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一棵大樹(shù)續(xù)寫作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的一棵大樹(shù)續(xù)寫作文，希望能夠幫助到大家。
一棵大樹(shù)續(xù)寫作文1
在那之后，男孩意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，在這里安了家，每天細(xì)心照顧大樹(shù)。
來(lái)年春天，大樹(shù)長(zhǎng)出了新的枝椏，枝上生葉，一切都如以往一樣，那個(gè)男孩之后在樹(shù)旁種了一些花：杜鵑花、芍藥、紅梅、迎春，它們順序開(kāi)放，樸素之中帶著幾分華麗�；ê蜆�(shù)，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的景色。
夏天到了，男孩乘著小船在河里蕩漾，一陣微風(fēng)掠過(guò)，讓人倍感涼爽，比那家里的空調(diào)涼爽多了!那個(gè)男孩之后又把放了暑假的孫子叫來(lái)玩，男孩和孫子一起陪大樹(shù)享受天倫之樂(lè)。晚上做完飯后，就把桌椅搬到樹(shù)下，天高地闊地吃起來(lái)，無(wú)拘無(wú)束，頭上飛過(guò)的鳥(niǎo)兒，都是他們的'朋友。
秋天，豐收之際，男孩站在樹(shù)下，只見(jiàn)大樹(shù)“搖身一變”，很多個(gè)果子如雨點(diǎn)般落了下來(lái)，男孩拾起果子，到屋內(nèi)洗了洗，就給小孫子吃。
冬天，紅梅開(kāi)了，男孩在大樹(shù)下欣賞雪，欣賞著她迎著風(fēng)雨成長(zhǎng)的樣子，但出于關(guān)心，男孩還是把樹(shù)圍了一圈繩子，像是給樹(shù)披上了一件棉襖，幫她抵御風(fēng)寒。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，男孩不在了，但他的兒子和孫子會(huì)來(lái)繼續(xù)照顧這棵樹(shù)。
一棵大樹(shù)續(xù)寫作文2
當(dāng)男孩起身時(shí)，心里忽然對(duì)大樹(shù)產(chǎn)生了憐憫。是的，大樹(shù)把一生都無(wú)怨無(wú)悔的貢獻(xiàn)給他，他卻沒(méi)有絲毫的感謝和回報(bào)……
想到這，男孩挺起身子，走向左邊的樹(shù)林里。不一會(huì)兒，便找出了一些樹(shù)的果核，他又找來(lái)鏟子和水瓢，在樹(shù)墩旁挖坑種樹(shù)。他年邁的身體做這些都很吃力，但他心里只有一個(gè)念頭，一定要報(bào)答大樹(shù)。
過(guò)了一個(gè)星期，樹(shù)種終于發(fā)芽了，望著十幾棵小樹(shù)苗，大樹(shù)和男孩激動(dòng)地流下了眼淚。
大樹(shù)說(shuō)：孩子，謝謝你！
男孩卻說(shuō)：對(duì)不起，這一生，我欠你太多太多了，我只能做這么多了。
從此以后，男孩天天給樹(shù)苗澆水施肥，還在各地采集樹(shù)種種植。原來(lái)男孩老態(tài)龍鐘，現(xiàn)在卻容光煥發(fā)，身體一天比一天好。
一年又一年，大樹(shù)旁邊長(zhǎng)出了上百棵樹(shù)，男孩還被評(píng)為金牌園丁。男孩不僅種樹(shù)，還種花種草種各種植物。大樹(shù)所在的`山坡成了一個(gè)大花園，有樹(shù)有花有草，四季如春、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一片生機(jī)。連衰老的大樹(shù)都冒出了幾根翠綠的新枝。而男孩，就是這個(gè)花園的主人，一位金牌園丁。盡管男孩八十多歲了，可身體還很硬朗。他說(shuō)，他要照顧好大樹(shù)的后代，用這些來(lái)報(bào)答大樹(shù)。
美麗的花園，慈祥的園丁，這里曾經(jīng)演繹過(guò)最美好的故事。
精彩點(diǎn)評(píng)：很驚訝旭琨能想到這樣的收尾，故事中的男孩一改常態(tài)，真的在用心、用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答深愛(ài)自己的大樹(shù)，他要讓她的生命延續(xù)下去，他要她不再孤獨(dú)，這是老師看到的最溫暖最完美的結(jié)局了！好樣的，小伙子，繼續(xù)加油！
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