【精選】我的朋友描寫(xiě)作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的朋友描寫(xiě)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的朋友描寫(xiě)作文 篇1
我的媽媽?zhuān)械葌�(gè)，圓臉，長(zhǎng)著一雙又大又亮的眼睛，愛(ài)穿一件黑色的裙子。在我的眼里，媽媽是世界上最最漂亮的人，因?yàn)槲覑?ài)我的媽媽。
半夜里,我發(fā)燒了。該怎么辦呢媽媽當(dāng)機(jī)立斷,迅速地穿好衣服,背起我,奔向醫(yī)院。那時(shí),是冬天,我身上穿著厚厚的棉襖。而媽媽卻只穿著一件薄薄的毛衣,和一件外套。北風(fēng)像一樣刀子割著媽媽的臉,我在昏迷中嘟囔著;"媽媽,放我下來(lái),我自己走……"
媽媽邊喘氣邊說(shuō):"寶……貝,媽媽不累……不累……"在媽媽的精心照料下。過(guò)了幾天。我便康復(fù)了`.我有一個(gè)知識(shí)淵博的媽媽。每當(dāng)我遇到不會(huì)或不懂的'問(wèn)題時(shí)就會(huì)請(qǐng)教媽媽。媽媽緊皺眉頭 .看那樣子。就像"想正在帳子思考中".過(guò)不了幾分鐘。那皺得勁緊緊的眉頭就會(huì)消失了。媽媽開(kāi)始在我的本子上指指點(diǎn)點(diǎn)。這樣,這樣……懂了嗎":哦……"我若有所思。"恩_不錯(cuò)!"
就是我的媽媽?zhuān)性S多值得我學(xué)習(xí)的地方，是我一生的老師。在她的言傳身教下，我不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，在學(xué)校歷年都被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員。
我的朋友描寫(xiě)作文 篇2
我的好朋友她是一個(gè)幽默、可愛(ài)、樂(lè)于助人的人，她長(zhǎng)著一頭黑黑的頭發(fā)，不大不小的眼睛，小小的鼻子和大大的嘴巴，她學(xué)習(xí)很好，從一年級(jí)開(kāi)始，她既是我們班的.班長(zhǎng)也是我最好的朋友，她個(gè)子不高，但很愛(ài)幫助別人，在外面，她是我們的開(kāi)心果，在班里，她是我們的好班長(zhǎng)，老師的好幫手，我們都對(duì)她很敬佩。
記得有一次，我跟她到外面出去玩，臨近中午的時(shí)候，我們找了一個(gè)小飯館坐下來(lái)吃飯，我們要了一碗普通的米粉，沒(méi)想到，那碗米粉上面放了一大堆子的辣椒，辣的我不停的喝水，她也吃了幾口，就去買(mǎi)了一杯圣代，她剛吃到半碗的時(shí)候，就對(duì)著我們那桌的人說(shuō)，千萬(wàn)不要吃普通米粉，要雞肉的，不然的話，您會(huì)吃不下去的，就這樣一直說(shuō)一直說(shuō)，害得我們吃了兩個(gè)半小時(shí)才吃完，聽(tīng)了我們的勸告，那些人果然沒(méi)有點(diǎn)那種米粉。
我們?cè)诨貋?lái)的路上，在聊米粉是咋做出來(lái)的，我們聊了一路，嘴巴都沒(méi)有停下來(lái)過(guò)，我們就一直說(shuō)一直說(shuō)，說(shuō)到了她家里才停下來(lái)的�；氐搅朔孔永�，她就第一個(gè)沖到了電腦桌面前，開(kāi)始跟我打游戲，我們?cè)诖虻臅r(shí)候，她就一直在我的耳邊講著這該怎么怎么打，就沒(méi)有停下來(lái)過(guò)。
我們就這樣又說(shuō)又鬧度過(guò)了一天，我們非常的開(kāi)心，大家猜到她是誰(shuí)了嗎？她就是我們班的小班長(zhǎng)—小桃子。
我的朋友描寫(xiě)作文 篇3
我的朋友名叫“小雪”，她有一頭烏黑的頭發(fā)，老是蓬蓬的，就像蘑菇一樣，她彎彎的眉毛像月牙一樣，下面長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，高高的.鼻梁，大大的嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，她紅彤彤的臉蛋笑起來(lái)像花朵一樣非常漂亮。
我的好朋友很會(huì)跳繩，她會(huì)單腳跳、雙腳跳、左右跳和花樣跳，真是樣樣出色，我很羨慕，我要向她學(xué)習(xí)。
記得有一次我們?cè)趶V場(chǎng)上玩，她給我表演了好幾個(gè)動(dòng)作，只見(jiàn)她飛快地甩動(dòng)著繩子，一前一后，一左一右有節(jié)奏地跳了起來(lái)，我看她跳得這么好就鼓起了掌。
“小雪”是我最好的朋友，我很喜歡她，和她在一起很快樂(lè)。
我的朋友描寫(xiě)作文 篇4
我有一個(gè)好朋友，叫xx。
她中等的身材，微胖，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)用彩色皮筋扎起來(lái)，彎彎的眉毛下邊有一雙明亮的眼睛，好像兩顆亮晶晶的大寶石，不怎么紅的嘴巴上常常掛著如白玉蘭般純潔、可愛(ài)的笑容。
馬瑞最大的特點(diǎn)就是善良，她不僅自己善良，還教會(huì)了我善良。
記得有一次，我和馬瑞一起去游玩，在街上有一些蓬頭垢面的乞討者坐在冰涼的大理石臺(tái)階上，馬瑞看見(jiàn)一個(gè)小男孩獨(dú)自坐著，前面擺了一個(gè)缺了角的碗，穿得破破爛爛，旁邊躺著的一塊牌子，上面寫(xiě)著：救救我媽媽。
我看了一眼，不以為然地要走，可馬瑞拽了我一下，把手在我面前攤開(kāi)，里面是十元錢(qián)。她喃喃道：“那個(gè)……你帶錢(qián)了嗎?給那個(gè)小男孩吧，他好可憐的�！彼曇魤旱煤艿停聞e人聽(tīng)見(jiàn)。
我聽(tīng)她這么一說(shuō)，眼睛睜得老大，說(shuō)道：“馬瑞，這事十有八九是假的，我從來(lái)不相信什么在街上討錢(qián)救媽媽的事。再說(shuō)了，我也沒(méi)帶錢(qián)�！�
馬瑞一臉嚴(yán)肅，小臉繃得緊緊的，“什么呀，我寧可相信也不愿意不相信!”她一本正經(jīng)地說(shuō)道，然后把錢(qián)往我手里一塞，又說(shuō)：“人，總要善良的，你去體會(huì)一下，回來(lái)自然有感受了。”
我覺(jué)得很害羞，隨手把錢(qián)丟在了小男孩面前的破碗外面，就立刻回到馬瑞旁邊。不料，馬瑞卻是一副小大人的樣子嚴(yán)厲地說(shuō)：“每個(gè)人都有需要幫助的`時(shí)候，今天你幫助了別人，當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人也會(huì)幫助你，貧者不吃嗟來(lái)之食，即使是乞討者，也有他自己的尊嚴(yán)�！�
聽(tīng)了馬瑞的話，我既慚愧又后悔，我重新走到小男孩面前，撿起紙幣輕輕地放在碗里，抬頭一看，小男孩露出了真摯的笑容，輕輕地說(shuō)了聲：“謝謝!”
遠(yuǎn)處的馬瑞向我伸出了大拇指，我心里甜滋滋的，有說(shuō)不出來(lái)的高興。
這就是我的好朋友———xx。
我的朋友描寫(xiě)作文 篇5
她，個(gè)子高高的，眼睛大大的，扎著一個(gè)馬尾辮，她就是我的朋友――孫慧。
有一次上英語(yǔ)課，老師讓我們?cè)诰毩?xí)本上寫(xiě)單詞。我把書(shū)包都找遍了，也沒(méi)找到練習(xí)本，就在這一瞬間，孫慧伸出友誼之手，說(shuō)：“你找什么呢？”“我練習(xí)本找不到了�！蔽艺f(shuō)。孫慧快速地給了我一個(gè)嶄新的英語(yǔ)作業(yè)本。
還有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩摸人，我不留意把腿摔傷了一大片，孫慧趕快把我送到了醫(yī)務(wù)室。
一次上體育課，我不留意推了她，她胳膊摔傷了，我本想：她必須會(huì)責(zé)罵我的.，我說(shuō)什么她都不會(huì)聽(tīng)。但是，孫慧卻說(shuō)：“我沒(méi)事，只是小傷而已，你不用擔(dān)心�！�
我有一個(gè)諒解別人，樂(lè)于助人，只關(guān)心別人，不顧自我的朋友，我真開(kāi)心。
我的朋友描寫(xiě)作文 篇6
你知道我的好朋友是誰(shuí)嗎？告訴你們吧！我的好朋友就是楊丹，她平時(shí)最惹人愛(ài)了。
她個(gè)子矮矮的、瘦瘦的，眼睛和鼻子都小小的，嘴巴也不大哦！真像一個(gè)可愛(ài)的小寶寶。
別人把她當(dāng)作小寶寶的時(shí)候，她也愿意做小寶寶，裝做一個(gè)很可愛(ài)的樣子，逗別人開(kāi)心。因此，別人都喜歡和她玩。
她最大的優(yōu)點(diǎn)是：上課非常的認(rèn)真，回答問(wèn)題很積極，問(wèn)題也答得很準(zhǔn)確，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。因此，她的'成績(jī)很優(yōu)秀。她也經(jīng)常在學(xué)習(xí)上幫助我。有一次，我不知道詞句手冊(cè)上的一個(gè)題目，就在認(rèn)真地思考。她看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你在干嘛！”我說(shuō)：“我在想一道題，還沒(méi)想出來(lái)。”她拿起書(shū)看了看，想了想，說(shuō)：“我知道了！”她很快就告訴了我，我也知道了。
可她也有一個(gè)缺點(diǎn)。就是有一回，老師看了她的作業(yè)就跟她說(shuō)：“楊丹，你的作業(yè)怎么少寫(xiě)了兩行呢？”我想：她有可能是粗心大意忘了吧！
她就是我最好的朋友，我希望她能不斷進(jìn)步。
老師的話：小作者從外貌、性格、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等方面描寫(xiě)了自己最喜歡的一個(gè)朋友。轉(zhuǎn)住了人物可愛(ài)、優(yōu)秀的特點(diǎn)。文章結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，感情真實(shí)。
我的朋友描寫(xiě)作文 篇7
有一個(gè)人在班上功課好、會(huì)跳舞、人緣佳，也參加過(guò)很多的比賽，有吹直笛、國(guó)語(yǔ)朗讀和跳鼓陣還有桌球比賽，可說(shuō)是班上品學(xué)兼優(yōu)、文武雙全的好學(xué)生呢!她是我們的班長(zhǎng)，她在做每件事的時(shí)候很細(xì)心，所以大家都很喜歡跟她做朋友，尤其是她那活潑開(kāi)朗的個(gè)性，被受大家的喜愛(ài)。那個(gè)人就是我的好朋友
轉(zhuǎn)進(jìn)光榮國(guó)小的時(shí)候，才剛踏進(jìn)教室，就有一封信是要給我的，里面的內(nèi)容是想要跟我當(dāng)朋友，我當(dāng)然很高興的跟她說(shuō)好。我跟她在一起已經(jīng)一年多了，從來(lái)不曾吵過(guò)架，下課的時(shí)候就手牽手到外面去吹吹風(fēng)、聊聊天，跟她已經(jīng)變成了無(wú)話不談的好朋友了，如果我的英文功課不會(huì)可以問(wèn)她，她的數(shù)學(xué)功課不會(huì)我們也會(huì)一起討論，可是有的時(shí)候懶的動(dòng)腦就直接拿她的來(lái)參考看看啰！
媽媽希望我能去讀好一點(diǎn)的學(xué)校，所以我很想要跟宥瑄讀同一所國(guó)中，可是因?yàn)樗?英文程度比較好，她的媽媽希望她能到有英文資優(yōu)班的國(guó)中，雖然我想跟她一起讀，可是程度的不同就不會(huì)讓我們被分在同一班。他有跟我說(shuō)過(guò)他未來(lái)的夢(mèng)想，她希望大學(xué)畢業(yè)后就要到美國(guó)去了，但我的英文程度很不理想，沒(méi)辦法跟她一起去，這讓我感到很傷心，可是我已經(jīng)決定了以后等我有能力我一定會(huì)去美國(guó)找她玩，因?yàn)槲腋呀?jīng)約定好了。
我在小學(xué)交過(guò)最好的朋友大概就是陳宥瑄了吧﹗因?yàn)槲乙郧霸诙际械拇髧?guó)小都交不到可以談心的朋友，每天都很孤單上完課就回家把功課寫(xiě)一寫(xiě)，都過(guò)著同樣的生活，自從我認(rèn)識(shí)她之后，我在學(xué)校的日子也完全改變了，又多了一份歡樂(lè)和笑容，謝謝她這一年多的陪伴，我很慶幸自己可以交到這么好的朋友。
我的朋友描寫(xiě)作文 篇8
俗話說(shuō)得好“在家靠父母，出門(mén)靠朋友”。交朋友就像蓋房子一樣，如果您不打好基礎(chǔ)是沒(méi)有一個(gè)知心朋友的。如果您沒(méi)有朋友您的一生就沒(méi)有意義了，我就有一個(gè)助人為樂(lè)的好朋友—陳露文，我跟她“姐妹”相稱(chēng)。我們一起玩，一起學(xué)習(xí)，留下了許多美好的回憶。
好朋友陳露文長(zhǎng)著一頭黑色的短發(fā)，濃濃的`眉毛像彎彎的月亮一樣他的眼睛不大不小但炯炯有神，他那俏皮的鼻子看上去更加可愛(ài)，鼻子下邊是櫻桃般的小嘴，一幅可愛(ài)、乖巧的五官。
一個(gè)赤日炎炎的下午同學(xué)們各忙各的，而我忙的直皺眉陳露文走過(guò)來(lái)問(wèn)“朱，怎么了需要我?guī)兔�？”“付老師讓我貼的獎(jiǎng)狀沒(méi)貼好，還有后面的板塊掉下來(lái)了在空中飄飄浮浮的我準(zhǔn)備把那也貼一下，我一人忙不過(guò)來(lái)呀！那您就來(lái)把我貼版塊吧！”我焦急的說(shuō)。說(shuō)干就干，只見(jiàn)她拿起雙面膠理直氣壯的答應(yīng)道“好，這件事就包在我身上了吧！”我的心情一下子舒暢了許多，想到陳露文幫我我多么高興啊！沒(méi)過(guò)多久我們就完工了，她把板塊貼的端端正正，讓我覺(jué)得自己都不如她了。我高興地拍拍她肩頭說(shuō)“真有您的，謝謝！�！彼⑿χf(shuō)“不用謝，誰(shuí)叫我們是好朋友呢！”
這就是我的好朋友陳露文活潑、可愛(ài)的小女孩。
我的朋友描寫(xiě)作文 篇9
xx是我的好朋友，她又高又瘦，瓜子臉，小眼睛，經(jīng)常用白色的橡皮筋扎頭發(fā)，每天梳著清爽的一角辮，經(jīng)常穿一件藍(lán)襯衫。xx成績(jī)很好，但動(dòng)作不緊不慢，甚至老師提問(wèn)都很久才理會(huì)。
有一次英語(yǔ)課上，老師提問(wèn)：“你每天幾點(diǎn)上學(xué)?”又請(qǐng)xx回答，xx卻像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣，依舊坐著。她的'同桌推推她，她也沒(méi)反應(yīng)。同學(xué)們都回頭去看她，同桌更用力地推她，并在xx眼前揮了揮手，她才慢慢地起身，鎮(zhèn)定自若地把椅子往后移，站起來(lái)，這些動(dòng)作我只用4秒就能完成，而xx卻用了10秒才完成，我都等不及了。
好不容易站起來(lái)，卻默默地站著并不說(shuō)話，毛老師可是一個(gè)性子非常急的人，一開(kāi)始，她站在黑板前，耐心地等xx，以為xx沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，或是在思考。過(guò)了許久，毛老師的臉上終于露出了一副不耐煩的表情，同學(xué)們也開(kāi)始坐立不安。鄭焱心還小聲說(shuō)：“xx呀，你快點(diǎn)兒呀，不要浪費(fèi)時(shí)間，你浪費(fèi)一分鐘，就等于浪費(fèi)42分鐘，一節(jié)課呀!”毛老師準(zhǔn)備發(fā)火了，xx終于說(shuō)：“我嗯……早上七點(diǎn)嗯……上學(xué)�！逼鋵�(shí)她回答得很對(duì)，讀音也準(zhǔn)確，可xx為什么不一開(kāi)始就站起來(lái)，響亮地回答呢?就算她剛轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)，也應(yīng)該正常上課，余音瑤剛轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)時(shí)就正常上課呀!
xx真是不心急，跟古文中性緩的人差不多，我想她要加快速度了。
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