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不說(shuō)話的朋友作文（通用44篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的不說(shuō)話的朋友作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
不說(shuō)話的朋友作文 篇1
我有一個(gè)不說(shuō)話的“朋友”，它就是我家的仙人掌。
一開(kāi)始，我很討厭它，因?yàn)樗茉�。有一次爸爸媽媽都不在家，我在沙發(fā)上蹦來(lái)蹦去。不好！我的手碰到仙人掌了�！昂猛��！蔽掖蠼衅饋�(lái)，手上都是白白細(xì)細(xì)的刺。之后，除了吃飯，都在鉗我手上的刺，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候感覺(jué)手上還是那么痛，哎！我太難了。
喜歡它，是在那件事發(fā)生之后。有一天晚上，我有一顆牙很痛，而且那顆牙還腫了。爸爸回來(lái)了，看到我疼的哇哇大叫，就拿著刀走到陽(yáng)臺(tái)，把仙人掌的肉片切了一塊，把刺去掉，剁成泥，然后敷在我的牙上。那感覺(jué)冰冰涼涼的，很舒服。過(guò)了一個(gè)晚上，我發(fā)現(xiàn)牙不痛了。我問(wèn)爸爸仙人掌會(huì)死嗎？爸爸告訴我，它特別堅(jiān)強(qiáng)，用刀把它切掉都不會(huì)死，還會(huì)長(zhǎng)出新的來(lái)，仙人掌還是一種治牙痛的`中藥呢！
自此，我喜歡上它。這就是我不說(shuō)話的“朋友”。
不說(shuō)話的朋友作文 篇2
在我的房間里有一盆彩虹菊。是我和媽媽在一次玩耍的過(guò)程中無(wú)意間發(fā)現(xiàn)并買回來(lái)的。
它陪我已經(jīng)有兩個(gè)年頭了！它的花瓣雪白雪白的，花心是淡棕色的，所以我叫它：白白。記得剛買回來(lái)的時(shí)候我為了讓它快點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)，每天放學(xué)回家就給白白澆水，施肥。果然，功夫不負(fù)有心人，沒(méi)過(guò)幾天白白的葉子就長(zhǎng)出來(lái)了，露出尖尖的嫩芽苗。葉子上長(zhǎng)出“快樂(lè)每一天”的.字樣。我高興極了，激動(dòng)地對(duì)白白說(shuō)：“你是我的朋友！”現(xiàn)在白白的枝葉都長(zhǎng)得我的房間里快裝不下了，于是我把它搬到了外面。但有一次白白快枯死了，于是我又把它搬進(jìn)我的房間里來(lái)，天天給白白放音樂(lè)和灑水，經(jīng)過(guò)一番精心的護(hù)理，白白的枝葉終于又綠了。望著星夜下的白白，我喃喃地對(duì)它說(shuō)：“你是我的好朋友！”我愛(ài)白白，因?yàn)樗俏业暮冒閭H！
不說(shuō)話的朋友作文 篇3
在生活中，我有很多不說(shuō)話的朋友，其中我最喜歡小烏龜了。
那兩只小烏龜是我9歲時(shí)的生日禮物，他和我們家的魚(yú)住隔壁，那兩只小烏龜很能吃，有一次我要出去旅游，臨行前給他們撈了6條魚(yú)，給他們當(dāng)做3天的伙食。我回來(lái)后，爺爺告訴我我那兩只小烏龜?shù)谝惶炀桶阳~(yú)都咬死了還吃了4條，第二天吃了剩下的`兩條，我爺爺怕他們餓著，就大發(fā)慈悲加了幾條魚(yú)。沒(méi)想到現(xiàn)在有吃光了。真厲害�。�
我的小烏龜不僅貪吃，并且耐餓，冬天到了，他們冬眠了，可是因?yàn)槊刻於加刑?yáng)，所以他們不睡覺(jué)，也不吃東西，但是，他們只靠喝水曬太陽(yáng)還是活的精力旺盛，有一次，我把它們放到魚(yú)缸里，他們就馬上自由自在的游了起來(lái)，那只公的還叼住一條鯉魚(yú)的尾巴往后拽，似乎說(shuō)：“你陪我玩玩吧，要不然我咬你！”結(jié)果，那鯉魚(yú)不聽(tīng)，使勁甩尾巴，最后我用漁網(wǎng)調(diào)合了很長(zhǎng)時(shí)間才分開(kāi)。
我相信小烏龜能活過(guò)冬天的，我保證。如果他們長(zhǎng)得太大了，我還會(huì)給他換個(gè)大缸呢！
不說(shuō)話的朋友作文 篇4
我有一只可愛(ài)的小兔子，它全身雪白雪白的，把身子卷起來(lái)的樣子就像一個(gè)小絨球。它眼睛鮮紅鮮紅的，炯炯有神，宛如兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石，一對(duì)耳朵細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，十分惹人喜愛(ài)。
它是我的知心朋友，每當(dāng)我很累很寂寞時(shí)，它總是神不知鬼不覺(jué)地跑到我身邊安撫我，只要摸摸它細(xì)膩的絨毛，一切不快樂(lè)的事情全都會(huì)煙消云散了。我還總是把學(xué)校發(fā)生的事情講給它聽(tīng)，它也總是認(rèn)認(rèn)真認(rèn)真地聽(tīng)我講，我相信它一定聽(tīng)得懂。
它也是我的玩伴，我一有空就會(huì)把它帶到一片碧綠如絲絨般的草地上，它吃草時(shí)的樣子真是可愛(ài)，鼻子下面那張小巧玲瓏的三瓣嘴一動(dòng)一動(dòng)的，不時(shí)還發(fā)出“咔嚓咔嚓”的.聲音，就像小型樂(lè)隊(duì)在敲打樂(lè)器。
我還經(jīng)常和它賽跑，我們?cè)诓莸厣献杂神Y騁，跑累了就會(huì)躺在綠油油的草地上，望著碧藍(lán)如洗的天空飄著朵朵白云，真是享受啊！
我喜愛(ài)我的小白兔，它是我不說(shuō)話的好朋友！
不說(shuō)話的朋友作文 篇5
我有兩位“好朋友”，她們有時(shí)像小淑女般舉止優(yōu)雅，落落大方；她們有時(shí)還像小公主般漂亮。她們穿著一身紅白相間的長(zhǎng)裙子，走起路來(lái)非常優(yōu)雅，輕盈漂亮。她們不僅漂亮，而且還很逗人。
我每次放學(xué)回來(lái)，都會(huì)被她們吸引住。她們住在我家的一個(gè)橢圓形的小玻璃房子里，其中一位正悠閑、優(yōu)美地走著，似乎正在找涼爽的地方睡覺(jué)呢！但另一位正在做運(yùn)動(dòng)呢！
到吃飯的時(shí)間了，我從一個(gè)心形的小盒子里拿出了一些顆粒狀的東西放在了橢圓形的.小玻璃房子里，她們并沒(méi)有去搶，而是那般優(yōu)雅地吃著食物，她們的嘴總是一張一合，好像是沒(méi)吃飽！
她們的生活環(huán)境還蠻不錯(cuò)嘛！房子里還放著一株假水草、荷花………，當(dāng)我把這些東西剛放到房子里時(shí)，她們還以為來(lái)了一個(gè)新朋友呢！不停地用嘴去觸碰這些東西，好像在說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？我們交個(gè)朋友好嗎？”她們太逗了！
同學(xué)們，你們知道她們是誰(shuí)嗎？答對(duì)了，她們就是可愛(ài)的小金魚(yú)。
不說(shuō)話的朋友作文 篇6
我5歲那年，在新華書(shū)店爸介紹給我一位好朋友。
我見(jiàn)到她的時(shí)候，她穿了白色的毛衣，桔黃色的裙子，前有宇宙飛船的.圖案，背面小貓的圖案。
認(rèn)識(shí)她以后，我有許多收獲，覺(jué)得她是個(gè)學(xué)識(shí)淵博的"人"，她還知道宇宙奧秘。
每次我天文不懂的地方，她都會(huì)說(shuō)說(shuō)談?wù)劊热鐬槭裁丛铝習(xí)俗�，是因�(yàn)橐曇霸斐傻腻e(cuò)覺(jué)。
她帶我去了遙遠(yuǎn)的星空，也帶我去了許許多多好玩的地方，講了金星的表面為什么溫度很高，還講了地球的"肚子"里是什么。其實(shí)她是《兒童無(wú)敵萬(wàn)事通》，是吉林?jǐn)z影出版社出版的。
我倆誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，雖然我已經(jīng)看完了，但我還是愛(ài)惜這本書(shū)。
她告訴我了許多知識(shí)，我沒(méi)有什么可以報(bào)答她的，只有天天給她擦灰塵。
不說(shuō)話的朋友作文 篇7
我有一個(gè)朋友，它從來(lái)不說(shuō)話，但它在電視劇中可是相當(dāng)?shù)穆斆�，你們猜它是誰(shuí)？對(duì)了，沒(méi)錯(cuò)，它就是喜羊羊——喜羊羊汽球。
它是春節(jié)后的一天媽媽送給我的。我可喜歡它了。圓滾滾的臉，細(xì)細(xì)的手和腳，兩只羊角豎得高高的，英俊極了！在它的身子一面扣著一根粉紅色的長(zhǎng)繩子，如果手不抓緊這根繩子的.話，汽球就飛上天了。
到了晚上，我把汽球緊扣在床上。這樣它就和我一起生活、一起睡覺(jué)。白天，它不出聲地陪伴著我，我在做作業(yè)，它就在旁邊。仿佛正微笑地在對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)兒把作業(yè)寫(xiě)完，陪我玩會(huì)兒�！辈灰粫�(huì)，我哥哥來(lái)了，看見(jiàn)了我的汽球，就使勁地用手拍。過(guò)不了幾天，我的汽球扁了。我傷心極了！
有一天，我把汽球拿出來(lái)玩兒，不小心，我的手一松，汽球飛上天了！一眨眼，我就看不見(jiàn)我的汽球了，就更傷心了！
以后沒(méi)有汽球陪我玩了，我好孤獨(dú)呀！一直懷念著有汽球陪伴的日子！
不說(shuō)話的朋友作文 篇8
我書(shū)桌的抽屜里有一個(gè)小巧精致的筆筒，那是媽媽在我八歲生日時(shí)送給我的。
你們瞧，這個(gè)筆筒是美人魚(yú)形狀的。“美人魚(yú)”的頭發(fā)是金黃的，尾巴紅中透黃，“細(xì)嫩”的手捧著一個(gè)小“籮筐”，不用說(shuō)，這“籮筐”肯定是我放筆的地方。別看這“籮筐”小，它“胃口”可大了，十幾支筆都放不滿。如果我文具盒里的`哪一支筆要“退休”，筆筒里的筆就要來(lái)“上班”了。
這筆筒不但是我學(xué)習(xí)的好幫手，而且還能當(dāng)我的玩具呢。你看，把“美人魚(yú)”的兩只小手從“籮筐”上拿下來(lái)，“籮筐”就掉了，這時(shí)，我就可以把我的玩具“小馬”拿出來(lái)，讓“美人魚(yú)”坐著“騎馬”。有時(shí)不開(kāi)心，我又可以拿出“美人魚(yú)”來(lái)擺弄。每當(dāng)這時(shí)，我就仿佛會(huì)看見(jiàn)“美人魚(yú)”坐在海邊的巖石上向我招手，這樣我可就開(kāi)心多了。精致的“美人魚(yú)”筆筒，你是我無(wú)聲的朋友！
在我沒(méi)筆寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你是我的“救生圈”；在我不開(kāi)心時(shí)，你就是我的“開(kāi)心果”，讓我破涕為笑！
不說(shuō)話的朋友作文 篇9
在我們的生活中，有許許多多“不說(shuō)話的朋友”，如：院子里的花草，超市里的'水果，堆高樓的磚頭，玩游戲的小汽車等。我身邊“不說(shuō)話的朋友”是書(shū)包里的文具—一支鋼筆。
它全身白色，上面有幾條黑色條紋，上面寫(xiě)著“六角帽”，它的質(zhì)量很好，寫(xiě)起來(lái)很順，但是很貴。我天天都把它放筆袋里。
有一次，我的同學(xué)薛寶坤鋼筆沒(méi)墨了，我只好把鋼筆借給他，他說(shuō)很好用，在哪買的？我說(shuō)是我媽媽在網(wǎng)上幫我買的。
一次我打開(kāi)筆身，看見(jiàn)只有幾滴墨了，我想：大概只能用一會(huì)兒了，結(jié)果，我居然把語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)完了，它還有墨水，真是管用，這支鋼筆一直陪著我，我對(duì)它也是有愛(ài)的，更是呵護(hù)，每次寫(xiě)完作業(yè)我都是小心翼翼把它放回筆袋。
它陪伴了我好幾年了，成了我“不說(shuō)話的朋友”，每次見(jiàn)到它我就很開(kāi)心，它到現(xiàn)在都沒(méi)有被我用壞。
不說(shuō)話的朋友作文 篇10
我們身邊，不說(shuō)話的朋友有很多。比如：小草、文具盒、書(shū)本……你愛(ài)護(hù)這些朋友了嗎？
雖然這些朋友不會(huì)說(shuō)話，但是它們給我們提供了很多方便和好處。如：書(shū)本用來(lái)看；文具盒用來(lái)裝文具；垃圾桶用來(lái)盛垃圾……我來(lái)舉幾個(gè)生活中的例子。
每天一回家，小明就把書(shū)包往旁邊一扔，垃圾也隨地亂扔。自動(dòng)鉛筆都不知道弄壞了幾只。
一天，小明做了一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)書(shū)包、垃圾和自動(dòng)鉛筆都會(huì)說(shuō)話了。
書(shū)包說(shuō)：“你每天都要扔我，我不要幫你裝書(shū)了！”
垃圾說(shuō)：“每天你都把我扔到地上，難道你不知道垃圾應(yīng)該扔到垃圾桶大哥里嘛？而且每次垃圾桶裝大哥滿了，你都不倒。垃圾桶大哥，都快“撐”死了！”
自動(dòng)鉆筆接著說(shuō)：：“每次你都把我弄壞，我不和你做朋友了！”它們七嘴八舌得說(shuō)個(gè)不停。
這時(shí)，小明被驚醒了，從此他再也沒(méi)有了以前的.壞習(xí)慣。
不說(shuō)話的朋友作文 篇11
我有一個(gè)好朋友它就是臺(tái)燈，它已經(jīng)陪伴了我五個(gè)年頭了，還是那么干凈好像新買的一樣。每天晚上它都會(huì)陪著我寫(xiě)作業(yè)，從不抱怨。
它非常的精致，有一層潔白如雪的外表，還有一個(gè)定時(shí)的小鬧鐘，每當(dāng)我不在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“小主人，不要開(kāi)小差，快點(diǎn)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)吧！”我聽(tīng)了頓時(shí)振作起來(lái)，打起精神開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。我的小臺(tái)燈最大的功能就是照亮，幫助我在黑暗里看東西，幫助我在晚上學(xué)習(xí)……
當(dāng)然，臺(tái)燈也有不為人知的辛酸，它的身體總被燒得熱熱的，像發(fā)燒的病人一樣虛弱，可它還堅(jiān)持為我們帶來(lái)光明。我和它已經(jīng)有了很深的'感情，每當(dāng)它臟了，我就會(huì)用毛巾把它擦得干干凈凈。
這就是我的小臺(tái)燈，一個(gè)不說(shuō)話的好朋友。
不說(shuō)話的朋友作文 篇12
我有一個(gè)不說(shuō)話的朋友——籃球，它是我形影不離的好朋友。
四年級(jí)開(kāi)學(xué)第三天是我一生中最難忘的時(shí)刻，楊教練選我進(jìn)入籃球隊(duì)，我特別開(kāi)心。這是我和籃球一起訓(xùn)練的一個(gè)開(kāi)始，從此我每天堅(jiān)持訓(xùn)練，籃球也一直陪在我的身邊，雖然天天練得滿頭大汗，但我從不埋怨一聲。和籃球在一起的日子，反而讓我忘記了訓(xùn)練時(shí)的那種感覺(jué)——累，反而讓我在學(xué)習(xí)上更加抓緊時(shí)間了�！叭科饋�(lái)跑步，后面的人別講話，加快速度，認(rèn)真跑！”聽(tīng)到那個(gè)人的聲音了嗎？那就是我。每天早晨我都會(huì)帶著籃球隊(duì)的'成員在操場(chǎng)上跑步，提高我們的身體素質(zhì)。我還會(huì)拿著自己心愛(ài)的籃球，一邊拍一邊指導(dǎo)隊(duì)員們，儼然成了教練的得力助手。我與籃球相處的日子還剛剛開(kāi)始，也許還有許多坎坷的路等著我，但我已做好準(zhǔn)備了。
籃球讓我的生命變得強(qiáng)大，讓我的心情變得開(kāi)心，讓我的生活變得美好，這就是我不說(shuō)話的朋友——籃球！
不說(shuō)話的朋友作文 篇13
一天，媽媽給我買了一盞“小鳥(niǎo)”臺(tái)燈。它渾身碧綠，長(zhǎng)著一雙大眼睛和一個(gè)大嘴巴，嘴巴里裝了一根燈管。我一見(jiàn)就很喜歡。
一天晚上，家里突然停電，漆黑一團(tuán)。我摸著黑走到書(shū)桌旁邊，按了一下小鳥(niǎo)臺(tái)燈的開(kāi)關(guān)。它亮了，這讓我很驚喜，原來(lái)它的肚子里還裝著幾節(jié)電池，根本不怕停電！
每當(dāng)夜幕降臨，我就坐到書(shū)桌旁，點(diǎn)亮小鳥(niǎo)臺(tái)燈，拿起一本書(shū)看。有了小鳥(niǎo)臺(tái)燈的陪伴，我不再寂寞――看到最精彩的.部分，我會(huì)朗讀給它聽(tīng)。八點(diǎn)一到，我就收起書(shū)，關(guān)掉小鳥(niǎo)臺(tái)燈，為它蓋上被子――一塊紗布，然后對(duì)它說(shuō)“晚安”。
有一天晚上，爸爸媽媽出去買東西，直到八點(diǎn)多還沒(méi)回家。屋里靜靜的，讓人心里有些發(fā)毛。我躺在床上，一直點(diǎn)亮著小鳥(niǎo)臺(tái)燈。燈光暖暖的，點(diǎn)亮了整個(gè)臥室，我的心里也慢慢地亮堂起來(lái)。
現(xiàn)在，它還是每天陪著我。小鳥(niǎo)臺(tái)燈給了我光明，給了我戰(zhàn)勝黑暗的勇氣。即使有一天它壞了，我也決不扔掉它，因?yàn)樗俏业呐笥选?/p>
不說(shuō)話的朋友作文 篇14
在我的身邊，有許多不說(shuō)話的“朋友”，其中有一個(gè)是我最友好的“朋友”——水性筆。
我最喜歡我的“朋友”了。你們可別看它的個(gè)子小，它的用處可大著呢！在我要寫(xiě)字的時(shí)候，它就在我的手中不停地?fù)]動(dòng)，不一會(huì)兒就寫(xiě)出了一篇文章;當(dāng)它“肚子”里的墨水用完的時(shí)候，我就把它漂亮的外套脫下來(lái)，重新給它換另一個(gè)“肚子”……
它陪伴我一年多了，總是默默無(wú)聞地為我服務(wù)著，不像人一樣，服務(wù)到最后還是會(huì)得到主人的獎(jiǎng)賞。有一次，不知怎么了，我的“朋友”居然不見(jiàn)了，我不知所措，拼命地尋找一直陪伴我的“朋友”。
翻箱倒柜了一會(huì)兒，我的“朋友”還是不見(jiàn)蹤影，我急得哭了起來(lái)。頓時(shí)，不知摸到了什么東西，一看是我的“朋友”興奮得跳了起來(lái)，一直抓著“朋友”不放，不想再讓它從我的手里“跑走”。時(shí)間像離弦的.箭一般飛快地過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間我上了五年級(jí)，一直陪著我的“朋友”還是沒(méi)有“拋棄”我，仍然握在手里，幫我寫(xiě)出一篇篇好文章。
都已經(jīng)這么多年了，不知道該如何報(bào)答我的“朋友”，但我很希望它一直陪在我身邊。
不說(shuō)話的“朋友”就是水性筆，是我最喜歡的一支筆。它總是默默地服務(wù)著我、陪伴著我，一直和我度過(guò)美好的童年。
不說(shuō)話的朋友作文 篇15
在我們的生活中有許多不會(huì)說(shuō)話的朋友，比如：動(dòng)物、文具、玩具，等等。他們雖然不會(huì)說(shuō)話但是卻陪伴我們度過(guò)了童年給我們留下了美好的回憶。
給我留下印象最深刻的就要數(shù)我養(yǎng)過(guò)的一只小狗“歡歡”了。他剛來(lái)我家時(shí)就這里走走，那里聞聞。他還非常喜歡東躲西藏呢！
有一次，晚上我去向他道晚安的時(shí)候，竟然找不到他了，急得我就像熱鍋上的螞蟻一樣，我哪都找，就連廁所都沒(méi)有放過(guò)。最后往床上看了一眼，嘿！他竟然趴在我的枕巾上睡覺(jué)呢！我爬上床后，把它放在旁邊就睡覺(jué)了。
第二天早上一醒來(lái)就感覺(jué)臉上又濕又癢，睜看眼一看原來(lái)是歡歡再“叫”我“起床”呢！我說(shuō)了聲：“調(diào)皮鬼！”就起床了�？墒撬拖肼�(tīng)明白了似的，就是和我過(guò)不去：先把我的枕巾用嘴把拖到地上，然后舔我的的腳，還不是的往我腿上撲。
洗刷完畢后，我就去“遛狗”了。我?guī)е谠鹤永镛D(zhuǎn)。休息的.時(shí)候，他就跳到我的身上又來(lái)舔我的臉。我就用兩只手撫摸它的脊背。路過(guò)的人看見(jiàn)歡歡都會(huì)說(shuō)一聲：“好狗！”我聽(tīng)了以后非常高興。
我喜歡歡歡，因?yàn)樗鼮槲业耐暝黾恿嗣篮玫挠洃�，是我的童年非常歡樂(lè)！
不說(shuō)話的朋友作文 篇16
我的書(shū)包里有一個(gè)色彩艷麗的鉛筆袋。這是我在新東方領(lǐng)的一個(gè)禮物。
我的鉛筆帶是長(zhǎng)方形的，粉色鉛筆袋的表面上有一個(gè)圖案精美的獅子座女士，她的身旁還有一只小獅子，她還照護(hù)著兩層我的文具。我把文具在鉛筆袋里放得井井有條，她把這些井井有條的文具照護(hù)得很好，就這樣她就成了文具們形影不離的母親、守衛(wèi)。
鉛筆袋是我不說(shuō)話的好朋友。對(duì)我的'幫助可大呢！當(dāng)我要寫(xiě)字的時(shí)候，母親就送中性筆或者摩易擦去上學(xué)。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，母親就會(huì)送膠帶或者摩易擦橡皮去上學(xué)。當(dāng)我要畫(huà)好圖的時(shí)候，母親就送鉛筆和尺子去上學(xué)。就這樣，每當(dāng)我需要東西的時(shí)候，母親就會(huì)送文具去上學(xué)。
有一次，下課了，我出去玩了。我的鉛筆袋無(wú)意地掉了下去，我并沒(méi)有察覺(jué)，過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)人踩在了我的鉛筆袋上。等到上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的鉛筆袋掉在了地上，而且上面還有一個(gè)腳印，我連忙把鉛筆袋撿了起來(lái)，并拍了拍上面的土。我看見(jiàn)她仿佛在哭泣地說(shuō)：“好疼�！蔽倚奶鄣乜粗阉г诹藨牙铮艺f(shuō)：“我不會(huì)再讓你弄臟了。”
我的鉛筆袋呀，我不會(huì)再讓你受傷了，讓你永遠(yuǎn)的陪伴著我。
不說(shuō)話的朋友作文 篇17
我有很多好朋友，還有一個(gè)不說(shuō)話的朋友，它是一盞粉紅色的“蝴蝶”臺(tái)燈。
這位好朋友剛來(lái)我家就被媽媽放在我寫(xiě)字課桌上。桌子上整整齊齊地?cái)[著文具用品，還有一個(gè)小鬧鐘和它靠得很近。
從這時(shí)起，這個(gè)好朋友便成了我寫(xiě)作業(yè)時(shí)不可缺少的一員。每當(dāng)寫(xiě)作業(yè)時(shí)我都要把它的眼睛打開(kāi)，用它明亮的眼睛，給我那整齊的桌面照亮。每當(dāng)開(kāi)啟它的眼睛，我就從書(shū)包里拿出作業(yè)，高高興興地做起作業(yè)來(lái)了。它開(kāi)開(kāi)心心地為我工作！
我平時(shí)看到漂亮的貼紙、蝴蝶結(jié)等就會(huì)買下來(lái)，一回到家就把貼花紙貼在它臉上，它突然變得更好看了，粉紅色的翅膀配幾條美麗的黃色波浪花紋�！岸嗝疵利愌�！”我開(kāi)心地說(shuō)。媽媽笑了笑說(shuō)：“我的`寶貝女兒，你裝扮得可真美麗呀！”我害羞地笑了。有時(shí)我不開(kāi)心，就會(huì)把它頭上的蝴蝶拆下來(lái)玩一玩，我仿佛看到許多蝴蝶翩翩起舞，這樣我漸漸地開(kāi)心了。有一次沒(méi)有把好朋友“蝴蝶”的眼睛關(guān)掉�！鞍ィ瑢�(duì)不起！‘可愛(ài)的蝴蝶，讓你白白睜了一夜眼睛�！蔽覒M愧地向好朋友道歉。從此，我每天好好保護(hù)“蝴蝶”小臺(tái)燈。
精致的“蝴蝶”臺(tái)燈，你是我無(wú)聲的朋友！在我沒(méi)有光亮寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你是我的“救生圈”，在我不開(kāi)心時(shí)，你就是我的“開(kāi)心果”，讓我破涕而笑。
不說(shuō)話的朋友作文 篇18
我有一個(gè)不說(shuō)話的朋友。
它是一支鋼筆，全身黑色，上面有幾條白色條紋，上面寫(xiě)著“永生5001”。它的質(zhì)量很好，寫(xiě)起來(lái)很順，而且很貴。我天天都把它放在我的鉛筆袋里。
有一次我的同班同學(xué)邢一鳴鋼筆沒(méi)水了，我只好把這支鋼筆借給他，他說(shuō)很好用，他還問(wèn)我在哪兒買的'，我說(shuō)是媽媽幫我在外地買的。
當(dāng)我每次用它寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，老師說(shuō)我寫(xiě)得字很好看。一次我打開(kāi)筆身，看見(jiàn)里面就幾滴墨水了，我想：大約只能用一會(huì)兒了。結(jié)果我把語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)完了，它還有墨水，真是很管用。這支鋼筆一直陪伴著我，我對(duì)它也是珍惜有愛(ài)，倍加呵護(hù)。今天我就沒(méi)用鋼筆寫(xiě)作業(yè)，回到家后我趕緊打開(kāi)墨水瓶蓋子，吸滿純藍(lán)墨水蓋上筆套，小心翼翼地把筆放進(jìn)了鉛筆袋里。
這支鋼筆陪伴了我好幾年了，成了我的一個(gè)不說(shuō)話的朋友，每次見(jiàn)到它我都很開(kāi)心，它到現(xiàn)在還沒(méi)用壞。
就這樣，它默默陪伴著我的童年，給我留下了美好的記憶。每次看到它，我就會(huì)想起同學(xué)們的夸贊，想起它對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助，想起它伴著我的成長(zhǎng)進(jìn)步……這就是我不說(shuō)話的朋友。
不說(shuō)話的朋友作文 篇19
在我臥室桌子上放著一個(gè)摩托形狀的小鬧鐘，它是我一位特殊的朋友。
小鬧鐘的'身體里藏著一個(gè)音樂(lè)喇叭，每當(dāng)整點(diǎn)的時(shí)候，它就會(huì)敞開(kāi)美妙的歌喉，奏出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。
透過(guò)玻璃鏡框可以清晰地看到秒針在滴答滴答，時(shí)刻不停地向前跑，分針和時(shí)針也不甘示弱，緊隨其后。但是分針“功夫”不到家，秒針走一圈，分針才像烏龜似的向前挪一小格。時(shí)針更著急，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被甩在了后面。你看這3位選手多有意思呀！
小鬧鐘是我的好朋友，天天陪伴著我。早晨，嘀嘀嗒嗒叫我起床，中午提醒我不要遲到，晚上陪著我一起寫(xiě)作業(yè)，啟發(fā)我學(xué)習(xí)和思考，督促我睡覺(jué)。
記得有一次，我有一道題怎么也做不出來(lái)，心里盼望著媽媽快點(diǎn)回來(lái)教教我。這時(shí)，整個(gè)房間非常安靜，我又聽(tīng)到了小鬧鐘滴滴答答的聲音，仿佛在說(shuō)：“再想想，你可以的！”我明白了他的話，低頭認(rèn)真思考起來(lái)。當(dāng)我成功解完時(shí)，又聽(tīng)見(jiàn)小鬧鐘滴滴答答地往前走著，仿佛在說(shuō)：對(duì)了對(duì)了，就是這樣！我知道這是他在稱贊我。
小鬧鐘時(shí)刻激勵(lì)著我，鼓舞著我，他就像我一個(gè)隱形的朋友。每當(dāng)我遇到困難時(shí)只要想起他那滴答滴答的聲音，便充滿了無(wú)限的勇氣和力量。
不說(shuō)話的朋友作文 篇20
如果說(shuō)起這樣的朋友，那我的朋友可不少�！缎ω埲沼洝�、《愛(ài)麗斯漫游奇境》……不管是誰(shuí)，都是書(shū)，可謂一片“書(shū)海”。
《米老鼠》是我訂的雜志，上面有許多的“米迷”都令我佩服，不過(guò)我已經(jīng)收集二十四本啦。那些都是卡通系列，我還有好多的國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)：《藍(lán)色的海豚島》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》……對(duì)于本“書(shū)狂”來(lái)說(shuō)，看書(shū)就是世界上最幸福的事！沒(méi)有書(shū)的話，我還怎么活呀。
每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，就會(huì)去書(shū)架找本書(shū)看看。這時(shí)，這些書(shū)仿佛都盯著我，對(duì)我說(shuō)：“小主人，小主人，我這書(shū)里的內(nèi)容比他們都要好得多！”當(dāng)這時(shí)，我會(huì)習(xí)慣的'閉上眼睛，嘴里說(shuō)道：“點(diǎn)兵點(diǎn)將，騎馬打仗，有錢喝酒，沒(méi)錢滾蛋……”當(dāng)點(diǎn)到想看的書(shū)，我自然會(huì)看，可如果點(diǎn)到不想看的，他就被淘汰掉了。所以我經(jīng)常能看到好書(shū)的啦。
哦對(duì)了，我又多了個(gè)朋友，他叫《當(dāng)代》。這書(shū)本來(lái)是媽媽訂的，沒(méi)有耐心看，看完一面就不和他做朋友了，于是我便是第二代主人。我對(duì)每本書(shū)都是百看不厭，就連作文書(shū)也愿意做我的朋友哩。
瞧，我的朋友都是書(shū)，每本書(shū)都是精挑細(xì)選出來(lái)的，他們是我最好的朋友，是我的寶貝，是默默陪伴著我的童年，陪伴著我快樂(lè)童年，不說(shuō)話的朋友。
不說(shuō)話的朋友作文 篇21
我有一個(gè)“不說(shuō)話的朋友”，它給我留下了一段美好的回憶，它就是我奶奶家的小狗——雪球。
雪球長(zhǎng)的十分可愛(ài)，那一身像雪一樣潔白的皮毛非常柔軟，讓人愛(ài)不釋手。它的眼睛像顆黑寶石，忽閃忽閃的，叫人一看就覺(jué)得它是一只沉著機(jī)智的小狗。身后的一條小尾巴不停地?fù)u來(lái)?yè)u去，像是在拍馬屁。
雪球不僅長(zhǎng)相討人喜歡，做起事來(lái)更是讓人捧腹大笑。有一次，我吃完飯就出去了，忘記給雪球倒食物。它見(jiàn)食盆里什么也沒(méi)有就急得亂竄，到處找我。我這才想起來(lái)，趕忙跑去給它添食物，它也急急忙忙跑了過(guò)來(lái)。突然“啪”的一聲，雪球因?yàn)榧敝詵|西，絆了自己一下，弄得它一頭栽進(jìn)了飯里。我看著它那滑稽的樣子，一邊捂著肚子大笑一邊想：看來(lái)做事要慢慢來(lái)，因?yàn)椤靶募背圆涣藷岫垢�。再看看雪球，嘿，它倒不管三七二十一，不一�?huì)兒就若無(wú)其事地將飯菜掃蕩完畢了。它那悠閑的`神情，讓人看了就想開(kāi)懷大笑。
瞧，這就是我的雪球，它可是我人生中第一個(gè)“不會(huì)說(shuō)話的好朋友”哦！
不說(shuō)話的朋友作文 篇22
生活中，我有著一個(gè)不會(huì)說(shuō)話，而又滿腹經(jīng)綸的朋友——字典。
每逢遇到不會(huì)寫(xiě)或者不認(rèn)識(shí)的字，我便見(jiàn)縫插針地向早出晚歸的爸爸請(qǐng)教，但是爸爸每天都很忙，也很辛苦，對(duì)我沒(méi)有耐心，所以我常常是無(wú)功而返。
最近，我“交”上了一個(gè)新朋友——字典，這下可幫上我的大忙了，每當(dāng)我有不會(huì)寫(xiě)的字，我就翻翻它，“問(wèn)問(wèn)它”�？砂职謪s不習(xí)慣了，一天，爸爸好奇地問(wèn)我：“怎么不問(wèn)我字啦”？“我才不問(wèn)呢！”“為什么呀？”爸爸帶著一些驚訝的'語(yǔ)氣問(wèn)我；“因?yàn)槲摇弧狭艘粋�(gè)新朋友，它不會(huì)生氣，知道的比你還多呢！”“什么呀？”爸爸追問(wèn)道，“因?yàn)樗拿纸凶值洹薄Ｕf(shuō)完，我就寫(xiě)作業(yè)去了。
就這樣，我和字典的友誼越來(lái)越深，沒(méi)有事的時(shí)候也經(jīng)常去和它“交流交流”。而且，用它來(lái)記字，不會(huì)錯(cuò)，印象也深刻，所以它既是我的好老師，也是我的好朋友，它還教了我許多做人的道理；比如，做人要沉穩(wěn)，應(yīng)該像它一樣默默無(wú)聞，而不應(yīng)該向別人炫耀自己的知識(shí)。當(dāng)然，字典教會(huì)我的還有很多，以后還會(huì)更多。我會(huì)孜孜不倦地去向它請(qǐng)教——我的不說(shuō)話的朋友。
不說(shuō)話的朋友作文 篇23
我們身邊有許多不說(shuō)話的朋友，比如花草、文具、信箱、垃圾桶等等，其中我最喜歡的是我的小汽車，因?yàn)樗呀?jīng)陪伴我好多年啦！
這輛小汽車是在商場(chǎng)買東西是被我發(fā)現(xiàn)的，它的外殼是藍(lán)色的，輪胎是銀色的，和它藍(lán)色的外套非常相配。媽媽看著我一直站在藍(lán)色汽車前不走，知道我的心思就幫我買下了。
從這以后，這輛小汽車就是我最好的朋友了。白天我一有空我就把那輛藍(lán)色的'小汽車推來(lái)推去，晚上我就把那輛藍(lán)色的小汽車拿在手里睡覺(jué)。
有一次，阿姨帶著她的兒子到我家來(lái)做客，小弟弟在我床上玩時(shí)發(fā)現(xiàn)這輛小汽車，他把我的小汽車在床上推來(lái)推去，一下把我的小汽車從床上推下去了，結(jié)果小汽車被摔壞了。我看見(jiàn)小汽車被摔壞了，急得哭了，阿姨安慰我說(shuō)：“孩子，不要哭，阿姨明天就給你買一個(gè)�！蔽艺f(shuō)：“這輛車是好幾年前買的，現(xiàn)在買不到了。”阿姨說(shuō)：“那我給你買個(gè)別的汽車。”我說(shuō)：“什么汽車都比不上我的這輛車，它是我最好的朋友�！�
后來(lái)，還是爸爸幫我把小汽車修好，從此，我更加愛(ài)護(hù)我的小汽車了，不玩時(shí)，我就把它藏在我的枕頭底下。
不說(shuō)話的朋友作文 篇24
生活中，我有著一個(gè)不會(huì)說(shuō)話，而又滿腹經(jīng)綸的朋友——字典。
每逢遇到不會(huì)寫(xiě)或者不認(rèn)識(shí)的字，我便見(jiàn)縫插針的向早出晚歸的爸爸請(qǐng)教，但是爸爸每天都很忙，也很辛苦，對(duì)我沒(méi)有耐心，所以我常常是無(wú)功而返。
最近，我“交”上了一個(gè)新朋友——字典，這下可幫上我的大忙了，每當(dāng)我有不會(huì)寫(xiě)的字，我就翻翻它，“問(wèn)問(wèn)”它�？砂职謪s不習(xí)慣了，一天，爸爸好奇的問(wèn)我：“怎么不問(wèn)我字啦？”“我才不問(wèn)呢！”“為什么呀？”爸爸帶著一些驚訝的'語(yǔ)氣問(wèn)我�！耙�?yàn)槲摇弧狭艘粋�(gè)新朋友，它不會(huì)生氣，知道的比你還多呢！”“誰(shuí)呀？”爸爸追問(wèn)道，“它的名字叫‘字典’�！闭f(shuō)完，我就寫(xiě)作業(yè)去了。
就這樣，我和字典的友誼越來(lái)越深，沒(méi)有事的時(shí)候也經(jīng)常去和它“交流交流”。用它來(lái)記字，不會(huì)錯(cuò)，印象也深刻，所以它既是我的好老師，也是我的好朋友，它還教了我許多做人的道理；比如，做人要沉穩(wěn)，應(yīng)該像它一樣默默無(wú)聞，而不應(yīng)該向別人炫耀自己的知識(shí)。字典教會(huì)我的還有很多，以后還會(huì)更多。我會(huì)孜孜不倦地去向它請(qǐng)教——我的不說(shuō)話的朋友。
不說(shuō)話的朋友作文 篇25
我有一個(gè)不說(shuō)話的朋友，名字和我的英文名字一樣，叫Amy，也就是艾米。
艾米既是我的玩具也是我的朋友。它是一只玩具海豚，是天藍(lán)色的，長(zhǎng)得很大，和我的身高差不多，摸上去舒服極了！
有一次，我把海獅Mike拿了過(guò)來(lái)，讓Mike騎在Amy的頭上，我呢，嚴(yán)肅地坐在Amy的身上，嘴里喊著：“游吧！游向大海的最深處吧！”媽媽看見(jiàn)我這樣就笑個(gè)不停，我也跟著媽媽笑了！
每天晚上，我都會(huì)抱著Amy睡覺(jué)，我撫摸著Amy的毛，不一會(huì)就睡著了，而且睡得特別的`甜！好夢(mèng)排著隊(duì)伍跑過(guò)來(lái)，昨天夢(mèng)見(jiàn)考100分，今天夢(mèng)見(jiàn)在吃黃瓜，我別提有多高興了！
一覺(jué)醒來(lái)，穿衣服時(shí)奶奶總是把Amy放在我背后，這樣我不就用靠著背后面鐵做的裝飾了，而是靠著Amy柔軟的身子！
每當(dāng)我高興時(shí)，我就親親Amy，讓它與我一起感受快樂(lè)；每當(dāng)我傷心時(shí)，我就抱抱Amy，心情便會(huì)好很多；每當(dāng)我沒(méi)事可做時(shí)，我就會(huì)把Amy扔來(lái)扔去，以打發(fā)時(shí)光；每當(dāng)我考了95分以下時(shí)，媽媽就會(huì)借Amy來(lái)告訴我哪錯(cuò)了。
Amy是我家的第8個(gè)成員，這可是我們家的人一致認(rèn)為的哦！
我會(huì)好好珍惜這個(gè)不說(shuō)話的朋友——Amy的！
不說(shuō)話的朋友作文 篇26
在我們的童年，結(jié)識(shí)了很多的朋友，因此我們也擁有了更多的快樂(lè)，但是在走進(jìn)小學(xué)校園之前，我更多的伙伴還是那些不會(huì)說(shuō)話的朋友，不如：我家的小狗 ——白白。
當(dāng)我第一眼看到它的時(shí)候，就很喜歡它，它大大的眼睛忽閃忽閃的像寶石一般亮，讓人感到十分可愛(ài)！
過(guò)了幾天，我一直以為它是我最好的玩伴，可我看見(jiàn)電視機(jī)上的哆啦A夢(mèng)神通廣大的，什么東西它都能從口袋里變出來(lái)，于是我想把“白白”改造成像哆啦A夢(mèng)一樣神通廣大的機(jī)器人，我找來(lái)一件我穿過(guò)的小藍(lán)衣服給它穿上，因?yàn)槎呃睞夢(mèng)也是全身藍(lán)色的，我在那個(gè)小口袋里裝上許多好吃的.糖果，我想讓它一聽(tīng)見(jiàn)我的口哨聲，就跑過(guò)來(lái)給我糖果吃，過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)“白白”并不是一條神犬，而是一條平凡的小狗，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)只要爸爸一回來(lái)，它就給我爸爸叼來(lái)一雙拖鞋。我想這也是它的一個(gè)進(jìn)步吧！它已經(jīng)表現(xiàn)的夠出色了。
到了現(xiàn)在，雖然我的朋友已經(jīng)很多，但我還是更喜歡這個(gè)不會(huì)說(shuō)話的朋友---白白，盡管它不會(huì)說(shuō)話，但它用自己獨(dú)特的“語(yǔ)言”讓我開(kāi)心，讓我知道自己永遠(yuǎn)不孤單。
不說(shuō)話的朋友作文 篇27
我有一個(gè)朋友，它不會(huì)說(shuō)話，每天靜靜地呆在我的文具盒里，默默無(wú)言地陪伴著我，當(dāng)我用它的時(shí)候，它就會(huì)舍身給我?guī)椭瑥膩?lái)都沒(méi)有一句怨言。它，就是橡皮。
我剛把橡皮從文具店里帶回家時(shí)，它既干凈又漂亮，全身粉紅色，還穿著一件米菲的衣服，聞起來(lái)還散發(fā)著淡淡的清香。那時(shí)我很喜歡它、愛(ài)護(hù)它，寫(xiě)字的時(shí)候總是很小心，盡量很少用到橡皮。漸漸地，它變得黑了，變瘦了，漂亮的.衣服也沒(méi)有了，身上還有不少劃痕，這些都是我造成的，有時(shí)是幫我改掉錯(cuò)字，有時(shí)是我的惡作劇造成的。但是橡皮它總是默默無(wú)言，無(wú)私奉獻(xiàn)著，盡心地為我服務(wù)，做我的好幫手。
轉(zhuǎn)眼間，我上了四年級(jí)，身邊總是有它的兄弟姐妹陪伴著我，我也很愛(ài)護(hù)它們，我知道，橡皮作為我們最好的朋友，能幫我們糾正錯(cuò)誤，我們就要向真正的人類朋友那樣對(duì)待它們、呵護(hù)它們。
不說(shuō)話的朋友——橡皮，默默地服務(wù)著我、陪伴著我，一直和我度過(guò)美好的童年。同時(shí)它還告訴我：做了好事不要宣揚(yáng)，要舍己為人，無(wú)私奉獻(xiàn)。
不說(shuō)話的朋友作文 篇28
在我家有許多不說(shuō)話的朋友，其中我的小娃娃讓我知道了，不會(huì)說(shuō)話不代表不可以成為朋友。
記得她剛來(lái)到我家時(shí)，我只是把她擺在桌子上看，根本不去碰她�？墒呛髞�(lái)我覺(jué)得她十分漂亮，就每天都抱著她睡覺(jué)，好像沒(méi)有她我就沒(méi)法睡覺(jué)似的。漸漸地，我開(kāi)始相信自己的一些天真的想法，其中就有：認(rèn)為這個(gè)娃娃可以明白我的意思，于是我們變成了形影不離的好朋友：每天早上，我起床之后都把她弄“醒”，讓她“吃”東西，給她做一件我喜歡的'衣服，背著她出去玩……反正我認(rèn)為可以讓她快樂(lè)的事情我都做過(guò)。
后來(lái)我知道那只是我的一個(gè)幻想之后，我就對(duì)她冷淡了，經(jīng)常不理她，她“躺”在音響上我都不管，最后，我將她放進(jìn)柜子里不管了，然后就3年沒(méi)和她見(jiàn)面，幾乎把她忘記了。
當(dāng)我再次拿起她的時(shí)候，我還是對(duì)她很好，雖然不會(huì)像以前那樣親熱，但她仍是我的一個(gè)朋友。
不會(huì)說(shuō)話不代表不可以成為朋友，我家還有許多不說(shuō)話的朋友，有些朋友還在為我一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地奉獻(xiàn)著，我要好好珍惜她們。
不說(shuō)話的朋友作文 篇29
不說(shuō)的朋友在我們的身邊有很多，比如：花花草草、文具、玩具……他們都在默默的陪伴著我們。
在我的印象中，爸爸給我買了一只玩具熊，他身穿雪白的衣服，圓圓的眼睛，像二顆寶石鑲嵌在眼上；小巧玲瓏的鼻子；嘴巴彎彎的，別提有多可愛(ài)了。
這只小熊，伴隨著我長(zhǎng)大，我很喜歡它，每天我都會(huì)帶著它睡覺(jué)，玩耍。小熊也曾安慰過(guò)我。被我喜怒哀樂(lè)！有一次，我的數(shù)學(xué)沒(méi)有考好，媽媽罵了我，我特別委屈，我就悄悄的向小熊訴苦，不一會(huì)兒，我就睡著了。這時(shí)，小熊就在我的耳邊，對(duì)著我笑，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，別傷心了，我相信經(jīng)過(guò)你的`努力，成績(jī)一定會(huì)上升的，媽媽罵你也是為你好呀！”我似乎，聽(tīng)到了。用心和小熊說(shuō)：“嗯，謝謝你，你對(duì)我真好。”
經(jīng)過(guò)我的努力，終于在下一次的數(shù)學(xué)考試中，考到了好成績(jī)。值得記憶的事情，還有很多。我要感謝你——小熊，有你在漫漫長(zhǎng)夜中陪我入睡，我不在害怕。有你在我失去信心的時(shí)候，安慰了我，讓我重拾信心。
不說(shuō)話的朋友作文 篇30
“太棒啦！”今天，爸爸請(qǐng)了幾位小魚(yú)朋友到我們家做客，我興奮的把這幾位客人請(qǐng)到陽(yáng)臺(tái)上的魚(yú)缸里，加上水，看著這幾位新來(lái)的伙伴。
“給你們?nèi)�(gè)名字吧�！庇袃蓷l小魚(yú)長(zhǎng)得很奇怪：白色的'身子，頭上長(zhǎng)了一個(gè)紅紅的“肌瘤”，大概是小時(shí)候調(diào)皮，撞到魚(yú)缸壁上了吧？那就叫你們“小紅帽”吧，它們好像很喜歡這個(gè)名字，開(kāi)心的在魚(yú)缸里游來(lái)游去，顯得格外興奮。還有兩條小魚(yú)，長(zhǎng)的挺英俊瀟灑，就是顏色很怪，遠(yuǎn)看是紅色，近看就成了金黃色，像是刷了漸變色的小魚(yú)汽車，那就叫你們?yōu)椤靶∑嚒卑�，它們好像也很喜歡這個(gè)名字，擠過(guò)來(lái)像是向我表示感謝。
這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)遞給我魚(yú)食，我對(duì)小魚(yú)們講：“‘小紅帽’，‘小汽車’過(guò)來(lái)吃飯啦�！彼鼈兒孟衲苈�(tīng)懂我的話，紛紛擠了過(guò)來(lái)，用那小眼睛一直看著我。聽(tīng)說(shuō)小魚(yú)只知道餓，不知道飽。所以它們見(jiàn)到美味，就會(huì)不停地吃，直到吃撐死的。果然，我一撒下去，它們就爭(zhēng)前恐后的大口大口的吃著，這使我更喜歡它們，也使我更擔(dān)心。因此我要少少地放，我可不想讓我的小魚(yú)寶寶離開(kāi)我。
多了幾個(gè)小魚(yú)朋友，我就更忙碌了。每天放學(xué)回家，都要忙著給小魚(yú)們換水，喂食，見(jiàn)到它們津津有味地吃著，我也感到很開(kāi)心……
現(xiàn)在小魚(yú)們已經(jīng)長(zhǎng)大了，于是我決定把它們回到大自然的懷抱中。再見(jiàn)啦，“小汽車”，“小紅帽”，我會(huì)一直想你們的。
不說(shuō)話的朋友作文 篇31
我有一群不說(shuō)話的朋友，我至今還留著的一堆毛絨玩具、我的漫畫(huà)書(shū)、我的學(xué)習(xí)文具……但我最喜歡的還是我以前養(yǎng)過(guò)的一只免子拉比。雖然現(xiàn)在它不在了，但我仍然懷念與它一同生活的日子。
在我七歲時(shí)，拉比來(lái)到我家，當(dāng)時(shí)它很小，只有兩個(gè)拳頭的長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵總是一個(gè)耷拉著，一個(gè)豎著，雪白柔軟的毛，只有后背上有一道灰色，肉乎乎的就像一個(gè)毛線球。雖然它很小，你絕對(duì)想不到它是一個(gè)吃貨。各式的菜葉和蘿卜它從不挑剔。有一次媽媽帶回來(lái)一包菜，剛放下，它就聞著味沖了過(guò)去，鼻子一嗅一嗅的，還沒(méi)有等媽媽把菜倒出來(lái)，它就跳到袋子里大口大口的吃了起來(lái)，兩個(gè)大門牙發(fā)出“咔嚓咔嚓”聲響，它的嘴巴就像一個(gè)粉碎機(jī)，轉(zhuǎn)眼間就吃了一個(gè)底朝天。唉，明天老媽又要去菜場(chǎng)幫它買吃的啦。還有一次，爸爸異想開(kāi)天，說(shuō)給拉比吃塊回鍋肉吧，沒(méi)有想到這個(gè)小東西竟然來(lái)者不拒，把我都不敢吃的，辣的不行的'回鍋肉吃到肚子里，還舔著嘴，一副還要的樣子，自打這以后，拉比也過(guò)上了偶爾吃葷的日子。
拉比還是我的好伙伴，每次放學(xué)我一人回到家里，拉比就在門里等著我開(kāi)門。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它偎在我的腳邊看著我，那段時(shí)間是它陪我度過(guò)爸爸、媽媽不在家的時(shí)光，讓我不感到寂寞，給我?guī)?lái)快樂(lè)。
我想告訴大家，不要以為不會(huì)說(shuō)話的朋友沒(méi)有思考的“腦”，沒(méi)有善良的“心”，只要我們真心對(duì)待它們，它們也會(huì)用真心回報(bào)你，給你帶來(lái)快樂(lè)和驚喜。
我愛(ài)不說(shuō)話的朋友，更愛(ài)我的拉比。
不說(shuō)話的朋友作文 篇32
看到這個(gè)標(biāo)題你會(huì)想是哪位兄弟呢？它是我們整天形影不離的朋友，它身披五顏六色的鋼甲外衣，它就是——鋼筆。
鋼筆的家座落在一個(gè)“百寶箱”里，我每天都要把鋼筆塞進(jìn)這個(gè)“百寶箱”里，拿著這個(gè)“百寶箱”走遍天涯海角。
每當(dāng)我寫(xiě)字時(shí)，都會(huì)用到鋼筆，首先，我把鋼筆的“小帽子”拿下來(lái)，套在它修長(zhǎng)的身材上，露出它尖尖的`“頭”來(lái)寫(xiě)字。開(kāi)始我只覺(jué)得鋼筆就是個(gè)專門用來(lái)寫(xiě)字的文具而已，后來(lái)每次使用鋼筆時(shí)我都覺(jué)得鋼筆像活了似的，非常樂(lè)意為我效勞為我服務(wù)，漸漸的我開(kāi)始越來(lái)越喜歡上這支鋼筆并和它產(chǎn)生了深厚的友誼。
但是我用鋼筆時(shí)還是有一定的風(fēng)險(xiǎn)，有一次，使用鋼筆寫(xiě)字時(shí)，一個(gè)不小心鋼筆“連人帶帽”飛了出去，我趕緊把心愛(ài)的鋼筆撿起來(lái)，發(fā)現(xiàn)鋼筆尖尖的頭彎了一點(diǎn)，地上還有一灘墨汁。我親愛(ài)的鋼筆好像流著眼淚對(duì)我說(shuō)：“小主人，你怎么這么粗心呀，你瞧！我都被你摔成骨折了，地上還有我的血呢！下次你要注意了，否則我就不能再為你服務(wù)了！”我想到這心疼極了，暗下決心再也不會(huì)將它摔在這冰冷無(wú)情的地面了。
后來(lái)的日子里，我更珍惜愛(ài)護(hù)它，常常給它喝足最喜歡的飲料“墨汁”，這就是我成長(zhǎng)道路上不可缺少的朋友——鋼筆。
不知道你是否也會(huì)有這樣的朋友呢？
不說(shuō)話的朋友作文 篇33
在我的童年金夢(mèng)中，我有兩個(gè)可愛(ài)的“朋友”，它們是我的寵物——小雞魚(yú)魚(yú)和米米，他們一直刻在我的腦海中，直到今天也沒(méi)有被我忘記。
魚(yú)魚(yú)和米米是我過(guò)生日時(shí)姐姐送我的，當(dāng)我得到他倆時(shí)，就給他們起名，和稱“魚(yú)米（玉米）”。
開(kāi)始魚(yú)魚(yú)米米對(duì)我有點(diǎn)生，很害怕，所以不敢挨近我；但漸漸地，它倆發(fā)現(xiàn)我不傷害籠子里的鸚鵡，便大膽起來(lái)，從籠中往外跳。我發(fā)現(xiàn)了，用手摸了摸他們，并說(shuō)：“小苯苯，跳不出來(lái)的。它倆啄了啄我的.手指，并又高興的跳了起來(lái)。
魚(yú)魚(yú)米米和我結(jié)下了深厚的友誼。每當(dāng)我回到家時(shí)，我總?cè)タ此鼈z，給它們吃食物，并讓它們出去玩玩。
漸漸地，它們長(zhǎng)大了。原先的籠子它們能跳出來(lái)了，頭上長(zhǎng)出了雞冠，并長(zhǎng)出了翅膀和小尾巴，走起來(lái)比以前更快了，并且長(zhǎng)漂亮了。
快樂(lè)被一件事打消了。在一次放它們時(shí)，我沒(méi)有注意，其中的一只雞——米米被一個(gè)小孩拿走了。我少了一個(gè)伙伴，魚(yú)魚(yú)也十分不高興，我暗下決心，一定要把米米從哪個(gè)“小偷”的手里拿回來(lái)。
魚(yú)魚(yú)長(zhǎng)大了，陽(yáng)臺(tái)放不下它了，被我送到了奶奶家，可另一件事讓我悲傷——魚(yú)魚(yú)被殺了。在奶奶家時(shí)，媽媽殺了那只小雞，做成了雞肉。我大哭了一場(chǎng)。吃飯時(shí)我默默看著盤中的雞，一直不動(dòng)一下。
這就是我的朋友，令我終生難忘。
不說(shuō)話的朋友作文 篇34
我有一個(gè)不說(shuō)話的朋友，他的名字叫字典，他的外衣上上寫(xiě)著“新華字典”這四個(gè)大字，讓人看起來(lái)非常醒目，他有一個(gè)啤酒肚，每一次我見(jiàn)到他的時(shí)候都會(huì)覺(jué)得好笑，你別看他有一個(gè)圓圓的肚子，可是他這肚子里面裝的東西可多了，如果你有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，只要撓一撓他的小肚子，就會(huì)全部明白了，正是因?yàn)樗倪@個(gè)作用讓我感覺(jué)非常佩服，下面，我就給大家講一講我和字典之間發(fā)生的故事吧！
記得有一次，老師讓我們預(yù)習(xí)課文，可是正在我預(yù)習(xí)課文的過(guò)程當(dāng)中，有一個(gè)奇怪的字難住了我，我左思右想就是想不起他念什么，可是正當(dāng)我著急的時(shí)候，字典突然向我揮了揮手，似乎在說(shuō)：“有什么不認(rèn)識(shí)的`字盡管問(wèn)我吧，我可是你的好朋友呀！”下面，我就知道應(yīng)該做什么了，我拿起字典，開(kāi)始仔細(xì)地翻閱，過(guò)了一會(huì)兒通過(guò)我和字典的配合終于查出了那個(gè)字念什么，這次多虧是字典老師幫了我的忙，要不然，我才不知道該怎么辦呢！
從一年級(jí)到四年級(jí)，這四年的時(shí)間以來(lái)，從書(shū)籍中，課文中有非常多我們不認(rèn)識(shí)的生字，可是你們是怎么解決的呢，哈哈，當(dāng)然是請(qǐng)我們的字典老師幫忙了，這四年來(lái)，字典已經(jīng)成為了我們形影不離的好朋友了，我們有許多不認(rèn)識(shí)的字，多虧是字典幫助我們才能知道這些字念什么，字典的這些作用都讓我們感到佩服，我為有我這一個(gè)朋友而感到高興！我喜歡我的這個(gè)不說(shuō)話的朋友！
不說(shuō)話的朋友作文 篇35
家里的書(shū)多到書(shū)柜都放不下了，只因?yàn)槲覀円患胰硕紣?ài)買書(shū)。爸爸訂閱的周刊，看了就擱置在紙箱里，我猜等到爸爸想再看一次的那天，它們已經(jīng)老到快成仙了，還有財(cái)經(jīng)或一些佛教的書(shū)，雖然他什么教都不信，但喜歡研究的他，偶而喜歡看一下，宗教教人為善的道理，的確值得多讀多看，靠著這些雜志和講道理的書(shū)，不說(shuō)話的老師讓爸爸天天都能抵抗外來(lái)的強(qiáng)大壓力。
媽媽總是買種花或是做料理的書(shū)，但有時(shí)家里還沒(méi)看完又買，讓家中多了許多流浪教師，偶而媽媽也跟爸爸一樣都會(huì)看財(cái)經(jīng)的書(shū)，大概是希望我們家的錢能越來(lái)越多，投資的方向要正確吧！媽媽的“不說(shuō)話的老師”都想搶著要幫她上課，只可惜她每天不知道忙碌些什么，永遠(yuǎn)都沒(méi)有時(shí)間好好坐下來(lái)上課。這些可憐的老師又不會(huì)說(shuō)話，只能等大掃除時(shí)，才會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)，得到片刻的教學(xué)時(shí)間，說(shuō)起來(lái)，這些老師真是命運(yùn)坎坷呢！
我從小就害怕死亡，就買了許多關(guān)講解生命起落的書(shū)，對(duì)死亡有不同的解釋，半夜也在看，這些不說(shuō)話的`老師，提供了不同的思考方式，讓我不再害怕死亡。
一直都喜愛(ài)的飛機(jī)雜志和軍事書(shū)籍，更是我的寶貴老師，我不像爸爸媽媽它們這么不愛(ài)發(fā)問(wèn)，我貪婪的吸收著老師給我的知識(shí)，看完一本，又想買另一本，儼然變成軍事專家了。
所有的書(shū)就像是老師一樣，雖然要自己讀，但是他教了很多東西，想學(xué)也學(xué)不到的問(wèn)他，就懂了。
不說(shuō)話的朋友作文 篇36
早飯后，奶奶準(zhǔn)備吃藥，她看見(jiàn)藥片上有一個(gè)字，很好奇，就問(wèn)爸爸媽媽怎么念，可爸爸媽媽也不認(rèn)識(shí)。這時(shí)，我想到了一位不說(shuō)話的老師——《新華字典》。
藥片上的字不太清楚，我們都以為是九字包著一個(gè)王字，我就用部首查字法，先查“九”字部，發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)這個(gè)部首!我又試了“王”字部，里面并沒(méi)有“尪”這個(gè)字!奇怪，怎么《新華字典》沒(méi)有這個(gè)字呢?老爸說(shuō)：“不可能!不說(shuō)話的老師是認(rèn)識(shí)所有字的.!”
我和爸爸一起再次仔細(xì)研究了藥片上的字。發(fā)現(xiàn)外面的半包圍并不是“九”字，而是“尢”字!于是，我又試著先到部首目錄中找到了“尢”字部，再到檢字表中一看，“尢”部下面第五個(gè)就是“尪”字!我迫不及待地翻到了第512頁(yè)，原來(lái)“尪”字念“wāng”，是“脛、脊或胸部彎曲的病”的意思。
我飛奔到奶奶身邊，告訴她“尪”字念“wāng”，還把意思說(shuō)給她聽(tīng)。奶奶夸我真能干!我笑著說(shuō)：“這還得感謝我那不說(shuō)話的老師呢!”
不說(shuō)話的朋友作文 篇37
到目前為止，我的求學(xué)生涯遇到了不少的老師，這些老師們中，當(dāng)然教學(xué)風(fēng)格迥異，素質(zhì)也良莠不齊。但只有一個(gè)老師的行為舉止超然，擁有屬于自己的特質(zhì)，無(wú)可取代，甚至他不曾開(kāi)口說(shuō)話過(guò)，標(biāo)準(zhǔn)的異于“常人”。
他很特別，他姓“書(shū)”但卻有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的名字，而又像西方人一樣，名在前姓在后，有時(shí)更連姓氏都消失的萬(wàn)影無(wú)蹤。他的化身跟名字一樣不勝枚舉，可以說(shuō)是百變的超人。
我特別喜歡他的幾個(gè)化身，忽而奇幻、瞬間科幻、突然冒險(xiǎn)、現(xiàn)身校園、幻化為優(yōu)美文字，令人眩目。每個(gè)轉(zhuǎn)換之間，不同的面相充滿絢麗，且總是能讓人眼睛為之一亮。加上文字的相輔之后，更見(jiàn)充實(shí)。偶而返樸歸真，平鋪直敘的平淡清雅，卻也讓人百般喜愛(ài)。我從他的變換莫測(cè)之間，貪婪的發(fā)問(wèn)，迫切的尋求，于是學(xué)到了許多珍貴的'知識(shí)。
最特別的一點(diǎn)，就是他不說(shuō)話，奉“沉默是金”為他的座右銘。只靠著那寫(xiě)實(shí)的文字，一字一字緩而真摯的告訴我知識(shí)和很多人生處世道理。他是個(gè)不說(shuō)話的老師，自古以來(lái)，他沒(méi)說(shuō)過(guò)話，但卻教育了全世界的人！
書(shū)，值得尊敬的老師，謝謝你了！
不說(shuō)話的朋友作文 篇38
有一位老師，他不會(huì)說(shuō)話，但卻很有學(xué)問(wèn)，這樣的老師處處處可見(jiàn)，你可以去圖書(shū)館暫時(shí)請(qǐng)他回家任教，也可以去書(shū)店花錢買回家。
這些不說(shuō)話的老師什么都懂，各有專長(zhǎng)。不僅會(huì)教你數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，每個(gè)學(xué)科都難不倒它，就連媽媽們的烹飪和縫紉也難不倒它。
這種老師卻很容易受傷，一不小心碰到墨水的`話，就被毀容了，因?yàn)樗羌堊鞯�，我們得更加的小心，免得傷害到它�?/p>
這個(gè)老師上課的方式很簡(jiǎn)單，只需要“打開(kāi)”這個(gè)動(dòng)作，它就會(huì)滔滔不絕的給你所有的知識(shí)了。
你馬上能一目了然，千萬(wàn)不要想歪了哦！話說(shuō)回來(lái)，你知道這種老師是誰(shuí)呢？它可不是有殘疾的啞巴的老師，正確答案就是“書(shū)”。
我們要好好呵護(hù)老師，尤其不能踩，因?yàn)閭髡f(shuō)中，亂踩書(shū)會(huì)笨喔！小朋友們?cè)谶x擇老師的過(guò)程，也需要大人的協(xié)助，別一不小心選到不適合的，或是有問(wèn)題的老師，就慘兮兮了。
比如說(shuō)《國(guó)王游戲》那種血腥的書(shū)籍，看了只會(huì)污染心靈，要慎選老師哦！看書(shū)可以讓人增廣見(jiàn)聞，所以多看“好”的書(shū)，跟對(duì)了好的老師，你就無(wú)往不利了。
不說(shuō)話的朋友作文 篇39
在家里的這些老師們，總是默默無(wú)語(yǔ)不說(shuō)話，跟我溝通的方式，就是“文字”，他們透過(guò)文字，讓我擺脫疑惑，漸漸理解，直到我真的豁然開(kāi)朗，他們沉默的半隨著我長(zhǎng)大，不說(shuō)話的老師就是鼎鼎大名的“書(shū)”。
這些老師里，最令我著迷的就是“小說(shuō)”，沉浸在故事的情節(jié)里，總能讓我哭哭笑笑，擺脫很多低潮的情緒。而“百科全書(shū)”更是一個(gè)知識(shí)淵博的偉大師尊，只要我求助，一定可以得到解答。
寫(xiě)滿音符的`“琴譜”，把優(yōu)美的旋律和和聲，毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給我，之前我其實(shí)很排斥這位老師的，但自從開(kāi)始彈理查．克萊德門的通俗音樂(lè)后，我跟這個(gè)音樂(lè)老師友了更多美好的互動(dòng)了。
書(shū)，是我的好朋友，也是我的老師，它雖然不說(shuō)話，但是卻能帶給我十分豐富的知識(shí)，當(dāng)然我也知道自己得要主動(dòng)一些，如果沒(méi)去翻書(shū)，就會(huì)與很多美好錯(cuò)過(guò)了。
有一句話說(shuō)：“書(shū)，是知識(shí)的寶庫(kù)，是智慧的泉源�！蔽視�(huì)愛(ài)惜我每一位“不會(huì)說(shuō)話的老師”，多多和它們有一些交流，我的內(nèi)涵也就更形豐富了。
不說(shuō)話的朋友作文 篇40
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，新學(xué)期的語(yǔ)文書(shū)發(fā)下來(lái)了。語(yǔ)文書(shū)的封面寫(xiě)了大大的“語(yǔ)文”二字，“語(yǔ)文”的下面是一位和藹可親的，面露微笑的女老師，還有三位學(xué)生與她一起欣賞面前五彩繽紛的花兒，這位老師多么像我們的朱老師��！我不由得愛(ài)上了這本語(yǔ)文書(shū)。
翻開(kāi)封面，里面印有“學(xué)�！�、“班級(jí)”、“姓名”等欄目，后面都有一條橫線，我工工整整地填好了�，F(xiàn)在學(xué)期結(jié)束了，上面字的顏色也淡了。“學(xué)�！钡纳厦嬗幸粋�(gè)“紅印子”，那是朱老師給我蓋的章，圖案是一個(gè)大拇指外加一個(gè)“你真棒”。翻開(kāi)第一課，上面印的字還散發(fā)出陣陣墨香。課文還是那么有吸引力，吸引著我去讀，去看。“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！边@句話多么富有哲理。是呀，培養(yǎng)一棵樹(shù)需要十年，那培養(yǎng)人才呢？培養(yǎng)人才需要更多年，多么不容易�。∥蚁氲搅酥炖蠋�，她是那么孜孜不倦。晚上，為我們批改作業(yè)到夜深人靜，白天還要為我們上課，多么辛苦呀！繼續(xù)往后翻，讓我們來(lái)讀一讀《去打開(kāi)大自然綠色的課本》，“去打開(kāi)大自然綠色的課本，去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣�！边@句話多么優(yōu)美呀！
這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我也學(xué)到了很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多人物，如：美麗善良的嫦娥；偉大作家高爾基；堅(jiān)強(qiáng)的'恩科西；編寫(xiě)《國(guó)榷》的談遷……這些人物都值得我學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，我愛(ài)上了語(yǔ)文書(shū)。語(yǔ)文書(shū)中有很多知識(shí)，散發(fā)出迷人的芬香。
我愛(ài)我那不說(shuō)話的好老師——語(yǔ)文書(shū)。
不說(shuō)話的朋友作文 篇41
懵懂無(wú)知的我被書(shū)籍領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋。
一二年級(jí)時(shí)，我們開(kāi)始背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《笠翁對(duì)韻》。每天清晨，透過(guò)明亮的玻璃窗，能看到我們手捧書(shū)本，神采奕奕的坐姿，能聽(tīng)到透徹云霄、響徹天際的讀書(shū)聲“人之初，性本善……”“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)……”“晴對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)……”這些讀書(shū)的場(chǎng)景歷歷在目，這些書(shū)無(wú)形當(dāng)中也啟蒙了我的心智。
三四年級(jí)時(shí)，《世界神話故事》《安徒生童話》《一千零一夜》《格林童話》等那些童話故事讓我們插上了想象的翅膀，盡情暢游于想象的國(guó)度，漸漸地我的作文水平也有了提升。
五六年級(jí)，我們更多接觸到了中國(guó)古典書(shū)籍�！段饔斡洝贰度龂�(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》充實(shí)著我們的生活，《小古文》《論語(yǔ)》豐富著我們的語(yǔ)言環(huán)境。讓我最印象深刻的是品讀《三國(guó)演義》。那時(shí)候，我和同學(xué)們每天都看幾章故事，大家“沉迷”于那個(gè)水深火熱、群雄爭(zhēng)霸的時(shí)代，沉迷于跌宕起伏、扣人心弦的情節(jié)之中。課下，我們會(huì)不約而同地討論人物關(guān)系，積累有趣的歇后語(yǔ)，暢游于書(shū)的海洋。
未來(lái)的'路很長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的路也很長(zhǎng)，書(shū)籍雖然是不說(shuō)話的老師，但會(huì)一直指引我們前行一直指引我們前行。
在這里，我更要感謝親愛(ài)的尹老師，帶我們走進(jìn)書(shū)的世界。
不說(shuō)話的朋友作文 篇42
每個(gè)人都有好多位不說(shuō)話的教師，而他并不是不說(shuō)話，是要讓你自己找出問(wèn)題后，自己到他的國(guó)際中找出答案，而這位從不說(shuō)話的教師，就是天天陪同我們的“書(shū)”。
我喜愛(ài)看小說(shuō)，徜徉在悲歡離合的故事里，我的喜怒哀樂(lè)跟著飄動(dòng)，心情得到最大的紓解，我喜愛(ài)這樣的放松。
可是世上的書(shū)有那么多種，可以協(xié)助我們?cè)黾痈嗟某ＷR(shí)。我們常常會(huì)有不知道字的`形音義，所以這時(shí)就會(huì)開(kāi)端翻字典，找尋自己所問(wèn)他的答案，找尋的過(guò)程中，字典也無(wú)形中讓我知道了一些字詞、字音和字形，他也總是教會(huì)了我許許多多的常識(shí)。
從我要開(kāi)端寫(xiě)字詞時(shí)，我就知道字典對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很重要，他不僅僅教會(huì)了我形音義，更讓我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)。
常常我不會(huì)寫(xiě)字時(shí)，都會(huì)去查字典，盡管看到這位教師那么的厚，但為了我的功課，我也必須將他拿出來(lái)，問(wèn)一問(wèn)這位常識(shí)豐富的字典教師。
在世上除了字典，其實(shí)還有很多位書(shū)本教師，在等著我們?nèi)?wèn)他們問(wèn)題，為了求常識(shí)，我們都會(huì)堅(jiān)決果斷的找出恰當(dāng)?shù)臅?shū)本教師，而且尋找答案，獲取常識(shí)。
不說(shuō)話的朋友作文 篇43
每個(gè)人都有好多位不說(shuō)話的老師，而他并不是不說(shuō)話，是要讓你自己找出問(wèn)題后，自己到他的世界中找出答案，而這位從不說(shuō)話的老師，便是天天陪伴我們的“書(shū)”。
我喜歡看小說(shuō)，徜徉在悲歡離合的故事里，我的`喜怒哀樂(lè)跟著飛舞，情緒得到最大的紓解，我喜歡這樣的放松。
但是世上的書(shū)有那么多種，可以幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)更多的知識(shí)。我們常常會(huì)有不知道字的形音義，所以這時(shí)就會(huì)開(kāi)始翻字典，找尋自己所問(wèn)他的答案，找尋的過(guò)程中，字典也無(wú)形中讓我知道了一些字詞、字音和字形，他也總是教會(huì)了我許許多多的知識(shí)。
從我要開(kāi)始寫(xiě)字詞時(shí)，我就知道字典對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很重要，他不僅僅教會(huì)了我形音義，更讓我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)。
常常我不會(huì)寫(xiě)字時(shí)，都會(huì)去查字典，雖然看到這位老師那么的厚，但為了我的功課，我也必須將他拿出來(lái)，問(wèn)一問(wèn)這位知識(shí)豐富的字典老師。
在世上除了字典，其實(shí)還有很多位書(shū)籍老師，在等著我們?nèi)?wèn)他們問(wèn)題，為了求知識(shí)，我們都會(huì)毫不猶豫的找出適當(dāng)?shù)臅?shū)籍老師，并且尋找答案，獲取知識(shí)。
不說(shuō)話的朋友作文 篇44
同學(xué)們，你們知道不說(shuō)話的老師是誰(shuí)嗎？還是讓我來(lái)說(shuō)吧：它就是我的小字典。它的外衣就是“新華字典”這四個(gè)字。
我們一家人坐在一起討論：爸爸說(shuō)：“誰(shuí)能把字典的好處說(shuō)出來(lái)？”姐姐說(shuō)：“字典可以幫我們查不認(rèn)識(shí)的字�！薄斑�可以告訴我們組詞。”“可以幫我們懂得字的'意思。”“還可以在我們的頭腦里增添一些小知識(shí)，”
我說(shuō)：“字典的好處很多，有一樣最可貴：它把無(wú)限的知識(shí)奉獻(xiàn)給人類。不像爸爸媽媽那樣被問(wèn)了二三個(gè)問(wèn)題就不耐煩，有時(shí)還會(huì)發(fā)脾氣。字典卻不一樣，它只管把知識(shí)送給人類。有些不知好歹的人還把字典往地上扔，甚至還踩�？墒亲值浜敛簧鷼�。不管你問(wèn)它多少個(gè)問(wèn)題，它從來(lái)都百問(wèn)不厭，它從來(lái)都不炫耀自己。只是默默地奉獻(xiàn)知識(shí)，真是讓人敬佩啊！”
所以我說(shuō)，我們要像字典那樣做個(gè)有用的人，做出無(wú)私的貢獻(xiàn)；要做個(gè)有耐心的人，不能做個(gè)只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人，這就是做人的道理。
父親說(shuō)：“對(duì)！這就是我對(duì)你們的希望！
我們談到深夜才散，父親的話卻深深地印在我的心上。
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