有關(guān)五年級(jí)快樂(lè)作文匯編十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)快樂(lè)作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
上完書(shū)法課,已經(jīng)四點(diǎn)多了,我背著沉甸甸的書(shū)包回家,書(shū)法作業(yè)非常多,要寫(xiě)4張,我心里不禁抱怨起來(lái):“真不公平!學(xué)校作業(yè)和家里作業(yè)已經(jīng)非常多了,再加書(shū)法就更多了,唉……”
正在這時(shí),耳邊傳來(lái)悠揚(yáng)的吉他聲,那旋律是那么柔美,每一個(gè)音符好似一個(gè)精靈,在我眼前跳動(dòng)。它們好歡快,跳著,唱著,頓時(shí)把我的煩惱拋到九霄云外。
是誰(shuí)在彈奏著優(yōu)雅的樂(lè)曲?我加快步伐往前走,離發(fā)出聲音的.地方越來(lái)越近。來(lái)到地鐵口,我驚呆了,這優(yōu)雅的樂(lè)曲竟然是一位盲人叔叔奏出來(lái)的!他坐在地鐵口的墻邊,專注地彈著,手指在琴弦上輕快地滑動(dòng),手來(lái)回穿梭于琴弦和琴把之間,每一次穿梭,手都隨著情緒變化而抖動(dòng)。他似乎不是在街頭賣藝,而是為人們傾情演奏。雖然技術(shù)沒(méi)有演奏家高超,但他臉上洋溢著幸福的笑臉!他生活在黑暗的世界里,要彈出如此優(yōu)美的旋律是多么不容易呀!他沒(méi)有借彈吉他來(lái)抱怨老天的不公,而是盡力歌頌世界,這是怎樣的一種樂(lè)觀!
想到這里,慚愧涌向心頭:他面對(duì)黑暗都不灰心、不抱怨,而我多做一點(diǎn)作業(yè)又有什么值得抱怨的呢?
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
據(jù)說(shuō)封龍山的主峰海拔821米,雄偉壯觀,有機(jī)會(huì)真想去看看。機(jī)會(huì)來(lái)了,一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天,我和爸爸媽媽一起來(lái)到了封龍山。
我們進(jìn)去先看了看地圖,山相當(dāng)高,山上有一座寺廟,在半山腰上也有一些旅客休息的地方。
封龍山不像別的山那樣,它有一些平路,也有一些臺(tái)階,走著并不怎么累。它風(fēng)光秀麗、溝深林茂,而且也有很多清泉碧溪,奇峰怪石。它不但是人們休閑的好去處,同時(shí)也是一個(gè)非著名的避暑山莊。
我們?cè)谕局幸灿龅搅艘恍隹斓男⊥ぷ,到中午十二點(diǎn)多,我們?cè)诓坏桨肷窖囊粋(gè)亭子里解決了午飯,吃飽了我們就繼續(xù)往上爬,過(guò)了半山腰,我有些累了,想休息一下,但是爸爸對(duì)我說(shuō):“貴在堅(jiān)持,加把勁,兒子!”在爸爸的'鼓勵(lì)下,我一次又一次的克服了困難,爬到了山頂。
山頂有一座寺廟,寺廟里有一座千年古樹(shù),又粗又壯。里面有一些清泉還有鐘和一些狀元照片,讓我難忘的是里面有我很崇拜的一個(gè)古人——孔子,他是春秋時(shí)期的著名思想家、教育家。
轉(zhuǎn)完寺廟,我們就原路返回,下山之后就高高興興地回家了。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
在快樂(lè)的童年中,有無(wú)盡的樂(lè)趣,他們星星般得閃耀在我們的心頭。而我心中,最明亮、最耀眼、最閃爍的星星,還是它——少年軍營(yíng)夏令營(yíng)。
一年級(jí)的時(shí)候,媽媽為了鍛煉我的獨(dú)立能力,將我送到了北京的一家軍校夏令營(yíng)。共九天時(shí)間,在那短短的九天了,發(fā)生了很多有趣又有意義的事情。
從鄭州出發(fā)了,我們坐的是“和諧號(hào)”動(dòng)車,在車上,我前排的一個(gè)小男生給我們講了幾個(gè)鬼故事,嚇的.幾個(gè)膽小的女生亂叫,我也湊熱鬧講了幾個(gè)?赡苁钦f(shuō)話太多了,感覺(jué)有些口渴,便叫我們的帶隊(duì)老師——王老師幫我們接水。只見(jiàn)王老師雙手捧著十來(lái)個(gè)空瓶,步履匆匆的去給我們接水,幾趟下來(lái),已是滿頭大汗。不過(guò)她并沒(méi)有停止,看著王老師累成那樣,真是不忍心再讓她幫我們接了?墒峭趵蠋焻s說(shuō):“小朋友們別亂下座位,想喝水讓王老師幫你們接,當(dāng)心燙住你們!”哦!原來(lái)王老師是專門(mén)負(fù)責(zé)照顧我們的呀!動(dòng)車真的和一般的火車不一樣呀,很快就到了北京車站了。
我們的夏令營(yíng)營(yíng)地很大很大,在這里我們進(jìn)行了各種類似部隊(duì)的訓(xùn)練,為了練習(xí)一個(gè)站姿,我們經(jīng)常頂著烈日一站就是半個(gè)多小時(shí),還有半夜緊急集合,太刺激了。記得有一次,我們玩掃雷游戲,老師在地上擺滿了各式各樣的“地雷”,我被蒙上了眼睛,一個(gè)同學(xué)指揮著前后左右,好讓我躲開(kāi)這些“地雷”。最后我們小組取得了第一名,高興的我們擊掌慶祝合作成功。那天,我第一次感受到了合作成功的喜悅。
哈!還有一件最開(kāi)心的事情,有一次教練到我們一起去河邊玩,河邊長(zhǎng)滿了密密麻麻的蘆葦,上面還結(jié)了很多沉甸甸的蘆葦棒,教練給我們每人采了一根,我們拿著這好玩的蘆葦棒互相追逐、嬉戲著敲打著腦袋,好開(kāi)心呀!可是到了營(yíng)地門(mén)口,門(mén)衛(wèi)不讓我們把蘆葦棒帶進(jìn)去,我們盡管很不愿意,可是沒(méi)辦法,在這個(gè)軍校夏令營(yíng)里,也是軍令如山呀!
九天過(guò)去了,回家的時(shí)間也到了。在回家的路上,我默默的想:親愛(ài)的朋友們,謝謝你們讓我感到了團(tuán)結(jié)的力量、友誼的真誠(chéng)。親愛(ài)的老師們,謝謝你們對(duì)我無(wú)微不至的照顧,讓我第一次離開(kāi)媽媽這么久都沒(méi)有想家。再見(jiàn)了,朋友們,謝謝你們給了我充滿友誼、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的九天!
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
今天已經(jīng)在家賴了幾個(gè)小時(shí)了,眼看這下午的美好時(shí)光就要過(guò)了,我非常不耐煩。我不能再讓這時(shí)光一分一秒地流過(guò)去了呀。就說(shuō):“爸,我們?nèi)ス珗@溜冰吧!”沒(méi)想到爸會(huì)那么爽快的就答應(yīng)了我 原創(chuàng)分享 ,我們很快就出門(mén)了。
到了公園,我很快地脫了鞋子,換上溜冰鞋,開(kāi)始溜冰。
一開(kāi)始是在平地上溜,自認(rèn)為溜得非常好,像小鳥(niǎo)一樣,非常輕松。但我爸卻說(shuō):“你只會(huì)溜那些最簡(jiǎn)單的動(dòng)作,離我的技術(shù)還遠(yuǎn)著呢!”我聽(tīng)到了這句話,哈哈大笑,向我爸做了個(gè)鬼臉,之后便不再理睬他,去了滑坡。雖叫滑坡,但真正的高度沒(méi)有多少。碰巧,在上面碰見(jiàn)了一個(gè)弟弟和一個(gè)妹妹?吹贸,妹妹是剛學(xué)會(huì)的,她護(hù)頭、護(hù)肘、護(hù)手、護(hù)膝,一樣沒(méi)落下。
首先是弟弟滑下去的,(我覺(jué)得他還是挺勇敢的),之后我滑下去了,再輪到小妹妹的時(shí)候,可能是不太熟吧,第一次滑下去就摔倒了。
不久,就迎來(lái)了小弟弟的第一次摔倒。由于我一直在跟他說(shuō):“你真調(diào)皮!”之類的話,把他激怒了,直接引起他在我下去的'時(shí)候推了我一把,第一次我被嚇到,之后就漸漸地習(xí)慣了。其實(shí)我也沒(méi)有惹他,就是他在平地追我的時(shí)候,四腳朝天了一下,笑得我上氣不接下氣呀!之后弟弟又來(lái)追我,邊追還邊喊:“你呀,真討厭,還敢說(shuō)我!”我怎么就覺(jué)得,他還反過(guò)來(lái)教育我。還有一次,在滑下去的時(shí)候,鞋上面夾了一片樹(shù)葉,他本想上去再滑一次的,卻摔倒了好多次,在上面的我和妹妹,真是笑態(tài)百出呀!
快樂(lè)的時(shí)光過(guò)得真快!最后,我和弟弟妹妹說(shuō)了再見(jiàn),依依不舍的回家了。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
有這么一個(gè)人,我對(duì)他熟悉的不能再熟悉的了,中等的個(gè)子,大大腦袋上鑲著一對(duì)蒲扇般的大耳朵,黑乎乎臉上嵌著兩顆算盤(pán)珠子似的眼珠子,滴溜溜地亂轉(zhuǎn)。蹋蹋的鼻子下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。這就是我四(10)班的趙珂楠。
我有許多的興趣愛(ài)好,如看書(shū)、打球、講故事、跑步、打羽毛球,我樣樣都會(huì),但都不精,可我最喜歡的是看課外書(shū)。提起書(shū),我還有一個(gè)雅號(hào)叫“蛀書(shū)蟲(chóng)”,只要一有空閑我就開(kāi)始看課外書(shū),不出幾天,就能看完一本厚厚的書(shū)!度龂(guó)演義》、《西游記》喜歡看,《新十萬(wàn)個(gè)為什么》、《伊索寓言》我也喜歡看,《淘氣包馬小跳》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》我更喜歡看。說(shuō)起我看過(guò)的書(shū),摞起來(lái)可比我高多了,真有點(diǎn)“危書(shū)高百尺,手可摘星辰”的感覺(jué)。
噓……告訴你一個(gè)秘密,說(shuō)出來(lái)挺好笑的。記得有一次,我一邊喝牛奶,一邊看《三國(guó)演義》,看到精彩處,竟把牛奶喝進(jìn)了鼻子里了,把書(shū)本弄得像一個(gè)大花臉,真讓我哭笑不得。
我最大的優(yōu)點(diǎn)就是口才還可以,故事講得繪聲繪色,同學(xué)們都喜歡聽(tīng)?墒俏胰秉c(diǎn)也有一籮筐,上課講空話、做小動(dòng)作、調(diào)皮好動(dòng),做作業(yè)粗心大意,碰到難題就像泄了氣的皮球,不肯深思,除了這些,我還有一個(gè),就是東西丟三拉四,媽媽叫我“糊涂蟲(chóng)”。
我的`課余生活也很豐富,每當(dāng)假期來(lái)臨,我們一家人都會(huì)出去踏青。記得暑假去嵊州摘桃形李,那一顆顆紅瑪瑙似的桃形李讒得讓我口水直流。十月小長(zhǎng)假去二外婆家附近的小山上挖筍,那種愉悅讓我至今還記憶猶新;雙休日去蘭亭游玩,讓我感受到親近大自然的那種愜意,同時(shí)更讓我開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí)……
成長(zhǎng)是美好的,讓我記下這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我相信我定能從稚嫩走向懂事,從失敗奔向成功。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
讀書(shū)是一種快樂(lè)的事情,讀書(shū)既可以增加知識(shí),還可以豐富生活。在你讀書(shū)時(shí)不管你是開(kāi)心還是悲傷,只要你專心致志很快心就會(huì)飛往到書(shū)里所講的世界,什么事情都會(huì)拋之腦后的。
我以前天天只知道玩,根本不知道讀書(shū)?墒怯幸惶煳覐氐赘淖兞宋业南敕。
這是陽(yáng)光明媚的一天。早上,我從床上爬起來(lái)去熱媽媽煮好的早點(diǎn),當(dāng)我把插頭插起來(lái)時(shí)我突然感到有一股力量很快流過(guò)我的'身體但是我的手麻了后來(lái)我就想這股力量是什么,后來(lái)怎么也想不出來(lái)我就問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“那是電”。我說(shuō):“為什么我看不見(jiàn)它呢?”媽媽說(shuō):“這我可不知道,你去查查吧”。我左翻右翻終于翻到了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》我從上面知道了為什么我們看不到電,因?yàn)殡娛枪獾囊环N它的速度,我們的肉眼是看不到的所以我們看不到電。
從此以后我有什么都去翻書(shū),從中得到了很多的知識(shí)我是越來(lái)越喜歡讀書(shū)。現(xiàn)在我已經(jīng)讀完了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》、《安徒生童話》、《魯賓遜漂流記》、《趣味作文》等等的書(shū),這些書(shū)使我得到很多知識(shí),其中我最喜歡《《魯賓遜漂流記》,因?yàn)檫@本書(shū)使我懂得了很多道理:只有多學(xué)知識(shí)和學(xué)會(huì)生活的技巧,才能在社會(huì)上生活,就算生活有多艱難只要有知識(shí)不管什么事情也能做成。
讀起這本書(shū)時(shí)仿佛身臨其境,感受到了魯濱遜在小島上的艱辛,但是魯濱遜用他的智慧和勇敢戰(zhàn)勝了這一切。在我眼里魯濱遜就是一個(gè)英雄,我要向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的智慧、學(xué)習(xí)他的勇敢和學(xué)習(xí)他那不屈不撓精神。
是讀書(shū)讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩,變到一個(gè)有知識(shí)的小學(xué)生,是讀書(shū)讓我開(kāi)闊眼界,知道的更多,是讀書(shū)教會(huì)了我整樣做人,是讀書(shū)帶給了我許多樂(lè)趣,總之讀書(shū)只有好處沒(méi)有壞處。所以我讀書(shū),我快樂(lè)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
校園里有一群陽(yáng)光般的孩子,手牽手走過(guò)葉色枯黃的草坪,走過(guò)朝氣勃發(fā)的青春。她們笑著向前走,我在身后,低頭拾起一串串銀鈴般的歡樂(lè),她們卻忽地在一瞬間都消失了。我知道,那份快樂(lè)已經(jīng)儲(chǔ)存起來(lái)了。
一
余暉不經(jīng)意地灑在我們身后,拉出長(zhǎng)長(zhǎng)斜斜的影子。我們一路踢著石子或小跑,那么放蕩地處理著自己的心情。
她不經(jīng)意間甩給我一個(gè)微笑,在那倉(cāng)促間,我知道我們已進(jìn)入到對(duì)方的心靈,所有的艱辛都在那安安靜靜的一瞬間找到歸宿,燦爛的笑容就如一圈水波在逐漸擴(kuò)散。那時(shí),便忽地忘卻了所有的一切,忘記了那些生活的磨難,只有一種愉悅,一種滿足告訴我快樂(lè)的感覺(jué)真好。
我們?nèi)匀皇譅渴职炎约航唤o黃昏,一路上多了些快樂(lè)的色彩。
二
秋月在一點(diǎn)一滴地?zé)òl(fā)最完美的色彩,照著樹(shù)葉搖擺不定的身姿。街上行人很少,我們一起享受這僅屬于我們的時(shí)光。
我們一起唱歌,一起蹦蹦跳跳,或相視一笑。在這什么也不用說(shuō),什么也不必說(shuō)的日子里,我們用美好的旋律進(jìn)行心靈的.溝通。在那份甜甜的心情里,在那盛開(kāi)的笑容里,快樂(lè)毫不吝嗇地蔓延。
那些笑聲洋溢的日子就那么一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò),只在記憶中留下了一些心靈的感動(dòng),那些雖然一縱即逝卻不能淡忘的故事,都會(huì)在心中,漸漸累積,漸漸沉淤成一份最凝重、最美麗、最雋永的快樂(lè),任歲月侵蝕,心境變遷,永不會(huì)漠視,永遠(yuǎn)的珍惜。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇8
清澈的池水,水面上泛著微微的波紋,陽(yáng)光灑在水上,把一條條波紋映在水炎炎夏日里,游泳是一項(xiàng)讓我期待以久的鍛煉。
一個(gè)晴朗的日子,太陽(yáng)火辣辣地烤著大地。風(fēng)兒吹來(lái),一點(diǎn)兒也沒(méi)涼爽的感覺(jué)。天氣實(shí)在太熱了,我真想把整個(gè)身子都浸在水里游泳。沒(méi)想到我的愿望真的實(shí)現(xiàn)了。當(dāng)天下午,爸爸帶我頂著烈日來(lái)到浙江大學(xué)華家池校區(qū)游泳池。
水中大大小小的人身著泳裝,分布在角角落落。有的潛泳,像潛水艇一樣在人們腳下鉆來(lái)鉆去;有的蛙泳,雙手雙腳如青蛙般的一蹬一縮;水池中間有一個(gè)頑皮的小男孩,嬉笑著拉著媽媽的救生圈往外拖;池邊還有兩個(gè)大姐姐,每當(dāng)水池水花濺出,他們都會(huì)發(fā)出一聲尖叫,接著咯咯地笑個(gè)不停……人們?cè)谟斡境乩,密密麻麻的,就像一個(gè)隨時(shí)準(zhǔn)備收網(wǎng)的漁夫。
這是我今年第一次入水?催@些人游得那么起勁,心中感到即興奮又害怕。當(dāng)冰冷的池水碰到腳時(shí),我心突然一緊,但我還是鼓足勇氣“撲通”一聲跳下了水。在水中走路輕飄飄的,用力跳起來(lái),會(huì)慢慢落地,全身放松時(shí),整個(gè)人還能浮在水面。真是有趣!當(dāng)水漫到我胸部時(shí),我有些喘不過(guò)氣來(lái)。剛開(kāi)始入水,覺(jué)得很不自在,可時(shí)間一久,就適應(yīng)了。我可以一個(gè)人在淺水池中游來(lái)游去。但由于技術(shù)不熟練,不幸的事常常發(fā)生,一會(huì)兒踢了一人的肚子,疼得他直叫;一會(huì)兒又撞了另一人的手臂,恨得她把眼睛瞪得像牛眼一樣;但過(guò)不了多久,他們眼光就又友好起來(lái)。我想可能是水的緣故吧,最烈的火在水中也點(diǎn)不著。漸漸地我會(huì)左右拐彎地游了,這種事也不在發(fā)生了。
游著游著,不知怎的游進(jìn)了深水區(qū)。我側(cè)頭一看,“深水區(qū)”三個(gè)紅的大字,像刀一樣一筆一劃刻進(jìn)了我的眼睛,嚇得我直冒冷汗,連忙返身往回游。這一次小小的水中旅游,嚇得我不敢游了。停在淺水區(qū)的池邊,用手緊緊地抓著欄桿,等著爸爸來(lái)。一會(huì)兒,爸爸游到我身邊,看我游得那么熟練,便讓我跟他游。爸爸領(lǐng)著我向深水池游去,開(kāi)始我不知道,等我看見(jiàn)“深水區(qū)”三個(gè)紅色的大字,發(fā)覺(jué)上了爸爸的大當(dāng)時(shí),立即停止游泳,試著走回淺水區(qū)?蛇@個(gè)行動(dòng)想想容易做起來(lái)難,身體在水中像熱氣球一樣,難以控制,水有點(diǎn)深,水漫到嘴巴時(shí),好不容易邁出一步,腳尖卻再也找不到地面了,心一慌,幾口水就下了肚,頭像浸了水的.沉船,直往下沉。我用手拼命地拍打水面,希望爸爸把我抱起來(lái),可他卻無(wú)動(dòng)于衷,只是大聲地說(shuō)“起來(lái),加油!”我想,完了,為了救自己的命,我屏住氣,拼命地向前游。等我再次浮出水面時(shí),爸爸在我的前面露出狡猾的笑容,好像在慶祝他的陰謀得逞了,而“深水區(qū)”三個(gè)恐怖的大字,沮喪的躲在我的身后……
那一天,我是大魚(yú)網(wǎng)中最快樂(lè)的一條小魚(yú),自由地在“深水區(qū)”里暢游。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇9
我的班級(jí)——孟州市韓愈小學(xué)5.2班,在我的班級(jí)里充滿著無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ),我的班級(jí),我的同學(xué),我的老師大家都互相關(guān)愛(ài),互相關(guān)心,班級(jí)里的那些事有酸.有甜.有苦.有辣.....下面就請(qǐng)講解員王思怡來(lái)給大家講一講吧!
no.1微機(jī)課
說(shuō)起我們的微機(jī)課!那些搗亂的人可真是“囂張”啊!想干什么干什么,楊老師光讓我們看博客,其他的什么都不讓玩,這不,剛開(kāi)始老師就發(fā)現(xiàn)了周游.劉云飛在玩游戲,過(guò)了一會(huì)兒,就開(kāi)始上其他的網(wǎng)站,老師又發(fā)現(xiàn)了張浩洋.趙毅......讓他們寫(xiě)檢查,我們的微機(jī)課可真是個(gè)“臥虎藏龍”之地啊!
no.2音樂(lè)課
說(shuō)起我們的音樂(lè)課啊!那些“調(diào)皮鬼”該搗亂的還是搗亂,該玩的玩,改換位的換位,從來(lái)都沒(méi)有唱過(guò)歌,沒(méi)有認(rèn)真的上過(guò)課,還把音樂(lè)老師氣走過(guò)好幾次,哎......真希望他們能把這些壞習(xí)慣改正掉,讓我們的音樂(lè)課充滿著活力和精彩!
no.3數(shù)學(xué)課
說(shuō)起我們的數(shù)學(xué)課!那些“蒼蠅”們總是亂哄哄的搞得我們每次都上不成數(shù)學(xué)課,都要把氣數(shù)學(xué)老師,害得我們每次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候都要被批一頓。
no.4科學(xué)課
說(shuō)起我們的科學(xué)課啊!那些“好奇鬼”們把眼睛睜的大大的.,特別愛(ài)思考這是怎么一回事兒,有的時(shí)候科學(xué)老師夸我們,有的時(shí)候科學(xué)老師批評(píng)我們,在我的心中,我覺(jué)得上科學(xué)課我們班同學(xué)都是最聽(tīng)話的,我們班竟然安靜下來(lái),特別奇怪。
no.5語(yǔ)文課
我們的語(yǔ)文老師脾氣特別不好,同學(xué)們老是惹她生氣,所以我們都不敢做錯(cuò)事,害怕被批評(píng).挨打,不過(guò)有時(shí)候我們的語(yǔ)文老師對(duì)我們特別好,微機(jī)老師不給我們上課了,語(yǔ)文老師卻讓,我們都覺(jué)得語(yǔ)文老師挺好的。
no.6藝術(shù)課
說(shuō)起我們的藝術(shù)課!那可是讓我覺(jué)得好奇,我們把原來(lái)的藝術(shù)老師給弄辭職了,現(xiàn)在又來(lái)了個(gè)新藝術(shù)老師,她對(duì)我們特別好,我們都很喜歡她。
no.7體育課
說(shuō)起我們的體育課。◇w育老師對(duì)我們可是相當(dāng)?shù)暮,我們特別特別的喜歡她,她讓我們跳大繩.玩游戲......還讓男生們打籃球,我心里面覺(jué)得她是我們最好的老師。
那些人,那些事兒。我的班級(jí),帶給我無(wú)數(shù)的快樂(lè),無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ),先寫(xiě)到這兒吧!
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇10
自從上了五年級(jí),迎接我們的便是沒(méi)完沒(méi)了的學(xué)習(xí)和做也做不完的作業(yè)。從此,我們失去了昨天的歡笑和自由,整日沉浸在那枯燥無(wú)味的書(shū)山題海中。
有一天,我又疲憊不堪地倒在那盼望已久的小床上,漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
那是一個(gè)晴朗的日子,小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲,艷麗的花兒、翠綠的小草在晨風(fēng)中翩翩起舞;仿佛在向我招手致意呢!這時(shí)的我,穿著一條漂亮的連衣裙,背著一只輕巧的'小挎包,快快樂(lè)樂(lè)地奔向自己的學(xué)校——夢(mèng)幻學(xué)校。
剛到那兒,上課鈴便響了。這節(jié)課是語(yǔ)文課。我和同學(xué)們圍坐成一個(gè)小圓圈,老師在中間,大家都聚精會(huì)神地看著電子黑板上顯示的圖像,那一段段優(yōu)美的文字,一幅幅五彩的圖畫(huà),把我們帶入了知識(shí)的殿堂。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),我們就用“擊鼓傳花”的方式來(lái)回答。如果被傳到的同學(xué)回答不出來(lái),迎來(lái)的不是嚴(yán)厲的責(zé)備,而是一張慈祥的面孔和一些溫和的笑語(yǔ)?菰锏膶W(xué)習(xí)到快樂(lè)的游戲中來(lái)可真好!我高興地笑了。
沒(méi)想到這一笑,就笑醒了。
我想:要是這個(gè)美夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)就好啦!
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