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假文盲小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的假文盲小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
假文盲小學(xué)作文1
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天,我在家里看了著名漫畫(huà)家華君武的假文盲。漫畫(huà)主要講了在標(biāo)明母子上車(chē)出的牌子旁,站著幾位高大強(qiáng)壯的年輕人,而真正的母子卻看著站在母子上車(chē)出的幾個(gè)冷漠的年輕人。難道他們真的`目不識(shí)丁嗎?不是的,他們?yōu)榱嗽缫稽c(diǎn)上車(chē),而裝作不識(shí)字。
21世紀(jì)的今天,還有這樣的假文盲嗎?有,在網(wǎng)通公司的大廳里,用醒目的大字寫(xiě)著嚴(yán)禁吸煙,卻看見(jiàn)保安人員帶頭吸煙;在安靜的圖書(shū)室里,明明寫(xiě)著嚴(yán)禁大聲喧嘩,卻有人追逐打鬧;在廣場(chǎng)的草坪上,明明牌子上寫(xiě)著不能踐踏草坪,草坪上卻有一條條羊腸小道……
這種假文盲在當(dāng)今社會(huì)上太多太多了,使這種人猖狂的原因有兩個(gè):一是自身素質(zhì)低微;二是別人對(duì)他們的寬容,不及時(shí)制止。漫畫(huà)上的女子不去勸阻,而是任人“宰割”。這不是縱行他們?cè)谀缸由宪?chē)處等著嗎?此時(shí),我多么希望這位母親站出來(lái)說(shuō):“這里是母子上車(chē)處,你們不應(yīng)站在那里!被蛴腥顺鰜(lái)勸阻,他們肯定會(huì)紅著臉走開(kāi)。
如果每個(gè)人都遵守社會(huì)公德,那么人們就會(huì)像個(gè)歌中一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間……
假文盲小學(xué)作文2
《假文盲》這幅漫畫(huà)是著名漫畫(huà)家華君武的作品,這是一幅具有幽默性和強(qiáng)烈諷刺性的漫畫(huà)。
《假文盲》上畫(huà)了在某站臺(tái)上工作人員專(zhuān)門(mén)設(shè)了一個(gè)“母子上車(chē)處”并安放了一個(gè)醒目的牌子,上面寫(xiě)著“母子上車(chē)處”五個(gè)大字。這是為了宏揚(yáng)社會(huì)美德,為領(lǐng)著孩子的婦女上車(chē)方便所專(zhuān)門(mén)設(shè)的。但是有一些人為了自己上車(chē)方便而不知羞恥地站在母子上車(chē)處,于是,便出現(xiàn)了在母子上車(chē)處排起長(zhǎng)隊(duì)等車(chē)的男人,而把一位身抱孩子的婦女?dāng)D出了本該母子所站的'地方。難道他們不認(rèn)識(shí)牌子上的字嗎?看他們的身著打扮,他們有的好像干部,有的好像軍人,有的好像學(xué)者,有的好像醫(yī)生。他們不可能不認(rèn)識(shí)牌子上的字,他們又不是老弱病殘,可他們卻心安理得的站在母子上車(chē)處,對(duì)那個(gè)母子視若無(wú)睹。這幅畫(huà)表現(xiàn)出了作者對(duì)當(dāng)今社回一些貪圖小便宜的人的諷刺。
想想在當(dāng)今社會(huì)里這類(lèi)事情常有發(fā)生,比如有人在公共場(chǎng)所吸煙,而許多禁止在公共場(chǎng)所吸煙的標(biāo)語(yǔ)對(duì)吸煙人毫無(wú)作用;在草坪邊有人立了一塊提醒人們不能隨意踐踏草坪的牌子,但仍有人從草坪上走過(guò);在公共場(chǎng)所,明明有垃圾桶,但有一些人仍隨意把果皮扔在地上。
這種種不良行為讓我心中燃起了憤怒的火花,我們中華民族5000多年的歷史不能讓人染上污點(diǎn)。我們要從自身做起,以實(shí)際行動(dòng)去感化旁人,這樣世界才會(huì)更加美麗多彩。
假文盲小學(xué)作文3
假文盲?頭一次看到這個(gè)標(biāo)題,我還有些不解。在看過(guò)華軍武的漫畫(huà)假文盲之后,我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
我的思緒飛揚(yáng)了……一位包著頭巾的母親抱著一個(gè)孩子,那對(duì)母子被四個(gè)青年擠到了一邊。站在第一個(gè)是有錢(qián)的人,總不會(huì)連著幾個(gè)字都不認(rèn)得吧?自己悠閑著,可是卻讓那位母親著急著,這比把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上還要?dú)埲。站在第二個(gè)的高高的男子,閉著眼睛,不知道在想些什么。他穿著皮大襖,好像若無(wú)其事似的?你的熟視無(wú)睹,會(huì)引起多少人的憤怒!第三個(gè)男子戴著眼鏡,看樣子是個(gè)知識(shí)分子。那么,母子上車(chē)處那么幾個(gè)大字,就是三歲小孩也認(rèn)識(shí),為什么一個(gè)知識(shí)分子就不認(rèn)得?不是因?yàn)樗俏拿,而是因(yàn)樗莻(gè)假文盲!知識(shí)分子的道德觀應(yīng)該比任何人都要強(qiáng)!最后一個(gè)男子戴著一個(gè)口罩,他瞥了一眼那對(duì)母子,隨即又看了看前方。他是名醫(yī)生吧!救人治病是每一位醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生,應(yīng)該是一個(gè)無(wú)私的人!
其實(shí),我們的`現(xiàn)實(shí)生活中,有更多這樣的人。植物園里寫(xiě)著:請(qǐng)勿破壞花草樹(shù)木?墒牵跇(shù)上的刻字現(xiàn)象依然存在……都表明這個(gè)社會(huì)存在太多的假文盲,他們不是真的文盲,而是為了私利而變成的假文盲!
為什么這個(gè)社會(huì)要存在如此多的假文盲?為什么你們就不可以為他人著想,而不要為了自己的私利,成為一個(gè)沒(méi)有道德的人!
假文盲小學(xué)作文4
這副漫畫(huà)叫“假文盲”。漫畫(huà)上畫(huà)了六個(gè)人,一個(gè)婦女抱者孩子,其他是四個(gè)男人,他(她)們都在等車(chē)。他(她)們都是排著隊(duì),這可能有兩排隊(duì),一個(gè)是母子上車(chē)處,另一個(gè)可能是普通人上車(chē)處吧。不過(guò)我看見(jiàn)了這副漫畫(huà)里的四位男士卻站在母子上車(chē)處的地方,然而把那位婦女和孩子擠到了一旁。
就這一副簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'小漫畫(huà),反映出了人們的素質(zhì)很低,而且我還看見(jiàn)了,漫畫(huà)里的四位男士都閉著眼睛,對(duì)母子上車(chē)處的那個(gè)牌子視而不見(jiàn)。這四位男士的動(dòng)作和表情我感到很氣憤,我想著,汽車(chē)來(lái)了,人們上車(chē)時(shí)一不小心把那位婦女?dāng)D倒了怎么辦?她手里還抱著一個(gè)孩子。
我看過(guò)一部韓國(guó)電影,叫《飛吧!爸爸》。這部電影里我看到了韓國(guó)人的素質(zhì)很高,他(她)們上車(chē)時(shí)都是排著隊(duì),一點(diǎn)都不擠,很互相謙讓?墒强纯次覀冎袊(guó)人,上車(chē)時(shí)不排隊(duì),還擠過(guò)來(lái)擠過(guò)去,這樣會(huì)讓人摔倒的。
我覺(jué)得,應(yīng)該讓人們的素質(zhì)提高起來(lái),不要那么不禮貌,不要那么不謙讓?zhuān)覀儜?yīng)該向他人學(xué)習(xí)謙讓。
假文盲小學(xué)作文5
最近,我看了一幅漫畫(huà),名叫【假文盲】,它的作者是著名畫(huà)家華君武爺爺在一九八四年畫(huà)的。畫(huà)上描繪了一位婦女抱著她的孩子站在車(chē)站母子乘車(chē)處的欄桿外,她的臉色凄涼心想:這些人是不是文盲?欄桿內(nèi)站著四個(gè)身材高大的男人,從這四個(gè)男人外表來(lái)看,他們都是一些社會(huì)精英。他們是不是不認(rèn)識(shí)“母子上車(chē)處”這幾個(gè)字還是想占這牌子的便宜早點(diǎn)上車(chē)。
我想:華君武爺爺是想諷刺這些不遵守起碼的社會(huì)公德的人?戳诉@幅漫畫(huà)使我陷入了沉思~ 是呀!在社會(huì)上有許許多多像這四個(gè)“假文盲”一樣不遵守社會(huì)公德的人,而且有很多人像這樣。例如:在一個(gè)風(fēng)景區(qū)內(nèi)優(yōu)美的景色中在草地旁有一個(gè)牌子明明寫(xiě)著“請(qǐng)勿踐踏草地”,可有些人卻視而不見(jiàn),照樣去踐踏草地,。還有如在商場(chǎng)內(nèi)禁止吸煙,可是有些人偏要在商場(chǎng)內(nèi)拼命的吸煙。
這些現(xiàn)象都是我們?cè)谄綍r(shí)生活中經(jīng)常見(jiàn)到的,難道這些人不識(shí)字嗎?不是的,這些人中有學(xué)生,干部,商人,醫(yī)生,這都是一些社會(huì)上的精英。他們不是不識(shí)字,而是自身的道德素質(zhì)低。這些人是想方便或滿足自己的欲望而去破壞公共道德準(zhǔn)則,他們?cè)跐M足自己的欲望后從沒(méi)有想到給他人帶來(lái)的'是巨大的災(zāi)難。 互相謙讓是中國(guó)這個(gè)五千年歷史的文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德。古時(shí)候人人都互相謙讓?zhuān)搅爽F(xiàn)在我們?nèi)匀灰l(fā)揚(yáng)這種良好品質(zhì),只有學(xué)會(huì)互相謙讓我們才能得到別人的幫助和信任。作為新時(shí)代的少年要從小作起,國(guó)家才能繁榮富強(qiáng)。
假文盲小學(xué)作文6
假文盲是一幅具有強(qiáng)大家對(duì)文盲都不陌生,就是不識(shí)字的人,但假文盲又是怎么回事呢?
今天我就在書(shū)上看到了這樣一幅漫畫(huà):一個(gè)寒冷的早晨,一群人在排隊(duì)等車(chē),他們身穿厚厚的大衣,正面無(wú)表情的站在那。但是在這群人旁邊,正好豎著一塊牌子“母子上車(chē)處”,后面正站著一位瘦弱的母子。母親只穿了單薄的一件衣服,孩子在她手里瑟瑟發(fā)抖,但這些人卻對(duì)這母子倆視而不見(jiàn)。
看了這幅漫畫(huà),我感受很深,這些人真的'是文盲嗎?不是,很顯然,他們是受過(guò)教育的。但他們只為了能更快的到達(dá)目的地,卻毫不顧母子倆的感受,甚至對(duì)她們視而不見(jiàn)。不知道這些人心里到底羞愧嗎?
在我們身邊這樣的“假文盲”也有很多:在一些公共場(chǎng)合,有些人肆無(wú)忌憚的抽煙,不顧別人的感受;在大馬路旁,很多人對(duì)禁止吐痰的標(biāo)語(yǔ)視而不見(jiàn);還有人在小草上隨意踐踏,但誰(shuí)又知道小草心里會(huì)怎么想呢?
人們已經(jīng)清楚這樣做是錯(cuò)誤的,可為何還要這樣做呢?難道多走幾步需要很長(zhǎng)時(shí)間嗎?你可清楚那塊草地會(huì)給大地帶來(lái)無(wú)限的綠色生機(jī)?我想問(wèn)一問(wèn)那些假文盲:你們臉不紅,心不跳嗎?還是讓我們多些謙讓?zhuān)僖稽c(diǎn)自私,讓這個(gè)地球變成一個(gè)和諧的星球,讓這個(gè)國(guó)家變成溫暖的大家庭吧!正像歌中所唱的:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!”是啊,我們的地球家園是多么美呀!讓世界上的假文盲永遠(yuǎn)不存在,讓世界充滿愛(ài)!。
這個(gè)真實(shí)的揭露了在現(xiàn)實(shí)生活中人們不道德的行為。
假文盲小學(xué)作文7
我,一個(gè)典型的漫畫(huà)迷,什么作品《阿衰》作品《豌豆》……我看過(guò)無(wú)數(shù),每次看到都大笑不止,但看了華君武老爺爺?shù)穆?huà)就笑不起來(lái)了,而且還有一肚子火氣。
漫畫(huà)上畫(huà)的是在一個(gè)節(jié)假日幾個(gè)身材高大的青年,有的是老板;有的是很有素質(zhì)的軍人;有的是“白衣天使”醫(yī)生;還有的一看就是有文化的人。和他們卻對(duì)汽車(chē)站上寫(xiě)有“母子上車(chē)處”幾個(gè)大字的牌子視而不見(jiàn)。這時(shí)有一個(gè)抱著嬰兒的.母親,看上去十分弱小,來(lái)到“母子上車(chē)處”,看到了這幾個(gè)青年人站在這,很想上去理論,但看到他們身材高大又不敢過(guò)去,只能站在旁邊,用無(wú)助的眼神看著他們,乞求他們離去。
其實(shí),這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。如:公路上的牌子寫(xiě)著“正在施工,請(qǐng)減速慢行”,單過(guò)往的車(chē)輛卻比飛機(jī)還快;在公共場(chǎng)所,“禁止吸煙”這四個(gè)字又有幾個(gè)人看得“懂”?而高速公路的限速牌明明就在旁邊,那些司機(jī)就是看不見(jiàn)。
現(xiàn)在,已經(jīng)是21世紀(jì)了,是文明的時(shí)代,我們應(yīng)該遵守社會(huì)公德,不應(yīng)該無(wú)視他的存在,要向世界展示我們中國(guó)的雄姿,而不是我們的自私。
朋友們,讓我們共同努力吧,去消除這些現(xiàn)象,讓祖國(guó)的明天更燦爛、更輝煌!
假文盲小學(xué)作文8
漫畫(huà)是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性和幽默性的圖畫(huà)。每次看完后,我都覺(jué)得很有趣。而看了華君武爺爺?shù)摹都傥拿ぁ愤@幅作品后,卻不禁掩卷深思。
漫畫(huà)的內(nèi)容是:這是一個(gè)在寒冷的冬天里發(fā)生的故事。停車(chē)站“母子上車(chē)處”的招牌下,站著四個(gè)衣冠楚楚的男人。而在招牌處不遠(yuǎn),站著一對(duì)真正的母子,那個(gè)母親衣著單薄,頭頂一條圍巾,懷中抱著一個(gè)幼小的`嬰兒,一副弱不禁風(fēng)的樣子,他無(wú)可奈何地望了望那四個(gè)高大強(qiáng)壯的男人。他們心安理得地站在那兒。第一個(gè)男人雙手插兜,正在閉目養(yǎng)神;第二個(gè)男人雙眼緊盯著馬路,似乎在鉆研什么重要的事情;第三個(gè)人頭戴一頂帽子,低下頭發(fā)呆;第四個(gè)人帶著口罩,看上去是個(gè)醫(yī)生。
他們是文盲嗎?不是的,他們是識(shí)字的,他們能清楚的看到“母子上車(chē)處”五個(gè)大字,但他們是道德文盲,他們是愛(ài)心的文盲!他們連做人最起碼的風(fēng)度都沒(méi)有,他們連保護(hù)弱小的意識(shí)都沒(méi)有,還配稱(chēng)之為人嗎?這幅漫畫(huà)讓我想起了自己在現(xiàn)實(shí)生活中遇到的事情。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展的發(fā)達(dá)、人類(lèi)社會(huì)文明程度日益提升的今天,婦女兒童的合法權(quán)益和優(yōu)先權(quán)利越來(lái)越被人們所關(guān)注、重視。社會(huì)公德作為一種無(wú)形的力量,約束著我們的行為。只有遵守社會(huì)公德的人,才會(huì)被人們所尊重。那些違反社會(huì)公德的人,將被人們所不齒。犧牲自我,保護(hù)弱者的品質(zhì)應(yīng)該成為人類(lèi)文明史上的亮點(diǎn)。
假文盲,多么可怕!如今,社會(huì)上有許多這樣的現(xiàn)象,希望大家講文明,做一個(gè)遵守社會(huì)公德的人!
假文盲小學(xué)作文9
某個(gè)車(chē)站的候車(chē)室里,牌子上醒目地寫(xiě)著五個(gè)大字“母子上車(chē)處”.正當(dāng)一對(duì)母子從左邊走過(guò)來(lái)時(shí),右面四位大男子漢也走了過(guò)來(lái)。那四位大男人看見(jiàn)那對(duì)母子要去“母子上車(chē)處”,馬上跑過(guò)去排在“母子上車(chē)處”那里,而那對(duì)母子走過(guò)來(lái)時(shí)只能站在他們旁邊。這是個(gè)寒冷的.冬天。
那位婦女穿著一條單薄的連衣裙,用條圍巾包住頭,還抱住個(gè)嬰兒。而四位大男子漢身穿皮襖,而看起來(lái)又有文化的人?伤麄?yōu)榱素潏D方便,個(gè)個(gè)假裝不識(shí)字,個(gè)個(gè)都往左邊看,假裝沒(méi)看見(jiàn)。那位母親好像很害怕。她想,這幾位大漢想必應(yīng)該會(huì)有文化吧,怎么會(huì)連這五個(gè)字都看不懂,難道他們不識(shí)字?
從這幅畫(huà)上,我分明看得出這幾位大漢是有文化的,也懂得這是“母子上車(chē)處”,應(yīng)該讓讓那母子倆?墒撬麄?yōu)榱素潏D方便,竟然擠在人家母子面前,太丟人了。
這種情形在我們?nèi)粘I钪幸步?jīng)常見(jiàn)到。巴士里,一位老婆婆上車(chē)時(shí),座位全坐滿了,她走到一個(gè)年輕人的跟前,誰(shuí)知年輕人沒(méi)等老婆婆來(lái)到自己跟前,已經(jīng)把頭轉(zhuǎn)向窗外,當(dāng)作什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。現(xiàn)在隨著科技進(jìn)步,人們生活似乎都好了許多,什么都發(fā)生了改變。但是唯一不能變的是從以前到現(xiàn)在的尊老愛(ài)幼的禮貌。正是因?yàn)橛行┤瞬欢米鹄蠍?ài)幼,外國(guó)人也因此藐視我們中國(guó)人。所以我們一定要團(tuán)結(jié)起來(lái),無(wú)論他是什么人,只要你待他好,我待他好,什么事情都是可以改變的。所以經(jīng)過(guò)這件事后,希望大家反省,讓大家共同去創(chuàng)造未來(lái)。
假文盲小學(xué)作文10
著名畫(huà)家華君武畫(huà)的一幅《假文盲》,強(qiáng)烈的諷刺了那些在生活中不尊守社會(huì)公德的人。畫(huà)中是在一個(gè)車(chē)站上車(chē)的鏡頭:為了一些母子上車(chē)的方便,設(shè)了一個(gè)“母子上車(chē)處”,但某些人卻像是沒(méi)看見(jiàn)牌子上的字——“母子上車(chē)處”。事不關(guān)己地從這個(gè)為母子專(zhuān)設(shè)的上車(chē)處走上車(chē),把真正的'母子擠到了一旁。而這些人并非真正的文盲,只是為了自己的方便,去違反社會(huì)公德。
在日常生活中,這樣的例子也是數(shù)不勝數(shù),而這樣的“假文盲”也是到處可見(jiàn)。
為何每天清潔工從早到晚不停的打掃?是因?yàn)榻稚系睦嗵。在路邊的廣告牌上,垃圾箱上,還有電視上,都有許許多多的公益廣告讓我們保護(hù)環(huán)境,不要隨手亂丟垃圾。這些,我相信每個(gè)人都見(jiàn)到過(guò),但真正做到的人并不多。
為何因車(chē)禍而傷亡的人數(shù)那么多?是因?yàn)樵S多人都不遵守交通規(guī)則。路口旁、馬路邊都有一些十分顯眼的警告牌,十字路口的紅綠燈也是一個(gè)最為明顯的警告牌。但這些處處可見(jiàn)的警告,對(duì)那些為了自己方便而不顧一切的人,不會(huì)有任何好的效果。這些人不就是名副其實(shí)的假文盲?!
“不知者不為罪”,但這些不守公德的人是不知嗎?
遵守社會(huì)公德,對(duì)我們有百利而無(wú)一害!
假文盲小學(xué)作文11
今天,我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū),一眼就望見(jiàn)了著名漫畫(huà)家化君武先生的漫畫(huà)——《假文盲》覺(jué)得十分氣憤:畫(huà)上畫(huà)著四個(gè)大男人閉著眼睛,手插在口袋里,心安理得地站在“母子上車(chē)處”,卻把一個(gè)手抱孩子的瘦小婦女?dāng)D到了站外的一邊,全然不顧這對(duì)母子的感受。
“母子上車(chē)處”原是為了讓帶孩子的婦女方便上車(chē),不必在大車(chē)站擁擠,可卻讓這四位“文盲”占了便宜。看了這幅畫(huà),我不禁浮想聯(lián)翩:公共汽車(chē)上,一位年過(guò)八旬的'老奶奶上了車(chē),卻無(wú)“立足之地”。為什么呢?因?yàn),?chē)上的“老弱病殘”專(zhuān)座早已被幾個(gè)二三十歲、身強(qiáng)力壯的年青人占去;草坪上明明豎著“請(qǐng)勿踩踏”的牌子,可有些家長(zhǎng)為了圖開(kāi)心,竟帶著自己的孩子在草坪上玩,致命小草一天天慢慢枯萎……他們難道都是文盲嗎?不,不是的,他們都是“道德文盲”,無(wú)視社會(huì)公德。他們圣弱小者沒(méi)有半點(diǎn)憐憫之心,這種人雖然有知識(shí),但在道德方面卻是那么的低下。他們應(yīng)該遭到人們的唾棄。
中國(guó)是個(gè)禮儀之邦,刻三字經(jīng)里就有這么一段:“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)。融四歲,能讓梨。弟于長(zhǎng),宜先知!边@些都是古代很典型的例子。我們中國(guó)是個(gè)文明古國(guó)。我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族精神。作為炎黃子孫,我們應(yīng)該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng),不該像這些人給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)“抹黑!
我認(rèn)為這種人應(yīng)該重新學(xué)習(xí)社會(huì)公德,一個(gè)國(guó)家的素質(zhì)往往就體現(xiàn)在每一個(gè)公民身上。所以,我們應(yīng)該從身邊的小事一點(diǎn)一滴的做起,爭(zhēng)做一個(gè)文明人!
假文盲小學(xué)作文12
假文盲?,大家一定有所不知吧!
其實(shí),假文盲就是我們身邊那些雖然識(shí)字,卻裝著不識(shí)字,做一些沒(méi)有修養(yǎng)的人,就叫做假文盲。
大家一定做過(guò)車(chē)吧!在這個(gè)寒冷的動(dòng)天,我就看見(jiàn)了四個(gè)假文盲做得不道德的一幕。
我剛上車(chē),就看見(jiàn)四個(gè)大男人竟然站在了母子上車(chē)處,而一個(gè)抱著孩子并且衣衫襤褸的母親卻被擠在了外面。
我頓時(shí)心里變得惱火起來(lái)。只見(jiàn)那四個(gè)人的穿衣與長(zhǎng)相一點(diǎn)也不像一個(gè)不識(shí)字的人。第一個(gè)人穿得整整齊齊,還帶著領(lǐng)帶,就像一個(gè)彬彬有禮的紳士。但他卻連那個(gè)弱小的母親瞧都不瞧,沒(méi)有絲毫的憐憫之情。依然站在那里。第二個(gè)熱門(mén)長(zhǎng)的很高,戴的還是軍人的帽子。一般軍人都是尊老愛(ài)幼的.,但他卻也把那個(gè)母親毫不留情的擠出了母子上車(chē)處。第三個(gè)竟然是教授,他一定知識(shí)淵博,否則怎么會(huì)帶著一副眼鏡呢?
第四個(gè)卻是個(gè)醫(yī)生,皮鞋閃閃的發(fā)亮,一副很大度的樣子,而且也帶著口罩,但他卻也做了假文盲。
在生活之中,也有著很多這樣的假文盲。比如,在廣場(chǎng)上,有著告示牌:小草微微笑,請(qǐng)你別踩它?墒,有的人竟然偏偏要踩上去,一點(diǎn)也不同情小草,這種行為是多么的不良。∥覀円喽嘧鲆恍┖檬,堅(jiān)決不能當(dāng)上假文盲。
希望大家要在生活之中,多留心,做一些很道德的行為,大家千萬(wàn)不要也當(dāng)當(dāng)上假文盲哦!
假文盲哦!
假文盲小學(xué)作文13
今天,我看了漫畫(huà)家華君武的作品,真是感慨萬(wàn)千。在寫(xiě)著“母子上車(chē)處”的牌子旁邊,柵欄里卻站許多高大、冷漠的男人,而抱著孩子的弱小的母親卻站在柵欄的外邊,無(wú)奈的張望著。難道這些男人都是文盲嗎?不!絕不是。他們只是無(wú)視社會(huì)公德,只圖自己方便的不文明行為。
是啊!在現(xiàn)在的社會(huì)中,的確有不少這樣的人。比如:在草坪里,明明立著一塊牌子,上面清清楚楚的寫(xiě)著“不要亂踏草坪”六個(gè)大字。可是有些人還是在里面走啊,跑啊,都快把草坪里的草踩死了。還有的地方的牌子上寫(xiě)著“不要隨地吐痰”,可是有些人還是隨地吐痰,不講文明......像這樣的例子還有很多,這不正像漫畫(huà)家華君武的作品里的人一樣嗎?
在這幅漫畫(huà)里,我覺(jué)得這些男人都太自私了,都只顧自己的利益,而不管別人。這位抱著孩子的女人也太懦弱了,她應(yīng)該勇敢一些,上前跟那些男人講道理,讓他們知道自己的行為是不對(duì)的',應(yīng)該多為別人著想。車(chē)站管理處的人員也有不對(duì)的地方,他們?cè)诹⑦@個(gè)牌子的時(shí)候,就應(yīng)該想到會(huì)有許多假文盲在著里上車(chē)。而他們卻不派人在這里管理,還讓這些假文盲在這里排隊(duì)。
我想,如果世界上這樣的假文盲不斷增加的話,那世界就完了,所以,我們應(yīng)該遵守社會(huì)公德,時(shí)刻為他人著想。
假文盲小學(xué)作文14
今天,我看到了一幅漫畫(huà),這幅漫畫(huà)的題目是《假文盲》。看了這篇漫畫(huà)我才知到這個(gè)社會(huì)有很多人沒(méi)有公德心。
這篇漫畫(huà)講了在公共汽車(chē)?yán),很多地方站滿了人,唯一少人的就是那個(gè)母子上車(chē)處。有處青年為民一時(shí)的方便而裝“假文盲”當(dāng)不識(shí)字。那塊在他們面前高聳的牌了,用大大的字寫(xiě)著“母了上車(chē)處”但是他們熟視無(wú)睹,視而不見(jiàn)把那個(gè)抱著小孩子的中年婦女給擠了出去。那個(gè)小孩子在大聲在哭著,而這幾個(gè)青年得意洋洋在吹著口哨,目中無(wú)人在閑聊著。你們看這些人不是缺少對(duì)社會(huì)的'關(guān)愛(ài)和公德心嗎?這些事在我們的生活中數(shù)不勝數(shù)。公共場(chǎng)所明明寫(xiě)著禁止吸煙,可偏偏有人大大方方地吞云吐霧,還有很多呢!我講一個(gè)最近的一個(gè)給你聽(tīng)吧!在學(xué)校的草坪上,我們學(xué)校的阿姨一個(gè)牌子插在劃坪上,上面寫(xiě)著"禁止摘花踩草"這幾個(gè)大字,讓同學(xué)們不要破壞公物,但是有許多同學(xué)詐看不到,熟視無(wú)睹,不但祉些淘氣鬼把牌了搞壞了還把嫩綠草踩死了。幾天過(guò)去了,足球場(chǎng)一片桔黃。我們這樣的小草坪就這樣損壞了,有一支歌愛(ài)的奉獻(xiàn)講過(guò)只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)世界就變成美好的人間嗎?
我想;如果這個(gè)世界上每個(gè)人都懂得為他人著想,都會(huì)照顧他人,那這個(gè)世界就會(huì)多么美麗,多么美好,多么的和諧啊。
假文盲小學(xué)作文15
我從前看過(guò)許多的漫畫(huà),像什莫“多啦A夢(mèng)”什莫“烏龍?jiān)骸蔽叶伎催^(guò),但就是我印象最深的還就是著名漫畫(huà)家:華君武的一幅具有諷刺、批判好處的一幅漫畫(huà),叫做《假文盲》。
《假文盲》主要畫(huà)的就是在意個(gè)母子候車(chē)處的.護(hù)欄里站著幾個(gè)穿著整齊,此時(shí)知識(shí)分子的男人。卻把瘦弱的母子倆排擠在外,婦女只得抱著孩子默默地流淚,而這些男人真的就是文盲不識(shí)字嗎?不就是的。那為什莫要裝作就是目不識(shí)丁呢?目的很簡(jiǎn)單,就就是為了能早點(diǎn)上車(chē),搶到一個(gè)好位子。卻一點(diǎn)不顧及被人的感受。這樣自私自利的認(rèn)知社會(huì)中隨處可見(jiàn)。
在一個(gè)公共汽車(chē)座位上醒目的寫(xiě)著老弱病殘座,可上方卻坐著年輕的小伙子,此時(shí)漂亮的阿姨,卻冷落了站在一旁的老奶奶,在城市的街道旁立了一個(gè)牌子上方寫(xiě)著:“此處不要亂扔垃圾”可上方卻堆滿了大大小小的垃圾袋和果皮紙屑,在一塊剛開(kāi)辟出來(lái)的草坪上寫(xiě)著:“小草有生命,請(qǐng)不要踐踏!”可上方卻熱鬧非凡,有的在打羽毛球,有的在打毽子,有的在拍皮球。
我想高聲對(duì)全世界呼吁:“世界拒絕假文盲,這些人自私自利,不把被人放在眼中,為了自我的方便,卻不顧及他人的感受,社會(huì)不需要他們,這些人最后就是會(huì)被社會(huì)淘汰的,所以我們必須不要做假文盲,要做一個(gè)設(shè)身處地,為他人著想的人。
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