【精華】描寫作文合集5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的描寫作文5篇，希望能夠幫助到大家。
描寫作文 篇1
碧玉裝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！贝毫橹禾斓哪_步，悠然醒來(lái)。
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，冬眠的動(dòng)植物們也伸著懶腰，從睡夢(mèng)中蘇醒。柳樹(shù)脫去冬裝，迎來(lái)了一片新綠，筆直的枝干上長(zhǎng)出密密的柳條，纖細(xì)柔軟枝條一順朝下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像小結(jié)娘的麻花辨。枝條上抽出嫩，翠綠的嫩芽，點(diǎn)綴在隨風(fēng)漂擺的柳條上，像春天的五線譜上掛滿音符，正在演奏一曲春天的.贊歌。一陣微風(fēng)拂過(guò)，岸邊成排的垂柳齊齊迎風(fēng)飄起，猶如一群對(duì)鏡梳裝的姑娘，相互比賽誰(shuí)梳的頭發(fā)更加柔順，好看的很。
柳樹(shù)不僅樹(shù)形優(yōu)美枝葉繁多具有觀賞價(jià)值，還有很多的實(shí)用價(jià)值。它的樹(shù)皮可以做為器具和造紙?jiān)�；柳絮可以填充椅墊和枕頭；柳條可以編織籃子，柳樹(shù)還可以起到保護(hù)環(huán)境的作用，全身都是寶。
“一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩于金軟于絲�！绷鴺�(shù)是春的使者，它的到來(lái)給春天增添了更多的生機(jī)，也開(kāi)啟了春的希望。
描寫作文 篇2
再也沒(méi)有比天空更廣大的了，它似乎包容了萬(wàn)物。無(wú)論是高雅還是低俗，無(wú)論是寧?kù)o還是喧囂，它總以廣闊的胸襟，將萬(wàn)物收于懷中。它美麗、高深、寧?kù)o、致遠(yuǎn)；它也同樣強(qiáng)大、激昂、雄渾、變幻莫測(cè)。它大的包含了五湖四海，它廣的收容了風(fēng)雨雷電。它有時(shí)卷起風(fēng)暴，有時(shí)降下甘霖；有時(shí)化作驚目的閃電，有時(shí)變成耀眼的雪花。
它是虛無(wú)的，人們看不見(jiàn)也摸不著；但它同樣也是實(shí)實(shí)在在的，因?yàn)樗驮谌藗兊纳磉吪c心中。它橫跨了陸地海洋，包含了日月星辰，蘊(yùn)藏了世間萬(wàn)物。從極點(diǎn)之上，了望廣袤大地，俯瞰千里海洋。它包了細(xì)小的生命，也含了萬(wàn)里的群山。這種胸襟，使人開(kāi)放，使人大度，使人有胸懷，使人有氣魄。它讓人接納了各種事物，又使人有了深沉的思想。它讓人用廣闊的胸懷，包容住了苦難，戰(zhàn)勝了邪惡。廣闊的胸懷，使人志在千里，使人品德高尚。
仰望天空，像淡藍(lán)色的海洋，美得令人窒息，令人嘆為觀止。
但是，天空的美不只是胸懷，還有精神，破除所有困難的精神。通過(guò)天的方式，潑灑在了人間。
風(fēng)雨雷電，一下子變噴涌而出。像開(kāi)閘的江水，浩浩蕩蕩。噴射著，奔涌著，傾吐著，吼叫著，沖鋒著，前進(jìn)著。風(fēng)，忽的一下，卷起了地上的`垃圾，折斷了樹(shù)上的枯枝，掃凈了街上的塵土。遮天蔽日的風(fēng)暴，吹盡了漫天灰塵。雨，嘩的一下，沖掉了污垢，洗刷了臟惡，沉淀了心情。嘩嘩的大雨，仿佛要洗盡了世間的污垢，沖刷內(nèi)心的灰暗。雷電，轟的一下，劈開(kāi)了陰層，斬?cái)嗔说湼P除了罪惡。它耀眼的光輝，令人心驚膽戰(zhàn)，使人無(wú)比敬畏。雪，悄無(wú)聲息，蓋住了罪惡，凍鎖了大地，讓它們?cè)诒煅┑刂邢觥ｏL(fēng)雨過(guò)后，天地間潔凈無(wú)比。
仰望天空，看它的胸懷，品它的精神。
描寫作文 篇3
春風(fēng)吹醒了大地，吹綠了干枯的小草，吹開(kāi)了美麗的花朵，吹來(lái)了春意盎然的.春天。然而，他卻走了。
每當(dāng)春天來(lái)臨之季，我就想起爺爺。小時(shí)候，爺爺最疼我，那里我還不懂事，爺爺經(jīng)常為我操心。記得有一次，我在河邊玩，不知不覺(jué)地走到河中間，河水快到我的胸口了，我不僅不害怕，而且繼續(xù)往前走，您發(fā)現(xiàn)后拼命的往河里跑去，把我從河水中抱了出來(lái)，上岸后，嚴(yán)厲地批評(píng)了我，可我不但不改，而且重犯了錯(cuò)誤。沒(méi)過(guò)幾天，我趁您不注意，又來(lái)到河邊，我不停地往河里扔石頭，看到濺起的水花，我高興極了，可是我總覺(jué)得不過(guò)癮，于是抱起了一塊很大很大的石頭，正要往河里扔，被您發(fā)現(xiàn)了，趕緊跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：拿石頭會(huì)把你的頭砸破的，砸到腳怎么辦？這樣很危險(xiǎn)，走，爺爺帶你買糖去。我氣得直跺腳，還用力推了您一把，但是您并不生氣，還用手溫柔的摸了摸我的頭，抱起我親了一口，到超市給我買了我最愛(ài)吃的酒精巧克力。每當(dāng)我想起這些，我的心里不知道有多難受。我多想親口對(duì)您說(shuō)：爺爺，對(duì)不起，原諒我兒時(shí)的任性。然而，您卻再也聽(tīng)不到了。
今天，我長(zhǎng)大了，懂事了，再也不惹您生氣了，可是您卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我，爺爺您永遠(yuǎn)活在我心中。
描寫作文 篇4
大森林里有一只聰明、可愛(ài)的小狐貍，它的腦袋大大的，上面鑲嵌著一雙亮閃閃的大眼睛，遇到問(wèn)題就會(huì)滴溜溜地轉(zhuǎn)。小狐貍在大森林里開(kāi)了一家鞋店。鞋店周圍樹(shù)木茂盛，綠油油的草地上開(kāi)著許多五顏六色的小花。
小狐貍的鞋店里擺放著各種各樣的鞋。有會(huì)發(fā)光的照明鞋，有會(huì)唱歌的音樂(lè)鞋，有可以在水上滑行的帆船鞋，有可以走得很快的汽車鞋，還有可以飛上天空的飛機(jī)鞋……
小孔雀輕快地來(lái)到鞋店，一眼就看到了美麗的音樂(lè)鞋。它穿上音樂(lè)鞋，腳下立刻就響起了美妙的音樂(lè)。小孔雀隨著音樂(lè)跳起了踢踏舞，腳尖踩在草地上，發(fā)出“噠噠噠”的聲音。跳了一會(huì)兒，它十分滿意地買走了這雙音樂(lè)鞋。
小雞飛快地來(lái)到鞋店，問(wèn)：“小狐貍，你這里有沒(méi)有穿上后可以在水面上滑行的`鞋？”小狐貍給小雞拿來(lái)了一雙帆船鞋。小雞穿上鞋，跳到水面上，鞋子像一艘快艇似的飛快地滑行起來(lái)。一眨眼，小雞就不見(jiàn)了。
小螞蟻慢慢地來(lái)到鞋店，說(shuō)：“小狐貍，你店里有沒(méi)有能讓走路速度變快的鞋子？別的小動(dòng)物都說(shuō)我走得太慢了�！毙『傉f(shuō)：“有��！”它拿了一雙汽車鞋遞給小螞蟻。小螞蟻穿上鞋，就像腳下抹了油似的飛快地跑開(kāi)了。
小田鼠快步走到鞋店，問(wèn)：“小狐貍，你有沒(méi)有可以帶我飛上天空的鞋子，我每天都住在洞里，我想飛到天上看看�！毙『傉f(shuō)：“有�！闭f(shuō)完，它拿來(lái)一雙飛機(jī)鞋。小田鼠穿上鞋子，“嗖”的一下就飛上了天。小田鼠看到了一朵朵像綿羊一樣的白云，還有一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。
黑貓警長(zhǎng)神氣地來(lái)到鞋店，問(wèn)：“小狐貍，你這兒有沒(méi)有會(huì)發(fā)光的鞋子，我晚上老是看不清楚�！毙『偰脕�(lái)一雙照明鞋。黑貓警長(zhǎng)穿上鞋，踏起步來(lái)，鞋子馬上就發(fā)出了亮光。
最后，小直和小映來(lái)到了鞋店，他們豎起了大拇指，夸贊道：“小狐貍，你真棒！”小狐貍不好意思地摸了摸腦袋，開(kāi)心地笑了。
描寫作文 篇5
時(shí)間的軌跡留給我的不止是美好的回憶，還有友誼的空白。
或多或少的，童年的印象或許只有那一片屬于我們的芳草地——小草被我們隨意踐踏，花朵被我們隨采摘，童年的.風(fēng)箏隨記憶的起伏，時(shí)上時(shí)下，但凡那些管園林的老伯看到我們總是捶胸頓足，我們笑嘻臉，一溜煙兒就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
鄉(xiāng)間的小路如蜘蛛網(wǎng)，交叉縱橫，路邊的花燦若繁星，每當(dāng)我們?nèi)宄扇旱娜サ戒牧魉叢遏~時(shí)，那些花朵總是向我們問(wèn)好，我們也不拘束，總是用自己的嘴唇輕輕的親吻她們的面頰，這時(shí)候，它們成了一個(gè)個(gè)羞澀的小姑娘，面腮通紅，那樣子滑稽極了！
到了河邊，我們陸續(xù)跳下水，然后用手去抓那滑溜溜的魚，剛摸到一個(gè)，可它左擺右擺，從我手中逃跑了。我氣得來(lái)臉紅脖子粗，于是和幾個(gè)伙伴商量了對(duì)策，沒(méi)想到，我們幾個(gè)人捉了幾十條魚！
明天，我們即將畢業(yè)，即將離開(kāi)這生我養(yǎng)我的故土，這一切竟是那樣的難割難舌，就連往日被我采摘的花朵，踐踏的小草，捕捉的魚蝦，也在和我揮淚告別！為什么，我一定要離開(kāi)這里！我抬起頭來(lái)，依舊是星光漫步！
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