有關(guān)小蝸牛描寫作文3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小蝸牛描寫作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小蝸牛描寫作文 篇1

　　科學(xué)課上學(xué)了小蝸牛，老師讓我們飼養(yǎng)蝸牛，并且觀察蝸牛的特征，我就讓爺爺幫我捉了一只蝸牛。

　　蝸牛長相很可愛，它背著一個(gè)精致的“小房子”，“房子”是淡褐色的，上面有不規(guī)則的深褐色花紋，它長著兩對(duì)觸角，一對(duì)長在腦殼上，又細(xì)又長，感到安 全的時(shí)候就會(huì)像天線一樣，從腦袋里探出來，另一對(duì)長在嘴巴上方，又短又小，不認(rèn)真觀察，還真找不到它。用手一碰它的觸角，就全縮回了身體里。

　　為了仔細(xì)觀察，我把它放在一個(gè)透明的瓶子里，瓶子上有一個(gè)黑色的 蓋 子，上面有幾個(gè)通氣孔，用來為這小家伙透氣。我每天喂它吃新鮮的菜葉和水果皮，書 上說蝸牛吃東西是用牙齒刮的，但我看不到它的`牙齒，只看到它在菜葉上緩慢地爬動(dòng)，停留時(shí)間長的地方留下了一個(gè)個(gè)小洞洞，那天，我把蝸牛放在一張白紙上，過 了一會(huì)兒，白紙上也出現(xiàn)了幾個(gè)小洞洞，蝸牛連紙都吃��！

　　看過蝸�！芭罉翘荨眴�？蝸牛從高處往下爬的時(shí)候，先把身子拼命往殼外伸，四只觸角東張西望，短的觸角碰到了地面，嘴巴上的吸盤馬上吸住地面，接著是 肚子，然后再一縮，殼就從高處挪了下來，最后尾巴也跟著挪了下來，高處和低處之間懸掛著一根透明的粘液，蝸牛就這樣完成了它的“歷險(xiǎn)”。

　　大部分的時(shí)間蝸牛喜歡呆在瓶子的蓋里，這也許是因?yàn)樯w里比較陰暗，沒有陽光吧！

小蝸牛描寫作文 篇2

　　“只是一個(gè)小小的家，蝸牛的家……”每當(dāng)我聽到這優(yōu)美、動(dòng)聽的歌聲時(shí)，就會(huì)想起那些小小的蝸牛正慢慢地向綠色的草叢爬去。

　　一次，我和姐姐來到門前的場(chǎng)地上，正要踢足球，忽然發(fā)現(xiàn)一只小小的蝸牛正慢慢地向綠色的草叢爬去。它背著一個(gè)比自己身體大得多的殼，緩緩地向前蠕動(dòng)，柔軟的身體緊貼著地面，留下一條清晰的`線。

　　出于好奇，我把蝸牛輕輕地放在手里。它像受驚嚇?biāo)频陌颜麄�(gè)身體縮了回去，似乎這樣才安全。過了好長時(shí)間，見沒什么動(dòng)靜，它才伸出小腦袋。

　　我仔細(xì)端詳。呀，它的小腦袋有四根觸角——長的兩根頂端還有黑色的眼睛。它的觸角很特別，遇到情況，可以完全伸進(jìn)腦袋里。

　　看，那不是剛剛在我手中爬過的小蝸牛嗎？現(xiàn)在，它已經(jīng)爬進(jìn)了草坪，是那樣執(zhí)著。生活中的人不也應(yīng)該像蝸牛一樣，為了美好的明天勇往直前嗎？

　　夕陽西下，那只蝸牛已經(jīng)不見了，我為它祝福。

小蝸牛描寫作文 篇3

　　同學(xué)們，你們養(yǎng)過小動(dòng)物嗎？今天媽媽給我準(zhǔn)備了一份禮物，想知道是什么嗎？還是我來告訴你吧，就三只小蝸牛。

　　這三只蝸牛是媽媽從網(wǎng)上購買的，它們經(jīng)歷了長途跋涉，竟然還完好無損地到了我家，真是讓我驚嘆不已！蝸牛的樣子看起來就像一只超大號(hào)的田螺。不過顏色比田螺淡多了。我家這種蝸牛是白玉蝸牛，我想，它的名字也是這樣來的吧！

　　跟蝸牛一起寄來的`還有很多東西：一包泥土，一包樹皮，一個(gè)小噴瓶，一個(gè)長長的夾子，還有一個(gè)放大鏡呢！“這些是干什么用的呢？”我問媽媽�！斑@些是蝸牛的家呀！”媽媽說。

　　接著我和媽媽開始造蝸牛的小家了，媽媽把那包黑黑的泥土鋪在了最下面，再撒上一層樹皮，這時(shí)我想起科學(xué)老師說過蝸牛喜歡陰暗潮濕的地方，我連忙拿起小噴瓶灌滿水，把泥土和樹皮澆濕了，這樣蝸牛的小家就完工了。

　　媽媽說，從今往后我多了三個(gè)“小伙伴”它們將伴隨著我一起成長！我真希望它們能快快長大！

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