語(yǔ)言描寫作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的語(yǔ)言描寫作文，希望能夠幫助到大家。

語(yǔ)言描寫作文1

　　“瞧，又一個(gè)，‘我準(zhǔn)備得不好’；一個(gè)個(gè)背得滾瓜爛熟的.，還‘請(qǐng)大家原諒’�！�

　　這說(shuō)話的人不是別人，正是頭號(hào)“活寶”孔兵杰�？妆�杰這個(gè)人，高高瘦瘦，五官雖不很和諧，卻平添了幾分風(fēng)趣。這會(huì)兒，他坐在演講臺(tái)上準(zhǔn)備上場(chǎng)，口里卻為其他選手彬彬有禮的開場(chǎng)白而大發(fā)牢騷。

　　“喂，老孔，該你上了，怎么樣？”

　　“別問(wèn)，看著吧！”說(shuō)完，他甩著細(xì)胳膊腿就上臺(tái)了。

　　東北方向90度一個(gè)鞠躬，東南方向90度一個(gè)鞠躬：“告訴大家一個(gè)好消息：我準(zhǔn)備得相當(dāng)充分。我演講的題目是……”

　　干凈，利落！臺(tái)下一片掌聲。

　　這就是孔兵杰。他追求的可不僅僅是與眾不同。

語(yǔ)言描寫作文2

　　我是一個(gè)比較內(nèi)向文靜的女孩，學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上很少見(jiàn)到我的身影。課余時(shí)間，我愛(ài)看小說(shuō)。放學(xué)回家，除了做家務(wù)，我特別鐘情于裝扮我的小假山。

　　有一次，我突發(fā)新意：把小假山變成“花果山”！我馬上拿來(lái)剪刀、彩筆、銀色紙片，還有泥塑。我運(yùn)用美術(shù)課的知識(shí)，用泥塑捏了幾只抓耳撓塞的猴子……一切完工，生氣勃勃的'“大圣稱霸花果山”的情景便躍現(xiàn)眼前。

　　望著自己的杰作，我心滿意足地笑了。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，拍著我的肩膀說(shuō)：“不錯(cuò)，手真巧！這是一座小假山，你喜歡它，是因?yàn)樗�美。你可想到，祖�?guó)的山河比這假山大得多，美得多，你更應(yīng)該熱愛(ài)我們的祖國(guó)！”“那當(dāng)然啦！”我說(shuō)，“爸爸，告訴你一個(gè)秘密，我長(zhǎng)大了要做一個(gè)地質(zhì)勘探員，像李四光那樣為祖國(guó)開發(fā)更多的油田，把祖國(guó)建設(shè)得更美！”“好，有志氣！哈哈……”

語(yǔ)言描寫作文3

　　昨天下午一點(diǎn)多，我坐公交車去上籃球課。

　　等我快要下車的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她上車的.時(shí)候忘帶了老年卡，于是她對(duì)司機(jī)說(shuō)：“小伙子，我忘帶卡了，錢也沒(méi)帶。你讓我上車好不好，我老伴兒還在醫(yī)院等我嘞！”那個(gè)司機(jī)不屑地看了她一眼，用輕蔑的語(yǔ)氣說(shuō)：“得了吧！在這裝沒(méi)錢想蹭車，沒(méi)門！有錢上車，沒(méi)錢下去！”聽(tīng)完這句話，我覺(jué)得那個(gè)司機(jī)很可惡。

　　不管那個(gè)奶奶怎么求，那個(gè)司機(jī)堅(jiān)持不讓她上車，我剛想上去幫那個(gè)老奶奶投幣，卻被一個(gè)上了年齡的阿姨搶了先。她投完幣后，對(duì)奶奶說(shuō)：“大媽，您上車吧，這錢，我?guī)湍�投了！”老奶奶感�?dòng)得眼淚汪汪：“謝謝你！這錢我該怎么還你呀？”那個(gè)阿姨說(shuō)：“沒(méi)事兒大媽，我助人為樂(lè)嘛，您呀，就安心上車吧，至于這錢，就當(dāng)我請(qǐng)您了！”

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