描寫(xiě)作文

時(shí)間：2022-05-13 13:14:58 寫(xiě)作作文我要投稿

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【精選】描寫(xiě)作文合集八篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】描寫(xiě)作文合集八篇

描寫(xiě)作文篇1

　　一條瘦小的蠶被扔到一個(gè)陌生的環(huán)境里，周?chē)囊磺惺悄敲瓷�。這有許多比自己健壯的蠶，他們肥肥大大的，有光亮的皮膚，則自己瘦得像根火柴，，獨(dú)自小心翼翼地爬到最黑暗的角落邊啃著發(fā)黃的小葉片，忍受著別人的嘲諷和白眼。

　　那個(gè)小小的蠶兒，便是我。剛到深圳這個(gè)城市時(shí)，一切都是陌生的，陌生的'環(huán)境，陌生的面孔，到處鋪滿(mǎn)灰白混凝土做成的大道，到處建滿(mǎn)了水泥鋼筋構(gòu)成的高樓，心里冷冰冰的。我坐在四十多個(gè)新同學(xué)中，上著從未上過(guò)的英語(yǔ)課，老師說(shuō)著流利的英語(yǔ)，在我看來(lái)就像聽(tīng)外星語(yǔ)，而其他同學(xué)個(gè)個(gè)踴躍回答，我很自卑。

　　這條可憐的蠶兒受盡冷落、嘲笑，有一天它再也不甘心做一條不起眼的蠶，它下定決心做一條美麗、健壯的蠶，于是每天拼命啃著苦澀的桑葉，但他為快點(diǎn)長(zhǎng)大，不管多苦，也一直堅(jiān)持。

　　每天上著聽(tīng)不懂的英語(yǔ)課，這也不是辦法，于是請(qǐng)了家教補(bǔ)英語(yǔ)，從二十六個(gè)字母到一個(gè)句子，都在一步步艱難前行。據(jù)媽媽說(shuō)，我晚上說(shuō)夢(mèng)話(huà)還是念的英文。不知經(jīng)過(guò)多少這樣的日日夜夜，不知流下多少汗水，不知付出多少努力，不知…

　　漸漸地那條蠶長(zhǎng)成了一條白白肥肥的蠶，不再感到自卑。有一天，它開(kāi)始結(jié)繭了，奈住寂寞把自己困在狹窄的空間里，。幸福的時(shí)刻終于到來(lái)，他迫不及待地第一個(gè)破繭而出，變成一只美麗的飛蛾，自由地飛向心中的“太陽(yáng)”，那象征著光與熱的地方。

　　天道酬勤，我成功了。我能跟上老師的步伐，我能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，我能…

　　其實(shí)人生如蠶，一開(kāi)始的我們都是一條瘦小的蠶兒，但為了實(shí)現(xiàn)心中的理想，我們努力涉取“營(yíng)養(yǎng)”，使自己外表強(qiáng)大，使自己內(nèi)心堅(jiān)韌，待有了雙堅(jiān)毅的翅膀，我們就可以帶著希望，自由追逐夢(mèng)想。

　　在人生的道路上，我正在自己做得繭里，一點(diǎn)點(diǎn)努力，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，奈住寂寞，相信外面的世界更加遼闊。等待破繭而出的那個(gè)時(shí)刻，用盡全身力氣，朝著目標(biāo)飛翔。

描寫(xiě)作文篇2

　　執(zhí)著，是忍耐，是堅(jiān)持，是不顧一切，只為心中一個(gè)信念，就像飛蛾撲火一般，相信火是溫暖的源頭；像愚公移山一般，相信“子子孫孫無(wú)窮盡”；像精衛(wèi)填海一般，相信海終有一日可填平。世間萬(wàn)物莫不靠執(zhí)著，在天地間占得一席之地。

　　生存的執(zhí)著。狹窄的石縫里生命正在孕育，水源的稀缺，使得小生命處境堪憂(yōu)，白天烈日曝曬，夜晚寒風(fēng)嗖嗖，小生命卻頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。終于，它鉆出石縫，突破砂礫，探出嫩綠的小腦袋，感受自然的氛圍，那一刻，天地萬(wàn)物為它贊揚(yáng)，僅靠生的意志，它戰(zhàn)勝了一切困難。

　　自然界是奇特的，草可以沿石縫而生，樹(shù)可以順崖壁而長(zhǎng)，水可以自然滴落，直至石穿……

　　愛(ài)情的執(zhí)著。白蛇修煉千年才下山，與許仙私定情緣，無(wú)奈天地不容，佛法無(wú)情。白蛇被壓在雷峰塔下，與愛(ài)人親人分隔，其間辛酸苦楚只有當(dāng)事人清楚。但白蛇與許仙都沒(méi)有放棄，默默的守護(hù)，默默的等待，終成了一段佳話(huà)。

　　相對(duì)于白蛇有情人終成眷屬的美好，梁山伯與祝英臺(tái)的情緣卻也十分凄美。三年同窗情。英臺(tái)借“九妹”與山伯定終生，無(wú)奈馬家從中阻撓，家族勢(shì)力壓迫，硬是拆散了一雙有情人�？墒�，山伯英臺(tái)不曾就此聽(tīng)命，他們努力掙脫家族束縛，即使陰陽(yáng)相隔后也愿化蝶成雙，不知感動(dòng)天下多少人。

　　愛(ài)情是微妙的，它可以是生死相隨，也可以是默默守護(hù)。愛(ài)情的曲折艱難不需甜言蜜語(yǔ)，只在乎那一顆對(duì)愛(ài)執(zhí)著而堅(jiān)定的心來(lái)沖破世俗的牢籠。

　　母愛(ài)的執(zhí)著�！笆郎现挥袐寢尯茫袐尩暮⒆酉駛€(gè)寶……”從古到今，文人墨客無(wú)不贊揚(yáng)母愛(ài)的偉大與無(wú)私。母愛(ài)看似平淡如水，其實(shí)那是一位母親熾熱的心。母親十月懷胎，一朝分娩，生養(yǎng)之痛并非常人所能承受，但母親做到了，因?yàn)樗约旱暮⒆映鍪纴?lái)感受這個(gè)繽紛的世界。母親用盡一生的力氣生養(yǎng)兒女，憑的`是濃濃的母愛(ài)所包裹的那一顆堅(jiān)定、期待的心。

　　母愛(ài)是偉大的，母親可以為了孩子未來(lái)奉獻(xiàn)一切。母愛(ài)只懂付出，不求回報(bào)，母親的心里只有孩子。

　　執(zhí)著的心，強(qiáng)悍而高貴，她可以是為自己，也可以是為別人，唯一不變的是心中的那份堅(jiān)持，無(wú)論是自然還是人類(lèi)，都要為之敬仰！

描寫(xiě)作文篇3

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！边@是陶淵明的《飲酒》，即使陶翁在自己人生不得意的時(shí)候，仍在“地自偏”的地方采著菊，看南山，悠然自得，他有他的快樂(lè)。

　　我也有我的快樂(lè)：

　　仰起頭，我看著那湛藍(lán)的天空，天空永遠(yuǎn)都是那么純潔，就像小孩子的心靈。藍(lán)色的底子上，只有太陽(yáng)公公的一圈圈暈染。我不由自主的深發(fā)感慨：“自然，真美，真好�！蔽夷_步輕輕地邁上了公園的鵝卵石，我的腳不由自主的往回伸，我低下頭，看著那對(duì)我發(fā)笑的小石子，我笑了：“自然，真好�！�

　　我坐在陪伴我學(xué)習(xí)生活了三年的書(shū)桌旁，用手撫摸著它，腦海中浮現(xiàn)了一幅又一幅，我在這里與他挑燈夜戰(zhàn)的圖畫(huà)，我已經(jīng)熬過(guò)了多少日夜，他也不例外。

　　記得那是我剛邁入初三的大門(mén)，一切學(xué)習(xí)有關(guān)的東西對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一個(gè)人——陌生人。我已經(jīng)敗在了起跑線(xiàn)上。每當(dāng)我坐在教室中，那濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)中，卻又夾雜著相互競(jìng)爭(zhēng)的氣息。漸漸的，我也迷上了學(xué)習(xí)，每節(jié)課后，都老實(shí)的坐在椅子上寫(xiě)作業(yè)，就好似有人把我釘在上邊一般。多少個(gè)日月已經(jīng)逝去，就在這臨近中考的短短20天中，我曾想過(guò)放棄，但我的毅力告訴我，堅(jiān)持就是勝利。

　　那是我剛邁進(jìn)初中的.時(shí)候，一切都是陌生，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我，最大的困難就是適應(yīng)環(huán)境，現(xiàn)在我已經(jīng)解決了他，就應(yīng)該邁入新的殿堂，對(duì)抗新的磨難。我有我的快樂(lè)。

　　冬天是萬(wàn)物蕭殺的季節(jié)，鵝毛似的大雪覆蓋了整個(gè)世界，一片白茫茫的。我獨(dú)自縮在被窩里，享受著寂寞。終于，我忍受不了孤寂，推開(kāi)家門(mén)，放眼望去，種植的花草樹(shù)木都失去了春的色彩。那一點(diǎn)點(diǎn)紅慢慢的映入我的眼中，那樣紅，紅得我睜不開(kāi)眼。那是一只梅，一只被大雪壓彎了腰的梅，獨(dú)豎在風(fēng)雪中，他不怕，他堅(jiān)強(qiáng)。他有他的快樂(lè)。

　　我也有我的快樂(lè)。加油!

描寫(xiě)作文篇4

　　陽(yáng)光明媚得一天，我們?nèi)?）班和三（3）班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈得足球比賽。

　　操場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們正做著各自得熱身運(yùn)動(dòng)，有得壓壓腿，有得跑跑步，也有得一邊聊天一邊輕輕跳著，都躍躍欲試。而場(chǎng)邊得啦啦隊(duì)員們也沒(méi)閑著，舉牌子得，甩鈴鐺得，吹喇叭得…熱鬧非凡。

　　裁判員一聲令響，激烈得比賽開(kāi)始了。全場(chǎng)得目光都投向了那只足球和搶球得隊(duì)員，只見(jiàn)我班得鐘程在帶球，他一邊向前踢，一邊防著對(duì)方球員來(lái)?yè)專(zhuān)瑢ふ覚C(jī)會(huì)傳球給更前面得王宇新，機(jī)會(huì)來(lái)了，他用力一腳，球飛出去了，啦啦隊(duì)員激動(dòng)地伸長(zhǎng)脖子，大喊加油，可惜球在快要落地時(shí)被對(duì)方搶走了，經(jīng)過(guò)多次掙奪，球又一次被我方隊(duì)員控制，這一次是趙凱霆帶球，他靈巧地帶球左躲右閃，離球門(mén)越來(lái)越近了，好幾個(gè)隊(duì)員跟在后面想奪過(guò)球，但是他得速度很快，甩掉了對(duì)方隊(duì)員，在離球門(mén)大約有十米處，趙凱霆猛地一踢，球象離弦得箭一般朝球門(mén)飛去，還沒(méi)等守門(mén)員反應(yīng)過(guò)來(lái)，球已經(jīng)乖乖地躺在了球門(mén)里，隊(duì)員們沖過(guò)去，興奮地抱住了趙凱霆，全場(chǎng)響起了一片歡呼聲和鈴鐺聲，喇叭聲，多么寶貴得一分��！時(shí)間很快過(guò)去了，裁判員吹響了比賽結(jié)束得哨聲，我們最后以二比一贏了三（3）班，大家圍著得意得隊(duì)員們，開(kāi)心極了。沈旭騫

描寫(xiě)作文篇5

　　我家后門(mén)種著一棵枇杷樹(shù)，媽媽說(shuō)那是在我很小的時(shí)候就種上的，現(xiàn)在它長(zhǎng)大了，有3米多高。枇杷樹(shù)樹(shù)葉四季常青，葉子像一把把小扇子，可愛(ài)極了。

　　一次感冒，媽媽將枇杷葉煮了汁讓我喝，我的咳嗽就好了很多，原來(lái)枇杷葉還有止咳化痰的功效。

　　每到秋天，白色的小花一朵一朵地從一片綠色中探出頭來(lái)，陣陣花香引得小蜜蜂從四面八方趕來(lái)采蜜，好不熱鬧!到了第二年初夏，就是我最開(kāi)心的時(shí)候了，枇杷成熟了，一串串金色的`枇杷掛在樹(shù)上，看著就讓人流口水。奶奶會(huì)搬來(lái)小梯子，爬上去采枇杷，我在樹(shù)下拿著個(gè)小籃子接，偶爾拿起一個(gè)順勢(shì)咬上一口，酸酸甜甜的，滿(mǎn)口都是鮮果味。我喜歡我家的枇杷樹(shù)，它給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的快樂(lè)!

描寫(xiě)作文篇6

　　陽(yáng)春三月，天氣晴朗，我和媽媽去公園放風(fēng)箏。

　　帶著我新買(mǎi)的風(fēng)箏來(lái)到河邊公園，在一片空曠的草地上，我拉著線(xiàn)往前跑，風(fēng)箏飛了起來(lái)，隨風(fēng)飄動(dòng)，它的剪尾在風(fēng)中沙沙作響。不一會(huì)兒，我手中的線(xiàn)越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏也越飛越高，這時(shí)只聽(tīng)到“叭咔”一聲，風(fēng)箏卡在了一棵高高的.樹(shù)上。原來(lái)，我只顧著往前奔跑，卻忘記注意后面的障礙物�！霸趺崔k？”我一下慌了神。這時(shí)，媽媽跑了過(guò)來(lái)，她用巧勁輕輕拉動(dòng)我手中的線(xiàn)，風(fēng)箏在樹(shù)梢上緩慢移動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒終于掉了下來(lái)，有驚無(wú)險(xiǎn)。

　　我撿起風(fēng)箏，又開(kāi)始逆風(fēng)奔跑，風(fēng)箏越飛越高，就像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在空中展翅高飛，我的心，也隨著風(fēng)箏在空中快樂(lè)的自由飛翔！

描寫(xiě)作文篇7

　　翻開(kāi)熟悉的課表，發(fā)現(xiàn)除了考試會(huì)考的功課，每學(xué)期總會(huì)有一些可有可無(wú)的課程，有時(shí)候在想，既然考試不用考，那為什么還要浪費(fèi)我們的時(shí)間去開(kāi)展這樣的課程呢。然而，什么時(shí)候開(kāi)始，我們的選擇都根據(jù)考試來(lái)決定呢。

　　小學(xué)的體育課是我最喜歡的課，每次在體育課上，我們互相奔跑著，互相追逐著，笑靨相對(duì)，從來(lái)沒(méi)有這樣一節(jié)課讓大家都開(kāi)懷大笑，如此發(fā)自?xún)?nèi)心的笑。我們的笑和奔跑也從來(lái)不是為了一個(gè)簡(jiǎn)單的成績(jī)�？墒钱�(dāng)我來(lái)到初中，我發(fā)現(xiàn)這樣的體育課漸漸地變了味道，老師告訴我們，體育是要計(jì)入中考的成績(jī)的，于是我們的體育老師不再那樣和善溫柔，他們跟我們談的最多的`便是如何努力提高分?jǐn)?shù)。我們奔跑著，喘氣著，才發(fā)現(xiàn)這樣的淚水只不過(guò)是為了換取來(lái)年多一點(diǎn)的分?jǐn)?shù)。

　　這樣近似妖魔化的課堂，我不知道在別的地方是不是有所不同，但我能感受到的是，大家漸漸地開(kāi)始討厭這樣的體育課，體育課“全民體育”、快樂(lè)體育的體育精神也和我們漸行漸遠(yuǎn)。

　　沒(méi)有資格去評(píng)判教育工作的好壞，但我想我們每個(gè)人都有權(quán)利去選擇本該屬于我們這個(gè)年紀(jì)的快樂(lè)。每個(gè)學(xué)生都有自己的選擇，都有權(quán)利選擇自己喜歡的或不喜歡的，我想成績(jī)就是一切的想法，是時(shí)候可以退出教育的歷史舞臺(tái)了。這或許便是我們這一代人的選擇吧。