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《所見》改寫作文（精選25篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的《所見》改寫作文，歡迎閱讀與收藏。
《所見》改寫作文 1
在一個(gè)寂靜的秋夜里，詩人站在江邊看風(fēng)景。突然江上吹來了一陣涼涼的秋風(fēng)，讓詩人感到了陣陣寒意。瑟瑟的秋風(fēng)還吹動(dòng)著梧桐樹葉，發(fā)起了“莎莎，莎莎”的聲音，金黃色的梧桐樹葉三三兩兩地結(jié)伴而下，讓出門在外的詩人想起了自己家鄉(xiāng)的梧桐樹，每到這個(gè)時(shí)候，也是能看到金黃的梧桐樹葉在院子里翩翩起舞。
看到院子里的兒童一個(gè)拿著燈籠，一個(gè)拿著細(xì)長的'樹枝還在興致勃勃地斗蟋蟀。讓詩人想起了自己孩童時(shí)在家鄉(xiāng)的院門前與同伴們斗蟋蟀的情景，斗到夜深人靜了，還亮著燈不肯睡覺呢！
詩人越想越多，越走越遠(yuǎn)，思念家鄉(xiāng)之情越來越濃。
《所見》改寫作文 2
中秋節(jié)晚上，吃完飯后，天色已經(jīng)很黑了。媽媽帶著我和弟弟，先去文具店買了一個(gè)暗黃色的燈籠，我們提著燈籠來到了綠道散步。
秋風(fēng)吹來，梧桐樹“沙沙”作響，一片片金黃色的梧桐葉從樹上飄下來，像一只只美麗的`蝴蝶。秋風(fēng)從江面上吹來，我打了個(gè)噴嚏，媽媽突然悲傷地說：“好想念姥姥，姥爺呀！”
我們繼續(xù)往前走，突然聽見蛐蛐兒的叫聲，好像在唱《思鄉(xiāng)曲》。我和弟弟提著燈籠，踮著腳尖，輕輕地走向草叢找蛐蛐兒，我問：“媽媽，你小時(shí)候有沒有抓過蛐蛐呀？”媽媽回答：“媽媽看別人玩過呀，簡直太有趣啦！”我知道媽媽很懷念小時(shí)候在故鄉(xiāng)的生活。
我們追了一會(huì)兒蛐蛐兒就回家了，這真是個(gè)美好的夜晚。
《所見》改寫作文 3
秋季的夜晚，詩人葉紹翁獨(dú)自在異鄉(xiāng)的江邊散步。
瑟瑟的秋風(fēng)送來一陣寒意，“沙沙沙”，一片片梧桐葉像一個(gè)個(gè)跳躍的“音符”一樣從樹上飄落下來，給大地鋪上了金色的地毯。
此情此景，不禁讓詩人想起了美麗的`家鄉(xiāng)和年邁的父母，賢惠的妻子，可愛的孩子。
忽然一陣“唧唧”聲，詩人聞聲望去。只見遠(yuǎn)處一戶人家的籬笆下閃爍著微弱的光亮，還有兩個(gè)孩子的身影。詩人想起兒時(shí)自己和同伴時(shí)常挑燈，在夜里捉弄蟋蟀的情景。詩人猜想孩子們肯定也是在捉弄蟋蟀。
此刻詩人更加思念家鄉(xiāng)，眼中閃著點(diǎn)點(diǎn)淚光，孤單的身影越走越遠(yuǎn)……
《所見》改寫作文 4
夜深人靜的夜晚，葉紹翁把窗戶推開，抬頭看著滿月，梧桐樹葉被秋風(fēng)吹走了，江面上波光粼粼，寒風(fēng)陣陣的聲音隨處而來。葉紹翁隱約聽到拐角處一個(gè)男孩跟一個(gè)女孩在說：“這只蛐蛐兒好捉，我來捉吧！”女孩說：“好的。”說完，女孩子捧著油燈，男孩子眼疾手快，一把捉住了蛐蛐，放到了口袋里，他們繼續(xù)捉蛐蛐兒。葉紹翁也想到了自己的童年里就是在那兒捉蛐蛐的`。
冷月凄風(fēng)的深夜，仍還有梧桐樹葉在飄落，還有水波也還在蕩漾，還有男孩、女孩在捉蛐蛐兒……看到這情景，葉紹翁提筆寫下了《夜書所見》這首詩。
《所見》改寫作文 5
一天，袁枚在森林里散步。
他看見一個(gè)小牧童騎在一頭壯壯的.黃牛上，正快樂地唱著歌兒。那歌兒真好聽，似乎整個(gè)森林都在聽呢。突然，那個(gè)小牧童聽到一個(gè)難聽的聲音�！霸瓉硎且恢恢�，它的聲音真難聽。我一定要把它捉下來，讓它閉嘴�！蹦镣f。牧童不唱歌了，跳下牛背走到了樹下面準(zhǔn)備捉知了。知了感覺到了危險(xiǎn)，飛走了。袁枚便提筆寫下了《所見》一詩。
《所見》改寫作文 6
有一天深夜，詩人葉紹翁正獨(dú)自走在馬路上。突然，一陣秋風(fēng)吹到了葉紹翁身上，葉紹翁出現(xiàn)一種想家的'思念。
他走到一戶房子前時(shí)突然射出來一束光。還有幾個(gè)小孩的影子，他想肯定是有孩子在捉弄蛐蛐。
葉紹翁突然想起自己兒童的快樂時(shí)光。自己在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，最終成為偉大的詩人，這樣才能寫出大家愛聽的詩句。
《所見》改寫作文 7
深夜，我乘坐在一葉小舟上，一陣秋風(fēng)吹過，江上泛起了浪花。
我站在船頭，一輪明月照在水中，曾經(jīng)讓我想起遠(yuǎn)方的親人和兒時(shí)的美好時(shí)光：我和妹妹在院中用一根雜草撥弄蛐蛐，從下午玩到深夜都不愿意睡覺…
如今，我獨(dú)自一人在他鄉(xiāng)，多么孤獨(dú)，如果能回到兒時(shí)的.美好時(shí)光，該有多好！
《所見》改寫作文 8
袁枚吃過了中午飯，來到了森林里溜達(dá)。
袁枚來到了森林里的一棵大青樹下，看見了一個(gè)小牧童騎著一頭黃牛。小牧童一邊放牛一邊唱著美妙的歌聲。這美妙的歌聲在森林中回蕩，招引來了許多小鳥，連松鼠也從樹上探出頭來。突然，牧童看見了一只在樹上鳴叫的`知了。牧童想把知了捉下來玩耍，馬上收起了歌聲。牧童小心翼翼地跳下了牛背，來到大樹前�？墒牵寺犚娏四镣哪_步聲，“嘩”的一聲就飛走了。
牧童只得爬上了牛背，朝著晚霞的方向哼著歌回家了。
《所見》改寫作文 9
一天早上，袁枚去山上散步，忽然聽見了嘹亮的歌聲。于是，他循著歌聲走了過去。
在一片樹林中，他看見了一名騎在牛背上的小牧童。小牧童的頭發(fā)亂蓬蓬的`，手臟兮兮的，好像沒有一點(diǎn)煩惱，正在高興地唱歌。這時(shí)樹上的知了叫了起來。小牧童想：這只可惡的知了，既影響了我的歌聲，又讓我的牛沒有了食欲。于是，他跳下牛背，悄無聲息地走了過去，成功地把知了捉在了手中。知了不叫了，小牧童想了想，又把它放回樹上。
袁枚見了，便寫下《所見》這首詩。
《所見》改寫作文 10
秋天的夜晚，清冷的月光照著大地。詩人葉紹翁，獨(dú)自在江邊散步。一陣寒風(fēng)吹過，像在唱著優(yōu)美的歌兒，金黃色的.梧桐樹葉，像一只只美麗的蝴蝶，安靜的讓他更加思念遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)年邁的父母！
這時(shí)天色已晚，他走過一片籬笆，又聽到蟋蟀吱吱的聲音，讓他感覺更加孤單。
《所見》改寫作文 11
在一個(gè)涼爽的秋天，我獨(dú)自在外求學(xué)。
一天晚上，我坐在船上，聽到了蕭蕭的秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹的樹葉，送來了陣陣寒意。我不禁思念起我的家鄉(xiāng)。忽然看見不遠(yuǎn)的籬笆里有一盞燈在亮著，料想是孩子們在捉蛐蛐。我便又想起我小時(shí)候非�？鞓返腵事情，便不再郁悶孤獨(dú)。于是我就寫了這首詩：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
我什么時(shí)候才能回到我的家鄉(xiāng)，看見我的親人呢！
《所見》改寫作文 12
突然一陣陣颯颯的聲音在響，我被這悅耳動(dòng)聽的聲音吸引了過去。走近一看，原來是梧桐葉落下來的聲音。走在兩邊種滿梧桐樹的小路上，時(shí)不時(shí)有梧桐葉落在我的頭上、身上和地面上。地面上一層枯黃枯黃的葉子，美麗極了。
我沿著小路往江邊走，梧桐葉在腳下發(fā)出沙沙的聲音。獨(dú)自漫步在江邊，寒風(fēng)吹到江面，波光粼粼，同時(shí)送來陣陣寒意。在這深秋時(shí)分，身體上的'寒冷遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及內(nèi)心的孤獨(dú)。此刻，我非常想念家鄉(xiāng)的人和事。
遠(yuǎn)處的籬笆下閃動(dòng)著一盞明燈，同時(shí)傳來了孩子們歡快的聲音。我好奇地走近一看，哦！原來他們在抓蟋蟀。我在想我的孩子們此時(shí)此刻是否也在冒著寒風(fēng)抓蟋蟀呢？
《所見》改寫作文 13
秋天來了，晚上變得更涼了。詩人獨(dú)自一人在江邊散步，秋姑娘吹落了梧桐葉，讓人感到一陣陣的寒冷，他不禁思念起了自己的家人。詩人抱緊雙臂，抬頭一望，忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火一閃一閃的，咦？想必是孩子們在捉蛐蛐吧？他輕輕地走過去，果然是一個(gè)男孩和女孩在捉蛐蛐呢！燈火一閃一閃的，勾起了他對(duì)家鄉(xiāng)的`思念，還回憶起童年時(shí)的樂趣，要是我還像童年時(shí)代那樣該多好��！
想著想著，他都忘記自己走了很遠(yuǎn)了，咳，該回家了……
《所見》改寫作文 14
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。詩人葉紹翁獨(dú)自一人離開了家鄉(xiāng)。
一天傍晚，詩人走在江邊散步，忽然瑟瑟秋風(fēng)吹來一陣寒意。一片片梧桐樹葉從樹上飄落下來，給大地鋪上了金色的地毯。
秋風(fēng)吹到了站在江邊眼望遠(yuǎn)方的詩人身上，使他想起來遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)年邁的父母和親朋好友，心中一片凄涼。
夜色越來越深了，詩人正要往回走。忽然眼前一亮，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'看到一戶人家的籬笆下閃爍著微弱的光亮。原來是幾個(gè)小孩挑動(dòng)著玩弄蟋蟀。
看到這個(gè)場景，讓他回想到自己小時(shí)候。此刻他更加想念家鄉(xiāng)了。
《所見》改寫作文 15
牧童看到了樹上正在鳴叫的知了，馬上停止了唱歌，生怕驚動(dòng)了知了，讓它飛跑了。
牧童從黃牛背上跳到了地上，再從黃牛旁邊跑到樹旁，撿起一根枯樹枝，走到了矮樹叢旁，用樹枝在蜘蛛網(wǎng)上攏了一下子，牧童想用蜘蛛網(wǎng)的粘性來粘知了，你看出來了嗎？
牧童爬上了樹，把粘了蜘蛛網(wǎng)的樹枝叼在嘴里，一點(diǎn)一點(diǎn)的觀察著知了的動(dòng)靜。等牧童爬到知了身旁時(shí)已經(jīng)是黃昏了。牧童心想，我還是捉到了知了再回家吧！。心里這樣想著，嘴里也這樣說著，正因?yàn)樗f話的聲音太大了，驚動(dòng)了正在爬行的`知了，害的知了飛走了，牧童很沮喪，只好下了樹。下樹后，牛也不見了，他只好回家跟爸爸媽媽說牛丟了的事情
《所見》改寫作文 16
一天傍晚，一個(gè)牧童騎著黃牛到森林里玩。他穿著一件白色的短袖，頭上扎著幾根小辮子，左手拿著牧鞭，右手扶在牛背上。
他來到森林里，看到百花盛開，蝴蝶、小鳥、蜜蜂在花叢中追逐，有的站在花朵上唱歌，有的在花叢里捉迷藏，還有的在花朵上采蜜�？吹竭@番美景，牧童不由自主地唱起了歌。牧童抬頭一看，看到樹上有一只正在鳴叫的.知了。知了全身長滿了毛，黑乎乎的，身上長著一雙透明的翅膀。牧童覺得知了很可愛，想把它抓下來。他馬上停止了歌唱，跳下牛背小心翼翼地走過去，跳起來抓住了知了。
他又坐到牛背上，手里拿著牧鞭左右搖擺，高高興興地唱著歌回家啦！
《所見》改寫作文 17
夏日的傍晚，在野外的一條林蔭路上，一個(gè)小牧童騎著黃牛走來。
小牧童頭上戴著草帽，身上穿著粗布衣服，兩只光著的小腳丫在搖來晃去。
小牧童一邊欣賞著周圍的美景，一邊大聲唱著歌兒。那歌聲十分響亮，在茂密的森林里回蕩。
突然，小牧童兒停止了歌聲，原來他看到路邊的'一棵樹上有一只蟬趴在樹葉上。小牧童仔細(xì)一看，那蟬黑黑的后背，透明的翅膀。小牧童從來沒有見過這么漂亮的蟬。
他讓黃牛悄悄地走到樹下，他慢慢地站在牛背上，小心翼翼地踮著腳尖，猛地一跳，捉住了蟬。
小牧童騎著黃牛又走在回家的路上，歌聲又響了起來：“我是一個(gè)小牧童，每天放牛忙。牛兒肥，牛兒壯，我的心里喜洋洋……”
《所見》改寫作文 18
夏天的一個(gè)中午，一個(gè)放牛的娃娃穿著小褂，扎著一個(gè)朝天辮，手拿一根小樹枝，騎著一頭大黃牛，到山上去放牛。
娃娃到了叢林里。這里有五彩繽紛的花朵，青翠的小草。黃牛低著頭吃著美味的野草。放牛娃唱起了動(dòng)人的歌兒，這歌聲就像百靈鳥的聲音一樣，清脆嘹亮。他的.歌聲在山林里回蕩，吸引來了許多小動(dòng)物。忽然，一陣吵人的知了聲打斷了放牛娃。放牛娃趕緊閉上嘴巴，想把蟬抓下來。
放牛娃從牛背上跳了下來，悄悄地走到樹下面。剛要抓住蟬，蟬飛走了。
《所見》改寫作文 19
一陣陣寒冷的秋風(fēng)吹動(dòng)了梧桐樹的葉子,發(fā)出“唰唰”的聲音。葉子緩緩下降,地上蓋了一層金黃的落葉,好像鋪了一層黃色的地毯。秋風(fēng)讓我感受到了一陣陣寒意。
江面上的風(fēng)呼呼地吹著,牽動(dòng)了我濃濃的.思鄉(xiāng)之情。
夜深了,我思念家鄉(xiāng),想念遠(yuǎn)方的父母,怎么也睡不著。站在窗前向外望去,看見籬笆后面有一些燈光,一個(gè)小男孩手挑燈籠和一個(gè)小女孩在找什么,我知道那是他們在捉蛐蛐呢。
一年年過去了,我什么時(shí)候才能回到自己的故鄉(xiāng)呢?
《所見》改寫作文 20
一個(gè)深秋的夜晚，我輾轉(zhuǎn)難眠，于是，我身披長衫獨(dú)自來到梧桐小街散步。街道兩側(cè)各有一行梧桐樹。一陣陣秋風(fēng)吹過枝葉發(fā)岀“沙沙沙”的聲音，枝葉隨風(fēng)搖擺著，金黃色的`梧桐葉一片一片的落在街上。整條街就像鋪了一層金黃色的地毯。
走著走著就來到了江邊，江面上秋風(fēng)拂過，送來陣陣寒意。冷的我直打哆嗦。我放眼望去，看見在不遠(yuǎn)處的江邊，有三五個(gè)孩童正挑著燈籠圍在一起玩耍，我猜他們一定是在斗蟋蟀。隨著燈火一閃一閃的，使我不禁思念起了我的家鄉(xiāng)和我的奶奶。當(dāng)時(shí)我在想，要是我也能回到家鄉(xiāng)和伙伴們一起捉蟋蟀、斗蟋蟀那該有多好哇！
夜?jié)u漸深了，我懷揣著對(duì)家鄉(xiāng)的思念慢慢的回到了住所。
《所見》改寫作文 21
夏天的上午，一個(gè)小牧童騎著一頭黃牛來到一片林子里放牛。
小牧童看見樹林里美麗的風(fēng)景，不禁唱起了一首首動(dòng)聽的`歌曲。這動(dòng)聽的歌曲震動(dòng)起了一片樹葉，送到了袁枚的耳朵里。袁枚順著歌聲找到了小牧童。這時(shí)，小牧童聽見了蟬的叫聲，趕緊閉上嘴巴跳下了牛背，悄悄走到了樹下，想要抓住蟬�？墒窍s仿佛早已知道自己有危險(xiǎn)，震動(dòng)翅膀飛走了。
袁枚看見了，吟誦了一首詩：“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立�！�
《所見》改寫作文 22
周末，袁牧特別悠閑，便去樹林中看看風(fēng)景。
風(fēng)景非常美麗！小溪幫鵝卵石沖澡，樹枝在空中唱歌，陽光透過樹葉，動(dòng)物們笑得更燦爛了。一個(gè)小牧童騎著一頭黃牛來了。小牧童看到如此美的.風(fēng)景，便開口唱起歌來，那聲音真好聽！樹枝不搖了，鳥兒不叫了，連袁牧都過來湊熱鬧。小牧童正在唱著歌兒，被一只小知了的歌聲給打斷了。小牧童想：小知了的聲音一點(diǎn)兒也不好聽，還打斷了我唱歌，看我不抓住它。小牧童便跳下黃牛背，跑到樹底下一跳，雙手便抓住了“蟬”。小牧童定睛往手心一看：呀，原來不是“蟬”，而是樹皮。蟬跑走了，小牧童氣得直跺腳。
袁牧看見了，便寫下了《所見》這首詩。
《所見》改寫作文 23
一個(gè)夏日的清晨，幾朵白云悠閑地飄浮在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的'天空，明媚的陽光照耀著大地，樹林里傳來清脆悅耳的歌聲，不絕于耳。
這時(shí)，一個(gè)頭戴草帽，穿著草鞋的小牧童出現(xiàn)了。他騎著一頭小黃牛，哼著歌謠，不時(shí)還搖晃著小腳丫，可愛極了。牧童那優(yōu)美好聽的歌聲傳遍了整個(gè)林子：小草聽了，揚(yáng)起了頭；小花聽了，隨著旋律點(diǎn)頭；柳樹聽了，跳起了優(yōu)美的舞蹈忽然，動(dòng)聽的歌聲停止了。原來是牧童看到一只知了正趴在樹枝上鳴叫呢。他想抓住知了，又怕歌聲把知了嚇跑了，所以他不再唱歌，輕輕地從牛背上滑下來，站在樹下靜靜地觀察，等待時(shí)機(jī)。就在蟬依然放聲叫著知了知了的時(shí)候，牧童快速地伸出了手，抓住了蟬。他興奮極了，哼著歌爬上了牛背，回家去了。
詩人袁枚看見了這么聰明可愛的小娃娃，不由得被他逗樂了。于是詩興大發(fā)，提筆寫下了《所見》：
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
《所見》改寫作文 24
在炎熱夏天的一個(gè)傍晚,袁枚在家里沒事干,想出去到森林里去觀賞風(fēng)景。
一到森林就看見一排排高大的樹像一個(gè)個(gè)站崗的士兵,碧綠的草上開滿了野花,他走著走著突然聽見一陣優(yōu)美而又響亮的歌聲,袁枚尋聲走了過去,看見一個(gè)身穿背心的`小孩子騎在黃牛,不時(shí)還唱著歌。他的歌震響了整個(gè)樹林。
突然那小孩停止唱歌,目不轉(zhuǎn)睛盯著樹上。袁枚定睛一看原來是一只知了,只見那小孩從牛背上跳下來,踮腳踮手的走到大樹旁。那知了還不知危險(xiǎn)已經(jīng)在它的身邊,還在不停的叫,那小孩猛的一伸手就把知了給捉住了,而那小孩得意洋洋把那知了舉在頭頂,接著拉著牛繩回家了，袁枚隨口吟道：
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，
忽然閉口立。
《所見》改寫作文 25
在一個(gè)沒有星星的夜晚，我看到了那心酸的一幕。
那天，我一如既往的乘著鄰居家的順風(fēng)車回家，一如既往的走了某條路，又一如既往地看到了那一幕。那是賣鹵料的小攤，攤主扶妻契子在寒風(fēng)中守望。他的妻子滿臉通紅，懷中裹著一個(gè)襁褓嬰兒，這嬰兒熟睡著，眉頭卻是皺著的，或許是這風(fēng)冷得不能讓他有個(gè)好夢，或許是因?yàn)椴粷M自己裹著這么嚴(yán)實(shí)。攤主的小女孩在一把廢舊的塑料椅上，本就瞇著的眼的眼皮不爭氣地垂下，又刻意抬起。
一旁的“業(yè)主”在風(fēng)中立著，用手托住臉，在鹵料攤的燈光映照下顯得更加疲憊。一邊期待著顧客，一邊回頭看看自己的'家人，無奈地?fù)u搖頭。
與他們擦肩而過的我，心一下子就被揪起了。為什么要在夜里的寒風(fēng)中擺攤？是迫于生計(jì)么，竟要連最小的也一起“工作”，還是怕誰孤單，把誰落在家里都不心安？
一股股酸水浸透我的心，一根根汗毛都不寒而栗，在夜中，我的思緒凝成了一條無盡的線，我的心比這夜更冷，更冷……
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