停下的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的停下的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

停下的作文1

　　“什么？！跑5圈？！”全班同學(xué)引起了一陣陣騷動(dòng)，每一個(gè)人的臉上都充滿了憤恨。但這一切都被哨聲打斷了，女生們均以快走的形態(tài)向前，看著我們凍得通紅的雙手，我不禁邁開了步子。很快，無(wú)情的寒風(fēng)凍紅了我的雙耳，安靜空曠的操場(chǎng)上只能聽見風(fēng)拍打著我和極速飛馳的步伐聲。已經(jīng)是第二圈了，回頭看，大多數(shù)同學(xué)跑得都上起不接下氣，也有一些站在跑道旁邊不想上前，當(dāng)然假裝系鞋帶的也比比皆是；掐著腰慢步向前的到處是……

　　我還在向前，只是那雙腿不斷地在放慢速度，“沒(méi)事，你現(xiàn)在已經(jīng)是跑得最快的了，停下來(lái)休息吧！”我心里默默地想。我松懈了下來(lái)，后面一陣急促的腳步聲向我襲來(lái)，來(lái)不及思考，我又機(jī)械似地跑了起來(lái)。

　　肺部一陣巨烈的疼痛——岔氣了！我多想停下來(lái)��！可是這已經(jīng)是最后一圈了！我不禁又加快了速度，只是每吸一口氣，都感覺(jué)到強(qiáng)烈的刺痛感。

　　我吃力地向前跑去，但那肺部的.疼痛感，使我停了下來(lái)，我試圖調(diào)節(jié)氣息，但怎么也不起作用，風(fēng)嘲笑著跑過(guò)，它和幾個(gè)同學(xué)一起，向前奔去。

　　我咬緊了牙，拼了命地向前奔去，只聽見其他人的呼吸聲在我耳邊消失。只剩下最后兩百米了，幾個(gè)同學(xué)又加緊了步伐，“踏踏”的腳步聲在我身后響起，拉緊了我的心弦。我再次提了速，一支離弦的箭飛射而出。

　　我堅(jiān)持了下來(lái)，我得到了勝利，內(nèi)心一陣波動(dòng)，不禁挺了挺腰桿。也許，我停下來(lái)得到了一時(shí)的休息，但我的奔跑、付出卻換來(lái)了我滿足的快樂(lè)。

　　每一次體育課我都要繼續(xù)跑，還一直不停地向前跑……

停下的作文2

　　你要一直奔跑嗎？還是偶爾停下來(lái)，吸一口花的芳香？

　　初三課室，燈下，一群人。他們神情嚴(yán)肅，正奮筆書寫著。隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，生活節(jié)奏加快，我所剩的零散的時(shí)間也都用去刷題了。無(wú)論課室或者宿舍，我總是一個(gè)人，一個(gè)人思考，一個(gè)人啃書，做著所謂的“高效”學(xué)習(xí)。每天周而復(fù)始地奔跑讓人厭倦，使人壓抑，我想偶爾停下來(lái)走走。

　　又是一個(gè)埋頭苦干的周末。我一如既往地在書桌前刷題。媽媽走過(guò)來(lái)，“女兒，和媽出去走走吧，散散步。”我瞟了眼桌上成堆的.作業(yè)，又望了望媽媽溫和的眼睛，“好吧”，我勉強(qiáng)同意了，我想我內(nèi)心也是向往的。一路上，我總惦記著未完成的作業(yè)，步伐很快。隱隱約約聽到媽媽在后面喊：“女兒，走這么急干嘛呢，停下來(lái)，聞聞花的芳香不好嗎？”我緩下腳步，望著眼前的綠樹紅花，聽著蟲鳴鳥叫，抬頭看看藍(lán)天白云，哦，空氣真香，真好，這是大自然的味道。是時(shí)候停下來(lái)，回眸走過(guò)的小路了。

　　回到學(xué)校，我不再想一個(gè)人奮斗，我需要偶爾停下來(lái)，聽聽同學(xué)的見解。我將我遇到難題與他們分享，他一言我一語(yǔ)，思考角度多了，答案就顯而易見了�；氐剿奚幔�月光透過(guò)窗戶劃過(guò)我的臉頰。這次，我不再是一個(gè)人在床上囊螢映雪了，而是一群人圍在一起交流著今天的新鮮事兒。笑聲總是這么動(dòng)聽，笑容總是這么溫暖。原來(lái)我的生活可以不那么緊張、壓抑。偶爾停下來(lái)走走，果然沒(méi)錯(cuò)。

　　再次踏上那條小路，邁著輕快的步伐，心中有些小愉悅，小輕松。

　　我要一直奔跑，但在疲憊、壓抑的時(shí)候，不妨停下來(lái)，回眸曾經(jīng)忽略的美好時(shí)光，聞聞花的芳香。偶爾停下來(lái)，不是放棄，是為了放松，是為了積蓄能量，是為了發(fā)現(xiàn)生活的美好，是為了下一次能跑得更快。

　　偶爾停下來(lái)，吸一口花的芳香吧。

停下的作文3

　　時(shí)間倒退到一年前……

　　我，一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。

　　馬上就要小考了，我長(zhǎng)吁了一口氣。最近，所有人都在努力復(fù)習(xí)，一天到晚忙得像個(gè)陀螺，我也不例外。人之初嗎，還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么重大的考試，所以一個(gè)小升初的小考，就讓我心慌意亂。每天手里捧著一本皺皺的英語(yǔ)書，卻什么也記不下來(lái)。一個(gè)小考，被我整的像是決定人生的高考。

　　所有人都在努力，就連后排每天沉浸在小說(shuō)中男女主人公感動(dòng)故事里的眼鏡妹，也捧起了書記起了公式，鄰排的“好人姐”也不那么熱心了，別人向他請(qǐng)教問(wèn)題，也只是草草應(yīng)付兩句。同桌是一個(gè)調(diào)皮的男生，這會(huì)兒也居然安靜地看起了書。所有人都怪怪的`，失了往日的靈氣。

　　我和奶奶在城里租房子住，奶奶沒(méi)上過(guò)學(xué)，也不認(rèn)識(shí)多少字，每天的任務(wù)就是給我做飯。我每天忙的稀里糊涂，也不搭理他。如果沒(méi)什么重大事情，我們可以一天不說(shuō)話。

　　一天晚上，奶奶非要看我寫作業(yè)，作業(yè)太多了，我很惱火，沖她喊：“你又什么都不懂！”無(wú)語(yǔ)的奶奶只好睡下了。

　　第二天，中午放學(xué)回到家，我出奇的沒(méi)有拿書。進(jìn)了家門，看見奶奶一動(dòng)不動(dòng)坐在床上，好像睡著了的樣子。突然我意識(shí)到奶奶的孤獨(dú)，在這里就我們祖孫二人，我不和她說(shuō)話交流，她該多么寂寞啊。為了不影響到我學(xué)習(xí)，她從來(lái)不看電視。一霎時(shí)，我好像明白了什么，是的，我一直以為我很辛苦，一直以為我才是那個(gè)獨(dú)嚼了所有枯燥無(wú)聊煩悶委屈無(wú)奈的人！殊不知在我們旅途的路上，親人一直像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子，默默地跟在身后撿起我們沾滿眼淚的紙巾！我松了一口氣。

　　從此，不管復(fù)習(xí)多么緊張，我都會(huì)抽出時(shí)間陪她說(shuō)話，解悶。給她講故事，給她說(shuō)學(xué)校發(fā)生的有趣的事。

　　其實(shí)，停下來(lái)，就能發(fā)現(xiàn)愛(ài)！

停下的作文4

　　這個(gè)暑假，不同于其它的暑假，這是我將從小學(xué)走入初中的一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期。這個(gè)暑假，沒(méi)有作業(yè)，大家或許都在玩兒，都在盡情享受著暑期少有的清閑�；蛟S大家都在準(zhǔn)備著上初中的一切，包括生活、學(xué)習(xí)，還有心理的準(zhǔn)備。

　　在這段時(shí)間里，我是在好好努力著，在進(jìn)行著小學(xué)課程的回顧，還在進(jìn)行著初中七年級(jí)課程的預(yù)習(xí)，以使自己在初中新的學(xué)段不落后。要問(wèn)啥原因？因?yàn)槲冶柯�，我要笨鳥先行了。我要在別人偶爾停下腳步休息的時(shí)候加快學(xué)習(xí)前進(jìn)的步伐，努力學(xué)習(xí)，努力生活，努力前進(jìn)，努力憧憬著前方美好的生活）。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“把別人喝咖啡的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。”是的`，我也要像魯迅先生一樣努力著，不停下。

　　我要比別人多付出成倍的汗水，在別人玩耍之時(shí)我要學(xué)習(xí)，在別人休憩之時(shí)，我要學(xué)習(xí)，在別人心不在焉之時(shí)，我要學(xué)習(xí)，以使自己離成功更近一步！我并不是太聰明，但我知道“笨鳥先飛”，只有這樣，才能與別人拉開距離，自己遙遙領(lǐng)先。記得在我考得全班第一名、全年級(jí)第一名時(shí)，我的一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“要想繼續(xù)成功，你就要在你想要休息的時(shí)候，不要忘了別人還在奔跑！”是呀，多么正確的一句話！可那時(shí)我在就沒(méi)聽他的話，只顧自己洋洋自得、沾沾自喜、悠悠自樂(lè)，驕傲了，丟了上進(jìn)心了，結(jié)果一下掉到“萬(wàn)丈深淵”了。

　　看著高高的山峰，我好后悔。暑假，一段很長(zhǎng)的時(shí)間，一段讓人修整的時(shí)間，一段讓我好好反思的時(shí)間。我反思著，寫下這段日記，我要比別人更優(yōu)秀、更突出，比別人付出多幾份的努力，以使自己比別人收獲多一份的成功！也許好些人都有我這樣的想法，有這樣想法的人，就要立即行動(dòng)吧！努力著，別停下！成功定是我們的！

停下的作文5

　　我不由得停住了腳步……

　　站在馬路的一邊，我看著來(lái)來(lái)往往的車輛在眼前穿梭飛馳著。望著左上方的紅綠燈。而此時(shí)，即使黃燈正在一閃一閃的提醒著車與行人——黃燈將要轉(zhuǎn)為紅燈，人們應(yīng)該停在人行道……可那些正在過(guò)馬路的人們，卻視而不見，腳下的步子似乎也在爭(zhēng)分奪秒的毫無(wú)停下的念頭。

　　眼前的人們似饑餓的獵獸般，全然不顧那掌管我們生命的燈光。我不明白，為什么人們要為了幾秒鐘而輕易放棄自己珍貴的生命呢？此時(shí)，我如“一枝獨(dú)秀”般，靜靜地站著，猶豫著……

　　經(jīng)過(guò)百般思考，我選擇了停住腳步，但，卻不能使他們停下腳步。在行走的人群中，有的是剛放學(xué)的學(xué)生們邊走邊玩耍，有的是提著公文包的年輕人，還有一個(gè)懷里熟睡著的嬰幼兒的.母親，有的是杵著拐杖互相攙扶的老人夫婦……他們行走在車與車的間隙中，以嫻熟的左右躲閃的輕功躲避穿梭的車輛。

　　這一幕，使我的心頭不禁微微地顫動(dòng)了。我擔(dān)心他們：我擔(dān)心那群學(xué)生，他們還沒(méi)有完成自己學(xué)業(yè)，而他們的家人還等著他們回家吃飯；我擔(dān)心那些年輕人，他們還要繼續(xù)為自己的人生目標(biāo)努力；我擔(dān)心那對(duì)母子，他們還沒(méi)有好好享受屬于他們的親情；我擔(dān)心那對(duì)老人夫婦，他們還沒(méi)有好好享受晚年的安逸……我的目光久久的注視著他們時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的身影，為他們的生命而擔(dān)憂著。

　　如果少一個(gè)人邁出腳步，多一個(gè)人停下腳步，那該多好�。�

　　請(qǐng)大家跟著我——“寧等一分鐘，不搶一秒鐘”，一起在那一刻停下腳步吧！

停下的作文6

　　記憶是一層灰，塵封在內(nèi)心深處，無(wú)人打掃，便越積越多。

　　我們習(xí)慣了快馬加鞭的生活，我們也不得不去習(xí)慣走馬觀花的生活。早晨的鬧鐘不了解賴床的真諦，準(zhǔn)時(shí)殘忍地打破了寧?kù)o，為了多一些睡夢(mèng)的溫馨，我便在晨讀之前多了一些爭(zhēng)分奪秒的奔跑。兒時(shí)歌曲“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說(shuō)，早早早……”也被拋在匆匆忙忙的身影之后。鋪天蓋地的練習(xí)卷無(wú)情地疊在桌子上；隨時(shí)來(lái)場(chǎng)測(cè)驗(yàn)也是家常便飯；這也要背那也要記，老師們也都恨不得把他們的“內(nèi)存”和“芯片”通通丟向我們……

　　晚自習(xí)之后放學(xué)回家路上也便成了最放松、最開心、最愜意的一段時(shí)光。兩三個(gè)順路的同伴總是鈴響之后還繼續(xù)不約而同地在奮筆疾書。推著各自的自行車一同走出校門，跟熟識(shí)的保安叔叔說(shuō)聲再見，騎上回家的路。

　　就這樣，暫停了題海戰(zhàn)術(shù)。

　　偶爾停下來(lái)，不自覺(jué)地放慢行駛速度，我們享受每一個(gè)寧?kù)o的夜晚，趣味盎然地討論著這一天發(fā)生的趣事；也抱怨抱怨這無(wú)止境的成績(jī)單、練習(xí)冊(cè)、名次。每天晚上都能這樣放空心境，讓在學(xué)習(xí)中沉浸了十幾個(gè)小時(shí)的大腦偶爾停下來(lái)，真是件美事。

　　就算是狂風(fēng)暴雨的晚上，就算一只手撐著弱小的雨傘，就算雨滴砸向了臉頰，但回家路上的偶然的小憩，話題輕松，卻能讓我重拾心情，信心百倍地迎接明天的挑戰(zhàn)。

　　或許我們經(jīng)常會(huì)抱怨這樣快的`學(xué)習(xí)節(jié)奏，或許會(huì)抱怨猶如4G網(wǎng)絡(luò)一樣的生活，但我們可以偶爾停下來(lái)，抬頭看看美麗的夜空，尋找這夜空中最亮的星，說(shuō)不定，再一次驚喜地發(fā)現(xiàn)了北斗七星，很快能清空內(nèi)心的負(fù)荷，準(zhǔn)備著明天重新起航！

停下的作文7

　　實(shí)習(xí)老師到我們五六班已經(jīng)實(shí)習(xí)了一個(gè)多月了，我漸漸地和這位老師混熟了，還在qq上把她加入了好友名單�？墒牵�老師的實(shí)習(xí)期只有兩個(gè)月，她到五月二十日就要回去了。今天已經(jīng)是四月二十二日了，我們的實(shí)習(xí)老師在我的生命中，已經(jīng)是一個(gè)從陌生人到一個(gè)比我自己地位還要高幾倍的人。有一句古話：“一日為師，終身為父�！睕](méi)錯(cuò)，老師是像我的父親，她像一團(tuán)紅色的火，把知識(shí)全散發(fā)到了我們這些小樹苗上。老師像水，萬(wàn)物生長(zhǎng)的.生命之水，滋潤(rùn)著我們這一根根小樹苗，使小樹苗長(zhǎng)成大樹。老師像根，抓住成功的土壤，使我們一次次成功，得到了知識(shí)。是老師，讓我們進(jìn)步；是老師，讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)；是老師，讓我們更加拙壯地成長(zhǎng)；是老師，把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門。老師，你為我們付出了多少心血！

　　老師，我多么希望你能停下那走動(dòng)的腳步，但是，我更希望的是：時(shí)間能停下她的腳步，讓我們?cè)俸蛯?shí)習(xí)老師多相處一段時(shí)間，哪怕只是一天，一個(gè)小時(shí)，甚至那么短短的十分鐘，我也夠滿意的了。

　　時(shí)間，請(qǐng)停下你的腳步吧！我們喜歡實(shí)習(xí)老師。實(shí)習(xí)老師的到來(lái)，使我們的學(xué)習(xí)效率大大提高，并在體育活動(dòng)課時(shí)帶給我們歡樂(lè)。我們的實(shí)習(xí)老師一來(lái)，給我們帶來(lái)了多少歡樂(lè)�！拔�?guī)腿思夷�記心，人家�(guī)臀矣览斡��！边@就是老師的寫照。我們喜歡我們的實(shí)習(xí)老師。

　　實(shí)習(xí)老師上的課很幽默，還經(jīng)常搞一點(diǎn)笑話，讓我們聽得沒(méi)興趣或沒(méi)精神時(shí)重新打起了精神。好不容易和老師的關(guān)系融洽了，可是又要分開了，我真舍不得這一位老師，因?yàn)樵谖业男哪恐�，她是一位生趣活潑的好老師�?/p>

　　時(shí)間，停下你的腳步吧！讓我們的實(shí)習(xí)老師的我們多呆會(huì)兒！

停下的作文8

　　時(shí)光雨灑在青春的腳印上，我越走越遠(yuǎn)，卻從未停下過(guò)腳步。心中總想：停下就追不上了。

　　每一年的花開花落，辛勤的勞作者總有些不知疲憊，我的外婆也是其中一個(gè)。外婆已年過(guò)七旬，性格卻活潑愛(ài)笑，每當(dāng)我到外婆家去的時(shí)候，她總要做很多好吃的給我，讓我流連忘返。

　　外婆家離我家很遠(yuǎn)，要翻過(guò)一個(gè)很高的山頭才能看到她家，這次我去外婆家不同尋常，放慢了速度，心情也不自覺(jué)地輕松起來(lái)。不比平常緊張的學(xué)習(xí)氣氛，此時(shí)要悠閑很多。嘴里哼著小曲兒，蜿蜒的山路望不到頭。走累了，我就坐在一塊石頭上休息一會(huì)兒。眼睛向遠(yuǎn)處望去，突然發(fā)現(xiàn)了久違的美麗：那一片片油菜花田和稻田，一塊黃一塊綠，微風(fēng)吹起幾片花瓣，在空中打了幾個(gè)旋兒，又慢悠悠的落下了。金色的'陽(yáng)光照在金色的油菜花田上，顯現(xiàn)出了一種耀眼的光芒。

　　休息完了，我又繼續(xù)出發(fā)，到了外婆家，古樸的木屋里空無(wú)一人，喚了幾聲也無(wú)人應(yīng)答，我就知道外婆又上山去撿木柴了，于是就朝著外婆常去的地方走去，果真，一個(gè)佝僂的身影出現(xiàn)在我眼前，忙前忙后的撿著地上干枯的木柴，絲毫沒(méi)有察覺(jué)我站在她的身后，直到我喚了一聲：“外婆。”她才轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看到我。臉上掛著和藹的笑容，拉著我下山去。

　　外婆吵著要給我做一頓好吃的，我笑呵呵的答應(yīng)了。一頓豐盛的晚餐準(zhǔn)備好了，我饞涎欲滴，拿著筷子就猛得夾菜吃，：“真是太好吃啦！”我對(duì)外婆做的菜贊不絕口�！奥�點(diǎn)吃�！蓖馄抨P(guān)心地說(shuō)。晚飯過(guò)后，我和外婆坐在院子里悠閑地吹著風(fēng)，倏地一抬頭，群星璀璨，像鑲了很多顆碎碎的小鉆石。我以為在外婆的肩上，那一刻，我突然想停下腳步了，想讓時(shí)間定格在這個(gè)美麗的夜晚！

　　走累了，就停一停，休息一下，讓自己更好的去追求自己的目標(biāo)！

停下的作文9

　　人生就如同一場(chǎng)追逐夢(mèng)想的旅程，有快樂(lè)，有美好；也有失落彷徨。何不停一下，去放松身心，發(fā)現(xiàn)生活的美好；偶爾停一下，真好！

　　——題記

　　一點(diǎn)一滴的雨，連成了雨幕，雨滴在窗框上敲出叮叮咚咚的聲響。刺眼的分?jǐn)?shù)，像一柄尖利的劍，深深刺痛我的心。周身的空氣似乎在一瞬間凝固，變得冰冷。

　　我從書堆里站起身，揉了揉酸澀的雙眼。輕輕打開音響，音樂(lè)如流水般輕輕瀉下，溫潤(rùn)柔和的音符似在我的肌膚上跳躍，我合上了雙眼仿佛感受到了像天鵝絨拂過(guò)面頰的舒適。

　　推開窗戶，雨滴混合著棕黃色的泥土芬芳。不遠(yuǎn)處一團(tuán)嬌嫩的粉紅，在風(fēng)雨中招搖著。像一個(gè)少女帶著一份寧?kù)o的溫馨，一份柔和的嬌媚。在蒙蒙的細(xì)雨中，舒展亮閃閃的葉子，一簇亮麗的如陽(yáng)光一般的深黃花蕊似推出了少女的心靈。這時(shí)我心中猛然升起了一種感動(dòng)，她經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)而又殘酷的寒冬，終于等到春的來(lái)臨，她努力綻放著，仰著頭。好像自己就是整個(gè)春天。她很不起眼，卻不斷地努力著，向大地傳達(dá)生機(jī)勃勃的氣息。生活的美好原來(lái)就在于充滿希望。

　　床邊的綠蘿，羞答答地低著頭，像一個(gè)個(gè)拘謹(jǐn)?shù)暮⒆�，在庭院中笑著鬧著，天真爛漫。深深淺淺的綠，綠的寧?kù)o，綠的.純美。對(duì)塵世的喧囂毫不顧忌，只是沉醉于自己的一片天地。生活的美好原來(lái)就在于在喧鬧中保有一份寧?kù)o，保有一份純真。

　　一曲終了，余音饒耳。我感到了一種從未有過(guò)的輕松，像觸電一般，從指間傳達(dá)到身體的每個(gè)角落。原來(lái)生活的美好就在我身邊，就在不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)中。

　　偶爾停下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天空那么藍(lán)，云朵那么白，生活中的一切都那么美好。一切都那么美好。

　　偶爾停下來(lái)，那一刻世界，真的很美。

停下的作文10

　　路漫漫，人也匆匆。在行走的途中，總有累了、倦了的時(shí)候，那不妨停下腳步，喝杯熱茶，看看沿途的風(fēng)景，相信它會(huì)給你帶去一份慰藉。

　　——題記

　　總有人抱怨學(xué)校就是一所囚籠，踏進(jìn)去，便是無(wú)限的乏味與壓抑。這時(shí)，你不妨停下來(lái)，想想與老師、同學(xué)相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中是否會(huì)涌出一縷甜蜜？

　　總有人抱怨工作太忙，壓力太大，總是想著退縮，這時(shí)，你不妨停下來(lái)，想想你的父母，想想他們是如何頂著壓力將你養(yǎng)大成人，心中是否會(huì)涌出一絲慚愧？

　　總有人抱忽追夢(mèng)路太艱辛，總是想著放棄。這時(shí)，你不妨停下來(lái)，想想那些身有缺陷的殘疾人，他們都仍在努力，你又怎能輕言放棄？心中是否會(huì)涌出一股動(dòng)力？

　　總有人抱怨父母管東管西，還抱怨他們太偏心，總把分?jǐn)?shù)當(dāng)成親生孩子。這時(shí)，你不妨停下來(lái)，想想父母的.良苦用心，他們的嘮叨、督促是為了讓你生活得更好。這時(shí)，心里是否會(huì)涌出一抹感激？

　　總有人抱怨這，抱怨那。他們總是行色匆匆，漠視著生命中的一切色彩。他們只談著苦，卻從不感受樂(lè)。這時(shí)，不妨停下來(lái)，想想曾經(jīng)，展望未來(lái)，看看沿途，感受生命的樂(lè)趣！

　　朋友，停下來(lái)吧，讓你神經(jīng)有一絲放松之感。

　　朋友，停下來(lái)吧，讓你的生活有一席喘息之地。

　　朋友，停下來(lái)吧，讓你的創(chuàng)作有一點(diǎn)新穎之意。

　　朋友，停下來(lái)吧，我們定會(huì)看到世間的美好！

停下的作文11

　　隨著人類文明的發(fā)展，而隨之伴隨而來(lái)的是越來(lái)越快的生活節(jié)奏以及越來(lái)越復(fù)雜的世間因果，我們似乎永遠(yuǎn)無(wú)法停下，也似乎永遠(yuǎn)也逃避不了像這樣的種種的瑣事纏身——但真的是這樣么？

　　哈哈！誰(shuí)又能知道，這世間其實(shí)還有這樣的一片人間仙境？在這兒，你再也不會(huì)領(lǐng)會(huì)到世俗的煩惱，你所用做的則只用放下一切的一切，閉上眼睛，慢慢地聽著大自然用那孜孜不倦的流水聲以及清越的鳥鳴聲為你而彈奏的攝人心魂的樂(lè)曲，仔細(xì)的聞著大自然的幽香，當(dāng)終于你把她美麗的一角仔細(xì)參悟透徹之后，也是時(shí)候睜開你的眼睛了——抱懷著一顆欣賞藝術(shù)的心，敬仰的心，將你所看到的'震撼的一切的一切通通存入你大腦的最深處吧！

　　清澈見底的潭水之下，數(shù)百頭可愛(ài)至極的小魚在那兒舞動(dòng)著身姿輕快地游動(dòng)著，陽(yáng)光透過(guò)竹林，形成束束綠色的光幕，照耀在蕩漾著水波的水潭上，形成一波又一波珠寶的海洋……向西南望去，只見一折又一折的溪水，忽明忽暗的，讓那盡頭籠罩上了一絲神秘……

　　呼啦呼啦的涼風(fēng)時(shí)不時(shí)吹過(guò)這里，令這里更是增添了一份涼意，在這兒，一切的俗事再也無(wú)法牽扯到其中，形成了一道無(wú)形的墻，把一切的外物通通阻絕在外面，只有神圣，只有幽靜，只有偉大的大自然，人在這兒也似乎將得到最深層的直至靈魂的凈化，融入其中，成為大自然的一部分，也將變得神圣而不可侵犯了起來(lái)……

　　抱懷著一顆敬仰大自然的偉大的心，進(jìn)入其中，盡情地享受這大自然對(duì)你的贈(zèng)禮吧！

停下的作文12

　　在這喧囂世界，人們忙于追名逐利，對(duì)于身邊的人、事、花、草大多一掃而過(guò)、視而不見，難道你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過(guò)了很多嗎？

　　其實(shí)我也是這樣的一個(gè)人，感覺(jué)除了成績(jī)意外，其他什么都是浮云，一天到晚累死累活地都是為了它�！皟啥�不聞窗外事，一心只讀圣賢書”就是說(shuō)的我吧�？刹恢�我這匆匆的步伐錯(cuò)過(guò)了多少如畫的美景和多少重要的人事。

　　幼時(shí)栽下的小樹已可以納涼，而我卻只記得它小苗時(shí)的樣子。它經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，它經(jīng)歷了多少嚴(yán)寒酷暑……這些我都不得而知，自從開始忙于學(xué)業(yè)，它仿佛從我的世界中剝離了出去。

　　還記得曾經(jīng)一起玩泥巴、打彈珠的摯友們傻笑的模樣。我們?cè)�一起搞過(guò)破壞，我們?cè)�因�(yàn)橐恍┬∈麓蟠虺鍪�，我們也曾拉勾要共同�?shí)現(xiàn)夢(mèng)想……可是，我們已經(jīng)有幾年未見了？一年？?jī)赡�？還是……日復(fù)一日的忙碌讓我對(duì)時(shí)間沒(méi)了概念，已不知今夕是何年。

　　忙，真忙；累，真累。一顆疲憊的心哪里還會(huì)注意身邊的其他？于是乎，時(shí)間就在我們不注意的時(shí)候帶走了身邊的人和物。

　　留守兒童、空巢老人，當(dāng)他們學(xué)壞了、辭世了我們方才后悔自己不該忙于掙錢，那時(shí)還有用嗎？不妨停下腳步看看身邊的人，有些錯(cuò)過(guò)了就是一輩子，后悔藥是再多的錢也買不到的。

　　曇花一現(xiàn)只為有緣人而開，那些忙碌的人哪有時(shí)間去在意一朵花的綻放？雨中的人們匆匆趕路，只想著趕快到達(dá)目的'地，又有幾個(gè)會(huì)發(fā)覺(jué)那飽飲甘霖而搖曳起舞的花草？“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳�！�

　　是我們的步伐太快了，心太躁了。不要總想著直達(dá)目的地，拋開你的欲望，將心投入沿途的風(fēng)景，享受達(dá)到目的、取得成功的過(guò)程，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世間有比名利更美妙的東西。

停下的作文13

　　比起夏秋冬，春，是一個(gè)溫暖的季節(jié)。它是多么偉大！它的存在，使大地變得更加生機(jī)勃勃，就像現(xiàn)在一樣。

　　雨后，陽(yáng)光普照大地。天空依舊是藍(lán)色的，只是，又增添了一道彩虹。抬頭望望那蒼翠而高大的樹木，它不再是光禿禿的模樣，它是那么綠，令人欣喜。鳥兒在枝頭上歡快地唱著歌，似乎也在歡迎著春姑娘的到來(lái)。隔壁家的廚房里飄出一陣清香，那是王阿姨在慶祝遠(yuǎn)方趕來(lái)的兒子考上了好的學(xué)校。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，地上長(zhǎng)出了幾株嫩綠的芽，緊接著，便開出了一朵朵花兒……大地變綠了，一切都變了！微風(fēng)輕輕地?fù)崦�著我的臉，是多么溫柔�。?/p>

　　時(shí)光荏苒，但它卻為春停下腳步。午后的白云一朵一朵，像一朵朵浪花兒。閣樓上匆匆的腳步聲啊，遇見春，停了下來(lái)。我喝著大自然的飲料，欣賞著窗外的風(fēng)景，享受著春天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。悄悄的，悄悄的，落葉隨著風(fēng)兒飄到了我的.掌心里，我將它夾在書里，希望它成為我的書簽。山林里靜靜的，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不愿打破這美好的寧?kù)o，只是欣賞著泉水帶來(lái)的天籟之音。我漸漸地睡著了，咦！是誰(shuí)闖進(jìn)了這寧?kù)o的世外桃源？呀，原來(lái)是可愛(ài)的松鼠，在尋找果子呢！

　　夜晚，螢火蟲在街道上串門兒，它們?yōu)榇禾鞄��?lái)了大自然的燈光。星星閃爍在春天的夜空里，似乎在尋找著哪家的孩子那么晚還不睡覺(jué)，它不知道呢！孩子們?cè)趹c祝春天的到來(lái)。路上的孩子們捧著一朵朵鮮花，歡快地聊著天。大人們坐在草地上唱著歌。老人們?cè)谔�春天的廣場(chǎng)舞。而我則以天為被，以地為床，躺在草坪上睡著了。甜甜的，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見了外婆在給我講春姑娘的童話……

　　時(shí)間啊，請(qǐng)你停下你匆匆的腳步，請(qǐng)你讓我再與春天相處多幾天，好嗎？

停下的作文14

　　枯藤長(zhǎng)出枝椏，原來(lái)時(shí)光已經(jīng)翩然而至，甚至已經(jīng)與我們輕輕擦過(guò)。年少的我們正在悄悄長(zhǎng)大，變得浮躁、焦急…......

　　歲月的河流輕輕流淌著，誰(shuí)也阻擋不住他的流逝；時(shí)光的年輪悄悄一圈圈增加，誰(shuí)也停不下他的步伐；年歲的列車正在前行，誰(shuí)也決定不了他的終點(diǎn)。我們正隨著時(shí)光的步伐，大步向前，想甩脫父母的束縛，我們累了，停下，暮然回首：父母正用著那蹣跚的步伐向我們追來(lái)，我們歇夠了，繼續(xù)奔跑，卻不從曾想過(guò)身后的父母是怎樣一步一步的向前趕。終于，我們無(wú)力去追逐，回頭去看，卻空空如也，多希望那蹣跚的.身影能再次出現(xiàn)，可那再也不能了。

　　停下你的腳步，等一等！

　　仔細(xì)看一看，門外的向日葵何時(shí)低下了頭，路兩旁怎么多了那么多的落葉，無(wú)所不能的父親何時(shí)變得這樣瘦弱，精明能干的母親的雙鬢何時(shí)冒出許多銀發(fā)。我們漸漸長(zhǎng)大，終于明白了她們是在用他們的青春來(lái)?yè)Q取我們的長(zhǎng)大。

　　漸漸地，我們忘了這些，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，沉迷于與不同的人進(jìn)行社交，沉迷于那些不屬于我們的世界……我們學(xué)會(huì)了撒謊，我們學(xué)會(huì)了打架，學(xué)會(huì)了與父母頂嘴……是誰(shuí)，將即將走入歧途的我們拉了回來(lái)，又是誰(shuí)，苦口婆心的傳教給我們?yōu)槿颂幨碌姆椒�，是父母。是誰(shuí)，辛勤勞作供給我們的吃穿住行，是誰(shuí)，在風(fēng)雨交加的夜晚，徹夜不眠的守在我們身邊，又是誰(shuí)，在我們犯了錯(cuò)之后毫不留情的打我們，而轉(zhuǎn)身以后卻不禁淚流滿面，是父母。

　　漸漸地，我們明白了這些，明白了之前的種種錯(cuò)誤，知道了青春的傷痛，了解了父母的心。

　　停下你的腳步，等一等！

停下的作文15

　　人生旅途上，有人步履匆匆，而又得人卻磨磨蹭蹭，還有駐足不前，欣賞路邊那無(wú)名小花。結(jié)果是必然，走在前方人最早到達(dá)了目地，登上自己理想之巔；在路上停息，玩樂(lè)人也許幾經(jīng)周折，也嘗到了美味果子，但畢竟，這顆果子已被人咬過(guò)了，自己只有永遠(yuǎn)做老二份。更糟糕是，幾經(jīng)周折他并沒(méi)有一直走下去那條追求理想路，而是誤入歧途，走上了一條前途渺茫不歸路；而那些根本沒(méi)有前進(jìn)念頭人，那只怕連別人咬過(guò)果子也嘗不到，只能吃那半生半熟澀果子。

　　世界是這樣現(xiàn)實(shí)，而現(xiàn)實(shí)又是如此殘酷。付出了多少，就會(huì)有多少回報(bào)，選擇了不同道路，就會(huì)有不同經(jīng)歷結(jié)果。

　　其實(shí)這三種人起點(diǎn)是相同，都是從零開始，是站在同一個(gè)起跑線，但為什么會(huì)有不同成績(jī)？我認(rèn)為這在于個(gè)人潛力性格心態(tài)。第一種人義無(wú)反顧撲向那個(gè)指引他前進(jìn)航標(biāo)；而第二種人沒(méi)有目標(biāo)，自然就沒(méi)有了前進(jìn)動(dòng)力，而是消磨荒廢時(shí)光；第三種人已經(jīng)是擁有了一個(gè)墮落思想，充滿了他大腦，只能任憑其去胡作非為。這就是為什么同樣起點(diǎn)會(huì)有不一樣終點(diǎn)。

　　當(dāng)然起點(diǎn)并不決定著終點(diǎn)，只要能加倍努力迎頭趕上，希望曙光還是會(huì)降臨，只要有一顆上進(jìn)心，任何前進(jìn)路上荊棘都會(huì)被拔光，扎光。所以，要想成就一番事業(yè)，心態(tài)就是最重要因素，端正我們學(xué)習(xí)態(tài)度，就是矯正我們前進(jìn)路。只要我們不斷前進(jìn)，在人生大舞臺(tái)上，展現(xiàn)自己永不停跳舞步，掌聲就是屬于你！

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