，操場(chǎng)終于忙完了一天的工作，開(kāi)始休息了。
怎么樣，冬日里的校園確實(shí)生氣勃勃吧！
冬天學(xué)生作文5
在一年的四個(gè)季節(jié)中，我最喜歡的就是冬天了。為什么呢？因?yàn)槎鞎?huì)有許多又白又可愛(ài)的“小精靈”降落人間，我們可以和這些潔白無(wú)暇的“小精靈”嬉戲，可以和它們一起堆雪人，可以欣賞它們?cè)谌碎g的“揮毫作畫(huà)”······總之，這些“小精靈”——雪，能給我們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)。
冬天里還有一個(gè)它特有的節(jié)日——春節(jié)。(.)春節(jié)中最快樂(lè)的人，大概只有那些頑皮的孩子了吧。你瞧，他們有的放鞭炮，有的收紅包，有的拿了紅包去買一些自己喜歡的'小玩意兒，個(gè)個(gè)都忙得不亦樂(lè)乎，好不熱鬧！當(dāng)然，我也屬于這一類，雖然現(xiàn)在春節(jié)還沒(méi)到，但是我就天天都幻想著春節(jié)里拿紅包的情景。拿到了紅包，我要怎么花費(fèi)呢？是用來(lái)買零食，還是上繳到爸爸媽媽那兒，作為下學(xué)期的興趣班報(bào)名費(fèi)呢？好“苦惱”哦！
春節(jié)里最值得人們討論的，非煙花和春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)莫屬。每逢大年三十的晚上，家家都是燈火通明，夜空也是絢麗多彩，五彩繽紛的“花兒”競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)放，讓人眼花繚亂，目不暇接。還有春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，這是必不可少的。春節(jié)里，不看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，就不算過(guò)春節(jié)。聯(lián)歡晚會(huì)上，看到那一幕幕精彩的小品，會(huì)讓人捧腹大笑；聽(tīng)到那一首首洪亮的愛(ài)國(guó)歌曲，會(huì)讓人充滿志氣；看到那一支支婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)民族舞蹈，會(huì)讓人浮想聯(lián)翩······
過(guò)春節(jié)，如果你認(rèn)為這僅僅是一個(gè)供人們娛樂(lè)的節(jié)日，那就大錯(cuò)而特錯(cuò)了。春節(jié)還代表你長(zhǎng)大了一歲，代表你的學(xué)問(wèn)又多了一些，代表你和同學(xué)之間的友情又深了一些……我喜歡冬天。
冬天學(xué)生作文6
走在冬天的小路上，清新的空氣讓我神清氣爽，冬日的暖陽(yáng)包圍著我，而路邊枯萎的小草上還留著一層薄薄的雪，像小草的紗衣，在陽(yáng)光的照耀下，還閃閃發(fā)亮呢，一切都靜悄悄的'，感覺(jué)心靈是那樣的純凈。
樹(shù)葉和寒風(fēng)相約，寒風(fēng)奏樂(lè)，樹(shù)葉在空中翩翩起舞，冬陽(yáng)做忠實(shí)的觀眾。最后，樹(shù)葉飄飄然的落地，又金黃，又柔軟，疲憊又滿足的躺在地上，像是樹(shù)葉做成的地毯。踩上去，軟軟的，一種舒適的感覺(jué)涌上心頭。當(dāng)拾起一片樹(shù)葉，聞一下，那殘留在上面的清香，沁人心脾，令人回味。
路邊的田野里，有祖孫倆在挖野菜，孫子拿著小鏟子在田野里歡呼雀躍，老奶奶步履蹣跚，但臉上露出滿足祥和的笑容，不時(shí)叫一聲孫子的名字，孫子一下子撲在奶奶的身上，祖孫倆就笑成一團(tuán)了。小路的那邊，有唧唧喳喳的打鬧的小孩，他們呵著凍得通紅的、像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一起來(lái)塑雪人。雪人雖然不過(guò)是上小下大的一堆，然而很潔白，很明艷。孩子們用煤球給他做眼睛，又拿紙剪成嘴的形狀，涂上深紅的顏色，貼在雪人臉上，就這樣，雪人做成了。孩子們對(duì)它拍手、點(diǎn)頭、嬉笑，為他喝采。他們似乎忘記了寒冷，他們心里充滿了希望。童年已離我遠(yuǎn)去，我真想和他們一起堆雪人，去找回那已逝去的童年。冬天的小路，雖沒(méi)有春天的生機(jī)，夏天的繁盛，秋天的成熟，但我愛(ài)冬天的小路，她使我的心純凈。點(diǎn)評(píng)：寒冷凄清的冬天小路，在小作者筆下，卻變得美麗清新而且富有親情，走在這冬天的小路上，不僅會(huì)使你的心純凈，你還會(huì)覺(jué)得春天離我們不遠(yuǎn)了。
冬天學(xué)生作文7
冬天是一個(gè)神色凝重的中年人，果敢，堅(jiān)毅，從容不迫。他總是背負(fù)著沉甸甸的行囊，腳步匆匆。雖然他已沒(méi)有年輕時(shí)的好奇和沖動(dòng)，但他的身上仍然洋溢著奮斗的激情。他清醒地認(rèn)識(shí)到自己正擔(dān)當(dāng)著承前啟后的使命，有很多事情要做，一刻也不敢懈怠。在北方他極具豪氣，不僅鼓起獵獵的寒風(fēng)還要揮灑繽紛的雪片，而到了南方，他又被江南儒雅的氛圍所感染，舉止變得謙恭起來(lái)。在他的腳步所及之處，不時(shí)飄落迷蒙的絲雨。因此詩(shī)人吟道：江南四百八十四寺，多少樓臺(tái)煙雨中。他的繁忙和謹(jǐn)慎令他不茍言笑，但在他的內(nèi)心深處，仍不失一縷溫情，暗暗彌散。他小心呵護(hù)著冰蓋下游弋的魚(yú)兒，讓它們安然躲過(guò)寒冷的侵襲。他讓積雪在太陽(yáng)下融化，滲進(jìn)干旱的'土地，他知道惟有這樣，來(lái)年春天飽含水分的土壤才更適宜禾苗生長(zhǎng)。他讓臘梅的枝頭開(kāi)出嬌羞的花朵，令人們?cè)跐M目蕭索中感受到生命的美好
冬天是一個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人，沉穩(wěn)，敦厚。他坐在生活了一輩子的庭院里，享受冬日和煦的暖陽(yáng)。在他那紋路清晰的眉目間，可以看見(jiàn)早春的青蔥，盛夏的熱情和晚秋的收獲。空氣里浮動(dòng)著梅花的淡雅清香。他伸出骨骼嶙峋的手，召喚一輩子相濡以沫的老伴。兩個(gè)人你一言我一語(yǔ)，絮絮講述起從前的故事。那些故事里有山舞銀蛇，原馳蠟象，也有冰解河開(kāi)，燕子歸來(lái)。這一路，不管多辛苦多艱難，他們都并肩攜手，從沒(méi)有分開(kāi)過(guò)。他們的話語(yǔ)時(shí)高時(shí)低，時(shí)而情辭激動(dòng)，時(shí)而慢條斯理。那些飛逝而去的歲月仿佛又被拉扯了回來(lái)，近在咫尺，觸手可及。漸漸的，老人們的聲音消失了，取而代之的是遐思的眼神和恬淡的微笑。窗外，暮色四合，清冷的風(fēng)撞著檐下的鈴鐺，叮叮朗朗，帶來(lái)萬(wàn)物復(fù)蘇的消息。
冬天是什么？其實(shí)不必臆想太多。
冬天學(xué)生作文8
一陣北風(fēng)吹過(guò)，冬天悄悄地跟來(lái)了。
似乎秋天還沒(méi)完，冬天就迫不及待地跑來(lái)了；起先只是氣溫下降，沒(méi)留神，已經(jīng)穿上了厚厚的毛衣和夾克；我這才意識(shí)到：冬天到了。
冬天的家鄉(xiāng)，一切都已沉睡，偶見(jiàn)有梅花，也只是星星點(diǎn)點(diǎn)；家鄉(xiāng)的冬天，沒(méi)有那粵閩之地如春般的溫暖，也沒(méi)有齊魯大地如濟(jì)南那般溫晴的天氣。但是，家鄉(xiāng)的冬天，冬天的家鄉(xiāng)，是粉裝玉砌的，是喜氣洋洋的。
家鄉(xiāng)的冬天，雖無(wú)綠色的生機(jī)，卻有白雪的陪襯�？窗�，那潔白的雪，是云朵的兒子，是天空的使者，來(lái)到人間，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，隨著風(fēng)兒追逐打鬧，落在人家的房頂上，成了玉砌的瓦。落到枯枝的.樹(shù)上，成了白色的花。落到黃土地上，成了厚厚的毯。家鄉(xiāng)的雪，如調(diào)皮的娃娃，時(shí)早時(shí)晚。有時(shí)立冬沒(méi)多久便迎來(lái)了第一場(chǎng)雪。有時(shí)候，遲遲未見(jiàn)蹤影，等到春姑娘來(lái)時(shí)他才搶著來(lái)到這世界。不過(guò)，他是十分喜愛(ài)這世間的，因?yàn)椴徽撛缤恚瑤缀跏悄昴甓加幸粓?chǎng)雪。家鄉(xiāng)的雪是十分可愛(ài)的，俗話說(shuō)：“瑞雪兆豐年”嘛！他為麥苗們蓋上厚厚的棉被，既保證土地的水分不流失，又殺滅了害蟲(chóng)，不僅是孩子，家鄉(xiāng)的人們都非常喜歡這個(gè)雪娃娃！
冬天的家鄉(xiāng)，是喜氣洋洋的。為啥？噢，原來(lái)入冬以后，便迎來(lái)了人們最盼望的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里，家家戶戶都掛出經(jīng)燈籠，人們忙里忙外，準(zhǔn)備各種美味，孩子們也拿出準(zhǔn)備好的煙火，對(duì)天燃放。看到這里，大家該明白這個(gè)節(jié)日是什么了吧？那就是一年一度的春節(jié)。在這個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日里，人們圍坐一桌，高興地吃著年夜飯，觀看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。在這個(gè)晚上，光明驅(qū)走了黑暗，溫暖散盡了嚴(yán)寒。
家鄉(xiāng)的冬天，雖沒(méi)有生機(jī)，卻有白雪來(lái)裝點(diǎn)，雖有嚴(yán)寒，但有人間的溫暖與熱情驅(qū)散。家鄉(xiāng)的冬天，來(lái)也悄悄去也悄悄。冬天的家鄉(xiāng)充滿了冬天的氣息，溫暖而美好！
冬天學(xué)生作文9
要說(shuō)我喜歡什么季節(jié)，我會(huì)說(shuō)冬天，要說(shuō)我喜歡什么，我會(huì)說(shuō)冬天的雪，其實(shí)就是一個(gè)意思——我喜歡冬天的雪。
冬天的雪白白的，小朋友們（包括我）常常用雪玩一些游戲，有堆雪人、打雪仗、滑雪……一些沒(méi)有玩過(guò)這些游戲的小朋友肯定不知道這些游戲有多么好玩，我來(lái)告訴你怎么玩堆雪人——玩堆雪人要準(zhǔn)備大量的雪，要不怎么叫“堆‘雪’人”呢？拿起一小塊雪，用剩下的雪往里面添，添成一個(gè)比較大的雪球，再用同樣的.方法做成一個(gè)比剛才小一點(diǎn)的雪球，把小一點(diǎn)的雪球放在大一點(diǎn)的雪球上，再準(zhǔn)備雪人的眼睛、鼻子、扣子，兩個(gè)眼睛可以用兩個(gè)楊梅代替，都是圓的，都是黑的，鼻子可以用胡蘿卜代替，雪人的鼻子真長(zhǎng)！扣子可以用葡萄代替，用五六個(gè)就行了，嘴巴用手畫(huà)，什么表情都有的。
白白的雪飄落在屋頂上，在外面看，這座房子就是嶄新嶄新的。飄落在大地上，仿佛給大地披上了一層白白的、厚厚的棉衣，大地就不會(huì)冷了。
昨晚，下了一夜的雪，悄悄地飄了一夜。早晨，我起床看見(jiàn)雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，它們就像一只只白色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。屋頂上積滿了厚厚的雪，樹(shù)枝上掛滿了蓬松松的雪團(tuán)，地上像鋪著一層厚厚的白色地毯。抬頭向遠(yuǎn)處山脈望去一片白茫茫。
我穿上棉衣棉褲，戴著厚厚的手套，裹得像個(gè)粽子似的，走出家門。
我和媽媽踩著咯吱咯吱響的白色地毯，來(lái)到了城關(guān)一中的操場(chǎng)上。操場(chǎng)上的綠草坪都被雪覆蓋了，有許多小朋友和大人們?cè)谀抢锒蜒┤�，打雪仗，拍照片。“啪“一個(gè)大雪球打在了我身上，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，媽媽正捧著肚子哈哈大笑，我趕快抓了一把雪，捏了一個(gè)雪球，向媽媽扔過(guò)去。媽媽向左一閃，雪球砸在了一位阿姨身上，阿姨笑了笑，也向我們?nèi)友┣颉?/p>
聽(tīng)說(shuō)冬天下雪還可以給麥苗當(dāng)被子，又能殺死過(guò)冬的害蟲(chóng)。
雪，是奇異，純潔的，樸素的，帶給我無(wú)比的快樂(lè)，我喜歡冬天的雪。
冬天學(xué)生作文10
初冬，像一位美麗、高貴、矜持的公主，舞動(dòng)著她那神奇的面紗，送來(lái)了陳陳凜冽的寒風(fēng)。
早上，公園里，天空藍(lán)藍(lán)的，雪花白白。(詞語(yǔ)的節(jié)奏仿寫(xiě))落在汽車上，像奶油蛋糕。落在房子上面，仿佛給房子蓋上了帽子。(想象力豐富!)落在大樹(shù)上，好似給大樹(shù)穿上了衣服。高山遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去像一個(gè)棉花糖山。坐在纜車?yán)锖孟褡约涸谧w機(jī)。我們?cè)谛∩角鹕舷朐趺椿驮趺椿�。房子給我溫暖，松樹(shù)給了我們想像力。我們想像松樹(shù)(那樣)變成(漂亮的)圣誕樹(shù)。
遠(yuǎn)處的山坡上，樹(shù)林子里，野菊花盛開(kāi)著，散發(fā)出一陣淡淡的清香。有白的、黃的、紅的……亮晶晶、美麗極了!(觀察仔細(xì)，描寫(xiě)流暢，好!)可是槐樹(shù)和楊樹(shù)的葉子都落光了。它們?cè)诤L(fēng)中抖動(dòng)著光禿禿的樹(shù)丫。而那四季常青的松柏，都挺著樹(shù)直的腰桿，就像威武的哨兵迎著呼呼的北風(fēng)，一點(diǎn)也不屈服。(擬人句運(yùn)用很恰當(dāng)。)冬天里小朋友們，有的在玩擲雪球，又有的玩堆雪人。(加入了排比句，好!)在堆雪人的小朋友說(shuō)：“把那個(gè)球給我�！痹跀S雪球的小朋友說(shuō)：“來(lái)打我呀�！彼麄兌夹α�。冬天雖然外面天寒地凍，可是我們還是可以玩得很開(kāi)心。
冬天!美麗的冬天
老師點(diǎn)評(píng)：看到你的文章老師非常開(kāi)心。你能運(yùn)用老師在課上所教的`知識(shí)點(diǎn)再加上自己的想象把文章寫(xiě)得那么美!你的寫(xiě)話語(yǔ)言流暢，多處運(yùn)用各種修辭手法，觀察仔細(xì)寫(xiě)出了冬天的意境，很棒!但是在文章結(jié)尾處描寫(xiě)的過(guò)于簡(jiǎn)單，有點(diǎn)虎頭蛇尾的感覺(jué)下次要注意哦!加油，老師相信你會(huì)做得更棒!
冬天學(xué)生作文11
我經(jīng)歷過(guò)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，炎炎烈日的夏天，碩果累累的秋天，但我最喜歡的是那個(gè)能考驗(yàn)大家毅力的冬天。
冬天到了，大雪紛飛。一朵朵潔白如玉的雪花落在大樹(shù)上，像一只只美麗的蝴蝶。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又好似一件雪白的外套。雪花落在田野里，莊稼、花草好像蓋上了一層厚厚的棉被正在沉睡著，等待來(lái)年長(zhǎng)出新苗。雪花落在學(xué)校里，我們堆起雪人，打雪仗，探索雪的奧妙……我喜歡雪花，雪花給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了來(lái)年更好的收成。
我最欣賞、最羨慕的.是在寒冷冬天里開(kāi)放的梅花。梅花冰枝嫩綠，疏影清雅，花色秀美，幽香宜人，花期獨(dú)早，被譽(yù)為花魁。有一首詩(shī)曾贊美了梅花：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙看不是雪，為有暗香來(lái)。梅花鐵骨冰心，高風(fēng)亮節(jié)的形象，鼓勵(lì)著我們自強(qiáng)不息，堅(jiān)忍不拔地迎接春的到來(lái)。看到梅花，我便想起了國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)?wèi)?zhàn)士，他們?yōu)榱四茏寚?guó)旗和太陽(yáng)一同升起，不知因此付出了多少心血。但卻鮮為人知。他們到北京天文臺(tái)查閱一年365天日出日落的時(shí)間，結(jié)合在廣場(chǎng)的觀察記錄，編排“升降國(guó)旗時(shí)刻表”。為了練好從金水橋到******哨位走的138步，他們不畏辛苦，日夜操練，九年來(lái)竟走了三個(gè)“二萬(wàn)五千里”。他們?yōu)榱司S護(hù)軍容，夏天穿上厚厚的外套站兩個(gè)小時(shí)的崗，內(nèi)衣內(nèi)褲竟能擰出水來(lái);冬天，他們穿上單薄的警服，在嚴(yán)寒中升旗、站崗。在我們身邊，有很多像梅花一樣頑強(qiáng)拼搏的人，他們?yōu)榱私ㄔO(shè)祖國(guó)的美好明天而辛勤勞動(dòng)，無(wú)怨無(wú)悔。我想我們小學(xué)生也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，做事不能半途而廢，要有始有終，充滿自信，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。
雪花給我們帶來(lái)快樂(lè)，梅花激勵(lì)我們向前，我愛(ài)美麗的冬天。
冬天，快點(diǎn)來(lái)到吧!
冬天學(xué)生作文12
12月1日星期一
�。ㄒ唬�
“啊……啊嚏！凍……凍死我了……”我全身縮在棉襖里，自言自語(yǔ)道。
今天早上可真夠冷的，簡(jiǎn)直就是滴水成冰。乖乖，零下八度呀！把我的小手凍得通紅，一點(diǎn)知覺(jué)都沒(méi)有，把我心疼地……（抱歉，扯遠(yuǎn)了）
�。ǘ�
12月2日星期二
今天早上氣溫略高了一點(diǎn)，可還是天寒地凍的。受害者仍是我的兩只手。我在校門口值班，而我兩只毫無(wú)遮掩的手凍得蒼白略顯一抹紅，而且非常麻木，只能在我的強(qiáng)迫下才不情愿地伸直，寫(xiě)字也不能寫(xiě)合格，令人慘不忍睹。如果不是我的耳朵和脖子有點(diǎn)保護(hù)，恐怕我就要被凍成“凍雕”了。
�。ㄈ�
12月3日星期三
今天早上的氣溫仍舊是零下，據(jù)可靠消息，這一周的氣溫都是零下。最受傷害的還是我的一雙小手。若是我的手有嘴巴，她們肯定會(huì)向我高聲抗議的。我的右手寫(xiě)作業(yè)時(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，十分敬業(yè)，不敢有一絲抱怨；又因?yàn)楹鞫鴥鰝�，手腕和手背上的關(guān)節(jié)皮膚都被凍破了，不如以前有光澤，一點(diǎn)也不光滑，反而變得皺巴巴的.；左手的情況也大同小異，只不過(guò)沒(méi)有寫(xiě)字磨出的繭子罷了。唉！真對(duì)不住她們姐妹倆，明天給她倆套上手套。“終于關(guān)心我們了。”姐妹倆小聲嘀咕道，“也不燒茶給我們賠禮�！蔽乙荒槈男Φ卣f(shuō)：“茶啊，恐怕你們喝不了，就用護(hù)膚霜代替吧……”
�。ㄋ模�
當(dāng)我們戴上手套時(shí)，溫度已經(jīng)不是那么低了。我萬(wàn)分遺憾地摘下了手套，卻在這個(gè)節(jié)骨眼上“殺”來(lái)了一股風(fēng)，正好擊中了我的兩只手。我恨恨地想：可惡的風(fēng)呀，你真是不知好壞，不知貴賤，敢和我楊大小姐斗。忽然又來(lái)了一股涼風(fēng)，又把我的雙手“砍”了一“刀”。“好吧，算你狠。我認(rèn)輸，饒了我吧！”我輕聲說(shuō)，又趕忙戴上手套，以防下一次的“攻擊”。你別說(shuō)，這風(fēng)呀，就是愛(ài)和你耍耍小把戲……“呀！饒了我吧，風(fēng)大爺，我再也不說(shuō)你壞話了。哎，別‘打’臉呀……”
冬天學(xué)生作文13
窗外“天花亂墜”——下起了小雪，我瞪著朦朧的睡眼，十分迷�！炀挂褋�(lái)了嗎？
帶著一肚子的疑惑，我出門尋找冬天的足跡。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)如刀子般割過(guò)我的皮膚。這是冬姑娘在炫耀自己的威力嗎？我裹緊身上的棉衣，繼續(xù)尋找；往日熱鬧非凡的街道如今行人寥寥無(wú)幾，是冬姑娘把大家嚇跑了嗎？我搖了搖頭，繼續(xù)尋找。湖面結(jié)起了薄冰，魚(yú)兒們不見(jiàn)蹤影，冬姑娘如此無(wú)情嗎？我更加不解。作文
一家商店闖入眼簾，羽絨衣、棉襖、棉褲一應(yīng)俱全。孩子們穿上過(guò)冬的漂亮新衣，笑得合不攏嘴，大人們看著孩子開(kāi)心自然也就開(kāi)心。人們?cè)谏痰曛幸黄瑲g笑，這還要感謝那寒冷的冬風(fēng)呢！
不遠(yuǎn)處，幾個(gè)孩童正在玩雪：打雪仗、滾雪球、堆雪人、滑雪橇，玩的不亦樂(lè)乎，這白色也生出了一份溫暖。
至于小動(dòng)物們的“離奇失蹤”，不用擔(dān)心，它們只是想偷個(gè)懶，睡個(gè)長(zhǎng)覺(jué)，做個(gè)好夢(mèng)罷了。等他們醒來(lái)，綠意盎然的春天就會(huì)給他們一個(gè)驚喜，這是多么愜意啊。
冬姑娘沒(méi)有春姑娘的`蓬勃朝氣，也沒(méi)有夏姑娘的似火熱情，更沒(méi)有秋姑娘多愁善感，卻獨(dú)有自己的一份寧?kù)o致遠(yuǎn)，純潔無(wú)瑕。
冬姑娘來(lái)了，也帶來(lái)了她的好朋友——新年。在新年里，家家戶戶掛上了大紅燈籠，貼著“倒立”的福字，還有對(duì)聯(lián)上龍飛鳳舞的字，都讓著新年充滿了暖暖情意。這不正是王安石筆下的“千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符�！眴帷�
冬天，一片白色籠罩著大地，那地上的一串串腳印便是她不小心留下的，那房檐下的流蘇是她為房子們精心設(shè)計(jì)的發(fā)型，不信，你看，絕沒(méi)有一個(gè)重樣的，房屋上的棉被，是她怕房子們凍著，悄悄蓋上的。
冬天確實(shí)來(lái)了，在秋姑娘離去的腳步聲中來(lái)了，在人們的恭賀聲中來(lái)了，來(lái)得悄無(wú)聲息，卻又讓大家確確實(shí)實(shí)感覺(jué)到——冬天來(lái)了！
冬天學(xué)生作文14
媽媽的前言：讀到女兒周末寫(xiě)的一篇習(xí)作，心中十分高興，女兒的寫(xiě)作水平的確在不斷長(zhǎng)進(jìn)，且她的這篇文章和我前段貼的那篇《冬日的這一天》形成呼應(yīng)，同樣是睡懶覺(jué)，我的姿態(tài)慵懶而消沉，女兒比我覺(jué)悟高多了，她明白了人生是需要奮斗努力的，她說(shuō)：“如果一放假就躺在被窩里休息，什么事也不做，那人活著還有什么意義呢？”天寒地凍，女兒每天自己上好鬧鐘，早早起床去上學(xué)，還要做那么多的作業(yè)，手長(zhǎng)滿了凍瘡，依然每天堅(jiān)持彈古箏，剛滿11歲的她，有多辛苦啊，我都為她驕傲，為之心疼。孩子的成長(zhǎng)需要這樣的磨練，誰(shuí)都無(wú)可替代。
炎熱的夏天一消失，寒冷的冬天又馬上趕來(lái)了。整天下著小雨，刮著大風(fēng)，搞得人的心情也變得天氣一樣，陰沉沉的。
舒服的周末又來(lái)臨了。早晨醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)大亮了，可我還是想在溫暖的被窩里賴會(huì)兒，不肯起來(lái)。我躺在床上一邊哼著小曲兒，一邊思考著，如果一放假就躺在被窩里休息，什么事也不做，那人活著還有什么意義呢？上天給我們?nèi)松吐氂诮o我們奮斗、努力的，如果整天吃喝玩樂(lè)，不為自己今后的.道路努力，這個(gè)人就等于沒(méi)活。我不也一樣嗎？，一放假就賴床不肯起來(lái)，一起來(lái)就玩。我們要珍惜自己的人生中的每一分、每一秒，讓自己活得更有意義。而且我們也不要怕困難，我賴床就是怕冷。其實(shí)人本身是沒(méi)有敵人的，最大的敵人就是自己。我只要咬咬牙，一挺身，就起來(lái)了。每解決一個(gè)困難，我們就多一份開(kāi)心，那又何樂(lè)而不為呢？我們不能讓自己的生活只含有甜味，要把苦、酸、辣味都加進(jìn)去，生活才會(huì)變得豐富多彩、有滋有味呀。我停止了思考，一個(gè)鯉魚(yú)打挺起來(lái)了。
我也要對(duì)大家說(shuō)，別讓自己的生活失去色彩，起來(lái)吧！
冬天學(xué)生作文15
我愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，我愛(ài)酷暑難耐的夏天，我愛(ài)果實(shí)累累的秋天，但我更愛(ài)大雪紛飛的冬天，因?yàn)槲蚁矏?ài)雪，它給我們小朋友增添了無(wú)限的歡樂(lè)。
冬天來(lái)到了，寒風(fēng)吹過(guò)，臉上如刀割一般，冬天的小精靈雪，從天空中跳著優(yōu)美的.舞蹈，來(lái)到了人間的每一個(gè)角落，不經(jīng)意間，早已將房頂，樹(shù)木，草地，公路當(dāng)做了自己的舞臺(tái)，爭(zhēng)先恐后地前往表演。
昨天早晨，天空中突然紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄起了雪花，我仔細(xì)觀察著雪花，開(kāi)始還是一點(diǎn)一點(diǎn)地下，漸漸的，大片大片的雪花猶如潔白的云朵一樣，從烏云密布的天空中落落了下來(lái)，雪越下越大，不一會(huì)兒，大地穿上了又厚又白的棉襖，整個(gè)世界，白茫茫的一片。它們都被雪牢牢地抱住了。
雪停了，我和幾個(gè)小伙伴，一起手拉著手興高采烈地往雪地里奔去。到了雪地里。哇!我們尖叫一聲，那雪真白，白的像一張素描紙;那雪真厚，厚得掩住了腳;那雪真多，將整個(gè)地上都鋪滿了。我們邁著艱難的步伐，來(lái)到了雪地的中央，從雪地里抓起一把雪，把它搓圓，你追我趕，不停地往對(duì)方身上扔，一，二，三，四，五只聽(tīng)見(jiàn)啪啪聲。
不一會(huì)兒，小伙伴們都回家了，我也跑回了家。一到家，在我的房間里，只見(jiàn)窗戶上有一層像霜一樣的東西，用手摸了摸，竟然能寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)。我用手在窗戶上寫(xiě)了幾個(gè)字：我愛(ài)你，冬天的雪。
啊!冬天的雪，你的心靈那樣純潔，我和小伙伴們忘不了你的美麗，更忘不了你對(duì)小朋友的一切奉獻(xiàn)，每年冬天，你都在為我們默默付出，你是那么的純潔善良。
我愛(ài)你，冬天的雪。
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