關(guān)于同桌的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的關(guān)于同桌的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于同桌的作文1

　　如果你一見這位“老兄”準(zhǔn)會(huì)哈哈大笑：圓圓的頭，圓圓的臉，圓圓的兩只眼睛頗有靈氣，再加上圓圓的鼻子，可愛極了！他個(gè)子矮矮的，兩只胖乎乎的小手活像兩只發(fā)了酵的饅頭，他很愛酷，一見你，就會(huì)擺一個(gè)POSS，將大嘴一咧，兩顆巨大的門牙飛快地蹦了出來。你猜他是誰呀？告訴你吧，他就是我們班的“開心果”——崔正卿。

　　記得5年級上半學(xué)期，我曾和他做過同桌，他可好玩了，每天我們都有說不盡的話，有時(shí)我們聊生活中發(fā)生的趣事，有時(shí)我們就扯些淡，常使老師沒辦法。小崔崔的特點(diǎn)就是愛吃，印象最深的是這樣一件事：一次他約我到他家附近打籃球，可他沒講清地址，所以找來找去找不到他，我在那里大喊：“崔正卿！小崔崔！”可就是沒人應(yīng)聲，大喊中，我一不小心頭撞在一塊路牌上了，回家一看，臉撞破了，還腫了起來。聽爸爸說臉上有了傷口不能吃紅燒的東西，要不然會(huì)留下疤痕的。愛帥的我聽了嚇了一跳，看來只能讓外公燒好菜帶到學(xué)校里了。

　　當(dāng)我把菜拿到學(xué)校的第一天，那小崔崔就跑過來，對我說：“錢，我們是不是哥們？”我說：“那還用說，當(dāng)然是啦�！贝薮揆R上說：“那哥們有難要不要幫？”我說：“廢話，當(dāng)然�！彼�笑著說：“好！就是今天菜太難吃了，我吃不下飯，你忍心看我餓死嗎？錢錢，幫幫我嘛！”他笑著害羞地看了我一眼，胖嘟嘟的臉上泛起了兩朵紅花。于是我忍痛割愛，把一大塊味道鮮美的.肉餅子放到了他的飯盒里，他小心翼翼地拿起肉餅，聞了一下，一小口一小口地吃了起來，時(shí)不時(shí)地唱幾聲歌“今天真是個(gè)好日子”……當(dāng)他把所有的肉餅子吃下去后，還響亮地打了一個(gè)飽嗝，連聲說好吃，還拍馬屁說我外公是神廚。

　　這就是可愛的崔正卿，雖然我們兩個(gè)現(xiàn)在不是同桌了，可我還記得他走之前對我說了一句“我們還是朋友�！睂ρ�，我們還是朋友，這就是我的老同桌——崔正卿。

關(guān)于同桌的作文2

　　一個(gè)學(xué)期過去了，另一個(gè)學(xué)期又來了�；氐綄W(xué)�？匆娢夷莻�(gè)同桌就想掉頭走人，他這個(gè)人就是讓人受不了。 記得那是在數(shù)學(xué)課上，老師給我們講題。老師講到某一道題的時(shí)候，突然我的同桌像是發(fā)了瘋，把鉛筆盒關(guān)上，用手使勁的拍打自己的腦袋，接著還發(fā)出一陣怪聲，弄的教室不得安寧。這聲音很快的就傳到教室里每個(gè)人的耳朵里，馬上班里的'人開始議論了，不知道的人還以為我欺負(fù)她了，弄得我非常的尷尬。老師走過來問他發(fā)生了什么事。他嘟著嘴說：我這道題的答案跟你講的都不一樣，我不明白為什么錯(cuò)了。 不懂就問，下課過來找我。老師說。 哎，就這點(diǎn)小事也要弄得驚天動(dòng)地，我的天啊，那再大點(diǎn)的事那就不得了了。我說。 你說這是不是受不了，接下來還有更精彩的。 我這個(gè)同桌是在學(xué)校午托的。 這是我在學(xué)校午托的時(shí)候發(fā)生的。那一天我們吃飽飯，去午休房。當(dāng)我們所有人都在睡覺的時(shí)候，這個(gè)同桌發(fā)了瘋哭起來，弄得整棟樓的人都被吵醒。午休老師走過去問：發(fā)生什么事，是不是有人欺負(fù)你。 他回答說：我沒有被子和枕頭。 枕頭和被子就放在那邊，沒有就走過去弄咯，哭干嘛，哭了枕頭和被子就會(huì)飛過來嗎。 這個(gè)同桌每天都不給我過安寧的日子。 讓我記得最深刻的是，他把早餐剩下來的雞蛋忘在書桌了。一個(gè)星期過去了，雞蛋開始發(fā)臭。慢慢這臭味開始散發(fā)，弄得我上課都要捂住鼻子。又過了一天，書桌里開始爬出小蟲子來，被人發(fā)現(xiàn)了。然后我們在從蟲子爬出來的地方開始摸索，看是什么東西爬出來的小蟲。 結(jié)果，讓我難以接受，這居然是我同桌書桌里爬出來的。 等他人來了，我們就叫他趕緊把書桌清理一下。他把書桌的飯盒打開，我們還發(fā)現(xiàn)他的飯盒吃了油油的東西后沒有洗干凈。慢慢的那發(fā)臭的雞蛋被發(fā)現(xiàn)了，雞蛋居然腐爛了只剩下蛋殼。 哎，經(jīng)過這件事后，我對他更加無語了。 我能跟他做同桌那肯定是我上輩子欠他的。 實(shí)驗(yàn)一年級：賈子軒

關(guān)于同桌的作文3

　　我的同桌陳嘉欣是個(gè)酷愛讀書的女孩，她非�；顫�，每當(dāng)遇見她，誰都會(huì)咯咯得笑起來。

　　陳嘉欣有一頭厚厚的頭發(fā)，襯著黑黑的臉頰，配上一副藍(lán)色的眼鏡，再一笑，便露出一排有白有黑的牙齒，俏皮極了。陳嘉欣是我的“笑星”，和她在一起，煩惱都會(huì)拋到九霄云外。記得有一次，我犯了錯(cuò)，被老師批評了一頓，傷心到了極點(diǎn)，趴在桌子上哭了起來，這時(shí)，陳嘉欣對我說：“別像小孩子一樣了，長這么大了，還哭�！蔽铱薜酶鼌柡α耍�有點(diǎn)生氣地說：“你走開，別煩我！”可是陳嘉欣并沒有走開，她反而幽默得說：“難道我就這樣一走了之嗎？難道我就這樣拋棄我的朋友嗎？算了，我出一道題，你答對了我就走，好不？”我想：答就答，她出的題我怎么不會(huì)呢？我便說：“快點(diǎn)出�！标惣涡啦换挪幻Φ卣f：“鄭成功的母親是誰？”我絞盡腦汁，怎么也想不出來，便無奈地說：“我不知道。”“失��！失敗是成功之母！”我撲哧一聲笑了。

　　陳嘉欣不僅能惹人笑，還能讓同學(xué)的仇恨化解呢。有一次，我和同學(xué)彭馨菁到陳嘉欣家里玩，我一不小心摔壞了彭馨菁隨身帶的鋼筆，彭馨菁非常生氣地說：“你干嘛摔我的鋼筆，這是我的生日禮物！”我反駁到：“我只是不小心的，你干嘛發(fā)那么大的火？”彭馨菁狠狠地瞟了我一眼，而我的氣還在心頭上，這時(shí)，陳嘉欣對我們說：“你們不要吵了，我拉一首小提琴曲，讓你們猜出其中的'含義吧�！痹捯魟偮湟魂囮嚸烂畹奶崆俾曅煨烊攵�，伏起伏落，讓人時(shí)而悲傷時(shí)而興奮。提琴曲雖然彈完了，可是我們都猜不出其中的含義。陳嘉欣不慌不忙地說：“這首曲子講了兩個(gè)好朋友一起玩時(shí)發(fā)生了矛盾，當(dāng)危險(xiǎn)來臨之際，她們?yōu)榱俗约旱睦�益拋棄了自己的朋友，而�?dǎo)致雙雙死亡。這首曲子告訴了我們不應(yīng)該為了一件小事失去一個(gè)朋友�！薄芭叮�我明白了，對不起�！迸碥拜紝ξ艺f，“不對，應(yīng)該是我向你說對不起，我摔壞了你的鋼筆�！薄�…

　　我的同桌陳嘉欣是一個(gè)樂觀活潑的人，她能讓壞事化整為零。

關(guān)于同桌的作文4

　　“哎，真是天不助我也，我咋和彭紀(jì)翱同桌呢？怎么我會(huì)和他同桌，我為什么會(huì)和他同桌。”我有一千個(gè)一萬個(gè)不想和彭紀(jì)翱同桌，唉！真是“人在江湖，身不由己”呀！

　　彭紀(jì)翱胖乎乎的，也是傻乎乎的。她上課不認(rèn)真聽講，很懶，有時(shí)連作業(yè)都不按時(shí)完成。最重要的，當(dāng)然是她的惡心啦。不過他不是沒有優(yōu)點(diǎn)，他其實(shí)很聰明，但總?cè)抢蠋熒鷼�。他很幽默。常常給同學(xué)們帶來歡笑。

　　今天下午，他帶了個(gè)桔子來學(xué)校，這可讓他有了課間打發(fā)時(shí)間的好道具。

　　在上語文課時(shí)，彭紀(jì)翱偷偷地扒開桔子皮，把一瓣桔子神不知鬼不覺的噻進(jìn)嘴里吃了起來。剛吃了幾片，她好像又有了什么新主意。她把水瓶的蓋打開，把剩下的桔片兒放進(jìn)水瓶里，一邊放，一邊還時(shí)時(shí)望望正在講課的老師，鬼鬼祟祟的，像小老鼠在偷吃什么東西似的，我看到他那樣子，真可笑啊。我又望了他一眼，這惡心的舉動(dòng)剛好被我看到了。大家絕對沒有猜到他竟然喝了一大口水后又把水給吐到了水瓶里。汗！真是太惡心了，我見過惡心的，但還沒見過他這么惡心的。

　　到了下課，我又看見他把水都喝了，然后把桔子搖碎，他見我真看著他，便對我說羅天瑜，你喝嗎？，見我半天不回答，他又對周惠同說：哎，你喝嗎？”周惠同答了他一句：“誰要喝你這惡心的橘子水��！”彭紀(jì)翱聽了不但不生氣，還饒有興趣地自言自語：“如果你們喝了它，保準(zhǔn)會(huì)酸死！”唉，他把水喝到口里，又把水吐進(jìn)水瓶里，誰還敢喝��！

　　天��！我的.同桌太強(qiáng)悍了吧！不但在老師的課上吃零食，玩零食，還做出如此惡心的舉動(dòng)，真是令我佩服��！

關(guān)于同桌的作文5

　　有一次，天氣不太好，下了一整天的雨。在這個(gè)雨天，我也變得無精打采。第三節(jié)課，我在擺弄自動(dòng)鉛筆，還沒等我明白，我的鋼筆掉在了地上。不知道同桌有沒有興趣。他泥濘的鞋子不偏不倚，正好踩在我的鋼筆上。�。�撿起來一看，鋼筆上的貼紙被踩壞了，筆桿裂開了，上面全是泥水。那是我最喜歡的鋼筆！突然，我眼里噙滿了淚水，我對他咆哮道：“哼，討厭！看，我的筆被你踩壞了！”然后我狠狠的踩了他一腳，然后我指著兩張桌子的分界線說：“以后誰越過這條線就是小狗！”

　　突然忘了自己的系統(tǒng)。我不小心越過了那條線，紀(jì)寶成開玩笑地對我說：“哈哈，你是小狗！”我氣得到處找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)他。

　　一個(gè)星期過去了，我找不到報(bào)復(fù)河北開利的機(jī)會(huì)。

　　今天早上，我背著書包哼著小曲走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)紀(jì)寶成正在和同學(xué)們玩拍手。他的書包被他舞動(dòng)的胳膊肘推到了我桌子的.一半以上。啊哈，該報(bào)仇了！我趕緊走過去，抓起他的書包，扔在地上，狠狠地摔了他一跤，連連說他是小狗。惡靈出來后，我拿出書包看了看。啊，我忘記帶我的語文書了。我能怎么做呢？第一節(jié)語文課。這時(shí)，紀(jì)成云看到了，把語文書放在分割線上，說：“我們倆讀一本吧！”我看著他，一種罪惡感涌上心頭。我喃喃道：“你不恨我？”母艦笑著說道；“誰讓我們同桌了，哈哈！”

　　雖然桌子上的分割線已經(jīng)成為永恒，但是我們心中的分割線已經(jīng)消失的無影無蹤。

　　現(xiàn)在我們還是喜歡為一些小事吵架，但是因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的差異吵架，學(xué)習(xí)成績不知不覺提高了。有這樣一個(gè)同桌的朋友，我真的很驕傲！

關(guān)于同桌的作文6

　　剛上初一時(shí)，第一天老師便把座位安排好了，我被“很不幸”地安排到了黃瓜邊上，于是……

　　黃瓜，男，具體年齡各位自己猜，不過他卻有一雙如嬰兒般清澈透明、水汪汪的大眼，雖然現(xiàn)在已被一副框架式“博士鏡”擋住，但還是不影響大家欣賞的。他的個(gè)子不怎么高，瘦瘦的，有一點(diǎn)像“大家閨男”。我對他的印象就是這些。

　　后來，通過我?guī)滋斓挠^察看來，黃瓜的數(shù)學(xué)還行，就是語文差了點(diǎn)。因?yàn)樵谄渌�課上都挺愛舉手的他一到語文課上就焉了。還好我的語文功底還不錯(cuò)，于是我便成了他的“語文補(bǔ)給員”。每次老師只要將問題提出，在得到我的正確答案后他就會(huì)以最快速度舉手向老師回答。從此他就替我回答問題，報(bào)酬便是老師的表揚(yáng)。也許是他在課上每每答對，次次得到老師的表揚(yáng)，所以煉成了不怕打擊的性格，以致于有時(shí)頑冥不化，在這里我向我的`語文，及其它各科老師道歉，表示深深的懺悔。

　　一個(gè)人難免有疏忽大意，驕傲的時(shí)候，黃瓜也不例外。因?yàn)樗�居然在�?shù)學(xué)課上也冒過傻氣，那一次真是殘哪……

　　那是初二剛開學(xué)，老師叫求一個(gè)直角三角形的斜邊長。一位同學(xué)算錯(cuò)了做成了根號下250，嘴里還叨念著“根號下250等于多少呢？”。被老師聽見后就提醒他“根號下250是錯(cuò)的！”這句話同時(shí)也被黃瓜老兄聽到，只聽他干笑兩聲“哈哈哈哈！根號下250等于50嘛�。�！”哎，他真是太粗心了，居然連自己的“國際玩笑”都沒覺察到，只聽見我們一陣哄笑。數(shù)學(xué)老師微笑著（一看就不是好心）說：“黃瓜！你咋那么聰明呢？根號下２５０等于多少？我看你才是２５０呢�。�！要不完了！�。　�………”后來的局面真是殘目人睹。殘哪！殘哪！阿彌陀佛！善哉！善哉！

　　雖然黃瓜老兄已不是我的同桌，但回憶起來還是挺搞笑的！

關(guān)于同桌的作文7

　　一件小事，一份綿長的情意，同桌的他是我心靈永遠(yuǎn)的慰藉！

　　——題記

　　同桌的他是一位活潑開朗，熱心助人的聰明男生。他個(gè)子中等，一張清秀的臉龐，一雙睿智明亮的大眼睛，一張能言善辯的嘴巴，最主要的是他有一個(gè)富有創(chuàng)意的腦瓜，他的最愛是上英語課。

　　他學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。上課時(shí)他安安靜靜地聽老師講課，坐得端端正正，很少做小動(dòng)作，一句悄悄話也不講。老師提問時(shí)他都會(huì)積極舉手發(fā)言，特別是他寫作業(yè)時(shí)不但聚精會(huì)神，一絲不茍，而且速度超快，字體工整，很少涂改，作業(yè)干凈得就像臉蛋一樣潔白無瑕。這一點(diǎn)我比起他可差遠(yuǎn)了，但我決心以他為榜樣，爭取趕上他。

　　他非常熱心助人。當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，他總會(huì)挺身而出，積極幫忙解決。有一次，我遇到一道關(guān)于近義詞和反義詞的難題，由于我平時(shí)閱讀練習(xí)少，基礎(chǔ)知識較差，左思右想還是寫不出來，于是我去向他求助，他不是簡單地告訴我答案，而是拿出書幫我分析，還引導(dǎo)著讓我從文章中找出詞語進(jìn)行比較，而后又耐心地給我講解，直到我理解為止，使我不但解決了難題，而且加深了記憶。類似這樣的'事有許多，他那樂于助人的精神給同學(xué)們留下了深深的印象。

　　當(dāng)然，我們有時(shí)也難免磕磕絆絆，有時(shí)為對方“過界線”而鬧小別扭，這都是以前的事了，現(xiàn)在我們是好朋友，好同桌，我們會(huì)時(shí)常分享一些快樂的趣事。英國作家培根曾經(jīng)說過：“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”同桌是我學(xué)習(xí)的榜樣，他身上的優(yōu)點(diǎn)時(shí)時(shí)刻刻在感染著我，我們的友誼也像年齡一樣在慢慢成長。

　　這就是同桌的他，一位愛學(xué)習(xí)、樂于助人、有一顆“金子般”心的好同桌。

關(guān)于同桌的作文8

　　他，陪伴了我六年。離別以后，他是否還記得有一個(gè)同桌的我。

　　他對于女生來說是一個(gè)很害羞的男生，但對于男生來說，他是一個(gè)男子漢。可能是異性的原因吧！每次打飯排隊(duì)的時(shí)候，因?yàn)槲业膬蓚�(gè)閨蜜坐在前排，所以，他就被女生“夾擊”了。前面說過，他對異性很害羞，每次打飯時(shí)他都跟我排在后邊的一位男同學(xué)說閑話。剛開始，他坐在我旁邊很少與我說話，后來，他便慢慢熟悉了我，開始與我交談。

　　其實(shí)，我跟他不一樣，我是一個(gè)重感情的人，我很好強(qiáng)。班上的人都叫我“女漢子”不光是我揍人很厲害，罵人也很厲害，死人都可以說“活”。

　　往事樁樁件件，使我難忘的還是那件事：那是一次考試，教室里安安靜靜，一絲聲音也沒有。這次考試是考語文，語文老師很厲害，要是被語文老師發(fā)現(xiàn)你在照抄的話，那你就死定了！連我都不能幸免。語文我最在行了，不一會(huì)，我快做完了。他（我的同桌）一直盯著我看，在我低頭寫字的時(shí)候，我偷偷的撇了他一眼，他還在看我！他猶豫了一會(huì)，最后，他塞給了我一張小紙條。我打開看了看，哦~~~原來是他有一題不會(huì)做呀！我把答案寫在紙條上面，遞給了他。他剛準(zhǔn)備打開，語文老師站在旁邊，看見了我們的所作所為，我們看見了語文老師不由得嚇了一跳。語文老師大發(fā)雷霆：“好啊！居然在我的眼皮地子下照抄！你們倆，放學(xué)到我的'辦公室來！”

　　放學(xué)了，我和他背著書包戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的來到語文老師的辦公室。語文老師一見到我們就說個(gè)不停：“呵！長本事了哈！……”語文老師說完了，我們走出辦公室走在回家的路上。在夕陽下，對視，傻笑……

　　同桌的你我不會(huì)忘記。

關(guān)于同桌的作文9

　　我和她不相見已三年有余了，我最不能忘記的是她那率真的笑容。她是我的小學(xué)同桌。

　　那一年，我跟隨父母來到他們打工的城市讀書，作為一個(gè)來自偏遠(yuǎn)山區(qū)的插班生，看著班上那些城里孩子們光鮮的衣著、得體的談吐，我總有一種自卑感，不敢主動(dòng)與他們交往，在這樣的環(huán)境下我覺得很孤寂。但是唯一欣慰的是，我終于可以天天見到我那兩年未曾謀面的父母了。

　　很多次上課，我的思緒都會(huì)被一種強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)情緒所牽引。很多時(shí)候，老師正在講臺上津津樂道地講課，而我的心卻早已飛回了故鄉(xiāng)，幻想著和家鄉(xiāng)的那群伙伴在山上自由自在地玩耍。這樣下來我的成績可想而知。第個(gè)二學(xué)期，班上轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)。從她的打扮，我看得出她應(yīng)該和我一樣也是來自農(nóng)村的插班生，老師安排她和我坐一起。記得那天她把書包往我旁邊的`桌子上一放，沖我露出了燦爛的笑容，可能是被她的真誠所感染，我的嘴角不由自主微微上揚(yáng)。

　　在后來的相處中，我發(fā)現(xiàn)她是一位非�！昂霉荛e事”的人。每次我上課做小動(dòng)作，她就會(huì)用胳膊肘碰我；每次老師布置完作業(yè)，她都會(huì)把我的作業(yè)本找出來擺在我面前；每次老師交代了背誦任務(wù)，她都會(huì)催促我趕緊背……有時(shí)候，我很惱火她如此“管制”我，就會(huì)沖她大吼，可每次她都只是用笑容來應(yīng)對。那個(gè)學(xué)期的期中考試，拿到考卷，我突然發(fā)現(xiàn)，以前看到就頭疼的考試題目好像也沒那么難了：很多數(shù)學(xué)題目都是老師上課時(shí)講過，課后又做過的習(xí)題；語文卷子上的詩詞默寫，也都是我背過的�？荚嚦煽兂鰜砗�，我看到她的名字很醒目地?cái)[在排名表的第一位，而我的名字從以往的最后一位上升了好多個(gè)名次�！爸x謝你！”我由衷地對坐在我旁邊的她說出了這句話，她轉(zhuǎn)過臉來，給了我一個(gè)微笑。

　　后來，我隨父母回到了家鄉(xiāng)，從此與她失去了聯(lián)系。我最不能忘記的是她那真誠的笑容，不知道還能不能再與她相見，我的同桌。

關(guān)于同桌的作文10

　　在四年級的時(shí)候，我的同桌叫劉亦菲，也是我想要讓大家認(rèn)識一下的人。

　　記得那時(shí)候，我很討厭她，是因?yàn)樗�總是學(xué)我。我買了一個(gè)新發(fā)卡，很漂亮，她就會(huì)去買一個(gè)跟我買的一模一樣的發(fā)卡。這讓我很生氣。原來還是好朋友的我和她，一下子勢不兩立，誰也不理誰。直到有一件事，我突然覺得自己好像做錯(cuò)了什么。

　　那是一個(gè)下雨天，小雨淅淅瀝瀝的演奏者，知了在樹上伴奏，風(fēng)兒在伴舞。好像在為我們明天的期末考試加油打氣。最后一節(jié)課的時(shí)候，老師讓把桌洞里的東西都拿回家。我一聽立即傻了眼，我的桌洞里有很多東西，而且書包也裝的滿滿的'。這可咋辦?放學(xué)了，我一副憂心忡忡的樣子，劉亦菲似乎看出了我的心事，說：要不要我?guī)湍闶帐白蓝蠢锏臇|西?我起先還有些不愿意，因?yàn)槟羌�她學(xué)我的事。她好像又看出來了，一臉慚愧的說：對不起，上次的事是我的不對，請你原諒我好嗎?我見她認(rèn)錯(cuò)了，就說：其實(shí)上一次是我的不對，應(yīng)該是我向你道歉才對，咱倆重新做朋友好嗎?她說：當(dāng)然可以了!說干就干，他立即幫我收拾起了桌洞里的東西。不一小會(huì)，桌洞里的東西很快被小蘭收拾的一干二凈，但收拾東西的同時(shí)，我的書包越來越鼓，最后桌洞里的東西收拾好了，我的書包也鼓得像個(gè)快要爆炸的打大球。當(dāng)我想拉拉鏈時(shí)，使勁一拽，‘嚓’的一聲，我和小蘭就像被定住了一樣，嘴巴張成‘O’形。想斗雞眼一樣看著我的拉鏈。為啥這樣呢?因?yàn)槔�鏈從它的�?書包上被我拉斷了，我氣急敗壞的把拉鏈扔了，小蘭二話不說，背起我的書包就走，我就背著小蘭的書包。還下著雨，我不由得打了個(gè)寒磣，而她任憑風(fēng)雨吹打在臉上，她仍然執(zhí)著的去往我家的路上。到了我家，她把書包放下，我對她說：謝謝你!她笑了笑，說：沒事，咱倆以前不都這樣嗎?不用謝我。

　　她默默地走了，留在我臉上的不只是雨水還是淚水。

關(guān)于同桌的作文11

　　一對笑起來會(huì)變成月牙狀的眼睛，一頭柔軟而又蓬松的頭發(fā)，加上一個(gè)能說會(huì)道的小嘴，這就是我五年級的第一任同桌。

　　她是個(gè)學(xué)習(xí)成績名列前茅的女生。本以為我和她會(huì)成為很要好的朋友，可一場突如其來的`經(jīng)歷令我對她改變了以往的看法。

　　剛坐成同桌時(shí)，我總會(huì)主動(dòng)和她說話，可她對我的態(tài)度總是愛理不理，我曾一度壓住火苗，但最終，我和她之間還是建立起了一道無形的“墻”。當(dāng)她對我改變看法是在第一個(gè)學(xué)期馬上要結(jié)束的時(shí)候。老師讓我讀我自己寫得很好的作文，讀完再回到位置上時(shí)，她主動(dòng)和我說：“你寫得真棒！”當(dāng)時(shí)我驚訝極了，一個(gè)一向不喜歡和我交談的她變得怎么了，難道是作文使她不再小瞧我了嗎？一個(gè)疑團(tuán)在我心中生根，發(fā)芽。不過，同時(shí)我也感到快樂，能被她表揚(yáng)可是一件不容易的事。從那以后，她經(jīng)常主動(dòng)和我一起討論難題，那堵“墻”用我自己的能力給拆了。正當(dāng)我們馬上要成為好朋友時(shí)，我們倆分開了。這360度的大轉(zhuǎn)彎使我摸不著頭腦。不過和另一個(gè)同學(xué)坐了一段時(shí)間后，我就從和她“分開”的悲傷中走了出來。

　　第二任同桌是個(gè)不太愛學(xué)習(xí)的女生。一開始，和她我并不想擦出什么“火花”，但性格的相似使我們成為了最開心的一組同桌。她上課時(shí)不務(wù)正業(yè)，整天不聽，作業(yè)也就都不會(huì)做。下課后，她可是班上的機(jī)靈鬼，哪里好玩哪里就有她的身影。那段時(shí)間，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)之余的樂趣。開心還沒過多久，又一名男生當(dāng)了我的同桌，和他在一起，我不得不贊嘆他上課的姿勢。

　　同桌經(jīng)歷了那么多，不知下一任又該是誰了。

關(guān)于同桌的作文12

　　這是個(gè)很可愛的男生。我們在進(jìn)入高中以后不久便相識。而且同寢室。

　　他的成績很好。但這似乎并不是最重要的。我是想說我們的友誼。

　　其實(shí)我們的關(guān)系很好。

　　他有時(shí)讓我很感動(dòng)。比如我去秦皇島參加語文競賽的復(fù)賽的時(shí)候，他會(huì)想到給我打電話。比如這次來保定考試，他又會(huì)每天跟我聯(lián)系。這令我很感動(dòng)，因?yàn)槲蚁Ｍ�的某個(gè)人沒有做到。

　　可是矛盾總是不可避免的發(fā)生，我們也不例外。我總是想和他做很好很好的朋友，可實(shí)現(xiàn)時(shí)總是里我的設(shè)想差的太遠(yuǎn)。

　　或許人與人之間總是需要有一些距離的。我們的友誼似乎就是那么一根彈簧，太近或太遠(yuǎn)都不會(huì)太好受。

　　不論我做得再好，我們間的距離都不會(huì)再拉近，進(jìn)一步的拉進(jìn)只會(huì)讓彼此更加受傷。

　　我知道我不是個(gè)好孩子。有時(shí)候，我這個(gè)壞孩子無意中會(huì)防礙到他的`學(xué)習(xí)。所以有時(shí)候我會(huì)很小心，小心得有些累。

　　我總是太容易犯錯(cuò)，我喜歡打打鬧鬧，可我卻不懂游戲規(guī)則，所以很容易誤傷，誤傷的結(jié)果便是不歡而散。

　　所以很多時(shí)候我選擇沉默。

　　可是沉默的結(jié)果往往是氣氛的壓抑。

　　生活的無奈總是如此這般的擾亂我的內(nèi)心，可是我卻無路可逃。所以我只是靜靜地選擇一個(gè)最好的朋友陪我一起生活，脫離了許多人的軌道，變得越來越落寞。

　　同桌和我都很喜歡這樣一句話：得不到的永遠(yuǎn)是最好的！

　　后來同桌又在后面加了一句：珍惜現(xiàn)在擁有的才是最重要的！

　　可能是真的失去過吧，所以才會(huì)有這樣的感慨�？墒俏覜]問，因?yàn)槲叶�得那些失去的撕心裂肺的痛�?/p>

　　同桌是那么優(yōu)秀的好孩子，那么我呢？

　　我可不可以也變得越來越優(yōu)秀，越來越懂得那些難懂的游戲的規(guī)則，越來越少的傷害？

　　我只是希望我們都可以平平靜靜的過完高三，我只是希望我們可以更加快樂，我們可以更友好！

　　我只是希望回首時(shí)，高三這一路的風(fēng)景會(huì)更加誘人，會(huì)更加令我們回味！

關(guān)于同桌的作文13

　　我有一個(gè)帥氣的同桌：在他那高高的鼻梁上架一副大大的黑框眼鏡，一張薄嘴突出了他英俊瀟灑的個(gè)性。

　　他這個(gè)人，最不愛回答問題。一到了上課的時(shí)候，他就像一個(gè)泄了氣的皮球。看，四周的同學(xué)生龍活虎，跟老師的'思路走，可他，卻萎縮到一塊兒，打蔫了。唉，真拿他沒辦法。

　　他雖然不愛回答問題，但是他卻樂于助人。

　　記得上次老師上完了課，讓同學(xué)們翻閱一下自己作文的參考書。我一聽，頓時(shí)愁眉緊鎖——我的作文書沒有帶。這可不得了，萬一老師檢查到我沒帶書，我就……我心急火燎得想：“我的救星在哪里？”這時(shí)，他看到了我心急如焚的樣子，又看到了我那漲紅的臉，霎那間仿佛明白了什么，靜靜地從書包里翻出了另一本作文書，慢吞吞地遞給了我，嘴唇微微向兩邊抽搐了幾下，算是給我一個(gè)笑。我那起伏的心頓時(shí)平靜了下來，我的救星給我雪中送炭來了。我感激不已。

　　“以后沒帶書盡管管我借，我這兒還有好幾本兒呢，”是、他邊說便把那些書拿出來給我看，“我這書的種類可全了，你想看什么，就盡管借嘍！”

　　好一個(gè)“書庫”哦！他為了求知，買下了很多書籍，他不僅自己看，還愿把這種快樂分享給他人。

　　在這幾天，附近鄰桌也同我談起他，說他不僅熱愛讀書，心腸也好，十分樂于助人，有不會(huì)的題他總會(huì)給別人耐心講解。我真的越來越佩服他了，他真的是我的楷模！

　　我結(jié)識了這樣一個(gè)同桌——一個(gè)善良，樂于助人的同桌。他讓我明白了有好東西應(yīng)分享的道理。我應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種慷慨無私的高尚品格。有這樣一個(gè)好同桌，我怎能不感到欣慰呢？

關(guān)于同桌的作文14

　　今天，是我的同桌苑晨宇，最倒霉的一天，也是笑料百出的一天。說到笑料百出，我不得不提到他上午干的那件大溴事……

　　今天上午第二節(jié)課是語文課，老師在黑板上寫板書，我們抄筆記，我同桌的位置比較偏，當(dāng)他正歪著身子抄筆記時(shí)，只聽“咣”的一聲，我只覺得有東西掉下去了，一扭頭，哇！我的同桌正四腳朝天的躺在地上，一副毫不知情，痛苦無奈的表情掛在他臉上，讓人看了忍不住噴飯，笑的前仰后合。我立即報(bào)告老師：“老師，凳子，壞啦！”此句一出，班級頓時(shí)“笑聲鼎沸”嘻嘻哈哈的聲音把5。6班塞得滿滿的，讓人想起來就會(huì)笑上好一陣，跟吃了笑藥似的。唉，可憐的同桌，誰讓你長這么胖呢？嘻嘻……

　　第二件笑料是在是中午睡醒之后……

　　打了起床鈴，我來到座位上，看到了昏昏欲睡的`同桌，便說：“現(xiàn)在正選合唱隊(duì)員呢，你原來不是運(yùn)河橋的指揮嘛，于是乎，班委會(huì)就把你選上了，怎么樣，光榮吧，記住，你可是代表5。6班，爭氣哦！”同桌的嘴張得能放下一個(gè)大西瓜，然后，便把臉貼在桌子上，雙手使勁敲著桌子，嘴里還發(fā)出像嬰兒般的哭聲，一邊哭一邊說：“哇哇，千萬別選我啊，老師，哇……”我看著他苦笑——老大，不至于抓狂到這種地步吧！第三件笑料發(fā)生在音樂課上……音樂課上，老師要選指揮，有點(diǎn)音樂細(xì)胞的同桌被同學(xué)們“拖”了上去，剛開始還可以，后來同桌說了聲布滿顫音的“走“臺下就有人在小聲的笑，再后來，他的眉毛變成了8：20時(shí)的指針，眼，鼻子，嘴抽成了一個(gè)疙瘩（有點(diǎn)夸張），小腿發(fā)抖，使我不得不再次狂笑，指揮結(jié)束，同桌博得了零星掌聲，（都是他的死黨鼓得掌）老師宣布：“以后，苑晨宇，和陳一帆，一起指揮吧！”

　　這本是件好事，我原以為他會(huì)得意忘形，誰知，同桌又開始中午的那套抓狂動(dòng)作，真讓人無奈，我都懷疑他以前是怎么當(dāng)全校指揮的，唉，我看沒戲……這就是我倒霉同桌的一天，夠“衰”吧！

關(guān)于同桌的作文15

　　那個(gè)同桌，長得非�？蓯邸Ｄ莻�(gè)同桌，很聰明。

　　那個(gè)同桌，給我一段美好快樂的記憶。

　　看著身邊這位現(xiàn)任同桌認(rèn)真的畫著幾何圖，想起我的那個(gè)同桌……記得剛剛排座位和她坐在一起時(shí)，偷偷的看看她，我對她沒有任何印象�？墒遣恢�道是不是心里的大男子主義，本想給她個(gè)下馬威�？上�我找錯(cuò)了人呀！沒想到，她是一個(gè)十足的“男人婆”。偷雞不成蝕把米。就這樣，我認(rèn)識了我的這位“異性”同桌。

　　她的學(xué)習(xí)很好，尤其是英語，我和她比簡直就一文盲。她在學(xué)校的名次很靠前，至少我這樣認(rèn)為。我和剛剛坐同桌時(shí)，她動(dòng)不動(dòng)就給我說她和她的前任同桌上課有多好玩。那時(shí)候我就想：你是不是喜歡你前任同桌呀！。不過就是沒有膽子說。心想“難道我就這么差，比不上你的前任同桌？”她的種種舉動(dòng)刺激了我的自尊。我總是自我安慰：她不是故意的，沒事。哎……后來我漸漸習(xí)慣了這種打擊。她其實(shí)是個(gè)很乖的'乖乖女。上課認(rèn)真聽講，當(dāng)然那是和我不熟的時(shí)。和我熟悉之后，我的媽呀！上課時(shí)，從她嘴里我聽到了很多很多八卦，標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)百科全書。她的作業(yè)很整齊并且也很正確，我每次想抄抄，她準(zhǔn)會(huì)來一句：你怎么不自己寫呢？然后在我的軟磨硬泡之下就借我抄，這招對她百試不爽。她太單純了……在接下來的半個(gè)學(xué)期中，我和她一天上課，說好聽點(diǎn)就是討論問題，不好聽呢！你們也能猜到了，我不好意思說。本人較靦腆。我們的關(guān)系那是好得很。

　　至于最后調(diào)座位，是由于同學(xué)舉報(bào)。老師給我調(diào)了座位。雖然臉上興高采烈，但是心里卻萬分不舍。我倒認(rèn)為，我和她坐同桌并沒有將學(xué)習(xí)落下，而是座位換了之后，我倒不想學(xué)了……懷念那段偷她筆用的日子……

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